Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Ngày tết vui vẻ - Năm học 2024-2025

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Ngày tết vui vẻ - Năm học 2024-2025

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ Chủ đề 6: NGÀY TẾT VUI VẺ Thời gian: 3 tuần. Từ 20/01/2025 đến 14/2/2025 ( Nghỉ tết NĐ: Từ 27/1/2025 đến 31/1/2025 ) I. MỤC TIấU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Biết đi vệ sinh, vứt rác đúng nơi qui định. Ngủ một giấc ngủ trưa. - Làm được một số việc với sự giúp đỡ của người lớn...: Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt. * Phát triển vận động: - Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp trong bài tập thể dục: Hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Thực hiện phối hợp vận động tay - mắt: Tung - bắt bóng, ném... - Phối hợp tay, chân, cơ thể trong khi bò, trườn để giữ được vật đặt trên lưng. - Vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay - thực hiện “múa khéo”.- Củng cố một số vận thông qua PTVĐNT... ...(HCM) 2. Phát triển nhận thức: - Nhận ra số lượng một - nhiều. - Chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước to/nhỏ theo yêu cầu. - Biết vị trí trong không gian (Trên- dưới, trước- sau) so với bản thân trẻ. - Nhận biết một số đặc điểm về tết nguyên đán – mùa xuân. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: Trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. ...VHCH - Lắng nghe và hiểu các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn đơn giản theo chủ đề. - Đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. - Biết xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi quen thuộc. - Biết lắng nghe khi người lớn đọc sách. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ: - Biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/bản nhạc quen thuộc. - Thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguyệch ngoạc). -Thực hiện được một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp - Thích nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. - Thích xem tranh.- Biết chơi thân thiện với bạn.
2. II. MẠNG NỘI DUNG NGÀY TẾT VUI VẺ NGÀY TẾT VỚI BÉ (1T) MÙA XUÂN VỚI BÉ (2T) * PTTC: Tập đi vệ sinh đúng nơi qui định. Tập vứt rác đúng * PTTC: Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi nơi quy định. bị bẩn, bị ướt.. - Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp, các vận - Thực hiện các bài tập PT các nhóm cơ và hô hấp, các động: Tập cầm bút tô, vẽ. Thực hiện vận động CB: Ném xa vận động: Tập cầm bút tô, vẽ. Tung bóng qua dây, Bò bằng 1 tay Tung bóng qua dây, HĐPTVĐNT: Bé vui thẳng hướng và có mang vật trên lưng. ...(HCM) VĐ...(HCM) * PTNT: Nhận biết Kích thước to- nhỏ. - Nhận Biết Vị * PTNT : Nhận biết số lượng một - nhiều trí trong không gian (trên- dưới, trước- sau) so với bản - Nhận Biết Vị trí trong không gian (trên- dưới, trước- sau) thân trẻ. Nhận biết một số đặc điểm về mùa xuân. so với bản thân trẻ. Nhận biết đặc điểm tết nguyên đán. * PTNN: Nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, * PTNN: Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3-4 tiếng hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ đề. Nghe “Đi chợ tết: Nghe, hiểu nd các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò người lớn đọc sách. Nghe kể chuyện chiếc áo mùa xuân vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn trong chủ đề. Nghe người Xem tranh và gọi tên sự vật, hành động gần về mùa lớn đọc sách. Xem tranh về ngày tết. Xem tranh và gọi tên sự xuân.. VHCH vật, hành động gần gũi về ngày Tết. ...VHCH * PTTCKNXHTM: Vận động theo nhạc bài hát nu na * PTTCKNXHTM: Chơi thân thiện với bạn: chơi cạnh nu nống Nghe bài hát sắp đến tết rồi. Nghe hát, nghe bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn. Nghe hát, nghe nhạc nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. nhạc cụ.Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh Vận động theo nhạc bài hát nu na nu nống. Thực hiện một số hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ nơi qui định. Xem tranh về mùa xuân. Thực hiện tô màu đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định. Xem tranh về Ngày tết. bức tranh ngày tết, nặn cái bánh. ...VHCH Thực hiện nặn cái bánh ngày tết.- Biết một số hoạt động IIItrong-MẠNG ngày tết HOẠT ...VHCH ĐỘNG
3. Phát triển thể chất Phát triển nhận thức * Dinh dưỡng sức khỏe. Giờ VS: Mặc quần áo, đi dép. Đi vệ sinh đúng - Đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về các hoạt động ngày tết, phong nơi quy định. tục ngày tết, các lễ hội mùa xuân. Nhận biết trên dưới trước * Phát triển vận động: TDS: Tập động tác phát triển nhóm cơ và hô sau của bản thân. hấp: Hô hấp: Tập hít vào thở ra. Tay: Tay đưa ra sau kết hợp với lắc - Nhận biết: + Kích thước to – nhỏ (2). Số lượng một- nhiều (1) bàn tay. Chân: co duỗi từng chõn. Lưng, bụng, lườn: Vặn người sang 2 - HĐC: Xem tranh ảnh về ngày tết, lễ hội mùa xuân. bên. - HĐNT: Quan sát quang cảnh thời tiết mùa xuân. - VĐCB: Ném xa bằng 1 tay (1); + Bò thẳng hướng và có mang vật trên lưng (1). Tc: Hái quả, Bắt trước tạo dáng. ... HCM - HĐNT: Trườn theo hướng thẳng. HĐPTVĐNT: Bé vui vận động. - HĐG: Tô màu mâm ngũ quả, tô màu hoa lá mùa xuân. - HĐLĐ: Cởi quần áo khi bị bẩn ướt. Vứt rác đúng nơi quy định. NGÀY TẾT VUI VẺ Phát triển ngôn ngữ P/triển tình cảm kĩ năng XH và thẩm mĩ - Đón trẻ: Nghe hát sắp đến tết rồi, mùa xuân. Trò chuyện về một số - HĐG: Chơi bán hàng, đi chợ tết, nấu ăn, mặc áo cho búp bê Xem loại hoa quả bánh kẹo ngày tết. tranh ảnh về các hoạt động, các loại bánh kẹo hoa quả trong ngày tết. - HĐH: Tụ màu tranh. Nghe và VĐTN bài hát sắp đến tết rồi, mùa xuân ơi - Truyện : - HĐC: Tụ màu mõm ngũ quả. + Chuyện: Chiếc áo mùa xuân (2). - HĐH: Âm nhạc: - Thơ : - Hát : Nghe: Sắp đến tết rồi (1); VĐTN: Bé và hoa (2) + Đi chợ tết (1). - HĐVĐV: + Nặn cái bánh(2). -HĐ Chiều: Nghe bài thơ: Hoa đào, tết đang vào nhà, nghe kể +Tô màu bức tranh ngày tết (1). chuyện về ngày tết, lễ hội mùa xuân. - HĐNT: Xếp hàng - HĐG: Xem tranh về ngày tết, mùa xuân. - KN: Dạy trẻ kỹ năng: Chơi thân thiện với bạn (1) - Tôi yêu việt Nam, tập 19: Tết đến rồi; tập 4 Ai ngầu nhất. Văn - HĐLĐ;- Xếp đồ chơi đỳng nơi quy định. hóa giao thông chào hỏi.
4. V- KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh:“ Ngày tết với bé”.(Từ ngày 20 tháng 1 đến ngày 24 tháng 1 năm 2025). Đón trẻ- Học HĐ Hoạt trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời buổi động điểm danh đích chiều Thứ hai 1. Nội dung: 1. Nội dung: PTVĐ 1.Nội dung: 1. Nội dung: TCM 20/1/2025 - Đón trẻ Trẻ tập các động Nén xa - Góc thao tác vai: Đi chợ - Quan sát quang cảnh, thời tiết Bắt trước - Trò chuyện với tác phát triển bằng một tết, nấu ăn,mặc áo cho búp ngày tết. tạo dáng. trẻ về ngày tết nhóm cơ và hô tay bê - Q/s mâm ngũ quả trong ngày Nguyên Đán, một hấp (HCM) - Góc hoạt động với đồ Tết (Chuối, cam,bưởi quất...) - Xem số phong tục tập -HH: Hít vào TCVĐ vật: Xếp bầy mâm ngũ - TCVĐ: Nu na nu nống ,lộn tranh, ảnh quán ngày Tết. thở ra Bóng tròn to quả cầu vồng, bịt mắt bắt dê,.. về ngày - Nghe các bài hát -Tay: Đưa tay ra (lần 1) - Góc vận động: Lộn cầu - TCTD: Chơi với lá cây, vòng, tết về ngày tết sau kết hợp lắc vồng ,dung dăng dung sỏi, phấn, hột hạt, vẽ hoa, quả, - Điểm danh bàn tay dẻ,... bánh, kẹo..chơi đồ chơi ngoài 2. Mục đích yêu -Chân: Co duỗi - Góc NT: Vẽ, di màu trời. cầu: từng chân tranh hoa quả trong ngày HĐPTVĐNT: Bé vui vận Thứ ba - Tạo tâm thế vui -Bụng-Lườn: GDÂN tết,tô mầu mâm ngũ quả. động.(ngày 23/1/2025). HĐVS 21/1/2025 tươi phấn khởi Quay người Nghe: Sắp Xem tranh ảnh về ngày tết 2.Mục đích yêu cầu: Mặc áo gữa cô và trẻ sang hai bên đến tết 2. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nói được ấm - Trẻ biết một số 2. Mục đích yêu rồi(TT) *KT: Trẻ biết lựa chọn các tên gọi,một vài đặc điểm mà (lần 1) hoạt động trong cầu TCÂN: góc chơi. Biết nhận vai trẻ quan sát được ngày Tết * KT: - Trẻ biết Tiếng hát chơi và nói được cách chơi -Phát triển khả năng q/s của trẻ Cho trẻ -Trẻ biết ý nghĩa, tập các động tác ở đâu các trò chơi. - Trẻ hứng thú tham gia vào xem phong tục tập thể dục cùng cô (lần 1) *KN: Biết lấy và cất đồ h/đ phim quán trong ngày * KN: Rèn rèn chơi đúng nơi quy định. =>GD trẻ yêu quý người thân ATGT Tết đội hình đội Rèn kĩ năng đóng vai, thể trong GĐ, giúp đỡ mọi người Tập 19: - Rèn kỹ năng trả ngũ, kĩ năng hiện vai chơi, hoạt động chuẩn bị đón Tết. Tết đến lời câu hỏi to rõ tập các động tác theo nhóm, liên kết các 3. Chuẩn bị: rồi. ràng. thể dục đúng, nhóm chơi. - Địa điểm quan sát => GD trẻ yêu đều, đẹp. *TĐ: Trẻ tích cực tham gia - Mâm ngũ quả ( bằng đồ chơi, quý người thân, * TĐ: Trẻ tích hđ quả thật) giúp đỡ bố mẹ cực tham gia h/đ 3. Chuẩn bị: - Một số loại quả: chuối, cam,
5. Thứ tư làm việc đơn giản 3. Chuẩn bị: LQVH - Các góc chơi và trò chơi quả bưởi, quất... Nghe bài 22/1/2025 đón Tết - Sân tập bằng Thơ: Đi theo các góc. -Khăn bịt mắt..lá cây, hột hạt, thơ: tết -Trẻ hứng thú trò phẳng, sạch sẽ, chợ tết - Các nvlm cho trẻ hđ. phấn, vòng, sỏi...đồ chơi ngoài đang vào chuyện cùng cô hướng tập (lần 1) - Đồ chơi đầy đủ, xếp ngăn trời nhà 3. Chuẩn bị: không chính nắp, thuận tiện 4. Cách tiến hành: -Lớp học gọn hướng mặt trời. 4. Cách tiến hành: *HĐ 1: GHT Thứ năm gàng sạch sẽ - Loa,nhạc các HĐVĐV * HĐ1: GHT- Cô cho trẻ Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số, . 23/1/2025 - Nội dung TC. bài hát trong chủ Tô màu chơi t/c “Hái hoa” 2-3l sức khỏe, trang phục của trẻ, HĐLĐ - Nhạc một số bài đề. bức tranh * HĐ2 : Bài mới giới thiệu nội dung buổi hoạt Xếp đồ hát về ngày tết 4. Cách tiến ngày tết *Thỏa thuận trước khi động,.. Đưa trẻ tới địa điểm chơi đúng - Một số tranh ảnh hành: (lần 1) chơi. quan sát. nơi quy về ngày Tết HĐ 1: Khởi Cô dắt trẻ đi tham quan *HĐ 2: Bài mới định - Sổ điểm danh động: các góc chơi. Cô giới thiệu a. Quan sát:Cho trẻ quan sát, (BVMT) 4.Cách tiến hành - Cho trẻ xếp đồ chơi, trò chơi ở các góc cảm nhận thời tiết trong ngày - Cô đón trẻ vào thành 2 hàng cho trẻ. Cô tập trung trẻ + Gợi mở để trẻ q/s đưa ra ý (lần 1) lớp cất đd cá nhân theo tổ, đi kết lại, cô nhắc lại trò chơi ở kiến của mình khi q/s về thời cho trẻ đúng nơi hợp các kiểu đi các góc tiết,cho trẻ nhắm mắt lại và quy định. HĐ2: Trọng - Cô gợi hỏi ý tưởng chơi giang tay cảm nhận xem thời - Trao đổi với phụ động. của trẻ: tiết hôm nay ntn? huynh về tình ( Tập mỗi động + Con thích chơi ở góc - Cho trẻ q/s mâm ngũ hình của trẻ. tác 2 lần x nào? Ở góc thao tác vai quả,một số loại quả trong ngày Thứ sáu - Cô trò chuyện 4nhịp) HĐNB con sẽ đóng vai gì?.. trẻ tết Văn nghệ 24/1/2025 với trẻ về ngày tết - Hô hấp: Hít Nhận biết nhận góc chơi =>Cô cho - Mâm ngũ quả như thế nào? cuối tuần và cho trẻ quan vào thở ra số lượng trẻ về góc chơi theo ý thích - Có những quả gì? sát tranh ảnh hđ -Tay: Đưa tay ra một - nhiều của trẻ. Tương tự với các -Đây là quả gì? về ngày tết sau kết hợp lắc (lần 1) góc còn lại -Qủa này có mầu gì? +Ngày tết con bàn tay => Giáo dục trẻ chơi đoàn => GD trẻ yêu quý người thân thấy ntn?+ Con -Chân: Co duỗi kết trong GĐ, giúp đỡ mọi người được bố mẹ cho đi từng chân * Quá trình chơi. chuẩn bị đón Tết chơi tết ở đâu? -Lương-Bụng- - Trẻ về góc lấy đồ chơi ra b. TCVĐ: Cô phổ biến cách chơi +Khi được bố mẹ Lườn: Vặn chơi. Cô đến các góc gợi luật chơi, cho trẻ chơi, cô q/s nhận cho đi chơi tết con người sang hai mở, động viên trẻ chơi,cô xét chơi.
6. thấy như thế nào?. bên nhập vai chơi ,chơi cùng c. Chơi tự do: Cho trẻ chọn GD trẻ tết Nguyên HĐ 3: Hồi tĩnh. trẻ giải quyết tình huống TC, đồ chơi theo ý thích, cô q/s đán là phong tục Trẻ đi lại nhẹ xảy ra trong quá trình chơi động viên trẻ tập quán là tết cổ nhàng 1 -2 vòng + Nhận xét chơi: cô đến *HĐ 3:Kết thúc: Cô tập trung, truyền của người quan sân tập các góc NX các nhóm điểm danh trẻ, nhận xét buổi Việt Nam . trong quá trình chơi, động chơi. Cho trẻ v/s tay chân - Cho trẻ nghe bài viên, khuyễn khích để lần hát về ngày tết sau trẻ chơi tốt - Cô điểm danh HĐ3. Kết thúc - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng Ngày.15 tháng 1năm 2025 P Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí với kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng
7. V- KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh: “ Mùa xuân với bé „ ( Từ ngày 10 tháng 2 đến ngày 14 tháng 2 năm 2025). Đón trẻ- Học HĐ Hoạt trò chuyện- Thể dục sáng có chủ Chơi, HĐ ở các góc Chơi, HĐ ngoài trời buổi động điểm danh đích chiều Thứ 1. Nội dung: 1. Nội dung: Trẻ HĐNB 1. Nội dung: 1. Nội dung: TCM hai - Trò chuyện với trẻ về tập các động tác Kích - Góc chơi PV: chơi bán hàng, - Quan sát thời tiết, lắng nghe âm Ném bóng 10/2/ mùa xuân, lễ hội mùa phát triển nhóm cơ thước to- nấu ăn, mặc áo cho búp bê.. thanh trên sân trường vào chậu 2025 xuân. và hô hấp nhỏ - Góc HĐVĐV: ghép hình các - Quan sát một số loại cây gần gũi - Điểm danh -HH: Hít vào thở (lần 2) loại hoa, Chơi sâu hạt, chắp quen thuộc: Cây nhãn, Lộc vừng, Nghe và 2. Mục đích yêu cầu: ra ghép hoa cây hồng xiêm, cây bưởi.. VĐTN -Trẻ biết đặc điểm nổi -Tay: Đưa tay ra - Góc PTVĐ: Chơi với - TCVĐ: Ngửi hoa trồng nụ trồng bài hát bật của mùa xuân có sau kết hợp lắc bàn bóng,Dung dăng dung dẻ, chi hoa, , nhảy lò cò.... mùa xuân mưa phùn, cây cối đâm tay chi chành chành... - Chơi tự do với đá, sỏi, lá cây, ơi chồi nảy lộc, mùa xuân -Chân: Co duỗi - Góc NT :Vẽ, di màu tô màu phấn, hột hạt..., đồ chơi ngoài trời. Thứ có những lễ hội từng chân HĐVĐV về một số loại hoa mùa xuân 2.Mục đích yêu cầu: HĐVS ba - Rèn kỹ năng trả lời -Bụng-Lườn: Vặn Nặn cái 2. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết quan sát và nói được một Đi vệ 11/2/ câu hỏi to rõ ràng. người sang hai bên bánh *KT: Trẻ biết lựa chọn các vài đặc điểm mà trẻ quan sát được sinh đúng 2025 => GD trẻ chăm sóc, 2. Mục đích yêu (lần 2) góc chơi. Biết nhận vai chơi -Phát triển khả năng quan sát của nơi quy bảo vệ cây cối. Biết yêu cầu và nói được cách chơi các trò trẻ định quý những bản sắc của - Trẻ biết tập các chơi.Trẻ phản ánh được hành -Trẻ được hít thở không khí trong (ôn) Thứ dân tộc. động tác thể dục HĐVH: vi thái độ của trẻ qua vai chơi lành Nghe kể tư -Trẻ hứng thú trò cùng cô Truyện: *KN: Biết lấy và cất đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt chuyện 12/2/ chuyện cùng cô - Rèn đội hình đội Chiếc áo đúng nơi quy định. Rèn kĩ động.biết giữu gìn bảo vệ MT về lễ hội 2025 3. Chuẩn bị: ngũ,kn tập các mùa xuân năng đóng vai, thể hiện vai 3. Chuẩn bị: mùa xuân - ND trò chuyện. Một số động tác thể dục (lần 2) chơi, hoạt động theo nhóm, - Địa điểm quan sát tranh ảnh về mùa xuân - Trẻ tích cực tham liên kết các nhóm chơi. - Một số loại cây:cây lộc vừng, cây - Địa điểm: lớp học gọn gia hđ *TĐ: Trẻ tích cực tham gia hđ bưởi ,cây nhãn.. gàng sạch sẽ 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - 1 chiếc xắc xô, đá,sỏi,lá cây,phấn, Thứ -Sổ điểm danh - Sân tập bằng PTVĐ - Các góc chơi ,đồ chơi, trò hột hạt, đồ chơi ngoài trời. HĐLĐ năm 4.Cách tiến hành phẳng, sạch sẽ, VĐCB : chơi theo các góc. 4. Cách tiến hành: Xếp đồ 13/2/ - Cô đón trẻ vào lớp cất - Loa đài,nhạc các Bò thẳng - Các nvlm cho trẻ hoạt động. *HĐ 1:Gây hứng thú chơi đúng 2025 đồ dùng cá nhân cho trẻ bài hát trong cđ hướng và 4. Cách tiến hành: - Cô tập trung trẻ,KTsĩ số, sức nơi quy
8. vào đúng nơi quy 4. Cách tiến có mang * HĐ1: GHT Cô cho trẻ chơi khỏe, trang phục của trẻ, giới thiệu định định.Trao đổi với p/h về hành: vật trên t/c “Dung dăng dung dẻ” 2-3l nội dung buổi hoạt động. Đưa trẻ (ôn) tình hình của trẻ. HĐ1: Khởi động: lưng * HĐ 2: Bài mới tới địa điểm quan sát. - Cô trò chuyện cùng - Cho trẻ xếp thành TCVĐ: +Thỏa thuận chơi. *HĐ 2:Bài mới trẻ:+ Con thấy mùa 2 hàng theo tổ, Hái quả. - Cô cùng trẻ trò chuyện về a. Q/s có chủ đích: xuân như thế nào?+ Cây khởi động các (lần 1). mùa xuân sau đó dẫn dắt trẻ Cho trẻ quan sát, cảm nhận thời tiết cối vào mùa xuân phát nhóm cơ kết hợp tham quan các góc chơi, cô gt xung quanh sân trường, quan sát Thứ triển như thế nào?+ nhạc. GDAN đồ chơi và tên của đồ chơi, một số loài cây, gợi mở để trẻ quan Văn nghệ sáu Cảnh vật mùa xuân có HĐ 2: Trọng động. VĐTN cho trẻ nhận biết đồ chơi, trò sát đưa ra ý kiến của mình về đặc cuối tuần 14/2/ những loài hoa gì? ( Tập mỗi động tác Bé và hoa chơi ở các góc. điểm, màu sắc, ích lợi của cây.. 2025 - Mùa nhiều cây cối rất 2 lần x 4nhịp) (TT) -Cô giới thiệu chủ đề chơi, trẻ - Đây là cây gì? Con thấy cây có đẹp vậy các con có được - HH: Hít vào thở Nghe hát nêu ý tưởng chơi và dủ bạn gì? Lá cây ntn?... ngắt lá bẻ cành không? ra Hoa cùng chơi, => GD trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo > Mùa xuân còn có -Tay: Đưa tay ra trong =>GD trẻ chơi đoàn kết vệ các loại cây. nhiều lễ hội:+ Các con sau kết hợp lắc bàn vườn + Quá trình chơi. b. TCVĐ: Cô giới thiệu trò chơi, phổ đã đượcbố mẹ cho đi lễ tay (lần 2) - Trẻ về góc lấy đồ chơi ra biến cách chơi, luật chơi trò chơi: cho hội mùa xuân chưa? -Chân: Co duỗi chơi. Cô đến các góc gợi mở, trẻ chơi 1-2 l, cô q/s, nx trẻ chơi. +Các con thấy ở lễ hội từng chân động viên trẻ chơi,cô nhập vai c. Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ ntn?... -Bụng-Lườn: Vặn chơi ,chơi cùng trẻ giải quyết dùng đồ chơi, nguyên vật liệu cô => giáo dục trẻ ăn mặc người sang hai bên tình huống xảy ra trong quá chuẩn bị và cho trẻ chọn trò chơi, phù hợp thời tiết, yêu HĐ 3: Hồi tĩnh. trình chơi đồ chơi theo ý thích, cô quan sát quý chăm sóc cây cối, Trẻ đi lại nhẹ + Nhận xét chơi: cô đến các động viên trẻ BVMT yêu quý những nhàng 1 -2 vòng góc nhận xét các nhóm trong *HĐ 3: Kết thúc: Cô tập trung, bản sắc của dân tộc. quan sân tập quá trình chơi, động viên, điểm danh trẻ, nhận xét buổi chơi- - Cô điểm danh trẻ khuyễn khích để lần sau trẻ Cho trẻ rửa tay chơi tốt hơn trẻ. HĐ 3. Kết thúc - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi Ngày.15 tháng 1năm 2025 P Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Nhất trí với kế hoạch tuần đồng chí đã xây dựng
9. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Tuần 1 : “ Ngày tết với bé”.(Từ ngày 20/1 đến ngày 24/1 năm 2025). Thứ hai ngày: 20/1/2025 I. Hoạt Động Sáng PTVĐ VĐCB: Nén xa bằng một tay (HCM) TCVĐ: Bóng tròn to (lần 1) I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức *Cung cấp kiến thức: - Trẻ biết tên bài vận động “Ném xa bằng một tay” - Trẻ biết ném xa bằng một tay và giữ được thăng bằng khi ném xong - Biết cách chơi trò chơi “Bóng tròn to” 2.Kĩ năng *Cung cấp kỹ năng: - Rèn kĩ năng ném xa bằng một tay - Rèn sức mạnh của bàn tay và định hướng khi ném 3.Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động => GD trẻ tập luyện thường xuyên để có cơ thể khỏe mạnh=> học tập làm theo tấm gương HCM II. chuẩn bị 1. Địa điểm - Sân tập sạch sẽ, an toàn 2. Đồ dùng của cô - Nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”,loa - Túi cát,vạch xuất phát 3. Đồ dùng của trẻ Trang phục gọn gàng
10. III. Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ 1: Gây hứng thú: * Kiểm tra sức khỏe trẻ - Trẻ ra sân nêu cảm nhận về bầu trời, thời tiết, kiểm tra - Trước khi tập cô muốn biết lớp mình hôm nay có bạn nào bị ốm, Có bạn nào sức khỏe cùng cô. đau chân, đau tay không?... HĐ 2: Bài mới * Khởi động: - Cho trẻ vừa đi vừa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu -Trẻ vừa đi vừa hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” đi theo hiệu lệnh chân sau đó chuyển đội hình thành 2 hàng dọc của cô sau đó di chuyển về đội hình 2 hàng dọc * Trọng đông: + BTPTC (2 lần 4 nhịp) - Tay: Đưa tay ra sau kết hợp lắc bàn tay -Trẻ tập BTPTC cùng với cô - Chân: Co duỗi từng chân - Lưng-Bụng-Lườn: Vặn người sang hai bên + VĐCB: “Ném xa bằng 1 tay” -Trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích -Trẻ quan sát và lắng nghe + Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích động tác Cô đứng trước vạch xuất phát. Đứng chân trước chân sau, tay cần túi cát (cùng phía với chân sau). Khi có hiệu lệnh “ném” cô đưa túi cát ra trước, xuống dưới, ra sau, lên cao để ném. Cô dùng lức của cánh tay ném thật mạnh túi cát về phía trước sau đó cô lên nhặt túi cát để vào rổ rồi đi về hàng - Trẻ quan sát - Cô làm mẫu lần 3 - 2 trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện mẫu: Cho 2 trẻ lên làm động tác mẫu (cô nhận xét) + Trẻ thực hiện: - Lần lượt trẻ ở các hàng lên thực hiện - Lần 1: Cô cho trẻ lần lượt ở các hàng lên thực hiện (mỗi lần 2 trẻ) -Trẻ thi đua - Lần 2: Cô cho trẻ thi đua giữ các tổ với nhau - Cô nhận xét sau lần tập của trẻ - Ném xa bằng 1 tay - Cô hỏi trẻ vừa tập bài tập gì? + Trò chơi: Bóng tròn to -Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cô nêu luật chơi, cách chơi. -Trẻ tham gia chơi
11. - Cho trẻ chơi 3 – 4 lần. - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi - Động viên, khen trẻ - Trẻ lắng nghe - Nhận xét, đánh giá c.Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân tập. Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân HĐ 3: Kết thúc - Trẻ dạo chơi theo ý thích - Cho trẻ ra ngoài dạo chơi theo ý thích HĐC TCM Bắt chước tạo dáng. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên trò chơi: “Bắt chước tạo dáng”, biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng - Rèn khả năng phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. chuẩn bị 1. Địa điểm - Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô và trẻ: - Tâm lý trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng III. Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ *HĐ1: GHT - Cô tập trung trẻ lại và trò chuyện cùng trẻ dẫn dắt vào trò chơi. -Trẻ lắng nghe *HĐ 2: Bài mới + Cô giới thiệu cách chơi: Cô yêu cầu trẻ bắt chước dáng đi của các con vật như :gấu ,thỏ, chim ,gà .vịt....trẻ - Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi
12. nào thể hiện giống nhất sẽ là người thắng cuộc - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ chơi trò chơi Khi trẻ chơi cô chú ý động viên khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe *HĐ 3: Kết thúc: - Cô nhận xét cho trẻ ra ngoài. - Trẻ ra ngoài
13. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Tuần 1 : “ Ngày tết với bé”.(Từ ngày 20/1 đến ngày 24/1 năm 2025). Thứ ba ngày: 21/1/2025 I. Hoạt Động Sáng GDÂN Nghe: Sắp đến tết rồi (TT) NDKH: TCÂN: Tiếng hát ở đâu (lần 1) I. Mục đích yêu cầu: 1.Kiên thức *Cung cấp kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát Sắp đến tết rồi, tên tác giả Hoàng Vân. -Nghe và hiểu nội dung bài hát: Tết đến sẽ được may áo mới, thêm tuổi mới và được đi chúc tết ông bà và mọi người 2.Kĩ năng *Cung cấp kỹ năng: -Phát triển kĩ năng nghe nhạc cho trẻ, phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ đích 3.Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. chuẩn bị 1, Địa điểm - Trong lớp 2. Đồ dùng của cô - Một số hình ảnh về ngày tết -Nhạc bài hát “ Sắp đến tết rồi”- Loa, ti vi 3. Đồ dùng của trẻ Trang phục gọn gàng III. Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ 1: Gây hứng thú - Các con ơi xúm xít xúm xít - Bên cô bên cô Các con ạ, mùa xuân đang đến rồi làm cho tiết trời ấm áp, cây cối thì ra hoa đâm - Đi chợ, gói bánh, trang trí nhà cửa... chồi nảy lộc. Ngày tết thì thường hay diễn ra các hoạt động gì các con có biết không nhỉ?
14. - Để biết ngày tết có các hoạt động gì thì bây giờ cô mới các con hãy hướng mắt -Trẻ hướng mắt lên màn hình lên màn hình xem cô có những hình ảnh gì đây nhé! (Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trên máy chiếu về ngày tết và hỏi trẻ) + Đây là hình ảnh mọi người đang làm gì? - Đang gói bánh chưng ạ + Ngày tết mọi người được đi đâu? - Đi chợ tết, đi chúc tết ông bà ạ - Mua quần áo mới + Còn các bạn nhỏ thì được bố mẹ mua sắm những gì? Cô giới thiệu dẫn dắt vào bài. Các con ạ! Có một bài hát đã nói về không khí của ngày tết đấy, đó là bài hát “Sắp đến Tết rồi” của tác giả Hoàng Vân -Trẻ lắng nghe . Bây giờ các con hãy cùng lắng nghe cô hát bài hát này nhé! HĐ 2: Bài mới a. Nghe hát: “Sắp đến Tết rồi” + Cô hát lần 1: Hát không nhạc -Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? - Bài hát “Sắp đến Tết rồi” - Bài hát do ai sáng tác? - Tác giả Hoàng Vân ạ - Cô hát lần 2: Kết hợp với nền nhạc bài hát - Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? - Bài hát “Sắp đến Tết rồi” - Bài hát nói về điều gì? - Nói về ngày tết rất vui ạ - Bài hát nói về ngày tết mọi người hân hoan vui mừng đón tết, các bạn nhỏ được mẹ may cho những bộ quần áo mới, đến đến thì mỗi người được thêm một tuổi, các bạn nhỏ ngoan hơn, lớn hơn và còn biết đi thăm ông bà. - Các con thấy bài hát này có hay không? - Có ạ - Lần 3: Cho trẻ nghe ca sĩ hát với nhạc -Trẻ lắng nghe - Cô hát mời trẻ thể hiện cùng cô - Trẻ thể hiện cùng cô * Trò chơi: Tiếng hát ở đâu -Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi -Trẻ lắng nghe -Tổ chức cho trẻ tham gia chơi 2-3 lần -Trẻ tham gia chơi HĐ 3.Kết thúc - Cô nhận xét động viên và cho trẻ ra ngoài - Trẻ ra chơi nhẹ nhàng
15. HĐC HĐVS Mặc áo ấm (lần 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết tự mặc các loại áo ấm khác nhau, biết phân biệt áo theo mùa - Trẻ biết mặc áo ấm để giữ ấm cho cơ thể - Trẻ biết khi nào cần mặc áo ấm. - Dạy trẻ ý thức bảo vệ, giữ gìn sức khỏe. 2.Kỹ năng - Rèn trẻ kỹ năng mặc một số loại áo ấm khác nhau - Trẻ nhận biết được mặt trái, mặt phải, phía trước, phía sau của áo. + TCTV: Dạy trẻ nói đúng tên áo “áo len, áo khoác” 3.Thái độ - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo sạch sẽ. - Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc bảo vệ bản thân qua việc mặc áo ấm. II. chuẩn bị - Máy tính, máy chiếu - 5 cái áo len chui III. Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ chơi trò chơi “Mặc áo theo mùa”. Cô nói: - Trẻ thực hiện theo cô
16. + Trời mưa + - Mặc áo mưa, 2 tay chụm che đầu. Trời nóng - Mặc áo thun – 2 tay đứng vuông góc trước mặt. + Trời lạnh. - Mặc áo ấm – 2 tay ấp vào ngực. + Trời xuân - Mặc áo mới – 2 tay giang rộng ra ngoài. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 lần, nhận xét, giáo dục trẻ. - Trẻ chú ý - Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh áo mùa đông và trò chuyện: -Trẻ quan sát và trả lời cô + Đây là gì? Còn đây? -Trẻ trả lời + Áo len, áo khoác có tác dụng gì? -Trẻ trả lời + Các con mặc áo ấm khi nào? - -Trẻ trả lời Hôm nay cô hướng dẫn các con cách mặc áo ấm nhé! -Trẻ lắng nghe Hoạt động 2. Bài mới * Cô hướng dẫn trẻ cách mặc áo - Cho 1 trẻ lên mặc áo khoác cho cả lớp quan sát, nhận xét -Trẻ thực hiện * Cô hướng dẫn lại cách mặc áo chui: Ta xỏ lần lượt từng tay vào ống tay áo, sau đó dơ áo lên đầu và luồn đầu qua cổ áo, rồi kéo xuống cho phẳng phiu, ngay ngắn. - Cho 1 trẻ lên mặc áo khoác cho cả lớp quan sát, nhận xét -Trẻ chú ý lắng nghe * Cô hướng dẫn lại cách mặc áo khoác: Trước tiên lần lượt xỏ từng tay vào sau đó kéo 2 vạt áo để 2 vạt áo bằng nhau, một tay giữ khóa tay kia khéo léo luồn nửa khóa bên kia vào đầu khóa, một tay giữ đầu khóa phía dưới, tay kia từ từ kéo khóa lên. - Cho 1 trẻ lên mặc áo len đóng cúc cho cả lớp quan sát, nhận xét * Cô hướng dẫn lại cách mặc áo len đóng cúc: Trước tiên lần lượt xỏ từng tay vào sau đó kéo 2 vạt áo để 2 vạt áo bằng nhau, tiếp đến tìm cúc ở vị trí cao nhất, tìm lỗ khuyết -Trẻ quan sát cao nhất, các con cầm cúc bằng ngón tay phải, dùng ngón tay trái cầm lỗ khuyết và nhẹ nhàng đẩy cúc qua lỗ khuyết. Các con cài cúc từ trên xuống dưới, cài xong nhớ chỉnh sửa áo cho cúc và khuy thẳng hàng, không bỏ sót cúc nào cả. -Trẻ chú ý lắng nghe ->Vừa rồi cô vừa hướng dẫn các con cách mặc áo ấm, bây giờ cô mời các con cùng mặc áo ấm nhé. * Trẻ thực hiện. -Trẻ thực hiện - Cô cho cả lớp lên tự chọn áo mình thích và tự mặc. -Trẻ lên lấy áo và mặc theo ý thích - Cho những trẻ mặc áo chui/áo khoác/áo len cài cúc đứng về thành từng tổ -Trẻ đứng về tổ theo quy định - Cho trẻ nhận xét các bạn mặc áo chui/áo khoác/ áo len cài cúc đã mặc đúng hay -Trẻ nêu nhận xét chưa? -
17. Cô hỏi: Các con mặc áo vào cảm thấy như thế nào? (Cảm thấy ấm). -Trẻ trả lời => Giáo dục: Các con ạ! Các con thấy ấm vì áo ấm rất dày, khi giặt rất lâu khô. Vì -Trẻ lắng nghe vậy khi mặc quần áo ấm thì nhớ giữ gìn cho áo thật sạch sẽ để chúng mình mặc được lâu hơn. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô thấy hôm nay các con đã tự mặc áo ấm rất giỏi rồi, từ nay về sau khi đến lớp cũng -Vâng ạ như khi ở nhà các con nhớ tự mặc áo của mình để giúp đỡ bố mẹ và cô giáo nhé
18. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Tuần 1 : “ Ngày tết với bé”.(Từ ngày 20/1 đến ngày 24/1 năm 2025). Thứ tư ngày: 22/1/2025 I. Hoạt Động Sáng LQVH Thơ: Đi chợ tết (lần 1) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: *Cung cấp kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ và đọc thuộc bài thơ cùng cô “Đi chợ tết” của tác giả Chu Huy -Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về em bé đưa búp bê đi chơi chợ têt, bạn nhỏ rất vui khi được đi chơi chợ Tết. 2.Kĩ năng *Cung cấp kỹ năng: -Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ - Giáo dục trẻ biết ngày tết bố mẹ đi chợ đi sắm tết để quây quần bên gia đình chúc nhau một năm mới với nhiều điều mới mẻ trẻ thích tết cổ truyền của dân tộc. II. chuẩn bị 1, Địa điểm Trong lớp 2. Đồ dùng của cô - Paipoi hình ảnh minh họa bài thơ; hoạt động ngày tết - Sách điện tử có hình ảnh nội dung minh họa bài thơ - Loa, nhạc bài hát sáp đến tết rồi Trang phục gọn gang III. Tiến trình hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ HĐ 1. Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài hát “sắp đến tết rồi” -Trẻ hát cùng cô. - Cô hỏi trẻ vừa hát bài hát gì? - Bài hát sắp đến tết rồi ạ. - Cô giới thiệu : Có một bài thơ tác giả nói về em bé đi bằng chiếc xe đạp mới , để -Trẻ lắng nghe
19. xem em bé đi đâu bằng chiếc xe đạp mới cô mời các con cùng nghe cô đọc thơ “Đi chợ tết” của tác giả Chu Huy nhé HĐ 2. Bài mới *Cô đọc mẫu + Cô đọc bài thơ lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ “Đi chợ tết” ạ + Cô đọc bài thơ lần 2: Kết hơp paipoi hình ảnh minh hoạ. - Trẻ lắng nghe và quan sát * Đàm thoại + GND + Trích dẫn: - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Bài thơ” Đi chợ tết “ của tác giả Chu Huy ạ - Bố mua xe gì? - Xe ba bánh ạ - Bé chở ai? - Búp bê ạ - Bé chở búp bê đi đâu? - Đi chơi chợ tết -=> Trích Chiếc xe ba bánh Bố mới mua về Bé chở búp bê Đi chơi chợ tết - Em bé bảo búp bê gì? - Búp bê đừng sợ => Trích: “Búp bê đừng sợ Yên tâm chị đèo” Búp bê nghe vậy Mắt cười trong veo - Búp bê cảm thấy thế nào? - Búp bê cười vui - Em bé cảm thấy ra sao? - Bé hát bé reo => Trích: Bé hát bé reo Đạp xe quay tít Bé đi chợi tết. - Các con ạ bài thơ Đi chợ tết nói về em bé được bố mua cho chiếc xe đạp mới, bạn - Trẻ lắng nghe nhỏ rất vui khi được đi chơi chợ Tết. => Giáo dục: Các con hãy luôn ngoan ngoãn nghe lời ông bà cha mẹ nhé * Cô đọc diễn cảm lần 3: Kết hợp sách điện tử. - Trẻ quan sát lắng nghe.
20. * Trẻ đọc thơ: - Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần. - Trẻ đọc theo cô - Mời tổ, nhóm đọc thơ - Trẻ thi đua đọc thơ theo tổ - Cá nhân đọc thơ. - Nhóm đọc thơ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - 1,2 trẻ đọc + Củng cố: - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ Đi chợ tết ạ c. Kết thúc - Nhận xét - khen trẻ cho trẻ ra ngoài - Trẻ ra ngoài