Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 9 - Chủ đề: Kỷ niệm ngày 20/11 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 9 - Chủ đề: Kỷ niệm ngày 20/11 - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐL: NGHỀ NGHIỆP CĐN: KỶ NIỆM NGÀY 20/11 Tuần thứ 11 ( Từ ngày 18 tháng 11 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h15 Đón đến Đón trẻ - chơi tự do- điểm danh trẻ-chơi 7h50 7h50 Thể dục đến sáng Hô hấp, tay 5, lưng bụng 4, chân 4 (MT1), (EL19) 8h5 8h5 Làm Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: đến quen - Hộp quà có (EL22) (MT52) - Các bạn đứng - Cô giáo cầm viên 8h30 với dạng hình vuông - Bưu thiếp có màu - Bó hoa có nhiều cạnh cô phấn T V - Hộp quà có màu xanh bông - Các bạn cầm bó - Viên phấn có màu đỏ - Bưu thiếp hình - Bó hoa có màu hoa trắng - Đặt hộp quà lên chữ nhật vàng - Bó hoa tặng cô - Viên phấn dạng khối bàn - Cô giáo cầm bưu - Tặng cô giáo bó giáo trụ thiếp hoa (HT dạy ĐM) 8h30 Hoạt Môi trường xung Tạo hình: Vẽ bông Văn học: Dạy trẻ Âm nhạc: DH: Cô TDKN: đên động quanh: hoa (M) (MT91) đọc thơ: Cô giáo giáo(MT88) Đập và bắt bóng(MT4c) 9h05 học Trò chuyện về của con(MT56) NH: Cô giáo miền ngày 20/11 (dạy bù vào chiều xuôi. EI12: Lắng (MT47) thứ 5) nghe âm thanh (HT dạy ĐM) 9h05 Hoạt HĐCĐ: Quan sát HĐCĐ: Quan sát HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan sát HĐCCĐ: Trang trí bưu đến động hộp quà, tranh bưu thiếp sát đồ dùng dạy các bạn tặng hoa thiếp 9h40 ngoài tặng quà TCVĐ:Chuyền học thầy cô TCVĐ: Lăn bóng vào trời TCVĐ: Lăn bóng nhanh TCVĐ:Lăn bóng TCVĐ: Chuyền gốc cây bóng vào gốc Chơi tự chọn vào gốc cây bóng nhanh Chơi tự chọn cây Chơi tự chọn Chơi tự chọn Chơi tự chọn (Dạy bù vào chiều (HT dạy ĐM) thứ 6) 9h40 Hoạt XD: Xây trường mầm non (MT80) ÂN: Múa hát các bài trong chủ đề đến động PV: Lớp học - bán hàng ST: Xem tranh, sách truyện, làm Album về chủ đề 10h30 góc TH: Vẽ, nặn, bồi tranh, xếp hình hoa, quà tặng cô T- KH: Chăm sóc cây cảnh, tạo nhóm, xếp theo quy tắc, nối, tạo hình, tìm hình. 10h30 HĐVS, Đến ăn, ngủ Vệ sinh (MT7) – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều 14h40 trưa 14h40 Hoạt 1. LQVT: Làm bài 1. LQVKNXH: 1.TC: Hình trong 1. LQVCC: Làm 1. Dạy bù: HĐNT: Quan đến động tập trang 22 Làm bài tập hình (EM 24) bài tập trang 8 sát các bạn tặng hoa 16h00 chiều 2. TC: Săn tìm hình trang 13 2. Dạy bù: Văn thầy cô.TCVĐ: Chuyền (EM 23) 2. KTM : Văn 2. TC: Săn tìm học: Dạy thơ: Cô bóng nhanh. Chơi tự học hình (EM 23) giáo của con chọn (MT56) 2.TC: Hình trong hình (EM 24) 16h00- Vệ 17h00 sinh-trả Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ trẻ Kim sơn, ngày 12 tháng 11 năm 2024 Phê duyệt của tổ TCM Người lập Chu Thị Tuất Trần Thị Út Duyên
2. tuÇn 11 Ngµy so¹n: 12/11/2024 Ngµy d¹y: Tõ 18/11 ®Õn 22/11/2024 chñ ®Ò lín : NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh: KỈ NIỆM NGÀY 20/11 Đề tài: Hô hấp: Hít vào, thở ra sâu Tay vai 5: Đánh xoay tròn hai vai Lưng bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau. Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thực hiện đúng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh (MT1) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, xếp hàng, phát triển tư duy, thực hiện đúng các động tác. Phát triển các cơ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ. *Tích hợp: Âm nhạc (Bài hát: Mẹ và cô) III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi: Đi Trẻ thực hiện thường, đi kiễng gót, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó về 3 hàng đứng theo tổ, theo hiệu lệnh xắc xô (EL19) *Hoạt động 2:Trọng động (đội hình hàng Trẻ thực hiện ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ tập cùng cô các động tác sau: - Hô hấp: Hít vào, thở ra sâu (4- 6 lần) Trẻ tập 4- 6 lần - Tay - vai 5: Đánh xoay tròn hai vai. (Trẻ tập 4L x 4N Trẻ tập 4L x 4N - Lưng bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau. (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N - Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng. (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N * Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, hát 1 bài rồi đi nhẹ nhàng vào lớp Trẻ thực hiện
3. HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây dựng: Xây trường mầm non - Phân vai: Lớp học- Bán hàng. - Tạo hình: Vẽ, nặn, bồi tranh, xếp hình hoa, quà tặng cô. - Âm nhạc: Múa, hát các trong chủ đề. - Sách truyện: Xem tranh, sách truyện, làm Album về chủ đề - Toán- KH: Chăm sóc cây cảnh, tạo nhóm, xếp theo quy tắc, nối hình, tìm hình. I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận, nhận các vai chơi, hiểu nội dung, cách chơi của các góc và thể hiện được vai chơi của mình, tạo được sản phẩm ở các góc chơi. Biết trao đổi thỏa thuận, trao đổi với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung (MT80) - Kỹ năng: +Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. +Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc: sỏi, đồ chơi gia đình, giấy A4, bút màu,tranh các thực phẩm cần cho bé, truyện, đồ dùng cá nhân: mũ, nón, quần áo, giường tủ, bàn ghế.. III. C¸c ho¹t ®éng: ho¹t ®éng cña c« ho¹t ®éng cña trÎ * Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài: - - Sắp đến ngày 20/11 rồi. Đố các con biết ngày Trẻ trả lời. 20/11 là ngày gì? 1- 2 ý kiến. - Vào ngày 20/11 có những hoạt động gì? 1- ý kiến. -- Buổi chơi hoạt động góc hôm nay chúng mình chơi với nội dung hướng về ngày 20/11 nhé! * Hoạt động 2: Phát triển bài a. Thỏa thuận chơi: - Cô hỏi: Các bạn ơi hôm nay các bạn định chơi ở Trẻ trả lời. những góc nào? 1- 2 ý kiến. - Cô thống nhất góc chơi với trẻ - Góc xây dựng các bạn định xây gì? 1 trẻ lờn - Các bạn sẽ xây như thế nào? - Các bạn sẽ sử dụng những gì để xây? Trẻ trả lời - Tý nữa bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về chơi cùng bạn nhé! -Thế muốn chơi lớp học -bán hàng thì chơi ở góc nào? 1- 2 ý kiến - Bạn nào thích chơi ở nhóm chơi cô giáo-lớp học? 1- 2 ý kiến - Trong lớp học có những ai? 1- 2 ý kiến - Lớp học hôm nay sẽ làm gì? - Những bạn nào thích chơi ở nhóm chơi lớp học thì về chơi cùng bạn nhé! - Những ai thích chơi ở nhóm chơi bán hàng? Trẻ trả lời.
4. - Các bạn định bán hàng gì? 1- 2 ý kiến - Người bán hàng phải làm gì? 1- 2 ý kiến - Người mua hàng phải như thế nào? 1- 2 ý kiến - Tý nữa bạn nào thích chơi ở nhóm bán hàng thì về chơi cùng bạn nhé! - Các bạn thích làm gì ở góc sách truyện? - Khi xem sách truyện chúng mình phải chú ý điều gì? 1- 2 ý kiến - Những bạn nào thích chơi ở góc sách truyện thì về 1- 2 ý kiến chơi cùng bạn nhé! 1- 2 ý kiến - Góc tạo hình hôm nay các bạn sẽ chơi gì? - Các bạn sẽ sử dụng những đồ dùng gì? - Các bạn sẽ ngồi như thế nào để vẽ, nặn, tô cho đẹp? 1- 2 ý kiến - Vậy những bạn nào thích chơi ở góc tạo hình thì về 1- 2 ý kiến chơi cùng bạn nhé! 1- 2 ý kiến - Thế còn góc toán - khoa học các bạn định làm gì? - Những bạn nào thích chơi ở góc toán- khoa học thì 1- 2 ý kiến về chơi cùng bạn nhé! 1- 2 ý kiến - Những bạn yêu âm nhạc sẽ chơi ở góc nào? 1- 2 ý kiến - Hôm nay các con sẽ hát về ai? 1- 2 ý kiến - Thế trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? 1- 2 ý kiến - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ! - Cô nhắc nhở: Khi về các góc chơi các con phải phân công công việc cho các bạn trong nhóm chơi của mình nhé! - Cô cho từng tổ lên lấy biểu tượng, đồ chơi về các Trẻ lấy biểu tượng và góc chơi đồ chơi về góc chơi. b. Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc chơi, cô quan sát và gợi ý trẻ phân công công việc cho các thành viên trong nhóm và nhận vai chơi Trẻ chơi ở các góc. - Hướng trẻ chơi giao lưu liên kết các góc. * Ho¹t ®éng 3: kÕt thóc: - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của Trẻ tự nhận xét góc chơi mình, cô cùng trưởng trò nhận xét lại, nhận xét chung của mình. về buổi chơi, khuyến khích trẻ những lần sau chơi tốt hơn.
5. Ngày soạn: 12/11/2024 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 18/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Hộp quà có dạng hình vuông Hộp quà có màu đỏ Đặt hộp quà lên bàn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Hộp quà có dạng hình vuông. Hộp quà có màu đỏ. Đặt hộp quà lên bàn. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. 3. Giáo dục: Trẻ biết kính yêu vâng lời cô giáo II. Chuẩn bị: - 1 hộp quà - Bóng: 1 quả III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 2: Phỏt triển bài + Làm quen với câu: "Hộp quà có dạng hình vuông:". Trẻ chú ý chơi - Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Đây là cái gì? Có dạng hình gì? - Con hãy đặt một câu về hình dạng của hộp quà? - Cô nói mẫu câu “Hộp quà có dạng hình vuông " 1- 2 ý kiến - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. 1- 2 ý kiến + Làm quen câu: "Hộp quà có màu đỏ" - Cô hỏi trẻ: Hộp quà có màu gì? Trẻ nói theo lớp, tổ, CN 1-2 - Cô nói mẫu "Hộp quà có màu đỏ” lần - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói. 1- 2 ý kiến. +Thực hiện tương tự với câu “Đặt hộp quà lên bàn” Trẻ nói theo lớp, tổ, CN 1-2 => Giáo dục: Trẻ biết kính yêu vâng lời cô giáo lần *Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi"Chuyền bóng nói đúng". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói một câu vừa học sau đó chuyền cho bạn , bạn cầm bóng cũng nói 1 câu và chuyền cho Trẻ lắng nghe cô phổ biến bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến luật chơi, cách chơi. bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần.
6. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện về ngày kỉ niệm 20/11 I. Mục đích - Yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam, biết các hoạt động nổi bật của ngày lễ nhà giáo Việt Nam, biết những việc nên làm để tỏ lòng biết ơn thầy cô nhân ngày 20/11 (MT 47) 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng nghe và trả lời các câu hỏi, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo, biết làm những việc có ý nghĩa trong ngày 20/ 11. II. Chuẩn bị. - 2 tranh vẽ các bạn nhỏ đang cầm hoa, hộp quà chúc mừng cô giáo. - 2 tranh vẽ khung cảnh ngày hội. III. Hướng dẫn thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi - Sắp đến ngày 20/11 rồi đấy - Đố các bạn biết ngày 20/11 là ngày gì? Trẻ trả lời - Vào ngày 20/11 có những hoạt động gì diễn ra? 2-3 trả lời - Con có dự định gì vào ngày 20/11? Trẻ trả lời *Ho¹t ®éng 2: Ph¸t triÓn bµi - Quan s¸t - §µm 2 trẻ trả lời tho¹i - Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội dung bức tranh: - Tranh 1: Tranh các cô giáo múa hát kỉ niệm ngày 20/11 Trẻ quan sỏt Đàm thoại với trẻ: + Cô có bức gì đây? + Các con thấy các cô giáo đang làm gì? 1 - 2 ý kiến. + Cô đố các con biết cô giáo múa hát về ngày gì? 1 - 2 ý kiến. => Ngày 20/11 mọi người thường tổ chức 1 buổi lễ 1 - 2 ý kiến. kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ. - Tranh 2: Các bé múa hát - Con có nhận xét gì? - Các bạn múa hát để làm gì? 1 - 2 ý kiến. - Con có nhận xét gì về trang phục của các bạn? 1 - 2 ý kiến. => Các em nhỏ đã cất vang lời ca để tỏ lòng biết ơn 1 - 2 ý kiến. những cô giáo của các em đấy! 1 - 2 ý kiến. - Tranh 3: Các em học sinh tặng hoa cho cô giáo 1 - 2 ý kiến. - Con hãy nói lên suy nghĩ của mình về bức tranh? Trẻ quan sát - Các bạn đang làm gì?
7. - Tặng hoa cho ai? 1 - 2 ý kiến. - Tặng hoa nhân ngày gì? 1 - 2 ý kiến. => Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc, 1 - 2 ý kiến. dạy dỗ các con. Để thể hiện tình cảm của mình 1 - 2 ý kiến. trong ngày 20/11, các bạn nhỏ đã mang tới những bó hoa tươi thắm để tặng các cô giáo của mình đấy! Trẻ nghe - Tranh 4: Cuộc thi cắm hoa - Cho trẻ nhận xét tranh? => Vào ngày 20/11 còn tổ chức rất nhiều hoạt động thú vị như cắm hoa để các cô giáo trổ tài khéo léo của mình đấy. - Ngoài thi cắm hoa thì các con còn biết có hoạt động gì mà các con biết nữa? 1 - 2 ý kiến. => Cô khái quát lại: Ngày 20/11 là ngày hội dành tặng riêng cho những thầy, cô giáo. Và tất cả những hoạt động diễn ra ngày này nhằm để tỏ lòng biết ơn của mọi các bạn dành cho thầy cô đấy. Trẻ nghe => Giáo dục trẻ: Các con ạ! Vào ngày này thì các on có thể tặng hoa cho cô, hay các con cũng có thể hát hoặc đọc 1 bài hát, bài thơ thật hay để tặng cho cô, Nhưng cô nghĩ món quà ý nghĩa nhất mà Trẻ nghe chúng mình có thể làm đó là ngoan ngoãn, học giỏi và vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo của chúng mình đấy! *Hoạt động 3: Củng cố - Bây giờ chúng mình hãy múa và hát tặng thầy cô Trẻ hát và múa giáo của mình Trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài - Cô nhận xét trẻ chơi và cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Quan sát hộp quà, tranh tặng quà TCVĐ: Lăn bóng vào gốc cây Chơi tự chọn. I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: Xem tranh, ảnh, trò chuyện và thảo luận về hộp quà, tặng quà. Biết chơi trò chơi - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn luyện sự nhanh nhẹn và kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ, - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng ông bà II. Chuẩn bị: - 1 hộp quà, tranh tặng quà - Bóng, quả bowling, vòng, sỏi, khối gỗ
8. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát hộp quà, tranh tặng quà a. Quan sát hộp quà Trẻ trả lời. - Sắp đến ngày 20/11 rồi, đố các con biết đó là Trẻ trả lời. ngày gì? - Con biết những gì về ngày 20/11? - Nhân ngày 20/11 sáng nay có một bạn tặng cô 1 - 2 ý kiến. - Cô cầm hộp quà trên tay hỏi trẻ: Đây là gì? 1 - 2 ý kiến. - Con có nhận xét gì về hộp quà này? 1 - 2 ý kiến. - Hộp quà có màu gì? 1 - 2 ý kiến. - Được trang trí như thế nào? 1 - 2 ý kiến. - Có dạng hình gì? b. Tranh tặng quà 1 - 2 ý kiến. - Con sẽ làm những gì trong ngày 20/11? 1 - 2 ý kiến. - Cô đưa tranh bé tặng quà cô giáo cho trẻ quan sát 1 - 2 ý kiến. - Con có nhận xét gì về bức tranh? 1 - 2 ý kiến. - Các bạn đang cầm trên tay gì? 1 - 2 ý kiến. - Các bạn mang quà đi đâu? 1 - 2 ý kiến. - Cô giáo đang làm gì? 1 - 2 ý kiến. - Cô giáo đang mặc trang phục gì? 1 - 2 ý kiến. - Các bạn tặng quà cô giáo nhân ngày gì? 1 - 2 ý kiến. - Vậy các con biết sắp đến ngày gì rồi không? Để 1 - 2 ý kiến. tỏ lòng biết ơn cô giáo chúng mình phải làm gì? 1 - 2 ý kiến. => Cô khái quát, giáo dục trẻ *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Lăn bóng vào gốc cây - Cho trẻ quan sát bóng và quả bowling - Hỏi trẻ đây là gì? Với các đồ vật này các bạn 1 - 2 ý kiến. định chơi trò chơi gì ngày hôm nay ? 1 - 2 ý kiến. - Trò chơi này chơi như nào 1 - 2 ý kiến. - Cô tổng hợp lại cách chơi: + Cách chơi: Cô để quả bowling ở cuối phòng, nói với trẻ đây là gốc cây. Trẻ đứng trước vạch phấn cách chỗ quả chùy 2 - 3m. Cô nói trẻ “Lăn bóng” và xem bạn nào lăn bóng vào gốc cây. Cô Trẻ lắng nghe cô phổ biến xô bóng phía sau để trẻ tự nhặt và lăn bóng , khi luật chơi, cách chơi. nào tất cả “gốc cây” bị đổ thì lên nhặt bóng về. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần. Trẻ chơi trò chơi *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Bóng, bowling, vòng, sỏi, khối gỗ Trẻ chơi - Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích của trẻ.
9. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. BÉ LÀM QUEN VỞ TOÁN Đề tài: Làm bài tập trang 22 I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nhận xét tranh, tô màu các hình hình học giống màu của các hình học trong bức tranh. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng cầm kéo - Giáo dục: Trẻ giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị: Mẫu của cô, vở toán đủ cho trẻ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ quan sát, cô hỏi trẻ: Đây là vở gì? Trẻ thực hiện *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: Trẻ thực hiện - Cô có bức tranh vẽ gì? 1 - 2 ý kiến - Con dự định sẽ thực hiện yêu cầu gì ở bức tranh này? 1 - 2 ý kiến - Cô hướng dẫn thực hiện: Tô màu các hình hình học giống màu của các hình học trong bức tranh. Trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ về cách ngồi: Ngồi ngay ngắn; Lưng thẳng, chân vuông góc với bàn... b. Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện, c« quan s¸t, h­íng dÉn trÎ - Cô chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ Trẻ thực hiện *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của bạn: - Các con thấy bài của bạn thế nào? Con thấy bài nào đẹp? Con thích bài nào? Vì sao? Trẻ nhận xét. - Cô nhận xét chung. 2. Trò chơi: Săn tìm hình (EM 23) - Cách chơi: Cho trẻ chọn mỗi trẻ 1hình, cho trẻ đi xung quanh vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh “tìm bạn” thì mỗi bạn phải tìm cho mình một bạn có hình giống mình để tạo thành một nhóm có hình mới được tạo ra. Cô đề nghị trẻ giơ hình lên và nói tên hình mà trẻ có - Cô tổ chức cho trẻ chơi (hướng dẫn, sửa sai cho trẻ) G. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _____________________________________
10. Ngày soạn: 12/11/2024 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 19/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Bưu thiếp có màu xanh Bưu thiếp hình chữ nhật Cô giáo cầm bưu thiếp I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Bưu thiếp có màu xanh, Bưu thiếp hình chữ nhật, cô giáo cầm bưu thiếp 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. 3. Giáo dục: Trẻ biết ơn và kính trọng thầy cô II. Chuẩn bị: - Tranh (hình ảnh): Bưu thiếp, cô giáo cầm bưu thiếp - Bóng: 1 quả III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi: Trốn cô Trẻ khám phá *Ho¹t ®éng 2: Phát triển bài: + Làm quen với câu: " Bưu thiếp có màu xanh ". - Cho trẻ quan sát tranh, nhận xét: - Đây là cái gì? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về màu sắc của bưu thiếp? 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu câu " Bưu thiếp có màu xanh" - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen câu: " Bưu thiếp hình chữ nhật" nhân 1-2 lần - Cho trẻ quan sát và hỏi : - Bưu thiếp có hình gì? 1- 2 ý kiến. - Con hãy đặt một câu về hình dạng của bưu thiếp 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu " Bưu thiếp hình chữ nhật". - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen câu: "Cô giáo cầm bưu thiếp " thực nhân 1-2 lần hiện tương tự - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Bắt lấy và nói" (EL22) - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó lăn cho bạn .., bạn cầm bóng sẽ nói 1 câu vừa học sau đó lăn Trẻ lắng nghe cô phổ biến cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn luật chơi, cách chơi. này đến bạn khác
11. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ bông hoa (M) I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh hoa có màu sắc và bố cục cân đối (MT 91) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trí tưởng tượng của trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết ơn thầy cô, chăm ngoan học giỏi. II. Chuẩn bị: 3 - 4 tranh mẫu Giấy A4. Bút màu. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ hát: Mẹ và cô Trẻ hát cùng cô. - Chúng mình vừa hát nói về điều gì? 1- 2 ý kiến. - Cô giáo dạy chúng mình rất nhiều điều, vậy chúng 1- 2 ý kiến. mình cùng vẽ những bức tranh thật đẹp để tặng cho cô giáo nhé! *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát và nhận xét: Trẻ quan sát. - Cô cho trẻ cùng qs: 1- 2 ý kiến. - Bức tranh của cô vẽ gì? 1- 2 ý kiến. - Các con có nhận xét gì về tranh vẽ của cô? 1- 2 ý kiến. - Cô đã vẽ như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Cô tô màu như thế nào? - Cô giới thiệu cách vẽ của cô. Trẻ lắng nghe. b. Cô vẽ mẫu: Cô cầm bút bằng tay phải, vẽ nhụy hoa giữa bức tranh bằng 1 nét cong tròn khép kín, vẽ cánh hoa xung quanh nhụy hoa bằng các nét Trẻ nêu ý định. cong. Tiếp theo vẽ lá, cuống lá bằng nét cong, xiên. Sau khi vẽ xong thì tô màu cho bức tranh. - Hỏi trẻ: Con định vẽ tranh hoa như nào để tặng cho cô giáo? b. Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực hiện vẽ theo mẫu, cô quan sát, hướng Trẻ thực hiện vẽ. dẫn, gợi ý trẻ vẽ. *Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của Trẻ trưng bày sản phẩm và bạn: tự nhận xét bài mình và bài - Con thích bài nào nhất? Vì sao? bạn - Con hãy giới thiệu bài của mình? - Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
12. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Đề tài: HĐCĐ: Quan sát bưu thiếp TCVĐ: ChuyÒn bãng nhanh. Chơi tự chọn. I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: Xem tranh, ảnh, trò chuyện và thảo luận về bưu thiếp. Biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn luyện sự nhanh nhẹn và kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ, - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng ông bà II. Chuẩn bị: - Tranh, hình ảnh bưu thiếp (2-3 mẫu bưu thiếp) - 2 quả bóng - Vòng, bóng, sỏi, khối gỗ, bowling III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát bưu thiếp - Sáng nay đến lớp có một bạn học sinh đã tặng cô một món quà nhân ngày 20/11 đấy - Cô mời một bạn kiểm tra xem quà gì? 1 - 2 ý kiến. - Trẻ lấy ra cho cả lớp cùng gọi tên 1 - 2 ý kiến. - Cho trẻ quan sát từng mẫu bưu thiếp, cô đàm 1 - 2 ý kiến. thoại với trẻ: - Đây là gì? 1 - 2 ý kiến. - Con có nhận xét gì về bưu thiếp này? 1 - 2 ý kiến. - Có màu sắc như nào? 1 - 2 ý kiến. - Bưu thiếp có hình dạng gì? 1 - 2 ý kiến. - Trang trí như thế nào? 1 - 2 ý kiến. - Làm bằng chất liệu gì? 1 - 2 ý kiến. - Chúng mình vừa quan sát những đồ dùng gì? 1 - 2 ý kiến. - Ai đã tặng cô giáo? 1 - 2 ý kiến. - Các con học tập được điều gì? 1 - 2 ý kiến. - Phải làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô? 1 - 2 ý kiến. - Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn và vâng 1 - 2 ý kiến. lời thầy cô giáo. 1 - 2 ý kiến. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chuyền bóng nhanh - Cho trẻ quan sát 3 quả bóng - Cô có gì? Con có nhận xét gì về quả bóng? 1 - 2 ý kiến. - Với 3 quả bóng này, hôm nay các con định sẽ 1 - 2 ý kiến. chơi trò chơi gì? 1 - 2 ý kiến. - Trò chơi này chơi như thế nào? 1 - 2 ý kiến. - Cô khái quát cách chơi, giới thiệu luật chơi + Luật chơi: Chuyền bóng cho bạn đứng cạnh
13. (hoặc đứng sau, hoặc đứng trước) không để bóng rơi xuống đất. Đội nào chuyền bóng nhanh hơn đội đó chiến thắng. + Cách chơi: Chia trẻ làm hai hoặc ba đội chơi, mỗi đội chơi xếp thành một hàng, khi có hiệu lệnh của cô giáo trẻ cầm bóng chuyền bóng cho bạn bên cạnh (theo chiều quay của kim đồng hồ), trẻ vừa Trẻ lắng nghe cô phổ biến nhận bóng chuyền tiếp cho bạn bên cạnh mình, cứ luật chơi, cách chơi. như vậy cho đến trẻ cuối cùng. Trẻ cuối cùng nhận được bóng lại chuyền ngay cho bạn bên cạnh (ngược chiều quay của kim đồng hồ), cứ như vậy cho tới khi quả bóng được chuyền về tới trẻ đầu tiên thì trò chơi kết thúc. Đội nào chuyền bóng nhanh hơn sẽ là đội thắng cuộc. Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Vòng, bóng, sỏi, khối gỗ, bowling Trẻ chơi - Cho trẻ tự chọn các đồ chơi và chơi theo ý thích F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN - MT 7: Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong một số hoạt động. e. Tự cài, cởi cúc, buộc dây giày - Cho trẻ tự cài, cởi cúc, buộc dây giày => Cô bao quát, hướng dẫn, sửa sai cho trẻ. G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. BÉ LÀM QUEN VỞ KNXH Đề tài: Làm bài tập trang 13 I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết quan sát tranh, nhận xét, lắng nghe cô kể chuyện trong bức tranh. Biết trả lời về cách giải quyết một số tình huống. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng cầm bút, quan sát, phát triển tư duy, tư thế ngồi. - Giáo dục: Trẻ giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị: Mẫu của cô, vở KNXH đủ cho trẻ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” Trẻ thực hiện *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: Cô có bức tranh vẽ gì? Trẻ thực hiện - Cho trẻ kể về nội dung bức tranh 1 - 2 ý kiến
14. - Cô hướng dẫn thực hiện: Tô màu vào bức tranh có hành động đúng Trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ về cách ngồi, cách cầm bút b. Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện, c« quan s¸t, hưíng dÉn trÎ Trẻ thực hiện - Cô chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của bạn: Trẻ nhận xét. - Cô nhận xét chung. 2.KTM: VĂN HỌC Dạy trẻ đọc thơ: Cô giáo của con - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả sáng tác. - Cô đọc lần 1. Hỏi trẻ tên bài, tên tác giả. - Cô đọc lần 2. Hỏi trẻ về nội dung, hỏi trẻ tên tác giả. - Cho trẻ đọc bài thơ theo lớp 2-3 lần - Từng tổ đọc (3 tổ) - Cho 3-4 nhóm đọc - Cho 3-4 cá nhân trẻ đọc H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ __________________________________________ Ngµy so¹n: 12/11/2024 Ngµy d¹y: Thø 4, ngµy 20/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Bó hoa có nhiều bông Bó hoa có màu vàng Tặng cô giáo bó hoa I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Đây là bó hoa, Bó hoa có màu vàng, Tặng cô giáo bó hoa 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. 3. Giáo dục: TrÎ biết ơn và kính trong cô giáo II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ hoặc bó hoa thật: Bó hoa, Bóng: 1 quả III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi: Trời tối - trời sáng Trẻ chú ý chơi *Ho¹t ®éng 2: Phát triển bài: + Lµm quen víi câu: " Bó hoa có nhiều bông".
15. - Cho trÎ quan s¸t tranh, nhËn xÐt: 1- 2 ý kiến - Đây là gì? Bó hoa có nhiều hay ít bông ? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về số lượng bông hoa ? - Cô nói mẫu " Bó hoa có nhiều bông" Trẻ nói theo lớp, tổ, CN 1-2 - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. lần + Làm quen câu: " Bó hoa có màu vàng ". - Cho trẻ quan sát và hỏi : 1- 2 ý kiến. - Bó hoa có màu gì? - Con hãy đặt một câu về màu sắc bông hoa ? Trẻ nói theo lớp, tổ, CN 1-2 - Cô nói mẫu " Bó hoa có màu vàng ". lần - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen câu "Tặng cô giáo bó hoa" thực hiện tương tự - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ đọc * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng". Trẻ lắng nghe cô phổ biến + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó chuyền cho bạn , bạn cầm bóng cũng nói 1 câuvà chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần C. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC (dạy bù vào chiều thứ 5) Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ "Cô giáo của con". I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, nghe hiểu nội dung, biết đọc đúng lời bài thơ “Cô giáo của con” (MT56) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe hiểu, đọc đúng lời, phát triển ngôn ngữ - Thái độ: Trẻ biết ơn và kính trọng thầy cô II. Chuẩn bị: - Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ. Tích hợp: MTXQ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: Cô giáo Trẻ hát - Bài hát có hình ảnh gì? 1-2 ý kiến - Nói về cô giáo nhà thơ Chu Huy đã sáng tác bài thơ “Cô giáo của em”. Hôm nay cô sẽ đọc cho chúng mình nghe. Lắng nghe *Hoạt động 2: Phát triển bài:
16. a. Giới thiệu thơ, đọc mẫu - Cô đọc lần 1 ( diễn cảm ) 1- 2 ý kiến - Cô vừa đọc bài thơ gì? Lớp trả lời - Tác giả nào sáng tác? 1-2 ý kiến - Cô đọc lần 2 (Kết hợp hình ảnh) - Hỏi trẻ về nội dung: Bài thơ có nội dung nói về 1-2 ý kiến điều gì? => Cô khái quát, giảng nội dung: Bài thơ nói về cô giáo hàng ngày miệt mài dạy dỗ các bạn nhỏ và tình Lắng nghe cảm của bạn nhỏ đối với cô giáo. - Đàm thoại, trích dẫn, giảng từ khó: + Khi đến lớp cô giáo đã dạy các bạn những gì? 1- 2 ý kiến + Cô đọc: “Cô dạy em xếp hàng... Nghiêm trang” Lắng nghe + Các bạn ngồi thành hàng để làm gì? 1- 2 ý kiến + Cô đọc “Chúng em ngồi .hình cái ô” + Ngoài ra cô còn kể chuyện gì? Trẻ lắng nghe + Cô đọc: “Rồi cô kể chuyện voi” 1- 2 ý kiến + Bạn nhỏ yêu cô giáo như thế nào? Trẻ nghe + Cô đọc: “Thì thầm... Cô giáo hiền ” + Giảng từ khó “Thì thầm” Trẻ đọc từ khó + Cho trẻ đọc từ “Thì thầm” + “Thì thầm” nghĩa là như thế nào? => Nói “Thì thầm” Nghĩa là nói nhỏ đủ người ngồi gần sát cạnh nghe thấy 1- 2 ý kiến - Qua bài thơ này con học tập được điều gì? 1- 2 ý kiến - Con phải làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo? => Cô khái quát, giáo dục: Các con phải biết ơn Lắng nghe kính trọng thầy cô giáo. Phải chăm ngoan, vâng lời thầy cô. - Bây giờ cả lớp mình đọc thơ cùng cô nào! c. Dạy trẻ đọc thơ: - Cô nhắc lại cách đọc thơ : Khi đọc chú ý đọc với nhịp độ vừa phải, thiết tha - Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ với nhiều hình thức khác nhau, cô bao quát trẻ đọc kết hợp sửa sai - Bây giờ cả lớp mình đọc thơ cùng cô nào! Trẻ đọc thơ cùng cô - Cho cả lớp đọc cùng cô 2 lần - Cho các tổ đọc (3 tổ) Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Nhóm trẻ đọc thơ ( 2-3 nhóm) - Cá nhân trẻ đọc thơ (3 -5 cá nhân)
17. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ *Hoạt động 3: Kết thúc 1- 2 ý kiến trẻ - Con vừa đọc bài thơ gì? - Cô nhận xét chung tiết học Trẻ thực hiện - Bây giờ cô mời các con hãy ra góc sách truyện ngoài trời để gặp lại các nhân vật trong bài thơ nhé! D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Quan sát đồ dùng dạy học. TCVĐ: Lăn bóng vào gốc cây Chơi tự chọn. I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thu thập thụng tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau: Xem tranh, ảnh, trò chuyện và thảo luận về đồ dựng dạy học - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Rèn luyện sự nhanh nhẹn và kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ, - Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng thầy cô II. Chuẩn bị: Các đồ dùng thật: Thước kẻ, phấn, bút 2 quả bóng. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát đồ dùng dạy học: - Sáng nay đến lớp có một bạn học sinh đã tặng cô một hộp quà nhân ngày 20/11 đấy 1 - 2 ý kiến. - Cô mời một bạn kiểm tra xem quà gì? 1 - 2 ý kiến. - Trẻ lấy đồ dùng ra cho cả lớp cùng gọi tên + Thước kẻ: 1 - 2 ý kiến. - Cho trẻ quan sát nhận xét về đặc điểm của thước kẻ 1 - 2 ý kiến. - Thước kẻ có màu sắc như nào? 1 - 2 ý kiến. - Chất liệu làm bằng gì? 1 - 2 ý kiến. - Thước kẻ dùng để làm gì? 1 - 2 ý kiến. - Ngoài thước bằng nhựa còn thước làm bằng gì? + Các đồ dùng còn lại tiến hành tương tự. 1 - 2 ý kiến. - Chúng mình vừa quan sát những đồ dùng gì? 1 - 2 ý kiến. - Ai đã tặng cô giáo? 1 - 2 ý kiến. - Các con học tập được điều gì? 1 - 2 ý kiến. - Phải làm gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô? 1 - 2 ý kiến. - Giáo dục: Trẻ yêu quý, biết ơn và vâng lời thầy cô. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Lăn bóng vào gốc cây - Cho trẻ quan sát quả bowling và quả bóng, hỏi trẻ: - Đây là gì? Với bóng và bowling các con thích chơi 1 - 2 ý kiến. trò chơi gì ngày hôm nay? 1 - 2 ý kiến. => Cô chốt, hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi: Lăn
18. bóng vào gốc cây - Cô mời một bạn nêu cách chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi: + Cách chơi: Cô để quả bowling ở cuối phòng, nói Trẻ lắng nghe cô phổ với trẻ đây là gốc cây. Trẻ đứng trước vạch phấn biến luật chơi, cách chơi. cách chỗ quả chùy 2 - 3m. Cô nói trẻ “Lăn bóng” và xem bạn nào lăn bóng vào gốc cây. Cô xô bóng phía sau để trẻ tự nhặt và lăn bóng , khi nào tất cả “gốc cây” bị đổ thì lên nhặt bóng về. Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Vòng, bóng, sỏi, khối - Cho trẻ tự chọn các đồ chơi và chơi theo ý thích Trẻ chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. ho¹t ®éng chiÒu 1. Trò chơi: EM 24: Hình trong hình - Kiến thức: Trẻ học về kích thước và hình dạng thông qua vẽ hình trong hình. - Kỹ năng: Củng cố kỹ năng nhận biết về hình học, so sánh và đo lường. - Cách chơi: Cho trẻ ra ngoài. Lấy một cái que và vẽ một vòng tròn to trên nền đất. Sau đó, mời trẻ giúp giáo viên vẽ một vòng tròn nữa ở bên trong vòng tròn thứ nhất. Thực hiện lần nữa cho đến khi có một vòng tròn to, nhỏ hơn và nhỏ nhất trên nền đất. Nhân cơ hội này để tìm các từ mà trẻ đã biết để mô tả kích thước khác nhau. Giới thiệu từ vựng mới ví dụ như to, nhỏ, nhỏ hơn, nhỏ nhất. Để trẻ tiếp tục vẽ vòng tròn trên đất. Trẻ có thể tự vẽ hình tròn hoặc vẽ thêm hình tròn trong vòng tròn của giáo viên. 2. Trò chơi: Săn tìm hình (EM 23) - Cách chơi: Cho trẻ chọn mỗi trẻ 1hình, cho trẻ đi xung quanh vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh “tìm bạn” thì mỗi bạn phải tìm cho mình một bạn có hình giống mình để tạo thành một nhóm có hình mới được tạo ra. Cô đề nghị trẻ giơ hình lên và nói tên hình mà trẻ có - Cô tổ chức cho trẻ chơi (hướng dẫn, sửa sai cho trẻ) G. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ __________________________________________________ Ngày soạn: 12/11/2024 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 21/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG: (Hiệu trưởng dạy định mức) C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT(Hiệu trưởng dạy định mức) Đề tài: Làm quen với câu: Các bạn đứng cạnh cô Các bạn cầm bó hoa Bó hoa tặng cô giáo
19. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ¢m nh¹c(Hiệu trưởng dạy định mức) §Ò tµi: - DH: Cô giáo - NH: Cô giáo miền xuôi - TC¢N: Lắng nghe âm thanh D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: (Hiệu trưởng dạy định mức) Đề tài: HĐCĐ: Quan sát các bạn tặng hoa thầy, cô giáo TCVĐ: Chuyền bóng nhanh. Chơi tự chọn. E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN, ĂN CHIỀU F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. BÉ LÀM QUEN VỞ CHỮ VIẾT Đề tài: Làm bài tập trang 8 I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nhận xét tranh biết tô màu tranh kem có chứa chữ cái, tô màu, tô chữ theo nét chấm mờ - Kỹ năng: Rèn kỹ năng cầm bút, quan sát, phát triển tư duy, tư thế ngồi. - Giáo dục: Trẻ giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị: Mẫu của cô, vở đủ cho trẻ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ chơi: Trời tối- trời sáng. Trẻ thực hiện *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh- nhận xét Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn thực hiện: Tô màu bức tranh tô màu 1 - 2 ý kiến tranh kem có chứa chữ cái e, tô màu, tô chữ theo nét chấm mờ Trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ về cách ngồi, cách cầm bút Trẻ thực hiện b. Trẻ thực hiện. - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của bạn: Trẻ nhận xét. - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trÎ *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét chung. 2. Dạy bù: Hoạt động học (thứ 4, ngày 20/11) Văn học: Dạy trẻ đọc thơ: Cô giáo của con (MT56) H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _________________________________________ Ngµy so¹n: 12/11/2024
20. Ngµy d¹y: Thứ 6, ngày 22/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT §Ò tµi: Lµm quen víi câu: Cô giáo cầm viên phấn Viên phấn có màu trắng Viên phấn dạng khối trụ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Cô giáo cầm viên phấn, Viên phấn có màu trắng, Viên phấn dạng khối trụ 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. 3. Giáo dục: TrÎ biết ơn và kính trong cô giáo II. Chuẩn bị: - 1 viên phấn, 1 quả bóng III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi: Trời tối - trời sáng Trẻ chú ý chơi *Hoạt động 2: Phát triển bài: + Lµm quen víi câu: " Cô giáo cầm viên phấn ". - Cho trÎ quan s¸t nhËn xÐt: - Cô giáo đang cầm cái gì? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về đồ dùng cô đang cầm? 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu " Cô giáo cầm viên phấn " Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, CN 1-2 + Làm quen câu: " Viên phấn có màu trắng ". lần - Cho trẻ quan sát và hỏi : - Viên phấn có màu gì? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về màu sắc của viên phấn? 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu " Viên phấn có màu trắng ". Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, CN 1-2 + Làm quen câu " Viên phấn dạng hình trụ" lần thực hiện tương tự - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói * Hoạt động 3: Kết thúc: Kết thúc: Trò chơi"Bắt lấy và nói" (EL 22) - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó lăn cho bạn .., Trẻ lắng nghe cô phổ biến bạn cầm bóng sẽ nói 1 câu vừa học sau đó lăn luật chơi, cách chơi. cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG