Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 22: Một số PTGT đường sắt, đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 22: Một số PTGT đường sắt, đường hàng không - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG SẮT, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG - NGÀY 8/3 Tuần 22: Từ ngày 03/03/2025 đến ngày 07/03/2025 Thể dục sáng: Tập các động tác Hô hấp: Hít vào thở ra thổi nơ Tay 4: Đưa hai tay đưa ra trước, về phía sau Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên Chân 2: Đứng một chân nâng cao - gập gối Trò chơi: Tiếng còi tàu I,Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT1: Trẻ thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh các động tác: Hô hấp hít vào thở ra thổi nơ, tay 4, bụng 1, chân 2 của bài tập thể dục sáng, 2, Kỹ năng - Rèn luyện cơ tay - vai, bụng, chân - Phát triển khả năng chú ý, tính tập thể, kĩ năng chơi trò chơi. 3, Giáo dục - Trẻ có thói quen tập thể dục và biết ích lợi của tập thể dục buổi sáng II, Chuẩn bị - Sân tập rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, 1 cái xắc xô. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1,HĐ1: Khởi động ( EL. 19) đi theo nhịp điệu - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh: Đi thường, đi bằng gót chân, đi - Trẻ đi thành vòng tròn và thường, đi bằng mũi bàn chân, đi má chân, đi đi, chạy các kiểu theo hiệu thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi lệnh thường và về đội hình 3 hàng dọc 2, HĐ2: Trọng động * Bài tập phát triển chung các động tác - Cho trẻ thực hiện cùng cô - Hô hấp: Hít vào thở ra (thổi bóng) - Thực hiện 2 - 4 lần - Tay 4: Đưa hai tay đưa ra trước ,về phía sau TTCB: Đứng thẳng hai chân dang rộng bằng vai + Đưa 2 tay ra phía trước - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp + Đưa 2 tay ra phía sau + Đưa 2 tay ra phía trước + Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người
2. + Hạ tay xuống - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp Đứng hai chân dang rộng bằng vai, tay chống hông + Nghiêng người sanh phải + Trở về tư thế ban đầu + Ngiêng người sang trái + Trở về tư thế ban đầu - Thực hiện 3 lần x 4 nhịp - Chân 2: Đứng một chân nâng cao - gập gối TTCB: Đứng thẳng 2 tay chống hông + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân phải xuống, đứng thẳng + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng - Trẻ chơi * TC: “Tiếng còi tàu” - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Đi lai nhẹ nhàng 1-2 3, HĐ3: Hồi tĩnh vòng - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng thả lỏng 1-2 vòng trên sân Hoạt động chơi + Góc xây dựng: Xây nhà ga + Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán vé + Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, làm tàu hỏa từ vỏ hộp sữa, gấp máy bay. + Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề. + Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, sách, làm anbum PTGT; làm quen chữ cái h, k + Góc KH - T - TN: Chăm sóc cây xanh; Phân nhóm các phương tiện giao thông; Ý nghĩa các con số I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ biết nhận vai chơi, biết phân công việc của vai chơi, biết sáng tạo trong khi chơi, cùng nhau chơi, biết thể hiện vai chơi của mình.Trẻ biết giao lưu giữa các góc. - MT 1: Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung 2, Kỹ năng - Rèn cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm, trong khi chơi, kĩ năng xếp nút ghép, cầm bút vẽ các nét cong, nét thẳng; gấp, xếp, gắn để tạo thành sản phẩm tàu hỏa,máy bay, múa hát tự nhiên, biết giở sách tranh đúng cách. - Rèn cho trẻ sự khéo léo, tư duy, tưởng tượng, mạnh dạn tự tin. 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ biết sử dụng giữ gìn đồ dùng; ý thức tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi đúng nơi quy định.
3. II, Chuẩn bị - Tranh ảnh chủ đề, các đồ dùng, đồ chơi sẵn có tại các góc. Giáo án, bàn ghế, xốp cho trẻ ngồi. + Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, thực phẩm; vé tàu, tiền. + Góc xây dựng: Vật liệu xây dựng: Gạch, nút ghép, cổng, các loại cây, hoa, nhà, đoàn tàu. + Góc tạo hình; Giấy A4, sáp màu, bút chì, giấy màu, vỏ hộp sữa, băng dính + Góc sách truyện; Tranh ảnh, lô tô về các PTGT đường sắt, đường hàng không, chữ cái h,k + Góc âm nhạc: Sắc xô, thanh phách, song loan, trống + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Xô nước, giẻ lau, các con số của xe cảnh sát, cứu thương, cứu hỏa. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1,HĐ 1: Thỏa thuận trước khi chơi - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề - Trò chuyện cùng cô - Đã đến giờ vui chơi rồi, thế tuần này các con đang chơi theo chủ đề gì? - 2 - 3 trẻ trả lời - Đúng rồi! Tuần này chúng ta chơi theo chủ đề Phương tiện giao thông. Chủ đề nhỏ: Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không - Trẻ lắng nghe * Giáo dục ý thức tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ dùng, đồ chơi sau khi chơi đúng nơi quy định. + Lớp mình có những góc chơi gì? - Góc phân vai, tạo hình, sách chuyện, thiên nhiên * Góc xây dựng: + Góc xây dựng các bạn xây gì? - Trẻ trả lời + Để có công trình đẹp cần có ai? - Có bác kĩ sư trưởng va cô chú công nhân xây dựng - Thiết kế, giám sát công + Bác kỹ sư trưởng làm công việc gì? trình, phân công công việc cho mọi người + Để xây dựng xây nhà ga khi chơi cần có - 1-2 ý kiến: Gạch, nút ghép, nguyên vật liệu gì? cây xanh, cổng => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ nghe * Góc phân vai + Góc phân vai hôm nay sẽ chơi gì? - Trẻ trả lời + Gia đình gồm có những ai? + Công việc của bố, mẹ là gì? - Trẻ trả lời + Muốn mua vé đi tàu hỏa cần đến đâu? + Cửa hàng bán vé có những gì? - Trẻ trả lời + Khi mua vé tàu phải thế nào?.. => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ nghe
4. *Góc tạo hình + Có một góc chơi nói về sự khéo léo của đôi - Góc tạo hình bàn tay, đố các bạn biết đó là góc chơi nào? + Góc tạo hình các bạn chơi gì? - Trẻ trả lời + Vẽ, tô màu, gấp gì? - 2, 3 trẻ trả lời => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ lắng nghe * Góc sách chuyện + Để xem được nhiều tranh ảnh các bạn chơi ở - Góc sách chuyện góc nào? + Góc sách chuyện bạn chơi gì? - Trẻ trả lời + Khi xem sách bạn phải thế nào? Xếp chữ cái gì => Cô chốt lại cách chơi. - Trẻ nghe * Góc âm nhạc + Bé thích làm ca sĩ bạn chơi ở góc nào? - Góc âm nhạc + Các bạn sẽ hát bài gì? - Trẻ trả lời + Để cho bài hát thêm sinh động bạn dùng dụng - 2, 3 trẻ: Xắc sô, song loan cụ gì? thanh phách => Cô chốt lại cách chơi - Trẻ nghe * Góc toán - khoa học - thiên nhiên + Để cây xanh tươi tốt con chơi góc nào? - Góc toán - khoa học - thiên nhiên + Cách chăm sóc cây thế nào? - Trẻ trả lời + Xếp số có ý nghĩa của xe cảnh sát, cứu thương, - Trẻ trả lời cứu hỏa như thế nào? => Cô chốt lại cách chơi, Chúng mình sẽ chơi ở góc chơi: + Góc xây dựng: Xây nhà ga - Trẻ nghe + Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bán vé + Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, làm tàu hỏa từ vỏ hộp sữa, gấp máy bay. + Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề. + Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, sách, làm anbum PTGT; làm quen chữ cái h, k - Còn các góc chơi sẽ thay đổi theo ngày góc.......: Âm nhạc, sách chuyện các con sẽ chơi ở các ngày vui chơi sau. Cô chúc các con có một buổi chơi thật vui vẻ và ý nghĩa, đoàn kết - Lấy biểu tượng đồ dùng về + Trước khi chơi các bạn phải làm gì? các góc chơi - Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ + Trong khi chơi thì các bạn như thế nào? chơi + Sau khi chơi chúng mình phải làm sao? - Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định + Bây giờ từng góc chơi nhẹ nhàng lên lấy biểu - Trẻ lấy biểu tượng về các
5. tượng của mình về góc chơi nào. góc chơi. 2, HĐ2: Quá trình chơi - Cô cho trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi - Trẻ về góc chơi đã chọn. - Cô cùng trưởng trò bao quát lớp, đến các góc chơi động viên khuyến khích trẻ chơi, gợi ý hướng dẫn giúp trẻ chơi cùng nhau, chú ý giúp đỡ trẻ chưa có kỹ năng chơi thành thạo để giúp trẻ hoàn thành vai chơi, cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ - Cô gợi ý cho trẻ giao lưu giữa các góc chơi. - Trẻ giao lưu các góc 3, HĐ3: Nhận xét góc chơi - Cô nhận xét nhẹ nhàng tất cả các góc chơi - Chú ý lắng nghe - Tập trung trẻ tham quan góc chơi đẹp nhất - Tham quan góc chơi đẹp trong buổi chơi, nhóm trưởng giới thiệu về sản và nhận xét phẩm của mình, cô và trẻ nhận xét công trình - Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào đúng nơi quy định - Thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 2 ngày 03 tháng 03 năm 2025 Làm quen tiếng việt Làm quen từ: Tàu hỏa Câu : Đây là tàu hỏa Tàu hỏa có nhiều toa Tàu hỏa chạy đường sắt I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nghe nói đúng đủ từ “Tàu hỏa”các câu “Đây là tàu hỏa; Tàu hỏa có nhiều toa; Tàu hỏa chạy đường sắt”Biết chơi trò chơi: Bắt bóng và nói 2, Kĩ năng - Khả năng diễn đạt rõ ràng mạch lạc. 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ thực hiện ngồi đúng cách khi đi trên tàu hỏa II, Chuẩn bị - Mô hình tàu hỏa - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài: Đoàn tàu nhỏ xíu - Trẻ hát + Bài hát nói về gì ? - Trẻ kể * Giáo dục trẻ thực hiện ngồi đúng cách khi đi - Trẻ chú ý lắng nghe trên tàu hỏa 2, HĐ2: Phát triển bài a, Làm mẫu và thực hành
6. * Từ: Tàu hỏa Cô dùng thủ thuật đưa ra hình ảnh Tàu hỏa cho trẻ - Quan sát tranh, nhận xét quan sát + Cô có đây ? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Tàu hỏa ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói từ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ nói từ nhóm, cá nhân đan xen ( Chú ý sửa sai cho trẻ ) - Với từ‘‘Tàu hỏa”cô hỏi trẻ xem có thể đặt được - Trẻ đặt câu câu như thế nào ? cô gợi ý - Cô nói câu: Đây là tàu hỏa ( 3 lần ) - Lắng nghe - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ , - Trẻ nói câu dưới nhiều nhóm, cá nhân đan xen ( Sửa sai cho trẻ ) hình thức + Tàu hỏa có nhiều gì đây? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Tàu hỏa có nhiều toa (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ - Trẻ nói câu dưới nhiều nhóm, cá nhân (Chú ý sửa sai cho trẻ) hình thức + Tàu hỏa chạy đường gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Tàu hỏa chạy đường sắt (3 lần) - Lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ nói câu dưới nhiều nhóm, cá nhân đan xen (Chú ý sửa sai cho trẻ) hình thức - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và các câu - Trẻ trả lời gì, cho cả lớp nhắc lại từ và các câu b, Ôn luyện. Trò chơi “Bắt bóng và nói”(EL 22) - Cô nói cách chơi: Cô sẽ lăn bóng đến bạn nào - Trẻ nghe cách chơi thì bạn đó nói tên một từ hoặc thành câu về bác sĩ đã học - Luật chơi: Lăn bóng đến bạn nào không bắt được bóng hoặc không nói được từ hoặc không nói thành câu thì sẽ dành quyền cho bạn khác nói - Trẻ chơi hứng thú - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 3, HĐ3: Kết thúc - Nhẹ nhàng ra sân chơi - Cô nhận xét, động viên trẻ và nhẹ nhàng kết thúc hoạt động Hoạt động học: Thể dục kĩ năng Đề tài: Đập và bắt bóng tại chỗ I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT 2: Trẻ biết phối hợp tay mắt trong vận động: Tự đập và bắt bóng 4, 5 lần liên tiếp. Biết chơi trò chơi: Ném xa 2, Kĩ năng - Rèn sự khéo léo của đôi tay và khả năng tự đập và bắt bóng - Có phản xạ nhanh, chạy nhanh khi chơi trò chơi “ Ném xa” Có kỹ năng phối hợp tốt với bạn khi chơi trò chơi. 3, Giáo dục
7. - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật và tính tập thể tốt. II, Chuẩn bị - Sân trường sạch sẽ, thoáng mát. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - 4-5 quả bóng nảy, quả bông, nhiều túi cát đủ cho trẻ III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: Khởi động ( EL. 29) đi theo nhịp điệu Bài học hôm nay các bé được trải nghiệm qua 3 - Trẻ lắng nghe phần thi như sau: + Phần 1: Đồng diễn + Phần 2: Thử tài + Phần 3: Khéo léo Bây giờ cô mời các bạn sẽ đi theo nhịp điệu đi đếntừng phần chơi để trải nghiệm. Cô cho trẻ từ 3 hàng dọc đi thành vòng tròn khép kín cô đi ngược chiều với trẻ cho trẻ đi thường, đi - Trẻ đi chạy các kiểu gót bàn chân, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, đi mép bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm. - Trẻ về 3 hàng dọc - Cảm ơn các bạn đã đi theo đúng nhịp điệu. HĐ2: Trọng động a. BTPTC - Các bạn ơi đã đến phần chơi thứ nhất rồi, phần chơi này mang tên “ Đồng diễn” - Cho trẻ lấy dụng cụ - Trẻ lấy dụng cụ thể dục + Trên tay các bạn có gì? - Trẻ trả lời + Với những quả bông này thì các bạn sẽ dùng để làm gì với phần chơi này? - 2,3 ý kiến trả lời - À đúng rồi các bạn sẽ phải tập các động tác đồng diễn với quả bông. Vậy các bạn sẽ tập - Trẻ lắng nghe cùng cô nhé? - Bài tập phát triển chung kết hợp với quả bông - Trẻ tập BTPTC - Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước - sau và vỗ vào nhau Đứng thẳng 2 chân dang rộng bằng vai - Trẻ tập 4l x 4n + Hai tay đưa sang ngang cao bằng vai + Đưa 2 tay ra phía trước(hoặc phía sau), vỗ 2 tay vào nhau + Đưa 2 tay sang ngang + Hạ 2 tay xuống, tay xuôi theo người - Bụng 1: Nghiêng người sang hai bên Đứng hai chân dang rộng bằng vai, tay chống - Trẻ tập 3l x 8n
8. hông + Nghiêng người sang phải + Trở về tư thế ban đầu + Nghiêng người sang trái + Trở về tư thế ban đầu - Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối TTCB: Đứng thẳng, 2 chân rộng bằng vai, 2 bàn - Trẻ tập 3l x 4n tay để sau gáy. + Nhún chân, đầu gối Khuỵu + Đứng thẳng hai bàn tay để sau gáy + Trở về tư thế ban đầuđổi chân làm trụ tập tiếp Cô nhận xét và chuyển đội hình - Trẻ chuyển đội hình b. VĐCB: Đập và bắt bóng - Qua phần “ Đồng diễn” cô thấy tất cả các bạn rất giỏi. Phần chơi tiếp theo đòi hỏi các bạn thực - Trẻ nghe hiện động tác thật đúng, thật khéo. Đó là phần thứ 2 mang tên: Thử tài với tên gọi “Đập và bắt bóng” + Bạn nào có thể thực hiện? - 1 trẻ thực hiện + Bạn nào nêu cách Đập và bắt bóng - Trẻ nêu - Để biết phần trải nghiệm thứ 2 ngày hôm nay cho các bạn là gì thì cô xin mời các bạn cùng chú ý sẽ quan sát cô thực hiện. * Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích + Bạn nào biết trải nghiệm mà phần chơi đưa ra - Trẻ lắng nghe cho các bạn là gì không? - Với phần chơi thứ 2 này đưa ra đòi hỏi các bạn phải thật khỏe, khéo phối hợp tay mắt đập và bắt bóng các bạn cùng chú ý quan sát và lắng nghe cô thực hiện 1 lần nữa nhé! * Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác: Cô cầm bóng bằng 2 tay , chân bước lên một - Trẻ quan sát và lắng nghe bước rồi ném nhẹ bóng xuống đất trước mắt cách mũi chân khoảng 25 - 30 cm. Khi bóng nảy lên, cô dùng 2 bàn tay bắt lấy bóng, rồi lại bước tiếp và đập bóng xuống đất cuối hàng đứng. + Cô vừa thực hiện vận động gì? - Trẻ trả lời - Mời 2 trẻ khá lên thực hiện trước ( Trẻ nhận - 2 trẻ khá thực hiện xét, cô chốt lại) + Các bạn đã sẵn sàng tham gia phần thử sức - Trẻ trả lời chưa? * Trẻ thực hiện - Cả lớp thực hiện lần lượt ( 2 lần) ; 1 lần đi đối - Lớp thực hiện diện. - Các độ tuổi thực hiện ( Thi đua)
9. - Cô quan sát, sửa sai cho trẻ + Các bạn vừa thực hiện bài tập gì? c. TCVĐ: Ném xa - Các bạn thể hiện rất tốt qua phần thứ 2 và đây là - Trẻ thi đua lần trải nghiệm cuối cùng của các bạn ngày hôm nay mang tên “ Khéo léo” Trong phần này các - 3,4 ý kiến trả lời bạn sẽ phải tham gia 1 trò chơi, trò chơi này đòi hỏi các bạn phải thật nhanh và thật khéo đấy các - Trẻ lắng nghe bạn đã sẵn sàng đến với trò chơi chưa? + Các bạn xem cô tặng hộp quà cho các bạn - 1,2 ý kiến trả lời những gì? cho 1 trẻ khám phá hộp quà + Với túi cát thì các bạn sẽ chơi gì? (Ném xa) - 2,3 ý kiến trả lời - Cô hỏi trẻ về luật chơi, cách chơi - 1,2 trẻ nhắc cách chơi, luật - Cô chốt lại: chơi + Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội bằng nhau, xếp thành hàng dọc. Những trẻ ở đầu hàng cầm túi - Trẻ lắng nghe cách chơi, cát. Khi có hiệu lệnh “ném” các con đưa túi cát từ luật chơi trước, xuống dưới ra sau, lên cao rồi ném mạnh quả còn đi xa ở điểm tay đưa cao nhất sau đó đi về đứng cuối hàng - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi trò chơi HĐ3: Hồi tĩnh - Hôm nay các bạn những trải nghiệm thật thú vị - Trẻ lắng nghe đúng không nào? tất cả các bạn đều rất tài giỏi và khéo léo. Tất các các bạn ai cũng đáng khen. Hẹn gặp lại các bạn trong những lần chơi sau - Cô cho trẻ hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi lại - Trẻ và đi nhẹ nhàng quanh nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân sân Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Tổ chức hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” TCVĐ: Ô tô và chim sẻ Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” cùng cô. Trẻ biết chơi trò chơi: Ô tô và chim sẻ 2, Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ, kĩ năng đọc hát. Nhanh nhẹn trong trò chơi: 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu không nói chuyện không đi lại và không thò đầu ra cửa. II, Chuẩn bị - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, sân trường sạch sẽ.
10. - Bài hát đoàn tàu nhỏ xíu. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCCĐ: Tổ chức hát bài. Đoàn tàu nhỏ xíu - Cô tổ chức cho cả lớp hát theo cô 2 lần. - Trẻ hát cùng cô + Cô vừa hát bài gì? + Bài hát do ai sáng tác? - Cả lớp thực hiện - Cô mời luân phiên 3 tổ hát (chú ý sửa sai - 3 tổ thực hiện cho trẻ và động viên trẻ). - Cô mời nhóm trẻ, cá nhân trẻ - Nhóm, cá nhân trẻ thực * Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu không nói - Trẻ nghe chuyện không đi lại và không thò đầu ra cửa HĐ2, TCVĐ: Ô tô và chim sẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cô mời một bạn làm ô tô và các bạn trong lớp làm chim sẻ đi kiếm ăn và kêu chích chích bạn ô tô xuất bến và kêu bìm bìm chim sẻ phỉ nhanh chân bay đi không bị ô tô đâm + Luật chơi: Chim sẻ phải bay nhanh không bị ô tô đâm - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Nhận xét sau mỗi lần chơi trẻ. HĐ3, Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích và khuyến - Trẻ tự chơi theo ý của mình khích trẻ chơi sáng tạo. - Cho trẻ rửa tay nhẹ nhàng vào lớp - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động chiều 1,Thực hiện vở chữ cái * Tập tô h, k + Mục đích: - MT5: Tập tô tập đồ các nét chữ h, k. Trẻ biết tô màu tranh, tô nét chấm mờ, tô màu chữ cái rỗng. + Chuẩn bị: - Vở chữ cái bút chì sáp màu đủ cho trẻ + Tiến hành: - Cô hướng dẫn trẻ cho trẻ lấy đồ dùng và thực hiện các yêu cầu của bài: * Tô chữ h: Tô màu vàng những thanh hàng rào có chữ cái h, thanh hàng rào có chữ cái khác tô màu theo ý thích; Tô theo nét chấm mờ hoàn thiện ngôi nhà; Tô màu chữ cái h
11. * Tô chữ k: Tô màu đỏ chiếc kẹo có chữ cái k, những chiếc kẹo có chữ cái khác tô màu theo ý thích; Tô theo nét chấm mờ hoàn thiện những chiếc kéo; Tô màu chữ cái k - Cô bao quát giúp đỡ, khen động viên trẻ. 2, LQKTM: Tạo hình * Trò chơi: Bé khéo tay + Mục đích: - Trẻ biết vẽ đoàn tàu hỏa theo kinh nghiệm của trẻ + Chuẩn bị: - Tranh vẽ đoàn tàu - Giấy bút chì sáp màu đủ cho trẻ. + Tiến hành: - Cách chơi: Cô treo tranh cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ quan sát tự vẽ đoàn tàu theo khả năng của trẻ - Cô bao quát giúp đỡ trẻ + Các con vừa vẽ được gì - Cô nhận xét khen động viên trẻ 3, Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về. ................................................................................................................................... Thứ 3 ngày 04 tháng 03 năm 2025 Làm quen tiếng việt Làm quen từ: Máy bay Câu: Em đang chơi máy bay Máy bay có 2 cánh Máy bay bay đường không I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ nghe nói đúng đủ từ “Máy bay” và các câu: “Em đang chơi máy bay; Máy bay có 2 cánh; Máy bay bay đường không” Biết chơi trò chơi sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh. 2, Kĩ năng - Kỹ năng diễn đạt, nói rõ ràng mạch lạc. 3, Giáo dục - Trẻ chấp hành khi tham gia giao thông. II, Chuẩn bị
12. - Máy bay đồ chơi - Trang trí lớp đúng chủ đề III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ kể về chú phi công - Trẻ chơi - Cô dẫn dắt vào bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Máy bay - Cho trẻ quan sát - Quan sát nhận xét + Tranh vẽ gì? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Máy bay ( 3 lần ) - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nói các từ: Máy bay( 3 lần) theo - Trẻ nói từ nhiều hình thức đan xen. - Cho trẻ đặt câu với từ mới - Trẻ đặt câu - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Em đang chơi máy - Lắng nghe bay( 3 lần) - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức. hình thức + Maấy bay có gì? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Máy bay có 2 cánh - Trẻ lắng nghe ( 3 lần) - Trẻ nói câu dưới nhiều - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức đan xen. hình thức + Máy bay đường gì? - Trẻ trả lời - Cô chỉ vào tranh và nói câu: Máy bay bay đường - Lắng nghe không ( 3 lần) - Cô cho trẻ nói câu theo nhiều hình thức đan xen. - Trẻ nói câu dưới nhiều hình thức - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và các câu - Trẻ trả lời gì, cho cả lớp nói từ và các câu * GDT: Trẻ chấp hành khi tham gia giao thông. - Trẻ lắng nghe b, Ôn luyện. Sử dụng câu hỏi làm khẩu lệnh - Cô chỉ và hỏi để trẻ trả lời thành câu vừa làm - Trẻ nghe cách chơi quen. - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát sửa sai cho trẻ 3, HĐ3: Kết thúc - Nhẹ nhàng ra sân chơi - Cô nhận xét và nhẹ nhàng kết thúc hoạt động Hoạt động học: Tạo hình Đề tài: Vẽ tàu hỏa( Mẫu) I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT 5: Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh
13. tàu hỏa có màu sắc, bố cục. 2, Kĩ năng - Ngồi đúng tư thế và cầm bút đúng, biết phối hợp các nét khác nhau để tạo thành đoàn tàu 3, Giáo dục - Trẻ tích cực và hứng thú tham gia vào hoạt động của lớp II. Chuẩn bị - Tranh vẽ tàu hỏa - Vở tạo hình, bút màu đủ cho trẻ - Bàn ghế III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Trẻ hát và trò chuyện cùng - Cô và trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” cô - Cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát 2. HĐ 2: Phát triển bài a. Quan sát tranh mẫu và đàm thoại + Các con chú ý xem cô có tranh gì đây? - Trẻ trả lời + Các con có nhận xét gì về tranh này? + Đoàn tàu được vẽ bằng các hình học nào? - Trẻ nhận xét + Để vẽ được đoàn tàu chúng mình sẽ vẽ như - Trẻ trả lời thế nào? b. Cô vẽ mẫu. - Lần 1: Cô vẽ mẫu cho trẻ xem - Trẻ quan sát - Lần 2: Cô vẽ và giải thích cách vẽ : Cô cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay. Cô vẽ - Quan sát và lắng nghe. một hình chữ nhật đứng và 1 hình chữ nhật nhỏ ở phía trước để làm đầu tàu và vẽ toa tàu bằng các hình chữ nhật nối tiếp nhau. Để tàu đi được cô vẽ các hình tròn làm bánh xe. - Để đoàn tàu đẹp cô sẽ làm gì tiếp theo? c. Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Cô hỏi 1- 2 trẻ cách vẽ - Trẻ trả lời - Cô cho trẻ vẽ - Trẻ thực hiện vẽ - Mở nhạc cho trẻ nghe khi vẽ - Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát trẻ giúp đỡ trẻ vẽ - Gợi ý trẻ yếu - Cho trẻ vận động nhẹ - Trẻ vận động nhẹ d. Trưng bày và nhận xét sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày cạnh mẫu +Cô vừa cho các con làm gì? - Vẽ đoàn tàu.
14. + Con thích bức tranh nào nhất ? - Trẻ nhận xét theo ý hiểu + Vì sao con thích? của mình. - Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình - Trẻ hát - Cô nhận xét chung, cô động viên, khuyến khích những trẻ vẽ chưa đẹp lần sau vẽ đẹp hơn. 3,HĐ3. Kết thúc - Trẻ hát- cất đồ dùng - Hát bài “ Tàu lướt” cất đồ dùng và ra chơi Hoạt động ngoài trời HĐCĐ: Quan sát tàu hỏa TCVĐ: Phi công Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm, nhiên liệu, công dụng của tàu hỏa, chơi được các trò chơi: Phi công 2, Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.Nhanh nhẹn khi chơi trò chơi: 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ trẻ có ý thức khi ngồi trên tàu. II,Chuẩn bị - Sân trường bằng phẳng sạch sẽ. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. - Mô hình tàu hỏa; lá cờ màu khác nhau. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1, HĐCĐ: Quan sát tàu hỏa - Cô cho trẻ quan sát gọi tên nhận xét đặc điểm, lợi ích của tàu hỏa theo gợi ý: + Cô có gì đây ? - Trẻ trả lời + Nhận xét đặc điểm tàu hỏa? đầu tầu, toa - Trẻ quan sát, nhận xét tàu + Khi tàu chạy kêu ntn? Cô cho trẻ bắt - Trẻ trả lời chước tiếng còi của tàu hoả? + Tàu hỏa có tác dụng gì ? - Trẻ trả lời - Cô khái quát: Tàu hỏa có đầu tàu, ống khói, các toa tàu để chở người, chở hàng, tàu hỏa là phương tiện giao thông chạy - Trẻ lắng nghe đường sắt. * GDT: Trẻ có ý thức khi ngồi trên tàu. HĐ2,TCVĐ: “Phi công” - Cô cho trẻ nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nêu cách chơi, luật chơi
15. + Cách chơi: 3, 4 trẻ một đội bay đứng thành hàng dọc người đứng đầu làm đội trưởng mỗi đội 1 vị trí khẩu lệnh” Phi công chuẩn bị cho máy bay cất cánh, trẻ chạy ra sân theo các hướng khác nhau, sau đó dừng lại cúi xuống làm động tác đổ xăng hay tay trước ngực làm đông tác khởi động dang hai tay sang hai bên và chạy nhanh khi có lệnh hạ cánhđội trưởng tập hợp đội mình đứng thành hàng - Luật chơi: Đội hạ cánh tập hợp trước sẽ tháng - Nhận xét trẻ sau khi chơi. - Trẻ chơi hứng thú HĐ3, Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích và khuyến - Trẻ tự chơi theo ý của mình khích trẻ chơi sáng tạo. - Cho trẻ rửa tay nhẹ nhàng vào lớp - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động chiều 1, Thực hiện vở tạo hình + Mục đích: - Trẻ tô màu tranh máy bay + Chuẩn bị: - Vở tạo hình sáp màu đủ cho trẻ + Tiến hành: - Cho trẻ lấy đồ dùng và cô hướng dẫn trẻ thực hiện được yêu cầu bài tô màu máy bay: + Bức tranh vẽ gì? Ai đang lái máy bay + Vẽ thêm 1, 2 chi tiết khác mà be thích như ông mặt trời, đám mây. + Tô màu bức tranh cho đẹp. - Cô bao quát giúp đỡ trẻ thực hiện; khen động viên trẻ. 2. LQBM: Âm nhạc * Trò chơi: Làm theo cô + Mục đích: - Trẻ biết tên bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu nhạc và lời Mộng Lân và hát vận động minh họa cùng cô. + Chuẩn bị: - Lời bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu + Tiến hành: - Cách chơi: Cô cho trẻ hát cùng cô từng câu và vận động minh họa ứng với từng câu hát, cả bài với nhiều hình thức. - Cô tổ chức cho trẻ thực hiện 2, 3 lần bao quát và sửa sai cho trẻ 3, Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ.
16. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan - Cô vệ sinh rửa mặt mũi chân tay cho trẻ trước khi ra về. - Trong khi trả trẻ cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. - Cô nhắc trẻ chào cô giáo và các bạn và cho trẻ ra về. ................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 5 tháng 03 năm 2025 Làm quen tiếng việt Làm quen từ: Nhà ga Câu: Đây là nhà ga Nhà ga xã Bảo Hà Người xếp hàng lên tàu 1, Kiến thức - Trẻ nghe hiểu, nói đủ từ “Nhà ga”các câu “Đây là nhà ga; Nhà ga xã Bảo Hà; Người xếp hàng lên tàu”biết chơi trò chơi :Bắt lấy và nói. 2, Kĩ năng - Trẻ nói rõ ràng, không nói ngọng và chơi trò chơi. 3, Giáo dục - Trẻ biết cách xếp hàng khi lên tàu. II, Chuẩn bị - Hình ảnh nhà ga. - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài - Cho trẻ kể tên các PTGT đường sắt - Trẻ trò chuyện cùng cô. * Cô gdẫn dắt vào bài - Trẻ nghe HĐ2. Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Nhà ga - Quan sát tranh, nhận xét - Cho trẻ quan sát - Trẻ trả lời + Hình ảnh vẽ gì? - Trẻ lắng nghe - Cô nói mẫu từ: Nhà ga ( 3 lần ) - Trẻ nói - Cô cho trẻ nói các từ: Nhà ga ( 3 lần) theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân đan xen. - Trẻ đặt câu - Cho trẻ đặt câu với từ mới - Cô chỉ vào hình ảnh và nói câu: Đây là nhà ga - Lắng nghe ( 3 lần) - Trẻ nói câu dưới nhiều hình - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân thức đan xen. - Trẻ trả lời + Nhà ga này ở đâu gì? - Trẻ lắng nghe
17. - Cô chỉ vào vật thật và nói câu: Nhà ga xã Bảo Hà ( 3 lần) - Trẻ nói câu dưới nhiều hình - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân thức đan xen. - Trẻ trả lời + Khi tàu phải thế nào? - Lắng nghe - Cô và nói câu: Người xếp hàng lên tàu ( 3 lần) - Trẻ nói câu dưới nhiều hình - Cô cho trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân thức đan xen. - Cô hỏi trẻ vừa được làm quen với từ và câu gì, - Trẻ trả lời cho cả lớp nhắc lại từ và các câu * GDT: Trẻ biết cách xếp hàng khi lên tàu. - Trẻ nghe b. Ôn luyện. Truyền tin - Cho trẻ nêu cách chơi: Cô nói 1 câu vào tai bạn đầu hàng và bạn đầu hàng lại nói thầm câu - Trẻ nghe cách chơi vào tai bạn tiếp theo đến bạn cuối cùng nói to câu vừa truyền tin. nói đúng được khen, nói sai nhảy lò cò 1 vòng và nhắc lại câu truyền tin - Tổ chức cho trẻ chơi.Cô bao quát sửa sai cho - Trẻ chơi hứng thú trẻ 3, HĐ3: Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi - Nhẹ nhàng ra sân chơi Hoạt động học: Âm nhạc VĐMH bài: Đoàn tàu nhỏ xíu Nghe hát: Anh Phi Công TCÂN: Lắng nghe âm thanh(EL12) I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - MT 2: Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát với hình thức (minh họa bài hát“ Đoàn tàu nhỏ xíu) Trẻ biết hưởng ứng khi nghe hát bài ‘‘Anh Phi Công’’ biết chơi trò chơi âm nhạc ‘‘Lắng nghe âm thanh’’ - MT 3: Lựa chọn dụng cụ để gõ, đệm theo nhịp điệu, tiết tấu bài hát. 2, Kĩ năng - Rèn kỹ năng vỗ tay theo tiết tấu chậm, chơi tốt trò chơi‘‘Lắng nghe âm thanh’’ 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ yêu quý nghề cô chú công nhân, thích ca hát II, Chuẩn bị - Chuẩn bị của cô: Bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu, Anh Phi Công ” nhạc beat, xắc xô trống. III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
18. HĐ1,Giới thiệu bài - Cho trẻ tên một số PTGT mà trẻ biết - Trẻ quan sát - Có 1 bài hát nói về 1 PTGT các con nghe đoạn nhạc đoán xem đoạn nhạc đó là bài hát gì nhé. - Trẻ lắng nghe HĐ2, Phát triển bài a, Dạy trẻ VĐMH bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” - Đoạn nhạc của bài hát nào? Sáng tác của ai? - Trẻ trả lời - Xin mời cả lớp thể hiện tài năng của mình với - Cả lớp hát bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” nào. - Để bài hát thêm sôi động chúng mình sẽ sử - Trẻ trả lời dụng hình thức nào? * Cô làm mẫu lần 1: Vừa hát vừa vận động minh - Trẻ quan sát họa * Cô làm mẫu lần 2:Cô phân tích cách vận động - Động tác 1: “ Một đoàn tàu nhỏ tí xíu”làm động tác vỗ tay - Trẻ chú ý - Động tác 2: “Bước mau mau”.Thì làm động tác buocs chân hai tay vung sang hai bên - Trẻ quan sát - Động tác 3: ““ Người đi đầu là chú lái tàu”.Tay lam động tác đưa trước mặt đưa lên đưa xuống lamg lái xe - Trẻ quan sát - Động tác 4: “ Còn phía sau .. một hai”.Bước đều chân và vỗ tay - Cô hát vận động minh họa cả bài hát - Trẻ quan sát * Dạy trẻ vận động minh họa - Cô cho trẻ thực hiện theo lớp 2 lần; tổ nhóm cá - Trẻ thực hiện nhân và động viên trẻ kịp thời b, Nghe hát: Anh phi công - Bài hát “Anh Phi Công” Nhạc Xuân Giao, lời - Trẻ nghe thơ Xuân Quỳnh + Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm bài hát - Trẻ nghe + Lần 2 cho trẻ nghe ca sĩ hát - Giảng nội dung: -Các con ạ!Anh phi cô chính là người lái máy bay đấy. Bài hát Anh phi công ơi với lời ca vui nhộn, nhí nhảnh nói về tình cảm của bạn nhỏ dành cho anh phi công Bạn nhỏ trong bài hát ước mong rằng sau này lớn lên sẽ được làm + Lần 3: Mời trẻ hưởng ứng cùng cô c, TCÂN: “Lắng nghe âm thanh” (EL12)
19. - Thưởng trò chơi “Lắng nghe âm thanh” - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi: Trên mặt bàn cô có rất nhiều dụng cụ âm nhạc - Trẻ lắng nghe có thể phát ra âm thanh khác nhau đầu tiên các bạn sẽ lấy tay bịt mắt lai, cô sẽ sử dụng 1 dụng cụ âm nhạc để tạo ra tiếng động và các con sẽ đoán đó là tiếng của dụng cụ âm nhạc gì. Bạn nào đoán sai sẽ bị phạt nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát nhận xét trẻ chơi - Trẻ chơi HĐ3, Kết thúc bài - Cô cho trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt động - Trẻ thực hiện Hoạt động ngoài trời HĐCCĐ: Tổ chức đọc thơ “Con rắn thép” TCVĐ: Ô tô và chim sẻ Chơi theo ý thích I, Mục đích yêu cầu 1, Kiến thức - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Đọc bài thơ “Con rắn thép”cùng cô. Trẻ biết chơi trò chơi: Ô tô và chim sẻ 2, Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ, kĩ năng đọc thơ. Nhanh nhẹn trong trò chơi: Ô tô và chim sẻ 3, Giáo dục - Giáo dục trẻ thực hiện đúng qui định khi đi tàu II, Chuẩn bị - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, sân trường sạch sẽ. - Bài thơ: Con rắn thép III, Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1. HĐCCĐ: Tổ chức đọc thơ. Con rắn thép - Cô cùng trẻ đọc thơ và chú ý sửa sai, động - Trẻ đọc cùng cô viên trẻ. - Cô cho cả lớp đọc thơ theo cô 2 lần. - Cả lớp thực hiện - Cô mời luân phiên 3 tổ đọc thơ (chú ý sửa - 3 tổ thực hiện sai cho trẻ và động viên trẻ). - Cô mời nhóm trẻ, cá nhân trẻ đọc. - Nhóm, cá nhân trẻ thực * Giáo dục trẻ thực hiện đúng qui định khi - Trẻ nghe đi tàu HĐ2, TCVĐ: Ô tô và chim sẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ nghe cách chơi, luật chơi
20. + Cách chơi: Cô mời một bạn làm ô tô và các bạn trong lớp làm chim sẻ đi kiếm ăn và kêu chích chích bạn ô tô xuất bến và kêu bìm bìm chim sẻ phỉ nhanh chân bay đi không bị ô tô đâm + Luật chơi: Chim sẻ phải bay nhanh không - Trẻ chơi hứng thú bị ô tô đâm - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau mỗi lần chơi trẻ. - Trẻ tự chơi theo ý của mình HĐ3, Chơi theo ý thích - Cô cho trẻ chơi theo ý thích và khuyến - Trẻ nhẹ nhàng vào lớp khích trẻ chơi sáng tạo. - Cho trẻ rửa tay nhẹ nhàng vào lớp Hoạt động chiều 1, ÔKTC: Âm nhạc * Trò chơi: Hát theo hình vẽ + Mục đích: - Trẻ thuộc các bài hát trong chủ đề, biết cách chơi trò chơi + Chuẩn bị: - Trẻ thuộc bài hát. Hộp quà âm nhạc có hình ô tô đoàn tàu, thuyền buồm... + Tiến hành: - Cách chơi: Cô có các hình vẽ trong hộp. Từng bạn lên lấy được hình vẽ có hình vẽ gì thì hát bài hát về hình ảnh đó cho cả lớp cùng nghe. Hát xong sẽ được giới thiệu một bạn khác lên chơi. - Luật chơi: Nếu không hát được theo hình vẽ thì sẽ hát một bài mà bạn thích - Cô tiến hành cho trẻ chơi - Khen động viên trẻ. 2, LQKTM:Văn học * Trò chơi: Đọc thơ cùng cô + Mục đích: - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, đọc cùng cô bài thơ: Con rắn thép tác giả Nguyễn Quỳnh Thi + Chuẩn bị: - Tranh thơ: Con rắn thép + Tiến hành: + Cô giới thiệu cho trẻ nghe tên bài thơ, tên tác giả, cho trẻ nhắc lại 2-3 lần + Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 + Cô cho cả lớp đọc cùng cô từng câu thơ, cả bài nhiều hình thức. - Cô tổ chức cho trẻ hoạt động 3, Vệ sinh - nêu gương - cắm cờ - trả trẻ - Cô cho trẻ nhận xét, nêu gương bạn chăm ngoan học giỏi đạt tiêu chuẩn bé ngoan được cắm cờ. - Cho trẻ cắm cờ khen trẻ đạt tiêu chuẩn bé ngoan.Động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan