Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 27 - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 27 - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐL: THẾ GIỚI THỰC VẬT CĐN: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Tuần thứ 27 (Từ ngày 24 tháng 3 năm 2025 đến ngày 28 tháng 3 năm 2025) Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h30 Đón trẻ- đến Đón trẻ - chơi tự do - điểm danh chơi 8h05 8h05 Thể dục đến sáng Hô hấp, tay 5, lưng bụng 5, chân 4 (MT1) 8h20 8h20 Trò Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện Trò chuyện về quả đến chuyện quả cam quả xoài quả vải về quả chuối đu đủ 8h45 sáng (MT52) (HT dạy ĐM) 8h45 Hoạt ÂN: BD: MTXQ: Trò Văn học: Kể Tạo hình: Toán: Số 3 (Tiết 3) đên động Bông..cô, em yêu chuyện về một số chuyện: Trái cây Nặn quả (ĐT) ) (MT30, 31) 9h25 học cây xanh, bắp cải loại quả (MT20, trong vườn (MT93) (HT dạy ĐM) xanh. (MT96,97) MT26) (MT50) (MT51) - NH: Cây trúc xinh -TC: Ai nhanh hơn 9h25 Hoạt HĐCĐ: Quan sát HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: HĐCCĐ: Vẽ các đến động quả cam, quả táo sát quả xoài, quả sát quả vải, quả Xếp hình các loại quả trên sân 10h00 ngoài TCVĐ: Hái táo na nhãn loại quả trên (MT91) trời Chơi tự chọn TCVĐ: Gieo hạt TCVĐ: Hái táo sân (MT94) TCVĐ: Hái táo Chơi tự chọn Chơi tự chọn TCVĐ: Gieo (HT dạy ĐM) hạt 10h00 Hoạt XD: Xây vườn cây ăn quả (MT80) ÂN: Múa hát các bài về cây, hoa, rau, củ, quả đến động PV: Gia đình- bán hàng ST: Làm album, xem tranh, sách truyện về chủ đề TH: 10h45 góc Vẽ, nặn, bồi tranh, xếp hình, tô màu một số loại quả T- KH: Đếm, tạo nhóm, xếp theo quy tắc, tìm chữ số, tạo hình 10h45 HĐVS, Đến ăn, ngủ Vệ sinh – ăn trưa– ngủ trưa – ăn quà chiều 14h40 trưa 14h40 Hoạt 1. LQCC: Làm 1. LQVT: Làm 1. LQVTH: Làm 1. LQKNXH: đến động bài tập trang 23 bài tập trang 25 bài tập trang 22 Làm bài tập 16h00 chiều 2. EM5: Tạo hình 2. KTM: Văn học 2. EL13: Bát canh trang 12 theo mẫu chữ số 2. EM5: Tạo hình theo mẫu 16h00- Vệ sinh- 17h00 trả trẻ Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ Kim sơn, ngày 19 tháng 3 năm 2025 Phê duyệt của tổ CM Người lập Chu Thị Tuất Trần Thị Út Duyên
2. tuÇn 27 Ngày soạn: 19/3/2025 Ngày dạy: Từ 24/3 đến 28/3/2025 chñ ®Ò lín : THẾ GIỚI THỰC VẬT Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Đề tài: Hô hấp: Hít vào, thở ra sâu Tay vai 5: Đánh xoay tròn hai vai Lưng bụng 5: Ngồi, Quay người sang bên. Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng. I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thực hiện đúng các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.(MT1) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, xếp hàng, phát triển tư duy, thực hiện đúng các động tác. Phát triển các cơ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ. *Tích hợp: Âm nhạc (Bài hát: Em yêu cây xanh ) III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi: Đi Trẻ thực hiện thường, đi kiễng gót, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó về 3 hàng đứng theo tổ, theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động (đội hình hàng ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ tập cùng cô các động tác sau: - Hô hấp: Hít vào, thở ra sâu (4- 6 lần) Trẻ tập 4- 6 lần - Tay 5: Đánh xoay tròn hai vai Trẻ tập (4x4 nhịp) Trẻ tập 4L x 4N - Bụng 5: Ngồi, quay người sang bên. Trẻ tập (4x4 nhịp) Trẻ tập 4L x 4N - Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng Trẻ tập (4x4 nhịp) Trẻ tập 4L x 4N - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ. * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân rồi Trẻ thực hiện vào lớp
3. HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây dựng: Xây vườn cây ăn quả - Phân vai: Gia đình - Bán hàng - Tạo hình: Vẽ, nặn, bồi tranh, xếp hình, tô màu một số loại quả - Âm nhạc: Múa, hát các bài về cây, hoa, rau củ, quả - Toán- Khoa học: Đếm, tạo nhóm, xếp quy tắc, tìm chữ số, tạo hình - Sách truyện: Làm album, xem tranh sách, truyện về chủ đề I. Mục đích - yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thoả thuận các vai chơi, hiểu được nội dung cách chơi của các góc, thể hiện được vai chơi của mình, tạo được sản phẩm ở các góc chơi. Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở (MT 80) - Kỹ năng: +Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. +Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc: sỏi, đồ chơi gia đình, giấy A4, bút màu, phấn, vở, . Đồ chơi ở các góc: Nút xây dựng, sỏi, cây, hoa, giấy A4, bút màu, đất nặn, tranh sách về các loài cây, hoa,.... *Tích hợp: Âm nhạc (Bài hát: "Quả") III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ hát "Quả”. Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài hát gì? 2 - 3 trẻ trả lời - Bài hát nói về hình ảnh gì? 1- 2 ý kiến - Vậy buổi chơi hoạt động góc hôm nay chúng mình sẽ chơi với nội dung hướng về các loài rau, quả nhÐ. * Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi: Trẻ lắng nghe a.Thỏa thuận chơi: - Đã đến giờ chơi hoạt động góc rồi. - Hôm nay các con thích chơi ở những góc nào? Trẻ trả lời => Cô thống nhất góc chơi: Hôm nay với chủ đề một số loại rau quả chúng ta sẽ chơi ở các góc: Phân vai, Trẻ lắng nghe xây dựng, tạo hình, toán khoa học, sách truyện, âm nhạc. - Cô thỏa thuận cùng cả lớp: - Góc xây dựng: + Muốn xây những công trình đẹp thì chơi ở góc nào? 1 - 2 ý kiến - Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng? 1 - 2 ý kiến - Hôm nay bạn định xây gì? 1 - 2 ý kiến - Bạn sẽ xây như thế nào? - Những bạn muèn ch¬i ë gãc x©y dùng th× đi theo b¹n....... nhÐ! - Góc phân vai
4. - Muốn chơi gia đình - bán hàng thì chơi ở góc nào? Trẻ trả lời - Bạn nào thích chơi ở nhóm chơi bán hàng? 1 - 2 ý kiến - Là người bán hàng bạn phải làm g×? 1 - 2 ý kiến - Bạn sẽ rủ ai cùng chơi? 1 - 2 ý kiến - Bạn nào thÝch ch¬i ë nhãm ch¬i gia đình? 1 - 2 ý kiến - Trong gia đình có những ai? 1 - 2 ý kiến - Gia đình hôm nay sẽ làm gì? 1 - 2 ý kiến - Những ai thích chơi ở góc phân vai thì cắm biểu 1 - 2 ý kiến tượng về góc phân vai các bạn nhé. - Góc âm nhạc: + Những bạn hát hay múa đẹp thì chơi ở góc nào? 1 - 2 ý kiến + Bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc? 1 - 2 ý kiến + Góc âm nhạc hôm nay các bạn chơi gì? 1 - 2 ý kiến + Bạn cần những đồ dùng gì? 1 - 2 ý kiến + Những bạn thích chơi ở góc âm nhạc thì về chơi cùng bạn . nhé! - Góc sách truyện + Những bạn hay đọc sách thì chơi ở góc nào? Trẻ trả lời + Bạn nào sẽ chơi ở góc sách truyện? 1 - 2 ý kiến + Hôm nay bạn sẽ chơi gì ở góc sách truyện? 1 - 2 ý kiến + Khi xem tranh sách các bạn phải như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Bạn nào muốn chơi ở góc sách truyện thì rủ nhau về góc chơi nhé! - Góc tạo hình + Các bạn khéo tay, vẽ đẹp chơi ở góc nào? Trẻ trả lời + Bạn nào sẽ chơi ở góc tạo hình? 1 - 2 ý kiến + Bạn cần những đồ dùng gì? 1 - 2 ý kiến + Những bạn nào thích chơi ở góc tạo hình thì cắm biểu tượng về góc tạo hình các bạn nhé. - Góc toán - khoa học + Góc toán khoa học hôm nay các bạn sẽ làm gì? 1 - 2 ý kiến + Bạn nào thích chơi ở góc toán? 1 - 2 ý kiến + Hôm nay bạn sẽ chơi gì? 1 - 2 ý kiến + Bạn cần những đồ dùng gì? Trẻ trả lời + Trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1 - 2 ý kiến + Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? 1 - 2 ý kiến + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? 1 - 2 ý kiến => Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ! =>Cô nhắc nhở trẻ: Khi về góc chơi các con nhớ thỏa thuận vai chơi và phân công công việc cho Trẻ trả lời nhau nhé. - Cô giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kêt giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ nghe
5. - Cô mời từng tổ lấy biểu tượng về góc chơi. Các con chú ý chờ đến lượt tổ mình mới được lên nhé Trẻ lấy biểu tượng * Hoạt động 2: Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc chơi, cô quan sát và gợi ý trẻ phân công công việc trong nhóm cho hợp lý Trẻ chơi - Cô gợi ý trẻ chơi liên kết giữa các góc *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô và trưởng trò đi nhận xét từng góc chơi bạn nào tích cực, bạn nào chưa tích cực. - Sau đó mời các nhóm tập trung về góc xây dựng. - Cho trẻ kỹ sư giới thiệu công trình. Trẻ nhận xét - Cô gợi ý để trẻ nhận xét các bạn xây như nào? - Cô nhận xét chung cả buổi chơi. - Cô nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ nghe __________________________________________ Ngày soạn: 19/3/2025 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 24/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quả cam I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết ăn các loại quả. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô tặng lớp một câu đố Quả gì áo vàng xanh, Ăn thì rất ngọt lành Pha nước uống thơm mát Còn ngon hơn cả chanh Là quả gì? Trẻ đoán - Bạn nào biết những gì về quả cam hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? 2 - 3 ý kiến trẻ - Quả cam có màu gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi ăn có vị gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi ăn cam sẽ cung cấp chất gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại quả. Trẻ nghe C. HOẠT ĐỘNG HỌC: ¢m nh¹c Đề tài: BD: Em yêu cây xanh, Bông hoa mừng cô, bắp cải xanh.
6. NH: Cây trúc xinh TCÂN: Ai nhanh hơn I. Mục đích- yêu cầu - Kiến thức: Trẻ biết thể hiện cảm xúc lựa chọn và tự thể hiện hình thức vận động theo bài hát (MT 97) Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát: Em yêu cây xanh, hoa trường em, mùa xuân đến rồi.(MT96). Trẻ nghe, hiểu nội dung, giai điệu của bài “Cây trúc xinh”. Biết chơi trò chơi âm nhạc. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng biểu diễn tự tin, ghi nhớ và kỹ năng vận động theo nhạc cho trẻ - Giáo dục: Trẻ có nề nếp trong giờ học, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: - Cô thuộc các bài hát. - Xắc xô, thanh phách, xong loan - Vòng thể dục. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Biểu diễn - "Báo tin - Báo tin" - Hôm nay,trường Mầm non số 1 Kim Sơn, Tại điểm trường trung tâm sẽ tổ chức một buổi biểu diễn văn nghệ a. BH"Em yêu cây xanh". - Để mở đầu cho buổi biểu diễn cô xin trân trọng giới Trẻ lắng nghe. thiệu tiết mục hát tốp ca của tập thể lớp 5 tuổi Trung Tâm với bài hát "Em yêu cây xanh" sáng tác của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến. - Cho tập thể lớp biểu diễn. Trẻ biểu diễn theo tập thể - Nhóm nhạc "Sơn Ca" sẽ gửi tới quý vị phần biểu diễn lớp. bài hát kết hợp gõ đệm thanh phách. - Cho trẻ biểu diễn kết hợp gõ phách tre. Trẻ biểu diễn theo tổ. - Còn sau đây là phần biểu diễn của nhóm "Hoạ Mi". - Cho trẻ biểu diễn kết hợp vỗ tay. - Và để cho phần biểu diễn được sôi động hơn, sau đây Trẻ biểu diễn theo tổ. cô xin mời nhóm "Thỏ Nâu" lên biểu diễn kết hợp gõ xắc xô. - Với những giọng ca rất ngọt ngào, tam ca "Ong vàng" Trẻ biểu diễn theo nhóm. sẽ gửi tới chúng ta phần biểu diễn của nhóm mình. - Sự kết hợp ăn ý của đôi bạn An An – Thiên Ân sẽ mang tới cho chúng ta điều bất ngờ gì? chúng ta hãy Trẻ biểu diễn theo nhóm. cùng đoán xem. - Hai trẻ lên biểu diễn. - Sau đây xin mời quý vị cùng thưởng thức giọng ca vàng đến từ lớp 4 tuổi A1. Xin quý vị một tràng pháo tay để cổ vũ cho ca sỹ Khánh Uyên của chúng ta. - Cá nhân trẻ lên biểu diễn. - Cô khuyến khích trẻ biểu diễn. Cá nhân trẻ biểu diễn
7. + BH "Bông hoa mừng cô, Bắp cải xanh ": Cô giới thiệu lớp, 3 tổ, 2-3 nhóm, 1-2 cá nhân biểu diễn kết hợp xắc xô và phách tre theo tiết tấu chậm *Hoạt động 2: Nghe hát" Cây trúc xinh ". Trẻ thực hiện - Cô giới thiệu tên bài hát "Cây trúc xinh" Dân ca quan họ Bắc Ninh - Cô hát cho trẻ nghe lần 1. - Cô vừa hát bài gì? - Bài hát là dân ca ở đâu? - Cô bật nhạc cho trẻ nghe lần 2 Trẻ lắng nghe. - Hỏi trẻ về nội dung: Bài hát nói về điều gì? - Giảng nội dung: Bài hát nói về một loại cây đó là cây 1- 2 ý kiến trúc - Cô cho trẻ nghe lần 3 (cho trẻ vận động cùng) - Con thấy giai điệu của bài hát này như thế nào? Trẻ lắng nghe. *Ho¹t ®éng 3: "Ai nhanh hơn" - Cô cầm vòng, hỏi trẻ định chơi trò chơi gì? - Cô thống nhất chơi trò chơi: Ai nhanh hơn 1- 2 ý kiến - Hỏi trẻ cách chơi, cô khái quát - Luật chơi: Trẻ nào không tìm được vòng thì phải nhảy lò cò một vòng quanh các bạn chơi. - Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 4-5 vòng thể dục, chọn 7- Trẻ lắng nghe cô phổ 8 trẻ lên chơi. Khi cô gõ xắc xô nhỏ thì trẻ đi ngoài biến luật chơi, cách chơi vòng tròn vừa đi vừa hát, khi cô gõ xắc xô to lên thì trẻ và chơi trò chơi chạy nhanh vào vòng (mỗi trẻ một vòng) - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Quan sát quả cam, quả táo TCVĐ: Hái táo. Chơi tự chọn. I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về tên gọi, một số đặc điểm về màu sắc, hình dạng, ích lợi của quả cam, quả táo. Biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát tiển tư duy, ngôn ngữ. 3. Giáo dục: Trẻ biết lợi ích của việc ăn quả với sức khỏe con người II. Chuẩn bị: - Hình ảnh (hoặc quả thật): Quả cam, quả táo - Sỏi, giấy, phấn, vòng, bóng, lá khô III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Quan sát quả cam, quả táo a. Quan sát quả cam Trẻ thực hiện
8. Quả gì áo vàng xanh, Ăn thì rất ngọt lành Pha nước uống thơm mát Còn ngon hơn cả chanh Trẻ trả lời Là quả gì? - Bạn nào đã biết những gì về quả cam hãy kể cho cô 2-3 ý kiến và các bạn nghe nào ? 1-2 ý kiến - Đây là quả gì? 1-2 ý kiến - Cô đọc mẫu từ “quả cam” 1-2 ý kiến - Cho trẻ đọc từ “quả cam 1-2 ý kiến - Bạn nào hãy nhận xét về quả cam ? 1-2 ý kiến - Quả cam này màu gì? 1-2 ý kiến - Có những phần nào ? 1-2 ý kiến - Cô chỉ lần lượt xung quanh quả cam và hỏi: 1-2 ý kiến - Đây là gì của quả cam? 1-2 ý kiến - Vỏ quả cam như thế nào? 1-2 ý kiến - Cuống lá có màu gì ? 1-2 ý kiến - Có dạng hình gì ? 1-2 ý kiến b. Quan s¸t quả táo: Thực hiện tương tự 1-2 ý kiến - Các con vừa quan sát những loại quả nào ? 1-2 ý kiến - Ngoài ra còn có những loại quả nào ? 1-2 ý kiến - Khi ăn những loại quả này sẽ cùng cấp chất gì cho 1-2 ý kiến chúng ta ? 1-2 ý kiến => GD trẻ: Có rất nhiều loại trái cây khác như nho, mận, đu đủ, bưởi...cung cấp vitamin cho cơ thể chúng ta, vì vậy các con phải ăn thật nhiều loại trái cây khác nhau để cơ thể được khỏe mạnh nhé! *Hoạt động 2: Trß ch¬i vËn ®éng: Hái táo. Trẻ lắng nghe + C« nªu c¸ch ch¬i: Cô và trẻ cùng chơi, vừa nói vừa làm động tác: - Đây là cây táo nhỏ (Giơ tay phải/ trái lên, xòe các ngón tay ra) - Tôi nhìn lên cây và thấy (Nhìn theo các ngón tay) - Táo chín đỏ và ngọt (Hai bàn tay làm động tác ôm quả táo) - Táo chín ăn ngon quá (Đưa tay lên miệng) - Lắc cây táo nhỏ (Làm động tác lắc cây bằng hai tay) - Những quả táo rơi xuống vào tôi (Giơ hai tay lên và hạ xuống) - Đây là cái giỏ to và tròn (Làm vòng tròn bằng 2 tay) Trẻ nghe cô giới thiệu - Nhặt táo trên mặt đất (Cúi xuống nhặt và bỏ vào giỏ) - Hái táo ở trên cây (Giơ tay lên cao, mắt nhìn tay) - Tôi sẽ ăn quả táo (Đưa tay lên miệng) - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i 3- 4 lÇn. Trẻ chơi *Hoạt động 3: Chơi tự chọn:
9. - Cô hỏi trẻ có những đồ chơi gì? 1-2 ý kiến - Con định chơi gì với những đồ chơi này? 1-2 ý kiến => Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: sỏi, phấn, vòng, bóng, lá, hột, hạt. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về vị trí của đồ chơi đó. Trẻ chơi - Chúng mình nhớ không được dành đồ chơi với bạn, phải chơi vui vẻ và đoàn kết với nhau các con nhớ nhé! E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở chữ cái (trang 23) I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết kể về bức tranh, biết tô màu xanh cái phao có chữ cái p, phao còn lại tô theo ý thích. Tô hoàn thiện tranh theo nét chầm mờ. Tô màu chữ cái p - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng vẽ, tô màu cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ. II. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ quan sát. Đây là vở gì? Trẻ trả lời - Cho trẻ mở trang thứ 23 của vở. Trẻ giở vở - Chúng mình thấy trong trang vở vẽ gì? 1 - 2 ý kiến - Cho trẻ phát âm chữ cái p? Trẻ phát âm - Cho trẻ đọc từ cái phao Trẻ đọc - Cô hướng dẫn trẻ: Tô màu biết tô màu xanh cái phao có chữ cái p, phao còn lại tô Trẻ quan sát theo ý thích. Tô hoàn thiện tranh theo nét chầm mờ. Tô màu chữ cái p - Trẻ thực hiện - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ và nhận xét bài Trẻ thực hiện của trẻ. Trẻ nghe 2. Trò chơi: Tạo các hình mẫu (EM 5) I . Mục đích yêu cầu - Trẻ quan sát một hình mẫu đơn giản do giáo viên làm, sau đó tự làm hình mẫu theo nhóm. - Luyện cho trẻ kĩ năng sắp xếp theo quy luật, so sánh và phân loại - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị: - Khối hình màu hoặc đá màu (tối đa 4 bộ màu/ hình dạng) III. Hướng dẫn thực hiện - Trẻ ngồi thành vòng tròn. Cô nói: “Chúng ta sẽ cùng chơi một trò chơi gọi là “Tạo các hình mẫu”. Cô sẽ làm một hình mẫu trước và các cháu hãy nói cho cô biết hình tiếp theo là hình gì nhé.” - Cô sắp xếp những khối hình, viên sỏi hay các vật dụng khác theo một quy luật đơn giản (ví dụ: vuông – tròn, vuông – tròn, vuông – tròn)
10. - Cô hỏi: “Theo cháu tiếp theo sẽ là hình gì?” Khi trẻ trả lời đúng, yêu cầu một trẻ lên thực hiện đặt khối hình vuông vào. - Tiếp tục lặp lại câu hỏi: “Theo cháu tiếp theo sẽ là hình gì?”. Khi trẻ trả đúng, yêu cầu một trẻ lên thực hiện đặt khối hình tròn vào. - Cô quan sát và giúp đỡ trẻ - Cô hỏi: “Các con thấy các hình này được sắp xếp như thế nào?”Chỉ vào từng khối hình và nói “vuông– tròn, vuông– tròn”, trẻ sẽ cùng chỉ tay vào và nói. Chú ý nhấn mạnh các từ được lặp đi lặp lại theo quy luật. => Đây là một quy luật sắp xếp! - Nếu trẻ đã biết chơi thành thạo, có thể cho trẻ chơi với một quy luật mới theo màu sắc (xanh – đỏ, xanh –đỏ...), theo hình dạng (vuông – tròn, vuông – tròn...), hay theo kích thước (to – nhỏ, to – nhỏ, to – nhỏ...). G. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _______________________________________ Ngày soạn: 19/3/2025 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 25/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quả xoài I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết ăn các loại quả. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô tặng lớp một câu đố Quả gì trái ngọt, vàng, thơm Tên nghe ngỡ mãi không vươn thẳng mình Là quả gì? Trẻ đoán - Bạn nào biết những gì về quả xoài hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? 2 - 3 ý kiến trẻ - Quả xoài có màu gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi ăn có vị gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Quả xoài có nhiều hạt hay một hạt? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi ăn xoài sẽ cung cấp chất gì? Trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại quả. C. HOẠT ĐỘNG HỌC: Môi trường xung quanh Đề tài: Trò chuyện về một số loại quả I. Mục đích - Yêu cầu.
11. - Kiến thức: Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp : nhìn, nếm, ngửi, sờ... để tìm hiểu đặc điểm của quả bưởi, chuối, khế (MT20) Biết được tên gọi, ích lợi của một số loại quả đối với cơ thể. Nhận xét, trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau, giống nhau của các đối tượng được quan sát (MT26). Hiểu nghĩa từ khái quát: Rau quả (MT50) - Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ. Rèn ngôn ngữ mạch lạc, kỹ năng ghi nhớ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ thường xuyên ăn các loại quả để giúp cơ thể khoẻ mạnh. Trẻ ăn uống vệ sinh( rửa sạch quả trước khi ăn, biết bỏ vỏ, bỏ hạt vào thùng rác). II. Chuẩn bị: - Quả thật: Bưởi; chuối; khế - 3 đĩa nhỏ sạch đựng quả đã gọt sẵn, tăm, khăn lau - Giỏ nhựa đựng quả; dao nhỏ; khay III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô cùng trẻ hát bài “Quả gì?” Trẻ hát - Trò chuyện về nội dung bài hát: Bài hát đã nhắc đến loại quả nào? Quả khế có vị gì? Quả mít có mùi thơm như thế nào? Ở nhà các con có được mẹ mua cho những loại quả này ăn không? Ngoài khế và mít các con còn được mẹ mua cho ăn những loại quả gì nữa? - À, từ trước đến nay chúng ta đã từng ăn nhiều loại Trẻ trả lời quả, thế các con đã biết đặc điểm của 1 số loại quả đó chưa? - Hôm nay chúng ta sẽ cũng nhau tìm hiểu về 1 số loại Trẻ trả lời quả nhé! *Hoạt động 2: Phát triển bài: *Quan sát- đàm thoại: - Các con ơi! Biết lớp mình học giỏi cho nên bác nông dân đã mang tặng cho lớp mình 3 món quà đấy! Các con có muốn cùng cô khám phá xem đó là món quà gì không? Trẻ quan sát - Cô đưa món quà thứ nhất ra (Quả bưởi + Quan sát quả bưởi Trẻ trả lời - Các con hãy nhìn xem đây là quả gì? (Quả bưởi) Trẻ trả lời - Quả Bưởi có dạng hình gì? (Dạng hình tròn) Trẻ trả lời - Có màu gì? 1- 2 ý kiến - Vỏ của nó như thế nào? (sần) Trẻ trả lời - Để biết được vỏ của nó như thế nào cô mời 1 bạn Trẻ trả lời lên sờ thử nào! - Vậy bên trong quả bưởi có gì? 1- 2 ý kiến - Để biết được bên trong có gì cô sẽ bổ quả bưởi này ra cho chúng mình xem nhé!
12. - Bên trong quả bưởi có rất nhiều múi, trong múi có Trẻ quan sát nhiều tép và hạt. Trẻ trả lời - Quả bưởi có nhiều hạt hay ít hạt? (Nhiều hạt) 1-2 ý kiến - Vậy các con có biết vị của quả bưởi như thế nào 1-2 ý kiến không? 1-2 ý kiến - Các con hãy cùng nếm thử xem quả bưởi có vị gì 1-2 ý kiến nhé! (Cô phát cho mỗi trẻ 1 miếng bưởi mà cô đã cắt 1-2 ý kiến sẵn) => Quả bưởi có dạng hình tròn, vỏ sần có màu vàng có nhiều múi , trong múi lại có rất nhiều tép, có nhiều hạt, có vị chua, hoặc ngọt. Khi ăn phải bỏ vỏ và hạt (bỏ vào thùng rác). Quả bưởi cung cấp cho chúng ta 1-2 ý kiến vitamin C, giúp cho cơ thể khoe mạnh, da dẻ hồng 1-2 ý kiến hào. 1-2 ý kiến + Quan sát quả quả khế: 1-2 ý kiến “Quả gì mà ngon ngon thế 1-2 ý kiến Xin thưa rằng quả khế 1-2 ý kiến Ăn vào thì chắc là chua 1-2 ý kiến Vâng vâng chua thì để nấu canh cua” 1-2 ý kiến - Đó chính là quả gì? - Quả khế có đặc điểm gì nổi bật? - Cô cho trẻ đếm số múi của quả khế. Các con biết 1-2 ý kiến quả khế có mấy múi? 1-2 ý kiến - Cô đố các con khi cắt ngang quả khế ra, cô sẽ được 1-2 ý kiến hình gì? 1-2 ý kiến - Cô dùng dao cắt ngang quả khế và cho trẻ xem 1-2 ý kiến - Hình gì đây? (Hình ngôi sao) 1-2 ý kiến - Khi ăn khế các con thấy có vị gì? - Có loại khế ngọt, cũng có loại khế chua, khế chua thì để nấu canh chua. Trẻ trả lời => Quả khế có dạng hình sao, vỏ nhẵn, trơn, có vị 1-2 ý kiến chua hoặc ngọt. có nhiều hạt, Khi ăn quả khế cung 1-2 ý kiến cấp vitamin C và đường, giúp cho da dẻ của chúng ta 1-2 ý kiến thêm đẹp. 1-2 ý kiến + Quan sát quả Chuối 1-2 ý kiến - Và đây là món quà cuối cùng, các con hãy xem trong 1-2 ý kiến hộp quà này có gì nhé! 1-2 ý kiến - Cô mở hộp quà ra (Quả chuối) 1-2 ý kiến - Quả chuối này có màu gì? 1-2 ý kiến - Có dạng hình gì? 1-2 ý kiến - Có vị như thế nào? (Cho trẻ nếm) 1-2 ý kiến => Chuối còn xanh có màu xanh, có vị chát, Chuối 1-2 ý kiến chín có màu vàng, vị ngọt, có dạng hình tròn dài, cung cấp nhiều vitamin và đường cho cơ thể. + So sánh quả bưởi và quả chuối
13. - Giống nhau: Đều là trái cây, ăn tốt cho sức khỏe, giúp làn da đẹp. - Khác nhau: Chuối vỏ nhẵn, dạng tròn dài, không 1-2 ý kiến hạt – bưởi vỏ sần, dạng tròn, nhiều hạt. 1-2 ý kiến => Đàm thoại sau quan sát 1-2 ý kiến - Hôm nay các con vừa được tìm hiểu về những loài 1-2 ý kiến quả nào? 1-2 ý kiến - Những loại quả nào một hạt? 1-2 ý kiến - Những loại quả nào nhiều hạt? 1-2 ý kiến - Loại quả nào dạng tròn (dài)? 1-2 ý kiến - Các loại quả cung cấp cho chúng ta chất gì? 1-2 ý kiến - Ngoài những loại rau trên con còn biết tên những loại quả nào nữa? Trẻ nghe - Giáo dục: Trẻ thường xuyên ăn các loại quả để giúp cơ thể khoẻ mạnh. Trẻ ăn uống vệ sinh( rửa sạch quả trước khi ăn, biết bỏ vỏ, bỏ hạt vào thùng rác). Trẻ nghe cô nói cách *Hoạt động 3: Củng cố : “Quả gì biến mất” chơi - Cô để chung các loại quả, cho trẻ nhắm mắt lại và cô dấu đi 1 hoặc 1 số loại quả, trẻ mở mắt và đoán những loại quả đã biến mất. Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2 – 3 lần. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ Quan sát quả xoài, quả na TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự chọn I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về tên gọi, một số đặc điểm về màu sắc, hình dạng, ích lợi của quả xoài, quả na. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ Rèn kỹ năng chơi trò chơi, phát triển cơ bắp, sự dẻo dai cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết ích lợi của việc ăn quả đối với cơ thể II.Chuẩn bị: Hình ảnh: Quả xoài, quả na III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát quả xoài, quả na a. Quan sát quả na - Cô cùng trẻ đọc thơ Trẻ thực hiện Na non xanh Quả bé choắt Na mở mắt Quả chín mềm - Câu thơ nói về hình ảnh gì ? Trẻ trả lời
14. - Bạn nào đã biết những gì về quả na hãy kể cho cô và 2- 3 ý kiÕn. các bạn nghe nào ? 2- 3 ý kiÕn. - Đây là quả gì? - Cô đọc mẫu từ “quả na” 1- 2 ý kiÕn. - Cho trẻ đọc từ “quả na » 1- 2 ý kiÕn. - Bạn nào hãy nhận xét về quả na ? 1- 2 ý kiÕn. - Quả na này màu gì? 1- 2 ý kiÕn. - Có những phần nào ? 1- 2 ý kiÕn. - Cô chỉ lần lượt xung quanh quả na và hỏi: 1- 2 ý kiÕn. - Đây là phần gì của quả na? 1- 2 ý kiÕn. - Vỏ quả na như thế nào? 1- 2 ý kiÕn. 1- 2 ý kiÕn. - Cuống lá có màu gì ? 1- 2 ý kiÕn. - Có dạng hình gì ? 1- 2 ý kiÕn - Trong quả na có nhiều hạt hay một hạt ? b. Quan s¸t quả xoài: Thực hiện tương tự với trò chơi : Trời tối- trời sáng - Các con vừa quan sát những loại quả nào ? 1- 2 ý kiÕn. - Ngoài ra còn có những loại quả nào ? 1- 2 ý kiÕn. - Khi ăn những loại quả này sẽ cùng cấp chất gì cho 1- 2 ý kiÕn. chúng ta ? 1- 2 ý kiÕn. => GD trẻ: Có rất nhiều loại trái cây khác như nho, mận, đu đủ, bưởi...cung cấp vitamin cho cơ thể chúng ta, vì vậy các con phải ăn thật nhiều loại trái cây khác TrÎ l¾ng nghe. nhau để cơ thể được khỏe mạnh nhé! *Hoạt động 2: Trß ch¬i vËn ®éng: Gieo hạt - Cách chơi: Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1 vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc từng câu của bài thơ. Gieo hạt: Từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm động tác gieo hạt. • Nảy mầm: Cho trẻ từ từ đứng thẳng lên TrÎ l¾ng nghe c« phæ • Một cây: Yêu cầu trẻ giơ cao tay trái lên biÕn c¸ch ch¬i. • Hai cây: Yêu cầu giơ cao tay phải lên • Một nụ: Cho trẻ hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống • Hai nụ: Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống • Một hoa: Ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay • Hai hoa: Ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay • Mùi hương thơm ngát: Cho trẻ đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi TrÎ ch¬i trß ch¬i và hít thật sau làm đọng tác ngửi hoa • Một quả: Để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra • Hai quả: Để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra • Gió thổi: Giang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V, nghiêng người sang trái • Cây nghiêng: Nghiêng người sang phải • Lá rụng: Cho trẻ ngồi thụp xuống
15. • Nhiều lá: Cho trẻ lắc cổ tay nhảy lên - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- 4 lần. TrÎ ch¬i *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Cô hỏi trẻ có những đồ chơi gì? 1- 2 ý kiÕn. - Con định chơi gì với những đồ chơi này? 1- 2 ý kiÕn. => Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: sỏi, phấn, vòng, bóng, lá, hột, hạt. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về vị trí của đồ chơi đó. Trẻ chơi - Chúng mình nhớ không được dành đồ chơi với bạn, phải chơi vui vẻ và đoàn kết với nhau các con nhớ nhé! E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở Toán: Làm bài tập trang 25 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tô màu chiếc mũ của chú hề cao hơn, tô màu con đường rộng hơn. - Rèn kỹ năng đếm, vẽ, tô màu và quan sát, ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: - Vở toán, màu cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trê a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: Cô có bức tranh vẽ gì? Trẻ thực hiện - Cho trẻ đếm số toa tầu trong bức tranh 1 - 2 ý kiến - Đếm số nhóm đồ vật. - Cô hướng dẫn thực hiện: tô màu chiếc mũ của chú hề Trẻ quan sát cao hơn, tô màu con đường rộng hơn. - Cô hỏi trẻ về cách ngồi, cách cầm bút b. Trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ - Cô chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ - Cô nhận xét chung bài của trẻ. Trẻ nghe 2. KTM: Văn học Kể chuyện: Trái cây trong vườn I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ làm quen câu chuyện: Trái cây trong vườn 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý, phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3. Thái độ: Trẻ chăm ngoan vâng lời II. Hướng dẫn thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô giới thiệu tên câu chuyện: Trái cây trong vườn. Tác giả Phạm Cúc” Trẻ lắng nghe
16. - Cô kể chuyện lần 1 Trẻ lắng nghe - Cô vừa kể câu chuyện gì? Cho trẻ nói tên truyện? Trẻ trả lời - Câu chuyện do ai sáng tác? Cho trẻ nói tên tác giả. Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ về nội dung bài thơ. Trẻ chú ý - Trong truyện có những nhân vật nào? Trẻ trả lời - Cho trẻ nói tên các nhân vật trong chuyện. H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ ________________________________________ Ngày soạn: 19/3/2025 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 26/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quả vải I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được (MT52), hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết ăn các loại quả. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô tặng lớp một câu đố Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn son -Là gì Là quả gì? Trẻ đoán - Bạn nào biết những gì về quả vải hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? 2 - 3 ý kiến trẻ - Quả vải có màu gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Có dạng hình gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi ăn có vị gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi ăn cam sẽ cung cấp chất gì? - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại quả. Trẻ nghe C. HOẠT ĐỘNG HỌC:VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện "Trái cây trong vườn" I. Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu truyện, nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện (MT51) Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô về nội dung chuyện: Trái cây trong vườn. 2. Kỹ năng:Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển tư duy cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ trẻ yêu quý bảo vệ thiên nhiên II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung chuyện.
17. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô và trẻ hát bài : em yêu cây xanh. Trẻ kể - Trồng cây xanh để làm gì ? - Cho trẻ kể tên những loại cây trông để lấy quả, những loại cây trồng để lấy bóng mát + Các con ạ! Cây cho chúng ta rất nhiều thứ lấy quả, lấy bóng mát nhưng có 1 câu chuyện kể về những Trẻ lắng nghe. trái cây trong vươn thật là ngon, mỗi lại quả thì có màu sắc riêng, hình dáng khác nhau....Cô mời các con cùng nghe cô kể thì sẽ rõ nhé. Trẻ lắng nghe *Hoạt động 2: Phát triển bài: Kể chuyện: Trái 1- 2 ý kiến. cây trong vườn 1- 2 ý kiến. a. Kể chuyện: Trẻ lắng nghe + Cô kể lần 1: Không tranh. - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? Trong chuyện có những ai ? - Trong câu truyện kể về cây na, cây chuối, cây hồng xiêm, cây hồng, cây vú sữa đợi mùa thu tới để đón Trẻ lắng nghe. chào cô trăng xuống vui đêm trung thu đấy các con ạ. + Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ. b. Đàm thoại trích dẫn: - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ? 1- 2 ý kiến. + Trong câu truyện có những cây nào? 1- 2 ý kiến. +Ai đã đánh thức bé Na dậy? 1- 2 ý kiến + Bé Na ngắm nhìn những gì ? - Trích “ Bé Na bừng tỉnh khi nghe tiếng gà trống gáy ò ó o, bé mở tròn đôi mắt ngắm nhìn ông mặt Trẻ lắng nghe. trời buổi sớm chiếu những tia nắng đầu tiên xuống khu vườn. bé na thầm hỏi...bây giờ là mùa nào nhỉ” + Chị Bướm đã nói gì với bé Na? - Trích “ Chị Bướm bay qua tung đôi cánh mềm như Trẻ lắng nghe. nhung,khẽ nói Bé Na ơi, em ngủ lâu quán nên không biết bây giờ Trẻ đọc sắp sang thu rồi đấy....Thật là thoải mái” + Bé Na nhìn thấy những gì ? Trích “ Ôi trái cây trong vườn mới đẹp làm 1- 2 ý kiến. sao .còn những anh roi đường nghịch ngợm đu tít 1- 2 ý kiến. trên cành cao với bao trò chơi con trẻ” 1- 2 ý kiến + Bé Na đã nghĩ điều gì ? 1- 2 ý kiến. + Tất cả đều chờ tới mùa gì? 1- 2 ý kiến. Trích câu cuối: Bé Na thầm nghĩ...trung thu cùng 1- 2 ý kiến trái cây trong vườn. 1- 2 ý kiến
18. - Muốn có nhiều quả để ăn thì cô và các con cùng 1- 2 ý kiến. làm gì ? 1- 2 ý kiến. - Giáo dục trẻ: Muốn có nhiều quả ăn thì cô con 1- 2 ý kiến mình phải cùng chăm sóc cây, không hái lá, bẻ cành, không hái quả xanh. Phải để chín chúng mình mới được ăn nhé. - Cho trẻ nghe lại câu chuyện 1 lần nữa bằng hình ảnh có lời Trẻ thực hiện *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cho trẻ chơi: Gieo hạt 1- 2 ý kiến. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: H§CM§: Quan s¸t quả vải, quả nhãn TCVĐ: Hái táo. Chơi tự chọn. I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về tên gọi, một số đặc điểm về màu sắc, hình dạng, ích lợi của quả vải, quả nhãn. Biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ Rèn kỹ năng chơi trò chơi, phát triển cơ bắp và sự dẻo dai 3. Giáo dục: TrÎ biết ích lợi của việc ăn quả đối với cơ thể II.Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, an toàn. Hình ảnh quả vải, quả nhãn *Tích hợp: Toán. III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát quả vải, quả nhãn a. Quan sát quả vải Da cóc mà bọc bột lọc, Bột lọc mà bọc hòn son Trẻ nghe - Là quả gì? - Bạn nào đã biết những gì về quả vải hãy kể cho cô và 1- 2 ý kiến. các bạn nghe nào? 2- 3 ý kiến. - Đây là quả gì? - Cô đọc mẫu từ “quả vải” 1- 2 ý kiến. - Cho trẻ đọc từ “quả vải » 1- 2 ý kiến. - Bạn nào hãy nhận xét về quả vải ? 1- 2 ý kiến. - Quả vải này màu gì? 1- 2 ý kiến. - Quả vải có những phần nào ? 1- 2 ý kiến. - Vỏ quả vải như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Cuống lá có màu gì ? 1- 2 ý kiến. - Có dạng hình gì ? 1- 2 ý kiến. - Tại sao gọi là chùm vải ? 1- 2 ý kiến.
19. b. Quan sát quả nhãn: Thực hiện tương tự với Trò chơi : Trời tối- trời sáng - Các con vừa quan sát những loại quả nào ? 1- 2 ý kiến. - Ngoài ra còn có những loại quả nào ? - Khi ăn những loại quả này sẽ cùng cấp chất gì cho chúng ta ? => GD trẻ: Có rất nhiều loại trái cây khác như nho, mận, đu đủ, bưởi...cung cấp vitamin cho cơ thể chúng 1 - 2 ý kiÕn. ta, vì vậy các con phải ăn thật nhiều loại trái cây khác 1 - 2 ý kiÕn. nhau để cơ thể được khỏe mạnh nhé! *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Hái táo. - Cô nói tên trò chơi - Cho 1 trẻ lên tổ chức cho các bạn Trẻ thực hiện chơi cùng - Đây là cây táo nhỏ (Giơ tay phải/ trái lên, xòe các ngón tay ra) - Tôi nhìn lên cây và thấy (Nhìn theo các ngón tay) - Táo chín đỏ và ngọt (Hai bàn tay làm động tác ôm quả táo) - Táo chín ăn ngon quá (Đưa tay lên miệng) - Lắc cây táo nhỏ (Làm động tác lắc cây bằng hai tay) Trẻ chơi trò chơi. - Những quả táo rơi xuống vào tôi (Giơ hai tay lên và hạ xuống) - Đây là cái giỏ to và tròn (Làm vòng tròn bằng 2 tay) - Nhặt táo trên mặt đất (Cúi xuống nhặt và bỏ vào giỏ) - Hái táo ở trên cây (Giơ tay lên cao, mắt nhìn tay) - Tôi sẽ ăn quả táo (Đưa tay lên miệng) - Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ thực hiện. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Cô hỏi trẻ có những đồ chơi gì? 1 - 2 ý kiÕn. - Con định chơi gì với những đồ chơi này? 1 - 2 ý kiÕn. => Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: sỏi, phấn, vòng, bóng, lá, hột, hạt. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về vị trí của đồ chơi đó. - Chúng mình nhớ không được dành đồ chơi với bạn, phải chơi vui vẻ và đoàn kết với nhau các con nhớ nhé E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở Tạo hình: Làm bài tập trang 22 I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ chùm nho theo các bước và tô màu bức tranh. - Rèn kỹ năng vẽ, tô màu và quan sát, ghi nhớ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: - Vở tạo hình, màu cho trẻ.
20. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trê a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: Cô có bức tranh vẽ gì? Trẻ thực hiện - Cho trẻ kể về nội dung bức tranh 1 - 2 ý kiến - Cô hướng dẫn thực hiện: Vẽ chùm nho và tô màu Trẻ quan sát b. Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ - Cô chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ Trẻ thực hiện - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của bạn: - Cô nhận xét chung. Trẻ nhận xét. 2. Trò chơi: BÁT CANH CHỮ SỐ (EL 13) - Cách chơi: cô có 1 bát canh, đó là bát canh chữ số. Hãy để cô nếm canh chữ số này xem có ngon không nhé. (Cô khuấy, nếm canh, thêm gia vị). bây giờ cô sẽ nhắm mắt và lấy ra 1 chữ số. Sau đó cô giơ thẻ chữ số lên. Và cho trẻ đọc chữ số đó. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _________________________________________ Ngày soạn: 19/3/2025 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 27/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quả chuối I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết ăn các loại quả. II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô tặng lớp một câu đố Quả gì cong cong Xếp thành một nải Nải xếp thành buồng Khi chín vàng ươm Ăn ngon ngọt lắm? Trẻ đoán Là quả gì? - Bạn nào biết những gì về quả chuối hãy kể cho 2 - 3 ý kiến trẻ cô và các bạn cùng nghe nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Quả chuối có màu gì? 1 - 2 ý kiến trẻ