Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 8: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Tuần 31: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 8: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Tuần 31: Hiện tượng tự nhiên - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 31: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian từ 17 - 21/4/2023 ) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Trẻ nhận biết một số nguồn sáng trong sinh hoạt hằng ngày: mặt trời, lửa điện ( tên gọi, ích lợi, cách phòng tránh) Trò chuyện - Phát âm rõ các tiếng trong tiếng việt sáng - Biết tránh những nơi nguy hiểm tuyệt đối không được đi theo người lạ. Thể dục sáng - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 4n) - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 4n) - Chân: Chân khuỵu gối (2l x 4n) - Bật: Bật tách chân và khép chân (2lx4n) Hoạt động PTTC KPXH PTNN PTNT PTTM học * Trườn * Dạy trẻ bỏ * Chuyện: * Ôn đếm số *Vẽ ông theo đường rác đúng nơi Giọt nước lượng trong mặt trời (M) dích dắc quy định phạm vi 5. Hoạt động HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ ngoài trời - Nhận biết - LQ chuyện: - Vẽ mưa, - LQBH: - Ôn một số hiện “Giọt nước” ông mặt trời “Cho tôi đi chuyện: tượng thời bằng phấn làm mưa “Giọt nước” tiết. trên sân. với” TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ - Bịt mắt bắt - Mèo đuổi - Ô tô và - Mèo đuổi - Ô tô và dê chuột chim sẽ chuột chim sẽ CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt động I. NỘI DUNG: góc - Góc phân vai: Bán hàng, bác sỹ. - Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi. - Góc nghệ thuật: hát các bài hát về chủ đề - Góc học tập: Thực hiện vở toán, làm sách về trang phục mùa hè, tô màu trang phục. Vẽ, xé dán ông mặt trời, vẽ mưa, dán trang phục mùa hè: áo quần, mũ, - Góc thiên nhiên: chơi cát, nước, tưới cây. II. MỤC TIÊU: -Trẻ biết được một số đồ chơi và nguyên vật liệu ở các góc chơi - Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo các sản phẩm đơn giản. - Làm quen với chữ viết, với việc đọc sách. -Rèn kỹ năng tô màu, phát triển ngôn ngữ và sự khéo léo của đôi bàn tay -Trẻ chơi trật tự và đoàn kết - 90 - 92 % ĐYC III. CHUẨN BỊ: - Góc phân vai: Bàn ghế cho trẻ, một số lô tô, đồ dùng bán hàng, đồ chơi bác sỹ - Góc xây dựng: Gạch, ngôi nhà, cây xanh, hoa, hàng rào, tấm xốp hình vuông, tròn làm bể bơi, phao tắm, ghế đá
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU PP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ 2 - TrÎ biết trườn I.CHUẨN BỊ 17/4/2023 theo đường dích - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng PTTC dắc, biết phối hợp - 6 quả bóng nhựa - Trườn theo chân tay nhịp II.TIẾN HÀNH đường dích nhàng. Hoạt động 1: Ổn định,trò chuyện dắc. - Rèn cho trẻ kỹ - Để cơ thể kỏe mạnh thì các con phải làm gì? - TCVĐ: năng định hướng Hoạt động 2: Tung bóng khi trườn. Phát 1. Khởi động: Cho trẻ làm toàn đoàn kết hợp với cùng cô. triển tố chất, thể các kiểu đi, chạy lực mạnh khoẻ cho 2. Trọng động: trẻ. *BTPTC - Rèn luyện ở trẻ - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (3l x 4n) ý thức tổ chức kỹ - Bụng: Đứng cúi gập người về phía trước (2l x 4n) luật trong giờ học - Bật: Chân khuỵu gối (2l x 4n) sự nhanh nhẹn khi *VĐCB: Trườn theo hướng thẳng chơi trò chơi. - Cô giới thiệu và làm mẫu cho trẻ xem - Trẻ hứng thú + Lần 1: Không giải thích tham gia vận động. + Lần 2: Vừa làm cô vừa giải thích Yêu cầu cần đạt: TTCB: Cô nằm xuống sát vạch chuẩn khi có hiệu 90-95% lệnh “ chuẩn bị - trườn” thì cô bắt đầu trườn tiến thẳng về phía trước khi trườn cô phối hợp chân nọ tay kia , mắt nhìn thẳng về phía trước , đầu không cúi . Khi trườn đến vach chuẩn thì cô dừng lại và đứng dậy đi về phía cuối hàng đứng - Cô làm mẫu lại lần 3 : Nhấn mạnh động tác. - Trẻ thực hiện: Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện , mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần cô chú ý bao quát nhắc nhỡ, sửa sai cho trẻ. - Trẻ thực hiện lần 2 cô cho trẻ trườn xa hơn - Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên bài học. *TCVĐ: Tung bóng cùng cô Cô nêu luật chơi cách chơi 2-3 lần 3. Hồi tỉnh : - Cho trẻ đi vòng tròn hít thở sâu Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ và cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT: - Trẻ biết được I . CHUẨN BỊ: * HĐCĐ: một số hiện tượng - Tranh hiện tượng thời tiết -Trò chuyện thời tiết hàng ngày - Đồ chơi để trẻ chơi tự do như bóng, phấn. về một số như: nắng, mưa, II. TIẾN HÀNH: hiện tượng gió 1. HĐCĐ: Trò chuyện về một số hiện tượng thời thời tiết - Trẻ nắm được tiết
3. trẻ. quy định ở mọi mọi nơi và ngay cả gia đình - Giáo dục trẻ biết chúng ta nữa vì như vậy sẽ tránh được bệnh giữ gìn bảo vệ môi ngoài da và một số bệnh truyền nhiễm nữa đấy, trường bằng cách chúng ta hãy cùng nhau chung tay vì môi trường bỏ rác đúng nơi xanh -sạch -đẹp. quy định - KQMĐ: 92-95% 2. Hoạt động 2: Giáo dục kỹ năng sống “Dạy trẻ trẻ đạt. bỏ rác đúng nơi quy định” - * Dạy kỹ năng«Bỏ rác đúng nơi quy định» - Hôm nay đến với lớp mình các cô có gửi tặng các một video xin mời các con cùng thưởng thức xem video nói về điều gì nhé - Cho trẻ xem video - Trong video vừa xem có những ai? - Bạn An là người như thế nào? - Thú vui nhất của bạn là gì? - Một hôm ăn chuối xong bạn An đã vứt vỏ đi đâu, và chuyện gì đã xảy ra? - Mẹ bạn đã nói gì? - Một hôm An đi chơi về đã gặp điều gì? - Lúc đó thái độ An như thế nào? - An đã về nói chuyện với mẹ và Mẹ đã nói với An như thế nào? - Sau khi nghe mẹ nói An cảm thấy như nào? - Ngay sau đó An đã đi đâu? - Thời tiết rất nắng nóng nhưng bạn ấy có cảm thấy mệt không? Vì sao? - Qua video này các con thấy vứt rác đúng nơi quy định là hành vi như nào? - Đến trường khi ăn quà xong ta bỏ rác vào đâu? - Sau khi học bài xong có rác chúng ta làm gì? * Giáo dục: Các con nhớ nhé dù là ở bất cứ nơi đâu chúng ta nên bỏ rác đúng nơi quy định. Đầu tiên trong nhà các con cần có thói quen giữ vệ sinh và bỏ rác đúng nơi quy định để môi trường của chúng ta luôn sạch sẽ và đảm bảo an toàn sức khỏe cho mọi người. phóng chống được nhiều nguy cơ không
4. Trả trẻ trò chơi - Giáo dục trẻ - Trẻ biết nhận xét 2. Chơi tự do: về bạn và bản thân - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích. - Trẻ thực hiện - Cô bao quát trẻ chơi đúng thao tác vệ 3. Nêu gương cuối ngày: sinh. - Trẻ tự nhận xét về mình và về bạn. - Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhở những bạn chưa ngoan - Cắm hoa bé ngoan 4. Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 4 - Trẻ hiểu nội dung I. CHUẨN BỊ: : 19/4/2023 truyện “câu - Giáo án điện tử PTNN chuyện về giọt - Nhạc bài hát “Giọt mưa và em bé” Chuyện: nước” II. TIẾN HÀNH: Giọt nước - Trẻ có kỹ năng Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú trả lời trọn câu, to, Cô cho trẻ quan sát giọt nước đọng trên lá . rõ ràng. - Trò chuyện với trẻ về giọt nước. - Trẻ hứng thú Hoạt động 2: Nội dung trong giờ học * Kể chuyện cho trẻ nghe - Yêu cầu cần đạt - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Kể diễn cảm. 90-95% + Cô vừa kể câu chuyện gì? - Lần 2: Kết hợp với hình ảnh minh họa. * Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện: - Giọt nước xuất hiện ở đâu? - Chị gió nói gì với sen hồng? - Mây hồng thì nói sao? - Cô mưa tỏ thái độ như thế nào? Cô mưa nói gì với các bạn? Trích dẫn: “từ đầu .giống tôi không?” - Theo con giọt nước đó có của riêng ai không? - Ai đã xuất hiện giải thích giúp chị gió, cô mây, cô mưa? - Bác mặt trời giải thích thế nào? Trích dẫn: Mọi người .lá sen này. - Qua câu chuyện“câu chuyện về giọt nước” con biết được về hiện tượng tự nhiên gì? - Lần 3: Cho trẻ xem qua máy
5. - Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 5 - Trẻ biết đếm đối I. CHUẨN BỊ: 20/4/2023 tượng trong phạm -Mỗi trẻ có 5 con thỏ. PTNT vi 5, đếm theo khả - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước to Ôn đếm số năng của trẻ. hơn. lượng trong -Phát triển khả -Một số đồ dùng có số lượng 4-5 đặt xung quanh phạm vi 5 năng ghi nhớ có lớp ( 4 xe ô tô, 5 xe đạp, 5 xe máy). chủ định. II . TIẾN HÀNH: - Phát triển ngôn Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú cho trẻ: ngữ cho trẻ. Hoạt động 2: -Yêu cầu cần đạt: *Ôn luyện: Ôn số lượng 4-5: 80-85% - Cho 2-3 trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp *Đếm đối tượng trong phạm vi 5. - Các con xếp 4 chú thỏ, xếp từ trái sang phải và đếm. Cô muốn có 5 chú thỏ thì phải làm gì? ( thêm 1 chú thỏ). - Vậy 4 thêm 1 là mấy? ( là 5). -Trẻ đếm số lượng mới tạo thành. ( tất cả có 5 chú thỏ). Bớt đi 1 chú thỏ còn lại mấy ? (4 chú ). Muốn có 5 phải làm gì? ( Thêm vào 1 chú thỏ). Trẻ đếm lại . Bớt 2 chú thỏ còn lại bao nhiêu ? Bớt 3, 4 chú thỏ còn lại bao nhiêu ? - Cho trẻ đếm số lượng thỏ và cất vào rá. * Luyện tập: - TC: + Kết bạn. + Nghe tiếng vỗ tay. Cô nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Hoạt động 3: Kết thúc: - Hỏi trẻ tên bài học. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. HĐNT - Trẻ biết tên bài I. CHUẨN BỊ: *HĐCCĐ: hát, tên tác giả. - Đồ chơi: Bóng, máy bay LQBH: “Cho - Trẻ thích hát II. TIẾN HÀNH: tôi đi làm theo cô bài hát. 1. HĐCĐ: LQBH: “Cho tôi đi làm mưa với”.
6. trời (M) trời, biết cách phết - Giá trưng bày sản phẩm. hồ và dán không - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 rá đựng bút màu, giấy nhem ra ngoài. A4 đủ cho trẻ - Rèn luyện và II. TIẾN HÀNH: phát triển sự khéo Hoạt động 1: Ổn định, giới thiệu bài: léo cho trẻ. - Trẻ hát : “Cháu vẽ ông mặt trời” - Yêu cầu cần đạt. Hoạt động 2: Nội dung. 90 % ĐYC *Quan sát mẫu: Cô treo tranh mẫu “ vẽ ông mặt trời” lên bảng và hỏi trẻ : Cô có bức tranh gì đây? -Cô chỉ vào tên bài và gọi tên bài 2 lần. - Cô vẽ ông mặt trời là hình gì? màu gì? Ông mặt trời cô dùng kỹ năng vẽ một hình tròn kép kính tạo thành ông mặt trời. - Tiếp đến vẽ gì? Những tia nắng. Tia nắng màu gì? Cô vẽ như thế nào? Những tia nắng cô dùng kỹ năng vẽ các nét dài, Cô trang trí bức tranh như thế nào? Bố cục cân đối chính giữa trang giấy. * Cô làm mẫu: Muốn vẽ đẹp các con nhìn cô vẽ mẫu nhé. - Cô vừa vẽ vừa hướng dẫn cách cầm bút “ cô cầm bút bằng tay phải,cầm bằng 3 ngón tay ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa và kỹ năng vẽ *Trẻ thực hiện: - Cô có thể nhắc lại kỹ năng vẽ để trẻ nhớ. - Trẻ thực hiện cô chú ý bao quát, gợi ý giúp đỡ cho những trẻ còn lúng túng. Khuyến khích động viên những trẻ sáng tạo. *Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Gọi những trẻ nêu ý định tự giới thiệu về sản phẩm của mình - Cô nhận xét , đánh giá chung toàn bộ sản phẩm của cả lớp. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố. - Nhận xét giờ học - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT: - Trẻ nhớ tên câu I. ChuÈn bÞ: * HĐCĐ: chuyện, tác giả- Đồ dùng chơi tự do như bóng, phấn, chong Ôn chuyện: Trẻ biết yêu quý, chóng . “Giọt nước” vâng lời cô giáo. II. TiÕn hµnh * TCVĐ: Ô tô - Trẻ hứng thú 1.HĐCĐ: Ôn chuyện: “ Giọt nước” và chim sẽ tham gia trò chơi 2. TCVĐ: Ô tô và chim sẽ * CTD: Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần,