Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 11: Nhu cầu gia đình - Năm học 2017-2018 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Tuần 11: Nhu cầu gia đình - Năm học 2017-2018 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 11: NHU CẦU GIA ĐÌNH Thời gian từ 13 - 17/11/2017 Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Trẻ biết chào cô khi đến lớp và chào tạm biệt ba mẹ Nghe nhạc thiếu nhi . Thể dục Hô hấp 3 : Thổi nơ bay sáng Tay 3 : Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay (2lx4n) Bụng 2: Hai tay đưa lên cao cúi gập người (2lx4n) Chân 3: Đứng kiễng chân (2lx4n) Bật: Bật tách chân và khép chân (2lx4n) Trò Biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu ( xếp đồ chuyện dùng đúng nơi quy định ) sáng Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình . Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM học Chuyền bắt Trò chuyện Nặn đồ Chuyện : Ba DH: Nhà bóng hai về một số dùng để ăn cô tiên của ai bên theo đồ dùng để (ĐT) - NH: Ba hàng ngang uống trong ngọn nến gia đình . lung linh -TCAN: Ai nhanh nhất. Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ ngoài trời Trò chuyện LQ chuyện Quan sát Ôn bài hát : Ôn chuyện về một số Ba cô tiên vườn hoa Chiếc khăn Ba cô tiên đồ dùng của bé tay trong gia đình TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Mèo đuổi Mèo đuổi Lộn cầu Cáo và thỏ Bịt mắt bắt chuột chuột vòng dê CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động I. NỘI DUNG: góc - Góc phân vai : Chơi nấu ăn,mẹ con,bán hàng - Góc xây dưng : Xây vườn rau của bé . - Góc nghệ thuât : Tô màu một số đồ dùng trong gia đình , nặn đồ dùng để uống ,hát múa về gia đình . - Góc học tập : Xem sách tranh về một số đồ dùng trong gia đình ,trò chuyện về nhu cầu gia đình - Góc thiên nhiên : Đúc bách, chăm sóc hoa ,chơi với cát,nước . II. MỤC TIÊU: - Trẻ biết thực hiện vai chơi,biết thể hiện hành động của vai chơi - Trẻ biết sữ dụng các nguyên vật liệu ở góc để lắp ghép xây dựng vườn rau của bé .
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu PP – Hình thức tổ chức Thứ 2 - Trẻ biết 1.CHUẨN BỊ 13/11/2017 chuyền và bắt - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, bóng 4-6 quả PTTC : bóng bằng hai 2.TIẾN HÀNH * Chuyền bắt tay theo hàng Hoạt động 1: Ổn định bóng hai bên ngang. - Để cơ thể kỏe mạnh thì các con phải làm gì? theo hàng - Luyện cho trẻ Hoạt động 2: ngang phát triển cơ 1. Khởi động: Cho trẻ làm toàn đoàn kết hợp - TCVĐ: tay, khả năng với các kiểu đi, chạy Mèo đuổi nhanh hẹn khi 2. Trọng động: chuột chuyền bóng * BTPTC - Rèn luyện sự +Tay: Tay đưa lên cao, ra trước, dang ngang khóe léo,tính (21 x 4n) mạnh dạn,tự tin +Bụng : Đứng quay người sang hai bên cho trẻ (2l x 4n) * Giáo dục trẻ +Chân: Đứng, khuỵu gối (41 x 4n) biết chú ý lắng +Bật: Bật tách chân và khép chân (2lx4n) nghe cô * VĐCB: Chuyền bắt bóng hai bên theo hàng giáo,trật tự ngang. trong giớ học - Cô giới thiệu tên VĐCB. -90-92 ĐYC - Làm mẫu cho trẻ xem 2 lần + Lần 1:Làm mẫu toàn phần. + Lần 2: Làm mẫu+giải thích: - Trẻ thực hiện: - Mời hai trẻ lên thực hiện thử. Mời lần lượt 2 trẻ lên tập dần cho đến hết ( Mỗi trẻ trẻ thự hiện 2-3 lần) - Cô chú ý sửa sai khuyến khích động viên trẻ tập * TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô nêu luật chơi cách chơi 2-3 lần 3. Hồi tỉnh : Cho trẻ đi vòng tròn hít thở sâu Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ nhắc lại tên VĐCB -Cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: *HĐCĐ: gọi, đặc điểm - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát, 2 cái khăn Quan sát một số loài - Đồ chơi: Bóng, máy bay, xe ô tô.vườn hoa vườn hoa hoa. II. TIẾN HÀNH: *TCVĐ: - Phát triển 1. HĐCĐ: Quan sát vườn hoa Mèo đuổi quan sát, phát - Cô dắt trẻ ra vườn hoa và giới thiệu cho trẻ chuột triển ngôn ngữ biết tên một số loài hoa. * CTD cho trẻ. + Đây là hoa gì? Có màu gì? Hoa có đặc điểm - Trẻ hứng thú gì? chơi trò chơi - Củng cố: Các con vừa làm quen với gì?
3. - Trẻ trả lời câu - Cô gọi tên và cho trẻ gọi tên theo tổ,nhóm,cá hỏi, nhận xét rỏ nhân. ràng - Dùng để làm gì? - Trẻ biết bảo - Làm bằng chất liệu gì? vệ,vệ sinh đồ - Tương tự cô cho trẻ quan sát cái ấm,cái ca và dùng gia đình đặt câu hỏi tương tự. trẻ. * So sánh:Cái ly và cái ca - Biết cái đẹp -Giống nhau: Đều là đồ dùng để uống trong của đồ dùng. gia đình -Khác nhau: + Cái ly làm bằng thủy tinh +Cái ca làm bằng nhựa *Luyện tập: - Làm theo yêu cầu của cô - Cái gì biến mất * Củng cố: - Các con vừa làm quen với những gì? *Giáo dục trẻ biết yêu quý những đồ dùng trong gia đình và biết bảo vệ, giử gìn những đồ dùng cẩn thận. Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên duơng trẻ. HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ * HĐCĐ: câu chuyện và - Tranh minh họa, sa bàn LQ chuyện : hiểu nội dung II.TIẾN HÀNH: Ba cô tiên câu chuyện 1. HĐCĐ Làm quen chuyện : Ba cô tiên * TCVĐ : - Trẻ hứng thú - Cô kể cho trẻ nghe (2 lần) Lộn cầu vòng tham gia vào - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? * CTD trò chơi Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? Giáo giục 2. TCVĐ: Lộn cầu vòng - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi. 3.Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô quan sát xử lý tình huống. SHC - Trẻ biết làm I. CHUẨN BỊ : * Dạy trẻ biết các công việc Tranh ảnh. giữ vệ sinh để giữ gìn vệ II.TIẾN HÀNH : môi trường sinh môi 1. Dạy trẻ biết giữ vệ sinh môi trường trong và trong và trường. ngoài lớp học ngoài lớp học - Giáo dục trẻ Cô cho trẻ biết được lợi ích của môi trường đối * Chơi tự do lợi ích của việc với cơ thể con người, từ đó dạy trẻ biết cách * Nêu gương giữ gìn vệ sinh giữ vệ sinh môi trường bằng các việc làm cụ cuối ngày môi trường. thể như: Dọn vệ sinh, vứt rác đúng nơi quy * Vệ sinh- - Trẻ biết nêu định.
4. - Cô hỏi trẻ cháu nặn cái gì? - Cháu dùng kỹ năng gì để nặn? - Cô gợi ý cho 3-4 trẻ trả lời - Cô nhắc lại một số kỹ năng nặn. * Trẻ thực hiện - Cô quan sát hướng dẫn trẻ giúp trẻ phát huy tính sáng tạo - Cô bao quát giúp đỡ trẻ yếu để hoàn thành sản phẩm. * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và gọi trẻ lên giới thiệu sản phẩm và hỏi trẻ thích sản phẩm nào? vì sao lại thích? - Các con vừa đực thực hiện hoạt động gì? Hoạt động 3:Kết thúc - Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho tre cắm hoa bé ngoan. HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: *HĐCĐ: gọi, đặc điểm - Sân bãi sạch sẽ, có bóng mát, 2 cái khăn Quan sát một số loài - Đồ chơi: Bóng, máy bay, xe ô tô.vườn hoa vườn hoa hoa. II. TIẾN HÀNH: *TCVĐ: - Phát triển 1. HĐCĐ: Quan sát vườn hoa Cáo và thỏ quan sát, phát - Cô dắt trẻ ra vườn hoa và giới thiệu cho trẻ * CTD triển ngôn ngữ biết tên một số loài hoa. cho trẻ. + Đây là hoa gì? Có màu gì? Hoa có đặc điểm - Trẻ hứng thú gì? chơi trò chơi - Củng cố: Các con vừa làm quen với gì? vận động. Muốn có hoa đẹp, hoa tươi tốt các con phải làm gì? - Nhận xét tuyên dương. 2. TCVĐ: Cáo và thỏ - Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi. 3.Chơi tự do - Cho trẻ chơi với đồ chơi đã chuẩn bị SHC -Trẻ biết tách I.CHUẨN BỊ : * PTNT : gộp 2 nhóm đối - Đồ dùng cho trẻ có số lượng 3 Tách gộp 2 tượng trong II. TIẾN HÀNH: nhóm đối phạm vi 3 và 1. Tách gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 3 tượng trong đếm. và đếm. phạm vi 3 và -Trẻ biết nhận *Luyện đếm trên từng đối tượng trong phạm vi đếm. xét mình và 3 * Chơi tự do. bạn Các con hãy tìm xung quanh lớp mình có đồ * Nêu gương - Trẻ biết giữ dùng đồ chơi nào có số lượng 3 đếm chô cô và cuối ngày. gìn vệ sinh các bạn cùng xem nào? (Trẻ tìm và đếm: 3 cây * Vệ sinh- sạch sẽ. dừa, 3 quả xoài, 3 quả cam). Trả trẻ Sau mỗi lần trẻ tìm thấy cô cho cả lớp cùng
5. Thứ 5 - Trẻ nhớ tên I CHUẨN BỊ: 16/11/2017 truyện, - Máy tính, que chỉ PTNN - Trẻ hiểu được II.TIẾN HÀNH Chuyện: Ba nội dung bài Hoạt động 1:Ổn định trò chuyện cô tiên thơ - Hát bài hát:’’Cả nhà thương nhau’’ - Biết thể hiện - Các con vừa hát bài hát nói về ai(ba,mẹ) tình cảm bài - Có một caauk bé tên là Tí Hon rất thương thơ khi đọc yêu gia đình của mình và cậu đã được ai giúp - Giáo dục trẻ đỡ để vượt qua khó khăn thì bây giờ các con em biết yêu hãy lắng nghe cô kể câu chuyện ba cô tiên thương kính nhé!? trọng ông Hoạt động 2: Nội dung bà,biết chăm *Cô kể sóc ông bà +Lần 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện ốm ,biết chăm +Lần 2: Cô kể kết hợp xem hình ảnh qua máy ngoan học giỏi tinh. - 90-95%ĐYC *Đàm thoại_trích dẫn - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những ai? - Vì sao gọi tên cậu bé là Tí Hon? - Tí Hon đã giúp bố mẹ làm việc gì? - Khi cho Trâu vào rừng để ăn cậu bé đã nhìn thấy gì? - Cậu bé đã gặp ai? - Ba cô tiên đã cho Tí Hon cái gì? - Nhưng cậu bé không ăn kẹo mà để giành cho ai? - Ba cô tiên đã giúp cậu bé như thế nào - Cô tiên áo đỏ vẽ gì? - Cô tiên áo vàng vẽ gì? - Cô tiên áo xanh vẽ gì?Cô tiên áo xanh còn vẽ tặng cho Tí Hon cái gì nữa? - Khi Tí Hon mặc chiếc váy đó vào thì chuyện gì xảy ra? + Lần 3: Cho trẻ xem kể trên máy tính Hoạt động 3 : Kết thúc *Củng cố : - Các con vừa được đóng kịch câu chuyện gì ? - Trong câu chuyện có những gì ?
6. 17/11/2017 bài hát, hát - Đĩa có bài hát: Nhà của tôi, Ba ngọn nến lung PTTM thuộc bài hát linh *DH : Nhà và vận động - Xắc xô, 3 – 5 cái vòng. của tôi theo nhịp cùng II. TIẾN HÀNH: - NH : Ba cô. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức ngọn nến - TrÎ h¸t ®óng - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Yêu mẹ”. lung linh nhÞp nhµng - Các con vừa đọc xong bài thơ gì? - TC : Ai theo bµi h¸t, - Mọi người trong gia đình sống với nhau như nhanh nhất. b­íc ®Çu thÓ thế nào? hiÖn tÝnh chÊt, Hoạt động 2: Nội dung vui t­¬i. *Dạy hát: “Nhà của tôi” - Gi¸o dôc trÎ - Cô hát mẫu: Cô hát trẻ nghe 2-3 lần: høng thó víi + Lần 1: Cô hát thể hiện tình cảm c¸c ho¹t ®éng. + Lần 2+3: Cô hát vừa vỗ tay theo nhịp - Trẻ biết tên C« hái tªn bµi h¸t tªn t¸c gi¶. trò chơi, biết - D¹y trÎ h¸t: luật chơi và + C¶ líp h¸t theo c« c¶ bµi 2-3 lÇn cách chơi, chơi + Tæ, nhãm, c¸ nh©n h¸t đoàn kết. C« chó ý söa sai ®Ó trÎ h¸t ®óng giai ®iÖu vµ - 90-92 % lêi bµi h¸t. ĐYC + C¶ líp h¸t l¹i theo c« 2 lÇn. * Nghe hát: “Ba ngọn nến lung linh” - Cô thấy các con ai hát cũng hay, vỗ tay cũng đẹp. Bây giời cô sẽ hát tặng cho các con bài hát: “ Ba ngọn nến. + LÇn 1: Cô mở nhạc cho trẻ nghe + LÇn 2: Cô thể hiện theo nội dung bài hát. + LÇn 3: C« cùng trẻ biểu diễn. - Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp 2 lần * TCAN: “Ai nhanh nhất” Hoạt động 3: Kết thúc: - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương. HĐNT - Trẻ biết tên I . CHUẨN BỊ : * HĐCĐ : chuyện ,các - Sân bải sạch sẽ Ôn chuyện : nhân vật trong II. TIẾN HÀNH Ba cô tiên chuyện 1.HĐCĐ : Ôn chuyện : Ba cô tiên * TCVĐ : - Trích dẩn - Cô kể chuyện cho trẻ nghe 1-2 lần Mèo đuổi cùng cô - Cho trẻ kể chuyện cùng cô chuột - Trẻ hứng thú - Các con vừa được nghe câu chuyện gì ? * CTD tham gia trò - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? chơi .- Trẻ biết 2. TCVĐ : Mèo đuổi chuột chơi đoàn kết . - Cô nêu luật chơi và cách chơi - Hướng dẩn và tổ chức cho trẻ chơi 3. CTD : - Cho trẻ chơi với đồ chơi cô đã chuẩn bị Cô bao quát trẻ chơi SHC - Trẻ biết được I. CHUẨN BỊ: * Đóng mở trong tuần vừa II. TIẾN HÀNH: