Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 14 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 14 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. Tuần 13: Thực hiện từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2024 Chủ đề: NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh: NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12 THỂ DỤC SÁNG Hô hấp: Hít vào, thở ra Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, dang ngang. Bụng 3: Đứng quay người sang bên Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. Trò chơi: Gieo hạt I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT1: Trẻ thực hiện đủ các động tác tay 1, bụng 3, chân 4 trong bài thể dục theo hướng dẫn. Biết chơi trò chơi: Gieo hạt - 2 tuổi: MT1: Thực hiện được các động tác trong bài thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân. Biết chơi trò chơi theo cô và các bạn. 2. Kĩ năng - Rèn luyện các khớp cơ linh hoạt, dẻo dai và kĩ năng tập kết hợp tay, chân cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, có thói quen chăm tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị: Xắc xô, nhạc bài hát: Mời lên xe lửa. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn trên nền nhạc: - Trẻ đi chạy các kiểu, theo Mời lên xe lửa , cô đi ngược chiều với trẻ, cho hiệu lệnh của cô. trẻ đi thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường. - Đứng thành 2 hàng ngang để tập bài thể dục - Cô cho trẻ về đội hình 2 sáng. hàng ngang HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Hít vào, thở ra - Trẻ hít thở 2-3 lần - Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp dang ngang - Bụng 3: Đứng quay người sang bên - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp
2. - Chân 4: Đứng nâng cao chân, gập gối. - Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp b. Trò chơi: Gieo hạt - Cô phổ biến cách chơi - Cho trẻ chơi 2 đến 3 lần - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi. HĐ3: Hồi tĩnh. - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây doanh trại quân đội Góc PV: Gia đình, chú bộ đội. Góc TH: Làm quà tặng chú bộ đội. Góc SC: Xem tranh ảnh, làm album về chủ đề. Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề. Góc toán - KH - TN: Chăm sóc cây, Đếm, nhận biết, thêm bớt trong phạm vi 2 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết nhập vai chơi, thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi. MT1: Cố gắng hoàn thành công việc đơn giản được giao ( chia giấy vẽ, xếp đồ chơi ). MT2: Cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ. MT3: Trả lời và đặt các câu hỏi Ai? Cái gì? Ở đâu? Khi nào?. -2 tuổi: MT1: Thực hiện một số yêu cầu của người lớn. MT2: Chơi thân thiện cạnh trẻ khác. MT2: Trả lời và đặt các câu hỏi Ai đây? Cái gì đây?..Làm gì?, thế nào? 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, hợp tác, hoạt động nhóm khi chơi. - Rèn sự khéo léo của đôi tay qua hoạt động làm quà tặng chú bộ đội, rèn kĩ năng hát, vận động; xem sách. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ bạn, tinh thần trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ. II. Chuẩn bị - Đồ dùng đồ chơi:
3. + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây xanh, cây rau, cây hoa, mũ, áo công nhân, mô hình doanh trại quân đội. + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, đồ dùng trang phục chú bộ đội. + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, đồ dùng chú bộ đội cắt sẵn, keo dán. + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện, lô tô về chủ đề + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô, song loan, micarô + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô toán, chậu cây, ô doa nhỏ III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận chơi - Cô trò chuyện với trẻ về ngày quân đội nhân dân - Trẻ trò chuyện cùng cô Việt Nam 22/12. - Trẻ nghe - GD trẻ yêu quý các chú bộ đội. - Bây giờ đã đến giờ chơi rồi đấy, lớp mình muốn - Trẻ trả lời những góc chơi nào? *Góc xây dựng: - Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ trả lời - Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ trả lời - Bác kĩ sư trưởng làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cô chú công nhân làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Cần những nguyên vật liệu gì để xây? - Trẻ trả lời + Bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng? - Trẻ nhận vai chơi * Góc phân vai: - Góc phân vai chơi gì? - Trẻ trả lời - Bố, mẹ làm công việc gì? Con đi đâu? Hôm - Trẻ trả lời nay Bố đóng vai gì? + Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai? - Trẻ nhận vai chơi * Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, hát thì chơi ở góc nào ? - Trẻ trả lời - Góc âm nhạc là góc mà chúng mình có thể - Trẻ nghe dùng các dụng cụ âm nhạc để hát, múa các bài hát. + Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc? - Trẻ nhận vai chơi * Góc toán - khoa học - thiên nhiên - Góc chơi có nhiều lô tô, số là góc chơi nào? - Trẻ trả lời - Góc toán - khoa học - thiên nhiên các bạn chơi - Trẻ trả lời gì?
4. + Bạn nào chơi ở góc này? - Trẻ nhận vai chơi * Góc tạo hình - Những bạn khéo tay thì chơi ở góc nào? - Trẻ trả lời - Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào chơi ở góc tạo hình? - Trẻ nhận vai chơi * Góc sách truyện - Góc chơi nào có nhiều tranh ảnh, sách truyện? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện xem gì? - Trẻ trả lời - Góc sách truyện là góc mà các con sẽ được - Trẻ nghe xem tranh, truyện về chủ đề: Nghề nghiệp + Bạn nào thích chơi ở góc sách chuyện? - Trẻ nhận vai chơi - Cô chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây doanh trại quân đội; Góc phân vai chơi gia đình, chú bộ đội; Góc + Trước khi chơi chúng mình làm gì? - Trẻ trả lời + Trong khi chơi phải như thế nào? - Trẻ trả lời + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Trẻ trả lời - Bạn nào muốn chơi ở góc chơi nào mời các bạn lên lấy biểu tượng về góc chơi của mình. Chúc - Trẻ lấy biểu tượng về góc các bạn một buổi chơi vui vẻ chơi HĐ2: Quá trình chơi - Cô đến từng góc chơi trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi và tham gia chơi cùng với trẻ. -Trẻ chơi + Các bác đang xây gì? Xây hàng rào bằng gì ? - Trẻ trả lời - Cô xử lý các tình huống xảy ra trong quá trình chơi, tạo tình huống để trẻ liên kết các nhóm chơi với nhau + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây - Trẻ trả lời xong rồi các bác làm gì nữa? + Góc phân vai: Gia đình hôm nay ăn món gì? - Trẻ trả lời Đã đưa con đi học chưa? HĐ3: Nhận xét - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét - Trẻ nhận xét góc chơi của mình. - Cô lắc xắc xô cho trẻ tập trung quanh cô giáo - Trẻ nghe và cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ chơi tốt,
5. động viên trẻ chưa nhiệt tình tham gia buổi chơi. - Cô cho trẻ cất đồ chơi. - Trẻ cất đồ chơi Thứ 2, ngày 16 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Chú bộ đội Câu: (Đây là chú bộ đội; Chú mặc áo màu xanh). I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Chú bộ đội”, câu “Đây là chú bộ đội. Chú mặc áo màu xanh”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Chú bộ đội”, câu “Đây là chú bộ đội. Chú mặc áo màu xanh” theo khả năng. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị: Tranh chú bộ đội mặc áo xanh III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Chú bộ đội - Trẻ hát - Cô trò chuyện với trẻ về ngày quân đội nhân -Trẻ trò chuyện dân Việt Nam - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô chỉ tranh chú bộ đội và hỏi trẻ: Đây là ai? - Trẻ quan sát, trả lời - Cô nói từ: Chú bộ đội (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô nói câu: Đây là chú bộ đội ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô hỏi trẻ: Chú bộ đội mặc áo màu gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Chú mặc áo màu xanh ( 3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: Đây là chú bộ đội; Chú - Trẻ nói mặc áo màu xanh. b. Ôn luyện
6. * Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. - Trẻ nghe - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc thơ: Chú bộ đội hành quân - Trẻ đọc thơ trong mưa chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện về ngày quân đội nhân dân VN 22/12 I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức - 3 tuổi: MT2 : Nói tên của ngày Quân đội nhân dân Việt Nam qua trò chuyện, tranh ảnh. - 2 tuổi: Nói tên của ngày Quân đội nhân dân Việt Nam qua trò chuyện, tranh ảnh theo khả năng. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quí các chú bộ đội. II. Chuẩn bị - Tranh hình ảnh hoạt động của các chú bộ đội. Tranh lô tô. Giấy, bút màu III. Tiến trình Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lớp hát và vận động bài “ Cháu thương chú bộ - Trẻ hát vận động cùng cô đội” - Bài hát nói về ai? - Chú bộ đội - À, đúng rồi vậy các con có biết sắp đến ngày gì - Trẻ trả lời không ? - Đúng rồi sắp đến ngày 22 / 12 rồi đó các con . - Trẻ lắng nghe ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. Vậy cô và các con cùng tìm hiểu về ngày 22/12 nhé! Hoạt động 2: Phát triển bài - Trò chuyện tìm hiểu về ngày 22/12 - Ngày 22 /12 là ngày thành lập quân đội nhân dân - Trẻ lắng nghe Việt Nam. Đó là ngày lễ kỉ niệm của các chú bộ đội đã vì đất nước, vì nhân dân giữ gìn đất nước, bảo vệ hòa bình. Vì thế ai cũng yêu thương và kính trọng các chú bộ đội. - Ai giữ cho đất nước hòa bình và các con được - Trẻ trả lời bình yên bình học tập ngày hôm nay? - À, đúng rồi nhờ có chú bộ đội ngày đêm canh - Trẻ trả lời
7. gác vùng trời, vùng biển đó các con. + Cho trẻ quan sát tranh các chú bộ đôi - Trẻ quan sát tranh - Cô có tranh ai đây các con? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Chú bộ đội mặc trang phục như thế nào? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Các chú đang làm gì? - Trẻ trả lời - Các chú bộ đội đang đi đâu đây? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Trên lưng chú đeo cái gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Các con hãy cùng đứng dậy làm chú bộ đội đi - Cả lớp thực hiện cùng cô duyệt binh. - Xem tranh và trò chuyện về chú bộ đội đang - Trẻ quan sát tranh duyệt binh, đang trồng rau. - Vừa rồi các con được quan sát và trò chuyện về -Trẻ lắng nghe chú bộ đội bộ binh. Các chú mặc trang phục màu xanh lá cây, mũ có ngôi sao vàng, vai đeo súng. Hằng ngày các chú thường tập luyện: bắn súng, diễn tập, duyệt binh. Ngoài ra các chú còn tăng gia sản xuất trồng rau, nuôi lợn để tăng khẩu phần ăn hằng ngày, các chú bộ đội làm rất nhiều công việc, ngày đêm canh gác để bảo vệ tổ quốc . + Quan sát chú bộ đội hải quân: Cô đọc câu đố “Mặc quần áo trắng, đứng gác ngoài đảo” - Đó là chú bộ đội gì? - Trẻ giải câu đố - À, đúng rồi cô có tranh ai đây? - Trẻ trả lời - Chú bộ đội hải quân đang làm việc ở đâu? - Trẻ 3T trả lời - Chú bộ đội hải quân mặc quần áo màu gì? - Trẻ 3T trả lời - Các chú bộ đội hải quân đang làm gì? - Trẻ trả lời - Đây là hình ảnh chú hải quân mặc trang phục - Trẻ lắng nghe quần áo màu trắng có viền màu xanh nước biển, mũ có màu trắng, trên vai cũng có quân hàm. Chú bộ đội hải quân làm việc ở ngoài hải đảo xa xôi và canh giữ vùng biển cho tổ quốc - Vậy khi lớn lên có bạn nào thích làm chú bộ đội - Trẻ trả lời không? - Làm chú bộ đội là làm những gì, các con cùng tập làm chú bộ đội nhé! - Cho trẻ tập đi đều 1-2, tập làm chú bộ đội đứng - Cả lớp tập đi đều theo cô ngắm bắn súng, chú bộ đội đứng chào cờ *Củng cố: Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh” - Cách chơi: Các con hãy kể xem các con được - Trẻ kể làm quen với những chú bộ đội nào? - Các con đã biết được công việc và trang phục của các chú bộ đội bộ binh, bộ đội hải quân, bây - Trẻ chơi giờ các con hãy cùng chơi trò chơi thi xem ai nhanh ( Cô nói tên trẻ giơ hình ảnh và nói tên, sau đó cô miêu tả trang phục trẻ giơ hình ảnh và nói
8. tên) - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét khen trẻ - Trẻ nghe. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Xếp chữ số 1,2 bằng hột hạt. TCVĐ: Ném bowling Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - 2,3 tuổi: Trẻ biết dùng hạt ngô để xếp thành một số chữ số 1,2 đã học theo hướng dẫn của cô. Trẻ chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng xếp khéo léo của đôi tay. - Trẻ chơi trò chơi thành thạo và hứng thú. 3. Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết. II. Chuẩn bị: Hạt ngô, bowling cho trẻ ném III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Xếp chữ số 1,2 bằng hột hạt. - Cô cho trẻ đọc thơ: Chú bộ đội hành quân trong - Trẻ thực hiện mưa ra sân. - Trẻ thực hiện - Cô giới thiệu buổi hoạt động. - Cô hỏi trẻ đã được học những chữ số nào? - Có bạn nào biết dùng hạt ngô để xếp thành chữ số không? - Cho 1 trẻ lên xếp mẫu? - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ con xếp như thế nào? -> Cô khái quát lại cách xếp của trẻ. - Cho trẻ xếp chữ số 1,2 bằng hạt ngô. - Hỏi một số trẻ xem xếp được chữ số gì? - Cô cho trẻ nhận xét chữ số bạn đã xếp. - Cô nhận xét chung. - Giáo dục trẻ biết chăm chỉ học tập. HĐ2: TCVĐ: Ném bowling - Giới thiệu trò chơi: “Ném bowling” - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô xếp bowling theo mô hình tam giác. Kẻ một vạch phấn làm đường giới hạn, cách chỗ xếp con ki 1,5m. Trẻ ngồi 2 bên để cổ vũ. Trẻ tham gia chơi đứng đằng sau vạch phấn. Khi cô ra hiệu lệnh “bắt đầu” thì lăn bóng về phía các con ki
9. sao cho càng nhiều con ki đổ càng tốt. Cô cho trẻ - Trẻ chơi xếp lại và mời bạn khác lên chơi. - Cho trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi tự do - Cô quan sát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: MTXQ: Trò chơi: Tìm và nối hình ảnh tương ứng. * Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: + 3T: Trẻ biết nối chú bộ dội với các hoạt động, trang phục, công việc của chú bộ đội theo yêu cầu. + 2T: Trẻ biết nối chú bộ dội với các hoạt động, trang phục, công việc của chú bộ đội theo khả năng. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng nối đúng theo yêu cầu. - Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu quý chú bộ đội. * Chuẩn bị: - 2 tranh có chú bội đội với các hoạt động của chú bộ đội và công việc của các nghề khác. Bút nối. 2 bảng. * Cách chơi: - Cách chơi: Cô đưa ra 2 tranh cho trẻ quan sát và trò chuyện về nội dung các hình ảnh và yêu cầu trẻ nối chú bộ đội với các hoạt động của chú bộ đội. Cô chia trẻ thành 2 đội cho từng trẻ lên nối 1 hoạt động trong 1 thời gia là 1 bản nhạc đội nào nối được nhiều và đúng đội đó dành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả chơi. 2. Làm quen kiến thức mới: Kĩ năng xã hội. Bỏ rác đúng nơi quy định * Mục đích, yêu cầu - Kiến thức: + 3T: Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định + 2T: Trẻ bỏ rác đúng nơi quy định khi được nhắc nhở - Kĩ năng: Rèn kĩ năng bỏ rác đúng nơi quy định - Giáo dục: Trẻ bỏ rác đúng nơi quy định * Chuẩn bị: Thùng rác, giấy vụn, lá cây, tranh bạn nhỏ đang vứt rác vào thùng rác * Tiến hành:
10. - Cô cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ đang vứt rác vào thùng rác, cho trẻ nhận xét về hành động của bạn nhỏ trong tranh. Cô đưa ra tình huống lớp mình có nhiều giấy vụn, lá cây rơi làm bẩn lớp các con sẽ phải làm gì? - Cô cho trẻ nhặt giấy vụn, lá cây bỏ vào thùng rác. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 3, ngày 17 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Mũ cối Câu: (Đây là mũ cối; Mũ cối màu xanh) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Mũ cối”, câu “Đây là mũ cối. Mũ cối màu xanh”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Mũ cối”, câu “Đây là mũ cối. Mũ cối màu xanh” theo khả năng 2. Kĩ năng: Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị: hình ảnh Mũ cối III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Chú bộ đội, trò chuyện với -Trẻ trò chuyện trẻ về trang phục chú bộ đội và dẫn trẻ vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát mũ cối, cô hỏi trẻ: Đây là - Trẻ quan sát, trả lời gì? - Cô nói từ: Mũ cối (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói
11. - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Đây là mũ cối ( 3 -Trẻ lắng nghe lần) - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Mũ cối màu gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Mũ cối màu xanh ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: Đây là mũ cối. Mũ cối -Trẻ nói màu xanh. b. Ôn luyện * Trò chơi: Bắt lấy và nói (EL33) - Cô lăn bóng đến bạn nào, bạn đó bắt bóng và -Trẻ nghe nói từ, câu đã học. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc. Cô động viên, khen trẻ - Trẻ nghe HOẠT ĐỘNG HỌC: KĨ NĂNG XÃ HỘI Đề tài: Bỏ rác đúng nơi quy định I. Mục đích - yêu cầu 1. Kiến thức: - 3 tuổi: MT3: Trẻ biết bỏ rác vào đúng nơi quy định. - 2 tuổi: Trẻ bỏ rác vào đúng nơi quy định khi được nhắc nhở. MT1: Thực hiện một số yêu cầu của người lớn. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng vứt rác vào đúng nơi quy định ở mọi lúc mọi nơi. 3. Giáo dục: trẻ có ý thức bỏ rác vào đúng nơi quy định II. Chuẩn bị: - Hình ảnh cô giáo đang quét sân trường - Video trẻ ăn bánh và bỏ vỏ vào thùng rác. - Video trẻ nhặt lá cây rơi ở sân trường bỏ vào thùng rác - Tranh vứt rác không đúng nơi quy định - Mô hình công viên, khu vui chơi có rác tạo tình huống trẻ thực hành, thùng rác, Máy tính, loa; Bài hát: Không xả rác III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát tranh cô giáo đang quét sân - Trẻ quan sát trường
12. + Cô đang làm công việc gì? - Trẻ trả lời - Rác thường là lá cây rơi, vỏ hộp sữa, vỏ bánh - Trẻ nghe kẹo. Cô giáo đang quét dọn rác sân trường để sân luôn sạch đẹp. Vì vậy các con không được vứt rác lung tung mà phải vứt rác vào đâu? HĐ2: Phát triển bài a. Bỏ rác đúng nơi quy định * Video trẻ ăn bánh và bỏ vỏ vào thùng rác. - Trẻ quan sát + Các con có nhận xét gì về việc làm của bạn? - Trẻ nhận xét + Hành động của bạn đúng hay sai? - Trẻ trả lời + Nếu là con, con sẽ làm như bạn hay làm thế nào? - Trẻ trả lời - Bạn ăn bánh, ăn kẹo có vỏ và đã biết bỏ vỏ vào thùng rác. * Video trẻ nhặt lá cây rơi ở sân trường bỏ vào - Trẻ quan sát thùng rác. + Các con thấy bạn đang làm gì? - Trẻ trả lời + Khi thấy rác trên sân trường các con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Bạn nhìn thấy rác ở sân trường đã biết nhặt bỏ vào thùng rác. * Tranh vứt rác không đúng nơi quy định - Trẻ quan sát + Con có nhận xét gì về hình ảnh trong tranh này ? - Trẻ trả lời + Con thấy vứt rác như vậy đúng hay sai? - Trẻ trả lời + Nếu con nhìn thấy bạn vứt rác như vậy con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời + Ở nhà các con nhìn thấy rác các con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời - Vứt rác không đúng nơi quy định vừa không - Trẻ lắng nghe đẹp vừa mất vệ sinh. Các con nhớ bỏ rác đúng nơi quy định ở mọi lúc mọi nơi ở trường, ở nhà, khu vui chơi. b. Tình huống - Mời trẻ đến chơi mô hình công viên ở góc xây - Trẻ tham quan dựng, khu vui chơi có lá khô rơi, vỏ hộp sữa, vỏ bánh kẹo... + Các con thấy công viên thế nào? - Trẻ trả lời + Muốn công viên sạch sẽ các con phải làm gì? - Trẻ trả lời
13. -Cô cho trẻ nhặt rác bỏ vào thùng rác. - Trẻ thực hiện HĐ3. Kết thúc - Kết thúc cô cho trẻ vận động theo bài hát: - Trẻ thực hiện Không xả rác HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát trang phục chú bộ đội TCVĐ: Người làm vườn Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nhận biết được trang phục của chú bộ đội gồm có quần, áo, mũ, giầy, tất đều có màu xanh lá cây. - 2 tuổi: Trẻ nhận biết trang phục của chú bộ đội theo khả năng. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định. 3. Giáo dục: Trẻ có ý thức chơi, đoàn kết. II. Chuẩn bị: - Vòng, bóng, xắc xô, tranh trang phục chú bộ đội gồm có quần, áo, mũ, giầy, tất - Vẽ 1 vòng tròn lớn để làm chuồng gà - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng hợp thời tiết. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCĐ: Quan sát trang phục chú bộ đội - Cô cho trẻ hát: Cgus bộ đội đứng thành vòng cung ngoài sân - Trẻ quan sát - Cô cho trẻ quan sát tranh trang phục chú bộ đội gồm có quần, áo, mũ, giày, tất - Trẻ nhận xét - Cô cho trẻ nhận xét về màu sắc quần, áo, mũ,... - Trẻ nghe - Cô chốt lại: Quần, áo, mũ, giày, tất đều có màu xanh lá cây. HĐ2: TCVĐ: Người làm vườn - Trẻ nghe - Giới thiệu trò chơi: “Người làm vườn” - Cô giới thiệu cách chơi: Cô vẽ 1 vòng tròn lớn để làm chuồng gà. Một trẻ đóng giả người làm vườn nấp sau “ngôi nhà”. Các trẻ khác đóng giả làm gà. Khi cô giáo nói: “Đi kiếm ăn nào” các
14. chú gà ra khỏi chuồng đi bới rau, ngồi xổm, gõ đầu ngón tay xuống nền và kêu: “Cục, cục”. Khoảng 30 giây, người làm vườn chạy ra đuổi gà, 2 tay vung mạnh, miệng kêu: “Xùy xùy” và chạy theo để bắt gà. Đàn gà chạy nhanh về chuồng, chú gà nào chạy chậm bị bắt phải đóng thay vai người làm vườn. - Luật chơi: Chú gà nào chạy chậm bị bắt phải đóng thay vai người làm vườn. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Kĩ năng xã hội. Thực hiện vở kĩ năng xã hội * Mục đích, yêu cầu: - Kiến thức: 3 tuổi : MT4: Nhận biết hành vi đúng- sai. - Kĩ năng: Rèn kĩ năng bỏ rác đúng nơi quy định - Giáo dục: Trẻ bỏ rác đúng nơi quy định * Chuẩn bị: Vở kĩ năng xã hội, bút màu * Tiến hành: - Cô cho trẻ quan sát tranh trong vở nhận xét hành động của từng tranh, nhận biết hành động đúng/sai khi vứt rác. Cho trẻ tô màu bông hoa ở tranh có hành động đúng. - Cô cho trẻ thực hiện 2. Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc. Bé tài năng * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ hát, vận động một số bài hát đã học trong chủ đề nghề nghiệp - Rèn kĩ năng hát, vận động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị: Loa, nhạc bài hát: Làm chú bộ đội * Tiến hành: - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát 2-3 lần.
15. - Cô cho trẻ hát theo nhạc 2-3 lần. - Cô cho trẻ thể hiện theo hình thức hát, vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp theo ý thích của trẻ. 3. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn - Cô nhận xét cá nhân trẻ - Cho trẻ cắm cờ - Vệ sinh, trả trẻ Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Làm quen với từ: Khẩu súng (Đây là khẩu súng; Chú đang cầm súng) I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, nói đúng và đủ từ “Khẩu súng”, câu “Đây là khẩu súng; Chú đang cầm súng”. - 2 tuổi: Trẻ nói rõ tiếng, đủ từ “Khẩu súng”, câu “Đây là khẩu súng; Chú đang cầm súng” theo khả năng. 2. Kĩ năng: Rèn khả năng nói rõ ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú học từ mới. II. Chuẩn bị: Hình ảnh chú bộ đội cầm khẩu súng III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: Làm chú bộ đội - Trẻ hát - Cô dẫn vào bài HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Cô cho trẻ quan sát tranh chú bộ đội cầm khẩu -Trẻ quan sát, trả lời súng, cô chỉ vào khẩu súng và hỏi trẻ: Đây là gì? - Cô nói từ: Khẩu súng (3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Đây là khẩu súng -Trẻ lắng nghe ( 3 lần)
16. - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Chú đang cầm gì? -Trẻ trả lời - Cô nói câu: Chú đang cầm súng ( 3 lần) -Trẻ lắng nghe - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói đan xen -Trẻ nói - Cô cho trẻ nói câu: “Đây là khẩu súng. Chú -Trẻ nói đang cầm súng” b. Ôn luyện * Trò chơi: Thi nói nhanh - Cô đặt câu hỏi, trẻ nói câu tương ứng. - Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần -Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc. Cô động viên, khen trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: DH: Làm chú bộ đội NH: Cháu thương chú bộ đội TCÂN: Đóng băng I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 3 tuổi: Trẻ biết tên, tên tác giả bài hát “Làm chú bộ đội”. MT1: Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát “Làm chú bộ đội”. - 2 tuổi: Trẻ biết tên bài hát” Làm chú bộ đội”. MT42: Biết hát bài hát “Làm chú bộ đội”. 2. Kỹ năng - 3 tuổi: Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu bài hát, kĩ năng nghe hát, biết tên trò chơi - 2 tuổi: Rèn kĩ năng hát. 3. Giáo dục: Trẻ biết ơn và yêu quý chú bộ đội II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Làm chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội, Cháu yêu cô chú công nhân, loa, máy tính. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện cùng trẻ về chú bộ đội - Trẻ trò chuyện cùng cô - Cô dẫn dắt vào bài - Trẻ chú ý lắng nghe HĐ2: Phát triển bài a. Dạy hát: Làm chú bộ đội - Cô hát cho trẻ nghe lần 1 - Cô giới thiệu bài hát: Làm chú bộ đội - tác giả - Trẻ chú ý lắng nghe
17. Hoàng Long - Cô cho trẻ nhắc lại - Trẻ nhắc lại - Cô hát cho trẻ nghe lần 2 - Trẻ chú ý lắng nghe + Cô vừa hát bài gì ? do ai sáng tác - Trẻ 3, 4 tuổi trả lời + Bài hát nói lên điều gì? - Trẻ trả lời - Nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ thích làm chú - Trẻ lắng nghe bộ đội chân bước 1, 2 và vác súng trên vai. - Cô cùng trẻ hát 1- 2 lần - Cả lớp hát - Cô cho trẻ hát theo nhiều hình thức - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô sửa sai cho trẻ + Các con vừa hát bài gì ? do ai sáng tác - Trẻ 3t trả lời * Giáo dục: Chú bộ đội ngày đêm phải canh gác, để - Trẻ lắng nghe bảo vệ Tổ Quốc, vì vậy các con phải biết ơn và yêu quý chú bộ đội b. Nghe hát: Cháu thương chú bộ đội - Cô giới thiệu tên bài hát: Cháu thương chú bộ đội - Trẻ chú ý lắng nghe - Sáng tác Hoàng Văn Yến. - Cô cho trẻ nghe hát lần 1 + Các con vừa nghe bài hát gì? - Trẻ trả lời + Bài hát có giai điệu như thế nào? - Trẻ trả lời + Cô giảng nội dung: Bài hát “Cháu thương chú bộ đội” nói về tình cảm của bạn nhỏ thương chú bộ - Trẻ lắng nghe đội canh giữ ngoài đảo xa, nơi rừng sâu biên giới cho chúng cháu ở có mùa xuân, có hòa bình. - Cô hát lần 2 cho trẻ hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng cùng cô * Giáo dục: Trẻ biết ơn và yêu quý chú bộ đội. - Trẻ lắng nghe c. Trò chơi: Đóng băng - Cô giới thiệu tên trò chơi. + Cách chơi: Trẻ sẽ được nhảy tùy thích khi nhạc phát nhưng khi bạn nói hình con vật gì, bé phải - Trẻ lắng nghe bắt chước hình con vật đó và đứng yên cho đến khi bạn hô “Tan Băng”. Quy tắc đơn giản nhưng nó giúp cải thiện nhận thức, kỹ năng vận động và xã hội của trẻ em. + Luật chơi: - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát giúp đỡ động viên trẻ kịp thời - Trẻ tham gia chơi HĐ3: Kết thúc. Cô động viên, khen ngợi trẻ - Trẻ lắng nghe. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Quan sát tranh chú bộ đội Hải Quân TCVĐ: Ai nhanh nhất
18. Chơi theo ý thích I. Mục đích, yêu cầu. 1. Kiến thức. - 3 tuổi: Trẻ biết tên gọi, trang phục, đồ dùng, dụng cụ và nơi làm việc của chú bộ đội hải quân, chơi trò chơi theo cô gợi ý hướng dẫn. - 2 tuổi: Trẻ biết tên gọi, trang phục, đồ dùng, dụng cụ và nơi làm việc của chú bộ đội hải quân theo khả năng. 2. Kỹ năng: - 2,3 tuổi: Trẻ nói được tên gọi, trang phục, đồ dùng, dụng cụ và nơi làm việc của chú bộ đội hải quân, chơi trò chơi theo khả năng. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động. - Giáo dục: trẻ biết yêu quí, biết ơn và kính trọng các chú bộ đội hải quân. II. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: “ Ba em là bộ đội hải quân”, “ Chú bộ đội”, “ Cháu hát về đảo xa” - Tranh về chú bộ đội hải quân. - Lô tô trang phục, đồ dùng, dụng cụ của chú bộ đội hải quân. - Bảng xoay 2 mặt để chơi trò chơi. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. HĐ 1: HĐCĐ. Quan sát tranh chú bộ đội Hải Quân - Cho trẻ hát “ Ba em là bộ đội hải quân” - Cả lớp hát + Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời + Trong bài hát ba bạn nhỏ làm nghề gì? - Trẻ trả lời * Trang phục của chú bộ đội hải quân. - Trẻ nghe + Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ quan sát nhận xét + Đúng rồi đây là chú bộ đội hải quân các con có nhận xét gì về trang phục của chú ấy? - Trẻ nhận xét. + Chú mặc áo màu gì? Cổ áo thế nào? - Trẻ trả lời + Còn quần chú mặc màu gì? + Trên đầu chú đội mũ màu gì? Có những đặc - Trẻ trả lời điểm gì trên mũ? * Cô khái quát: Đúng rồi đây là hình ảnh chú hải - Trẻ lắng nghe quân, khoác trên mình bộ quân phục được quy định đó là: Áo màu trắng, cổ áo và tay áo có viền kẻ xanh trắng, quần màu xanh lam, mũ trắng có viền xanh. Trên viền xanh có dòng chữ “ Hải Quân Việt Nam”, ở trước mũ có hình tròn màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng là quốc huy nước Việt Nam. + Vậy các con có biết màu xanh trên áo trên mũ - Trẻ trả lời chú bộ đội hải quân có ý nghĩa gì không?
19. - Màu xanh trên áo và mũ chú bộ đội hải quân thể - Trẻ lắng nghe hiện màu xanh nước biển đấy các con ạ! * Công việc và nơi làm việc của chú bộ đội hải quân: - Vừa rồi các con đã tìm hiểu về trang phục của - Trẻ trả lời chú bộ đội hải quân rồi. Vậy các con có biết công việc chính của chú bộ đội hải quân là làm gì không? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ lắng nghe + Khi canh gác, tuần tra trên biển chú sử dụng những đồ dùng dụng cụ gì? (Ống nhòm, bộ đàm, súng, tàu điện ngầm, xe tăng ngầm, pháo, la bàn, tên lửa nước) - Cô chỉ vào từng đồ dùng và hỏi trẻ: + Đây là cái gì? Dùng để làm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Chú sử dụng phương tiện gì để di chuyển? - Trẻ 3 tuổi trả lời Các con ạ! Công việc chính hàng ngày của chú bộ - Trẻ lắng nghe đội hải quân là tuần tra, canh gác vùng biển và đồ dung dụng cụ mà các chú ấy sủ dụng trong khi làm nhiệm vụ là la bàn, súng, ống nhòm, bộ đàm, tàu thủy, ca nô và rất nhiều các dụng cụ khác nữa. * Mở rộng: - Để biết ngoài việc canh giữ vùng biển ra chú bộ đội hải quân còn làm những công việc gì khác các con cùng hướng lên màn hình xem nhé! ( Cho trẻ xem hình ảnh chú bộ đội hải quân diễn tập, tập văn nghệ, tăng gia. - Đúng rồi ngoài công việc chính là canh giữ biển - Trẻ lắng nghe chú bộ đội hải quân còn diễn tập, tập văn nghệ, tăng gia nữa đấy các con ạ. Vậy để làm được các công việc đó thì các chú bộ đội hải quân cần phải - Trẻ 3 tuổi trả lời có gì? + Để có sức khỏe chú bộ sẽ phải làm gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời - Cho trẻ cùng đứng lên tập thể dục trên nền nhạc - Cả lớp tập làm chú bộ đội bài hát “ Chú bộ đội” * Cô chốt lại: - Vừa rồi các con đã tìm hiểu về chú bộ đội hải quân bạn nào nhắc lại cho cô: + Trang phục của chú bộ đội hải quân màu gì? + Công việc chính là gì? + Đồ dùng- dụng cụ các chú sử dụng trong khi - Trẻ 3 tuổi trả lời làm nhiệm vụ là gì? - Trẻ 3 tuổi trả lời + Nơi làm việc của chú ở đâu? - Trẻ 3 tuổi trả lời * Giáo dục: + Các con có yêu thương các chú ấy không? - Trẻ 3 tuổi trả lời
20. + Các con sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn các chú ấy? GD: Các con ạ! Công việc hàng ngày của chú bộ - Trẻ 3 tuổi trả lời đội hải quân rất vất vả, chú đã không quản ngày đêm để canh giữ vùng biển cho chúng ta có sự bình yên no ấm. Vì vậy để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội hàng năm đã có những chuyến tàu từ đất liền ra thăm các chú bộ đội hải quân đấy. Để tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội hải quân thì các con phải chăm ngoan nghe lời cô giáo và học giỏi để trở thành những con nhười có ích, đem lại vinh quang cho đất nước các con nhớ chưa nào! HĐ2. Trò chơi: Ai nhanh nhất. - Cô giới thiệu tên trò chơi và phổ biến cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều lô tô về trang phục, đồ dung và dụng cụ của nghề bộ đội hải quân và một số nghề khác. Cô mời 2 đội chơi lên chơi. Nhiệm vụ của 2 đội chơi là lắng tai nghe thật tinh xem cô yêu cầu dán tranh vê về trang phục, đồ dung và dụng cụ của nghề nào để chọn cho đúng. Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đứng đầu hàng sẽ lên chọn tranh và gắn sau đó về cuối hàng đến bạn tiếp theo, cứ như vậy cho đến hết. - Luật chơi: thời gian cho 2 đội chơi là 1 bản nhạc. Mỗi bạn lên dán tranh chỉ được dán 1 tranh. Đội nào dán được nhiều hơn sẽ dành chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 1-2 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét. Động viên, khuyến khích trẻ. HĐ 3: Chơi theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi tự do trên sân và đảm bảo - Trẻ chơi tự do an toàn cho trẻ - Cho trẻ hát bài “ Ba em là bộ đội hải quân ”. - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn kiến thức cũ: Âm nhạc. Trò chơi: Bé tài năng * Mục đích, yêu cầu: - Trẻ hát, vận động một số bài hát: Làm chú bộ đội - Rèn kĩ năng hát, vận động - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động * Chuẩn bị: Loa, nhạc bài hát: Làm chú bộ đội. * Tiến hành: - Cô giới thiệu bài hát và mời trẻ thể hiện theo hình thức hát, vận động minh họa, vỗ tay theo nhịp theo ý thích.