Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 27 - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Chu Thi Tuất

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 27 - Chủ đề: Một số loại quả - Năm học 2024-2025 - Chu Thi Tuất

1. Chủ đề lớn: THẾ GIỚI THỰC VẬT Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI QUẢ Tuần 27: ( Từ 24 tháng 3 năm 2025 đến ngày 28 tháng 3 năm 2025 ) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h30 Đón trẻ -8h5 - Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh chơi 8h5 TD - 8h20 sáng Hô hấp , tay 2, bụng- lườn 5, chân 4 (MT1) 8h20 Trò Trò chuyện về Trò chuyện về Trò chuyện về quả Trò chuyện về quả Trò chuyện về Na đến chuyện quả cam quả đu đủ Bưởi (MT 52) Khế 8h45 buổi sáng MTXQ Văn học TDKN Âm nhạc Tạo hình 8h45 Hoạt Đề tài: Dạy trẻ Đề tài: Chạy Đề tài: Biểu đến động Đề tài: Trò Đề tài: Nặn quả 9h25 học chuyện về đọc thơ: Hoa thay đổi diễn văn nghệ: ( Đt) (Mt93) kết trái Em yêu cây một số loại hướng vận (MT 56) xanh, Bông hoa quả động đúng tín hiệu vật chuẩn mừng (Mt20) cô (MT89) (MT 3) TCÂN: Lắng nghe âm thanh EL21 HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: QS HĐCCĐ: TC về HĐCCĐ: TC về quả 9h25 Hoạt quả cam quả đu đủ quả bưởi quả khế, quả thanh lê, quả na đến động TCVĐ: Hái táo TCVĐ: Ai TCVĐ: Hái táo long TCVĐ: Hái táo 10h00 ngoài Chơi tự do nhanh hơn Chơi tự do TCVĐ:Ai nhanh Chơi tự do trời Chơi tự do hơn Chơi tự do 10h00 Hoạt Xây dựng: Xây vườn cây ăn quả đến động Phân vai: Gia đình - bán hàng 10h45 góc Tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu, bồi tranh, xếp hình, thêu các loại hoa, quả, rau, củ, cây ; Sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề, làm Album làm sách về chủ đề; Toán - Khoa học: Đếm, phân loại các loại rau, quả, tạo nhóm, nối đúng, ghép đôi, săp xếp theo quy tắc, thí nghiệm.... Âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề. (MT 79) 10h45 HĐVS: -14h40 Ăn, ngủ Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều (Mt17b ) thú 4 trưa 14h40 Hoạt *Làm vở tạo *Làm vở chữ * Làm vở toán *Làm vở KNXH đến Ôn hình ( T22 ) cái ( T24 ) ( T14 ) ( T18 ) 16h00 động *LQKTM: * TC: Ai doán * TCVĐ: Gieo TC: Nhảy vào ô chiều Văn học giỏi (EL38) hạt số (EM37) 16h00- 17h00 Vệ sinh - Nêu gương - trả trẻ Kim sơn ngày 19 tháng 03 năm 2025 Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập kế hoạch
2. 2 Tuần 27: Thực hiện từ ngày 24/03/2025 đến ngày 28/03/2025 Ngày soạn: 17/03/2025 Ngày dạy: Từ 24/03 đến ngày 28/03/2025 Chủ đề lớn: THẾ GIỚI THỰC VẬT Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI QUẢ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay - vai 2, bụng lườn 5, chân 4 I - Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác, thực hiện được các vận động trong bài tập thể dục sáng theo hiệu lệnh của cô (MT 1). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, kỹ năng đi vòng tròn, kỹ năng quan sát của trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II - Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết - Tích hợp: Toán III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc. Trẻ xếp 3 hàng dọc Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và tập đi các kiểu chân: Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - đi bằng mũi của cô chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh theo hiệu lệnh xắc xô. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô các Trẻ xếp 3 hàng ngang động tác sau - Hô hấp:Thổi bóng bay Trẻ tập 4- 6L - Tay - vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào Trẻ tập 4L x 4N nhau - Bụng- lườn 5: Ngồi,quay người sang hai bên Trẻ tập 4L x 4N CB: Ngồi bệt thẳng lưng 2 tay chống hông + Quay người sang phải, trở lại tư thế ban đầu + Quay người sang trái, trở về tư thế ban đầu - Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng Trẻ tập 4L x 4N CB: Ngồi bệt chân duỗi thẳng, tay chống ra đằng sau + Co 2 đầu gối lại, duỗi thẳng 2 chân + Giơ 2 chân lên cao + Hạ 2 chân xuống duỗi thẳng Cô tổ chức cho trẻ tập Trẻ tập Cô chú ý sửa sai cho trẻ 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng rồi vào lớp. Trẻ đi nhẹ nhàng
3. 3 * HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả Góc phân vai: Gia đình - bán hàng Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu, bồi tranh, xếp hình, thêu các loại hoa, quả, rau, củ, cây ; Góc sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề, làm Album làm sách về chủ đề; Góc toán - Khoa học: Đếm, phân loại các loại rau, quả, tạo nhóm, nối đúng, ghép đôi, săp xếp theo quy tắc, thí nghiệm.... Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề. (MT 79) I - Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết thỏa thuận trước khi chơi. Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, mạnh dạn trả lời các câu hỏi. Biết liên kết các góc chơi với nhau dưới sự gợi ý của cô, biết thể hiện đúng hành động vai chơi. Biết chờ đến lượt khi được nhắc hở (MT79). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. - Kỹ năng mạnh dạn tự tin khi tham gia chơi. - Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau, cất đồ chơi sau khi chơi xong. II - Chuẩn bị: - Góc phân vai: Các đồ bán hàng , bộ đồ nấu ăn - Góc xây dựng: Hàng rào, các cây ăn quả, ghế ngồi, .. - Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, các loại hột hạt, cành cây, đất nặn, kim thêu, len, vải vẽ hình quả. - Góc âm nhạc: Trống cơm, xắc xô, song loan - Góc sách truyện: Tranh ảnh, lô tô về chủ đề, quyển Abum, quyển sách - Góc toán - khoa học: Tranh lô tô các loại rau củ quả, bảng nối đúng, máy tính, hình ảnh ghép đôi. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi - Đến giờ hoạt động vui chơi rồi và hôm nay các con 3 - 4 trẻ trả lời chơi ở những góc chơi nào? > Cô nhắc lại các góc chơi * Góc xây dựng - Góc xây dựng hôm nay sẽ chơi gì? Xây vườn hoa - Muốn xây được vườn cây ăn quả cần những nguyên vật Trẻ trả lời liệu gì? Và cần có những ai? - Ai làm kỹ sư trưởng? Kỹ sư trưởng làm nhiệm vụ gì? 2 - 3 ý kiến - Ai làm các chú công nhân? 3 - 4 trẻ nhận vai - Các con sẽ xây vườn cây ăn quả như thế nào? 1-2 ý kiến
4. 4 - Tý bạn nào chơi ở góc xây dựng về nhóm thỏa thuận vai chơi cho nhau nhé. * Góc phân vai 3 - 4 ý kiến - Những cô bán hàng duyên dáng chơi ở góc nào? 2 trẻ ý kiến - Hôm nay các cô bán hàng sẽ bán gì? Bố, mẹ, con - Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? 3 - 4 trẻ nhận vai - Trong gia đình có những ai? + Bạn nào chơi ở góc phân vai? + Tý bạn nào chơi ở góc phân vai về nhóm thỏa thuận vai chơi cho nhau nhé. * Góc tạo hình Góc tạo hình + Khéo tay vẽ đẹp các bạn chơi ở góc nào? Trẻ trả lời + Góc tạo hình hôm nay các bạn chơi gì? + Các con vẽ, tô màu, xếp hình, thêu những gì? Trẻ trả lời + Các con cần những đồ dùng gì để vẽ, tô màu, xếp hình, 3 - 4 trẻ nhận vai thêu? Ai chơi ở góc tạo hình? + Tý bạn nào chơi góc tạo hình thì về nhóm thỏa thuận vai chơi cho nhau nhé. Góc sách chuyện * Góc sách truyện Trẻ trả lời + Những bạn yêu sách các bạn chơi ở góc nào? 3 – 4 Trẻ nhận vai + Các bạn sẽ làm gì ở góc sách chuyện? Ai chơi ở góc sách chuyện nào? Trẻ trả lời * Góc âm nhạc: + Muốn BD các bài hát về chủ đề các bạn sẽ chơi ở góc Trẻ trả lời nào? + Góc T- KH hôm nay các bạn làm gì? + Tý bạn nào chơi góc T- KH thì về nhóm thỏa thuận vai Lấy biểu tượng chơi cho nhau nhé. Chơi đoàn kết - Trước khi về góc chơi chúng mình làm gì? - Để buổi chơi vui vẻ khi các con chơi với nhau phải như Cất đồ chơi thế nào? Trẻ lấy biểu tượng - Sau khi chơi chúng mình có nhiệm vụ gì? - Giờ cô mời các con lấy biểu tượng về góc chơi con đã Trẻ lấy biểu tượng và chọn nào? đồ chơi về góc chơi - Trẻ lấy biểu tượng về góc chơi Trẻ chơi ở các góc. 2. Hoạt động 2: Quá trình chơi - Trong quá trình chơi cô đến từng góc quan sát trẻ chơi sử lý các tình huống xảy ra. Gợi ý và mở rộng nội dung chơi cho trẻ để trẻ biết chơi liên kết giữa các góc với nhau - Thấy trẻ chưa biết chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, cô nhận xét một số nhóm
5. 5 chơi khác (Chú ý quan sát hơn với những trẻ yếu) cô bao quát trẻ suất quá trình chơi giúp trẻ chơi an toàn đoàn kết. 2 - 3 trẻ nhận xét 3. Hoạt động 3: Nhận xét quá trình chơi - Cô đi nhận xét từng góc, sau đó gợi ý cho trẻ tập trung tại góc xây dựng, cho trẻ nhận xét góc chơi, hướng cho trẻ kể về công việc trẻ đã làm được trong buổi chơi, nhận Trẻ lắng nghe xét về các bạn chơi trong nhóm. Cô nhận xét chung Trẻ cất đồ chơi * Kết thúc: Cho trẻ cất đồ chơi ********************************* Ngày soạn:17/03/2025 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 24/03/2025 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quả cam Tuần này chúng mình đang học chủ đề nhánh gì? Cho trẻ quan sát quả cam Đây là quả gì? (quả cam) Quả cam có đặc điểm gì? (2 - 3 trẻ ý kiến) Quả cam có hình dạng gì? (2 – 3 trẻ ý kiến) Quả cam khi chín có màu gì? Khi bổ quả cam ra bên trong có gì? Quả cam dùng để làm gì? Cho trẻ nói : Cả lớp, tổ, các nhân trẻ nói thành câu * HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện về một số loại quả (quả chuối, quả xoài, quả cam, quả mít) I - Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, màu xắc, đặc điểm, công dụng của một số loại quả. Phối hợp các giác quan (mắt, tay) để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp : Nhìn, nếm, ngửi, sờ để tìm hiểu đặc điểm của số loại quả (MT20). 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết ăn nhiều loại quả để cung cấp vitamin. II - Chuẩn bị: - Một số loại quả: Quả chuối, quả mít, quả xoài, quả cam, một số hình ảnh loại quả: Quả na, quả dâu tây, quả ổi, quả nhãn, quả thanh long .. - Máy tính, ti vi - Lô tô các loại quả III - Tiến hành:
6. 6 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: giới thiệu bài Cho trẻ hát bài “Quả” Trẻ hát Trong bài hát có nhắc đến những loại quả gì? Trẻ trả lời Dẫn dắt trẻ vào bài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a, Quan sát và đàm thoại * Quan sát quả cam Quả cam có dạng hình gì? Dạng hình tròn Vỏ quả cam thế nào? Màu gì? 2 -3 trẻ trả lới Cô đưa quả cam cho trẻ chuyền tay nhau sờ và ngửi thử Cô bổ đôi quả cam ra cho trẻ quan sát Trẻ quan sát Bên trong quả cam có gì? 2 – 3 trẻ ý kiến Khi ăn quả cam các con thấy có vị gì? Cho trẻ ăn nếm thử => Quả cam có dạng hình tròn, vỏ nhẵn, khi chín Trẻ lắng nghe màu vàng, khi chưa chín có màu xanh, có nhiều múi, trong múi có nhiều tép nhỏ mọng nước, có nhiều hạt, ăn có vị chua chua ngọt ngọt. Khi ăn quả cam phải thế nào? * Quan sát quả xoài Bỏ vỏ và hạt Đây là quả gì? Quả xoài Quả xoài màu gì?, vỏ thế nào? Trẻ trả lời Cho trẻ cầm quả xoài sờ và ngửi Trẻ sờ và ngửi Cô gọt quả xoài và và cắt từng miếng cho trẻ nếm thử Quả xoài ăn có vị gì? Vị ngọt => Quả xoài vỏ nhẵn, khi chín mà vàng, ăn ngọt, Trẻ lắng nghe thơm, khi còn xanh ăn có vị chua, bên trong có hạt, khi ăn các con phải bỏ vỏ và hạt. * Quan sát quả chuối Cô làm ảo thuật cho xuất hiện quả chuối Đây là quả gì? Quả chuối Quả chuối có đặc điểm gì? 2 – 3 trẻ trả lời Vỏ quả chuối thế nào? (Cho trẻ cầm sờ) Trẻ trả lời Khi ăn quả chuối có vị gì? Vị ngọt => Quả chuối khi chín có màu vàng, ăn ngọt thơm Trẻ lắng nghe chưa chín có màu xanh, có vị chát, quả chuối dài, cung cấp nhiều vitamin. * Quan sát quả mít Thủ thuật trời tối trời sáng Đây là quả gì ? Quả mít Quả mít có đặc điểm gì ? 2 – 3 trẻ trả lời
7. 7 Vỏ quả mít thế nào ? (Cho trẻ sờ) Có gai Quả mít khi chín có mùi gì ? Mùi thơm Cô bổ quả mít ra cho trẻ quan sát Trẻ quan sát Bên trong quả mít có gì ? Có múi Bên trong múi có gì ? Có hạt => Quả mít có dạng hình tròn, vỏ có rất nhiều gai, Trẻ lắng nghe bên trong có nhiều múi và hạt, khi chín quả mít rất thơm và ngọt, cung cấp vitamin. b. Đàm thoại sau quan sát, mở rộng Chúng mình vừa quan sát những loại quả gì? Trẻ trả lời Các loại quả cung cấp chất gì cho cơ thể ? Ngoài những loại quả mà cô vùa cho các con quan sát, còn có những quả gì nữa ? Trẻ trả lời Cho trẻ quan sát quả na, quả dứa, quả dưa hấu, quả Trẻ quan sát ôi, quả dâu tây . * Trò chơi luyện tập củng cố: Trò chơi : Đội nào nhanh hơn - Cô nêu cách chơi: Cô chuẩn bị lô tô về các loại Trẻ lắng nghe quả, 4 cái cây, chia lớp thành 4 đội chơi lần lượt từng thành viên trong đội nhảy qua suối nhỏ lên lấy lô tô quả và gắn lên cây, đội nào gắn nhiều hơn thắng cuộc - Luật chơi : Đội thua cuộc hát tặng đội thắng cuộc Trẻ lắng nghe 1 bài - Cô cho trẻ chơi 2 lần, cô bao quát trẻ chơi Trẻ chơi 3. Hoạt động 3 : Kết thúc: Cho trẻ ccaats đồ và chuyển hoạt động. * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát quả cam TCVĐ: Hái táo Chơi tự do I - Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức:Trẻ biết tên và một số đặc điểm, lợi ích của quả cam. Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích. Rèn kĩ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết ăn nhiều hoa quả để cung cấp vitamin, bỏ vỏ và hạt khi ăn. II - Chuẩn bị: - Quả cam, 2 cây táo - vòng, bóng, phấn, sỏi III - Tiến hành:
8. 8 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát quả cam Cô cho trẻ quan sát quả cam Trẻ quan sát Đây là quả gì? 1-2 ý kiến Quả cam có đặc điểm gì? 1-2 ý kiến Vỏ quả cam thế nào? 1-2 ý kiến Khi bổ quả cam ra bên trong có gì? 1-2 ý kiến Quả cam khi chín ăn có vị gì? 1-2 ý kiến Quả cam cung cấp chất gì cho cơ thể? Trẻ trả lời Khi ăn quả cam các con phải làm gì? Bỏ vỏ và hạt => Quả cam có dạng hình tròn, bên trong có các múi Trẻ lắng nghe nhỏ và tép mọng, hạt, khi chín ăn có vị ngọt. GD trẻ khi ăn bỏ vỏ và hạt 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Hái táo Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cô chuẩn bị 2 cây táo, chia lớp thành cách chơi, luật chơi 2 đội, đứng 2 hàng dọc, lần lượt từng bạn bật qua 3 vòng lên hái quả táo trên cây về rổ của đội mình. Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào hái được nhiều táo sẽ thắng cuộc, mỗi bạn chỉ được hái 1 quả táo. Trẻ chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Trẻ chơi theo ý thích - Cô có rất nhiều đồ chơi như vòng, bóng, phấn, sỏi. - Bạn nào thích chơi với bóng? Con sẽ chơi như thế nào? - Bạn nào thích chơi với vòng, phấn, sỏi? Con sẽ chơi như thế nào? - Cô cho trẻ về các góc chơi. Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi * VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU * HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé thực hiện vở tạo hình(T22) I. Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết và nói được tên một số loại quả và gọi tên quả trong hình vẽ, biết tô màu các loại quả theo mẫu của cô - Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo khi tô màu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ hình ảnh A3 của cô, vở tạo hình đủ cho trẻ, bút màu.
9. 9 III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Giới thiệu hình ảnh trong bức tranh - Trong hình ảnh vẽ những loại quả gì đây? Trẻ trả lời - Cho trẻ nói tên quả trong hình vẽ Trẻ nói tên - Bây giờ cô sẽ lấy bút màu tím để tô màu quả nho, cô lấy Trẻ lắng nghe bút màu xanh tô cuống và lá. Cô vẽ nhiều quả nho tạo thành chùm nho, Khi tô cô cầm bút bằng tay phải, cầm 3 đầu ngón tay, tô màu mịn đẹp không chờm ra ngoài. - Cho trẻ mở vở trang 22 và cho trẻ thực hiện - Cô quan sát nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút cho đúng - Khi trẻ thực hiện xong cho trẻ cầm vở dơ lên và cho 3 - Trẻ thực hiện 4 trẻ đi nhận xét, sau đó cô nhận xét chung. - Cho trẻ cất đồ và chuyển hoạt động Trẻ cất đồ 2. TCDG: Làm quen kiến thức mới (Văn học) I. MĐ Yêu cầu 1. Kiến thức: - Giúp trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, đọc thơ diễn cảm cùng cô, biết nội dung bài thơ. 2, Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ, kỹ năng đọc thơ diễn cảm 3 Thái độ : Tích cực hứng thú tham gia hoạt động II - Chuẩn bị: - Ti vi, máy tình, hình ảnh minh hoạ cho bài thơ “Hoa kết trái” III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Trẻ lắng nghe Cô đọc mẫu bài thơ 2 lần Trẻ lắng nghe Cô vùa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? 2 – 3 trẻ ý kiến Bài thơ nói về điều gì? 2 – 3 trẻ ý kiến Cô giảng nội dung bài thơ Trẻ lắng nghe Cô mở hình ảnh minh hoạ bài thơ trên ti vi cho trẻ đọc theo Cho trẻ thi đua giữa các tổ đọc Cô quan sát khích lệ, sửa sai cho trẻ * VỆ SINH. TRẢ TRẺ ********************************* Ngày soạn: 17/03/2025 Ngày dạy: Thứ 3, 25/03/2025 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG
10. 10 * TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quả đu đủ Cho trẻ quan sát quả đu đủ Đây là quả gì? (2 – 3 trẻ trả lời: Quả đu đủ) Quả đu đủ có đặc điểm thế nào (2 – 3 trẻ lời) Quả đu đủ ăn cung cấp chất gì? (2 –3 trẻ) Quả đu đủ chín màu gì? Cho cả lớp, tổ, các nhân trẻ nói thành các câu. *HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Hoa kết trái I - Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ dưới sự giảng giải của cô. Trẻ thuộc bài thơ “Hoa kết trái” (MT 56). 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm cùng cô. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết yêu qúy chăm sóc, bảo vệ cây hoa II - Chuẩn bị: - Hình ảnh minh hoạ cho bài thơ, ti vi, máy tính, sa bàn mô hình III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Hoạt động 1: Giới thiêu bài Cho trẻ hát bài “Màu hoa” Trẻ hát Dẫn dắt trẻ vào bài 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Cô đọc mẫu bài thơ + Lần 1 cô đọc thơ diễn cảm kết hợp vói cử chỉ điệu Trẻ lắng nghe bộ Cô vừa đọc bài thơ gì? Của ai? 2 – 3 trẻ ý kiến + Lần 2 cô đọc thơ kết hợp với hình ảnh minh hoạ Trẻ lắng nghe Bài thơ nói về điều gì? Giảng giải nội dung: Bài thơ nói về màu sắc rực rỡ Trẻ lắng nghe của các loại hoa * Trích dẫn giảng từ khó Bài thơ chia làm 3 đoạn + Đoạn 1: “Từ đầu đến đốm lửa” Trẻ lắng nghe Đoạn này nói về màu sắc của hoa cà tim tím, hoa mướp có màu vàng tươi, hoa lựu đỏ rực như đốm lửa Cô đọc diễn cảm trích đoạn 1 Trẻ lắng nghe + Đoạn 2 từ “Hoa vừng .trong gió” Đoạn này nói về hoa vừng, hoa đỗ, hoa mận đó là các loài hoa nho nhỏ xinh xinh rất là dễ thương Cô đọc trích đoạn 2 Trẻ lắng nghe Giảng từ “rung rinh”: Là sự lung lay nhẹ Trẻ lắng nghe
11. 11 + Đoạn 3 từ “Này các bạn ..kết trái” Đoạn này khuyên các bạn nhỏ không nên ngắt hoa, vì hoa kết trái đem lại lợi ích cho con người Cô đọc trích đoạn 3 Trẻ lắng nghe * Đàm thoại Cô vừa đọc bài thơ gì? Của ai? 2 – 3 trẻ ý kiến Trong bài thơ có những loại hoa gì? Trẻ trả lời Hoa cà, hoa mướp màu gì? Trẻ trả lời Hoa lựu màu gì? Trẻ trả lời Hoa vừng, hoa đỗ, hoa mận được miêu tả thế nào? Trẻ trả lời Bài thơ nhắc các bạn nhỏ phải thế nào? Vì sao? Trẻ trả lời * Dạy trẻ đọc thơ Cho cả lớp đọc bài thơ diễn cảm 3 – 4 lần cùng cô Cả lớp đọc Cho trẻ đọc theo tổ, mỗi tổ 1 lần Tổ đọc thơ Cho trẻ đọc theo nhóm: Nhóm đọc Nhóm 1 đọc thơ theo sa bàn Nhóm 2 đọc thơ theo tranh Nhóm 3 đọc thơ theo hình ảnh minh hoạ trên máy tính Cho các nhân trẻ đọc thơ Cá nhân trẻ đọc 3. Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ cất đồ dùng và đứng dậy ra ngoài sân trường dạo chơi * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát quả đu đủ TCVĐ: Ai nhanh hơn Chơi tự do I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên và một số đặc điểm của quả đu đủ. Trẻ biết cách chơi, luật chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây xanh. II - Chuẩn bị: - Qủa đu đủ, 2 cây quả táo, vòng thể dục - Phễu, nước, cát, chậu, ozoa III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát quả đu đủ Cô cho trẻ chơi trò chơi: Trời tối – trời sáng Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ quan sát quả đu đủ Trẻ quan sát - Đây là quả gì? Qủa đu đủ - Cho trẻ nói từ "Qủa đu đủ" Trẻ nói
12. 12 - Qủa đu đủ màu gì? Màu xanh - Khi chín quả đu đủ có màu gì? Màu vàng - Qủa đu đủ có đặc điểm gì? 1-2 trẻ ý kiến - Qủa đu đủ dùng để làm gì? 1-2 ý kiến - Cô khái quát lại: Đây là quả đu đủ, quả đu đủ có màu xanh, khi chín quả đu đủ có màu vàng, khi bổ ra bên trong còn có rất nhiều hạt. => GD: Trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh để có môi Trẻ lắng nghe trường trong sạch đẹp. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ai nhanh hơn Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cách chơi: Chơi theo nhóm (tổ) dưới hình thức thi Trẻ lắng nghe đua. Chia lớp thành 2 đội đứng 2 hàng dọc, mỗi đội có 1 chậu cây, từng bạn trong đội sẽ lần lượt bật qua 3 chiếc vòng và lấy quả trong rổ móc lên cành cây. Luật chơi: Đội nào móc được nhiều bông hoa sẽ thắng cuộc Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần Trẻ chơi Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, nhận xét trẻ 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Hôm nay các con học rất giỏi. Bây giờ cô sẽ thưởng cho các con chơi với cát và nước Trẻ chơi theo ý thích - Cô hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ lọc nước qua cát đựng trên phễu. - Cô quan sát chú ý trẻ chơi, xử lý các tình huống xảy ra * VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU *HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé thực hiện vở chữ viết ( T24) I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết phát âm cùng cô chữ cái “q”, biết tô màu vàng vào quả quýt có chữ cái “q”. Biết dùng bút chì tô theo nét chấm mờ, tô màu chữ cái “q” in rỗng. - Rèn kỹ năng quan sát, tô cho trẻ. - Trẻ biết giữ gìn sách vở, bút màu. II. Chuẩn bị: - Vở chữ chữ viết, bút màu, bút chì. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô cho trẻ quan sát bức tranh Trẻ quan sát - Đây là tranh vẽ cây gì? Trẻ trả lời Cô giới thiệu chữ cái “q” Cô phát âm mẫu chữ cái “q” 3 lần Cho cả lóp, các cá nhân phát âm
13. 13 Các con hãy tô màu vàng vào quả quýt có chữ cái “q”, còn quả quýt có chữ cái u, t các con tô màu theo ý thích. Dùng bút chì tô theo nét chấm mờ, và ô màu vào 2 chữ cái “q” in rỗng. * Trẻ thực hiện: - Cô phát vở, bút màu, bút chì cho trẻ và hướng dẫn Trẻ thực hiện trẻ làm bài - Quan sát, bao quát, sửa sai cho trẻ. * Nhận xét - Con thấy bài của các bạn như thế nào? Trẻ nhận xét bài của bạn - bài của con làm như thê nào? - Cô nhận xét chung Trẻ nghe cô nhận xét 2. TCVĐ: Ai đoán giỏi (EL 38) Cô nêu cách, luật chơi - Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành 3 nhóm, mỗi nhóm có 1 cái xắc xô, khi cô đọc câu đố về bất kỳ loại quả nào, sau khi nghe câu đố nhóm nào có câu trả lời trước thì xẽ lắc xắc xô, nhóm nào trả lời đúng sẽ được thưởng 1 bông hoa, còn nếu trả lời sai thì nhường quyền cho đội khác trả lời - Luật chơi: Mỗi nhóm chỉ được trả lời 1 lần, nhóm nào được nhiều hoa, nhóm đó thắng cuộc. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi * VỆ SINH, TRẢ TRẺ ********************************** Ngày soạn: 18/03/2025 Ngày dạy: Thứ tư, 26/03/2025 *ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * TRÒ CHUYỆN BUỐI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quả bưởi Trẻ nói rõ để người nghe có thể hiểu được (MT 52) Cho trẻ quan sát quả bưởi Đây là quả gì? (2 – 3 trẻ trả lời) Quả bưởi có dạng hình gì? Vỏ quả bưởi thế nào? Khi bổ quả bưởi ra bên trong có gì? Quả bưởi cung cấp chất gì? Khi ăn quả các con phải làm gì? Cho trẻ nói thành câu theo lớp, tổ, các nhân * HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: VĐCB: Chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn
14. 14 TCVĐ: Ném bóng vào rổ I – Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ tập đúng và đủ các động tác trong bài tập phát triển chung, nhớ tên bài vận động. Kiểm soát được vận động: Chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn (4 - 5 vật chuẩn đặt dích dắc) (MT 3). Trẻ biết cách chơi, luật chơi ném bóng vào rổ. 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kỹ năng nhanh nhẹn khi chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn 4 - 5 vật chuẩn dích dắc. Kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo khi chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ chăm chỉ tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh II - Chuẩn bị: - Vạch kẻ, giầy ba ta của cô và trẻ, 2 vạch chuẩn, 2 rổ bóng, 5 viên gạch III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Đi thường, đi gót chân, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường và về Trẻ cất đồ 2 hai hàng dọc, chuyển đội hình 2 hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Tay - vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ Trẻ tập 3L x 4N vào nhau - Bụng- lườn 5: Ngồi,quay người sang hai bên Trẻ tập 3L x 4N CB: Ngồi bệt thẳng lưng 2 tay chống hông + Quay người sang phải, trở lại tư thế ban đầu + Quay người sang trái, trở về tư thế ban đầu - Chân 4: Ngồi, nâng 2 chân duỗi thẳng Trẻ tập 4L x 4N CB: Ngồi bệt chân duỗi thẳng, tay chống ra đằng sau + Co 2 đầu gối lại, duỗi thẳng 2 chân + Giơ 2 chân lên cao + Hạ 2 chân xuống duỗi thẳng Cô tổ chức cho trẻ tập Cô chú ý sửa sai cho trẻ Cho trẻ chuyển đội hình 2 hàng đứng quay mặt vào nhau. b. VĐCB: Chạy thay đổi hướng vận động đúng tín hiệu vật chuẩn (4 - 5 vật chuẩn đặt dích dắc) - Cô giới thiệu tên bài vận động Trẻ lắng nghe - Cô làm mẫu 2 lần - Lần 1 cô thực hiện mẫu không phân tích - Lần 2 cô làm mẫu có phân tích: Từ đầu hàng cô đi Trẻ lắng nghe quan sát ra đứng trước vạch xuất phát. Tư thế chuẩn bị: 2 tay thả lỏng đứng chụm chân trước vạch xuất phát, khi có hiệu
15. 15 lệnh “Chạy” cô chạy đổi hướng theo vật chuẩn kết hợp tay chân nhịp nhàng, chú ý khi chạy không chạm làm đổ vật chuẩn. - Cô vừa thực hiện xong vận động gì? Trẻ trả lời Cho cả lớp nhắc lại tên bài vận động Cả lớp nhắc lại - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu 2 trẻ thực hiện - Tổ chức cho cả lớp lần lượt thực hiện Cả lớp thực hiện lần lượt - Thi đua giữa 2 tổ thực hiện - Cô quan sát chú ý trẻ thực hiện, khích lệ trẻ kịp thời. c. TCVĐ: Ném bóng vào rổ - Cô cầm gì trên tay đây? Qủa bóng - Với quả bóng này các con muốn chơi trò chơi gì? Ném bóng vào rổ - Bạn nào có thể nêu lại cách chơi, luật chơi trò chơi 2 - 3 trẻ nêu này nào. - Cô nêu lại cách chơi, luật chơi: Chia lớp mình Trẻ lắng nghe thành 2 đội đứng 2 hàng dọc, mỗi đội có 1 cái rổ và Trẻ chơi 1 rổ đựng bóng. Nhiệm vụ của các bạn là lần lượt từng bạn ở 2 hàng lên lấy quả bóng trong rổ ném vào rổ ở phía trước, bạn nào ném xong về cuối hàng đứng. - Luật chơi: Trong thời gian 5 phút, đội nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần Trẻ chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau mỗi lần chơi xong * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi vòng tròn 2 vòng sân Trẻ đi 2 vòng sân 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ cất đồ và chuyển hoạt động. * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: HĐCCĐ: QS quả bưởi TCVĐ: Hái táo Chơi tự do I - Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên và một số đặc điểm, lợi ích của quả bưởi. Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi. 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích. Rèn kĩ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết ăn hoa quả cung cấp vi ta min, ăn quả bỏ vỏ và hạt. II - Chuẩn bị: - Quả bưởi, các múi bưởi, dao - Đất nặn, bóng, vòng, hột hạt, bút màu III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
16. 16 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát quả bưởi Cô cho trẻ hát cùng cô bài “ Quả” Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài gì? 1-2 ý kiến - Bài hát nói về điều gì? 1-2 ý kiến - Hôm nay cô sẽ giới thiêu cho lớp chúng mình 1 loại quả nhé! Trẻ quan sát Cô cho trẻ quan sát quả bưởi 1-2 ý kiến - Cô có quả gì đây? 1-2 ý kiến - Quả bưởi màu gì? 1-2 ý kiến - Vỏ quả bưởi thế nào? 1-2 ý kiến - Khi gọt vỏ ra bên trong có gì? (múi bưởi) 1-2 ý kiến - Bên trong múi bưởi có gì? (tép mọng và hạt) 1-2 ý kiến - Khi ăn quả bưởi phải thế nào?? 1-2 ý kiến GD: Trẻ ăn quả phải bỏ vỏ và hạt 1-2 ý kiến 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Hái táo Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 2 trẻ nhắc lại Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Cô có rất nhiều đồ chơi như: Đất nặn, bóng, vòng, hột hạt, bút màu. - Bạn nào thích chơi với bóng? Con sẽ chơi như thế 1-2 ý kiến nào? - Bạn nào thích chơi với đất nặn, vòng, hột hạt, bút Trẻ trả lời màu? Con sẽ chơi như thế nào? - Cô cho trẻ về các góc chơi. Cô bao quát và hướng Trẻ chơi theo ý thích dẫn trẻ chơi * VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA, ĂN QUÀ CHIỀU Trò chuyện với trẻ không ăn thức ăn có mùi ôi, không ăn lá, quả lạ.... Không ăn thức ăn có mùi ôi; không ăn lá, quả lạ... không uống rượu, bia, cà phê; không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn. (MT17b). * HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Thực hiện vở toán (T 14) I - Mục đích - yêu cầu: Trẻ biết đếm cùng cô số con thỏ, củ cà rốt ở mỗi nhóm trong bức tranh, đếm được số bạn thỏ chơi ở bãi cỏ. Biết khoanh gộp 2 nhóm thỏ và 2 nhóm củ cà rốt, đếm và nối với số thích hợp. Phát triển khả năng ghi nhớ, kỹ năng đếm cho trẻ. Trẻ biết giữ gìn vở. II - Chuẩn bị: - Vở toán, bút màu III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động cuat trẻ
17. 17 *Cô cho trẻ quan sát bức tranh Trẻ quan sát Trong bức tranh có gì? Trẻ trả lời Cô và trẻ đếm số con thỏ và nhóm củ cà rốt Trẻ đếm Có tất cả mấy con thỏ? Có tất cả 2 con thỏ Khoang gộp 2 con thỏ lại và nối với số 2 Trẻ đếm Có tất cả mấy củ cà rốt? 3 củ cà rốt Khoanh 3 củ cà rốt lại và nối với số 3 Cho trẻ thực hiện trong vở Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện Trẻ thực hiện Nhận xét 2. TCVĐ: Gieo hạt I - Mục đích: - Trẻ nhớ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và chơi tốt trò chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ chơi đoàn kết II - Chuẩn bị: - Sân chơi sạch sẽ. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cô và trẻ cùng chơi theo lời bài thơ “gieo hạt”: - Gieo hạt: trẻ ngồi xuống 2 quơ như đang gieo hạt - nảy mầm: trẻ đứng lên - 1 cây, 2 cây: lần lượt nắm tay và giơ tay phải lên Trẻ nghe luật chơi rồi tay trái lên - 1 hoa, 2 hoa: 2 tay lần lượt giơ cao và xòe các ngón tay ra - mùi hương, thơm quá: 2 tay đưa trước mũi giống đang ngửi - gió thổi, cây nghiêng: 2 tay đưa xcao và đưa qua, đưa lại - Lá rụng, nhiều quá: ngồi xuống làm động tác quơ tay và bật nhảy lên Cô tổ chức và bao quát trẻ chơi. Trẻ chơi * VỆ SINH, TRẺ TRẺ ************************************ Ngày soạn: 18/03/2025 Ngày dạy: Thứ 5, 27/03/2025 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG
18. 18 * TRÒ CHUYỆN BUỐI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về quả khế Cho trẻ quan sát quả khế Đây là quả gì? Quả khế có đặc điểm gì? (2 – 3 trẻ ý kiến) Quả khế màu gì? (2 – 3 trẻ ý kiến) Quả khế khi ăn có vị gì? Quả khế dùng để làm gì? Cho trẻ nói thành các câu theo cả lớp, tổ. * HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: NDTT: BDVN cuối chủ đề (Em yêu cây xanh, bông hoa mừng cô, màu hoa) NDKH: NH: Quả gì? TCÂN: Lắng nghe âm thanh (EL 21) I. Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ nhớ tên các bài hát, biết lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát, bản nhạc (MT 89) - Biết hưởng ứng cùng cô khi nghe hát, trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng: Rèn cho trẻ mạnh dạn tự tin, kỹ năng ca hát 3 Thái độ: Trẻ tích cực hoạt động dưới sự hướng dẫn của cô. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị: Sắc xô, trống, nhạc beat các bài hát III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ 1: Gây hứng thú - Trò chuyện về chủ đề. -Trẻ trả lòi 2. HĐ 2: Phát triển bài * Biểu diễn văn nghệ cuối CĐ * Bài hát: Bông hoa mừng cô Cô mở 1 đoạn nhạc và cho trẻ đoán tên bài hát. - Trẻ thực hiện - Đó là bài hát “Bông hoa mừng cô, ” của tác giả Trần Thị Duyên, cô mời cả lớp hát lại. - Cô mời nhóm bạn nam lên thể hiện bài hát. - Cô mời nhóm bạn nữ lên vùa hát vừa múa minh hoạ theo bài hát. - Nhóm 3,4 bạn hát, múa minh hoạ - Trẻ tập - Cá nhân trẻ hát, múa minh hoạ * Bài hát: Em yêu cây xanh - Em rất thích trồng nhiều cây xanh có con chim nhảy nhót trên cành đó là lời bài hát em yêu cây xanh của tác giả Hoàng Văn Yến
19. 19 - Cô mời nhóm 1, 2, 3 lên vận động vỗ tay theo tiết - Trẻ trả lời tấu chậm - Trẻ thực hiện - Cô mời nhóm bạn nam lên thể hiện bài hát. - Cô mời nhóm bạn nữ lên thể hiện bài hát. - Trẻ thực hiện - Nhóm 3,4 bạn - Cá nhân trẻ - Cô chú ý, khen ngợi trẻ. - Trẻ thực hiện * Bài hát: Màu hoa - Cô giáo la một đoạn trong bài hát “Màu hoa” - Cô vừa la bài hát gì?của tác giả nào? - Cô mời cả lớp đứng lên hát lại bài hát - Trẻ lắng nghe - Cô mời nhóm bạn nam đứng lên kết hợp dụng cụ âm nhạc thể hiện bài hát. - Cô mời nhóm bạn nữ kết hợp dụng cụ âm nhạc thể hiện bài hát - Cô mời cá nhân 2-3 trẻ * NN- NH: Qủa gì - Hôm nay cô thấy các bạn hát rất hay cô tặng cho lớp - Trẻ thực hiện mình 1 bài hát đó là Qủa gì cuả tác giả xanh xanh - Cô hát lần 1: cô vừa hát bài gì? Của tác giả nào? - Cô hát lần 2: Giảng nội dung - Nd: Trong bài hát có nhắc đến rất nhiều loại quả, mỗi quả có một mùi vị khác nhau, quả khế chua để - Trẻ lắng nghe nấu canh chua, quả mít thì ngọt và thơm. - Giai điệu bài hát? - Giai điệu bài hát vui tươi - Cô hát lần 3: Mời trẻ đứng lên hướng ứng * TCÂN: Lắng nghe âm thanh (EL 21) - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ: - Cách chơi: Trẻ ngồi thành hình vòng tròn. Một bạn đội mũ chóp kín. Cô mời 1 – 2 trẻ gõ dụng cụ âm - Trẻ lắng nghe nhạc bất kỳ, trẻ đội mũ chóp phải đoán xem đó là âm thanh của dụng cụ âm nhạc nào. Lc: Nếu bạn đội mũ chóp không đoán được thì phải nhảy lò cò hoặc đứng giữa lớp hát một bài, cô chỉ định người khác lên chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi 3. HĐ 3 Kết thúc: Nhận xét giờ học * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: TC về quả khế, quả thanh long TCVĐ: Ai nhanh hơn Chơi tự do I - Mục đích – yêu cầu:
20. 20 1. Kiến thức: Trẻ biết tên và một số đặc điểm, lợi ích của quả khế, quả thanh long. Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ có chủ đích. Rèn kĩ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ biết ăn nhiều hoa quả cung cấp vitamin cho cơ thể. II - Chuẩn bị: - Quả khế, quả thanh long - Phấn, các hột hạt, đất nặn, bút màu, tranh vẽ quả, tranh thêu quả, kim, len III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trò chuyện về quả khế, quả thanh long - Tuần này các con học về chủ đề gì nhỉ? - Các con biết những loại quả gì? 1-2 ý kiến - Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho lớp chúng mình 1 số 1-2 ý kiến loại quả nữa nhé! 1-2 ý kiến Cô cho trẻ quan sát quả khế - Cô có quả gì đây? Trẻ quan sát - Quả khế có đặc điểm gì? 1-2 ý kiến - Quả khế để làm gì? 1-2 ý kiến => Quả khế có nhiều múi , ăn có vị chua, dùng để Trẻ lắng nghe nấu canh chua, canh cá, ăn cung cấp vitamin C. Còn đây là quả gì? (Quả thanh long) Quả thanh long Quả thanh long có đặc điểm gì? 2 – 3 trẻ ý kiến Quả thanh long màu gì? Màu đỏ Vỏ quả thanh long thế nào? Có nhiều tai Khi bổ ra bên trong có gì? Có nhiều hạt Ăn có vị gì? => Quả thanh long ,màu đỏ, vỏ có nhiều tai, bên Trẻ lắng nghe trong có rất nhiều hạt, quả thanh long ăn rất mát, cung cấp vitamin. GD trẻ ăn quả bỏ vỏ và hạt. 2. Hoạt động 2: TCVĐ Ai nhanh hơn Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Trẻ nhắc lại cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Trẻ chơi Nhận xét chơi 3.Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Cô có rất nhiều đồ chơi như: Đất nặn, bóng, vòng, Trẻ chơi theo ý thích hột hạt, bút màu., thêu tranh, vẽ tranh. - Bạn nào thích chơi với bóng? Con sẽ chơi như thế 1-2 ý kiến nào? - Bạn nào thích chơi với đất nặn, vòng, hột hạt, bút Trẻ trả lời màu? Con sẽ chơi như thế nào?