Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 34 - Chủ đề: Lào Cai yêu dấu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thùy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 34 - Chủ đề: Lào Cai yêu dấu - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thùy

1. CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ CHỦ ĐỀ NHỎ: LÀO CAI YÊU DẤU Tuần 34: Thực hiện từ ngày 12 tháng 05 đến 16 tháng 05 năm 2025 Giáo viên A: Nguyễn Thị Thùy Giáo viên B: Thào Thị Pồng (BGH: Phạm Thị Nhung – PHT- Dạy thay cho giáo viên: Nguyễn Thị Thùy - TTCM- Khảo sát học sinh + Làm hồ sơ tổ khối sáng ngày 13+14/5) HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập với lời ca bài hát “Quê hương tươi đẹp” + HH5: Thổi bóng bay + Tay2: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao + Bụng1: Đứng cúi người về phía trước + Chân1: Đứng, khụy gối + B5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên TRÒ CHƠI CÓ LUẬT 1. TCHT: “Ai là người thông thái” I. Mục đích – yêu cầu - Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ II. Chuẩn bị - Một số tranh ảnh về quê hương đất nước, di tích lịch sử III. Luật chơi, cách chơi. - Luật chơi: Bạn nào biết thì giơ tay trả lời nếu trả lời đúng sẽ được khen, trả lời sai sẽ hát một bài. - Cách chơi: Cô sẽ gắn tranh lên bảng và nhiệm vụ của các bạn là quan sát tranh và nói cho cô và các bạn biết tranh vẽ gì và địa danh cảnh ở trong tranh. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2. TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu” I. Mục đích – yêu cầu - Phát triển kĩ năng vận động, sự khéo léo của đôi bàn tay II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Bóng, rổ III. Luật chơi, cách chơi - Luật chơi: Đội nào chuyền được nhiều bóng, đội đó thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội, đứng thành 2 hàng dọc. Khi cô hô trò chơi bắt đầu thì bạn đầu hàng tay cầm quả bóng bằng 2 tay đưa ra trước, lên cao qua đầu về phía sau cho bạn đứng sau. Cứ thế chuyền đến bạn đứng cuối hàng, bạn
2. 2 đứng cuối cho quả bóng vào rổ của đội mình. Trò chơi kết thúc trong 1 bản nhạc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. TCDG: “Ném Pao” I. Mục đích – yêu cầu - Giúp trẻ luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn II. Chuẩn bị - Sân rộng rãi sạch sẽ, bằng phẳng - Quả pao III. Tiến hành - Luật chơi: Bạn nào không bắt được quả pao thì sẽ bị phạt. - Cách chơi: Trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau, trẻ khéo léo ném quả pao cho người đối diện, bạn đối diện bắt quả pao sao cho không bị rơi xuống đất - Cô tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình – bán hàng - XD: Xây công viên - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - NT: Tô màu tranh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh Thứ 2 ngày 12 tháng 05 năm 2025 ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH5 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Thành phố Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn (EL24) I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Thành phố Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn”. Biết chơi trò “Bắt bóng và nói (EL24)” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Thành phố Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn”, chơi được trò chơi “Bắt bóng và nói (EL24)” - TĐ: Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Thành phố Lào Cai, quảng trường, công viên Nhạc Sơn”. - Nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp.
3. 3 III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô và trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp!” và dẫn - Trẻ chơi cùng cô dắt vào bài. 2. Phát triển bài. * LQVT: Thành phố Lào Cai - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Thành - Trẻ quan sát phố Lào Cai” và giới thiệu từ “Thành phố Lào Cai”. - Cô nói mẫu từ “Thành phố Lào Cai” 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Tập thể, tổ, nhóm, cá trẻ nói: “Thành phố Lào Cai” (Cô chú ý sửa sai cho nhân trẻ) + Đây là đâu? - Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho trẻ thực hiện chuỗi 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT quảng trường, công viên Nhạc Sơn cô làm quen tương tự → Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di - Trẻ lắng nghe tích lịch sử của quê hương, đất nước * Ôn luyện: Trò chơi “Bắt bóng và nói (EL 24) - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KỸ NĂNG XÃ HỘI Đề tài: Dạy trẻ biết chờ đến lượt I. Mục đích yêu cầu: - KT: Trẻ biết xếp hàng thẳng, biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động ở những nơi đông đúc, biết tác hại của việc chen lấn xô đẩy ở những nơi đông người sẽ gây ra hậu quả nghiêm trọng. - KN: Rèn cho trẻ có thói quen kiên trì, nhẫn nại, không sốt ruột, không tranh dành và chen lấn khi tập trung nơi đông người, xử lí linh hoạt các tình huống hàng ngày. - TĐ: Trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô. Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Video xếp hàng chờ đến lượt, 1 số hình ảnh (khi đi rửa tay, xếp hàng lấy cơm, chơi cầu trượt, xếp hàng đi vào lớp) - Đồ dùng của trẻ: Rổ,bóng
4. 4 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài - Hôm nay cô và chúng mình sẽ đi tìm hiểu về - Trẻ lắng nghe biết xếp hàng chờ khi đến lượt, để biết được khi nào chúng ta cần xếp hàng chờ đến lượt và xếp hàng như thế nào thì chúng mình hãy quan sát lên màn hình xem video nhé 2: Phát triển bài * Dạy trẻ biết chờ đến lượt: - Cho trẻ xem video cảnh các bạn nhỏ chen - Trẻ xem nhau chơi cầu trượt. - Trong video các bạn nhỏ chơi gì? - Trẻ trả lời - Khi các bạn chơi điều gì đã xảy ra? - Trẻ trả lời - Vì sao bạn nhỉ lại bị ngã? - Trẻ trả lời - Khi bị ngã bạn cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời - Các con thấy bạn hành động như vậy có - Trẻ trả lời đúng không? - Cô giáo đã khuyên các bạn nhỏ như thế nào? - Trẻ trả lời => Khi tham gia vào các hoạt động khi chơi đồ chơi các con phải biết chờ đến lượt của - Trẻ lắng nghe mình không được tranh giành với các bạn, không chen lấn xô đẩy nhau không sẽ bị ngã đau, đó là hành vi đẹp, hành vi văn minh trong xã hội. - Cô cho trẻ xem và trò chuyện về một số hình ảnh về các hoạt động (khi đi rửa tay, xếp hàng - Trẻ xem và trò chuyện cùng lấy cơm, chơi cầu trượt, xếp hàng đi vào lớp) cô => Cô giáo dục trẻ: Các con ạ khi hoạt động ở những nơi đông người chúng mình phải biết xếp hàng theo khoảng cách để đảm bảo an - Trẻ lắng nghe toàn, giảm tình trạng đông đúc chen nhau không sẽ bị ngã các con nhớ chưa nào. * Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cách chơi: 2 đội lần lượt từng thành viên lên nhặt bóng cho vào rổ của đội mình, nhặt song về cuối hàng của đội mình đứng - Trẻ lắng nghe
5. 5 - Luật chơi: Đội nào nhặt được nhiều đội đó dành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, hướng dẫn trẻ biết chờ tới lượt của mình mới được thực - Trẻ chơi hiện 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Thí nghiệm: Sự đổi màu của tía tô TC: Chi chi chành chành Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm của lá tía tô. Biết sự chuyển màu của lá tía tô khi hòa với chanh. Biết chơi trò chơi “Chi chi chành chành” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ làm được một số thí nghiệm với lá tía tô, rèn cho trẻ khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định. Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết lợi ích của nước lá tía tô. II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, địa điểm quan sát thoáng mát. - Lá tía tô, nước lá tía tô, cốc, chanh. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Điều kì diệu quanh ta” và - Trẻ hát bài hát và đi ra đi ra ngoài. ngoài 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Thí nghiệm sự đổi màu của lá tía tô. - Cho trẻ khám phá giỏ quà bí mật. - Trẻ khám phá - Cho trẻ quan sát lá tía tô - Lá tía tô dùng để làm gì? - Trẻ nói - Lá tía tô khi cho vào nước ấm sẽ xảy ra điều gì? - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát cho lá tía tô vào nước ấm. - Trẻ trả lời - Cốc nước của cô như thế nào? - Trẻ quan sát - Chúng mình có nhận xét gì về cốc nước? - Trẻ trả lời - Vậy điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta hòa nước lá tía - Trẻ trả lời tô với chanh.
6. 6 - Thí nghiệm cho chanh vào nước lá tía tô + Cô đổ nước lá tía tô vào cốc và cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát thí nghiệm cho chanh vào nước lá tía tô + Nước lá tía tô đã chuyển sang màu gì? Vì sao? - Trẻ trả lời => Nước chanh chứa axit nên khi cho vào nước lá - Trẻ lắng nghe tía tô sẽ chuyển từ màu nâu sang màu tím - Giáo dục trẻ lợi ích của nước lá tía tô. - Trẻ lắng nghe * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm - Trẻ thực hiện - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện * Trò chơi: Chi chi chành chành - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi * Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. Cô quan sát trẻ - Trẻ chơi theo ý thích 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, bán hàng - XD: Xây công viên - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - NT: Tô màu tranh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen tiếng anh: Flag (lá cờ). - Cô giới thiệu từ: Flag (lá cờ). - Cô cho trẻ nghe nói mẫu trên màn hình ti vi - Cô cho trẻ nói dưới nhiều hình thức. - Cô bao quát động viên trẻ. CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
7. 7 . . . Thứ 3 ngày 13 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH5 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Sa Pa, Đền Thượng, cửa khẩu (EL21). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ: “Sa Pa, Đền Thượng, cửa khẩu”. Biết chơi trò chơi “Búp bê nói (EL21)” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Sa Pa, Đền Thượng, cửa khẩu”, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực, giáo dục trẻ biết tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Sa Pa, Đền Thượng, cửa khẩu”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát và trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Sa Pa - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Sa - Trẻ lắng nghe Pa” và giới thiệu từ “Sa Pa” nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Trẻ nói + Thực hành nói tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân cá nhân trẻ nói “Sa Pa” cùng cô (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Đây là đâu? - Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Đền Thượng, cửa khẩu làm quen tương tự
8. 8 → Giáo dục trẻ biết tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước. - Trẻ lắng nghe * Ôn luyện: Trò chơi “Búp bê nói(EL21)” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài: Cô nhận xét động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: Quê hương tươi đẹp Nghe hát: Ánh trăng hòa bình TCÂN: Đóng băng (EL23) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên bài hát, biết nội dung bài hát, biết hát bài hát “Quê hương tươi đẹp”. Biết lắng nghe cô hát bài hát “Ánh trăng hòa bình”. Biết chơi trò chơi “Đóng băng (EL23)” - KN: Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát, hưởng ứng cùng cô theo giai điệu bài nghe hát và chơi đúng trò chơi. - TĐ: Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Nhạc bài hát: “Quê hương tươi đẹp; Ánh trăng hòa bình”, loa III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát tranh làng quê và hỏi trẻ: + Cô có bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời + Bức tranh có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời 2.Phát triển bài * Dạy hát: Quê hương tươi đẹp - Cô hát lần 1: Giới thiệu bài hát, “Quê hương tươi - Trẻ lắng nghe đẹp” dân ca Nùng, lời Anh Hoàng. - Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát ca ngợi vẻ đẹp - Trẻ chú ý lắng nghe của quê hương Việt Nam có những cánh đồng lúa non xanh, có rừng ngàn cây. Khi mùa xuân về mọi người quây quần bên nhau có những lời ca, tiếng hát để chào đón quê hương ngày càng tươi đẹp hơn đấy. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Của dân ca nào? - Bài hát ca ngợi vẻ đẹp gì? - Trẻ trả lời - Bây giờ các con hãy cùng thể hiện bài hát nhé! - Trẻ trả lời
9. 9 - Cho trẻ hát theo các hình thức: Lớp - tổ - nhóm - cá - Lớp - tổ - nhóm - cá nhân nhân. - Chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích - Trẻ lắng nghe lịch sử của quê hương, đất nước *Nghe hát: “Ánh trăng hòa bình” - Cô hát lần 1: Giới thiệu bài hát “Ánh trăng hòa - Trẻ lắng nghe bình” của tác giả Hồ Bắc. Giảng nội dung bài hát nói về ánh trăng tròn lướt sáng qua ngọn tre vào những đêm trăng sáng các bạn nhỏ ở khắp mọi miền đất nước cùng nhau vui ca múa mừng ánh trăng hòa bình. - Cô hát lần 2: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô *TCÂN: Đóng băng (EL23) - Trẻ hưởng ứng - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Trẻ lắng nghe 3. Kết thúc bài - Trẻ chơi - Cô nhận xét chung về tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Xếp hình lá cờ Việt Nam bằng hột hạt TC: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của lá cờ, biết xếp lá cờ bằng hột hạt. Trẻ biết chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” và chơi tự do theo ý thích - KN: Trẻ có kỹ năng lựa chọn các loại hột hạt để xếp đúng hình lá cờ. Trẻ chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - TĐ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hạt đỗ, hạt ngô - Lá cờ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” và đi ra - Trẻ hát sân. 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Xếp hình lá cờ bằng hột hạt. - Cô cho trẻ khám phá hộp quà - Trẻ khám phá
10. 10 - Trong hộp quà có gì? - Trẻ quan sát - Lá cờ có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời - Lá cờ có màu gì? - Trẻ trả lời - Ngôi sao màu gì? Ngôi sao có bao nhiêu cánh? - Trẻ trả lời => Lá cờ có hình chữ nhật, có nền màu đỏ. Ở giữa có - Trẻ lắng nghe ngôi sao 5 cánh màu vàng. - Hôm nay các con sẽ dùng những hột hạt này để xếp - Trẻ trả lời thành hình lá cờ các con có đồng ý không? - Cô cho trẻ xếp - Trẻ thực hiện - Trong khi xếp cô quan sát giúp đỡ trẻ còn lúng túng - Khi xếp cô hỏi trẻ: + Con xếp hình gì? - Trẻ trả lời + Lá cờ có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời + Bạn nào xếp được đẹp và giống nhất? - Trẻ trả lời => Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn sản phẩm của mình. * Trò chơi: “Lộn cầu vồng” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ tham gia chơi * Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài : - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, bán hàng - XD: Xây công viên - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - NT: Tô màu tranh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: BÉ LÀM CA SĨ I. Mục đích yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát “Quê hương tươi đẹp” thông qua trò chơi “Bé làm ca sĩ”. - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị - Nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp III. Cách tiến hành - Luật chơi: Bạn nào hát sai sẽ phải hát lại cùng cô
11. 11 - Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội, cô tổ chức cho 3 đội lần lượt hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” theo các hình thức (3 đội cùng hát, từng đội, nhóm 3 – 4 trẻ, cá nhân trẻ) - Cô tổ chức cho trẻ chơi. CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ sạch sẽ, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . Thứ 4 ngày 14 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH5 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Đài phun nước, cột cờ Lũng Pô, đền mẫu Trịnh Tường (EL24). I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Đài phun nước, cột cờ Lũng Pô, đền mẫu Trịnh Tường”. Biết chơi trò chơi “Bắt bóng và nói (EL24)” - KN: Trẻ nói đúng các từ “Đài phun nước, cột cờ Lũng Pô, đền mẫu Trịnh Tường”, chơi trò chơi đúng cách, đúng luật. - TĐ: Giáo dục trẻ biết tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Đài phun nước, cột cờ Lũng Pô, đền mẫu Trịnh Tường”. III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
12. 12 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻhát bài hát “Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát và dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài. * LQVT: Đài phun nước - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Đài - Trẻ lắng nghe phun nước” và giới thiệu từ “Đài phun nước”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 - Trẻ nói lần. - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. - Tập thể, tổ, nhóm, cá nhân + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ nói: “Đài phun nước” (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ trả lời + Đây là gì? - Trẻ nói + Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần. - Trẻ thực hiện + Cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động * LQVT: Cột cờ Lũng Pô, đền mẫu Trịnh Tường làm quen tương tự - Trẻ lắng nghe → Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước. * Ôn luyện: Trò chơi “Bắt bóng và nói (EL24)” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH Đề tài: Dán dây cờ (M) I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết đặc điểm của dây cờ, biết dán dây cờ theo mẫu của cô. Biết bố cục bức tranh hợp lý, biết nhận xét bài của bạn và giới thiệu bài của mình. - KN: Trẻ dán đúng dây cờ, rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo của đôi tay phết hồ và dán cho trẻ, ngồi học đúng tư thế. - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu quý quê hương, đất nước II. Chuẩn bị: - Đồ cùa của cô: Tranh mẫu, 5 lá cờ đuôi nheo các màu (Đỏ, vàng, hồng, xanh, da cam), keo, hồ dán, - Đồ dùng của trẻ: Vở đủ cho trẻ, 5 lá cờ đuôi nheo các màu (Đỏ, vàng, hồng, xanh, da cam), keo, khăn lau, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Giới thiệu bài
13. 13 - Cho trẻ hát bài “Hòa bình cho bé” - Trẻ hát + Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời - Các con quan sát xem lớp mình hôm nay có gì - Trẻ trả lời mới lạ? - Dây cờ cô dán để làm gì? - Trẻ trả lời - Nhân dịp ngày gì các con có biết không? - Giới thiệu với trẻ các loại cờ giấy để trang trí: cờ hình vuông, cờ hình chữ nhật và hình tam giác, cờ đuôi nheo 2: Phát triển bài * Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu. - Trẻ quan sát + Bức tranh gì đây? - Trẻ trả lời + Lá cờ có những màu gì ? - Trẻ trả lời + Những màu của lá cờ cô dán thế nào? - Trẻ trả lời - Cô làm mẫu: Đề dán được tranh lá cờ trước - Trẻ quan sát tiên cô lấy lá cờ màu đỏ cô phết hồ vào mặt trái của giấy sau đó cô dán thẳng hàng với dây của lá cờ, sau đó cô lại lấy lá cờ màu xanh phết hồ và dán tiếp cứ như vậy cô dán lần lượt các lá cờ để tạo thành một dây cờ rất đẹp đấy. * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nhắc lại cách dán, tư thế ngồi - Trẻ nhắc lại - Cô cho trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện - Cô bao quát, động viên, HD, khuyến khích trẻ thực hiện * Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày SP - Cho trẻ giới thiệu về tranh của mình, trẻ tự - Trẻ nhận xét nhận xét lẫn nhau. Trẻ thích bài của bạn nào? - Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ. 3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét chung về giờ học - Trẻ nghe cô nhận xét HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Vẽ tự do trên sân trường TC: Hãy làm theo tôi (EL 25) Chơi tự do I. Mục đích - yêu cầu - KT: Trẻ biết vẽ tự do trên sân trường theo ý thích, biết chơi trò chơi “Hãy làm theo tôi (EL 25)” và chơi tự do theo ý thích.
14. 14 - KN: Trẻ có kỹ năng cầm phấn vẽ trên sân trường theo ý thích. Chơi trò chơi đúng cách, đúng luật và chơi tự do theo ý thích - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, chơi đoàn kết với bạn và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. II. Chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, phấn, đồ chơi ngoài III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” và - Trẻ đọc cho trẻ ra sân 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Vẽ tự do trên sân trường - Cô cho trẻ xúm xít quanh cô - Các con ơi cô có gì đây? - Trẻ xúm xít quanh cô - Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau vẽ tự do trên - Trẻ trả lời sân trường nhé! - Trẻ trả lời + Chúng mình thích vẽ gì? - Cô phát phấn cho trẻ vẽ tự do trên sân trường - Trẻ trả lời - Giáo dục: Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, biết giữ - Trẻ vẽ gìn đồ dùng đồ chơi. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi: Hãy làm theo tôi (EL 25) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do - Trẻ chơi - Cô gợi ý trẻ chơi. Cô bao quát trẻ chơi. 3. Kết thúc - Trẻ chơi theo ý thích - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, bán hàng - XD: Xây công viên - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - NT: Tô màu tranh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: BÉ KHÉO TAY I. Mục đích – yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết dán dây cờ thông qua trò chơi “Bé khéo tay” - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi - TĐ: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. Chuẩn bị
15. 15 - Rổ đựng cờ các màu, keo. III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội nào thực hiện nhanh đúng là đội dành chiến thắng. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, cô chuẩn bị sẵn lá cờ. Nhiệm vụ của mỗi đội sẽ dán dây cờ. Sau thời gian một bản nhạc đội nào hoàn thành trước và dán đúng, đẹp thì đội đó giành chiến thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . Thứ 5 ngày 15 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ THỂ DỤC SÁNG Tập theo lời ca: Quê hương tươi đẹp HH5 – T2 – B1 – C1 – B5 HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT: Chợ phiên, ném pao, cúng rừng. I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết nói các từ “Chợ phiên, ném pao, cúng rừng”. - KN: Trẻ nói đúng các từ “Chợ phiên, ném pao, cúng rừng”. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực, trẻ biết tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô hình ảnh: “Chợ phiên, ném pao, cúng rừng” - Nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp” III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
16. 16 1. Giới thiệu bài. - Cô cho trẻ hát và vận động bài hát “Quê hương - Trẻ hát và vận động tươi đẹp” 2. Phát triển bài. * LQVT: Chợ phiên - Làm mẫu: Cô cho trẻ quan sát hình ảnh “Chợ - Trẻ lắng nghe phiên” và giới thiệu từ “Chợ phiên”. Cô nói mẫu các từ 3 lần - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói mẫu từ cùng cô 3 lần. - Trẻ nói - Cho 2 trẻ lên chỉ và nói từ 3 lần. + Thực hành từ tiếng việt: Cả lớp, tổ, nhóm, cá - Trẻ nói nhân trẻ nói “Chợ phiên” cô chú ý sửa sai cho trẻ + Đây là gì? - Trẻ trả lời + Cô nói mẫu câu và cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói + Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện * LQVT: Ném pao, cúng rừng làm quen tương tự. → Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di - Trẻ lắng nghe tích lịch sử của quê hương, đất nước * Ôn luyện: Trò chơi “Tranh gì biến mất” - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI Đề tài: Làm quen với một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử ở Lào Cai: Đền Mẫu Trịnh Tường, cột cờ Lũng Pô, Sa Pa I. Mục đích yêu cầu - KT: Trẻ biết tên, biết địa điểm và một số đặc điểm về một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử ở Lào Cai như: Đền Mẫu Trịnh Tường, cột cờ Lũng Pô, Sa Pa”. - KN: Rèn cho trẻ khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, trẻ nói được tên một số cảnh đẹp ở quê hương, nhận biết được mỗi nơi đều có cảnh đẹp danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử khác nhau. - TĐ: Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh của đất nước. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Hình ảnh “Đền Mẫu Trịnh Tường, cột cờ Lũng Pô, Sa Pa”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” và trò - Trẻ hát và trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ vào bài chuyện cùng cô
17. 17 2. Phát triển bài - Các con ạ Lào Cai có nhiều danh lam thắng cảnh di tích - Trẻ lắng nghe lịch sử đền mẫu Trịnh Tường, cột cờ Lũng Pô, Sa Pa Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của tỉnh Lào Cai nhé! * Hình ảnh: Đền mẫu Trịnh Tường - Cô có hình ảnh gì đây? - Bạn nào có nhận xét gì về hình ảnh đền mẫu Trịnh - Trẻ trả lời Tường? - Trẻ trả lời - Đền mẫu Trịnh Tường ở đâu? - Trong đền có những gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình thấy cây đa trong đền như thế nào? - Trẻ trả lời - Đền mẫu Trịnh Tường là nơi như thế nào? - Trẻ trả lời - Mọi người đến đây để làm gì? - Trẻ trả lời => Đây là đền mẫu Trịnh Tường, ở xã Trịnh Tường, - Trẻ trả lời huyện Bát Xát, tỉnh Lào cai mình, đây là một di tích lịch - Trẻ lắng nghe sử của tỉnh Lào Cai, trong đền linh thiêng và rất đẹp, mọi người thường đến đây để đi tham quan, lễ hội. * Hình ảnh: Cột Cờ Lũng Pô - Các con có biết cô có hình ảnh gì đây? - Bạn nào có nhận xét gì về Cột cờ Lũng Pô? - Trẻ trả lời - Ở cột cờ Lũng Pô có gì? - Trẻ trả lời - Cột cờ Lũng Pô ở đâu? - Trẻ trả lời - Mọi người thường đến đây để làm gì? - Trẻ trả lời => Cột cờ Lũng Pô là nơi bắt nguồn con sông sông chảy - Trẻ trả lời vào nước Việt Nam ta và chính là ở xã A Mú Sung huyện - Trẻ lắng nghe Bát Xát, tỉnh Lào Cai của chúng mình đấy, ở đây có cột cờ tổ quốc rất đẹp, mọi người thường đến để tham quan, ngắm cảnh đẹp đấy. * Hình ảnh: Sa Pa - Các con có biết cô có hình ảnh gì đây? - Bạn nào có nhận xét gì về hình ảnh Sa Pa của cô? - Trẻ trả lời - Sa Pa là địa điểm du lịch thuộc tỉnh nào? - Trẻ trả lời - Sa Pa có rất nhiều cảnh đẹp, khi mọi người thường đến - Trẻ trả lời Sa Pa để làm gì? - Trẻ trả lời => Sa Pa là một địa điểm nổi tiếng của tỉnh Lào Cai có rất nhiều điểm du lịch nổi tiếng như: Đỉnh Phansipang, - Trẻ lắng nghe Hàm Rồng, Thác Bạc, Cầu kính, . * Tìm hiểu sau quan sát - Chúng mình vừa được làm quen với các danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử nào? - Trẻ trả lời - Ngoài một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử vừa tìm hiểu, các con còn biết danh lam thắng cảnh và - Trẻ trả lời di tích lịch sử nào nữa không?
18. 18 - GD trẻ: Biết giữ gìn bảo vệ các di tích, danh lam thắng - Trẻ lắng nghe cảnh của đất nước * Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh + Cách chơi: Các tổ mỗi bạn hãy kể cho cô một cảnh đẹp - Trẻ lắng nghe của quê hương. + Luật chơi: Tổ nào kể nhiều nhất tổ đó thắng. (cho trẻ làm quen trước với các cảnh đẹp của quê hương). - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Kết thúc bài - Cô nhận xét chung và kết thúc tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: - HĐCCĐ: Quan sát lá cờ tổ quốc - TC: Mèo đuổi chuột - Chơi tự do I. Mục đích – yêu cầu - KT: Trẻ biết 1 số đặc điểm của lá cờ tổ quốc, biết lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng quốc kỳ của nước Việt Nam, là niềm tự hào dân tộc, biết chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” và chơi tự do theo ý thích. - KN: Trẻ trả lời đúng một số câu hỏi, phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích và chơi trò chơi đúng cách đúng luật. - TĐ: Trẻ biết yêu quý lá cờ Việt Nam, yêu mến quê hương. II. Chuẩn bị - Sân chơi thoáng mát, hộp quà III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ khám phá hộp quà - Trẻ khám phá - Trong hộp quà có gì? - Trẻ trả lời - Các con ạ lá cờ là biểu tượng quốc kì thiêng liêng - Trẻ lắng nghe của đất nước Việt Nam ta. Giờ học ngày hôm nay chúng mình cùng cô quan sát lá cờ nhé. 2. Phát triển bài * Hoạt động có chủ đích: Quan sát Lá cờ tổ quốc - Chúng mình thấy cô có gì đây? - Trẻ trả lời - Bạn nào có nhận xét gì về lá cờ? - Trẻ trả lời - Lá cờ có màu gì? có dạng hình gì? - Trẻ trả lời - Giữa lá cờ có gì? - Trẻ trả lời - Ngôi sao màu gì? có mấy cánh? - Trẻ trả lời - Giáo dục: Lá cờ đỏ sao vàng là biểu tượng quốc - Trẻ lắng nghe kỳ của nước Việt Nam, là niềm tự hào dân tộc của mỗi người dân Việt Nam ta. Vì vậy chúng mình phải biết biết quý trọng và giữ gìn lá cờ tổ quốc. * Trò chơi: Mèo đuổi chuột
19. 19 - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết. - Trẻ chơi tự do 3. Kết thúc bài : - Cô nhận xét tiết học - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - PV: Gia đình, bán hàng - XD: Xây công viên - HT: Đọc các bài thơ trong chủ đề - NT: Tô màu tranh về chủ đề - TN: Chăm sóc cây xanh HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRÒ CHƠI: TRÒ CHƠI: BẮT BÓNG VÀ NÓI (EL24) I. Mục đích –yêu cầu - KT: Củng cố cho trẻ biết một số đặc điểm một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử “Đền Mẫu Trịnh Tường, cột cờ Lũng Pô, Sa Pa” thông qua trò chơi “Bắt bóng và nói” (EL24). - KN: Trẻ chơi đúng trò chơi. - TĐ: Trẻ biết giữ gìn bảo vệ các di tích, danh lam thắng cảnh của đất nước. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của cô: Quả bóng III. Cách tiến hành - Luật chơi: Đội nào chọn được ít hơn đội đó thua cuộc. - Cách chơi: Cô chia lớp mình ra làm 2 đội chơi (Đội 1, đội 2) cô đã chuẩn bị 1 quả bóng các bạn có biết hôm nay chúng mình sẽ chơi trò chơi gì với quả bóng không? Chúng mình sẽ chơi trò chơi “Bắt bóng và nói” đấy cô sẽ lăn quả bóng này vào bạn nào thì các bạn có nhiệm vụ nói các di tích, danh lam thắng cảnh mà chúng mình đã học ở giờ học buổi sáng, cô đặt câu hỏi về các đặc điểm di tích, danh lam thắng cảnh đó, nhiệm vụ bạn bắt được bóng sẽ nói di tích, danh lam thắng cảnh đó nhé. Đội nào có số bạn trả lời đúng nhiều hơn thì đội đó thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi CHƠI TỰ DO - Cô cho trẻ chơi tự do VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Cô vệ sinh cho trẻ, cô trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày: Sĩ số: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: - Trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
20. 20 - Kiến thức, kỹ năng của trẻ: . . . . Thứ 6 ngày 16 tháng 05 năm 2025 HOẠT ĐỘNG SÁNG ĐÓN TRẺ - VỆ SINH Cô cho trẻ rửa mặt mũi, chân tay sạch sẽ HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Ôn các từ: Thành Phố Lào Cai, cột cờ Lũng Pô, Đền mẫu Trịnh Tường I. Mục đích – yêu cầu - KT: Củng cố trẻ biết nói các từ “Thành Phố Lào Cai, cột cờ Lũng Pô, Đền mẫu Trịnh Tường”. - KN: Trẻ nói đúng các từ “Thành Phố Lào Cai, cột cờ Lũng Pô, Đền mẫu Trịnh Tường”. - TĐ: Trẻ tham gia tiết học tích cực, trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích lịch sử của quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Hình ảnh: “Thành Phố Lào Cai, cột cờ Lũng Pô, Đền mẫu Trịnh Tường”. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp” và dẫn - Trẻ hát dắt vào bài 2. Phát triển bài * Ôn từ: thành Phố Lào Cai - Cô có hình ảnh gì đây? - Trẻ trả lời - Thực hành từ tiếng việt: Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Lớp, tổ, nhóm, cá trẻ nói 3 lần từ “Thành Phố Lào Cai”. Cô chú ý sửa nhân sai cho trẻ - Đây là đâu? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nói câu 3 lần - Trẻ nói - Cô cho trẻ thực hiện thao tác 3 hành động - Trẻ thực hiện * Ôn từ: Cột cờ Lũng Pô, Đền mẫu Trịnh Tường cô cho trẻ thực hiện tương tự. → Giáo dục trẻ tự hào, yêu quý các cảnh đẹp, di tích - Trẻ lắng nghe lịch sử của quê hương, đất nước * Ôn luyện: TC “Tranh gì biến mất”