Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Truyện Tích chu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huyên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Truyện Tích chu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Huyên

1. GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ + CÔ ĐỔI MỚI Lĩnh vực: PTNN Hoạt động: Làm quen văn học Chủ đề: Gia đình Đề tài: Truyện “Tích Chu” Loại tiết: CCKTM Người soạn: Nguyễn Thị Huyên Ngày dạy: 31/10/2024 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức. - Trẻ nhớ được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. - Trẻ hiểu được nội dung truyện: câu truyện nói về cậu bé tên là Tích Chu chỉ vì ham chơi không quan tâm đến bà, không lấy nước cho bà uống nên bà phải biến thành chim bay đi tìm nước uống. Được sự giúp đỡ của bà tiên Tích Chu đã vượt qua rất nhiều nguy hiểm để lấy nước suối tiên về cho bà uống. Bà đã trở lại thành người. Từ đó Tích Chu hết lòng yêu thương, chăm sóc bà. - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô 2. Kỹ năng. - Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc. - Trẻ có kỹ năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, thích nghe cô kể chuyện. - Giáo dục trẻ: Thông qua câu chuyện biết yêu thương người thân trong gia đình, biết vâng lời ông bà bố mẹ và biết chăm sóc giúp đỡ người thân khi họ bị ốm. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô. - Máy chiếu, máy vi tính có các file có hình ảnh minh họa truyện “Tích Chu”. - Tạp dề truyện, các nhân vật trong truyện bằng dạ - Que chỉ. 2. Đồ dùng của trẻ. - Thảm, ghế đủ cho trẻ ngồi. - Tâm thế thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Xin chào mừng các bé đến với chương trình - Trẻ hưởng ứng “Kể chuyện bé nghe” ngày hôm nay. - Về dự với chương trình ngày hôm nay cô xin - Trẻ vỗ tay. giới thiệu có các cô trong trường các con nổ một tràng pháo tay chào đón các cô. - Và thành phần không thể thiếu trong chương - Trẻ vỗ tay. trình ngày hôm nay đó là các bé lớp 4 tuổi A3. - Rất vinh dự cho cô hôm nay được làm người - Trẻ lắng nghe dẫn chương trình.
2. - Chương trình “Kể chuyện bé nghe hôm nay” gồm 2 phần: + Phần 1: Cùng lắng nghe + Phần 2: Ai thông minh 2. Hoạt động 2: Bài mới * Phần 1: Cùng lắng nghe - Các con ạ có một cậu chuyện kể về một bạn - Trẻ lắng nghe nhỏ mải mê rong chơi với bạn bè, không lấy nước cho bà khi bà bị ốm nên bà đã hóa thành chim bay đi để uống nước đấy đó là nội dung câu chuyện “Tích Chu”mà cô sẽ kể trong chương trình “Kể chuyện bé nghe” ngày hôm nay đấy. Muốn biết diễn biến nội dung câu chuyện như thế nào, các con lắng nghe cô kể nhé. - Cô kể cho trẻ nghe lần 1: Diễn cảm + Cô vừa kể chuyện gì? - Trẻ chú ý lắng nghe => Câu chuyện còn hay hơn khi được các nhà - Chuyện Tích Chu nghệ sĩ dựng lên những hình ảnh rất sinh động. Bây giờ cô mời các con đi nhẹ nhàng về chỗ của chúng mình lắng nghe cô kể câu chuyện này một lần nữa nhé! - Cô kể lần 2: Kết hợp powerpoit. - Trẻ lắng nghe và quan sát. * Phần 2: Ai thông minh - Ngay bây giờ cô xin mời các con đến với phần - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng. thứ 2 “Ai thông minh”. - Đàm thoại: Trong phần thứ 2 này cô có rất nhiều câu hỏi giành cho các con đấy. Câu hỏi đầu tiên. + Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì? - Chuyện: Tích Chu + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? - Trẻ kể: có bà, tích chu, bà tiên, con chim. + Tích Chu sống cùng với ai? - Sống với bà. => Cô giảng nd, trích dẫn: “Ngày xưa cùng - Trẻ lắng nghe bà.” + Bà yêu thương Tích Chu như thế nào? - Bà làm việc quần quật để kiếm tiền nuôi Tích Chu, có thức ăn ngon bà cũng nhường cho Tích Chu, vào những đêm hè nóng bức bà thường thức để quạt cho Tích Chu ngủ. => Cô giảng nd, trích dẫn: “Hàng ngày bà phải - Trẻ lắng nghe làm việc quần quật quạt để cho Tích Chu ngủ”. Quần quật ở đây có nghĩa là bà làm việc rất nhiều, không kể ngày đêm + Vì sao bà lại biến thành chim? - Vì bà khát nước ko ai lấy cho
3. bà => Cô giảng nd, trích dẫn: “Một buổi trưa - Trẻ lắng nghe trời vỗ cánh bay lên trời.” + Khi thấy bà biến thành chim bay đi Tích Chu - Hoảng hốt, chạy theo chim và đã làm gì? gọi bà => Cô giảng nd, trích dẫn: “Bà ơi, bà trở về với - Trẻ lắng nghe cháu đó một bà tiên hiện lên” - Bà tiên đã nói với Tích Chu điều gì? - Tích chu phải đi lấy nước suối tiên về cho bà uống => Cô giảng nd, trích dẫn: “Nếu cháu muốn - Trẻ lắng nghe bà cháu có đi được không?” - Tích Chu đã làm gì để chim trở lại thành - Đi lấy nước suối tiên cho chim người ? uống. => Cô giảng nd, trích dẫn: “Tích Chu mừng rỡ - Trẻ lắng nghe vô cùng trở lại thành người” - Cuối cùng hai bà cháu đã sống với nhau như - Tích Chu yêu thương, chăm thế nào? sóc bà - Nếu bà các con bị ốm thì các con sẽ làm gì? - Vâng lời ông, bà bố mẹ quan tâm chăm sóc người thân yêu trong gia đình. - Câu chuyện nói về cậu bé Tích Chu vì mải mê -Trẻ lắng nghe. ham chơi với bạn bè không quan tâm đến bà, không lấy nước cho bà uống nên bà đã hóa thành chim bay đi để uống nước. Được sự giúp đỡ của bà tiên Tích Chu đã vượt qua rất nhiều nguy hiểm để lấy nước suối tiên về cho bà uống và chim đã trờ lại thành bà, từ đó Tích Chu hết lòng yêu thương chăm sóc bà. * Giáo dục: Qua câu chuyện cô mong muốn rằng - Trẻ chú ý lắng nghe các con phải luôn quan tâm giúp đỡ mọi người, Biết vâng lời người lớn, yêu thương quan tâm chăm sóc những người thân yêu của mình. - Cô kể chuyện lần 3: Qua tạp dề - Củng cố: Cô vừa kể chuyện gì cho các con nghe? - Tích Chu 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà” và đi ra ngoài. - Trẻ hát và đi ra ngoài.