Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 26 - Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 26 - Chủ đề: Một số loại rau - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐ: Thế giới thực vật CĐN: Một số loại rau Tuần thứ 26( Từ ngày 17 tháng 3 năm 2025 đến ngày 21 tháng 3 năm 2025) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h30 Đón trẻ- đến Đón trẻ - chơi tự do- điểm danh chơi 8h05 8h05 Thể dục đến sáng Hô hấp , tay 2, bụng- lườn 4, chân 4 (MT1) 8h20 8h20 Làm Trò chuyện rau Trò chuyện củ Trò truyện về Trò chuyện về Trò chuyện về củ đến quen với bắp cải cà rót rau ăn quả rau cải (Mt52) su hào 8h45 T V (Mt50) 8h45 Hoạt )Văn học TDKN MTXQ Toán Âm nhạc đên động Đề tài: Thơ: Bác Đề tài: Ném Đề tài: Sự biến Đề tài: Số 3 DH: Bắp cải xanh 9h25 học bầu bác bí trúng đích đổi màu của (tiết 3 ) NH: Em đi trồng (Mt56) ngang (Mt5b) nước bắp cải (Mt 30,31) cây (Mt86) (MT21) TCÂN: Ai nhanh hơn 9h25 Hoạt HĐCCĐ: Tham HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Vẽ một HĐCCĐ: Xếp HĐCCĐ: Xếp quả bí đến động quan vườn rau sát rau ăn lá số loại rau trên củ cà rốt bằng bằng hột hạt 9h10h ngoài TCVĐ: Hoa tìm TCVĐ: Bỏ lá sân theo ý thích( hạt ngô (Mt90) TCVĐ: Hoa tìm lá, 00 trời lá, lá tìm hoa. Chơi tự chọn Mt91). TCVĐ: Bỏ lá lá tìm hoa. Chơi tự chọn TCVĐ: Hoa tìm Chơi tự chọn lá, lá tìm hoa. 10h00 Hoạt Xây dựng: Xây vườn rau đến động Phân vai: Gia đình - bán hàng 10h45 góc Tạo hình: Vẽ, in, nặn, tô màu, bồi tranh, xếp hình, thêu... các loại hoa, quả, rau, củ, cây,... Sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề, làm Album làm sách về chủ đề; Toán - Khoa học: Đếm, phân loại các loại rau, quả, tạo nhóm, nối đúng, ghép đôi, săp xếp theo quy tắc, thí nghiệm.... Chăm sóc rau, hoa, cây. Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát, bản nhạc về chủ đề. (MT 76,80) 10h45 HĐVS, Đến ăn, ngủ Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều 14h40 trưa 14h40 Hoạt 1. Bé học vở 1. Bé học vở 1. Ôn KTC: Văn 1. Bé học vở đến động chữ cái (T23) KNXH học toán (T13) 16h00 chiều 2. Trò chơi: (Trang16 ) 2.Trò chơi: 2. TCVĐ: Hoa Phân loại kho 2. Ôn KT cũ: Càng nhanh tìm lá, lá tìm báu (EM8) Thơ Bác Bầu càng tốt (EM hoa Bác Bí 23) 16h00- Vệ sinh- 17h00 trả trẻ Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ Phê duyệt của tổ chuyên môn Người lập Trần Thị Út Duyên
2. Tuần 24 Ngày soạn: 12/3/2025 Ngày dạy: Từ 17/3 đến 21/3/2025 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật Chủ đề nhánh:Một số loại rau Đề tài: Hô hấp : Thở ra, hít vào sâu Tay vai 2: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang Lưng bụng 4: Nghiêng người sang bên Chân 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau. I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thực hiện đúng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh (MT1) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, xếp hàng, phát triển tư duy, thực hiện đúng các động tác. Phát triển các cơ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, phù hợp III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi: Đi Trẻ thực hiện thường, đi kiễng gót, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó về 3 hàng đứng theo tổ, theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động(đội hình hàng ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ tập cùng cô các động tác sau: - Hô hấp : Thở ra, hít vào sâu (4- 6 lần) Trẻ tập 4- 6 lần - Tay vai 2: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N - Lưng bụng 4: Nghiêng người sang bên (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N - Chân 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau. (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N *Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, hát 1 bài rồi đi nhẹ nhàng vào lớp Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG GÓC
3. Xây dựng: Xây vườn rau Phân vai: Gia đình - bán hàng Tạo hình: Vẽ, in, nặn, tô màu, bồi tranh, xếp hình, thêu... các loại hoa, quả, rau, củ, cây,... Sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề, làm Album làm sách về chủ đề; Toán - Khoa học: Đếm, phân loại các loại rau, quả, tạo nhóm, nối đúng, ghép đôi, săp xếp theo quy tắc, thí nghiệm.... Chăm sóc rau, hoa, cây. Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát, bản nhạc về chủ đề. (MT 76, 80) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận các vai chơi, hiểu nội dung, cách chơi của các góc và thể hiện được vai chơi của mình. Biết chơi theo nhóm và liên kết góc chơi, tạo được sản phẩm ở 1 số góc chơi. Biết nội quy khi chơi (Mt76,80) 2. Kỹ năng: + Rèn kỹ năng chơi theo nhóm và liên kết ở một số góc chơi. + Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc: sỏi, nút xây dựng, đồ chơi gia đình, các cây hoa, tranh hoa, đất nặn, hột hạt, giấy A4, . III. Các hoạt động: hoạt động của cô hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trẻ quan sát - Cô đóng vai làm bác bán hàng đi bán hàng, cùng trẻ khám phá các mặt hàng cô bán - Cô vừa đóng vai làm nghề gì? 1- 2 ý kiến. - Nghề bán hang thì được chơi ở góc chơi nào? Trẻ trả lời. Vây với chủ đề “ Một số loại rau” các con sẽ chơi ở 1- 2 ý kiến. những góc chơi nào? - Cô đồng ý với các bạn sẽ chơi ở các góc chơi: *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Thỏa thuận chơi * Góc xây dựng - Góc xây dựng các bạn định xây gì? Trẻ trả lời. - Để xây được công trình vườn rau nhà bé cần có 1- 2 ý kiến. nguyên vật liệu gì? - Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng? 1- 2 ý kiến. - Tí nữa các bạn sẽ về góc thỏa thuận công việc với nhau nhé. * Góc phân vai - Góc phân vai hôm nay chúng mình dự định chơi gì? 1- 2 ý kiến. - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? 1- 2 ý kiến. - Tí nữa các bạn sẽ về góc chơi và thỏa thuận các vai chơi với nhau nhé. * Góc tạo hình - Tặng quà: Hộp bút sáp màu
4. - Với hộp bút sáp màu các con sẽ chơi ở góc nào? Trẻ trả lời. - Góc tạo hình các bạn sẽ chơi gì? 1- 2 ý kiến. - Các con cần đồ dùng gì để tạo ra những bức tranh, 1- 2 ý kiến. sản phẩm đẹp mang đi bán? 1- 2 ý kiến. - Bạn nào thích chơi ở góc tạo hình? 1- 2 ý kiến. - Tí nữa các bạn sẽ về góc thỏa thuận vai chơi với nhau nhé. * Góc toán - Cuối cùng là góc toán các con sẽ chơi gì? 1- 2 ý kiến. - Bạn nào thích chơi ở góc toán? 1- 2 ý kiến. - Tí nữa các bạn sẽ về góc toán và thỏa thuận vai chơi của mình nhé * Góc Âm nhạc 1- 2 ý kiến. - Góc âm nhạc hôm nay các bạn sẽ chơi gì? 1- 2 ý kiến. - Bạn nào thích chơi ở góc âm nhạc? 1- 2 ý kiến. - Các bạn hát bài hát về chủ đề gì? - Bạn nào thích chơi ở góc âm nhạc thì về góc chơi với bạn nhé! * Góc sách truyện - Góc sách truyện hôm nay chơi gì? Các bạn xem 1- 2 ý kiến. tranh, đọc sách truyện về chủ đề gì? 1- 2 ý kiến. - Cô có gì đây? (Quyển album) 1- 2 ý kiến - Với quyển Album này hôm nay các con làm gì? 1- 2 ý kiến. - Ngoài ra cô còn có gì đây? 1- 2 ý kiến. Góc sách truyện hôm nay các bạn xem tranh, làm album nhé! Bạn nào thích chơi ở góc sách truyện thì về góc chơi cùng bạn nhé! - Thế trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến. - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến - Bây giờ cụ mời các bạn ở từng tổ lên lấy biểu tượng, Trẻ lấy biểu tượng và đồ đồ chơi về các góc chơi và chúc các bạn có một buổi chơi về góc chơi. chơi vui vẻ! b. Quá trình chơi: - Cho trẻ về các góc chơi cô quan sát và gợi ý trẻ chơi Trẻ chơi ở các góc * Hoạt động 3: kết thúc: - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của mình, cô nhận xét lại, nhận xét chung về buổi chơi, Trẻ tự nhận xét góc chơi khuyến khích trẻ những lần sau chơi tốt hơn. của mình. _____________________________________ Ngày soạn: 12/3/2025 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 17/3/2025
5. A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về rau bắp cải I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết trong và chăm sóc rau II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Hàng ngày đi học con được ăn những loại rau naò? Trẻ trả lời - Bạn nào biết về đặc điểm của rau bắp cải? Trẻ trả lời - Rau bắp cải là rau ăn lá hay ăn củ? 1 - 2 ý kiến trẻ - Rau bắp cải được trồng vào mùa nào? Trẻ trả lời - Rau bắp cải cung cấp chất gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Cô giáo dục trẻ Trẻ nghe C. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Bác bầu bác bí I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ “Bác bầu bác bí”, tên tác giả, đọc thuộc thơ và trả lời được câu hỏi của cô (Mt56) - Lục Việt Tân: Trẻ biết đọc thơ theo cô. 2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng đọc thuộc thơ, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: Trẻ thích ăn nhiều loại rau. II. Chuẩn bị: - Hình ảnh minh họa theo nội dung bài thơ III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1. Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Bầu và bí”. Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? 1- 2 ý kiến. - Trong bài hát có nhắc đến loại rau nào? 1- 2 ý kiến. - Bầu và bí là loại rau ăn gì? 1- 2 ý kiến. - Hãy kể tên những loại rau ăn quả mà con biết? 1- 2 ý kiến. - Ngoài rau ăn quả còn có những loại rau gì nữa? 1- 2 ý kiến. - Cô khái quát: Có rất nhiều các loại rau, như là: rau ăn củ, rau ăn quả, rau ăn lá Trong đó, bầu Trẻ nghe và bí là loại rau ăn quả đấy các con ạ! *Hoạt động 2. Phát triển bài: a. Giới thiệu thơ, đọc mẫu
6. - Cô còn có một bài thơ rất hay nói về quả bầu và quả bí đấy. Hôm nay, cô sẽ dạy các con bài thơ “Bác bầu bác bí”. Tác giả là trường MN Ngọc Lan Lắng nghe nhé - Cô đọc lần 1: ( kết hợp điệu bộ cử chỉ) Lắng nghe và quan sát - Cô vừa đọc bài thơ gì? 1- 2 ý kiến. - Ai sáng tác? 1- 2 ý kiến. - Lần 2: Cô đọc kết hợp với hình ảnh Lắng nghe - Hỏi trẻ về nội dung: Câu chuyện nói về điều gì? 1- 2 ý kiến. =>Cô khái quát, giảng nội dung: Bài thơ nói về 2 loại rau bầu và bí tên gọi khác nhau nhưng luôn Trẻ nghe sống cùng sống nhau và ở cạnh nhau. là loại rau ăn quả được trồng ở trên giàn cao, có thể nấu thành nhiều món ăn như canh bầu canh bí đều là món canh ngon và bổ b. Đàm thoại và trích dẫn: - Trong bài thơ có nhắc đến ai? 1- 2 ý kiến. - Bác bầu, bác bí nằm ở đâu? 1- 2 ý kiến. - Ở dưới mặt ao có những ai? 1- 2 ý kiến. + Cô trích đọc: “Bác Bầu bác Bí Trẻ nghe Lúc lỉu giàn cao Nhìn xuống mặt ao Cá, tôm bơi lội” - Thấy cá, tôm bơi lội bác Bí đã nghĩ điều gì? 1- 2 ý kiến. - Bí nấu với tôm thành món gì? Ăn vào làm sao? 1- 2 ý kiến. + Cô trích đọc: 1- 2 ý kiến. “Bác Bí nghĩ ngợi: Mình với cô Tôm Nấu bát canh thơm Trẻ nghe Ăn vào thật mát”. - Khi thấy bác Bí nghĩ như vậy thì bác bầu thấy 1- 2 ý kiến. sao? 1- 2 ý kiến. - Cá nấu với bầu sẽ ntn? 1- 2 ý kiến. + Cô trích đọc: “Bác Bầu chí chát: Bí bí, tôm tôm Lắng nghe Ai ai cũng biết Nhưng thôi nhường bác Cá nấu với Bầu Cũng có sao đâu Vừa ngon vừa bổ”. - Chấu chấu nghển cổ lên nói gì? 1- 2 ý kiến. + Giải thích từ khó: Nghển cổ là ngước cổ nhìn lên Trẻ đọc từ khó cao.
7. “Châu chấu nghển cổ: Bầu, bí, cá, tôm Món nào cũng thơm Đều ngon ngon cả”. - Các con đã được ăn bầu và bí bao giờ chưa? 1- 2 ý kiến. - Bầu và bí có thể nấu thành những món gì? 1- 2 ý kiến. - Ăn bầu và bí cung cấp chất gì cho cơ thể? 1- 2 ý kiến. - Muốn có bầu và bí ăn thì chúng ta phải làm gì? 1- 2 ý kiến. => Giáo dục: Trẻ ăn đầy đủ các loại rau, củ quả để cơ thể lớn nhanh, khỏe mạnh. Biết chăm sóc, bảo Trẻ nghe vệ cây rau, củ, quả,... c. Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 lần Trẻ đọc thơ cùng cô - Thi đua giữa các tổ đọc thơ Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Nhóm trẻ lên đọc - Cá nhân trẻ lên đọc thơ (Cô giáo chú ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ đọc theo yêu cầu của cô 1 lần *Hoạt động 3. Kết thúc: - Bây giờ cô mời các con đứng lên và cùng cô hát vang bài hát " Bầu và bí” ra ngoài sân thăm quan Trẻ thực hiện giàn bầu nào D. . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Tham quan vườn rau TCVĐ: Hoa tìm lá, lá tìm hoa Chơi tự chọn I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm và lợi ích của một số loại rau như bắp cải, su hào..... Biết cách chơi trò chơi “Hoa tìm lá, lá tìm hoa”. Biết chơi theo ý thích và nói về nội dung mình đang chơi. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ cho trẻ, rèn kĩ năng chơi trò chơi, phát triển khả năng tư duy, khéo léo cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại củ, quả để tốt cho cơ thể. II. Chuẩn bị: - Phấn các mầu, sân chơi rộng sạch sẽ, an toàn. - Vòng, bóng, boing, sỏi..... III. Hướng dẫn thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * HĐCCĐ: Tham quan vườn rau - Cô cho trẻ kể tên các loại rau ở vườn - Rau bắp cải có đặc điểm gì? Trẻ trả lời. - Trồng rau bắp cải để làm gì? Trẻ trả lời - Rau bắp cải là rau ăn lá hay ăn củ? 1- 2 ý kiến
8. - Rau bắp cải được chế biến thành món gì? 1- 2 ý kiến * Cô thực hiện tương tự với một số loại rau ở trong vườn. - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại rau để tốt cho Trẻ lắng nghe cơ thể. * Trò chơi vận động: Hoa tìm lá, lá tìm hoa. - Cô cho trẻ nhặt lá và hoa mà mình thích ở Trẻ thực hiện xung quanh sân trường. - Với chiếc là và hoa các con chơi trò chơi gì? Trẻ trả lời - Cô chốt lại cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 chiếc lá Trẻ nghe cô giới thiệu cách hoặc 1 cánh hoa và đi vòng tròn vừa hát. Khi chơi, luật chơi có hiệu lệnh “hoa tìm lá” bạn lá đứng tại chỗ, bạn có cánh hoa tìm đến bạn lá và ghép thành 1 cặp. Lần sau chơi ngược lại “lá tìm hoa” bạn có hoa đứng tại chỗ, bạn có lá tìm bạn có hoa ghép thành 1 cặp. Bạn nào không ghép được là thua cuộc. Chơi trò chơi - Cho trẻ chơi 2- 3 lần * Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chơi tự do 4 - 5 phút. Cho trẻ Chơi tự do theo ý thích chơi với phấn, sỏi, vòng . Nhắc nhở trẻ không tranh dành đồ chơi, biết bảo vệ đồ chơi. Cô nhận xét chung và cho trẻ cất dọn đồ chơi Trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định. E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở chữ cái (Trang 23) I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tô màu xanh chiếc phao có chữ p. Chiếc phao có chữ khác tô màu theo ý thích. Tô theo nét chấm mờ hoàn thiện bức tranh. Tô màu chữ p. - Rèn kỹ năng quan sát, tô màu cho trẻ. - trẻ biết giữ gìn sách vở sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Bút sáp màu, vở đủ cho cô và trẻ. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cô cho trẻ quan sát tranh Trẻ quan sát - Các con qs xem bức tranh vẽ hình ảnh gì đây? 1 - 2 ý kiến - các con hãy tô màu xanh chiếc phao có chữ p. 1 - 2 ý kiến Chiếc phao có chữ khác tô màu theo ý thích. Tô theo 1 - 2 ý kiến
9. nét chấm mờ hoàn thiện bức tranh. Tô màu chữ p. Trẻ thực hiện * Trẻ thực hiện Tân tô màu dưới sự giúp - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ làm bài tậ đỡ của cô - Cô nhận xét giờ học Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi: Phân loại kho báu (EM 8) - Cách chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm. Các nhóm cầm giỏ đi ra sân trường nhặt lá cây ngoài sân trường. Sau khi nhặt lá cây xong cô cho trẻ ngồi thành nhóm và phân loại lá cây theo yêu cầu hoặc theo ý thích. Ví dụ phân loại lá cây có dạng dài hoặc lá cây nhẵn có không có răng cưa. Sau khi trẻ phân loại xong cô cùng trẻ kiểm tra và trò chuyện về đặc điểm của từng loại lá cây. Cô hướng dẫn trẻ chơi. I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ Ngày soạn: 12/3/2025 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 18/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về củ cà rốt I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết ăn đa dạng các loại rau II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ khám phá món quà Trẻ khám phá - Củ cà rốt có màu gì? Trẻ trả lời - Củ cà rốt là rau ăn củ hay ăn lá? Trẻ trả lời - Củ cà rốt chế biến thành món gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Ngoài để là thức phẩm cho con người ra thì con Trẻ trả lời vật gì thích ăn củ cà rốt? 1 - 2 ý kiến trẻ Cô giáo dục trẻ Trẻ nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Ném trúng đích ngang(Xa 2m) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập: Ném trúng đích ngang xa 2m, : đứng trước vạch chuẩn, đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước và ném (MT5b). Biết chơi trò chơi.
10. - Lục Việt Tân: Biết tập thể dục cùng cô, thực hiện ném dưới sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, thể hiện nhanh, mạnh, khéo. Phát triển khả năng định hướng cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ có nề nếp trong giờ học, hứng thú tham gia học tập. II. Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, bằng phẳng, vòng tròn - Vạch xuất phát, vạch đích, túi cát, 2 lá cờ III. Các hoạt động: Hoạt động của trẻ Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và tập các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động(đội hình hàng ngang) + Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu và cho trẻ tập các động tác của BTPTC như sau: - Tay - vai 2: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang (Trẻ tập 4L x 4N) Trẻ tập bài tập phát triển - Lưng, bụng 4: Nghiêng người sang bên chung cùng cô. (Trẻ tập 3L x 4N) - Chân 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau. (Trẻ tập 3L x 4N) + Vận động cơ bản: Ném trúng đích ngang (Xa 2m) - Cho trẻ quan sát vòng tròn và túi cát Trẻ quan sát. - Đây là cái gì? 1- 2 ý kiến - Với những đồ dùng này hôm nay các con định thực 1- 2 ý kiến hiện vận động gì? - Cô giới thiệu tên bài tập " Ném trúng đích ngang". Trẻ lắng nghe và quan - Cho trẻ thực hiện mẫu. Hỏi trẻ cách thực hiện sát. - Cô thực hiện mẫu lần 1 trọn vẹn. - Cô thực hiện mẫu lần 2 đồng thời phân tích cách Trẻ quan sát thực hiện: Cô đứng trước vạch chân trước chân sau, tay cùng phía chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt nhằm đích và ném vào đích, sau đó về đứng cuối hàng. - Chọn 2 trẻ khá lên thực hiện. Trẻ khá lên thực hiện. - Cho lần lượt trẻ ở 2 hàng thực hiện tập (ném 2-3 túi Trẻ thực hiện tập. 1 lần) (2- 3 lần/ trẻ) - Cô chú ý quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ. Cô giúp đỡ bạn tâm +Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ - Cho trẻ quan sát lá cờ Trẻ quan sát - Cô có gì? Con có nhận xét gì về lá cờ? 1- 2 ý kiến - Với lá cờ này, các con định sẽ chơi trò chơi gì? 1- 2 ý kiến - Trò chơi này chơi như thế nào? 1- 2 ý kiến
11. - Cô khái quát cách chơi - Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. - Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua Trẻ lắng nghe cô phổ ghế rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng biến luật chơi, cách vào cuối hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chơi. chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Trẻ chơi *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. Trẻ đi nhẹ nhàng. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCĐ: Quan sát rau ăn lá(Rau cải, rau ngót) - Trò chơi: Bỏ lá - Chơi tự do I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi, cách chế biến của rau cải, rau ngót. Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết ăn nhiều rau để tốt cho cơ thể. II. Chuẩn bị: - Vật thật: Rau cải, rau ngót - Vòng, bóng, phấn, sỏi, lá III. TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Quan sát rau ăn lá * Rau cải - Cô cho trẻ kể tên các loại rau trẻ biết? Trẻ kể tên - Rau cải là rau ăn lá hay ăn củ, quả? 1 - 2 ý kiến - Rau cải có lá màu gì? 1 - 2 ý kiến - Được trồng vào mùa nào thì tốt nhất? 1 - 2 ý kiến - Rau cải được chế biến thành những món ăn gì? 1 - 2 ý kiến - Rau cải cung cấp chất gì? 1 - 2 ý kiến * Rau ngót: Cô thực hiện tương tự. - Cô khái quát lại các ý kiến của trẻ. - Giáo dục: Trẻ biết ăn nhiều rau để tốt cho cơ thể. Trẻ nghe Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Bỏ lá” - Cô nêu tên trò chơi và hỏi trẻ cách chơi
12. + Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô chỉ Trẻ lăng nghe cô nêu luật định một trẻ chạy xung quanh vòng tròn, tay cầm chơi, cách chơi cành lá và sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất kỳ. Một trẻ khác đội mũ chóp kín che mắt sẽ đi tìm lá. Cô quy định: "Khi nào lớp hát nhỏ, bạn đội mũ đi tìm lá. Khi cả lớp hát to, nơi đó có giấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm lá. Nếu bạn chưa tìm được, cả lớp tiếp tục hát nhỏ cho tới khi bạn đến chỗ có giấu lá, cả lớp lại hát to - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần. Trẻ chơi 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do trên sân với những đồ chơi Trẻ chơi tự do trên sân cô chuẩn bị trong vòng 4 – 5p. - Cô bao quát và nhắc nhở trẻ chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm quen với KNXH Đề tài: Làm vở bài tập trang 16. I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết các bạn nhỏ trong bức tranh đang làm việc gì. Khi có lỗi nên làm gì và tô màu vào ô trống bưc stranh đúng. - Phát triển kỹ năng quan sát, nhận lỗi, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ yêu thích môn học, biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: Vở làm quen với KNXH, bút màu, bàn ghế. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cùng trẻ trò chuyện về công việc của các bạn trong bức tranh Trẻ lắng nghe * Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hành nhận lỗi khi mắc lỗi Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ tô màu ô trống bức tranh đúng - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện. 2. Ôn KTC: Văn học Đội nào giỏi I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ, đọc thuộc và biểu cảm thông qua trò chơi ” Đội nào giỏi” - Rèn cho trẻ kĩ năng chơi theo nhóm - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Lớp học thoáng mát III. Hướng dẫn thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
13. - Cô giới thiệu tên trò chơi: Đội nào giỏi - Cô nêu luật chơi: Đội nào đọc biểu cảm, trả lời đúng Trẻ nghe cô nêu luật sẽ chiến thắng. chơi - Cách chơi: Mỗi đội thi đọc bài thơ “ Bác bầu bác bĩ” to, rõ ràng và biểu cảm, trả lời được câu hỏi của cô đưa ra - Cô chia nhóm và cho trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ chơi ở các nhóm H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _______________________________________ Ngày soạn: 12/3/2025 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 19/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về rau ăn quả I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô.(Mt50) - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Trẻ biết ăn nhiều loại rau khác nhau II. Chuẩn bị: - Ảnh rau bí, rau bầu III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối - trời sáng” và cho trẻ Trẻ chơi. quan sát quả bí Trẻ quan sát - Quả bí có đặc điểm gì? 1-2 ý kiến - Quả bí dùng để làm gì? 2-3 ý kiến - Quả bí chế biến thành món gì? 2-3 ý kiến * Tương tự với quả bầu. 1-2 ý kiến - Cô giáo dục trẻ ăn nhiều loại eau khác nhau. Trẻ lắng nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ Đề tài: Sự biến đổi màu của nước bắp cải tím I. Mục đích yêu cầu : 1.Kiến thức :Trẻ nhận biết được cây bắp cải có màu xanh và màu tím, biết đến sự chuyển màu kì diệu của nước bắp cải tím khi được pha với một số loại nước chanh, . và chất khác như : xà phòng, .. , và nói được kết quả sau khi thực hành làm thí nghiệm. 2. Kĩ năng : Phát triển các kĩ năng vận động cho trẻ : Nhanh, khéo - Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi đủ câu, rõ ràng, mạch lạc, lễ phép... - Rèn sự tập trung chú ý, sự kiên trì, bền bỉ...
14. 3. Thái độ :Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, có ý thức kỉ luật, ăn nhiều rau... II. Chuẩn bị : Đồ dùng của cô : Bắp cải tím, cốc, nước bắp cải tím, chanh, xà phòng, khăn lau Đồ dùng của trẻ: Cốc nước bắp cải tím , chanh, xà phòng, khăn lau, giỏ đựng cá III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệụ bài Úm ba la mở ra: Cô có gì đây nhỉ? Trẻ hát Đúng rồi đó là rau bắp cải đấy! Rau bắp cải có những màu gì? Chúng mình cần ăn nhiều rau để cung cấp vitamin Trẻ lắng nghe giúp chúng mình lớn nhanh và khỏe mạnh. Các con ạ ! Rau bắp cải ngoài việc dùng để ăn ra thì còn rất nhiều điều thú vị loại rau này đấy! Bây Trẻ nghe cô đọc thơ giờ cô cháu mình cùng khám phá điều thú vị này 3 - 4 trẻ trả lời nhé! Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ trả lời Hôm nay, cô sẽ cùng các con tạo ra điều kì diệu từ 1 - 2 trẻ trả lời bắp cải tím này nhé! Cô có cây rau bắp cải tím, cô còn có gì đây? (Máy Trẻ lắng nghe xay sinh tố) Cô sẽ thái nhỏ rau bắp cải này ra rồi cho vào máy xay, cô cho ít nước lọc vào và xay cùng. 1 - 2 trẻ trả lời Các con cùng theo dõi xem nước màu gì? 1 - 2 trẻ trả lời Cô chia nước bắp cải tím ra làm 2 cốc. 1 - 2 trẻ trả lời * Thí nghiệm nước bắp cải tím với nước chanh: 1 - 2 trẻ trả lời Cô có quả gì đây? Cô đã cắt chanh ra và sau đây 1 - 2 trẻ trả lời cô sẽ vắt chanh vào nước bắp cải tím, chúng mình thử đoán xem điều gì sẽ xảy ra? Trẻ ghe Muốn biết điều gì xảy ra chúng mình cùng quan sát cô làm nhé! 1 - 2 trẻ trả lời Nước tím chuyển sang màu gì rồi? Khi cô vắt chanh vào nước bắp cải tím thì nước Trẻ ghe chuyển sang màu gì? Như vậy là nước bắp cải từ chỗ có màu tím nhưng 1 - 2 trẻ trả lời khi cô vắt nước chanh vào thì nước màu tím đã 1 - 2 trẻ trả lời chuyển sang màu đỏ đấy các con ạ! * Thí nghiệm nước bắp cải tím pha với bột xà Trẻ lắng nghe phòng. Ở đây cô có lọ xà phòng, theo chúng mình nếu cho 1 - 2 trẻ trả lời xà phòng vào nước bắp cải tím nước sẽ chuyển Trẻ nghe màu gì? Chúng mình cùng quan sát nhé! Nước tím chuyển màu gì? (màu xanh cây) Lớp đọc, các tổ đọc, nhóm, Cô hỏi lại trẻ kết quả cá nhân đọc.
15. Bây giờ các con có muốn làm thí nghiệm giống như cô không nào? Trẻ làm thí nghiệm: Cô quan sát hướng dẫn trẻ làm thí nghiệm và nói ra kết quả mình đã thu được sau khi thí nghiệm. Trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng đi ra ngoài sân chơi chuyển tiết. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Vẽ một số loại rau trên sân theo ý thích TCVĐ: Hoa tìm lá, lá tìm hoa I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phối hợp các nét vẽ đã học (nét cong tròn, nét cong, nét xiên, nét thẳng...) để vẽ một số loại rau trên sân (Rau cải, củ cà rốt, quả bí,...) và nói được cách vẽ (Mt91). Biết cách chơi trò chơi “Hoa tìm lá, lá tìm hoa”. Biết chơi theo ý thích và nói về nội dung mình đang chơi. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng vẽ cho trẻ, rèn kĩ năng chơi trò chơi, phát triển khả năng tư duy, khéo léo cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại củ, quả để tốt cho cơ thể. II. Chuẩn bị: - Phấn các mầu, sân chơi rộng sạch sẽ, an toàn. III. Hướng dẫn thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * HĐCCĐ: Vẽ một số loại củ, quả trên sân theo ý thích. - Cô cho trẻ kể tên các loại rau Trẻ trả lời. + Cho trẻ quan sát mẫu: + Cô vẽ củ gì đây? Trẻ quan sát + Cô vẽ củ cà rốt bằng những nét gì? Trẻ trả lời + Củ cà rốt màu gì? - 1- 2 ý kiến + Cô nói cách vẽ: Cô vẽ củ cà rốt bằng hai nét cong úp vào nhau, sau đó cô tô màu cam. Trẻ lắng nghe + Ngoài ra cô còn vẽ quả gì đây? Bạn nào có - 1- 2 ý kiến thể nói cách vẽ của cô? (quả bí) Trẻ trả lời => Cô khái quát cách vẽ. Trẻ lắng nghe + Cho trẻ lấy đồ dùng và Chia lớp thành 3-4 nhóm vẽ củ, quả theo ý thích. + Cô bao quát hướng dẫn trẻ. Trẻ thực hiện - Nhận xét trẻ - Giáo dục trẻ biết ăn nhiều loại rau củ để tốt cho cơ thể. * Trò chơi vận động: Hoa tìm lá, lá tìm hoa.
16. - Cô cho trẻ nhặt lá và hoa mà mình thích ở xung quanh sân trường. - Với chiếc là và hoa các con chơi trò chơi gì? Trẻ trả lời - Cô chốt lại cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 chiếc lá hoặc 1 cánh hoa và đi vòng tròn vừa hát. Khi Trẻ nghe cô giới thiệu cách có hiệu lệnh “hoa tìm lá” bạn lá đứng tại chỗ, chơi, luật chơi bạn có cánh hoa tìm đến bạn lá và ghép thành 1 cặp. Lần sau chơi ngược lại “lá tìm hoa” bạn có hoa đứng tại chỗ, bạn có lá tìm bạn có hoa ghép thành 1 cặp. Bạn nào không ghép được là thua cuộc. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần Chơi trò chơi Cô nhận xét chung và cho trẻ cất dọn đồ chơi Trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi vận động “Bỏ lá” - Cô nêu tên trò chơi và hỏi trẻ cách chơi + Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô chỉ định một trẻ chạy xung quanh vòng tròn, tay cầm cành lá và sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất kỳ. Một trẻ khác đội mũ chóp kín che mắt sẽ đi tìm lá. Cô quy định: "Khi nào lớp hát nhỏ, bạn đội mũ đi tìm lá. Khi cả lớp hát to, nơi đó có giấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm lá. Nếu bạn chưa tìm được, cả lớp tiếp tục hát nhỏ cho tới khi bạn đến chỗ có giấu lá, cả lớp lại hát to - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần. 2. Trò chơi: Nhảy ô số (EM 37) - Mục đích: Củng cố nhận biết, đọc chữ số cho trẻ + Luật chơi: Trẻ nào đọc sai phải đọc lại cho đúng + Cách chơi: Cô vẽ các ô trên sàn, trong mỗi ô đã có 1 chữ số vừa học (Cô cho trẻ đọc các số 1, 2, 3.) nhiệm vụ của các con là khi có hiệu lệnh bắt đầu thì sẽ tay chống hông, nhảy vào từng ô có chữ số. Khi nhảy vào ô nào thì đọc chữ số ở ô đó lên. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _______________________________________ Ngày soạn: 12/3/2025 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 20/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về rau cải
17. I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. (Mt52) - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau khác nhau II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cho trẻ kể tên các loại rau trẻ biết Trẻ hát - bạn nào nói về đặc điểm rau cải? Trẻ trả lời - rau cải có lá màu gì? Cung cấp chất gì? Trẻ trả lời - Là rau ăn lá hay ăn củ, quả? 1 - 2 ý kiến trẻ - Có thể chế biến thành món gì? Trẻ trả lời - Hàng ngày các bạn hải làm gì để rau tốt? 1 - 2 ý kiến trẻ - Cô giáo dục trẻ Trẻ nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài: Số 3 (Tiết 3) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng 3, đếm và nói kết quả (MT 30). Tách một nhóm đối tượng có số lượng 3 thành hai nhóm nhỏ hơn (MT 31). 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tách, gộp nhóm đối tượng có số lượng 3. 3. Giáo dục: Trẻ biết tham gia các trò chơi có nền nếp. II. Chuẩn bị: - Chữ số từ 1-3, lô tô rau, quả (mỗi trẻ có 3 lô tô cùng loại). - Tích hợp: Âm nhạc III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Quả.” Trẻ hát * Hoạt động 2: Phát triển bài a. Ôn số lượng 3, chữ số 3 - Cô tổ chức cho trẻ chơi TC “Tạo nhóm” - Cách chơi: Cả lớp đi và vận động theo ý thích bài hát “Quả” khi cô nói “Tạo nhóm, tạo nhóm”, các Trẻ lắng nghe bạn sẽ tạo thành nhóm theo ý thích hoặc theo yêu cầu. - Cô cho trẻ chơi 2 lần theo ý thích, 2 lần theo yêu Trẻ chơi trò chơi cầu. (lần 3 cô cho trẻ tạo nhóm có số lượng 3). Mỗi lần chơi cô cùng trẻ kiểm tra kết quả: Đếm số Trẻ đếm để kiểm tra kết quả trẻ từng nhóm. cùng cô * Dạy trẻ tách, gộp số lượng 3 thành 2 nhóm - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ có 3 quả và chữ số 1-3: Trẻ đếm và nói số lượng Cho trẻ kiểm tra số lô tô trong rổ
18. Cho trẻ tách thành 2 nhóm theo ý thích và đặt số Trẻ tạo nhóm theo ý thích tương ứng Cho 1/2 lớp trẻ lời cá nhân Con tách như thế nào? Trẻ trả lời Như vậy từ 1 nhóm có số lượng 3 đã tách ra thành 2 1-2 ý kiến nhóm, 1 nhóm có mấy? và có mấy đây? Chúng mình sẽ sử dụng số mấy và số mấy để ghi lại cách tách này. Sau khi ghi lại kết quả cô cho gộp 2 nhóm lại: Khi Gộp 2 nhóm lại gộp 2 nhóm lại có mấy? Trẻ trả lời Cho trẻ tách thành 2 nhóm bằng cách khác với cách Trẻ tách vừa tách. Cô cho trẻ nhận về cách tách? 3-4 trẻ Cách tách này có giống cách tách trước không? Trẻ trả lời => Cô chốt lại: Từ số lượng là 3 có duy nhất 1 cách tách thành 2 nhóm đó là 1-2. - Cho trẻ tách gộp theo yêu cầu: Lần 1: Tách sao cho 1 nhóm có 1. Trẻ tách theo yêu cầu Cô cùng trẻ nhận xét kết quả tách. Kiểm tra cùng cô Lần 2: Tách sao cho 1 nhóm có 2. Cô cùng trẻ nhận xét kết quả tách. Cách 1-2 và 2-1 có giống nhau không? 1-2 ý kiến => Cô chốt lại: Từ số lượng là 3 có duy nhất 1 cách Trẻ lắng nghe tách thành 2 nhóm đó là 1-2. * Trò chơi cùng cố: Cho trẻ chơi “Tách nhóm” Cách chơi: Cho 3 bạn nắm tay nhau tạo thành 1 Nghe cô phổ biến CC nhóm cùng đi chơi, khi có hiệu lệnh tách nhóm mỗi nhóm sẽ tách làm 2 nhóm nhỏ. Chơi trò chơi Cho trẻ chơi 3 lần. Mỗi lần chơi cô hỏi trẻ về cách tách của các nhóm, sau đó cho trẻ gộp lại và chơi tiếp lần 2. Sau mỗi lần trẻ chơi, cô nhận xét. *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ đọc bài thơ Bác Đọc thơ bầu, bác bí. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Xếp củ cà rốt bằng hạt ngô TCVĐ: Bỏ lá I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức:Trẻ biết sử dụng hạt ngô để xếp lần lượt, xếp cạnh nhau thành hình củ cà rốt (Mt90). Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, sự chú ý, nhanh nhẹn của trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ không ném hạt ngô và cất đúng vào hộp.
19. II.Chuẩn bị: - Hình củ cà rốt rỗng, hạt ngô. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Xếp củ cà rốt bằng hạt ngô - Cô có bức tranh gì đây ? 1 - 2 ý kiến - Củ cà rốt được xếp bằng hạt gì ? 1- 2 ý kiến. - Cô xếp như thế nào ? 1- 2 ý kiến. Cô hướng dẫn : Để xếp được hình củ cà rốt cô dùng hạt Trẻ quan sát ngô xếp lần lượt, xếp cạnh nhau, xếp sát vào nhau theo hình củ cà rốt có sẵn, sau đó cô lấy quả bông màu xanh xếp làm lá. - Cô cho trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ - Co giáo dục trẻ ăn củ cà rốt để cung cấp vitamin và làm Trẻ nghe sáng mắt. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Bỏ lá” - Cô nêu tên trò chơi và hỏi trẻ cách chơi + Cách chơi: Cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô chỉ định một trẻ chạy xung quanh vòng tròn, tay cầm cành lá và Trẻ lắng nghe cô phổ sẽ đặt sau lưng 1 bạn bất kỳ. Một trẻ khác đội mũ chóp biến luật chơi. kín che mắt sẽ đi tìm lá. Cô quy định: "Khi nào lớp hát nhỏ, bạn đội mũ đi tìm lá. Khi cả lớp hát to, nơi đó có giấu lá, bạn đội mũ đứng lại để tìm lá. Nếu bạn chưa tìm được, cả lớp tiếp tục hát nhỏ cho tới khi bạn đến chỗ có giấu lá, cả lớp lại hát to - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần. Trẻ chơi trò chơi. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở toán (T13) I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết đếm số toa tàu trong bưc stranh, đếm số quả bóng ở môi nhóm, nối bạn sóc với nhóm quả bóng có số lượng là 10. - Rèn kĩ năng đếm, nhận biết và nối - Trẻ có nề nếp học tập, vui vẻ hợp tác tham gia hoạt động của cô. II. Chuẩn bị: Vở toán đủ cho trẻ, bút màu III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ giở vở toán trang 13 - Cô cho trẻ đếm số toa tàu. Trẻ đếm - Có bao nhiêu toa tàu? Trẻ trả lời - Có bao nhiêu quả bóng ở mõi nhóm? Trẻ trả lời
20. - Nhóm bóng nào có số lượng là 10? 2-3 ý kiến - Cô cho trẻ nối bạn sóc với nhóm bóng có số Trẻ thực hiện lượng là 10. - Cô cho trẻ làm bài. - Cô nhận xét kết thúc buổi học. Trẻ nghe 2. Trò chơi vận động: Hoa tìm lá, lá tìm hoa. - Cô cho trẻ nhặt lá và hoa mà mình thích ở xung quanh sân trường. - Với chiếc là và hoa các con chơi trò chơi gì? - Cô chốt lại cách chơi: Mỗi trẻ cầm 1 chiếc lá hoặc 1 cánh hoa và đi vòng tròn vừa hát. Khi có hiệu lệnh “hoa tìm lá” bạn lá đứng tại chỗ, bạn có cánh hoa tìm đến bạn lá và ghép thành 1 cặp. Lần sau chơi ngược lại “lá tìm hoa” bạn có hoa đứng tại chỗ, bạn có lá tìm bạn có hoa ghép thành 1 cặp. Bạn nào không ghép được là thua cuộc. - Cho trẻ chơi 2- 3 lần Cô nhận xét chung và cho trẻ cất dọn đồ chơi vào nơi quy định. H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _______________________________________ Ngày soạn: 12/3/2025 Ngày dạy: Thứ 6, ngày 21/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về củ su hào I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục ăn nhiều rau xanh II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - các con kể tên cho cô biết rau gì ăn củ? Trẻ kể - Củ su hào có đặc điểm gì? Trẻ trả lời - Củ su hào là rau ăn lá hay củ? Trẻ trả lời - Củ su hào chế biến thành món gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Ăn rau su hào cung cấp chất gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Cô giáo dục trẻ ăn nhiều loại rau khác nhau. Trẻ nghe D. Hoạt động học: ÂM NHẠC Đề tài: - Dạy hát: Bắp cải xanh - Nghe hát: Em đi trồng cây - TCÂN: Ai nhanh hơn I. Mục đích- yêu cầu: