Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 8: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Tuần 30: Một số nguồn nước - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 8: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Tuần 30: Một số nguồn nước - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. TUẦN 30: MỘT SỐ NGUỒN NƯỚC (Thời gian từ ngày 10- 14/4/2023) Nội Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 dung Đón trẻ - Trẻ nhận biết một số nguồn sáng trong sinh hoạt hằng ngày, mặt trời lửa, điện( tên goi lợi ích cách phòng tránh) Trò - Trò chuyện với trẻ biết tránh những nơi nguy hiểm, không đi theo chuyện người lạ. sáng Thể dục - Hô hấp: Thổi bóng bay (4 lần) sáng - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 4n) - Bụng: Đứng quay người sang hai bên (2l x 4n) - Chân: Đứng co 1 chân (2l x 4n) Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNN PTNT động * Trèo lên * Một số * Xé dán * Thơ *Nhận biết học xuống bục cao nguồn nước mưa. “Mưa rơi” phía trái (ĐT) phía phải của bản thân Hoạt HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ động - Trò chuyện - LQ thơ “ - Vẽ mưa - Quan sát - Ôn thơ: “ ngoài về một số Mưa” bằng phấn vườn hoa Mưa” trời nguồn nước TCVĐ trên sân. TCVĐ TCVĐ - Kéo co TCVĐ TCVĐ - Ô tô và -Bịt mắt bắt dê - Ô tô và - Mèo đuổi chim sẽ CTD chim sẽ chuột CTD CTD CTD CTD I. NỘI DUNG: Hoạt * Góc xây dựng: Xây dựng bể bơi động *Góc phân vai: Cửa hàng bán nước giải khát. Nấu ăn góc * Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán các nguồn nước, PTGT trên nước, con vật sống dưới nước *Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về các nguồn nước. Cắt dán tranh ảnh làm sách về nước *Góc thiên nhiên: Thả thuyền. Chăm sóc cây. II. MỤC TIÊU: -Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để xây bể bơi - Biết bày bán các loại nước giải khát, nấu nướng chế biến các món ăn ngon. - Biết vận dụng các kỹ năng đã học để vẽ, xé dán các nguồn nước, một số PTGT đi lại trên mặt nước và một số con vật sống dưới nước - Biết cắt dán tranh ảnh làm sách về chủ đề, xem tranh ảnh về các nguồn nước - Trẻ biết chơi thả thuyền, chăm sóc cây (tưới nước, lau lá cho cây) III. CHUẨN BỊ: - Góc xây dựng: Đồ chơi , khối gỗ, cỏ cây,ghạch,
2. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY NỘI DUNG MỤC TIÊU PP - HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ 2 - Trẻ biết dùng I. CHUẨN BỊ: 10/4/2023 tay vịn vào ghế - Sân bãi sạch sẽ. PTTC để trèo lên - Ghế (bục), bóng chơi tṛò chơi Trèo lên xuống bục cao II. TIẾN HÀNH: xuống bục 30 cm. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. cao - Biết cách Muốn có cơ thể khoẻ mạnh các con phải làm gì ? - TCVĐ: chơi, luật chơi Bây giờ các con cùng cô khởi động nhé ! Tung bóng trò chơi vận Hoạt động 2: Nội dung. động. 1. Khởi động: - Phát triển thể Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi,chạy kết hợp lực cho trẻ. cỏc kiểu chõn sau đó đứng 3 hàng ngang. Phát triển tố 2. Trọng động: chất khéo * BTPTC: léo,mạnh dạn - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (3l x 4n) và tự tin. - Bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l x 4n) - Trẻ có ý thức - Chõn: Đứng co một chân (3l x 4n) tập luyện,có ý * VĐCB: Trèo lên xuống bục cao thức kỉ luật - Cô giới thiệu vận động cơ bản: trong giờ học, - Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần. thực hiện theo + Lần 1: Không giải thích. hiệu lệnh của + Lần 2: Làm mẫu + giải thích cô. TTCB: Cô đứng vào ghế, tay vịn vào thành ghế * Trẻ đạt khi có hiệu lệnh : chuẩn bị - trèo, cô từ từ bước 92-95%. một chân lên ghế và tiếp tục bước chân kia lên và khi bước xuống cô cũng bước xuống từng chân một. Thực hiện hết vận động cô đi về đứng ở phía cuối hàng. + Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác. - Mời 2 trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực hiện: Cho trẻ đứng đội hình 3 hàng ngang - Cho trẻ thực hiện 2-3 lần, mỗi lần 2 trẻ. - Cô quan sát, động viên sửa sai cho trẻ. *TCVĐ: Tung bóng - Cô hỏi để trẻ nhắc lại cách chơi,luật chơi trò chơi Tín hiệu - Cô nhắc lại cách chơi,luật chơi. - Cho trẻ đứng thành vòng tròn chơi 3- 4 lần. - Cô bao quát nhắc trẻ chơi đúng luật - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi. Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng hít thở đều. - Kết thúc: nhắc lại tên bài học. Nhận xét tuyên dương trẻ.
3. - Biết ích lợi và Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú. sự cần thiết của - Để biết được xung quanh ta có những nguồn nước đối với nước gì, nước cần thiết đối với con người như thế đời sống con nào thì hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về người, cây các nguồn nước và ích lợi của chúng nhé! cối Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ biết dùng a. Khám phá về các nguồn nước. ngôn ngữ để * Nước mưa: nói lên hiểu - Mưa từ đâu mà có? (Từ những đám mây đen ở biết của mình trên trời rơi xuống) về nước. - Khi mưa to nước mưa chảy xuống tạo thành - Trẻ biết giữ những con suối từ trên rừng chảy xuống đồng gìn nguồn nước bằng. sạch, không - Nước mưa là nguồn nước như thế nào? (Nước làm bẩn nguồn sạch và ngọt) nước sạch và - Về mùa mưa, các con đã được tắm mưa chưa? biết tiết kiệm Tắm mưa sẽ ra sao? (Rất mát mẻ nước. - Khi có mưa xuống cây cối và các con vật sẽ như thế nào?(Cây cối tươi tốt, các con vật tha hồ có nước uống, con người thấy thoải mái ) * Nguồn nước sông Cô treo tranh và hỏi trẻ: Cô có bức tranh vẽ về gì? (Sông) - Nhà con ở gần sông không? Nước sông là nguồn nước như thế nào? (Nước ngọt) - Con đã tắm sông lần nào chưa? (2-3 trẻ nói) Khi đi tắm sông các con phải mặc áo phao và đi tắm cùng bố mẹ kẻo rất nguy hiểm, vì sông rất sâu. Các con ạ! Nước là một loại chất không mùi, không màu, không vị. (Cô cho trẻ nhắc lại) - Nước cho chúng ta uống được gọi là nước gì? (Nước sạch) Cô giới thiệu: Có các nguồn nước sạch như nước đun sôi để nguội, nước khoáng, nước ngọt, nước suối là nước sạch uống được. * Cho trẻ xem tranh về nước biển, ao hồ, nước máy và hỏi trẻ. - Ngoài những nguồn nước sạch uống được con còn biết thêm nguồn nước gì nữa? (Trẻ kể) Cho trẻ xem tranh bé đang tắm, rữa tay, mẹ giặt đồ. - Hàng ngày chúng ta dùng nước để làm gì?( Để tắm, rữa tay, rữa mặt, giặt quần áo, nấu ăn, tưới cây, để uống ) Nước rất cần thiết đối với cuộc sống con người cũng như cây cối và các con vật, nếu thiếu nước
4. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 4 - Trẻ biết các I. CHUẨN BỊ: 12/4/2023 kiểu mưa như - Tranh mẫu của cô. PTTM mưa rào, mưa - Giấy màu cho trẻ. Xé dán mưa phùn, trẻ biết - Bàn ghế đúng quy cách. ( ĐT) ích lợi của mưa - Giá treo sản phẩm. - Luyện kỹ II. TIẾN HÀNH: năng xé dán: Hoat động 1: Trò chuyện, gây hứng thú xé dải, xé vụn + Cho trẻ chơi trò chơi : Trời mưa. và dán cho trẻ. - Cô và các con vừa chơi trò chơi gì? - Trẻ hứng thú - Khi trời mưa chúng ta đi ra ngoài phải như thế tham gia vào nào? giờ học + Khi đi ngoài trời mưa chúng ta phải che nếu - Yêu cầu cần không sẽ bị cảm lạnh. đạt. - Trời mưa xuống giúp cho chúng ta điều gì? 90 % ĐYC - Trời mưa xuống giúp cho cỏ, cây, hoa lá đua nhau khoe sắc, mưa xuống giúp cho con người và động vật có nước để uống nữa. - Nếu không có mưa điều gì sẽ xãy ra - Mưa rất cần thiết cho đời sống của con ngườ chúng ta, và các loại động vật , cỏ cây hoa lá Hoat động 2; Nội dung * Quan sát tranh gợi ý - Các con nhìn xem cô có bức tranh về gì nào? - Khi dán mưa cô dùng kỹ năng gì? * Cho trẻ nêu ý định: - Cô hỏi trẻ xé dán mưa con dùng kỹ năng gì? - Cho 3-4 trẻ nêu ý định của mình. * Trẻ thực hiện: Cô chú ý bao quát giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa thực hiện được ý định của mình, khuyến khích động viên những trẻ sáng tạo. *Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Gọi những trẻ nêu ý định tự giới thiệu về sản phẩm của mình - Cô nhận xét , đánh giá chung toàn bộ sản phẩm của cả lớp Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ nhắc lại tên bài học HĐNT. - Trẻ biết vẽ I. CHUẨN BỊ: * HĐCCĐ nét cong, nét Phấn trẻ vẽ. Đồ chơi tự do. Vẽ mưa bằng xiên để tạo II. TIẾN HÀNH: phấn trên thành các loại 1.HĐCĐ: Vẽ mưa bằng phấn trên sân.
5. Thơ “ Mưa - Rèn sự lắng II. TIẾN HÀNH: rơi” nghe, tính bạo Hoạt động 1: Trò chuyện cùng trẻ dạn, khả năng - Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú diễn đạt, mạnh - Lắng nghe, lắng nghe dạn, tự tin. - Lắng nghe cô đố: - Phát triển ngôn ngữ cho Tôi cho nước uống trẻ thông qua Cho ruộng dễ cày các hoạt động. Cho đầy mặt sông - Trẻ tích cực tham gia vào Cho lòng đất mát các hoạt động. Đố các bạn biết tôi là gì? - Giáo dục trẻ - Đúng rồi đấy các con ạ đó là hạt mưa đấy. tình cảm yêu thiên nhiên, -> Mưa làm cho không khí mát mẻ, cây cối tốt tươi, ao hồ có nước. Nhưng các con ạ những hạt yêu cái đẹp, có mưa nhỏ thật có ích, ngược lại nếu mưa to quá và hành vi đúng mưa lâu thì sẽ gây nên lụt lội ảnh hưởng đến việc trong bảo vệ sinh hoạt, đi lại của con người. môi trường. Có một bạn nhỏ rất yêu thương mẹ khi trời mưa mà mẹ đi chợ xa vẫn chưa về, bạn nhỏ rất lo lắng cho mẹ và bạn đã thầm nói với mưa Hoạt động 2: Nội dung - Lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ điệu bộ thể hiện giọng điệu buồn tha thiết. - Bài thơ viết về tác dụng của hạt mưa: Mưa xanh cây lúa, Mưa mát cánh đồng, Mưa cho hoa lá, Nẩy lộc đâm chồi. - Lần 2: Cô đọc kết hợp cho trẻ xem tranh trên màn chiếu. * Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho lớp chúng mình nghe bài thơ gì? Sáng tác của ai? (bài thơ mưa rơi của nhà thơ Trương Thị Minh Huệ) Tí tách đều đều Từng giọt mưa rơi Mưa xanh cây lúa Mưa mát cánh đồng - Mưa rơi như thế nào? (tí tách, đều đều) - Mưa làm cho cảnh vật như thế nào ? (xanh cây lúa, mát cánh đồng)
6. - Cô bao quát xử lý tình huống. - Nhận xét giờ hoạt động. HĐC - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ: * Nghe kể câu chuyện, - Tranh chuyện chuyện “ nhân vật trong II. TIẾN HÀNH: Cóc kiện chuyện; hiểu 1. - Tranh chuyện trời” nội dung câu - Đồ chơi để trẻ chơi tự do như bóng, phấn. * Chơi tự do chuyện. Giáo II. TIẾN HÀNH: * Nhận xét dục trẻ biết 1. HĐCĐ: LQ chuyện: “Cóc kiện trời” cuối ngày vâng lời bố mẹ, - Cô giới thiệu tên câu chuyện và kể cho trẻ nghe 2 * Vệ sinh – biết chấp hành lần. Trả trẻ luật giao thông. - Hỏi trẻ tên câu chuyện cô vừa kể, nhân vật trong - Chơi đúng chuyện. luật, đúng - Cô kể lại lần 3 cho trẻ nghe. cách, và hứng Giáo dục. thú tham gia 2.Chơi tự do vào trò chơi. - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích - Biết chơi Cô bao quát trẻ cùng cô và bạn. 3. Nhận xét cuối ngày. -Cho trẻ tự nhận xét về mình và về bạn -Cô tuyên dương những bạn ngoan, nhắc nhỡ những bạn chưa ngoan -Phát phiếu bé ngoan. 4.Vệ sinh - trả trẻ: - Cô vệ sinh rửa tay, lau mặt cho trẻ sạch sẽ. - Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ. - Cô dọn vệ sinh lớp. * Đánh giá hằng ngày: Thứ 6 - Dạy trẻ nhận I. CHUẨN BỊ: 14/4/2023 biết được tay - Máy vi tính, máy chiếu có hình ảnh về bé và một phải, tay trái sôPTGT đang đi bộ (chạy) trên đường bộ. PTNT của bản thân - Băng đĩa nhạc có bài hát: “Đường em đi”, “Bạn Nhận biết mình thông qua ơi có biết”. phía trái hoạt động. Biết - Đồ dùng của cháu: Mỗi trẻ có 1 rá đồ dùng trong phía phải một số luật đó có 2 loại PTGT (Xe ô tô và máy bay) của bản giao thông đơn - Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước thân giản. lớn hơn. - Phát triển kỹ II . TIẾN HÀNH: năng nhận định Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú cho trẻ: đâu là tay trái, Các con cùng hướng lên màn hình để xem hình đâu là tay phải ảnh gì xuất hiện nào? (Trẻ chú ý lên màn hình). của mình. Trẻ - Hình ảnh 1: Các cô chú và bé đang đi trên biết trả lời trọn đường bộ. (Đi bộ bên lề đường phái bên phải).