Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 24 - Chủ đề: Ngày 8/3 - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 24 - Chủ đề: Ngày 8/3 - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐL: Thế giới hực vật CĐN: Ngày 8/3 Tuần thứ: 24 (Từ ngày 3 tháng 3 năm 2025 đến ngày 07 tháng 3 năm 2025) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h30 Đón trẻ- đến Đón trẻ - chơi tự do- điểm danh chơi 8h05 8h05 Thể dục đến sáng Hô hấp , tay 1, bụng- lườn 5, chân 5 (MT1) 8h20 8h20 Làm Trò chuyện về bé Trò chuyện về Trò chuyện vê Trò truyện về ý Trò chuyện về bé tặng đến quen với tặng quà cô hộp quà bưu thiếp nghĩa ngày 8/3 quà mẹ, bà 8h45 T V (Mt52) 8h45 Hoạt MTXQ Toán Tạo hình Văn học Âm nhạc đên động Đề tài: Trò Đề tài: Số 3 (tiết Đề tài: Trang Đề tài: Dạy trẻ Đề tài: DVĐ: Bông 9h25 học chuyện về ngày 1) (Mt29,32) trí bưu thiếp đọc thuộc thơ: hoa mừng cô (MT 89) 8/3 (Mt47) (Đt) (MT 90) Dán hoa tặng NH: Chỉ có một trên mẹ ( MT56) đời TCÂN: Đóng băng EL21 9h25 Hoạt HĐCĐ:Dán HĐCĐ:Vẽ hoa HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Quan HĐCĐ: Xếp hình bông đến động bông hoa các trên sân(Mt91) sát bưu thiếp sát vườn hoa hoa bằng hột hạt 9h10h ngoài màu (Mt90) TCVĐ:Lăn TCVĐ: Ném của lớp (Mt90) 00 trời TCVĐ: Ném bóng bóng vào rổ TCVĐ: Lăn TCVĐ: Ném bóng vào bóng vào rổ Chơi tự do Chơi tự do bóng rổ Chơi tự do 10h00 Hoạt Xây dựng: Xây công viên; đến động Phân vai: Gia đình - bán hàng 10h45 góc Tạo hình Vẽ, tô màu, bồi tranh, thêu, xếp hột hạt,... các loại hoa. Trang trí thiệp, cắm hoa... Sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề, làm Album, làm sách về chủ đề; Toán - Khoa học: Đếm, phân loại các loạihoa, rau, quả, tạo nhóm, nối đúng, ghép đôi, săp xếp theo quy tắc, thí nghiệm.... Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát, bản nhạc về chủ đề. (MT 80) 10h45 HĐVS, Đến ăn, ngủ Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều (Mt13b) 14h40 trưa 14h40 Hoạt * Bé làm vở * Làm vở toán ( *KTM: Văn *KTM: Âm nhạc đến động KNXH (T12) T10 ) học * Trò chơi: Vỗ 16h00 chiều *TC: Nhảy ô số *TCDGNu na * TC: Nhảy ô tay theo tên (EL (EM37) nu nống số (EM37) 35) 16h00- Vệ sinh- 17h00 trả trẻ Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ Phê duyệt của tổ chuyên môn Người lập Tổ trưởng Trần Thị Út Duyên Chu Thị Tuất
2. Tuần 24 Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Từ 3/3 đến 07/3/2025 Chủ đề lớn: Thế giới thực vật Chủ đề nhánh:Ngày 8-3 Đề tài: Hô hấp : Thở ra, hít vào sâu Tay vai 1: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang Lưng bụng 5: Quay người sang bên, 2 tay lên cao. Chân 5: Bật lên trước, lùi lại, sang ngang I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thực hiện đúng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh (MT1) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, xếp hàng, phát triển tư duy, thực hiện đúng các động tác. Phát triển các cơ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, phù hợp III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi: Đi Trẻ thực hiện thường, đi kiễng gót, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó về 3 hàng đứng theo tổ, theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động(đội hình hàng ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ tập cùng cô các động tác sau: - Hô hấp : Thở ra, hít vào sâu (4- 6 lần) Trẻ tập 4- 6 lần - Tay vai 1: Đưa lên cao, ra trước, sang ngang (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N - Lưng bụng 5: Quay người sang bên, 2tay đưa lên cao Trẻ tập 4L x 4N (Tập 4L x 4N) - Chân 5: Bật lên trước, lùi lại, sang bên Trẻ tập 4L x 4N (Tập 4L x 4N) *Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, hát 1 bài rồi đi Trẻ thực hiện nhẹ nhàng vào lớp
3. HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Gia đình- Bán hàng Góc XD: Xây công viên Tạo hình Vẽ, tô màu, bồi tranh, thêu, xếp hột hạt,... các loại hoa. Trang trí thiệp, cắm hoa... Sách truyện: Xem tranh sách về chủ đề, làm Album, làm sách về chủ đề; Toán - Khoa học: Đếm, phân loại các loạihoa, rau, quả, tạo nhóm, nối đúng, ghép đôi, săp xếp theo quy tắc, thí nghiệm.... Âm nhạc: Hát, vận động các bài hát, bản nhạc về chủ đề. (MT 80) I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận các vai chơi, hiểu nội dung, cách chơi của các góc và thể hiện được vai chơi của mình. Biết chơi theo nhóm và liên kết góc chơi, tạo được sản phẩm ở 1 số góc chơi. Trẻ biết sử dụng nguyờn vật liệu tạo thành cụng trỡnh đơn giản, xây công viên có cổng, có đường đi, hàng rào... Biết cất đồ dùng sau khi chơi (MT80) - Củng cố hiểu biết của trẻ về ngày 8/3 2. Kỹ năng: + Rèn kỹ năng chơi theo nhúm và liờn kết ở một số gúc. + Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc: sỏi, nút xây dựng, đồ chơi gia đình, các cây hoa, tranh hoa, đất nặn, hột hạt, giấy A4, . *Tích hợp: Âm nhạc (Bài hát: "Ngày mồng 8 tháng 3") III. Các hoạt động: hoạt động của cô hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trẻ hát cùng cô. - - Cho trẻ hát cùng cô bài "Ngày mồng 8 thỏng 3" Trẻ trả lời. - Chúng mình vừa hát bài hát gì? 1- 2 ý kiến. *Hoạt động 2: Phỏt triển bài: Trẻ trả lời. a. Thỏa thuận chơi 1- 2 ý kiến. - Với chủ đề “Ngày mựng 8-3” chúng mình thích chơi gì? Trẻ trả lời. - Các bạn ơi hôm nay các bạn định chơi ở những góc 1- 2 ý kiến. nào? - Góc xây dựng các bạn định xây gì? 1- 2 ý kiến. - Các bạn sẽ sử dụng những gì để xây? 1- 2 ý kiến. - Để có nhiều hoa trồng con đến đâu mua? Mua của 1- 2 ý kiến. ai? - Thế muốn chơi gia đình- bán hàng thì chơi ở góc nào? Trẻ trả lời. - Bạn nào thích chơi ở nhóm chơi gia đình? 1- 2 ý kiến. - Trong gia đình có những ai? 1- 2 ý kiến. - Còn những bạn nào thích chơi ở nhóm chơi bán 1- 2 ý kiến.
4. hàng? 1- 2 ý kiến. - Hôm nay các bạn sẽ bán hàng gì? 1- 2 ý kiến. - Các bạn thích làm gì ở góc sách truyện? - Khi chơi ở góc sách truyện các bạn phải chơi như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Khi làm album chúng mình phải chú ý điều gì? 1- 2 ý kiến. - Mua tranh ở đâu về để làm album? 1- 2 ý kiến. -Thế muốn xếp hoa, nặn hoa, bồi tranh các bạn sẽ 1- 2 ý kiến. chơi ở góc nào nhỉ? 1- 2 ý kiến. - Các bạn mua những đồ dùng này ở đâu? Trẻ trả lời. - Thế muốn chăm sóc hoa, trồng hoa, lau cỏ thì chơi ở 1- 2 ý kiến. góc nào? 1- 2 ý kiến. - Thế trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1- 2 ý kiến. - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? Trẻ lấy biểu tượng và đồ - Bây giờ cụ mời các bạn ở từng tổ lên lấy biểu tượng, chơi về góc chơi. đồ chơi về các góc chơi và chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ! b. Quá trình chơi: Trẻ chơi ở các góc - Cho trẻ về các góc chơi cô quan sát và gợi ý trẻ chơi * Hoạt động 3: kết thúc: - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của Trẻ tự nhận xét góc chơi mình, cô nhận xét lại, nhận xét chung về buổi chơi, của mình. khuyến khích trẻ những lần sau chơi tốt hơn. _____________________________________ Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 3/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về bé tặng quà cô giáo I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết tặng quà cho cô nhân ngày 8/3 II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ hát bài “ngày mùng tám tháng ba” Trẻ hát - Ngày mùng 8/3 là ngày vui của những ai? Trẻ trả lời - Con sẽ làm gì vào ngày mùng 8/3 Trẻ trả lời - Con tặng quà cho ai? 1 - 2 ý kiến trẻ - Con sẽ tặng như thế nào? Trẻ trả lời
5. - Tặng là làm như thế nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi tặng phải như thế nào? Trẻ nghe - Cô giáo dục trẻ C. MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện về ngày 8-3. I. Mục đích - yêu cầu: n 1. Kiến thức: - Trẻ biết ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho các bà, các mẹ, các cô giáo, các chị.... - Trẻ biết một số hoạt động của ngày 8/3 như mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà cho các bà, các mẹ, cô giáo, các bạn gái ...Mt47 1. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ, tư duy lô gic cho trẻ. biết một s*GD: Trẻ ăn chín, uốn 3. Giáo dục: Trẻ biết vâng lời bà, mẹ, cô giáo......chăm ngoan học giỏi. Biết thể hiện tình cảm của mình nhân ngày 8/3. II. Chuẩn bị: ăn thức ăn ôi thiu, t - Tranh một số hoạt động của ngày 8/3: + Tranh 1: Các cô giáo vui văn nghệ kỉ niệm ngày 8/3. + Tranh 2: Các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo ngày 8/3 + Tranh 3: Bố tặng hoa cho mẹ. - Giấy A4 đủ số lượng trẻ và một số bông hoa cắt rời. - Bàn, ghế, keo dán, khăn lau - Nhạc bài hát “Bông hoa mừng cô”. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài hát: “Bông hoa mừng cô” và Cả lớp hát cùng cô. trò chuyện: + Các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời + Bài hát nói về điều gì? 1-2 ý kiến - Mùng 8-3 là ngày gì? (Quốc tế phụ nữ) Trẻ trả lời - Hôm nay cô con mình sẽ cùng tìm hiểu và trò Trẻ lắng nghe chuyện về ngày đặc biệt này nhé! 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại: - Ngày 8 - 3 là ngày hội của ai? (bà, mẹ, cô giáo, 1-2 ý kiến chị gái và các bạn nữ) - Vậy tại sao mọi người dành nhiều tình cảm quan 1-2 ý kiến tâm tới bà, mẹ, cô như vậy? => Vì bà, mẹ, cô có vai trò rất quan trọng trong Trẻ lắng nghe gia đình và ngoài xã hội nên mọi người đã dành một ngày để tỏ lòng biết ơn đến nhưng người phụ nữ. Ngày 8 -3 còn được gọi là ngày Quốc tế phụ
6. nữ vì ngày này tất cả mọi người trên thế giới đều tỏ lòng biết ơn tới bà, mẹ và cô. - Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức hoạt 2-3 ý kiến động gì? - Cô cho trẻ hoạt động theo tổ, mỗi tổ sẽ quan sát 1 bức tranh. Sau thời gian thảo luận các đội cử đại diện lên trình bày về bức tranh của tổ mình. * Tranh 1: Các cô giáo vui văn nghệ kỷ niệm Đại diện nhóm ngày 8/3. - Cô giáo có bức tranh gì đây? 2-3 ý kiến - Các con thấy các cô giáo đang làm gì? Trẻ trả lời - Đố chúng mình biết các cô giáo hát về ngày gì? 1-2 ý kiến => Ngày mùng 8/3 mọi người thường tổ chức toạ Trẻ lắng nghe đàm, ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn nghệ - Ngoài vui văn nghệ mọi người còn làm gì? Trẻ trả lời * Tranh 2: Bé tặng hoa cô giáo Đại diện nhóm - Các con xem cô còn có tranh gì đây? Trẻ quan sát - Bé tặng hoa cô giáo nhân ngày gì? 1-2 ý kiến => Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm Trẻ lắng nghe sóc, dạy dỗ các con để thể hiện tình cảm của mình trong ngày mồng 8/ 3 các bạn nhỏ đã mang những bó hoa tươi thắm đến tặng cô giáo. - Các bạn nhỏ trong tranh tặng hoa cho cô giáo 1-2 ý kiến thế còn các con có ý định tặng gì cho cô giáo của mình trong ngày mồng 8/3. * Tranh 3: Bé tặng hoa cho mẹ Trẻ quan sát - Ngoài tặng hoa, tặng quà cho cô giáo, ngày 8/3 2-3 ý kiến các con còn tặng quà cho những ai? - Em bé đang làm gì? 1-2 ý kiến - Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ? 2-3 ý kiến = > Mẹ là người sinh ra các con, nuôi các con Trẻ lắng nghe khôn lớn để tỏ lòng biết ơn công lao của mẹ ngày mùng 8/3 bé đã chọn những bông hoa đẹp nhất tặng cho mẹ. - Thế còn các con có dự định tặng gì cho mẹ vào Trẻ trả lời ngày mùng 8/3. - Ngoài mẹ trong gia đình con còn tặng hoa cho ai Trẻ trả lời nữa? * Đàm thoại sau quan sát: - Chúng mình vừa được tìm hiểu về gì? Trẻ trả lời - Ngày 8-3 là ngày gì? - Các con sẽ làm gì vào ngày hôm đó? - Trong ngày 8-3 diễn ra những gì? -> Giáo dục trẻ biết quan tâm tặng quà cho bà, mẹ, ngày 8-3.
7. * Trò chơi: Dán hoa tặng cô, tặng mẹ. - Sắp tới ngày 8/3 rồi, ngoài tặng hoa, tặng quà Trẻ trả lời các con làm gì để tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo? Bằng những đôi bàn tay khéo léo chúng mình hãy làm những bức tranh thật đẹp tặng cô giáo, tặng bà, tặng mẹ qua trò chơi: Thi dán hoa nhé. - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm trên bảng Trẻ lắng nghe cách chơi. cô có 3 bức tranh. Nhiệm vụ của mỗi đội là lên gắn bông hoa hoàn thiện bức tranh, trong thời gian 1 bản nhạc. - Luật chơi: Kết thúc bản nhạc đội nào hoàn thiện Trẻ lắng nghe luật chơi. bức tranh xong nhanh nhất là đội chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ chơi. Trẻ tham gia chơi. - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả sau mỗi lần trẻ chơi. Trẻ cùng cô KTKQ. - Cô nhận xét, kết thúc buổi chơi. Trẻ lắng nghe. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ chuyển hoạt Trẻ lắng nghe động. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Dán bông hoa các màu TCV Đ: Ném bóng vào rổ Chơi tự do I.Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết phết keo vào mặt sau và dán bông hoa các màu vào giấy ( Mt90). Trẻ biết chơi trò chơi vận động và tự chọn đồ chơi để chơi 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhận biết, ghi nhớ cho trẻ phát triển ngôn ngữ. 3. Giáo dục : Trẻ biết tỏ lòng kính trọng biết ơn cô giáo, đoàn kết khi chơi II. Chuẩn bị: - Vòng, bóng, phấn, giấy A4, hoa cắt sẵn các màu III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Dán bông hoa các màu - Cô và trẻ cùng hát bài hát "Ngày mùng 8/3” Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về gì? 2 trẻ trả lời - Con sẽ làm những gì trong ngày mùng 8/3? Trẻ trả lời - Cô đưa bức tranh ra cho trẻ quan sát và gợi hỏi: - Cô có bức tranh gì đây? Bông hoa có màu gì? Trẻ trả lời - Muốn dán được bức tranh đẹp thì trước tiên chúng ta 1- 2 ý kiến phải làm gì? - Cô phết hồ vào đâu của bông hoa? Phết hồ như thế 2-3 ý kiến nào?
8. - Vậy các cháu có muốn dán các bông hoa để tặng cô Trẻ trả lời của mình không? - Con sẽ dán như nào? Hoa màu gì? Trẻ trả lời - Con sẽ phết hồ vào mặt nào của bông hoa? 1- 2 ý kiến - Cô phát rổ đựng các bông hoa cho trẻ dán - Cô bao quát, gợi hỏi, nhắc nhở và hướng dẫn thêm Trẻ thực hiện cho trẻ trong quá trình thực hiện. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ - Luật chơi: Người chơi nào ném bóng không vào rổ thì sẽ quay lại nhặt bóng và ném lại. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ chiến thắng. - Cách chơi: Chia người chơi thành 2 đội có số lượng bằng nhau. Người chơi đầu hàng của 2 đội chạy lên Trẻ nghe cô nói cách lấy bóng ở rổ để bóng ở vạch mức và ném mạnh vào chơi, luật chơi rổ còn lại và về cuối hàng đứng và người chơi cầm bóng tiếp tục lên ném. Cứ thế lần lượt từng trẻ lên ném cho đến khi đội của mình hết. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, quan sát hướng dẫn Trẻ chơi trẻ chơi. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Ngày hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều bóng, vòng, Trẻ chơi tự chọn bóng! Bạn nào muốn chơi đồ chơi nào thì về góc chơi của đồ chơi đó. E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN - MT 13b: Có một số hành vi tốt trong ăn uống: Mời cô, mời bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. - Khi trẻ ăn cơm: Cô cho trẻ mời trước khi ăn. Cô nhắc nhở trẻ ăn từ tốn, nhai kỹ G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. LÀM VỞ KNXH ( Trang 12) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết quan sát tranh và kể về hành động các bạn làm mà bé biết trong từng bức tranh và tô màu bức tranh hành động mà bé làm được - Lục Việt Tân: biết tô màu dưới sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, tô màu cho trẻ. 3. Giáo dục: trẻ biết giữ gìn sách vở sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Bút sáp màu, vở đủ cho cô và trẻ. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cô cho trẻ quan sát tranh Trẻ quan sát - Các con qs xem bức tranh vẽ hình ảnh gì đây? 1 - 2 ý kiến Các bạn đang làm gì? 1 - 2 ý kiến - Những việc nào mà bé làm được? 1 - 2 ý kiến
9. - Cho trẻ thực hiện tô màu vào vở Trẻ thực hiện Tân tô màu dưới sự giúp đỡ của cô - Cô nhận xét giờ học Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi: Nhảy ô số (EM 37) - Mục đích: Củng cố nhận biết, đọc chữ số cho trẻ + Luật chơi: Trẻ nào đọc sai phải đọc lại cho đúng + Cách chơi: Cô vẽ các ô trên sàn, trong mỗi ô đã có 1 chữ số vừa học (Cô cho trẻ đọc các số 1, 2.) nhiệm vụ của các con là khi có hiệu lệnh bắt đầu thì sẽ tay chống hông, nhảy vào từng ô có chữ số. Khi nhảy vào ô nào thì đọc chữ số ở ô đó lên. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ _______________________________________ Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 4/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về hộp quà I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn quà khi được tặng II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ hát bài “ngày mùng tám tháng ba” Trẻ hát - Ngày mùng 8/3 là ngày vui của những ai? Trẻ trả lời - Con sẽ làm gì vào ngày mùng 8/3 Trẻ trả lời - Cô có gì đây? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi nào thì chiếc hộp được gọi là hộp quà Trẻ trả lời - Hộp quà dùng để làm gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Các con sẽ làm gì với hộp quà? Trẻ nghe - Cô giáo dục trẻ C. HOẠT ĐỘNG HỌC: C. HOẠT ĐỘNG HỌC: Toán Đề tài: Số 3 (Tiết 1) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết số lượng trong phạm vi 3. Nhận biết chữ số 3 (MT 29,32). Biết liên hệ thực tế, biết cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng chú ý quan sát, đếm số lượng, xếp tương ứng 1-1, xếp từ trái sang phải. Rèn kỹ năng chơi trò chơi 3. Giáo dục: Trẻ tỏ lòng biết ơn bà, cô và mẹ
10. II. Chuẩn bị: - Cô và mỗi trẻ 3 hoa, 3 hộp quà - Thẻ số từ 1 -> 3 - Rổ con, Chiếu. - Các nhóm đồ dùng: cây, hoa có số lượng 2,3 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Ôn số lượng 2,3 - Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “bông hoa mừng cô” Trẻ hát đến thăm vườn hoa - À đến vườn hoa rồi các con hãy quan sát xem Trẻ trả lời vườn hoa có những gì? (Hoa cúc, hoa hồng, hoa Trẻ thực hiện sen..), Trẻ trả lời - Bạn nào tìm cho cô nhóm hoa có số lượng 2? - Những nhóm hoa nào có số lượng 3? Trẻ đếm và gắn số tương ứng - Cô cho trẻ lên đếm, đặt thẻ số tương ứng với số Trẻ đếm và gắn số lượng hoa * Hoạt động 2: Phát triển bài: Đếm đến 3. Nhận biết các nhóm có số lượng 3. Nhận biết chữ số 3. - Các con rất giỏi cô đã chuẩn bị rất nhiều quà để tặng bà và mẹ các con hãy cầm về đếm giúp cô Mỗi trẻ cầm 1 rổ về chỗ - Trong rổ có gì? ( Hoa, hộp quà...) 1 ý kiến - Các con có quà giống bạn không? Trẻ thực hiện - Cô cũng có quà giống chúng mình đấy. Cô cầm 1-2 ý kiến 1 hộp quà giơ lên: Các con ơi đây là gì? 1 ý kiến - Chúng mình hãy xếp hết số hộp quà này ra nhé? Trẻ thực hiện - Bây giờ chúng mình hãy xếp hết số bông hoa Trẻ xếp màu đỏ sao cho mỗi hộp quà có 1 bông hoa phía Trẻ đếm trên. (Cho trẻ xếp 2 hoa tương ứng với 3 hộp quà) Trẻ trả lời - Cho trẻ đếm số hoa: (1. 2. tất cả có 2hoa). - Trẻ đếm số hộp quà: 1.2.3. Tất cả có 3 hộp quà Trẻ thực hiện - Cô kiểm tra trẻ cách đếm 1 CN, 2 tổ trẻ đếm - Số hộp quà và số hoa như thế nào với nhau? 1 - 2 ý kiến. - Vì sao con biết số hộp quà và số hoa không bằng nhau? ( Vì có 1 hộp quà chưa có hoa) 1 - 2 ý kiến - Để số hoa bằng số hộp quà phải làm như nào? 1 - 2 ý kiến - Cô và trẻ thêm một hoa màu vàng Trẻ trả lời. - 2 hoa thêm 1 hoa là mấy? - Vậy 2 thêm 1 là mấy? - Cô cho trẻ đếm số hoa và số hộp quà (3 hộp Trẻ trả lời. quà và 3 hoa) - Cô kiểm tra trẻ cách đếm
11. - Số hộp quà và số hoa như thế nào với nhau? Và Trẻ trả lời cùng bằng mấy? 1 - 2 ý kiến - Vậy với số lượng 3 phải cần thẻ số mấy? Trẻ trả lời. - Cô giới thiệu thẻ số 3 và đọc mẫu 2 lần. Trẻ trả lời. - Cho trẻ đọc "Số 3" theo các hình thức lớp, tổ, Trẻ trả lời. nhóm nữ, nhóm nam, cá nhân (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) Trẻ đọc số theo các hình - Cho trẻ tìm số 3 cầm trên tay và đọc thức. - Cho trẻ tìm số 3 cầm trên tay và đọc - Các con cầm số 3 bằng tay trái, tô số 3 bằng ngón trỏ Trẻ thực hiện - Cấu tạo: Cô hỏi trẻ: Hãy nói về cấu tạo số 3? =>Cô khái quát về cấu tạo: Số 3 gồm có 2 nét Trẻ trả lời. cong tròn hở trái - Con đặt thẻ số 3 tương ứng với hai nhóm hoa và Trẻ đặt thẻ số 3 tương ứng hộp quà. vào hai nhóm - Cho trẻ đếm số hoa. Chúng mình hãy tặng bà 1 Trẻ thực hiện bông hoa nhé (Cất 1 hoa). Trẻ thực hiện cùng cô. - 3 bớt 1 còn mấy? Tìm số mấy? - Cho trẻ nói: 3 bớt 1 còn 2. - Tặng các cô giáo đến thăm lớp mình 2 bông hoa Trẻ thực hiện nữa. (Cất 2 hoa). - 3 bớt 2 còn mấy? Đếm số hoa còn lại đặt thẻ số tương ứng Trẻ trả lời - Cho trẻ nói: 3 bớt 2 còn 1 - Cất nốt 1 hoa còn lại Trẻ thực hiện - 1 bông hoa bớt 1 hoa còn lại bông hoa nào không? - Cho trẻ cất số 1 Trẻ thực hiện - Bây giờ chúng mình hãy kiểm tra xem đủ hộp quà không nào. Cho trẻ đếm số hộp quà: 1, 2, 3. Trẻ thực hiện Cất số 3 Trẻ thực hiện - Liên hệ: Chúng mình vừa làm quen với số mấy? Con nhìn thấy số 3 ở đâu? (góc toán, đồng hồ, Trẻ thực hiện trong sách, biển số xe máy ) - Trong lớp có những nhóm đồ chơi gì có số lượng 3? (Cô tạo nhóm đồ dùng trong lớp để trẻ Trẻ tìm và trả lời liên hệ) *Hoạt động 3: Củng cố: Trò chơi: Tạo nhóm - Luật chơi: Nhóm nào không tạo đúng sẽ phải nhảy lò cò Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cách chơi: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng và hát, khi luật chơi, cách chơi trò chơi. có hiệu lênh tạo nhóm thì trẻ sẽ hỏi: “Nhóm mấy” Cô trả lời “nhóm 3” (nhóm 3 bới 1, nhóm 3 bớt 2,). Trẻ sẽ phải tạo thành nhóm theo yêu cầu Trẻ chơi trò chơi.
12. của cô. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 1 - 2 ý kiến. - Kết thúc: Các con ơi! Hôm nay cô dạy chúng Trẻ đi ra ngoài mình làm quen với số mấy? - Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ ra sân D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Vẽ hoa trên sân trường TCVĐ: Lăn bóng Chơi tự chọn. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết sử dụng các nét đã học như: Nét cong, nét thẳng, nét xiên, nét cong tròn để vẽ thành những bông hoa và vườn hoa trên sân (Mt91). Trẻ hiểu và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng vẽ hoa cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ chơi có nề nếp, biết nghe lời cô. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, Phấn. - Bóng, vòng, sỏi, đồ chơi ngoài trời III. C¸c ho¹t ®éng: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. HĐCCĐ: Vẽ hoa trên sân - Cho trẻ đi ra sân và hỏi trẻ: Trẻ ra sân Cô có gì đây? Với những viên phấn này các con thích vẽ gì? Trẻ trả lời. + Con vẽ hoa như thế nào? Con vẽ bông hoa có cánh dài hay cánh tròn? Con vẽ bằng những nét gì? 1- 2 ý kiến. + Con vẽ một bông hoa hay một vườn hoa? 1- 2 ý kiến. - Bây giờ các con quan sát cô vẽ mẫu nhé: Cô vẽ một nét cong tròn làm nhụy hoa, sau đó vẽ những nét cong Trẻ quan sát xung quanh tạo thành các cánh hoa, tếp theo cô vẽ cành hoa bằng 2 nét thẳng. - Bây giờ các con sẽ ngồi thành từng nhóm để vẽ hoa theo ý tưởng của mình nhé. Trẻ ngồi theo nhóm. - Cho trẻ lấy phấn và vẽ theo ý thích. Trẻ vẽ - Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát, giúp đỡ, động viên trẻ. 2. Trò chơi vận động: Lăn bóng - Luật chơi: Lăn bóng sang cho bạn và bắt bóng khi Trẻ lắng nghe cô nêu luật bạn lăn tới cho mình. chơi, cách chơi. - Cách chơi: Chuẩn bị cho hai bé một quả bóng.Cho hai trẻ ngồi cách nhau khoảng 2m.Bắt đầu trẻ lăn bóng sang cho bạn và bắt bóng khi bạn lăn tới mình. Trẻ tham gia chơi tích - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần cực.
13. 3. Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chơi tự do 3 - 4 phút. Cho trẻ chơi với đồ Trẻ chơi TC mà trẻ thích chơi trẻ thích. Nhắc nhở trẻ chơi đúng cách, biết bảo vệ đồ chơi. E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm quen với toán. Đề tài: Làm vở bài tập trang 10. I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ đếm được số toa tàu trong bức tranh, biết đếm và tô màu 7 khinh khí cầu. - Phát triển kỹ năng đếm số, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ yêu thích môn học, biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: Vở làm quen với toán, bút màu, bàn ghế. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô cùng trẻ trò chuyện vào bài học. Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô làm mẫu: Cho trẻ đếm số toa tàu trong bức tranh, đếm Trẻ đếm và tô màu 7 khinh khí cầu. - Cô thực hiện mẫu cho trẻ quan sát. Trẻ quan sát * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ lấy vở về chỗ ngồi thành 3 nhóm thực hiện. Trẻ thực hiện - Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện. * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ đem sản phẩm lên bàn trưng bày Trẻ trưng bày sp - Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình và nhận xét sản 2-3 ý kiến phẩm của bạn - Con thích bức tranh của bạn nào nhất? Vì sao? 2-3 ý kiến - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô cho trẻ tự nhận xét giờ học, cô nhận xét chung. Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi dân gian : Nu na nu nống I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên trò chơi ,cách chơi - Rèn cho trẻ kĩ năng chơi theo nhóm - Trẻ hứng thú chơi trò chơi II. Chuẩn bị - Sân chơi thoáng mát III. Hướng dẫn thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu na nu nống
14. - Cô nêu luật chơi: Từ cuối cùng rơi vào ai thì người Trẻ nghe cô nêu luật đó phải rút chân lại chơi - Cách chơi: Một nhóm 3-4 trẻ ngồi sát nhau thành hàng ngang,chân duỗi thẳng.Mỗi trẻ làm “cái” ngồi ở Trẻ nghe cô nêu cách giữa vừa hát vừa lấy tay đập nhẹ vào chân các bạn chơi ,mỗi tiếng là một cái đập tay theo lời - Cô chia nhóm và cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi ở các nhóm Trẻ chơi trò chơi H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _______________________________________ Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 5/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về bưu thiếp. I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô.Mt52 - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Trẻ tặng quà cho mẹ, bà, cô giáo nhân ngày 8-3. II. Chuẩn bị: - Bưu thiếp III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối - trời sáng” và cho trẻ Trẻ chơi. quan sát bưu thiếp. Trẻ quan sát - Bưu thiếp có dạng gì? 1-2 ý kiến - Bưu thiếp có màu gì? 2-3 ý kiến - Bưu thiếp được cô trang trí như thế nào? 2-3 ý kiến - Bưu thiếp dùng để làm gì? 1-2 ý kiến -> Giáo dục: Trẻ tặng quà cho mẹ, bà, cô giáo nhân ngày Trẻ lắng nghe 8-3. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Trang trí bưu thiếp (ĐT) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết cách trang trí bưu thiếp bằng hoa, lá, bìa màu, vỏ hạt lạc, hạt dẻ khô, hạt hướng dương một cách hài hòa, hợp lý. - Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu: hoa, lá, bìa màu, vỏ hạt lạc, hạt dẻ khô, hạt hướng dương để tạo ra một tấm bưu thiếp thật đẹp (MT 90). 2. Kỹ năng - Rèn trẻ kĩ năng quan sát, phát triển tư duy, sáng tạo, sắp xếp hợp lý cho trẻ.
15. 3. Giáo dục: - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý những người phụ nữ như bà, mẹ, cô giáo, biết nói lời yêu thương, biết tặng những món quà nhỏ nhân ngày Quốc tế phụ nữ. III. Chuẩn bị: - 3 tranh mẫu của cô. - Các tấm bưu thiếp in sẵn đủ cho trẻ, hoa, lá, bìa màu, vỏ hạt lạc, hạt dẻ khô, hạt hướng dương. - Băng dính, kéo, keo, rổ con, khăn lau tay. III. TiÕn hµnh: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Bông hoa mừng Trẻ hát cô” - Bạn nhỏ tặng hoa cho cô nhân ngày gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Ngày mùng 8/3 con sẽ tặng quà ai? Ngoài hoa ra con muốn tặng quà gì? 1 - 2 trẻ trả lời Hoạt động 2: Ph¸t triển bài. * Quan sát mẫu + Mẫu 1: Tấm thiệp được trang trí những bông hoa bằng vỏ các loại hạt . Trẻ quan sát - Bạn nào có nhận xét về món qùa của cô 1 - 2 trẻ trả lời - Tấm bưu thiếp này có đặc điểm gì? Có hình gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Tấm bưu thiếp hình gì? - Tấm bưu thiếp này được cô trang trí như thế nào? 1 - 2 trẻ trả lời - Những bông hoa được cô tạo từ nguyên liệu gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Cành và lá hoa được làm bằng gì? Cánh hoa làm bằng gì? 1 - 2 trẻ trả lời => Đây là một tấm bưu thiếp chúc mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3, trên đây cô đã in chữ “Chúc mừng ngày 8/3”, cô trang trí chiếc bưu thiếp này bằng những bông hoa, cô dùng vỏ các loại hạt sau đó xếp sát nhau theo hình tròn tạo thành những bông hoa Trẻ nghe và cô còn trang trí thêm cành, lá. + Mẫu 2: Tấm thiệp được trang trí những bông hoa giấy và những chiếc lá khô. Trẻ quan sát + Tấm thiệp này cô trang trí bằng gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Cô sắp xếp những bông hoa và lá như thế nào? 1 - 2 trẻ trả lời - Cô khái quát lại: Tấm thiệp này cô trang trí bằng cách xếp xen kẽ các bông hoa và chiếc lá xung Trẻ nghe quanh viền tấm bưu thiếp. + Mẫu 3: Tấm thiệp được trang trí bằng những hình trái tim cắt bằng bìa các màu.. Trẻ quan sát + Bạn nào có nhận xét về tấm thiệp này? 1 - 2 trẻ trả lời + Cô trang trí tấm thiệp này bằng gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Cô cắt hình trái tim bằng nguyên liệu gì? 1 - 2 trẻ trả lời
16. + Cô dán các hình trái tim như thế nào? 1 - 2 trẻ trả lời - Cô khái quát lại: Cô cắt những hình trái tim có kích thước to, nhỏ khác nhau, sau đó cô dán hình trái tim to ở giữa tấm bưu thiếp, xung quanh dán Trẻ nghe những hình trái tim nhỏ hơn. + Cô vừa cho các con quan sát mấy tấm bưu thiếp? Các tấm bưu thiếp cô trang trí như thế nào? * Trẻ nêu ý tưởng: + Các con có muốn tự tay mình làm những tấm 1 - 2 trẻ trả lời thiệp xinh đẹp để tặng mẹ nhân ngày 8/3 không? - Con thích làm tấm bưu thiếp như thế nào để tặng Trẻ trả lời mẹ? - Con sẽ làm như thế nào? (Hỏi 2-3 trẻ ) 1 - 2 trẻ trả lời Cô chốt theo ý tưởng của trẻ. Nhắc trẻ trước khi thực hiện các con nhớ sắp xếp bố cục cân đối, chọn Trẻ nghe hình ảnh trang trí sao cho hợp lí và đẹp mắt. * Trẻ thực hiện - Cho trẻ lấy đồ dùng về nhóm làm theo ý tưởng của trẻ. - Trẻ thực hiện (Cô đi từng nhóm quan sát hướng dẫn trẻ sắp xếp Trẻ thực hiện bố cục, cách chọn màu, hình ảnh và gợi ý để trẻ trang trí được những tấm thiệp có những đặc điểm riêng biệt và nhiều kiểu dáng khác nhau. ( Bật nhạc nền cho trẻ thực hiện ) * Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá Trẻ trưng bày và nhận xét - Gọi 3- 4 trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình. sản phẩm - Cho trẻ nhận xét bài của nhau - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ có sáng tạo Hoạt động 3: Kết thúc - Hỏi lại trẻ tên bài học Trẻ trả lời - Cô và trẻ cùng đọc thơ: Dán hoa tặng mẹ. TrÎ đọc D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Quan sát bưu thiếp TCVĐ: Ném bóng vào rổ Chơi tự chọn. I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biêt đặc điểm một số bưu thiếp. Trẻ biết ngày 8-3 là ngày của cỏc bà, của mẹ, của cụ giỏo và của cỏc bạn gỏi. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
17. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, sự chú ý, nhanh nhẹn của trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ yêu quý và biết làm các việc nhằm tỏ lòng biết ơn đối với bà, mẹ, cô giáo II.Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ. bóng, vòng phấn, rổ - Hỡnh ảnh bưu thiếp III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát bưu thiếp ngày 8/3: - Sắp đến ngày mùng 8 tháng 3 rồi Trẻ hát - Ngày 8-3 là ngày gì? 1 - 2 ý kiến - Con sẽ tặng cho bà mẹ và co giáo những gì? 1- 2 ý kiến. - Hôm nay cô đó chuẩn bị rất nhiều bưu thiếp để tặng cho bà và mẹ của mình rồi đấy. Chúng mình cùng quan sát cô nhé. - Cô tạo hứng thú xuất hiện từng bưu thiếp, cho trẻ quan sát cô đàm thoại với trẻ: - Bưu thiếp có hình ảnh gì? 1- 2 ý kiến. - Con có nhận xét gì về hình ảnh trong bưu thiếp? 1- 2 ý kiến. - Trong bưu thiếp có những gì? 1- 2 ý kiến. - Có màu gì? 1- 2 ý kiến. - Bưu thiếp này để làm gì? 1- 2 ý kiến. - Con đó chuẩn bị gì để tặng cho bà, mẹ và cô giáo? 1- 2 ý kiến - Giáo dục: Trẻ yêu quý và biết làm các việc nhằm tỏ Trẻ lắng nghe. lòng biết ơn đối với bà, mẹ, cô giáo *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ - Luật chơi: Người chơi nào ném bóng khụng vào rổ thỡ sẽ quay lại nhặt búng và nộm lại. Đội nào ném được nhiều bóng vào rổ sẽ chiến thắng. Trẻ lắng nghe cô phổ - Cách chơi: Chia người chơi thành 2 đội có số lượng biến luật chơi. bằng nhau. Người chơi đầu hàng của 2 đội chạy lên lấy bóng ở rổ để bóng ở vạch mức và ném mạnh vào rổ cũn lại và về cuối hàng đứng và người chơi cầm bóng tiếp tục lên ném. Cứ thế lần lượt từng trẻ lên ném cho đến khi đội của mỡnh hết. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi, quan sát hướng dẫn trẻ Trẻ chơi trũ chơi. chơi. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: vòng, phấn, bóng, lá cây.Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các Trẻ thực hiện. con hãy về vị trí của đồ chơi đó. - Cô nhắc trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn, không phá đồ chơi E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN
18. G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. KTM: VĂN HỌC Đề tài: Làm quen bài thơ “Dán hoa tặng mẹ”. I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. - Rèn kỹ năng đọc, kỹ năng trả lời câu hỏi. Phát triên ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ có nề nếp học tập, vui vẻ hợp tác tham gia hoạt động của cô. II. Chuẩn bị: Bài thơ “Dán hoa tặng mẹ”. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Các con có biết sắp đến ngày gì không? Trẻ trả lời - Nói về mẹ có một bài thơ rất hay đó là bài thơ Trẻ lắng nghe “Dán hoa tặng mẹ” tác giả Khải Minh - Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần: Trẻ lắng nghe - Cô dạy trẻ đọc thơ theo các hình thức: Trẻ đọc thơ theo các hình Cả lớp thức. Tổ Cá nhân - Hôm nay các con được làm quen bài thơ gì? 1-2 ý kiến - Bài thơ của tác giả nào? Cả lớp trả lời - Giờ học sau các bạn cùng cô tìm hiểu thêm về bài Trẻ lắng nghe thơ này nhé! - Cô nhận xét kết thúc buổi học. Trẻ lắng nghe 2. Trò chơi: Nhảy ô số (EM 37) - Mục đích: Củng cố nhận biết, đọc chữ số cho trẻ + Luật chơi: Trẻ nào đọc sai phải đọc lại cho đúng + Cách chơi: Cô vẽ các ô trên sàn, trong mỗi ô đã có 1 chữ số vừa học (Cô cho trẻ đọc các số 1, 2.) nhiệm vụ của các con là khi có hiệu lệnh bắt đầu thì sẽ tay chống hông, nhảy vào từng ô có chữ số. Khi nhảy vào ô nào thì đọc chữ số ở ô đó lên. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _______________________________________ Ngày soạn: 26/2/2025 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 6/3/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về ý nghĩa ngày 8/3 I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô.
19. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày lễ II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ hát bài “ngày mùng tám tháng ba” Trẻ hát - Ngày mùng 8/3 là ngày vui của những ai? Trẻ trả lời - Ý nghĩa của ngày 8.3 là gì? Trẻ trả lời - Vì sao phải tôn rọng chị em phụ nữ? 1 - 2 ý kiến trẻ - Con sẽ làm gì vào ngày 8.3? Trẻ trả lời - Tặng là làm như thế nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Khi tặng phải như thế nào? Trẻ nghe - Cô giáo dục trẻ C. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Dán hoa tặng mẹ I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ. Trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô. - Trẻ đọc thuộc bài thơ “Dán hoa tặng mẹ” (MT 56). 2. Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng đọc thơ diễn cảm, khả năng ghi nhớ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ yêu quý, kính trọng mẹ. - Có nề nếp trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Tranh theo nội dung bµi th¬. - Thước chỉ - Nội dung tích hợp: Âm nhạc III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệụ bài - Cho trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô” Trẻ hát Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu bài thơ "Dán hoa tặng mẹ" của tác giả Khải Minh. Trẻ lắng nghe - Cô đọc bài thơ 2 lần + Lần 1: Cô đọc không tranh kèm của chỉ minh hoạ Trẻ nghe cô đọc thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? 3 - 4 trẻ trả lời + Lần 2: Cô đọc cùng với tranh và cử chỉ minh hoạ. + Cô vừa đọc bài thơ gì? Trẻ trả lời + Bài thơ nói về điều gì? 1 - 2 trẻ trả lời
20. Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về cách thể hiện tình yêu rất giản dị và gần gũi của một bạn nhỏ Trẻ lắng nghe dành tặng cho mẹ của mình trong ngày mùng 8/3. Đàm thoại - Bạn nhỏ trong bài thơ làm được cái gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Bé đã làm gì với bông hoa dán được? 1 - 2 trẻ trả lời - Món quà của bé dành tặng cho mẹ nhân ngày gì? 1 - 2 trẻ trả lời Ngày mùng 8/3 là ngày của ai? 1 - 2 trẻ trả lời - Ai là người đã dạy bé tặng hoa cho mẹ? 1 - 2 trẻ trả lời + Trích dẫn: Em dán được cái hoa ...... Trẻ ghe Quà ngày 8 tháng 3 - Các con hiểu biếu là như thế nào? 1 - 2 trẻ trả lời + Giảng từ khó: Biếu có nghĩa là tặng một món quà hay đồ vật cho người khác một cách kính trọng. Trẻ ghe - Khi mẹ thấy bức tranh mà bạn nhỏ tặng mẹ cảm thấy thế nào? 1 - 2 trẻ trả lời - Mẹ đã cảm ơn ai? Vì sao? 1 - 2 trẻ trả lời + Trích dẫn: Xoa đầu con mẹ bảo ..... Trẻ lắng nghe Dạy con me tặng hoa. - Qua bài thơ con học được từ bạn nhỏ điều gì? 1 - 2 trẻ trả lời => Giáo dục: Trẻ biết yêu quý và dành tình cảm Trẻ nghe yêu thương đối với mẹ. Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô đọc cùng với trẻ cho đến khi trẻ thuộc bài thơ. Lớp đọc, các tổ đọc, nhóm, - Cô cho lớp đọc thơ, các tổ, nhóm (3 nhóm), cá cá nhân đọc. nhân (3 - 4 trẻ) đọc Cô nghe và sửa sai cho trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng đi ra ngoài sân chơi Trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài chuyển tiết. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Quan sát vườn hoa của lớp TCVĐ: Lăn bóng Chơi tự do I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức:Trẻ tên gọi, một số đặc điểm của một số loại hoa. Trẻ biết ngày 8-3 là ngày của các bà, của mẹ, của cô giáo và của các bạn gái. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.