Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 33 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 33 - Chủ đề: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non Bản Qua

1. Tuần 33 Chủ đề lớn: Quê hương- Đất nước- Bác Hồ Chủ đề nhỏ: Đất nước Việt Nam diệu kỳ Thời gian: Từ ngày 05 tháng 05 đến ngày 9 tháng 05 năm 2025 Thiện cả tuần ThÓ dôc s¸ng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 TC: Lộn cầu vồng Trò chơi có luật TCHT: Cái túi kì diệu. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi. Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi, chơi được trò chơi theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia trò chơi II. Chuẩn bị - Đồ dùng phục vụ cho trò chơi III. Tiến hành - Cô phổ biến cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ quan sát chiếc túi và nhận xét cô cho 1 trẻ tả cho trẻ nghe về tên gọi, đặc điểm của chiếc túi của một đồ vật bất kỳ đựng trong túi, một trẻ khác thò tay vào túi tìm vật bạn đã tả, nếu tìm đúng bạn đó sẽ mời bạn khác lên thế chỗ của mình - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. TCVĐ: Ghép tranh phong cảnh I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết luật chơi, cách chơi. Trẻ biết ghép các mảnh tranh thành 1 bức tranh hoàn thiện 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi. Ghép được bức tranh hoàn thiện 3. Thái độ: Trẻ hào hứng tham gia trò chơi II.Chuẩn bị - Ba bức tranh to về phong cảnh, địa danh quen thuộc của địa phương, đất nước đã được cắt thành 4 mảnh nhỏ. III.Cách chơi - Chia trẻ thành 3 đội. Mỗi đội được phát một bức tranh phong cảnh đã cắt rời. Khi có hiệu lệnh của cô, các đội phải nhanh chóng ghép các mảnh rời thành một bức tranh hoàn chỉnh. Thời gian là một bản nhạc. Đội nào ghép nhanh và đúng đội đó sẽ thắng cuộc. - Cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Cô bao quát trẻ chơi. TCDG: Trốn tìm
2. * Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện sự khéo léo và định hướng trong không gian. * Cách chơi - Cho trẻ chơi “oẳn tù tì”, ai thua thì làm người đi tìm và nhắm mắt lại từ 1 - 10. Trong khi đó các bạn khác đi tìm chỗ chốn. Người đi tìm đếm xong từ 1 - 10 thì mở mắt ra tìm các bạn khác đi trốn. Nếu người đi tìm nhìn thấy người trốn thì chỉ tay về phía bạn đó và nói tên bạn ấy. - Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Cô bao quát trẻ Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên NT: Tô màu tranh về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ HT: Xếp hình số bằng hột hạt ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 2 ngày 05 tháng 05 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Hồ Gươm I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về Hồ Gươn. Biết được tên gọi, đặc điểm nồi bật của Hồ Gươm. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của Hồ Gươm. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh Hồ Gươm. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về Hồ Gươm - Cô dẫn dắt cho trẻ quan sát tranh Hồ Gươm - Trẻ quan sát - Hồ Gươm có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời -> Cô giới thiệu về Hồ Gươm. - Cô cho trẻ nói tên gọi, đặc điểm của Hồ Gươm - Mời TT, nhóm, cá nhân nói - TT, nhóm, cá nhân nói - GD trẻ quý các danh lam thắng cảnh của địa phương. HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3
3. *TC: Lộn cầu vồng Phát triển vận động Tên đề tài : Chạy thay đổi theo đường dích dắc TCVĐ: Kéo co I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động, biết chạy thay đổi theo hướng dích dắc theo hiệu lệnh cuả cô. trẻ biết chơi trò chơi “Kéo co” 2. Kiến thức: Trẻ nói được tên vận động. biết chạy thay đổi theo hướng dích dắc, chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô 3. Thái độ: Trẻ mạnh dạn, hứng thú học II. Chuẩn bị - Vạch xuất phát, xắc xô - Sân bằng phẳng, sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện về chủ đề quê hương và dẫn dắt - Trẻ trò chuyện cùng cô trẻ vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài a. Khởi động. - Trẻ tập cùng cô - Cho trẻ đi các kiểu đi theo nhạc bài “Quê hương tươi đẹp” b. Trọng động. * BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác theo hướng dẫn của cô: Tay 4, chân 2, bụng 3, bật 1 (Mỗi động tác tập 2l x4n, riêng động tác chân tập - Trẻ tập cùng cô các động 3l x 4n) tác * VĐCB: Chạy thay đổi theo hướng dích dắc - Cô giới thiệu vận động: Chạy thay đổi theo hướng dích dắc - Cô thực hiện mẩu lần 1 + không phân tích động - Trẻ lắng nghe tác - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: - Trẻ quan sát và lắng nghe TTCB: ô đứng ở vị trí hàng của mình khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” cô về đứng trước vạch xuất phát, 2 chân cô đứng sát vào vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chạy thì cô thực hiện (thực hiện từ trái qua phải)tới vật chuẩn thứ nhất vòng qua vật chuẩn thứ nhất cô chạy tiếp đến vật chuẩn thứ 2 vòng qua vật chuẩn thứ 2, chạy đến vật chuẩn cuối cùng là vật cản thứ 3 (Khi chạy tay cô thả lỏng tự nhiên, đôi chân khéo léo để không làm các cây vật chuẩn bị đổ nếu mà vật chuẩn bị đổ thì sẽ bị phạm luật) kết
4. thúc vật chuẩn thứ 3 thì các con đi về phía cuối - 1-2 trẻ thực hiện hàng của mình. . - Mời 1 hoặc 2 trẻ lên thực hiện - Trẻ thực hiện + Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho lần lượt cả lớp thực hiện (cô bao quát, nhận xét, sửa sai) - Lần 2: Tiếp tục cho cả lớp thực hiện dưới hình thức thi đua. - Hỏi lại trẻ tên bài tập * TCVĐ : Kéo co - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Cô bao quát, động - Trẻ chơi 2 lần viên trẻ hứng thú tham gia trò chơi. * Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp - Trẻ đi lại nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên NT: Tô màu tranh về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ HT: Xếp hình số bằng hột hạt Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ Xếp hình con đường làng em bằng hột hạt TC: Vựơt chướng ngại vật (EM 33) Ch¬i tù do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết dựng hột hạt xếp hình con đường làng theo khả năng 2. Kĩ năng: Trẻ xếp được hình con đường trên sân theo khả năng 3. Thái độ: Trẻ yêu quê hương đất nước II. Chuẩn bị - Hột, hạt cho trẻ xếp. Một số loại hạt III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Giới thiệu bài Cả lớp hát bài:”Quê hương tươi đẹp” và trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện cùng về đất nước VN cô * HĐ2: Phát triển bài HĐCCĐ: Xếp hình con đường làng trên sân - Cô cho trẻ xem hình con đường làng và giới thiệu về hình dáng của hình con đường làng
5. - Bạn nào có nhận xét gì về hình ảnh trên? - Các con thấy hình con đường làng như thế nào? - 2 – 3 trẻ nêu nhận xét - Bây giờ chúng mình sẽ cùng nhau xếp hình con đường làng của chúng mình nhé. - Cô làm mẫu cách xếp cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ xếp. Cô bao quát và nhắc nhở trẻ. - Trẻ quan sát - Cô nhận xét sản phẩm của từng trẻ - Trẻ thực hiện xếp trên sân. => GD trẻ yêu quê hương đất nước. * Trò chơi: Vượt chướng ngại vật ( EM 33) - Cô cho trẻ nhắc lại luật, chơi cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát trẻ chơi - Trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Trẻ chơi tự do. Cô bao quát trẻ chơi nhắc nhở trẻ - Trẻ chơi tự do chơi đoàn kết * HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, khen trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Trò chơi: Lắng nghe âm thanh ( EL 13) I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe âm thanh và nói tên âm thanh nghe được. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên âm thanh, tên bài hát, bản nhạc, nhạc cụ âm nhạc 3. Thái độ: trẻ hứng thú tham gia chơi II. Chuẩn bị: - Âm thanh, bản nhạc, các dụng cụ âm nhạc..... III. Tiến hành - “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi nhé. Cô sẽ cho chúng mình nghe các âm thanh, các con sẽ đoán xem đó là tiếng gì, nhớ là không nhìn cô nhé. Đầu tiên, các con hãy lấy tay bịt mắt lại.” - Hỏi: “Đó là tiếng gì vậy?” và để trẻ đoán. - Khi trẻ đoán đúng, hãy cho trẻ nghe những âm thanh khác, những bản nhạc khác nhau. - Thực hiện cho trẻ chơi * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nêu gương cuối ngày - Tuyên dương những cháu học tốt trong ngày, động viên khuyến khích những cháu còn học chậm, còn nhát. - Khen gợi trẻ ngoan, nhắc nhở ngững trẻ chưa ngoan. - Cho trẻ cắm cờ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ, vệ sinh lớp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
6. Thứ 3 ngày 06 tháng 05 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về thủ đô Hà Nội I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về thủ đô Hà Nội. Biết được tên gọi, đặc điểm nồi bật của thủ đô Hà Nội. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của thủ đô Hà Nội. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bị: Tranh ảnh thủ đô Hà Nội. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” và trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô về chủ đề HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về thủ đô Hà Nội - Trẻ quan sát - Cô dẫn dắt cho trẻ quan sát tranh thủ đô Hà Nội. - Trẻ trả lời - Thủ đô Hà Nội có đặc điểm gì? -> Cô giới thiệu về Hà Nội là thủ đô của đất nước Việt Nam. - Cô cho trẻ nói tên gọi, đặc điểm của thủ đô Hà Nội. - TT,nhóm, cá nhân nói - Mời TT, nhóm, cá nhân nói - GD trẻ quý thủ đô Hà Nội. HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Lộn cầu vồng Tạo hình Tên để tài: Tô màu cảnh làng quê I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng màu phù hợp để tô màu cảnh đẹp làng quê và thể hiện cảm xúc của mình trong tranh. 2. Kĩ năng: Trẻ có kĩ năng cầm bút, tô màu và ngồi đúng tư thế. 3.Thái độ: Thái độ trẻ biết yêu quí cảnh đẹp thiên nhiên, yêu quê hương của mình. II. Chuẩn bị. - Tranh mẫu vẽ cảnh đẹp về làng quê - Nhạc không lời “Quê hương tươi đẹp” - Vở, sáp màu. Bàn ghế III. Tiến hành
7. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp” - Trẻ hát + Các con vừa hát bài hát gì ? + Kể tên một số cảnh đẹp ở Bát Xát mà con biết ? - Trẻ trả lời Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô cho trẻ đi quan sát tranh mẫu vẽ về cảnh đẹp - Trẻ quan sát mẫu quê hương và nêu những nhận xét của mình về cảnh đẹp đó. - Các con ơi, quê hương Bát Xát của chúng ta thật là đẹp với rất nhiều các di tích lịch sử, phong cảnh đẹp. - Cô giới thiệu từng bức tranh. + Các con nhìn xem bức tranh cô tô màu? + Trong tranh cô tô màu những gì ? - Trẻ trả lời + Cô tô màu như thế nào? - Cô khái quát nội dung bức tranh: - Các con vừa được xem nhiều bức tranh tô màu - Trẻ chú ý lắng nghe về quê hương rồi, ai có thể nói ý tưởng của mình định tô màu cảnh đẹp quê hương như thế nào? + Con thích tô màu cảnh đẹp như thế nào ? Vì - Trẻ trả lời sao? + Ai có ý tưởng giống bạn ? * Trẻ thực hiện : - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách tô màu. - Cho trẻ thực hiện ( cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe - Trẻ thực hiện trong khi thực hiện). - Cô bao quát trẻ, hướng dẫn đồng thời gợi ý cho trẻ thực hiện để hoàn thành sản phẩm. * Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ mang tranh lên trưng bày trên giá. - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét tranh của bạn, của mình. - Các con có nhận xét gì về tranh của bạn? - 3-4 trẻ nhận xét - Mời 2-3 trẻ trả lời. + Con thích bức tranh của bạn nào ? vì sao ? - Cô chọn một bức tranh đẹp để nhận xét. * Giáo dục trẻ: Quê hương Bát Xát của chúng ta - Trẻ lắng nghe rất đẹp. Có rất nhiều khu di tích lịch sử nổi tiếng và nhiều phong cảnh đẹp như: Công viên Bát Xát. Cột cở Lũng Pô, rừng già Y Tý.. Vì vậy các con không nên vứt rác bừa bãi để giữ môi trường sạch – đẹp nhé! Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý
8. Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên NT: Tô màu tranh về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ HT: Xếp hình số bằng hột hạt Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ “Quan sát vườn hoa TC: Kéo co Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhận biết được tên, đặc điểm nổi bật một số loại hoa quen thuộc trong vườn, biết chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi của một số loại hoa trong vườn. Chơi được trò chơi 3. Thái độ: Trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa II. Chuẩn bị: Vườn hoa III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát và đi ra vườn mầm non” và đi ra vườn hoa. Hoạt động 2: Phát triển bài *Quan sát vườn hoa - Lớp mẫu giáo của chúng mình có vườn hoa rất đẹp với nhiều loài hoa khác nhau. Chúng mình cùng nhìn xem trong vườn có những loài hoa gì nào? - 2-3 trẻ trả lời - Hoa gì đây các con ? - Hoa dừa - Hoa dừa có màu gì ? - Màu đỏ - Thế còn hoa gì đây ? - Trẻ trả lời - Con biết gì về hoa giấy ? - GD trẻ yêu quý và chăm sóc hoa *Trò chơi : “Kéo co” - Cô gới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Cô bao quát trẻ. - Trẻ chơi TC *Chơi tự do - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động chiều Làm quen Tiếng Anh
9. LQVT: City – Thành phố * Tiến hành - Chúng mình có biết cô có hình ảnh gì không? - Các con có biết thành phố trong tiếng anh nói như nào không? - Thành phố trong tiếng anh nói là City. Chúng mình cùng nói theo nào?( City ) - Trẻ nói tập thể 3 lần, nhóm 3 lần, cá nhân 10 lần) - Hôm nay cô sẽ cho chúng mình chơi trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ nắm được. - Cách chơi: Cô giơ tranh và nói tranh gì tranh gì trẻ sẽ nói bằng tiếng anh và ngược lại cô nói tiếng anh trẻ sẽ nói bằng tiếng việt - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát sửa sai cho trẻ * Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nêu gương cuối ngày - Tuyên dương những cháu học tốt trong ngày, động viên khuyến khích những cháu còn học chậm, còn nhát. - Khen gợi trẻ ngoan, nhắc nhở ngững trẻ chưa ngoan. - Cho trẻ cắm cờ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ, vệ sinh lớp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 4 ngày 07 tháng 05 năm 2025 Trò chuyện sáng Tên đề tài: Trò chuyện về Lăng Bác Hồ I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, biết Lăng Bác Hồ ở Hà Nội. 2. Kỹ năng: Trẻ gọi đúng tên và nêu được một số đặc điểm của Lăng Bác Hồ. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, biết giữ gìn di tích lịch sử của quê hương II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về Lăng Bác. III. Tiến hành: Hoạt động cña c« Hoạt động cña trÎ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề. - TT trẻ thực hiện Hoạt động 2: Phát triển bài - Các bạn đã được bố mẹ đưa đi thăm Lăng Bác - Trẻ trả lời chưa? + Các bạn có biết Lăng Bác ở đâu không? - Ở Hà Nội - Và đây là hình ảnh gì đây các bạn? - Lăng Bác - Xung quanh Lăng Bác có gì? Trước cửa Lăng - Trẻ trả lời có ai?
10. - Giáo dục: Trẻ yêu quý, biết giữ gìn di tích lịch sử của quê hương Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nhận xét chung. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Lộn cầu vồng Âm nhạc Tên đề tài: DH: Yêu Hà Nội NH: Nhớ ơn Bác TC: Đóng băng (EL 23) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài hát “Yêu Hà Nội”, biết tên tác giả. Trẻ cảm nhận được nội dung bài hát. Trẻ lắng nghe cô hát bài “ Nhớ ơn Bác”, trẻ biết chơi trò chơi “Đóng băng” (EL 32) 2. Kĩ năng: Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. Trẻ có khả năng cảm thụ âm nhạc, trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ yêu Hà Nội, quê hương, đất nước II. Chuẩn bị - Mũ âm nhạc - Nhạc bài hát "Yêu Hà Nội", Nhớ giọng hát Bác Hồ" III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triển bài * Dạy hát : Yêu Hà Nội - Cô giới thiệu bài hát “Yêu Hà Nội” - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Hỏi trẻ tên bài hát, tên - Trẻ lắng nghe tác giả. Cô giới thiệu bài hát “Yêu Hà Nội” Sáng tác của Hoàng Hà. - Cô hát lần 1:Thể hiện tình cảm - Cô hát lần 2 + Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm của em bộ đối với thủ đô Hà Nội, bé yêu mẹ, cha, yêu mái nhà thân thiết, yêu bờ hồ.. - Cô mời cả lớp hát cùng cô - Trẻ hát - Cô cho trẻ hát theo nhiều hình thức( lớp, tổ, - Tổ, nhóm, cá nhân hát nhóm, cá nhân ) - Cô tổ chức cho trẻ hát luân phiên nhau. - Trẻ hát luân phiên - Cô sửa sai cho trẻ * Nghe hát: Nhớ ơn Bác - Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài hát
11. - Cô hát cho trẻ nghe 2- 3 lần + Cô giảng nội dung - Trẻ nghe cô hát bài hát. - Cho trẻ hát và hưởng ứng cùng cô - Trẻ hưởng ứng cùng cô * Trò chơi âm nhạc "Đóng băng" (EL 23) - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi 2 phút. Cô bao quát trẻ - Trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ chú ý Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên NT: Tô màu tranh về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ HT: Xếp hình số bằng hột hạt Ho¹t ®éng ngoµi trêi HĐCCĐ“Nhặt lá làm đồ chơi” TC: Bịt mắt bắt dê” Chơi tự do I.Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết cùng cô làm đồ chơi từ lá cây, lá mít, chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ làm đồ chơi từ lá cây theo cô hướng dẫn, chơi được trò chơi 3. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên II. Chuẩn bị: Lá mít, lá chuối, kéo ..... III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiêu bài - Trò chuyện về chủ điểm dẫn dắt trẻ vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động có chủ đích: Nhặt lá làm đồ chơi - Xung quanh chúng mình có rất nhiều điều thú vị mà chúng mình chưa khám phá hết. Hôm nay cô cháu mình cùng nhau khám phá nhé. - Cô có lá cây gì đây? - Thế còn đây là lá cây gì? - Con có biết làm những đồ chơi đơn giản từ - Lá mít những lá cây này không? - Lá chuối - Cô hướng dẫn trẻ lấy lá cây thành bông hoa, các - Trẻ trả lời con vật - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện, cô quan sát, bao quát hướng dẫn trẻ. Trò chơi : kéo co - Trẻ thực hiện - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
12. - Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi Chơi tự do - Cô quan sát, bao quát trẻ chơi. - Trẻ chơi tự do. Hoạt động 3 :Kết thúc bài - Cô nhận xét động viên trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động chiều CNTT: Học kissmat * Mục đích: Trẻ biết sử dụng chuột thực hành trên máy tính các trò chơi kissmat * Chuẩn bị: Phòng học kissmat * Tiến hành - Cho trẻ xuống phòng kissmat học qua các trò chơi - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng chuột để học, chơi các trò chơi kissmat * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nêu gương cuối ngày - Tuyên dương những cháu học tốt trong ngày, động viên khuyến khích những cháu còn học chậm, còn nhát. - Khen gợi trẻ ngoan, nhắc nhở ngững trẻ chưa ngoan. - Cho trẻ cắm cờ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ, vệ sinh lớp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 08 tháng 05 năm 2025 Trò chuyện sáng Trò chuyện sáng: Trò chuyện về chùa Một Cột I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chùa Một Cột. Biết được tên gọi, đặc điểm nồi bật của chùa Một Cột. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của chùa Một Cột. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh chùa Một Cột. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về chùa Một Cột - Cô dẫn dắt cho trẻ quan sát tranh chùa Một Cột - Trẻ quan sát - Hồ Gươm có đặc điểm gì? - Trẻ trả lời
13. -> Cô giới thiệu về chùa Một Cột. - Cô cho trẻ nói tên gọi, đặc điểm của chùa Một Cột - Mời TT, nhóm, cá nhân phát âm - TT, nhóm, cá nhân phát - GD trẻ quý các danh lam thắng cảnh của địa phương.âm HĐ3: Kết thúc bài - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. - Trẻ chú ý Thể dục sáng Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Lộn cầu vồng Kỹ năng sống Tên đề tài: Em yêu quê hương I.Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên làng ,xóm, xã quê của trẻ là nơi trẻ đang sinh sống cùng với gia đình, họ hàng, láng giềng, bà con cô bác và tình cảm yêu thương gắn bó của mọi người với nhau. 2. Kỹ năng: -Trẻ nói được tên làng ,xóm, xã quê hương của trẻ là nơi sinh ra. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ tình cảm yêu mến, tự hào về truyền thống văn hóa về di tích lịch sử, về nghề truyền thống ở làng quê của mình. 2. Chuẩn bị : - Các tranh ảnh về quê hương của bé có: Cảnh chợ; đồi chè; vườn mía - Giấy vẽ và bút màu đủ cho trẻ - Bài hát quê hương tươi đẹp III.Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ đọc thơ “Em yêu nhà em” -Trẻ đọc thơ -Trò chuyện vào bài Hoạt động 2: Phát triển bài: - Bài thơ tả cảnh nhà bạn ở làng quê có nhiều cảnh đẹp, rất thơ mộng như: ao -Trẻ lắng nghe muống, cá cờ, chuối mật, ở nơi đó có rất nhiều kỷ niệm đối với bạn, dù bạn có đi đâu xa bạn cùng luôn nhớ về ngôi nhà thân yêu của mình -Trẻ trả lời - Nhà con ở đâu ? -Trẻ trả lời - Quang cảnh nhà cháu như thế nào? -Trẻ trả lời - Hàng ngày chỗ khu nhà cháu ở cháu gặp -Trẻ trả lời những ai? - Quang cảnh khu nhà cháu như thế nào? -Trẻ lắng nghe
14. =>Cô tóm lại và nói nơi các con ở có bà con, những người hàng xóm gần gũi xung quanh gọi là hàng xóm, nơi con sinh ra và lớn lên -Trẻ trả lời gọi là quê hương. -Trẻ trả lời - Cho trẻ xem tranh ảnh về làng quê. -Trẻ trả lời - Sau đó cô và trẻ cùng trò chuyện: -Trẻ trả lời - Thế quê hương chúng mình ở xã nào? -Trẻ trả lời - Huyện gì? - Tỉnh gì? -Trẻ trả lời - Làng quê của con có tên gọi là gì ? - Thuộc thôn gì? -Trẻ trả lời - Làng quê cháu thuộc nông thôn , đồng bằng hay miền núi? -Trẻ trả lời - Con có biết làng quê mình có công trình hay cảnh đẹp gì không? -Trẻ trả lời - Từ trong đường làng con đi ra cánh đồng -Trẻ trả lời có xa không? -Trẻ trả lời - Thế cánh đồng làng con thường trồng những loại cây gì? -Trẻ trả lời - Nhà con ở gần nhà ai? - Các ngôi nhà của làng con được lợp bằng vật liệu gì? -Trẻ trả lời -Bà con làng xóm thường đế thăm, giúp đỡ nhà con vào những dịp nào? - Tranh vẽ trang phục dân tộc. -Trẻ trả lời - Ở quê hương làng xóm của các con có những lễ hội gì? -> Mỗi người đều được sinh ra và lớn lên trong vòng tay yêu thương của gia đình, bà con làng xóm, nơi ấy có những kỉ niệm rất -Trẻ chú ý lắng nghe đẹp và mỗi khi ai đi xa đều nhớ về quê hương Hoạt động 3:Kết thúc bài - Trẻ hát đi ra ngoài -Cho trẻ hát bài “Quê hương tươi đẹp” Hoạt động góc - PV: Gia đình - bán hàng - XD: Xây công viên nước - NT: Vẽ ,Tô màu tranh về chủ đề - ST: Làm album xem tranh ảnh về chủ đề Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ “Quan sát trang phục dân tộc Giáy” TC “ Ai nhanh nhất” Chơi tự do
15. I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trang phục của dân tộc Giáy, một số đặc điểm nổi bật của trang phục Giáy. 2. Kĩ năng: Trẻ gọi tên, nói được đặc điểm,chất liệu của trang phục dân tộc Giáy. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý quê hương mình. II. Chuẩn bị - Hình ảnh về trang phục dân tộc Giáy III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạ t động1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát " Quê hương tươi đẹp" và ra ngoài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Trẻ hát và ra ngoài * Quan sát trang phục dân tộc Giáy - Cho trẻ quan sát trang phục của dân tộc Giáy, hỏi trẻ: + Đây là trang phục dân tộc nào? - Trẻ quan sát + Nó có đặc điểm gì ? - Trẻ trả lời + Chất liệu làm ra bộ trang phục này là gì? - Trẻ trả lời + Lớp mình có bạn nào là dân tộc Giáy? - Trẻ trả lời - Ngoài bộ trang phục này ra quê hương Bát Xát - Trẻ trả lời còn có trang phục của dân tộc nào nữa ? - Cô GD trẻ yêu quý, giữ gìn trang phục. -Trẻ trả lời * TC “ Ai nhanh nhất” - Cô phổ biến luật chơi cách chơi và - Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Trẻ chơi TC - Cô nhận xét,tuyên dương * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi tự do - Cô chú ý bao quát trẻ chơi an toàn 3. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Cô nx, tuyên dương - Trẻ lắng nghe Hoạt động chiều TC: Bắt lấy và nói (EL 24) I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi, biết chơi trò chơi theo hướng dẫn 2. Kĩ năng: Trẻ chơi được trò chơi 3 Thái độ: Trẻ hứng thú học II.Chuẩn bị: - Bóng III.Tiến hành - Cô giới thiệu tên trò chơi: Bắt lấy và nói( El 24) - Cách chơi: Cô lăn bóng về phía tổ nào ( bạn nào) thì tổ đó (bạn đó) sẽ phải trả lời các câu hỏi hoặc hát các bài hát mà cô yêu cầu
16. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét kết quả chơi * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương khuyến khích trẻ * Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi với một số đồ chơi có trong lớp, bao quát trẻ chơi. - Nhận xét trẻ cuối ngày. * Nêu gương cuối ngày - Tuyên dương những cháu học tốt trong ngày, động viên khuyến khích những cháu còn học chậm, còn nhát. - Khen gợi trẻ ngoan, nhắc nhở ngững trẻ chưa ngoan. - Cho trẻ cắm cờ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ, vệ sinh lớp. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 6 ngày 9 tháng 05 năm 2025 Trò chuyện sáng Trò chuyện sáng: Trò chuyện về Vịnh Hạ Long I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết trò chuyện cùng cô về Vịnh Hạ Long. Biết được tên gọi, đặc điểm nồi bật của Vịnh Hạ Long. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên gọi, đặc điểm của Vịnh Hạ Long. 3. Thái độ: Trẻ biết yêu quê hương đất nước. II. Chuẩn bị - Tranh ảnh Vịnh Hạ Long. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề vào bài. - Trẻ trò chuyện cùng cô HĐ2: Phát triền bài * Trò chuyện về chùa Một Cột - Cô dẫn dắt cho trẻ quan sát tranh Vịnh Hạ Long - Trẻ quan sát - Vịnh Hạ Long có đặc điểm gì? - Các con thấy nước ở Vịnh Hạ Long ra sao? Ở giữa - Trẻ trả lời Vịnh Hạ Long có gì? -> Cô giới thiệu về Vịnh Hạ Long. - Cô cho trẻ nói tên gọi, đặc điểm của Vịnh Hạ Long -TT, nhóm, CN phát âm - Mời TT, nhóm, cá nhân phát âm - GD trẻ quý các danh lam thắng cảnh của địa phương. HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Tên hoạt động: Thể dục sáng
17. Tên đề tài: H« hÊp 1, tay 2, ch©n 1, bông 1, bËt 3 *TC: Lộn cầu vồng Văn học Tên đề tài: KCCTN“ Sự tích Hồ Gươm” I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, biết tên nhân vật trong chuyện, trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô. 2. Kĩ năng: Trẻ nói được tên truyện, tên nhân vật trong truyện, trẻ chơi được trò chơi. 3. Thái độ: Trẻ yêu quý, tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước Việt Nam. II.Chuẩn bị - Tranh truyện III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cả lớp hát bài “Em yêu thủ đô” và trò truyện về - Cả lớp hát và trò chuyện thủ đô Hà Nội. cùng cô. *HĐ2: Phỏt triển bài * Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể diễn cảm lần 1 không tranh - Trẻ lắng nghe cô kể - Cô kể lần 2 diễn cảm theo tranh. - Trẻ lắng nghe và quan sát. - Trao đổi với trẻ về nội dung truyện. - Giảng nội dung: Câu truyện kể truyền thống đánh - Trẻ lắng nghe giặc cứu nước của nhân dân VN. Chính vì ND ta có lòng yêu nước nên đã được 1 vị thần gọi là Long Quân cho mươn gươm thần để đánh giặc. Sau khi thắng giặc gươm thần hay còn gọi là kiếm đã được trả lại cho Long Quân . Nơi đó được gọi là hồ Hoàn Kiếm hay còn gọi là Hồ Gươm. *Đàm thoại: - Câu truyện sự tích Hồ - Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? Gươm. - Trong truyện có những ai? - Long Quân, Vua Lê Lợi, Rùa vàng, quân lính.. - Ai đã cho nhà vua mượn Gươm thần? - Long Quân. - Long Quân đã nói với những người lính như thế - Lưỡi Gươm đó là lưỡi nào? gươm thần.... - Vua lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh như thế nào? - Giặc Minh chết như ngả rạ. - Ai đã lấy lại Gươm Thần? - Rùa vàng - Rùa Vàng đã nói gì với vua Lê Lợi? - Xin Nhà Vua hày trả lại Gươm thần cho Long Quân. - Hồ Gươm - Hồ Hoàn Kiếm còn gọi là Hồ gì?
18. *TC củng cố: Ghép tranh - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi 2 lần - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần. Cô bao quát trẻ chơi HĐ3: Kết thúc bài - Trẻ chú ý - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Hoạt động góc PV: Gia đình- Cửa hàng XD: Xây công viên NT: Tô màu tranh về chủ đề ST: Xem tranh ảnh về quê hương đất nước Bác Hồ HT: Xếp hình số bằng hột hạt Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Chơi với bong bóng xà phòng Trò chơi: Lộn cầu vồng Chơi tự do I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật của bong bóng xà phòng, biết chơi trò chơi lộn cầu vồng theo hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: Trẻ nói được tên gọi, chơi được với bong bóng xà phòng 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: Sân trường sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay thời tiết rất là đẹp các con cùng cô đi - Trẻ cùng cô ra sân dạo chơi sân trường nào Hoạt động 2: Phát triển bài * HĐCCĐ: Chơi với bong bóng xà phòng - Trẻ quan sát bong bóng xà phòng - Trẻ quan sát + Các con vừa được quan sát gì? - Trẻ trả lời - chúng mình thấy bong bóng như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô giới thiệu cho trẻ về các nguyên liệu để tạo - Trẻ lắng nghe ra bong bóng xà phòng - Cô cho trẻ chơi với bong bóng xà phòng, thổi - Trẻ chơi với bong bóng xà bong bóng, vẩy khung tạo bong bóng, bắt bong phòng bóng - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi nếu trẻ chưa - Chú ý biết cách chơi * TCVĐ: Lộn cầu vồng - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi + CC: Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa thực hiện các động tác tương ứng - Chú ý lắng nghe
19. LC: Trẻ nào làm chưa đúng thì phải làm lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Chơi tự do - Trẻ chơi - Cô giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, dặn dò trẻ trước khi chơi. - Cho trẻ chơi. Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi. Hoạt động 3: Kết thúc bài - Trẻ chơi tự do - Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ - Chú ý lắng nghe Hoạt động chiều TCHT: Cái túi kì diệu. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ tìm và đoán đồ vật bằng xúc giác của trẻ II. Chuẩn bị: - Túi vải to đựng đồ vật III. Luật chơi, cách chơi. - Cách chơi: Cho trẻ quan sát chiếc túi và nhận xét cô cho 1 trẻ tả cho trẻ nghe về tên gọi, đặc điểm của chiếc túi của một đồ vật bất kỳ đựng trong túi, một trẻ khác thò tay vào túi tìm vật bạn đã tả, nếu tìm đúng bạn đó sẽ mời bạn khác lên thế chỗ của mình - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Vệ sinh góc I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, vệ sinh các góc sạch sẽ, gọn gàng. - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng vận động cho trẻ. II. Chuẩn bị - Chậu, khăn lau, nước. III. Tiến hành - Cô cho trẻ giới thiệu các góc vệ sinh - Cho trẻ nhận nhóm - Cô phân công trẻ về các nhóm. Cho trẻ lau dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc. - Cô bao quát, theo dõi và làm cùng trẻ. Nêu gương cuối tuần I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết được tiêu chuẩn của bé chăm ngoan - Trẻ có kỹ năng ghi nhớ cho trẻ - Trẻ ngoan ngoãn, lễ phép.. II. Chuẩn bị - Phiếu bé ngoan - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát III. Tiến hành - Cô nhắc lại tiêu chuẩn của bé chăm ngoan
20. - Cho trẻ tự nhận xét : + Bạn nào ngoan? + Bạn nào chưa ngoan? - Nhận xét mình - Cô nhận xét, bổ xung - Cho trẻ đếm cờ bé ngoan - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ. * Vệ sinh, trả trẻ - Cô trả trẻ, vệ sinh lớp. TCM kí duyệt Đoàn Thị Hiên