Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 34 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 34 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

1. Chủ đề lớn: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ Tuần 34: ( Từ 12 tháng 5 năm 2025 đến ngày 16 tháng 5 năm 2025 ) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h15 Đón trẻ đến - Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh 7h50 chơi 7h50 TD đến sáng Hô hấp , tay 2, bụng- lườn 5, chân 4 (MT1) 8h5 8h5 Trò Trò chuyện về lá Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về Đền đến chuyện cờ tổ quốc Hồ Gươm chùa một cột Văn Miếu Quốc Hùng 8h30 buổi (HT dạy ĐM) (MT 52) Tử Giám sáng 8h30 MTXQ Toán Văn học Âm nhạc TDKN đên Hoạt Trò chuyện Làm quen với Kể chuyện cho NH: Em đi giữa Bật qua vật cản 9h05 động học về cảnh đẹp các buổi trong trẻ nghe: biển vàng (MT cao 10 - 15 cm quê hương đất ngày (Mt39) Chuyện Ông 86) nước (MT 48) ÔVĐ: Em yêu Gióng (HT dạy ĐM) thủ đô ( MT51, 57) TCÂN: Ai nhanh hơn 9h05 HĐCCĐ: QS lá HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: TC về HĐCCĐ: QS Văn HĐCCĐ: TC về đến Hoạt cờ tổ quốc Hồ Gươm chùa một cột Miếu Quốc Tử Đền Hùng 9h40 động TCVĐ: Chạy TCVĐ: Vượt TCVĐ: Chạy Giám TCVĐ: Chạy tiếp ngoài tiếp cờ chướng ngại vật tiếp cờ TCVĐ: Vượt cờ trời Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do chướng ngại vật Chơi tự do (HT dạy ĐM) Chơi tự do 9h40 Hoạt Xây dựng: Xây Hồ gươm; đến động Phân vai: Gia đình - bán hàng (quà lưu niệm, đặc sản, trang phục dân tộc ..) góc 10h30 Tạo hình: Vẽ, cắt dán, xếp hình, tô màu, cờ, tháp rùa, dây hoa... Âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề Sách truyện: Xem tranh truyện, làm Album về chủ để; Toán - Khoa học: Đếm, tạo nhóm và đặt thẻ số tương ứng (MT 7d ,63, 77) 10h30 HĐVS: Đến Ăn, ngủ Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều 14h40 trưa 14h40 Hoạt 1.LQKTM: 1.TH vở chữ 1. TH vở TH 1.TH vở KNXH 1.Ôn KTC: TDKN đến Ôn Toán viết (T30) (T33) (T27) TC: Ai nhanh hơn 16h00 động TC: Ai đoán 2. TC: Chị gió 2. TC: Đi theo 2. TC: Nhảy vào ô 2. TCDG: Dung chiều giỏi (EL 38) nói (EM 21) nhịp điệu số (EM37) dăng dung dẻ 2. TC: Đóng (EL19) băng (EL21) 16h00 - Vệ sinh - Nêu gương - trả trẻ 17h00 Kim sơn ngày 08 tháng 04 năm 2025 Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập kế hoạch Trần Thị Út Duyên
2. 2 Tuần 34: Thực hiện từ ngày 12/04/2025 đến ngày 16/04/2025 Ngày soạn: 05/04/2025 Ngày dạy: Từ 12/04 đến ngày 16/04/2025 Chủ đề lớn: QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay - vai 2, bụng lườn 5, chân 4 I - Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác, thực hiện được các vận động trong bài tập thể dục sáng theo hiệu lệnh của cô (MT 1). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, kỹ năng đi vòng tròn, kỹ năng quan sát của trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II - Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết - Tích hợp: Toán III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc. Trẻ xếp 3 hàng dọc Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và tập đi các kiểu chân: Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - đi bằng mũi của cô chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh theo hiệu lệnh xắc xô. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các Trẻ xếp 3 hàng ngang động tác sau - Hô hấp:Thổi bóng bay Trẻ tập 4- 6L - Tay - vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào Trẻ tập 4L x 4N nhau - Bụng- lườn 5: Ngồi,quay người sang hai bên Trẻ tập 4L x 4N CB: Ngồi bệt thẳng lưng 2 tay chống hông + Quay người sang phải, trở lại tư thế ban đầu + Quay người sang trái, trở về tư thế ban đầu - Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng Trẻ tập 4L x 4N CB: Ngồi bệt chân duỗi thẳng, tay chống ra đằng sau + Co 2 đầu gối lại, duỗi thẳng 2 chân + Giơ 2 chân lên cao, hạ 2 chân xuống duỗi thẳng Cô tổ chức cho trẻ tập Cô chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ tập 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng rồi vào lớp. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. 3 * HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Xây dựng: Xây Hồ gươm; Phân vai: Gia đình - bán hàng (quà lưu niệm, đặc sản, trang phục dân tộc ..) Tạo hình: Vẽ, cắt dán, xếp hình, tô màu, cờ, tháp rùa, tết dây hoa...(MT7d) Âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ đề Sách truyện: Xem tranh truyện, làm Album về chủ đề (MT63). Toán - Khoa học: Đếm, tạo nhóm và đặt thẻ số tương ứng (MT 76). I - Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết bầu trưởng trò, thỏa thuận trước khi chơi. Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn trả lời các câu hỏi. Biết liên kết các góc chơi với nhau dưới sự gợi ý của cô, biết thể hiện đúng hành động vai chơi. Biết tết dây hoa thành sợi đôi (MT 7d) Cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem ảnh. “Đọc” sách theo tranh minh họa (MT63). Thực hiện được một số quy định ở lớp: Sau khi chơi cất dọn đồ chơi vào nơi quy định (MT76). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. - Kỹ năng mạnh dạn tự tin khi tham gia chơi. - Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau, cất đồ chơi sau khi chơi xong. II - Chuẩn bị: - Góc phân vai: Các đồ bán hàng (Quà lưu niệm, đặc sản, trang phục dân tộc) - Góc xây dựng: Cầu Thê Húc, Tháp Rùa, hồ nước, hàng rào, gạch, cây xanh, thảm cỏ, cây hoa, ghế ngồi. - Góc tạo hình: Giấy A4, bút sáp màu, kéo, giấy màu, các giây hoa, tranh vẽ lá cờ, tháp rùa. - Góc âm nhạc: Trống cơm, xắc xô, song loan - Góc sách truyện: Tranh ảnh, lô tô về một số cảnh đẹp của đất nước Việt Nam, quyển Abum. - Góc toán - khoa học: Lô tô về lá cờ, Lăng Bác, Chùa một cột, thẻ số từ 1 – 5. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô - Chúng mình đang học chủ đề gì? Trẻ trả lời - Bây giờ cô mời lớp mình nghe 1 bài hát và đoán xem đó là bài hát gì nhé. - Cô mở bài hát "Yêu Hà Nội" Trẻ lắng nghe - Đó là bài hát gì? Yêu Hà Nội - Trong bài hát nhắc đến địa danh nào? Hà nội, lăng Bác - Hà Nội là thủ đô của nước việt nam ta và lăng Bác Hồ cũng ở quảng trường ba đình Hà Nội.
4. 4 2. Phát triển bài * Thỏa thuận trước khi chơi - Đến giờ chơi hoạt động góc rồi. Để chơi được các bạn Trẻ trả lời cần bầu ai? - Trẻ trưởng trò lên thỏa thuận cùng các bạn. Trẻ trả lời - hôm nay các định chơi những góc nào? 2 - 3 ý kiến - Góc xây dựng các con xây gì? 1 - 2 trẻ nhận vai - Để xây được Hồ Gươm cần có những ai? 1-2 ý kiến - Những ai chơi ở góc xây dựng? Trẻ trả lời - Ai làm kỹ sư trưởng? Trẻ nhận vai - Bác kỹ sư trưởng làm nhiệm vụ gì? 1-2 ý kiến - Để xây được Hồ Gươm các con cần có những đồ dùng 3 - 4 ý kiến gì để xây nào? 2 trẻ ý kiến - Các con xây như thế nào? Trẻ trả lời - Trên Hồ Gươm các con còn xây gì nữa? (Cầu Thê Húc, tháp rùa, cây xanh ) Góc phân vai - Còn đây là góc chơi gì? Trẻ trả lời - Những ai chơi ở góc phân vai? Gia đình, bán hàng - Góc phân vai hôm nay các con sẽ chơi đóng vai gì? 3 - 4 trẻ nhận vai - Ai sẽ là bố?, ai là mẹ? Trẻ trả lời - Bố mẹ làm nhiệm vụ gì? - Ai sẽ là các con? các con phải như thế nào? 2 - 3 trẻ nhận vai - Ai sẽ là người bán hàng? Trẻ trả lời - Người bán hàng phải thế nào? Trẻ trả lời - Các con bán những gì? (Quà lưu niệm, đặc sản, trang phục dân tộc) - Người mua hàng phải thế nào Góc tạo hình - Các bạn khéo tay thì chơi ở đâu? 3 - 4 trẻ ý kiến - Ai chơi ở góc tạo hình? 1-2 ý kiến - Ở góc tạo hình các con làm gì? Trẻ trả lời - Để tô màu, vẽ, cắt dán lá cờ, tháp rùa, tết dây hoa được các con vật thì cần có những gì? - Các con vẽ, tô, cắt dán, tết như thế nào? Góc sách truyện - Còn đây là góc gì? 2 - 3 trẻ nhận vai - Ai chơi ở góc sách truyện? Xem tranh ảnh về CĐ - Góc sách truyện các con làm gì? Trẻ trả lời - Khi xem sách chúng mình giữ gìn sách thế nào? Góc âm nhạc - Các bạn thích múa, yêu ca hát thì chơi ở đâu? Trẻ trả lời - Hôm nay góc âm nhạc sẽ biểu diễn các bài hát về chủ đề gì? Trẻ trả lời - Các con cần có nhạc cụ gì? 2 - 3 trẻ nhận vai - Ai thích chơi ở góc toán - khoa học nào? Trẻ trả lời - Góc toán - khoa học các con làm gì? Trẻ trả lời - Trước khi chơi các con phải làm gì? Trẻ trả lời
5. 5 - Trong khi chơi các con chơi như thế nào? Cất đồ chơi - Sau khi chơi các con nhớ làm gì? Trẻ lấy biểu tượng và - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi đồ chơi về góc chơi - Chúc các con có 1 buổi chơi thật vui vẻ và ý nghĩa * Quá trình chơi Cô cho trẻ cắm biểu tượng về các góc chơi và chơi. - Trẻ trưởng trò chơi ở 1 góc Trẻ chơi ở các góc. Cô quan sát và gợi ý trẻ chơi. Cô đến từng góc quan sát và chơi cùng trẻ. Hướng dẫn trẻ chơi, gợi ý để trẻ liên kết các chơi với nhau và đổi vai chơi khi trẻ chán. Giải quyết các tình huống xảy ra. Trẻ lắng nghe * Nhận xét sau khi chơi - Cô đến từng góc nhận xét Các nhân trẻ giới thiệu - Hướng trẻ tập trung đến góc xây dựng tham quan. 2 - 3 trẻ nhận xét - Cho 1 trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung Trẻ cất đồ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng và chuyển hoạt động. ********************************* Ngày soạn: 05/04/2025 Ngày dạy: Thứ 2, 12/04/2025 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về lá cờ Tổ Quốc (Hiệu trưởng dạy định mức) HOẠT DỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện cảnh đẹp quê hương đất nước (Hiệu trưởng dạy định mức) * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát lá cờ tổ quốc TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự chọn (Hiệu trưởng dạy định mức) * VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU *HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Làm quen kiến thức mới (Toán) TC: Ai đoán giỏi I - Mục đích:
6. 6 - Trẻ biết được thứ tự các buổi trong ngày (Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối) - Trẻ có khả năng nghi nhớ được thứ tự các buổi trong ngày - Trẻ hứng thú trong hoạt động II - Chuẩn bị: - Máy tính, tivi - Các hình ảnh các buổi và các hoạt động trong các buổi trong ngày III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ TC: Ai đoán giỏi Cách chơi: Chia lớp ngồi thành 3 nhóm, mỗi Trẻ lắng nghe nhóm có 1 cái xắc xô, khi cô cho xuất hiện hình ảnh nào trẻ phải đoán được đó là buổi nào trong ngày, nhóm nào trả lời xẽ lắc xác xô, nhóm nào lắc trước sẽ trả lời. Luật chơi: Trong thời gian 5 phút đội nào dành Trẻ lắng nghe được câu trả lời đúng sẽ được thưởng một giỏ quà Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần Trẻ chơi Chú ý lắng nghe và nhận xét, tuyên dương. TC: Đóng băng (EL21) Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Cô nêu lại cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần Quan sát nhận xét trẻ * VỆ SINH, TRẢ TRẺ ********************************** Ngày soạn: 05/04/2025 Ngày dạy: Thứ ba, 13/04/2025 *ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * TRÒ CHUYỆN BUỐI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về Hồ Gươm Trẻ nói rõ ràng để người nghe có thể hiểu được (MT52). Cho trẻ quan sát Hồ Gươm Đây là hồ gì? (2 – 3 trẻ trả lời) Hồ Gươm ở đâu (Hà Nội) Xung quanh hồ Gươm có gì? Giữa hồ Gươm có gì? Cầu Thê Húc dẫn vào đâu? Du khách đến thăm hồ Gươm như thế nào? Cho trẻ nói thành câu theo lớp, tổ, các nhân * HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN
7. 7 Đề tài: Làm quen các buổi trong ngày (Sáng, trưa, chiều tối) I - Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết được thứ tự khoảng thời gian trong ngày: Sáng, trưa, chiều, tối thông qua hình ảnh thiên nhiên và các hoạt động của con người. Mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian trong ngày (MT 39) 2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát chú ý ghi nhớ. Trẻ biết xác định thứ tự các buổi trong ngày. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ chú ý hứng thú, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia hoạt động. II - Chuẩn bị: 1 đồ dùng của cô: Bài giảng powerpoint, máy tính, tivi, các sline hình ảnh các buổi trong ngày 2. Đồ dùng của trẻ: Lô tô hình ảnh các buổi trong ngày, 2 tranh để nối cảnh sinh hoạt con người theo thứ tự thời gian. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Cô đọc câu đố Trẻ lắng nghe Mọc ở phương đông Tòa ánh nắng hồng Long lanh sương sớm Là gì? Mặt trời Ông mặt trời mọc vào lúc nào? Buổi sáng ạ Cô đọc câu đố thứ 2 Tròn như cái đĩa Lơ lửng giữa trời Dịu mát tươi vui Đêm rằm tỏa sáng Là cái gì? Mặt trăng Mặt trăng xuất hiện lúc nào? Buổi tối Trong ngày có những buổi nào? 2 - 3 trẻ ý kiến Để biết thứ tự các buổi diễn ra trong ngày như nào hôm nay cô trò mình cùng tìm hiểu và khám phá xem nhé. 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài * Nhận biết buổi sáng Cho trẻ nghe tiếng gà gáy: ò.. ó ..o Tiếng gà gáy cất lên khi nào? Báo hiệu buổi gì trong ngày? Cho trẻ xem hình ảnh thiên nhiên vào lúc buổi sáng Buổi sáng ạ Các con thấy cảnh thiên nhiên vào buổi sáng thế nào? Trẻ quan sát Buổi sáng thời tiết thế nào? Đẹp ạ Buổi sáng các con dậy mấy giờ?
8. 8 Các con làm gì vào buổi sáng? Mát ạ Mấy giờ các con đi học? 2 – 3 trẻ ý kiến Có những hoạt động nào ở trường diễn ra vào buổi Đánh răng rửa mặt, ăn sáng sáng? 2 – 3 trẻ ý kiến => Buổi sáng mặt trời to, có màu đỏ, lúc mặt trời Trẻ trả lời lên còn gọi là “Bình minh” có nhiều hoạt động diễn ra trong buổi sáng: Bố mẹ đi làm, các con đi học, Trẻ lắng nghe buổi sáng bắt đầu từ 6 giờ đến 10 giờ trong ngày. Ngày buổi sáng các con đến trường được tập thể Nắng nóng dục sáng, học bài. Vệ sinh, ăn cơm * Nhận biết buổi trưa Lúc ông mặt trời lên cao gọi là buổi nào? Cho trẻ xem các sline hình ảnh về buổi trưa Các con thấy bầu trời và mặt trời buổi trưa thế nào? Buổi trưa Buổi trưa thời tiết thế nào? => Khi ông mặt mặt trời lên cao, bầu trời trong Nắng nóng xanh, có nắng chói chang đó là buổi trưa. Có hôm trời dâm hay trời mưa thì sẽ không có nắng. Trẻ lắng nghe Khi trời nắng ra đường vào buổi trưa chúng ta phải làm gì? Buổi trưa ở trường chúng ta có hoạt động gì? => Buổi trưa bắt đầu từ khoảng 10 giờ đến 14 giờ chiều, buổi trưa mọi người sẽ nghỉ để ăn cơm, ngủ Ăn trưa, ngủ trưa nghỉ trưa, sau khi các con ngủ dậy là hết buổi trưa Trẻ lắng nghe * Nhận biết buổi chiều Buổi chiều sau khi ngủ dậy các cô tổ chức hoạt động gì? Lúc nào bố mẹ đến đón các con về? Ăn quà chiều và học bài Buổi chiều về các con làm gì? (Tắm, ăn chiều) Cho trẻ xem sline khung cảnh chiều tối Buổi chiều ạ Các con thấy khung cảnh chiều tối thế nào? Ông mặt trời buổi chiều như thế nào? Khi ông mặt trời lặn đi gọi là gì? (hoàng hôn) Buổi chiều thời tiết như thế nào? Xuống thấp Mọi người thường làm gì vào buổi chiều? Hoàng hôn => Buổi chiều là từ 14 giờ chiều đến đến 18 giờ, luc đó ông mặt trời đã xuống thấp, những tia nắng nhạt Đi làm về đón các con dần gọ là cảnh hoàng hôn, buổi chiều con người hối hả đi làm về, đón con, tắm rửa, nấu cơm * Buổi tối Cho trẻ xem hình ảnh gia đình quây quần bên mâm cơm, bé xem hoạt hình Tối đến mọi người thường làm gì? Trẻ quan sát
9. 9 Vào những đêm hôm rằm 15 thường xuất hiện hình ảnh gì trên bầu trời? Mặt trăng ạ => Buổi tối bầu trời tối om đen xì, nên nhà nào cúng bật điện cho sáng, vào những đêm hôm rằm 15 sẽ có trăng xuất hiện lấp lánh sáng cả bầu trời, khi đi ngủ phải tắt điện, buổi tối con người ăn cơm tối, bố mẹ dạy con học bài, và đi ngủ. Trong ngày có những buổi nào? Cho trẻ nói buổi sáng, trư, chiều, tối Trẻ trả lời => Vậy trong mọt ngày có 4 buổi đó là buổi sáng, Trẻ nói trưa, chiều, tối * Trò chơi củn cố: Đội nào nhanh nhất Cô nêu cách chơi, luật chơi Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội, mõi đội có 1 cái bảng và rổ lô tô, nhiệm vụ của 2 đội là từng Trẻ lắng nghe bạn bật qua 3 vòng lên và chọn lô tô sắp xếp theo đúng trình tự trong ngày (Sáng trưa, chiều, tối), thời gian là trong 1 bản nhạc. Luật chơi: Đội nào sắp xếp đúng theo trình tự trong ngày là đội đó thắng cuộc và nhận được quà. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động *HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát Hồ Gươm TCVĐ: Vượt chướng ngại vật Chơi tự chọn I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên và một số đặc điểm của Hồ Gươm. Trẻ biết cách chơi, luật chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ môi trường không vứt rác bừa bãi II - Chuẩn bị: - Tranh Hồ Gươm, 4 cổng chui - Phễu, nước, cát, chậu, ozoa III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: QS Hồ Gươm - Cô cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối – trời sáng Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ quan sát tranh Hồ Gươm Trẻ quan sát - Đây là bức tranh gì? Hồ Gươm
10. 10 - Cho trẻ nói từ "Hồ Gươm" Trẻ nói - Hồ Gươm có gì đây? Có tháp rùa - Cho trẻ nói "Tháp rùa" Trẻ nói - Xung quanh hồ có gì? 1-2 trẻ ý kiến - Cô khái quát lại: Đây là Hồ Gươm, trên hồ có tháp 1-2 ý kiến rùa, cầu Thê Húc, xung quanh hồ có rất nhiều cây xanh bao quanh. - Các con có biết vì sao lại gọi là hồ gươm không? - Là vì ngày xưa, trong 1 lần vua Lê Lợi dạo chơi Trẻ lắng nghe thuyền trên hồ, bỗng 1 con rùa vàng nổi lên đòi nhà vua trả thanh gương mà long vương cho mượn để đánh đuổi quân xâm lược, nhà vua liền trả gươm cho rùa thân và rùa lặn xuống nước biến mất, từ đấy hồ có tên là Hồ gươm hay còn gọi là hồ hoàn kiếm. => GD: Trẻ chăm sóc bảo vệ môi trường trong sạch đẹp. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Vượt chướng ngại vật - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm mỗi nhóm 9 trẻ, đứng 2 Trẻ lắng nghe hàng dọc sau vạch xuất phát, sau khi nghe hiệu lệnh của cô thì trẻ đầu hàng sẽ phải bò chui qua 2 cổng để lên lấy vòng ném vào cổ chai và về cuối hàng đứng. Bạn đứng sau tiếp tục thực hiện như vậy cho đến hết - Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 chiếc vòng, đội nào ném được nhiều vòng nhất sẽ thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần Trẻ chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi. 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Cô hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ lọc nước qua cát đựng trên phễu. Trẻ chơi theo ý thích Cô quan sát chú ý trẻ chơi, xử lý các tình huống xảy ra * VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU * HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Thực hiện vở chữ viết (T30) I. Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết chữ cái r, phát âm cùng cô chữ cái r. Biết tô màu đỏ vào đồ dùng có chữ cái r. Dùng bút chì tô theo nét chấm mờ chữ cái r trong hình cầu trượt, tô màu chữ cái r in rỗng. - Phát triển kỹ năng cầm bút, kỹ năng tô và tô màu - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II. Chuẩn bị: - Tranh A3, vở chữ viết , bút chì, bút màu đủ cho trẻ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
11. 11 *Cho trẻ quan sát bức tranh Cô giới thiệu chữ cái r, cho trẻ phát âm chữ cái r cùng cô Trẻ lắng nghe 2 – 3 lần. Trên cái ô, cái mũ có chữ cái gì đây? Chữ r Các con hãy tô màu đỏ vào đồ dùng có chữ cái r, còn đồ dùng nào có chữ cái l các con tô màu theo ý thích. Dùng bút chì tô theo nét chấm mờ chữ cái r trên hình cầu trượt. Tô màu chữ cái r in rống Cho trẻ thực hiện trong vở Trẻ thực hiện Cô quan sát trẻ thực hiện Cho trẻ nhận xét bài của nhau Cô nhận xét 2. TC: Chị gió nói (EM21) Cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi Cô nêu cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Quan sát nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi * VỆ SINH, TRẢ TRẺ ************************************ Ngày soạn: 06/04/2025 Ngày dạy: Thứ tư, 14/04/2025 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * TRÒ CHUYỆN BUỐI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về chùa một cột Cho trẻ quan sát chùa một cột Đây là chùa gì? Chùa một cột ở đâu? (2 – 3 trẻ ý kiến) Xung quanh chùa một cột có gì? (2 – 3 trẻ ý kiến) Vì sao lại gọi là chùa một cột? Chùa một cột làm bằng gì? Cho trẻ nói thành các câu theo cả lớp, tổ. * HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện trẻ nghe : Ông Gióng I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên chuyện “Ông Gióng”, nhớ tên nhân vật trong chuyện, biết nội dung câu chuyện. Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại (MT51). Kể chuyện có mở đầu, kết thúc (MT57). 2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý lắng nghe, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
12. 12 3. Thái độ: GD trẻ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị: - Máy tính, ti vi, hình ảnh minh họa cho câu chuyện. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ 1: Giới thiệu vào bài Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ lắng nghe Chúng mình đang học chủ đề gì? Các con đã được nghe câu chuyện “Ông Gióng” bao giờ chưa? Bây giờ cô sẽ kể cho các con nghe nhé 2. HĐ 2: Phát triển bài * Cô kể chuyện cho trẻ nghe Trẻ lắng nghe Cô kể lần 1 kết hợp với cử chỉ điệu bộ Cô vừa kể câu chuyện gì? Cô kể lần 2 kết hợp với hình ảnh minh họa Trẻ lắng nghe Câu chuyện nói về điều gì? => Câu chuyện nói về tình cảm yêu nước của Thánh Trẻ lắng nghe Gióng mới lên 3 tuổi đã đi đánh giặc cứu nước * Trích dẫn Câu chuyện chia làm 3 đoạn + Đoạn 1: Từ “Vào đời Hùng Vương thứ 6” .đến Trẻ lắng nghe “Cứ đặt đâu thì nằm đấy” Đoạn này nói về hai vợ chồng ông lão hiếm muộn và bà Trẻ lắng nghe lão ra đồng ướm thử nốt bàn chân về có thai 12 tháng và sinh ra cậu bé tên là Thánh Gióng, đúa bé không biết nói, ko biết đi. Mời 2 – 3 trẻ kể trích đoạn + Đoạn 2: Từ “Bấy giờ có giặc ân đến xâm lược” đến Trẻ lắng nghe “Gióng thúc ngựa đuổi đến chân núi Sóc Son” Đoạn này nói về gióng bỗng dưng lớn lên và cưỡi ngựa đi đánh giặc. Trẻ lắng nghe Cô kể trích đoạn + Đoạn 3: Từ “Thánh gióng quay đầu về ngôi làng” ..đến “gọi là làng cháy” Trẻ lắng nghe Đoạn này nói về Thánh Gióng bay về trời, nhà vua đã lập ngôi miếu còn gọi là làng phù đổng. Trẻ lắng nghe Cô kể trích đoạn * Đàm thoại Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 3 - 4 trẻ ý kiến Vì sao bà lão lại có thai? Bà dẫm vào nốt chân Bà mang thai bao lâu? 12 tháng Thánh gióng do ai sinh ra? Bà lão Khi sinh ra Thánh Gióng như nào? Khong biết nói
13. 13 Khi có giặc đến điều gì đã sảy ra? Trẻ trả lời Thánh Gióng đã nói như nào? Trẻ trả lời Cho trẻ bắt trước giọng nói của Thánh Gióng Trẻ nói Ai đã xung phong đi đánh giặc? Thánh gióng Khi đánh thắng giặc gióng đi về đâu? Bay về trời Lần 3 cô cho trẻ chuyện trên video Trẻ lắng nghe 3. HĐ3: Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: TC về chùa một cột TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự chọn I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm của chùa một cột. Trẻ biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quê hương đất nước II - Chuẩn bị: - Hình ảnh chùa mọt cột - Vòng thể dục và bóng, ghế, cờ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: TC về chùa một cột - Cho trẻ quan sát tranh chùa một cột Trẻ quan sát - Đây là bức tranh gì? - Chùa mttj cột - Cho trẻ nói từ "Đây là chùa một cột" Trẻ nói - Chùa một cột có đặc điểm gì? 1-2 ý kiến - Chùa có mấy cột? Một cột - Chùa làm bằng gì? 1-2 ý kiến - Xung quang chùa có gì đây? 1-2 ý kiến - Cô khái quát lại: Đây là chùa một cột, chùa một cột làm bằng gỗ, chùa coa 1 cộ trụ tròn ở giữa. - GD trẻ yêu quê hương đất nước. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau đứng xếp Trẻ lắng nghe cô nói cách thành hàng dọc. 2 trẻ đầu hàng cầm cờ. đặt ghế cách trẻ chơi, luật chơi đứng 2m. Khi có hiệu lệnh "Chạy" trẻ đầu hàng phải cầm cờ chạy nhanh về phía ghế và vòng qua ghế rồi về đưa cờ cho bạn thứ 2 và đúng vào cuối hàng. Khi nhận được cờ trẻ thứ 2 phải nhanh chóng chạy về phía ghế và vòng qua ghế về đưa còa cho bạn thứ 3. Cứ như vậy lần lượt cho đến hết.
14. 14 - Luật chơi: Đội nào hết lượt trước là đội thắng cuộc. Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần Trẻ chơi trò chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn Cô cho trẻ chơi với vòng và bóng Trẻ chơi theo ý thích - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, xử lý tình huống. * VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, QUÀ CHIỀU * HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Thực hiện vở tạo hình (T33) I - Mục đích- yêu cầu: Trẻ biết tô màu hồ Gươm và tháp rùa với màu phù hợp. Rèn cho trẻ kỹ năng tô màu đẹp không chờm ra ngoài. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II - Chuẩn bị: Tranh A3, vở tạo hình, bút màu cho trẻ III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cho trẻ quan sát bức tranh Bức tranh vẽ gì đây? Hồ Gươm, tháp rùa Ngoài ra còn có gì nữa? Cây, núi Mặt hồ Gươm các con tô màu gì? Trẻ trả lời Cây các con tô màu gì? Núi các con tô màu gì? Khi tô các con tô thế nào? Cho trẻ thực hiện tô màu trong vở Trẻ thực hiện Cô quan sát hướng dấn trẻ tô Nhận xét trẻ 2. TC: Đi theo nhịp điệu (EL 19) Cô nêu cách chơi, luật chơi Chách chơi: Cho trẻ đi vòng tròn theo tiếng gõ trống của cô, khi cô gõ chậm, trẻ đi chậm, khi cô gõ nhanh trẻ phải đi nhanh. Khi cô dừng gõ trống, trẻ phải ngồi xuống. Luật chơi: Bạn nào làm không đúng sẽ bị loại ra khỏi cuộc chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Quan sát nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi * VỆ SINH, TRẢ TRẺ ********************************* Ngày soạn: 06/04/ 2025 Ngày dạy: Thứ 5, 15/04/2025 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG
15. 15 * TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về Văn Miếu Quốc Tử Giám Cho trẻ quan sát hình ảnh Văn miếu quốc Tử Giám Văn miếu quốc Tử Giám ở đâu? (2 – 3 trẻ ý kiến) Du khách đến văn miếu quốc Tử Giám để cầu gì? (2 – 3 trẻ trả lời) Trước cửa văn miếu có gì đây? (Cây xanh) Cho trẻ nói thành các câu theo hình thức cả lớp, cá nhân, tổ HOẠT DỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: NDTT: NH: Em đi giữa biển vàng NDKH: Ôn VD: Em yêu thủ đô TCAN: Ai nhanh hơn I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài nghe hát "Em đi giữa biển vàng", biết nội dung bài nghe hát. Vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng. (MT 86). Trẻ biết vận động múa minh họa theo lời ca bài hát "Em yêu Thủ Đô" Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi "Ai nhanh hơn" 2. Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe, cảm thụ âm nhạc, biết hưởng ứng cùng cô khi nghe hát. Kỹ năng mạnh dạn tự tin cho trẻ khi vận động mú minh họa bài hát "Em yêu Thủ Đô", và kỹ năng chú ý lắng nghe khi chơi trò chơi âm nhạc "Ai nhanh hơn". Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước II - Chuẩn bị: - Nhạc beat bài hát: Em đi giữa biển Vàng, em yêu Thủ Đô - Máy tính, loa - Nhạc chơi trò chơi III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ đọc bài thơ: Làng em buổi sáng Trẻ đọc thơ - Trò chuyện về nội dung bài thơ, chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô - Bài thơ nói về điều gì? 2 - 3 ý kiến - Bài thơ nói về phong cảnh làng quê vào buổi sáng, Trẻ lắng nghe không chỉ có bài thơ nói về quê hương đất nước có những bài hát rất hay cũng nói về quê hương đất nước đấy. Trẻ lắng nghe - Hôm nay cô có một bài hát cúng nói về vẻ đẹp của quê hương đất nước Việt Nam đó là bài "Em đi giữa biển vàng" của nhạc sỹ Bùi Đình Thảo, cô sẽ hát tặng cho lớp mình bài hát này.
16. 16 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Nghe hát: Em đi giữa biển Vàng - Để biết lời bài hát như thế nào, bây giờ các con cùng Trẻ lắng nghe lắng nghe cô hát nhé. - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + Lần 1: Cô hát kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nhạc Trẻ lắng nghe - Cô vừa hát các con nghe bài gì? Em đi giữa biển vàng - Bài hát của tác giả nào? 3 - 4 trẻ trả lời - Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc, cử chỉ điệu bộ - Mời trẻ đứng lên hưởng ứng cùng cô Trẻ hưởng ứng cùng cô - Bài hát nói về điều gì? - Cô giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ đi thăm Trẻ lắng nghe ruộng lúa đã chín vàng chĩu bông. Ruộng lúa chín chứa nhiều giọt mồ hôi, chứa đựng sự chăm sóc vất vả của các bác nông dân. + Lần 3: Cô mời 3 - 4 trẻ lên múa cùng cô theo giai 3 - 4 trẻ múa cùng cô điệu bài hát "Em đi giữa biển vàng" * Ôn vận động: Em yêu thủ đô Tuần trước cô đã dạy các con múa bài gì nhỉ? Bây giờ cô mời cả lớp cùng đứng lên vận động múa Em mơ gặp Bác Hồ minh họa theo bài hát này nào (Múa theo nhạc) Cả lớp thực hiện Mời từng tổ lên múa Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái lên múa Từng tổ múa Mời các các nhân trẻ lên múa Nhóm múa Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ, nhận xét. Cá nhân trẻ múa * TCÂN: Ai nhanh hơn Hỏi trẻ cách chơi luật chơi Cô nêu cách chơi luật chơi Trẻ chơi Cho trẻ chơi 2 - 3 lần Trẻ lắng nghe Quan sát chú ý trẻ chơi, Nhận xét sau mỗi lần chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Trẻ lắng nghe - Nhận xét và cho trẻ chuyển hoạt động * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát văn miếu Quốc Tử Giám TCVĐ: Vượt chướng ngại vật Chơi tự do 1. Kiến thức: - Trẻ biết - Biết chơi trò chơi đúng luật.văn miếu Quốc Tử Giám là di tích lịch sử ở Hà Nội, là nơi để du khách đến cầu thi cử đỗ đạt công danh.
17. 17 2. Kỹ năng: - Trẻ thể hiện kỹ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị: - Hình ảnh vi deo về văn miếu Quốc Tử Giám - Vòng, bóng, 2 cái gôn III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: HĐCCĐ: QS văn miếu Quốc Tử Giám. - Trò chuyện về chủ đề Trẻ lắng nghe - Cho trẻ quan sát video, hình ảnh về văn miếu Trẻ quan sát Quốc Tử Giám. Trẻ trả lời - Văn miếu Quốc Tử Giám ở đâu? - Các du khách đến đây để làm gì? - Xung quanh văn miếu có gì?(Cây xanh, hồ nước) - Bên trong văn miếu có gì? (Tượng phật) Trẻ trả lời => Văn miếu Quốc Tử Giám ở Hà Nội, là khu di Trẻ trả lời tích lịc sử nổi tiếng ở Hà Nội, là nơi để các du Trẻ trả lời khách tới cầu cho thi cử đỗ đạt công danh, phía trước là cổng văn miếu, xuang quanh có nhiều cây Trẻ lắng nghe xanh bao phủ, có hồ nước, các bia đá hình con rùa 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Vượt chướng ngại vật - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ lắng nghe - Cô nêu cách chơi, luật chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi. Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời Trẻ lắng nghe - Bao quát trẻ chơi Trẻ chơi theo ý thích * HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Thực hiện vở KNXH (T27) I - Mục đích- yêu cầu: Trẻ nói được hành vi của các bạn trong từng bức tranh. Biết được mình cần làm gì khi đến nơi coong cộng, biết tô màu vào ô vuông dưới bức tranh có hành vi đúng Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo khi tô màu. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II - Chuẩn bị: - Tranh A3, vở KNXH, bút màu III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cho trẻ quan sát bức tranh Trẻ quan sát
18. 18 Đây là bức tranh gì Trẻ trả lời Các bạn nhỏ đang làm gì đây? Trẻ trả lời Khi đến nơi công cộng thấy rác các con bỏ rác vào đâu? Thấy hoa có được bẻ cành hái hoa không? Vì sao? 2 – 3 trẻ ý kiến Khi chơi cầu trượt phải thế nào? Cho trẻ thực hiện tô màu vào ô có hành vi Trẻ thực hiện đúng. Cô quan sát hướng dẫn trẻ tô màu Nhận xét vở của trẻ 2. Trò chơi: Nhảy vào ô số (EM37) - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi ********************************* Ngày soạn: 07/04/ 2025 Ngày dạy: Thứ 6, 16/04/2025 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về Đền Hùng Cho trẻ quan sát hình ảnh Đền Hùng Đền Hùng ở đâu? (2 – 3 trẻ ý kiến) Đền Hùng là nơi thờ những ai? (Các vua Hùng) Giỗ tổ Hùng Vương vào ngày nào?, tháng nào trong năm? (Mùng 10/3). Cho trẻ nói thành các câu theo hình thức cả lớp, cá nhân, tổ * HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: VĐCB: Bật qua vật cản 10 – 15cm TCVĐ: Kéo mo cau I – Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thực hiện đúng, đủ các động tác trong bài tập phát triển chung. Trẻ nhớ tên bài vận động. Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt trong vận động: Bật qua vật cản 10 – 15cm. (MT 6). Trẻ biết cách chơi, luật chơi kéo mo cau. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kỹ năng nhanh nhẹn khi bật qua vật cản 10 – 15cm. Kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể khỏa mạnh II - Chuẩn bị:
19. 19 - Vạch kẻ, giầy ba ta, các vật cản 10 – 15cm, 2 mo cau. Một số con vật, 2 mô hình ao cá. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi gót chân, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và về Trẻ cất đồ 2 hai hàng dọc, chuyển đội hình 2 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Tay - vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ Trẻ tập 3L x 4N vào nhau - Bụng- lườn 5: Ngồi,quay người sang hai bên Trẻ tập 3L x 4N CB: Ngồi bệt thẳng lưng 2 tay chống hông + Quay người sang phải, trở lại tư thế ban đầu + Quay người sang trái, trở về tư thế ban đầu - Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng Trẻ tập 4L x 4N CB: Ngồi bệt chân duỗi thẳng, tay chống ra đằng sau + Co 2 đầu gối lại, duỗi thẳng 2 chân + Giơ 2 chân lên cao + Hạ 2 chân xuống duỗi thẳng Cô tổ chức cho trẻ tập Cô chú ý sửa sai cho trẻ Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đứng quay mặt vào nhau. b. VĐCB: Bật qua vật cản 10 – 15cm - Cô giới thiệu tên bài vận động Trẻ lắng nghe - Trước mặt các con là gì đây - Với những vật cản này các con thích thực hiện vận 3 – 4 trẻ ý kiến động gì? - Mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu - Cô nhận xét - Cô làm mẫu 2 lần - Lần 1 cô thực hiện mẫu không phân tích Trẻ lắng nghe - Lần 2 cô làm mẫu có phân tích: Từ đầu hàng cô đi ra đứng trước vạch chuẩn. Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô đứng chân hơi khuỵ xuống, tay đưa ra phía trước, khi Trẻ lắng nghe quan sát có hiệu lệnh “Bật” cô vung tay ra phía sau bật mạnh chân lên cao bật qua vật cản, tay đưa ra phía trước giữ thăng bằng cơ thể, tiếp đất bằng 2 lòng bàn chân, rồi đi về cuối hàng đứng. - Cô vừa thực hiện xong vận động gì? Cho cả lớp nhắc lại tên bài vận động Trẻ trả lời
20. 20 - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu Cả lớp nhắc lại - Tổ chức cho cả lớp lần lượt thực hiện 2 trẻ thực hiện - Thi đua giữa 2 tổ thực hiện Cả lớp thực hiện lần lượt - Cô quan sát chú ý trẻ thực hiện, khích lệ trẻ kịp thời. c. TCVĐ: Kéo mo cau - Cô cầm gì trên tay đây? Mo cau - Với chiếc mo cau này các con muốn chơi trò chơi Kéo mo cau gì? - Bạn nào có thể nêu lại cách chơi, luật chơi trò chơi 2 - 3 trẻ nêu này nào. - Cô nêu lại cách chơi, luật chơi: Chia lớp mình Trẻ lắng nghe thành 2 đội đứng 2 hàng dọc, mỗi đội có 1 cái mô Trẻ chơi hình ao và 1 rổ đựng con vật dưới nước, 1 cái mo cau. Nhiệm vụ của các bạn là lần lượt từng 2 bạn ở 2 hàng lên kéo mo cau, một bạn kéo, bạn ngồi mo cau sẽ cầm 1 con vật và kéo lên thả vào ao của đội mình. - Luật chơi: Trong thời gian 5 phút, đội nào thả được nhiều con vật vào ao , chỉ được tính con vật sống Trẻ chơi dưới nước sẽ thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi Trẻ đi 2 vòng sân - Nhận xét sau mỗi lần chơi xong * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng tròn 2 vòng sân 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ cất đồ và chuyển hoạt động. * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Trò chuyện về Đền Hùng TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự do 1. Kiến thức: - Trẻ biết Đền Hùng là di tích lịch sử ở Phú Thọ, là nơi thờ các vị Vua Hùng. - Biết ngày giỗ tổ Hùng Vương là ngày 10 tháng 3 âm lịch hàng năm. 2. Kỹ năng: - Kỹ năng quan sát cú ý lắng nghe, trả lời các câu hoải của cô rõ ràng 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị: - Hình ảnh vi deo về Lễ hội Đền Hùng, Đền Hùng - Vòng, bóng, 2 cái gôn III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ