Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 2: Ngôi nhà và đồ dùng gia đình - Năm học 2021-2022

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 2: Ngôi nhà và đồ dùng gia đình - Năm học 2021-2022

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II Chủ đề nhánh: Ngôi nhà và đồ dùng gia đình Thời gian thực hiện từ ngày 01/11 - 05/11 /2021 I. Mục đích yªu cÇu 1. Kiến thức - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Biết chào cô, chào bố mẹ trước khi vào lớp. - Trẻ biết tập thể dục sáng theo nhạc bài hát “Cả nhà thương nhau”. - Trẻ biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi. - Trẻ biết nhận xét việc làm tốt của mình của bạn, việc làm chưa tốt của mình và của bạn và có ý thức tự giác cố gắng và sửa chữa. 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ khả năng quan sát khi tập thể dục. - Rèn kĩ năng thiết lập mối quan hệ với bạn bè, kĩ năng làm việc theo nhóm. - Rèn cho trẻ các kỹ năng phán đoán, ghi nhớ có chủ định. - Rèn trẻ cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ lễ phép với ông bà, bố mẹ, nhường nhịn em nhỏ, vui vẻ đón khách khi đến nhà. Giữ gìn, ngôi nhà và đồ dùng trong gia đình sạch sẽ, gọn gàng. - Trẻ có nề nếp trong học tập và vui chơi, có ý thức kỷ luật cao và tinh thần tự giác trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Sân tập xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Đồ chơi bày sẵn ở các góc: - Góc xây dựng: Gạch, thảm cỏ, cây, các khối xốp, khối gỗ. - Góc nghệ thuật: các nguyên liệu cho trẻ sáng tạo sáp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, bảng con, đất nặn, dụng cụ âm nhạc, mũ múa. - Góc phân vai: Bộ đồ nấu ăn, lô tô thực phẩm của 4 nhóm chất dinh dưỡng; bộ khám bệnh bác sĩ, ba nô quần áo. - Góc thiên nhiên: khăn lau, chai lọ, cát, sỏi, bình tưới, bộ dụng cụ làm vườn, . III. Tổ chức hoạt động. Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động - Cô đến trước mở cửa cho thông thoáng phòng, quét dọn vệ sinh 1. Đón phòng nhóm. trẻ - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ, học tập của trẻ. * Nội dung dự kiến: 2. Trß - Tên gọi của một số kiểu nhà chuyÖn - Tên gọi của 1 số đồ dùng trong gia đình
2. động ở - Cho trẻ cùng tìm hiểu và nói lên những phát hiện của mình về các các góc góc chơi trong lớp. - Cô gợi ý, giúp đỡ để trẻ vào góc chơi. + Cô gợi ý để trẻ nói về hoạt động ở các góc chơi, khuyến khích trẻ nhận vai chơi, góc chơi. + Cô gợi ý, giúp đỡ trẻ nhận vai chơi, góc chơi và chơi ở các góc - Ai sẽ chơi góc xây dựng? Con có ý định xây gì ở chủ đề này? - Góc phân vai: Con sẽ chơi gì ? con muốn mời bạn nào cùng chơi ? Ai sẽ làm bác sĩ khám bệnh cho mọi người ? - Góc nghệ thuật: Ai muốn tô, vẽ ngôi nhà; đồ dùng gia đình hay nặn đồ dùng gia đình xin mời vào góc nghệ thuật. + Trong khi chơi các con phải như thế nào? + Muốn đổi vai chơi phải làm gì? + Chơi xong phải làm gì? *Trẻ vào góc chơi: - Góc phân vai: Bán đồ dùng gia đình; bác sĩ. - Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi nhà và đồ dùng trong gia đình, nặn đồ dùng gia đình. - Góc xây dựng: Xây các kiểu nhà. - Góc học tập: Xếp các hình khối tạo thành ngôi nhà. * Kết thúc: - Nhạc “Hết giờ chơi” Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng. * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: * Trò chơi: Ngôi nhà Tìm người Tập tầm Ngôi nhà Đội nào của gia nhà vông của gia nhanh hơn đình bé đình bé (mới) 7. Chơi * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt * Hoạt hoạt động: động: Xem động: Bé động: Bé động: Vệ động Nghe hát ru những thiết tập cài giải câu đố sinh các theo ý kế về các khuy áo góc chơi. thích ngôi nhà, buổi trong thư chiều viện trường * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự chọn chọn chọn chọn chọn *Nêu gương cuối tuần * Nêu gương cuối ngày Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
3. - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu - TrÎ ®i vßng trßn và của chân sau đó về 3 hàng dọc. đi kiểu chân * Hoạt động 3: Trọng động - Bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp đếm + Tay: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao. (2 lần x 4 nhịp) - Trẻ tập + Bông: 2 tay chống hông, quay người sang phải, quay người sang trái. (2 lần x 4 nhịp) + Ch©n: §ưa lªn trưíc. (3 lÇn x 4 nhÞp) + Bật: Bật tại chỗ. (3 lÇn x 4 nhÞp) - Vận động cơ bản: "Bật về phía trước " + Cô giới thiệu tên vận động + Mời 1-2 trẻ tập thử - Trẻ tập thử + Cô làm mẫu lần 1 không giải thích - Trẻ lắng nghe + Lần 2 cô làm mẫu kết hợp với phân tích vận - Trẻ quan sát và động: Chuẩn bị cô đứng trước vạch chuẩn 2 tay lắng nghe chống hông khi có hiệu lệnh bật cô nhún chân bật qua các vạch kẻ sau đó đi về cuối hàng đứng + Mời 1 - 2 trẻ khá làm thực hiện vận động. - 1 trẻ khá lên tập + Trẻ thực hiện: Cho cả lớp lần lượt thực hiện. - Trẻ thực hiện (Cô bao quát động viên giúp đỡ trẻ khi cần, cô - 2 đội thi đua sửa sai cho trẻ) - Cho 2 đội thi đua nhau. + Cho trẻ nhắc lại tên vận động. Cô gọi 1 trẻ - Trẻ nhắc lại tên vận lên tập lại để củng cố vận động. động và thực hiện. * Trò chơi vận động: Chạy cướp cờ - Trẻ lắng nghe - Cô nói tên trò chơi - Trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô khái quát lại - Trẻ chơi 2-3 lần - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét chơi. * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng. - Trẻ hát * Hoạt động 5: Kết thúc - Cho trẻ hát bài quả bóng 2. Chơi, hoạt động ngoài trời: *Hoạt động có mục đích: - Trẻ nhẩy "Bé gấp quạt giấy" - Nóng ạ - Cho trẻ vận động theo nhạc. - Bật quạt - Các con thấy thề nào?
4. - Cô mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ cảm nhận được giai điệu nhẹ nhàng, ru dương của - Trẻ nghe hát và bài hát ru. hưởng ứng - Khuyến khích trẻ hát và hưởng ứng theo giai điệu bài hát - Trẻ chơi - Nhận xét *Chơi tự chọn. *Nêu gương cuối ngày *Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày Thứ 3 ngày 02 tháng 11 năm 2021 I. Môc ®Ých * Trẻ biết tên gọi, chất liệu, cách sử dụng của một số đồ dùng trong gia đình. Trẻ biết nhận xét được những đặc điểm, đặc trưng của từng loại đồ dùng: hình dáng, chất liệu, công dụng. - Trẻ biết xếp ngôi nhà từ những hình khối. - Trẻ biết cầm sách đúng chiều và lật từng trang xem sách. * Hình thành cho trẻ kĩ năng sử dụng giác quan, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - RÌn kÜ n¨ng quan sát, ghi nhớ có mục đích, kĩ năng kéo léo của đôi bàn tay. * Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo quản đồ dùng sạch sẽ, gọn gàng, ngoan ngoãn, nghe lời, yêu quý, kính trọng ông bà, bố mẹ. II. Chuẩn bị - Địa điểm hoạt động: Trong lớp, ngoài sân - Đồ dùng của cô: Bát ăn cơm, bát đựng nước chấm, bát đựng canh; đĩa, ca, cốc, thìa, xoong, nền nhạc “Niềm vui gia đình”, “Cả nhà thương nhau”. - Đồ dùng của trẻ: Khối, rổ đựng, sách thư viện. III.Tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi nhớ 1. Hoạt động học: KPKH: "Một số đồ dùng trong gia đình" *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô giới thiệu chương trình “Gia đình tài tử” - TrÎ lắng nghe và 3 đội chơi. * Hoạt động 2: Nội dung khám phá
5. +Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh - Trẻ lắng nghe - Cô nói đặc điểm công dụng của đồ dùng, trẻ nói tên đồ dùng và ngược lại. - Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Cô nhận xét chơi. + Trò chơi 2: Bật qua suối nhỏ - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ bật qua xuối nhỏ nhặt đồ dùng - Trẻ chơi trong gia đình. - Cho trẻ chơi 2 -3 lần - Cô nhận xét? - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chơi 2. Chơi, hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: “Xếp ngôi nhà từ hình khối” - Cho trẻ kể về ngôi nhà của trẻ: + Ngôi nhà gồm có những phần nào? + Con thích ngôi nhà như thế nào? - Trẻ kể - Cô đưa hình khối ra hỏi: Đây là gì? - Trẻ trả lời + Chúng mình chơi gì với những hình khối? + Ai xếp nhà 1 tầng? ai xếp nhà nhiều tầng? - Cho trẻ ngồi xếp theo nhóm - Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn và tham gia cùng trẻ. - Trẻ xếp - Cho trẻ đi vòng quanh quan sát sản phẩm - Giáo dục trẻ biết bảo vệ ngôi nhà, không vè - Trẻ quan sát sản bậy lên tường, phẩm - Cô nhận xét tuyên dương trẻ. *Trò chơi vận động - Trẻ lắng nghe “Thi xem đội nào nhanh” - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cô cho trẻ nhắc lại luật chơi và cách chơi. - Trẻ nghe - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi: - Trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi - Cô nhận xét chơi. *Chơi tự do: Chơi với đu quay cầu chượt - Trẻ nghe 3. Chơi hoạt động theo ý thích chiều *Trò chơi: “Tìm người nhà” - Cô nói tên trò chơi và hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Cô khái quát lại cách chơi.
6. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học: Tạo hình "Tô màu ngôi nhà của bé" (mẫu) * Hoạt động 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát “Nhà của tôi”. - Trẻ hát - Trò chuyện về ngôi nhà mái ngói. - Trẻ trò chuyện * Hoạt động 2. Quan sát tranh mẫu. cùng cô + Tranh vẽ gì? + Cho trẻ nhận xét về bức tranh (mái nhà thân - Trẻ trả lời nhà, cửa sổ có hình dáng, màu sắc như thế nào)? + Ngoài ra bên xung quanh nhà còn có gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ xem bức tranh bên cạnh nhận xét và nêu cách làm * Hoạt động 3: Cô làm mẫu - Cô cầm bút bằng tay nào? Cầm bằng mấy đầu - Trẻ quan sát cô làm ngón tay? cô vẽ theo nét chấm mờ được nét mẫu xiên phải, nét xiên trái, nét nằm ngang được hình tam giác làm mái nhà, tiếp theo vẽ 2 nét thẳng song song và nét nằm ngang phía dưới được thân nhà để ngôi nhà thêm đẹp cô sẽ tô màu ngôi nhà. - Cho trẻ nhắc lại cách làm, tư thế ngồi và làm - Trẻ tập tô trên động tác tô trên không. không * Hoạt động 4. Cho trẻ thực hiện - Cho trẻ về bàn ngồi, cho trẻ nhắc lại cách - Trẻ nhắc lại cầm bút, tư thế ngồi. - Cô phát vở tạo hình, sáp màu cho trẻ. Hướng dẫn trẻ mở đúng trang khi trẻ làm cô động - TrÎ thùc hiÖn viên, khích lệ trẻ, chú ý nhắc trẻ tô đúng và đẹp. - Cô chú ý giúp đỡ những trẻ còn lúng túng * Hoạt động 5. Trưng bày sản phẩm - Con thích bức tranh nào? Vì sao? - Trẻ trả lời - Cho trẻ so sánh với mẫu của cô. - Cô nhận xét chung động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe. * Hoạt động 6: Kết thúc: - Cho trẻ thu đồ dùng - Trẻ thu đồ dùng 2. Chơi, hoạt động ngoài trời
7. Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: Thứ 5 ngày 04 tháng 11 năm 2021 I. Mục đích * Trẻ nhớ tên bài thơ “Chiếc quạt nan”, tên tác giả “Đan cầu”. Hiểu nội dung bài thơ, đọc to rõ ràng bài thơ. - Trẻ biết vẽ các nét cong, nét ngang, nét xiên tạo thành đồ dùng trong gia đình như bát, đĩa, chén. - Trẻ biết cách chơi trò chơi “mèo đuổi chuột, ngôi nhà của gia đình bé” - Trẻ biết tên một số đồ dùng đồ chơi thông qua việc giải các câu đố. * Hình thành cho trẻ kĩ năng đọc thơ to, râ lêi, đọc ®óng nhÞp ®iÖu bµi th¬. TrÎ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc. - Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ, phát triển sự sáng tạo của trẻ * Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng ông bà, có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và cất đồ chơi đúng quy định, đoàn kết, nhường nhịn trong khi chơi. - Ngoan ngoãn nghe lời cô giáo, có ý thức giữ trật tự trong giờ học. II. Chuẩn bị - Địa điểm hoạt động: Trong lớp, ngoài sân. - Đồ dùng của cô: Tranh thơ “Chiếc quạt nan”, que chỉ, máy tính, câu đố về đồ dùng trong gia đình - Đồ dùng của trẻ: Phấn, ghế, giày dép, mũ đủ cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú 1. Hoạt động học: Thơ “Chiếc quạt nan” * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà” - Trẻ hát - Trò chuyện dẫn dắt trẻ đến với nội dung bài thơ - Trẻ trò chuyện * Hoạt động 2: Cô đọc mẫu cùng cô - Cô đọc thơ lần 1 (đọc diễn cảm) + Cô vừa đọc bài thơ gì? Ai sáng tác? - Trẻ lắng nghe cô - Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh hoạ đọc thơ * Hoạt động 3: Đàm thoại, giảng giải.