Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 8: Phương tiện giao thông gần gũi - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hải

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 8: Phương tiện giao thông gần gũi - Năm học 2024-2025 - Hoàng Thị Hải

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HIỆP HÒA TRƯỜNG MẦM NON THÁI SƠN ----  ---- KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON NĂM HỌC: 2024-2025 Giáo viên: Hoàng Thị Hải Lớp: 3 tuổi A2 Chủ đề 8: PTGT gần gũi
2. CHỦ ĐỀ 8: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GẦN GŨI Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ 10/3/2025 đến 4/4/2025 I/ MỤC TIÊU. 1. Phát triển thể chất: - Thực hiện được đầy đủ các bài thập phát triển nhóm cơ và hô hấp - Trẻ có thể kiểm soát được vận động đi, chạy. - Kiểm soát được vận động chạy, phối hợp tay, chân nhịp nhàng, không chạm đường ríc rắc, chạy liên tục theo hướng thẳng. - Thực hiện được các vận động - Phối hợp tay mắt trong vận động chuyền bắt bóng tung, lăn và đập, bắt bóng, ném bóng - Trẻ biết phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động cắt, xé, dán, xếp chồng...thể hiện sự khéo léo trong các hoạt động - Thực hiện được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn - Có một số hành vi, thói quen tốt trong ăn uống và giữ gìn sức khỏe, trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở. - Có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở. - Nhận ra và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở 2. Phát triển nhận thức: - Biết tên đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi, một số phương tiện giao thông. (Lồng ghép chương trình tôi yêu VN) - Biết mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng được quan sát với sự gợi mở của cô giáo - Biết gộp 2 nhóm đối tượng cùng loại có tổng trong phạm vi 4, tách một nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 4 thành 2 nhóm. - Biết so sánh kích thước 2 đối tượng - Phân loại các đối tương theo dấu hiệu nổi bật - Biết nhận dạng và gọi tên các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật 3. Phát triển ngôn ngữ: - Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại - Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm; sử dụng được câu đơn, câu ghép - Biết đọc thuộc, rõ ràng các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ phù hợp với độ tuổi - Biết đọc thuộc, rõ ràng các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, nghe hiểu nội dung truyện về các PTGT - Biết nhận ra một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống - Thích vẽ viết nguệch ngoạc. Biết nhận dạng một số chữ cái - Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh. Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh - Nghe và nhận diện, NB được 1 số từ chỉ người, tên gọi, đồ vật, sự vật và hành động rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi. - Nhắc lại được, gọi được tên một số đồ vật, sự vật và hành động rất đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi bằng tiếng anh - Biết kể lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn. Bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện bằng tiếng anh 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội: - Biết cố gắng thực hiện công việc đơn giản khi được giao. - Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, giọng nói, tranh ảnh - Biết chào hỏi và nói lời cảm ơn, xin lỗi khi được nhắc nhở. NB hành vi đúng sai, tốt, xấu - Thực hiện 1 số hành vi văn minh khi tham gia giao thông
3. 5. Phát triển thẩm mỹ: - Chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc. - Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc. - Vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc( vỗ tay theo phách, nhịp, VĐ minh họa) - Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang tô màu để tạo thành bức tranh về PTGT - Vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các SVHT - Xé theo giải, xé vụn và dán thành sản phẩm đơn giản - Biết lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo thành các sản phẩm có 1 khối hoặc 2 khối - Nhận xét các sản phẩm tạo hình
4. II-MẠNG NỘI DUNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GẦN GŨI Bé với xe đạp, xe máy ( 2 tuần) Thế giới ô tô của bé (2 tuần) *PTTC: - Đánh răng *PTTC: - Tập các bài thập phát triển nhóm cơ và hô hấp. - Rửa tay - Sử dụng kéo, bút. Vẽ được hình tròn theo mẫu - Nói với ngời lớn khi bị đau, chảy máu - Thực hiện vận động đi trong đường rích rắc, chuyền bắt bóng. - Một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ - Có một số hành vi, thói quen tốt trong ăn uống và giữ gìn sức khỏe, trong vệ sinh, - Cắt được một đoạn thẳng 10cm phòng bệnh khi được nhắc nhở. - Động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp - Nhận ra và tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở - Thực hiện vận động chạy * PTNT: - Tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, ích lợi, công dụng, nơi hoạt động của xe đạp, xe *PTNT: - Tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, ích lợi,công dụng, nơi hoạt động máy (Lồng ghép chương trình tôi yêu VN) của ô tô.(Lồng ghép chương trình tôi yêu VN) - Mô tả những dấu hiệu nổi bật của xe đạp xe máy với sự gợi mở của cô giáo - Mô tả đặc điểm nổi bật của ô tô dưới sự gợi mở của cô giáo - Phân loại xe đạp, xe máy theo một dấu hiệu nổi bật - Phân loại ô tô theo một dấu hiệu nổi bật - Một số nơi quy định dành cho người đi bộ: đi trên vỉa hè và bên phải đường. Ngồi - So sánh 2 đối tượng về kích thước và nói được từ dài hơn ngắn hơn trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm. - Sử dụng các hình học để chắp ghép đối tượng. - Tách, gộp nhóm đối tượng có số lượng trong PV4 làm 2 phần và đếm. *PTNN: - Sử dụng các hình học để chắp ghép đối tượng. - Đọc to, rõ ràng các bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp. * PTNN - Nghe hiểu các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè, - Sử dụng câu đơn, câu ghép để bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết của bản thân truyện về PTGT - Đọc to, rõ ràng các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, nghe hiểu nội dung truyện về - Một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi các PTGT nguy hiểm, biển báo hiệu giao thộng - Tiếp xúc với chữ, sách truyện. - Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt. Hướng đọc viết, hướng viết - Làm quen với cách đọc và viết tiếng việt. Hướng đọc viết, hướng viết của các nét của các nét chữ. chữ. - Nhận dạng chữ cái - Nghe từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật và hành động đơn giản, quen thuộc với lứa - Kể lại một vài tình tiết của truyện đã được nghe với sự giúp đỡ của người tuổi trong phạm vi khoảng 35 từ, cụm từ bằng tiếng anh. lớn Nghe từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật và hành động rất đơn giản, quen thuộc với - Nghe từ chỉ người, tên gọi đồ vật, sự vật và hành động đơn giản, quen lứa tuổi trong phạm vi khoảng 35 từ, cụm từ; thuộc với lứa tuổi trong phạm vi khoảng 35 từ, cụm từ bằng tiếng anh. *PTTM: Nghe, hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc *PTTM: - Thích thú chỉ sờ ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật của - Hát đúng giai điệu bài hát, bản nhạc về các PTGT quen thuộc. các tác phẩm tạo hình - Sử dụng một số kỹ năng dán, nặn để tạo ra sản phẩm đơn giản; nhận xét - Vận động đơn giản theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay theo phách, nhịp, vận sản phẩm tạo hình động minh hoạ) về các PTGT quen thuộc. *PTTC-XH: - Sử dụng một số kỹ năng vẽ, tô màu để tạo ra sản phẩm đơn giản - Tham gia giao thông văn minh: Không đi lại trên ô tô, không thò tay ra *PTTC-XH: ngoài cửa sổ). - Thực hiện công việc đơn giản được giao (chia giấy bút, xếp đồ chơi...) - 1 số quy định thông thường dành cho người đi bộ. - Một số hành vi đúng - sai, tốt - xấu... (Lồng ghép chương trình tôi yêu Việt Nam)
5. III MẠNG HOẠT ĐỘNG PT nhận thức * TC sáng: TC với trẻ một số loại PTGT biển số xe, biển báo, luật GT đơn giản. Phát triển thể chất *LQVT: HĐH: *TC sáng: Về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. Một số thói quen tốt cho sức khỏe. + Tách, gộp nhóm có 4 đối tượng và đếm (ccktm) * HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh băng hình trò chuyện về những vật dụng sắc nhọn nguy + Sự khác nhau rõ nét về độ dài của hai đối tượng (ccktm) hiểm cần tránh và biết nhờ sự giúp đỡ khi gặp nguy hiểm. + Sử dụng các hình học để chắp ghép (ccktm) * HĐVS: Ôn đánh răng, ôn rửa tay - HĐG: - Làm biển số xe, biển báo giao thông, đèn giao thông, công dụng cách sử HĐLĐ: Đi tất, cởi tất; dụng 1 số đồ dùng, đồ chơi. * Phát triển vận động : * KPKH: - Khám phá xe đạp (ccktm) + BTPTC : - Hô hấp: Máy bay - Tay: Tay đưa ra trước, lên cao.- Lườn: Cúi gập người về KP xe máy (ccktm ) Khám phá ôtô (ccktm) phía trước.- Chân: Đưa lần lượt từng chân ra trước - Bật: Bật tiến về phía trước * GKP: TC Phân loại ô tô, xe máy, xe đạp theo 1-2 dấu hiệu, lắp ráp ô tô, xe đạp, xe + VĐCB :- Đi theo dường rích rắc (ccktm); Chạy liên tục trong đường rích rắc 3-4 điểm máy ., ghép hình các ptgt. Ghép các hình học để tạo thành các PTGT (ccktm); Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc (ccktm) - HĐNT: Quan sát 1 số loại PTGT đường bộ, lắng nghe âm thanh, động cơ của các loại + TCVĐ: Chim sẻ và ô tô, đèn xanh đèn đỏ, bánh xe quay, bé nào khéo nhất PTGT gần gũi, quan sát biển báo giao thông + HĐG: Vẽ, xé, cắt dán, lắp ghép, xếp các loại PTGT, vẽ bánh xe,vẽ vô lăng ô tô; Cắt bánh HĐTN: Bé với phương tiện giao thông xe, thùng xe ô tô. - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về các loại phương tiện giao thông; + HĐPTVĐNT: Những người tài xế giỏi Phim hoạt hình Ebook: Đi xe đạp như người lớn; Truyện tranh ebook: An toàn khi ngồi trên ô tô PTGT GẦN GŨI PT ngôn ngữ + HĐH: - Đọc thơ: Đi chơi phố (ccktm) - Truyện: vì sao thỏ cụt đuôi (ccktm) PT Tình cảm - KNXH - Kể lại truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi (ccktm) Phát triển thẩm mỹ - T/C với trẻ về những quy định dành cho - HĐG : Cho trẻ làm biển báo giao thông, cột đèn giao thông, *HĐH: người đi bộ. Những quy định khi ngồi trên các làm ký hiệu nhà vệ sinh, vé xe. GDÂN: HĐH: PTGT. + LQ với các chữ cái qua tên các loại xe đạp, xe máy, ô tô. LQ chữ - Hát: Em tập lái ô tô (ccktm) - HĐG: - Phân vai: Người điểu khiển các loại ô cái q, r, s, t; Xem sách đọc sách về PTGT - VĐTN: Lái ô tô (ccktm) tô, xe máy. Cửa hàng bán đồ chơi PTGT, cửa + Tập tô các nét chữ có tên trong các PTGT - NH:Từ một ngã tư đường phố, Anh phi công ơi (ccktm); hàng sửa chữa PTGT. + Cho trẻ xem tranh ảnh, tô màu chữ cái, gọi tên các loại PTGT. Em đi chơi thuyền, bác đưa thư vui tính. - Xây dựng: bến xe, bãi đỗ xe, ngã tư đường - HĐC: Nghe đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao: đi chơi phố, gánh - TCAN: Vũ điệu hoá đá; Nghe giai điệu đoán tên phố gánh gồng gồng, đi cầu đi quán., giải câu đố về xe đạp, xe máy, ô bài hát; Nghe tiếng hát tìm phương tiện giao thông. + GDKNXH: NB hành vi đúng sai khi ngồi tô; kể lại 1 số viêc diễn ra của bản thân: đi chơi bằng ô tô, xe máy Ai đoán giỏi trên xe máy (ccktm) + Cho trẻ xem tranh biển báo giao thông, PTGT đường bộ và gọi *HĐTH: Vẽ thuyền buồm (Mẫu) - HĐC: Cho trẻ xem tranh ảnh về các hành vi tên Xé dán ô tô tải (Mẫu) tham gia giao thông, phát hiện những hành vi - TCHT: chiếc túi kỳ diệu. (1); Vẽ máy bay (Mẫu) Nặn bánh xe (Mẫu) đúng, hành vi sai, hành vi tốt, xấu khi tham gia + Bé LQTA: Bài 2: Khái niệm(big, little; dog, elephant, fish, mouse; big, little; dog, elephant, fish, mouse. Is it big or little?. It’s big/little. ) - HĐG: Vẽ nặn, xé dán, cắt các loại PTGT, biển giao thông. Xem tranh ảnh về một số quy định báo giao thông, biển xe ô tô, xe máy, xếp hình các giành cho người đi bộ: Đi trên vỉa hè, đi bên Bài 3: Kể truyện(cat, dog, fish, mouse; big, little; His/Her name is Bài 4: Củng cố(cat, dog, fish, mouse; big, little. Is it a mouse?Yes./No. Is it big or phương tiện giao thông, Vẽ máy bay phải, đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. little?It’s big/little. - HĐC: Nghe các bài hát, bản nhạc: Đi trên vỉa hè - HĐLĐ: Chăm sóc tưới cây. Bài 1: Từ vựng, câu(Apple, banana, orange, pear, tree, Green, red, yellow; What is it? It’s an apple. / It’s a banana. banana, orange, pear, tree, What color is bên phải; Đoàn tàu nhỏ xíu; Nhớ lời cô dặn; Tàu hỏa. it? It’s green. . Green, red, yellow Hát những bài hát trong chủ đề kết hợp với các dụng cụ phách tre, trống, xắc xô.
6. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: “BÉ VỚI XE ĐẠP, XE MÁY ” ( Từ ngày 10/03/2025 đến ngày 14/03/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc buổi chiều điểm danh đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: LQTA: Bài - Đón trẻ - Tập các động tác - Quan sát thời tiết, - Góc đóng vai: TC gia đình, 2: Khái - Cho trẻ xem phát triển nhóm cơ lắng nghe âm thanh cửa hàng bán xe đạp, xe niệm(big, Thứ hai máy, sửa chữa PTGT. little; dog, tranh ảnh, trò và hô hấp. trên sân trường. 10/03/2025 chuyện với trẻ +Hô hấp: Máy bay - Quan sát xe đạp - Góc khoa học/ thiên nhiên: elephant, KPKH Phân loại xe đạp, xe máy fish, mouse; về xe đạp, một + Tay: Tay đưa ra -TCVĐ: Chim sẻ và ô Khám phá theo 1 – 2 dấu hiệu, lắp ráp big, little; số bộ phận của trước, lên cao. tô, cắp cua, đoàn tàu xe đạp xe đạp, xe máy, xếp hình dog, xe đạp. hỏa... + Lườn: Cúi gập (CCKTM) PTGT bằng hột hạt... elephant, - Điểm danh trẻ người về phía trước. - Chơi tự do với vòng, - Góc sách: Cho trẻ xem fish, mouse. 2. Mục đích yêu + Chân: Đưa lần sỏi, cát, phấn, hột hạt, tranh ảnh sách báo làm bộ Is it big or cầu: lượt từng chân ra bộ xếp hình các sưu tập về các PTGT, LQ little?. It’s a.Kiến thức: - trước PTGT, đồ chơi ngoài với các chữ cái qua tên các big/little. ) Trẻ ngoan + Bật: Bật tiến về trời... loại xe đạp. LQ chữ cái q ngoãn, gần gũi , phía trước 2.Mục đích yêu cầu: Xem sách đọc sách về PTGT yêu thương cô 2. Mục đích yêu a.Kiến thức: - Trẻ + Tập tô các nét chữ có tên Cho trẻ giáo. cầu biết quan sát nói lên trong các PTGT xem tranh - Trẻ nhớ ký a.Kiến thức: - Trẻ được cảm nhận của - Góc XD: Xây dựng bến xe, ảnh, băng hiệu của mình biết tập các động tác mình về thời tiết hôm bãi đỗ xe. hình 1 số trong bảng điểm thể dục chính xác đó, nhận xét được đặc - Góc NT: Vẽ, nặn, xé dán, trường hợp danh. theo yêu cầu của cô. điểm nổi bật của xe các loại PTGT, làm biển số nguy hiểm -Trẻ biết tên một b. Kĩ năng: - Rèn kỹ đạp. xe. ( ngồi xe số loại xe đạp: năng tập thể dục - Biết được tác dụng 2. Mục đích, yêu cầu: máy không Xe đạp điện, xe thường xuyên của chúng với con a.Kiến thức: Trẻ biết tên các đội mũ bảo góc chơi, thể hiện vai chơi hiểm...) đạp trẻ em... c. Thái độ: - Trẻ người . của mình thông qua các TC, Biết được một tích cực, hứng thú b. Kĩ năng: - Rèn kỹ vai chơi. số bộ phận của tham gia vào hoạt năng quan sát, ghi - Biết lấy và cất đồ chơi ĐD CD xe đạp: Tay lái, động. nhớ, ghi nhớ có chủ bánh xe, yên xe, đúng nơi quy định Đi cầu đi 3. Chuẩn bị: đích cho trẻ, Phát triển Thứ ba khung xe... HĐTH ngôn ngữ cho trẻ, trả b. Kĩ năng: Rèn kỹ năng thể quán 11/03/2025 - Sân tập bằng Vẽ máy hiện vai chơi,kĩ năng giao (CCKTM)
7. => GD trẻ khi phẳng, rộng rãi, sạch bay lời các câu hỏi to, rõ tiếp, ứng xử cho trẻ ngồi trên xe sẽ, thoáng mát (Mẫu) ràng, mạch lạc; c. Thái độ: Trẻ hứng thú HĐVS ngồi ngay ngắn, - Tâm thế của cô và c. Thái độ: - Trẻ hứng tham gia hoạt động. Hướng dẫn biết bám tay vào trẻ thoải mái, trang thú tham gia hoạt 3. Chuẩn bị: trẻ cách người lớn. phục gọn gàng. động. - 5 góc chơi đánh răng b. Kĩ năng: - 4. Cách tiến hành: => GD trẻ ngồi ngay - Đồ dùng đồ chơi theo 5 (Ôn) Rèn kỹ năng trả * Hoạt động 1: ngắn khi ngồi trên xe, góc. lời câu hỏi to rõ Khởi động: không nghịch, không - Các nguyên vật liệu mở cho trẻ hoạt động. LQCC: giới ràng. Cô cho trẻ đi thành cho chân vào bánh xe... 4. Cách tiến hành: thiệu chữ q c. Thái độ: -Trẻ vòng tròn kết hợp 3. Chuẩn bị: 4.1. HĐ1: Gây hứng thú: hứng thú trò các kiểu đi sau đó - Địa điểm quan sát Cô TC với trẻ về chủ đề, tổ chuyện cùng cô xếp thành 3 hàng - Một chiếc xe đạp, bộ chức cho trẻ chơi trò chơi " 3. Chuẩn bị: theo tổ, dãn cách lắp ghép PTGT Bánh xe quay" và cho trẻ đều. - Một số tranh - 1 chiếc xắc xô, vòng, chơi 2-3 lần. LQTA: Bài ảnh về một số * Hoạt động 2: GDAN sỏi, cát, phấn, hột hạt, 4.2. HĐ2. Bài mới 2: Khái loại xe đạp: Xe Trọng động: Tập Hát: Em đồ chơi ngoài trời. a. Thỏa thuận chơi niệm(big, Thứ tư đạp điện, xe đạp mỗi động tác 2 lần x tập lái ô tô 4. Cách tiến hành: - Cô hỏi trẻ chủ đề chơi, góc little; dog, 12/03/2025 mini... 4 nhịp ( TT ) *HĐ 1:Gây hứng thú chơi elephant, - Nội dung trò +Hô hấp: Máy bay TCAN: Cô tập trung trẻ lại , - Cô nhắc lại chủ đề chơi, fish, mouse; chuyện. - Trẻ giang 2 tay , Nghe giai kiểm tra sĩ số, sức góc chơi big, little; -Sổ điểm danh, nghiêng người sang điệu đoán khỏe, trang phục của - Cô giới thiệu các góc chơi, dog, bảng điểm danh. bên trái, phải kết tên bài hát trẻ, giới thiệu nội TC ở các góc elephant, -Tâm thế cô và hợp kêu ù, ù (CCKTM) dung buổi hoạt động, - Cho trẻ nhận vai chơi, góc fish, mouse. trẻ thoải mái, + Tay: Tay đưa ra cho trẻ lựa chọn địa chơi, TC ở các góc. Is it big or trang phục gọn trước, lên cao. điểm quan sát. Cô * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn little?. It’s gàng. TTCB: Đứng thẳng chốt lại địa điểm quan kết, không tranh giành đồ big/little. ) 4.Cách tiến 2 tay để dọc thân sát và cho trẻ làm dùng đồ chơi của nhau, hành -Nhịp 1, 3: 2 tay đưa đoàn tàu đi tới địa không nói to, không la hét * Cô ân cần đón ra trước ngang tầm điểm quan sát. trong quá trình chơi, biết giữ trẻ vào lớp nhắc mắt *HĐ 2:Bài mới vệ sinh môi trường lớp học gọn gàng, sạch sẽ, không trẻ cất đồ dùng - Nhịp 2: 2 tay đưa a. Quan sát: Cô cho Cho trẻ vứt rác bừa bãi ra lớp, biết cá nhân vào lên cao trẻ dang tay cảm nhận xem băng bỏ rác vào đúng nơi quy hình về xe đúng nơi quy thời tiết và cho trẻ - Nhịp 4: Về TTCB định... định. nêu đặc điểm thời tiết đạp, xe máy - Nhịp 2, 2, 3, 4 như b. Quá trình chơi
8. - Trao đổi với nhịp 1, 2, 3, 4 hôm nay như thế nào? - Trẻ về góc chơi tự thỏa phụ huynh về + Lườn: Cúi gập Bàu trời ra sao? thuận vai chơi, cô gợi mở để tình hình của trẻ. người về phía trước. Các con lắng tai nghe trẻ thực hiện TC * Cô trò chuyện - TTCB: Đứng thẳng âm thanh quanh sân - Cô quan sát động viên trẻ cùng trẻ: 2 tay để dọc thân trường? chơi, nhắc trẻ liên kết các -Cô có bức tranh - Nhịp 1, 3: 2 tay Các con nghe được nhóm chơi. HĐLĐ gì đây? chống hông cúi gập LQVT âm thanh gì? c. Nhận xét chơi. Gần hết Lau rửa đồ Tách gộp dùng, đồ + Nó có đặc người về phía trước * Quan sát xe đạp: giờ cô nhận xét quá trình trẻ Thứ năm nhóm có 4 chơi ở các góc, gợi mở ý chơi cùng điểm ntn? - Nhịp 2, 4: 2 tay + Đây là xe gì? 13/03/2025 đối tượng tưởng chơi cho buổi sau, cô cô + Con thấy xe chống hông người và đếm + Xe có mầu gì? mời tất cả trẻ về một góc (ôn ) đạp xuất hiện ở đứng thẳng (CCKTM) + Xe có những bộ chơi nào đó, một bạn giới Cho trẻ đâu?.. - Nhịp 2, 2, 3, 4 thực phận gì? thiệu về góc chơi của mình, xem tranh hiện như nhịp 1, 2, + Xe đạp dùng + Xe đi được vì sao? cô nhận xét chung cả lớp. ảnh, băng để làm gì? 3, 4 + Khi ngồi trên xe đạp 4.3. HĐ 3. Kết thúc. hình về các + Chân: Đưa lần thì các con phải ngồi Cô cho trẻ về góc chơi của loại phương lượt từng chân ra Khi đi xe phải như thế nào? mình, cất đồ dùng đồ chơi tiện giao trước chú ý điều gì? => GD trẻ ngồi ngay vào đúng nơi quy định. thông; Cô KQ lại và - TTCB: Đứng thẳng ngắn, giữ hai tay vào Phim hoạt giáo dục trẻ: Khi 2 tay để dọc thân người lớn, không thò hình ngồi xe đạp các - Nhịp 1, 3 đưa từng chân vào bánh xe... Ebook: Đi xe đạp như con chú ý, phải chân về phía trước, 2 b. TCVĐ : Chim sẻ và người lớn; bám hay tay vào tay giang ngang ô tô, cắp cua, đoàn tàu người đèo, - Nhịp 2, 4 về tư thế hỏa... không quay chuẩn bị Cô phổ biến luật và cách ngang, quay + Bật: Bật tiến về chơi. ngửa, không cho Nghe bài phía trước Cô tổ chức cho trẻ chân vào bánh PTVĐ hát: Đi trên - 2 tay chống hông chơi 2-3 lần. xe đang quay VĐCB: vỉa hè bên bật tiến về phía Bao quát quá trình trẻ và khi tham gia trước Chạy liên phải. tục trong chơi. giao thông các * Hoạt động 3: Hồi Thứ sáu đường rích Khen và động viên trẻ con phải đi vào tĩnh: 14/03/2025 lề bên phải, và rắc 3 -4 kịp thời. Văn nghệ - Trẻ đi lại nhẹ đội mũ, chấp điểm C. Chơi tự do: Cho cuối tuần nhàng quanh sân hành nghiêm TCVĐ: trẻ chọn TC, đồ chơi Chim sẻ
9. chỉnh luật lệ an và ô tô theo ý thích, cô quan Nêu gương toàn giao thông, (CCKTM) sát động viên trẻ cuối tuần các con nhớ *HĐ 3:Kết thúc: Cô chưa nào? tập trung trẻ lại, điểm Cô nhận xét về danh trẻ, nhận xét buổi trò chuyện. buổi chơi; * Điểm danh trẻ - Cho trẻ vệ sinh tay chân Ngày 05 tháng 03 năm 2025 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề nhánh: “THẾ GIỚI Ô TÔ CỦA BÉ ” ( Từ ngày 24/03/2025 đến ngày 28/03/2025) Đón trẻ- Học HĐ Hoạt động trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ngoài trời Chơi, HĐ ở các góc buổi chiều điểm danh đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: 1. Nội dung: LQTA: - Đón trẻ - Tập các động tác phát HĐPTVĐNT: - Góc đóng vai: TC gia đình, Bài 4: - Cho trẻ xem triển nhóm cơ và hô hấp. Những người tài xế cửa hàng bán xe ô tô, cửa Củng tranh ảnh, trò +Hô hấp: Thổi nơ giỏi hàng sửa chữa xe ô tô. cố(cat, chuyện với trẻ + Tay: Co và duỗi từng KPKH ( Ngày 28/03/2025) - Góc khoa học/ thiên nhiên: dog, fish, Thứ hai về các loại xe tay Khám phá - Quan sát ô tô Khám phá ô tô, phân loại mouse; 24/03/2025 ô tô ( ô tô con, + Bụng: Ngửa người ra ôtô - Lắng nghe âm thanh hoa theo 1 - 2 dấu hiệu, làm big, little. ô tô khách, xe sau kết hợp 2 tay đưa (CCKTM) động cơ của các loại ô tô từ NVL thiên nhiên, phế Is it a buýt, xe tải..) cao ô tô, xe máy thải... mouse?Yes - Ích lợi của + Chân: Nhảy lên, đưa - TCVĐ: Ô tô vào - Góc sách: LQ với các chữ ./No. Is it chúng đối với 1 chân về phía trước, 1 bến, Ô tô và chim sẻ, cái qua tên các loại xe đạp, big or
10. con người chân về phía sau Bánh xe quay... xe máy, ô tô. LQ chữ cái q, little?It’s - Điểm danh + Bật: Bật luân phiên - Chơi tự do với đá, r, s, t; Xem sách đọc sách về big/little. trẻ chân trước chân sau sỏi, phấn, hột hạt, lá PTGT 2. Mục đích 2. Mục đích yêu cầu cây, bộ lắp ráp xếp - Tập tô các nét chữ có tên Ôn những yêu cầu: a. Kiến thức: - Trẻ biết hình PTGT, đồ chơi trong các PTGT nội dung a. Kiến thức: - tập các động tác thể dục ngoài trời. - Cho trẻ xem tranh ảnh, tô trẻ chưa Trẻ biết được chính xác theo yêu cầu 2.Mục đích yêu cầu: màu chữ cái, gọi tên các loại đạt của chủ tên gọi, đặc của cô. a. Kiến thức: - Trẻ PTGT. đề Hoa quả điểm , ích lợi b. Kĩ năng: - Rèn kỹ biết quan sát nói lên - Góc XD: XD bến xe ô tô rau của xe ô tô đối năng tập thể dục thường được cảm nhận của - Góc NT: Vẽ, tô màu, xé với cuộc sống xuyên mình về đặc điểm nổi dán, nặn các loại ô tô, làm đồ Cho trẻ của người. c. Thái độ: - Trẻ tích bật của một số loại xe chơi từ NVL thiên nhiên. xem tranh b. Kĩ năng: - cực, hứng thú tham gia ô tô ( ô tải, xe con, 2. Mục đích, yêu cầu: ảnh về các Rèn phát triển vào hoạt động. taxi, xe buýt, xe a. Kiến thức: Trẻ biết tên loại ô tô ngôn ngữ cho 3. Chuẩn bị: khách...) các góc chơi, thể hiện vai trẻ, trẻ trả lời - Sân tập bằng phẳng, b. Kĩ năng: - Rèn kỹ chơi của mình thông qua các câu hỏi to rõ rộng rãi , sạch sẽ, thoáng năng quan sát, ghi TC, vai chơi. ràng, mạch mát nhớ, trả lời các câu - Biết lấy và cất đồ chơi ĐDCD lạc. - Tâm thế cô và trẻ thoải hỏi. đúng nơi quy định Gánh gánh c. Thái độ: - mái, trang phục gọn HĐTN c. Thái độ: - Trẻ tích b. Kĩ năng: Rèn kỹ năng thể gồng gồng. Trẻ hứng thú gàng. Xé dán ô tô cực tham gia hoạt hiện vai chơi, kỹ năng giao ( CCKTM) trò chuyện 4. Cách tiến hành: tải động tiếp, ứng xử cho trẻ Thứ ba cùng cô * Hoạt động 1: khởi (Mẫu) => GD trẻ ngồi ngay c. Thái độ: Trẻ hứng thú 25/03/2025 => GD trẻ động: ngắn, không thò đầu tham gia hoạt động. HĐVS ngồi ngay Cô cho trẻ đi thành vòng thò tay ra của khi trên 3. Chuẩn bị: Hướng dẫn ngắn khi trên tròn kết hợp các kiểu đi ô tô. - 5 góc chơi trẻ chải xe ô tô, không sau đó xếp thành 3 hàng - Trẻ hiểu luật chơi - Đồ dùng đồ chơi theo 5 góc răng thò đầu, thò theo tổ, dãn cách đều. và biết cách chơi - Các nguyên vật liệu mở ( ôn ) tay ra ngoài * Hoạt động 2: Trọng TCVĐ. cho trẻ hoạt động. 3. Chuẩn bị: động: Tập mỗi động tác 3. Chuẩn bị: 4. Cách tiến hành: Giải các - Một số tranh 2 lần x 4 nhịp - Địa điểm quan sát 4.1. HĐ1: Gây hứng thú: câu đố về ô ảnh về một số +Hô hấp: Thổi nơ -Hình ảnh , mô hình Cô giới thiệu luật chơi, cách tô. loại ô tô: Ô tô + ĐT1: Hô hấp: Thổi các loại ô tô (Đồ chơi trò chơi " Ô tô vào xo, ô tô buýt, ô bóng chơi). bến‘‘ cho trẻ chơi 2-3 lần. tô tải. +ĐT2: Tay vai 1: Co và - 1 chiếc xe ô tô đồ 4.2.HĐ2. Bài mới - Nội dung trò duỗi từng tay chơi, vô lăng đồ chơi
11. chuyện. - TTCB: Đứng thẳng 2 GDAN - 1 chiếc xắc xô, đá, a. Thỏa thuận chơi LQTA: -Sổ điểm danh tay để dọc thân - NH: Từ sỏi, phấn, hột hạt, lá - Cô hỏi trẻ chủ đề chơi, góc Bài 4: 4.Cách tiến - Nhịp 1,3: 2 tay thay một ngã tư cây , bộ lắp ráp xếp chơi Củng hành nhau đưa ra trước đường phố hình PTGT, đồ chơi - Cô nhắc lại chủ đề chơi, cố(cat, - Cô ân cần - nhịp 2,4: 2 tay gập lại TCAN: Vũ ngoài trời. góc chơi dog, fish, Thứ tư đón trẻ vào vương góc với vai điệu hoá đá 4. Cách tiến hành: mouse; - Cô giới thiệu các góc chơi, 26/03/2025 lớp, nhắc trẻ - Nhịp 2, 2, 3, 4 thực (CCKTM) *Hoat động 1: Gây big, little. TC ở các góc cất đồ dùng cá hiện như nhịp 1, 2, 3, 4 hứng thú Is it a nhân vào đúng + ĐT3: Bụng 1: Ngửa Cô tập trung trẻ , - Cho trẻ nhận vai chơi, góc mouse?Yes nơi quy định. người ra sau kết hợp 2 kiểm tra sĩ số, sức chơi, TC ở các góc. ./No. Is it - Trao đổi với tay đưa cao khỏe, trang phục của * GD trẻ: chơi vui vẻ, đoàn big or phụ huynh về - TTCB: Đứng thẳng 2 trẻ, giới thiệu nội kết, không tranh giành đồ little?It’s tình hình của tay để dọc thân dung buổi hoạt động, dùng đồ chơi của nhau, big/little. trẻ. - Nhịp 1, 3: 2 tay đưa cho trẻ lựa chọn địa không nói to, không la hét - Cô trò lên cao điểm quan sát. Co trong quá trình chơi, biết giữ chuyện cùng - Nhịp 2: Ngửa người ra chốt lại địa điểm vệ sinh môi trường lớp học trẻ: sau quan sát và cho trẻ gọn gàng, sạch sẽ, không LQCC: + Cô có tranh -Nhịp 4: Về tư thế chuẩn hát bài hát “ Lái ô tô" vứt rác bừa bãi ra lớp, biết Giới thiệu gì đây ? bị tới địa điểm quan sát. bỏ rác vào đúng nơi quy chữ cái t + Các con đã - Nhịp 2, 2, 3, 4 thực *Hoat động 2:Bài định... đi xe ô tô chưa hiện tương tự như nhịp mới b. Quá trình chơi ? 1, 2, 3, 4 a. Quan sát: Cho trẻ - Trẻ về góc chơi tự thỏa + Xe ô tô con +ĐT4: Chân 1: Nhảy quan sát xe ô tô gợi thuận vai chơi, cô gợi mở để có đặcđiể m lên, đưa 1 chân về phía mở để trẻ trẻ thực hiện TC gì nào?( đầu trước, 1 chân về phía sau + Đây là xe gì? - Cô quan sát động viên trẻ xe, bánh xe, - TTCB: Đứng thẳng 2 + Xe ô tô có mầu gì? chơi, nhắc trẻ liên kết các HĐLĐ đèn xe...) ? tay để dọc thân. + Xe ô tô có những nhóm chơi. Lau rửa đồ + Ô tô có ích -Nhịp 1,3: Đứng đưa1 PTVĐ bộ phận nào? c. Nhận xét chơi. Gần hết chơi, xếp lợi gì với chân về trước, 1 chân về VĐCB: Đi + Xe đi được nhờ gì? giờ cô nhận xét quá trình trẻ đồ chơi Thứ năm chúng ta ? sau, 2 tay đưa ngang theo dường + Khi ngồi trên ô tô chơi ở các góc, gợi mở ý đúng quy 27/03/2025 + Có những -Nhịp 2: Ngược lại rích rắc các con phải ngồi như tưởng chơi cho buổi sau, cô định loại ô tô nào ? - Nhịp 4 : Về tư thế TCVĐ: Ô thế nào? mời tất cả trẻ về một góc ( Ôn ) + Khi ngồi chuẩn bị tô và chim => GD trẻ ngồi ngay chơi nào đó, một bạn giới trên xe ô tô - Nhịp 2, 2, 3, 4 thực sẻ ngắn, không thò đầu thiệu về góc chơi của mình, Cho trẻ các con phải hiện giống nhịp 1, 2, 3, 4 (CCKTM) thò tay ra của khi trên cô nhận xét chung cả lớp. xem tranh chú ý điều gì ? +ĐT5: Bật: Bật luân ô tô. về biển báo
12. => Cô khái phiên chân trước chân b.TCVĐ: Ô tô vào 4.3. HĐ 3. Kết thúc. giao thông, quát giáo dục sau bến, Ô tô và chim sẻ, Cô cho trẻ về góc chơi của PTGT trẻ khi ngồi - TTCB: 2 tay để dọc Bánh xe quay... mình, cất đồ dùng đồ chơi đường bộ trên xe ô tô thân Cô phổ biến luật và cách vào đúng nơi quy định và gọi tên phải ngồi ngay - Nhịp 1, 2, 3 bật luân chơi. ngắn, không phiên 2 chân Cô tổ chức cho trẻ Nghe bài thò đầu thò tay - Nhịp 4 về tư thế chuẩn chơi 2-3 lần. hát: Tàu ra ngoài, sẽ rất bị Bao quát quá trình trẻ hỏa Thứ sáu nguy hiểm, các - Nhịp 2, 2, 3, 4 thực LQVH chơi. 28/03/2025 con nhớ chưa hiện giống nhịp 1, 2, 3, 4 - Truyện: Văn nghệ Khen và động viên nào? * Hoạt động 3: Hồi vì sao thỏ cuối tuần trẻ kịp thời. Cô nhận xét về tĩnh: cụt đuôi C. Chơi tự do: Cho buổi trò - Trẻ đi lại nhẹ nhàng (ccktm) trẻ chọn TC, đồ chơi chuyện. quanh sân theo ý thích, cô quan * Điểm danh Nêu gương sát động viên trẻ trẻ cuối tuần *HĐ 3:Kết thúc: Cô tập trung trẻ lại, điểm danh trẻ, nhận xét buổi chơi; - Cho trẻ vệ sinh tay chân Ngày 05 tháng 03 năm 2025 P.Hiệu trưởng NX đánh giá: GV xây dựng KH tuần đúng quy định, bám sát MT, mạng ND, mạng HĐ của chủ đề, lồng ghép các nội dung phù hợp. Yêu cầu nghiêm túc thực hiện.
13. KẾ HOẠCH TUẦN 1: BÉ VỚI XE ĐẠP, XE MÁY Thứ hai : Ngày 10/03/2025 I/HĐS: KPKH Khám phá xe đạp (ccktm) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, điểm nổi bật của xe đạp. - Trẻ biết được ích lợi của xe đạp với đời sống con người - Biết được xe đạp, là PTGT đường bộ. 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - rèn phát trển ngôn ngữ cho trẻ (Trẻ trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc). 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động =>Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn trên xe khi tham gia giao thông II. CHUẨN BỊ 1.Địa điểm - Trong lớp học MG 3-4 tuổi A2 2.Đồ dùng của cô - Ti vi, máy tính có hình ảnh một số loại xe đạp. tranh ảnh xe đạp, xe đạp điện. - 2 bảng có chân để chơi TC - Que chỉ, xắc xô 3. Đồ dùng của trẻ - Thảm ngồi cho trẻ. - Mỗi trẻ một rổ tranh lô tô xe đạp. -Tâm thế trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng. III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *HĐ 1. Gây hứng thú. Cô TC với trẻ về chủ đề, đọc một câu đố: - Trẻ trò chuyện và lắng nghe, giải đáp Xe gì hai bánh câu đố. Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ -Trẻ lắng nghe cô. Dẫn dắt trẻ vào bài mới. *HĐ 2. Bài mới. * Khám phá xe đạp - Cô cho trẻ quan sát xe đạp trên màn hình ti vi: - Trẻ quan sát trên màn hình ti vi - Cô có gì đây? -Xe đạp ạ - Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm cấu tạo của xe - Trẻ nêu nhận xét của mình về xe đạp đạp ?
14. - Muốn điều khiển được xe đạp thì cần phải có gì? - Có tay lái ạ - Ngoài tay lái ra còn có gì ? - Phanh xe - Để nối đầu xe với đằng sau xe thì cần có gì ? - Cần có khung xe. - Để ngồi và điều khiển xe thì cần có gì ? - Cần có yên xe - Đây là gì của xe ? - Gác ba ga - Gác ba ga dùng để làm gì ? - Dùng để ngồi ạ - Xe đạp có mấy bánh ? - Có 2 bánh ạ - Bánh xe có dạng hình gì ? - Bánh xe có dạng hình tròn ạ - Bánh xe có gì ? - Bánh xe có nan hoa ạ - Lốp xe được làm bằng chất liệu gì ? - Bằng cao su ạ -Khi đi xe đạp trời mưa muốn không bị bắn thì cần có gì ? - Cần có tấm chắn bùn ạ - Để dựng xe không đổ thì cần có gì ? - Cần có chân chống ạ - Chuông xe đạp kêu như thế nào ? - Chuông xe đạp kêu kính coong Cho trẻ bắt chước tiếng kêu của chuông xe đạp - Trẻ bắt chước tiếng kêu - Muốn xe đạp đi được thì phải làm gì ? - Thì phải đạp ạ. - Xe đạp PTGT đường gì ? - Xe đạp là PTGT đường bộ ạ - Xe đạp có tác dụng gì ? - Xe đạp dùng để chở người và hàng hóa => Cô KQ lại : Xe đạp là PTGT đường bộ, có 2 bánh, - Trẻ lắng nghe dùng để chở người và hàng hóa, muốn xe đi được thì cần phải có người đạp, xe đạp là loại xe thô sơ. Ngoài xe đạp dùng sức người như ngày xưa thì hiện nay, còn có xe đạp điện, dùng điện để chạy mà không cần phải đạp nữa các con ạ. - Mở rộng: Cô cho trẻ xem hình ảnh xe đạp điện trên - Trẻ quan sát máy tính - Khi ngồi trên xe máy chúng ta cần chú ý điều gì ? - Ngồi ngay ngắn ạ, không đùa nghịch trên xe ạ * Củng cố: Hôm nay cô cho lớp mình khám phá gì? - Khám phá xe đạp ạ. * Luyện tập củng cố TC1. “Thi xem ai nhanh” Cách chơi: Cô nêu đặc điểm, trẻ chọn nhanh lô tô và giơ lên theo yêu cầu của cô. -Trẻ lắng nghe. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ chơi. -Trẻ tham gia chơi TC Khen và động viên trẻ kịp thời -Trẻ lắng nghe. TC2: “ Ghép tranh” - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi, chơi khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bạn đầu hàng sẽ bật qua 3 vòng - Trẻ lắng nghe luật chơi, cách chơi thể dục lên cầm 1 mảnh tờ tranh cắt dời dán lên bảng sau đó chạy thật nhanh về cuối hàng đứng. Bạn thứ 2 lại tiếp tục lên ghép tiếp tờ tranh thứ 2. Cứ như vậy
15. cho đến hết. Mỗi bạn chỉ được ghép 1 miếng ghép - Luật chơi: Khi lên ghép tranh bạn nào dẫm vào vòng thì miếng ghép đó không được tính - Cho trẻ chơi TC - Trẻ chơi TC - Cô nhận xét trẻ sau khi chơi. - Trẻ lắng nghe HĐ 3: Kết thúc. - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân - Trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi. KẾ HOẠCH TUẦN 1: BÉ VỚI XE ĐẠP, XE MÁY Thứ ba : Ngày 11/03/2025 I/HĐS HĐTH Vẽ máy bay (Mẫu) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết viền theo những nét chấm mờ để tạo thành hình máy bay. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của máy bay. 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô, vẽ cho trẻ. - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ. 3. Thái độ. -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ khi đi máy bay phải ngồi ngay ngắn, thắt dây an toàn, không đứng lên chạy nhảy, đùa nghịch . II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: - Trong lớp 3-4T A2 2. Đồ dùng của cô: - Nhạc beat bài hát “ Anh phi công ơi” - Tranh mẫu của cô (1 mẫu vẽ máy bay trên giấy tô ky, 1 mẫu vẽ máy bay thêm các chi tiết đám mây, ông mặt trời trên xốp. - Giá đỡ tranh -Vở tạo hình -Bảng từ, nam châm. - Que chỉ. - Giá treo tranh (Trưng bày SP) 3. Đồ dùng của trẻ: - Vở tạo hình -Sáp màu (30 hộp đủ cho trẻ) - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. -Tâm thế trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Gây hứng thú.
16. - Cô cùng trẻ hát bài “Anh phi công ơi” và TC về bài -Trẻ cả lớp cùng hát bài hát và trò hát. chuyện cùng cô. - Cô dẫn dắt trẻ vào bài mới HĐTH vẽ máy bay. -Trẻ lắng nghe cô HĐ 2: Bài mới. * Quan sát mẫu: - Tranh1: Tranh vẽ máy bay trên giấy tô ky + Cô có bức tranh gì đây? - Bức tranh vẽ máy bay ạ + Cô vẽ máy bay trên chất liệu gì? - Giấy tô ky ạ + Các con thấy bố cục bức tranh thế nào? - Máy bay ở giữa bức tranh ạ + Bức tranh vẽ máy bay có màu gì? - Có màu cam ạ. + Cô tô bằng mầu gì? - Mầu sáp ạ + Con quan sát xem chiếc máy bay có những bộ phận -Có đầu, thân, cánh máy bay ạ nào? => Đây là bức tranh vẽ máy bay mà có đã viền theo - Trẻ lắng nghe nét chấm mờ. Máy bay được cô tô mầu cam, máy bay có dầu, thân, cánh đấy. => GD trẻ khi đi máy bay phải ngồi ngay ngắn, thắt -Trẻ lắng nghe dây an toàn, không đứng lên chạy nhảy, đùa nghịch *Cô vẽ mẫu Trước tiên để vẽ được thì chúng mình hãy cùng quan - Trẻ trò chuyện cùng cô sát lên cô nhé. - Cô vừa hướng dẫn vừa giải thích cách vẽ: Tay phải - Trẻ chú ý quan sát cô vẽ mẫu. cô cầm bút, tay trái tì mép giấy, cô nối lần lượt theo nét chấm mờ, cô nối các nét từ trái sang phải, từ trên xuống dưới để tạo thành hình chiếc máy bay, sau đó cô lấy màu cam tô cho chiếc máy bay thêm đẹp. - Bức tranh thứ 2: Máy bay được vẽ trên giấy xốp, có - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe thêm chi tiết: Đám mây, ông mặt trời. ( đàm thoại tương tự với trẻ) *Trẻ thực hiện: - Cô hỏi lại trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi - Trẻ nhắc lại -Cô phát vở tạo hình, bút sáp cho trẻ thực hiện. - Trẻ nhận vở và thực hiện -Trong quá trình thực hiện, cô bao quát trẻ, hướng dẫn những trẻ con lúng túng cách cầm bút tô màu , cách -Trẻ lắng nghe cô chọn màu tô. -Mở nhạc nhẹ trong quá trình trẻ thực hiện. - Khi hết thời gian, cô cho trẻ dừng bút, mang sản phẩm lên giá trưng bày. *Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. -Trẻ dừng tay và mang sản phẩm lên giá trưng bày - Cô cùng trẻ trưng bày lên giá. - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn. - Cùng cô treo lên giá. +Con thích bài của bạn nào nhất? Vì sao? -Trẻ nhận xét bài của mình, của bạn - Con thích bài của bạn Gia Linh, Tú Linh , bạn tô màu đều và đẹp, không bị chờm ra ngoài ạ - Cô nhận xét bổ sung. - Trẻ lắng nghe.
17. Cô khen và động viên trẻ. HĐ 3. Kết thúc. Cô nhận xét về buổi học, cho trẻ về chỗ cất đồ dùng -Trẻ về chỗ cất đồ dùng và đi vệ sinh vào đúng nơi quy định và đi vệ sinh tay chân tay chân. HĐC: ĐD CD Đi cầu đi quán (CCKTM) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài đồng dao: Đi cầu đi quán - Trẻ thuộc bài đồng dao, biết cách đọc bài ĐD. 2. Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: - Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô: - Nội dung bài đồng dao. Que chỉ 3. Đồ dùng của trẻ: - Ghế ngồi đủ cho trẻ, kê hình chữ u. Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng. III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Gây hứng thú: - Cô TC về chủ đề, giới thiệu bài đồng dao: Đi cầu đi -Trẻ lắng nghe quán . * HĐ 2: Bài mới -Cô đọc mẫu L1: Đọc diễn cảm. -Trẻ lắng nghe Hỏi trẻ tên bài đồng dao? -Bài đồng dao : Đi cầu đi quán Cô đọc mẫu L2 kết hợp với hình ảnh -Trẻ lắng nghe Giảng nội dung bài đồng dao kết hợp từ mới -Trẻ lắng nghe Dạy trẻ đọc bài: Dạy trẻ đọc từng câu một cho đến hết bài. Trẻ cả lớp đọc lại 2-3 lần -Trẻ đọc theo 2-3 lần Trẻ đọc thi đua theo tổ , nhóm, cá nhân -Tổ, nhóm, cá nhân đọc bài Cô chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ -Trẻ lắng nghe. Củng cố : Hỏi lại trẻ tên bài đồng dao gì? -Đi cầu đi quán ạ HĐ 3. Kết thúc. Cô nhận xét buổi học và cho trẻ đi vệ sinh -Trẻ lắng nghe và đi vệ sinh. KẾ HOẠCH TUẦN 1: BÉ VỚI XE ĐẠP, XE MÁY
18. Thứ tư : Ngày 12/03/2025 I/HĐS GDAN Hát: Em tập lái ô tô ( TT ) TCAN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát (CCKTM) I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức: + Cung cấp cho trẻ kiến thức - Tên bài hát: Em tập lái ô tô; tên tác giả: Nguyễn Văn Tý -Nội dung bài hát “Em tập lái ô tô” -Trẻ thuộc lời bài hát, trẻ hát rõ lời, trẻ cảm nhận và hát đúng giai điệu bài hát. +Ôn luyện cho trẻ kiến thức -Cách chơi, luật chơi của trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên bài hát -Nghe và nhận ra giai điệu của một số bài hát quen thuộc. 2. Kỹ năng: +Cung cấp cho trẻ kỹ năng: -Hát tự nhiên, hát đúng theo giai điệu của bài hát: Em tập lái ô tô -Tiếp tục hình thành kỹ năng quan sát; chú ý và ghi nhớ có chủ đích. + Ôn luyện cho trẻ các kỹ năng: - Ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Tai nghe âm nhạc; Tự tin khi tham gia các hoạt động. -Kỹ năng phối hợp khi tham gia hoạt động nhóm. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ: Khi ngồi trên xe ô tô: Ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch, không thò đầu thò tay ra ngoài. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: - Trong lớp 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án chi tiết, rõ ràng, thiết kế theo hướng đổi mới phương pháp lấy trẻ làm trung tâm. - Giáo án PowerPoint hình ảnh nốt nhạc và mốt số bài hát trong chủ đề - Máy vi tính, tivi, loa. - Nhạc không lời các bài hát: “Đi xe đạp, Em tập lái ô tô, Lái ô tô; đoàn tàu nhỏ xíu và một số bài hát trong chủ đề. - Sân khấu biểu diễn trang trí đẹp mắt. - Hộp qùa, ô tô đồ chơi 3. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng thuận tiện cho trẻ hoạt động. - Dụng cụ âm nhạc: micro, xắc xô - Tâm thế trẻ thoải mái. -Ghế ngồi đủ cho trẻ III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Xúm xít xúm xít - Bên cô bên cô - Cô tặng chúng một món quà, các con cùng nhìn - Trẻ khoanh tay chào khách.
19. xem món quà đó là gì nào? - Chiếc ô tô ạ. (Cô phụ đẩy ô tô đồ chơi vào) Đúng rồi, đó chính là chiếc ô tô đấy -Thế ô tô chạy ở đâu? -Trên đường ạ. Đúng rồi, ô tô chạy trên đường bộ, dùng để chở -Trẻ lắng nghe hàng hóa, chở người. Có một bài hát rất hay nói về chiếc ô tô mà hôm nay cô sẽ dạy các con. Đó là bài hát: Em tập lái ô tô của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý. 2. Hoạt động 2: Bài mới 2.1. Dạy hát: “Em tập lái ô tô”. Để hát được bài hát này các con hãy ngồi ngoan lắng -Trẻ lắng nghe nghe cô hát trước nhé. +Cô hát lần 1: Không nhạc kết hợp cử chỉ điệu bộ -Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe cô minh họa. hát - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Bài hát: Em tập lái ô tô - Bài hát “Em tập lái ô tô” do ai sáng tác? - Nhạc sĩ: Nguyễn Văn Tý Đúng rồi cô vừa hát cho các con nghe bài hát: Em - Trẻ chú ý lắng nghe. tập lái ô tô, sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý. Để giúp các con cảm nhận rõ hơn về nội dung, giai điệu của bài hát. Các con hãy lắng nghe cô hát lại bài hát này nhé. + Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc bài hát - Trẻ lắng nghe cô hát - Bài hát có giai điệu như thế nào? - Giai điệu vui tươi, hồn nhiên.... - Bài hát nói về điều gì? - 1-2 trẻ trả lời: Nói về bạn nhỏ tập lái ô tô..... Đúng rồi bài hát “Em tập lái ô tô” có giai điệu vui - Trẻ lắng nghe tươi, rộn ràng, bài hát nói về niềm vui của em bé khi được tập lái ô tô, để khi lớn lên sẽ lái được chiếc ô tô đi đón cô giáo. -Khi ngồi trên ô tô, các con ngồi như thế nào để đảm -Ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch. bảo an toàn? Không thò đầu, thò tay ra ngoài. - Trẻ lắng nghe cô giáo dục * Giáo dục trẻ: Khi ngồi trên ô tô, các con nhớ ngồi ngay ngắn, không đùa nghịch, không thò đầu, thò tay ra ngoài để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông nhé. - Vâng ạ Bây giờ cô cháu mình cùng học hát bài hát này nhé. Khi hát bài hát này các con sẽ thể hiện giọng hát vui tươi, rộn ràng nhé. *Cô dạy trẻ hát. - Cô trẻ cả lớp hát cùng cô 2-3 lần. - Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần (Khi trẻ hát cô chú ý quan sát và sửa sai, động viên khích lệ kịp thời) - Cô mời lần lượt từng tổ đứng lên hát -Lần lượt từng tổ hát cùng cô (Sau mỗi tổ hát, cô cho trẻ nhận xét, Cô sửa sai, động viên khích lệ trẻ) - Cô mời các bạn nữ lên sân khấu hát cùng cô. - Nhóm bạn nữ lên hát - Tiếp theo mời tất cả các bạn nam lên thể hiện giọng -Nhóm bạn nam lên hát hát của mình.
20. ( Cô cho trẻ nhận xét, cô sửa sai và khuyến khích trẻ) - Mời cá nhân trẻ lên hát. - Cá nhân trẻ lên thể hiện. 2.2. Trò chơi âm nhạc: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” Vừa rồi các con đã hát bài hát Em tập lái ô tô rất - Trẻ lắng nghe giỏi, bây giờ cô thưởng cho các con một trò chơi âm nhạc mang tên: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”. -Ai nhớ cách chơi, luật chơi của trò chơi này nói cho cô và các bạn cùng nghe nào? -Trẻ trả lời theo ý hiểu Cô nói cách chơi, luật chơi: Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 đội chơi. Cô chuẩn bị rất nhiều nốt nhạc , trong mỗi nốt nhạc - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến đều có chứa một giai điệu của bài hát. Nhiệm vụ của cách chơi - luật chơi. các đội chơi như sau: chọn và mở một nốt nhạc bất kì, sau đó lắng nghe giai điệu trong nốt nhạc, thời gian suy nghĩ là 5 giây, đội nào rung chuông trước đội đó giành được quyền trả lời. Đoán chính xác tên bài hát đó thì sẽ được tặng 1 hộp quà. Trả lời không chính xác phải nhường quyền trả lời cho đội bạn. Kết thúc trò chơi, đội nào được thưởng nhiều hộp quà đội đó sẽ chiến thắng. Luật chơi: Chưa hết thời gian 5 giây đội nào rung chuông đội đó phạm luật. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần. Sau mỗi lần chơi. - Trẻ tham gia chơi trò chơi 2-3 lần Cô nhận xét và động viên, khích lệ trẻ. (Cô động viên khích lệ trẻ) - Trẻ lắng nghe cô nhận xét. 3. Hoạt động 3: Kết thúc -Buổi học hôm nay các con được học những gì? -Hát Em tập lái ô tô; Chơi trò chơi -Đúng rồi các con vừa được chơi trò chơi nghe giai Nghe giai điệu đoán tên bài hát điệu đoán tên bài hát, học bài hát em tập lái ô tô. Cô -Vâng ạ thấy các con học hát rất giỏi, chơi trò chơi rất vui. Khi về nhà các con nhớ hát bài hát này cho bố mẹ, ông bà cùng nghe nhé KẾ HOẠCH TUẦN 1: BÉ VỚI XE ĐẠP, XE MÁY Thứ năm : Ngày 13/03/2025 I/HĐS LQVT Tách gộp nhóm có 4 đối tượng và đếm (CCKTM) I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 4, biết tách nhóm có số lượng là 4 thành hai phần ( 1-3) và (2-2) và gộp lại, nêu kết quả đếm. -Trẻ biết diễn đạt kết quả của mình. 2.Kĩ năng: -Trẻ có kĩ năng xếp tương ứng 1:1, trẻ có kĩ năng tách gộp 2 nhóm số lượng.