Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 22 - Chủ đề: Các mùa trong năm - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 22 - Chủ đề: Các mùa trong năm - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

1. - CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN XUNG QUANH BÉ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC MÙA TRONG NĂM Tuần thứ: 22 (Từ ngày 17 tháng 02 năm 2025 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian HĐ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h30 đến Đón trẻ, chơi tự do, điểm danh (Mt14a) 8h5 8h5 Thể đến dục Hô hấp , tay 1, bụng- lườn 2, chân 2 Mt1 8h20 sáng 8h20 - Trò chuyện - Trò chuyện về - Trò chuyện về - Trò chuyện về - Trò chuyện về thời Làm đến về mùa đông mùa xuân mùa hè mùa thu tiết hôm nay quen 8h45 (MT54) TV 8h45 MTXQ: Trò Toán: Số 2 (tiết Văn học: Thơ Âm nhạc: NH: Tạo hình: Làm đên chuyện về các 1) (MT32) Mùa xuân đến rồi chong chóng (quy Hoạt “Bốn mùa ở đâu” 9h25 mùa trong năm (MT86) trình EDP) động (MT56) (MT20) ÔVĐ: Sắp đến tết (MT 95, 90) học rồi TC: Đóng băng 9h25 HĐCĐ: Trò HĐCĐ: Trò HĐCĐ: Trò HĐCCĐ: Tô màu HĐCCĐ: Trò đến Hoạt chuyện về món chuyện về món chuyện về món ăn tranh bé đi chơi chuyện về cách mặc 10h00 động ăn mùa đông ăn mùa hè mùa hè biển quần áo mùa đông ngoài TCVĐ: Trời TCVĐ: Nhảy TCVĐ: Trời mưa TCVĐ: Nhảy qua TCVĐ: Trời mưa trời mưa qua suối nhỏ Chơi tự chọn suối nhỏ Chơi tự chọn Chơi tự chọn Chơi tự chọn Chơi tự chọn 10h00 XD: Xây bể bơi đến Họat ÂN: Múa hát các bài về chủ đề 10h45 động PV: Gia đình- bán hàng nước vui ST: Làm album, xem tranh, sách truyện về chủ đề chơi TH: Vẽ mưa, xếp hình hồ nước T- KH: Đếm, tạo nhóm, xếp theo quy tắc, tạo hình 10h45 Đến Hoạt động Vệ sinh- Ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều 14h40 14h40 1. Nhớ số EM10 1. LQCC: Làm 1. LQVT: Làm 1. LQKNXH: 1. Hãy làm theo tôi đến Hoạt 2. TCVĐ: Trời bài tập trang 19 bài tập trang 13 Làm bài tập trang 2. TCVĐ: Nhảy qua 16h00 động mưa 2. KTM: Văn 2. Thẻ EM 31: 12 suối nhỏ chiều học Đổ đầy 2. Thẻ EM 10: Nhớ số 16h00 VS - trả trẻ Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ 17h00 Kim sơn, ngày 12/2/2025 TỔ CHUYÊN MÔN PHÊ DUYỆT Người lập Trần Thị Út Duyên Chu Thị Tuất 1
2. TUẦN 22: Từ thứ 2, ngày 17/02/2025 -> Thứ 6, ngày 21/02/2025 Chủ đề lớn: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN XUNG QUANH BÉ Chủ đề nhỏ: CÁC MÙA TRONG NĂM THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp , tay 1, bụng – lườn 2, chân 2 I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết, tập các kiểu đi, chạy và thực hiện đúng các động tác theo hiệu lệch của cô. (MT1) . - Lục Việt Tân: biết xếp hàng và tập theo cô 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng tập đúng các động tác và Phát triển các cơ cho trẻ. - Lục Việt Tân: rèn kỹ năng xếp hàng và tập theo cô. 3. Giáo dục: - Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Sắc xô. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi: Đi của cô thường, đi kiễng gót, đi thường, đi mũi bàn chân, TốTân xếp hàng và đi theo đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi cô thường, sau đó về 3 hàng đứng theo tổ, theo hiệu lệnh xắc xô. 2. Hoạt động 2: Trọng động - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ xếp 3 hàng ngang các động tác sau: - Hô hấp: hít vào, thở ra sâu (Trẻ tập 4-6L ) Trẻ tập - Động tác tay – vai 1: Đưa ra trước, gập khuỷu tay (Trẻ tập 4L x 4N) Trẻ tập - Động tác bụng – lườn 2:. Ngồi, cúi về trước, Trẻ tập ngửa ra sau. (Trẻ tập 4L x 4N) - Động tác chân 2: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng Trẻ tập (Trẻ tập 4L x 4N) - Cô sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập. Tân tập theo cô - Cô bao quát trẻ tập. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng quanh sân Trẻ đi nhẹ nhàng 2
3. HOẠT ĐỘNG GÓC - Phân vai: Gia đình– bán hàng nước - Xây dựng: Xây bể bơi - Âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề - Sách truyện: Làm album, xem tranh, sách truyện về chủ đề - Tạo hình: Vẽ mưa, xếp hình hồ nước - Toán - Khoa học: Đếm, tạo nhóm, xếp theo qui tắc, tạo hình I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận các vai chơi, hiểu nội dung, cách chơi của các góc và thể hiện được vai chơi của mình, tạo được sản phẩm ở các góc chơi theo gợi ý của cô. Biết chú ý nghe khi cô bạn nói - Lục Việt Tân: biết chơi đồ chơi cùng các bạn 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi ở các góc. Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. - Lục Việt Tân: rèn kỹ năng chơi đồ chơi cùng các bạn 3. Giáo dục: Trẻ chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi ở các góc: Nút ghép xây dựng, gạch, sỏi, cây, hoa, cổng, giấy A4, bút sáp màu, bể bơi, hột hạt... - Tích hợp: Âm nhạc. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài " Mùa hè đến" Trẻ hát Tân biết nhún nhảy theo - Chúng mình vừa hát bài hát gì? bài hát - Bài hát nói về điều gì? Trẻ trả lời - Hôm nay cô tổ chức cho chúng mình hoạt động vui Trẻ lắng nghe chơi, theo các con thì chúng mình sẽ chơi với chủ đề gì? => Hoạt động vui chơi hôm nay của chúng mình có Trẻ lắng nghe chủ đề là “ Nước và các hiện tượng tự nhiên”. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài a. Thỏa thuận chơi - Hôm nay các con định chơi ở những góc nào? 1- 2 ý kiến. =>Cô thống nhất góc chơi: Hôm nay với chủ đề Nước Trẻ lắng nghe và các hiện tượng tự nhiên, chúng ta sẽ chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, tạo hình, toán khoa học, sách truyện, âm nhạc. - Cô thỏa thuận cùng cả lớp: + Góc xây dựng. 3
4. - Các bạn sẽ chơi ở góc nào? 1-2 ý kiến - Góc xây dựng các bạn định chơi gì? 1-2 ý kiến - Các con xây bể bơi như thế nào? Trẻ trả lời - Con dùng các nguyên vật liệu gì để xây? 1-2 ý kiến - Khi xây bể bơi xong muốn có cây, hoa ... thì con Trẻ trả lời mua ở đâu? - Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì tí nữa đi Trẻ trả lời cùng bạn ...nhé! + Góc phân vai - Góc phân vai hôm nay các bạn sẽ chơi gì? 1-2 ý kiến - Bạn nào muốn đóng vai bố, mẹ, bố mẹ làm công 1-2 ý kiến việc gì? - Bạn nào sẽ là người bán hàng ? Hôm nay con bán Trẻ trả lời hàng gì? - Người bán hàng phải làm gì? 1-2 ý kiến - Tý nữa bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về chơi Trẻ trả lời cùng bạn nhé! + Góc âm nhạc - Múa hát các bài hát về chủ đề chúng mình chơi ở 1-2 ý kiến góc nào? - Các bạn sẽ múa, hát những bài hát gì? 1-2 ý kiến - Các bạn múa, hát như thế nào? 1-2 ý kiến - Những bạn nào thích chơi ở góc âm nhạc thì về chơi Trẻ trả lời cùng bạn nhé! + Góc sách truyện. - Góc sách truyện hôm nay chúng mình sẽ chơi gì? 1-2 ý kiến - Khi xem tranh, sách chúng mình phải chú ý điều gì? 1-2 ý kiến - Các bạn làm Album như thế nào? 1-2 ý kiến - Khi chơi ở góc sách truyện các bạn phải chơi như Trẻ trả lời thế nào? + Góc tạo hình. - Những bạn khéo tay, vẽ đẹp chơi ở góc nào? 1-2 ý kiến - Muốn vẽ, tô màu, xếp hình được hồ nước thì các 1-2 ý kiến bạn sẽ sử dụng đồ dùng gì ? - Các bạn vẽ, tô màu, xếp hình như thế nào? 1-2 ý kiến - Những bạn nào thích chơi ở góc tạo hình thì cắm 1-2 ý kiến biểu tượng về góc tạo hình cùng các bạn nhớ chưa nào?. + Góc toán – khoa học. - Góc toán-khoa học hôm nay chúng mình sẽ chơi gì? 1-2 ý kiến - Các con sẽ đếm và phân loại quần áo như thế nào? 1-2 ý kiến - Thế trước khi chơi các bạn phải làm gì? 1-2 ý kiến - Trong khi chơi các bạn phải chơi như thế nào? 1-2 ý kiến - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? 1-2 ý kiến ->GD: Khi về góc chơi các con nhớ thỏa thuận vai 4
5. chơi và phân công công việc cho nhau nhé và trong Trẻ lắng nghe khi chơi chúng mình phải chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kết giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ lấy biểu tượng cắm vào góc chơi mà trẻ Trẻ lấy biểu tượng cắm thích. và lấy đồ chơi về góc b. Quá trình chơi chơi. - Cho trẻ về góc chơi của mình, cô gợi ý trẻ phân công công việc trong nhóm cho hợp lý, cô hướng dẫn Trẻ chơi ở các góc. trẻ thể hiện vai chơi. Tân hứng thú khi chơi đồ - Cô gợi ý trẻ chơi liên kết giữa các góc chơi - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng chơi, phát hiện tình huống và xử lý tình huống kip thời. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét góc chơi của Trẻ tự nhận xét góc chơi mình, Sau đó mời các nhóm tập trung về góc xây của mình. dựng. - Cho trẻ kỹ sư giới thiệu công trình. Trẻ giới thiệu - Cô gợi ý để trẻ nhận xét các bạn xây như nào? Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung cả buổi chơi. Trẻ lắng nghe - Cô nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ cất đồ chơi ***************************************** Ngày soạn: 13/ 02/ 2025 Ngày dạy: Thứ 2,17/ 02/ 2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH - Mt14a: - Trò chuyện về việc đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh, đi dép giầy khi đi học. B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về mùa đông I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể của mình II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Hôm nay các bạn cảm thấy như thế nào? - Khi trời lạnh thì là mùa gì? Trẻ trả lời - Mùa đông đến chúng mình mặc quần áo như thế Trẻ trả lời 5
6. nào? - Mặc quần áo phong phanh cơ thể sẽ làm sao? 1 - 2 ý kiến trẻ - Vì vậy chúng mình phải làm gì để cơ thể khỏe Trẻ trả lời mạnh và ấm áp, không bị ho, cảm cúm và ốm. 1 - 2 ý kiến trẻ - Cô giáo dục trẻ Trẻ nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH §Ò tµi: Trò chuyện về các mùa trong năm I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức Trẻ biết phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng và tìm hiểu đặc điểm của đối tượng. mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông. Biết mặc đúng quần áo theo mùa. ( MT 20) - Lục Việt Tân: Biết đặc điểm của đối tượng. mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát , ghi nhớ có chủ định và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3.Giáo dục: trẻ biết cách ăn mặc theo sự thay đổi của thời tiết. II. Chuẩn bị - Tranh về các mùa: Xuân, hạ, thu, đông. - Lô tô về một số hiện tượng thời tiết của các mùa: xuân, hạ, thu, đông. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: giới thiệu bài - Chúng mình đang học chủ đề gì? Trẻ trả lời - Con biết những mùa nào? 1 - 2 ý kiến 2.Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát và đàm thoại + Mùa xuân: - Cô đố cả lớp bây giờ đang là mùa nào? 1 - 2 ý kiến - Thời tiết mùa xuân như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Cây cối, các loại hoa như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Mùa xuân báo hiệu điều gì? Có ngày gì đặc trưng 1 - 2 ý kiến của dân tộc? - Mùa xuân chúng ta mặc trang phục như thế nào? 1 - 2 ý kiến =>Cô chốt lại: Đây là mùa xuân, mùa xuân thời tiết Tân nói theo cô ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc báo hiệu tết đến.. Trẻ lắng nghe + Mùa hè: Cô đọc câu đố về mùa hè: Mùa gì nóng nực Trời nắng chang chang Đi học đi làm Phải đội mũ nón? - Câu đố nói về mùa gì? 1 - 2 ý kiến - Con thấy thời tiết mùa hè như thế nào? 1 - 2 ý kiến 6
7. - Mùa hè chúng mình mặc quần áo như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Mùa hè nóng bức, khi đi chơi, đi học các con phải 1 - 2 ý kiến chú ý điều gì? Nắng nóng gây ra hiện tượng gì? 1 - 2 ý kiến - Vào mùa hè thường có các hiện tượng gì sảy ra? 1 - 2 ý kiến - Khi trời sấm chớp có nên đứng gần gốc cây không? 1 - 2 ý kiến Vì sao? 1 - 2 ý kiến - Loại cây nào nở hoa làm cho cảnh vật mùa hè trở 1 - 2 ý kiến nên rực rỡ và báo hiệu cho chúng ta được nghỉ hè? Tân nói theo cô - Mùa hè đến các con làm gì? =>Cô chốt lại: Đây là mùa hè, mùa hè thời tiết nóng Trẻ lắng nghe bức, khô hạn.. + Mùa đông: Trẻ qs - Cô có tranh vẽ mùa gì? 1 - 2 ý kiến - Mùa đông đến thời tiết như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Bầu trời như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Vì rét nên trang phục chúng ta mặc như thế nào? 1 - 2 ý kiến Nếu trời qúa rét thì có hiện tượng gì? 1 - 2 ý kiến - Mùa đông đến chúng ta được ăn những loại rau gì Tân nói theo cô đặc trưng của mùa đông? =>Cô chốt lại: Đây là mùa đông. Mùa đông thời tiết Trẻ lắng nghe rất lạnh, hay có mưa vì vậy chúng mình phải mặc quần áo ấm.. + Mùa thu Trẻ qs - Cô có tranh mùa gì đây? 1 - 2 ý kiến - Thời tiết mùa thu như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Trời mát mẻ các con mặc quần áo như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Cây cối vào mùa thu như thế nào? 1 - 2 ý kiến -> Cô chốt lại:Đây là mùa thu, mùa thu thời tiết mát Trẻ lắng nghe mẻ, cây cối rụng lá... * Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình vừa được trò chuyện về những mùa 1 - 2 ý kiến nào trong năm? - Mùa nào thời tiết nóng bức? 1 - 2 ý kiến - Mùa nào thời tiết lạnh? 1 - 2 ý kiến - Ngày tết nguyên đán diễn ra vào mùa nào trong 1 - 2 ý kiến năm? 1 - 2 ý kiến - Mùa thu cây cối như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Thời tiết các mùa khác nhau các bạn mặc quần áo như nào cho phù hợp? =>Giáo dục: Trẻ mặc quần áo phù hợp với các mùa. Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc * Trò chơi: Nối đúng - Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội. Cô chuẩn bị 3 tranh, trong tranh cô có hình ảnh 4 mùa và lô tô các Trẻ lắng nghe cô nói lc, hoạt động của 4 mùa. Nhiệm vụ của 3 đội là lần lượt cc 7
8. từng bạn lên tìm và nối đúng hoạt động với mùa diễn ra hoạt động đó. Trong thời gian 2 phút đội nào nối được đúng và nhiều hơn sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Mỗi bạn lên chỉ được nối 1 hoạt động - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần Trẻ chơi - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi Lương Tố Tấm: Hứng thú chơi tc E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Trò chuyện về món ăn mùa đông TCVĐ: Trời mưa Chơi tự do I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết kể tên một số món ăn của mùa đông như rau xào, rán, chiên.... Trẻ biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Biết kể tên mốn ăn của mùa đông theo sự gợi ý của cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ, kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết ăn nhiều món ăn để cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị: - Tranh về món ăn mùa đông - Đồ dùng đồ chơi đủ các góc: phấn, vòng, bảng, bóng, sỏi, đá, giấy A4, bút sáp màu..... - Tích hợp: Văn học III.Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện về mns ăn mùa đông - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: Mùa gì rét buốt Trẻ lắng nghe Gío bấc thổi tràn Đi học, đi làm Phải lo mặc ấm - Câu đố nói về mùa gì? 1 - 2 ý kiến - Mùa đông thì chúng mình thường được ăn những 1 - 2 ý kiến món ăn gì? - Những món ăn như chiên, rán, xào khi ăn các 1 - 2 ý kiến con cảm thấy như thế nào? - Vào mùa đông ăn món ăn nhiều dầu mỡ cơ thể 1 - 2 ý kiến hấp thụ rất là tốt nên các con có hay tăng cân không? - vào mùa đông đồ ăn phải được nấu và ăn như thế 1 - 2 ý kiến nào? - Ngoài ra các con còn được ăn món gì vào mùa 1 - 2 ý kiến đông nữa? Tân nói theo cô 8
9. - >Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: TCVĐ “ Trời mưa” - Cô hỏi trẻ cách chơi tc + Cô nói lại luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Ai không tìm được gốc cây phải ra ngoài một lần chơi. + Cách chơi: Cô sắp xếp các ghế, mỗi cái ghế Trẻ lắng nghe cô phổ tượng trưng là một gốc cây. Trẻ đi tự do, vừa đi biến luật chơi ,cách chơi vừa hát "Trời nắng, trời mưa", khi cô có hiệu lệnh "Trời mưa" và gõ trống dồn dập thì trẻ phải chạy nhanh để tìm cho mình một gốc cây trú mưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi Tân hứng thú chơi tc 3. Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cho trẻ chơi những đồ chơi mà trẻ thích. Trẻ chơi - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi. - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài. Trẻ lắng nghe F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. TRÒ CHƠI : NHỚ SỐ (EM 10) I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ được các số từ 1 -> 5 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ. - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi II. ChuÈn bÞ: Các số 1, 2, 3, 4 III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Cách chơi: Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ chơi trò chơi về số. Cô sẽ phát cho chúng mình vài số và chúng Trẻ nghe mình phải nhớ những con số đó. - Sau khi đưa số cho trẻ cô sẽ đưa ra 2 con số (1, 3) và nói: Các con tập trung nhìn hai con số cô đưa ra và ghi nhớ. Cô di chuyển 2 con số và cất rồi yêu cầu trẻ tìm hai con số cô vừa đưa ra. (Có thể lặp lại trò chơi với các hình học). - Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần. TrÎ chơi - Chú ý, nhận xét khi trẻ đưa ra kết quả. - Lục Việt Tân: hứng thú chơi trò chơi 2. TCVĐ “ Trời mưa” - Cô hỏi trẻ cách chơi tc + Cô nói lại luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Ai không tìm được gốc cây phải ra ngoài một lần chơi. 9
10. + Cách chơi: Cô sắp xếp các ghế, mỗi cái ghế tượng trưng là một gốc cây. Trẻ đi tự do, vừa đi vừa hát "Trời nắng, trời mưa", khi cô có hiệu lệnh "Trời mưa" và gõ trống dồn dập thì trẻ phải chạy nhanh để tìm cho mình một gốc cây trú mưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ************************************* Ngày soạn: 12/02/ 2025 Ngày dạy: Thứ 3, 18/ 02/ 2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về mùa xuân I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể của mình II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Mùa gì cây xanh đâm trồi nẩy lộc? - Mùa xuân có gì điều gì đặc biệt? Trẻ trả lời - Có nhiều loài hoa nở không? Co kể tên nào? Trẻ trả lời - Mùa xuân mọi người thường làm gì nữa? 1 - 2 ý kiến trẻ - Thời tiết mùa xuân con thấy như thế nào? Trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ Trẻ nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC : Toán Đề tài: Số 2 (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu. 1. Kiến thức:-Trẻ biết đếm đến 2, tạo nhóm có 2 đối tượng, nhận biết chữ số 2. Biết chơi trò chơi 2. Kĩ năng: - Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ so sánh số lượng - Rèn kĩ năng đếm và tư duy cho trẻ 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè trong lớp, trẻ ngoan có ý thức trong học tập II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô: - Đồ dùng đồ chơi có số lượng một và nhiều đặt xung quanh lớp. 10
11. - Mỗi trẻ 2 bông hoa, 2 cái lá và thẻ số 1, 2, bảng con - Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước to hơn. * Tư thế hoạt động: - Trẻ ngồi theo hàng ngang. *NDTH: Âm nhạc III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.HĐ 1.Gây hứng thú: - Hát bài “Tập đếm” Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì ? 1-2 ý kiến - Bài hát nói về điều gì? 1-2 ý kiến - Bài hát nói về bạn nhỏ học rất ngoan đếm rất giỏi đấy các con ạ - Dẫn dắt trẻ vào bài 2. HĐ 2. Nội dung: 2.1 Phần 1: Ôn nhận biết một và nhiều -TC: “Mắt ai tinh” - Cô cho trẻ tìm đồ dùng xung quanh lớp có số Trẻ tìm lượng là 1. -Trẻ tìm đồ dùng cô và cả lớp nhận xét - Cô yêu cầu trẻ tìm đồ dùng có số lượng nhiều Trẻ tìm - Sau khi trẻ tìm cô cho trẻ đếm và đặt thẻ số 1 tương ứng - Cô khái quát: Nhóm có số lượng là 1 chỉ có 1 Trẻ nghe đối tượng, còn nhóm có số lượng được gọi là nhiều là có từ 2 đối tượng trở lên. 2.2 Phần 2: Đếm đến 2, tạo nhóm có 2 đối tượng, nhận biết số 2 - Cô chia rổ đựng đồ dùng cho trẻ Trẻ lấy đồ dùng - Trong rổ các con có gì? . 1-2 ý kiến - Các con hãy xếp hết hoa trong rổ ra trước mặt Trẻ thực hiện thành một hàng ngang, xếp từ trái sang phải - Hãy lấy 1 lá màu xanh ra nào - Cứ dưới mỗi bông hoa xếp tương ứng một cái lá. - Cho trẻ đếm lá - Hỏi trẻ: Trẻ trả lời + Nhóm hoa và lá ntn với nhau? (Không bằng 1-2 ý kiến nhau) 1-2 ý kiến + Nhóm nào nhiều hơn? (Nhóm hoa nhiều hơn) 1-2 ý kiến - Nhiều hơn là mấy? (nhiều hơn là 1) 1-2 ý kiến - Nhóm nào ít hơn? (Nhóm lá ít hơn) 1-2 ý kiến - Ít hơn là mấy?, (ít hơn là 1) - Muốn số lá bằng số hoa phải làm như thế nào? Trẻ đếm (Thêm một lá vào dưới bông hoa còn thiếu Trẻ nói 11
12. - Cô và trẻ cùng đếm lại số lá Trẻ nghe - 1,2 tất cả là hai cái lá. - Cô chốt: 1 cái lá thêm 1 cái lá bằng 2 cái lá. - Cô và trẻ đếm lại từng nhóm: Tất cả là 2 bông Trẻ trả lời hoa, tất cả là 2 cái lá. - Bây giờ số lá và số hoa ntn so với nhau? 1-2 ý kiến (Bằng nhau) - Bằng nhau là mấy? (là 2) 1-2 ý kiến - Cho cả lớp đếm, tổ, nhóm, cá nhân đếm. Trẻ đếm - Cô chú ý sửa sai cho trẻ. - Để chỉ số lượng 2 bông hoa và 2 cái lá chúng 1-2 ý kiến ta sử dụng thẻ số mấy? Thẻ số 2. - Cô giới thiệu thẻ số 2 mẫu và phân tích. Cho trẻ lấy thẻ số 2 đặt vào nhóm hoa, lá - Cho trẻ đọc : số 2 “2-3 lần”. Trẻ đọc -Tổ, nhóm ,cá nhân đọc số 2 => Kết luận: Số 2 dùng để biểu thị tất cả các nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng là 2 - Cho cả lớp đếm số lá và cất bớt 1 lá vào rổ. Vậy số lá còn lại bao nhiêu? 1-2 ý kiến - Cho trẻ đếm.(Tất cả là 1 cái lá) 1-2 ý kiến - Tìm thẻ số mấy gắn vào? Số 1. trẻ đọc to số 1 - Cứ như vậy cô cho trẻ cất nốt cái lá còn lại. - Nhóm hoa cho trẻ cất vào rổ và đếm từ 1-2 2.3 Phần3: Luyện tập củng cố: TC 1: Ai nhanh nhất - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật Trẻ nghe chơi * Cách chơi: Khi cô nói tìm cho cô 2 bông hoa hay 2 chiếc lá thì trẻ phải tìm nhanh và xếp ra bảng. *Luật chơi: bạn nào sai phải hát một bài hát - Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần cô kiểm tra Trẻ chơi và nhận xét TC 2: Tìm nhà : CC: Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà 1,2, mỗi bạn trên Trẻ nghe tay cầm 1 thẻ số,vừa đi vừa hát khi cô nói tìm nhà nhiệm vụ các con là chạy về ngôi nhà tương ứng với thẻ số mà mình cầm trên tay. - LC:bạn nào nhầm phải hát 1 bài. Cho trẻ chơi 3-4 lần cô kiểm tra và nhận xét. Cô động viên khuyến khích trẻ Trẻ chơi - GD trẻ ngoan biết vâng lời cha mẹ yêu quý Trẻ nghe kính trọng cô giáo,đến trường học phải chăm ngoan, đoàn kết, biết giữ gìn lớp học và đồ 12
13. dùng đồ chơi trong lớp 3.HĐ3: Kết thúc: -Cho trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường Trẻ hát MN” E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Trò chuyện về thời tiết mùa thu TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ Chơi tự do I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết được mốt số đặc điểm, thời tiết của mùa thu.Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Trẻ biết được mốt số đặc điểm, thời tiết của mùa thu dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ, kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết yêu thiên nhiên II. Chuẩn bị: - Tranh mùa thu - Đồ dùng đồ chơi đủ các góc: vòng, bóng, bộ lắp giáp, luồn hạt, cổng chui, đất nặn, giấy A4, bút sáp màu.... - Tích hợp: ÂN III.Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện vè thời tiết mùa thu Cô treo tranh cho trẻ quan sát: - Cô có tranh vẽ gì? Ai có nhận xét gì về bức tranh 1 - 2 ý kiến này? - Bức tranh này thể hiện cho mùa gì? Thời tiết mùa 1 - 2 ý kiến thu ntn? - Cây cối như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Hoa cỏ như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Trang phục chúng ta mặc vào mùa thu như thế 1 - 2 ý kiến nào? Tân nói theo cô =>Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu biết bảo vệ cơ thể Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: TCVĐ “ Nhảy qua suối nhỏ”. - Cô giới thiệu trò chơi:. Nhảy qua suối nhỏ - Cô nêu cách chơi: Cô cho trẻ đứng sát đường vẽ một phía của con Trẻ lắng nghe cô phổ suối. Cô nói : Nào cô và các con cùng vào rừng biến luật chơi ,cách chơi chơi. Cô và trẻ cùng nhảy qua suối. Đi khoảng 1m nhảy tiếp qua con suối thứ hai. Khi qua suối, hái hoa, múa hát, khoảng 2 -3 phút cô nói tối rồi chúng ta về nhà thôi, trẻ nhảy qua 2 con suối về nhà. Cô tuyên dương những bạn nào khéo léo nhảy qua suối 13
14. không bị ngã - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chơi cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi Tân hứng thú chơi tc 3. Hoạt động 3 : Chơi tự do - Cho trẻ chơi những đồ chơi mà trẻ thích. Trẻ chơi - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi. Tân thích thú chơi - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài. Trẻ lắng nghe F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. LÀM VỞ CHỮ CÁI ( Trang 19 ) I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết tô màu hồng đám mây có chữ m. Những đám mây có chữ khác tô màu theo ý thích. Tô theo nét chấm mờ hoàn thiện những ông mặt trời. Tô maud chữ cái m. - Lục Việt Tân: biết cầm bút tô màu theo sự giúp đỡ của cô. - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng phát âm. tô màu và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - trẻ nghiêm túc trong giờ học II. Chuẩn bị: - Bút sáp màu, vở chữ cái cho cô và trẻ. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ giở vở trang 19 Trẻ đoán - Cô cho trẻ phát âm chữ m Trẻ phát âm - các con hãy tô màu hồng đám mây có chữ m. Những đám mây có chữ khác tô màu theo ý thích. - Tô theo nét chấm mờ hoàn thiện những ông mặt Trẻ tô màu trời. Tô màu chữ cái m. Tân tô màu theo hướng - Trẻ thực hiện cô bao quát và hướng dẫn trẻ tô màu. dẫn của cô 2. Làm quen KTM: Thơ Bốn mùa ở đâu I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc bài thơ theo cô - Trẻ có kỹ năng đọc thơ, ghi nhớ. - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép II. Chuẩn bị: - Lớp học cho trẻ thoáng mát sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô giới thiệu tên tên bài thơ: Bốn mùa ở đâu - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần - Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về Bài thơ nói về Trẻ nghe thời tiết của các mùa trong năm.mùa xuân, hạ, thu, đông 14
15. - Cô dạy trẻ đọc thơ. Trẻ đọc thơ cùng cô I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ************************************** Ngày soạn: 12/ 02/ 2025 Ngày dạy: Thứ 4, 19/02/ 2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về mùa hè I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. Mt54 - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể của mình II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ hát bài” Mùa hè đến” Trẻ hát - Mùa hè thường có ánh nắng như thế nào? Trẻ trả lời - Mùa hè nóng bức, khi đi chơi, đi học các con Trẻ trả lời phải chú ý điều gì? - Với thời tiết nóng bức chúng mình sẽ phải mặc 1 - 2 ý kiến trẻ quần áo như thế nào cho phù hợp? - Bây giờ cô đố các con biết bầu trời mùa hè thì Trẻ trả lời như thế nào nhỉ? - Cô giáo dục trẻ Trẻ nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC : VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Bốn mùa ở đâu I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, nghe hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ: bốn mùa ở đâu (MT56). Trả lời được các câu hỏi đàm thoại rõ ràng, mạch lạc. - Lục Việt Tân: biết đọc từng từ theo cô 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng nghe, đọc thuộc thơ, khả năng ghi nhớ và Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Lục Việt Tân: rèn kỹ năng đọc thơ từng từ theo cô 3. Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo theo mùa II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài thơ. 15
16. *Tich hợp: ÂN III. các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ hát bài: “ Mùa hè đến” Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì? Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? 1-2 ý kiến 2. Hoạt động 2: Phát triển bài - Cô giới thiệu bài thơ " Bốn mùa ở đâu" của tác giả Trẻ lắng nghe Cao Xuân Sơn - Cô đọc thơ lần 1. Đọc diễn cảm Trẻ lắng nghe Cô vừa đọc xong bài thơ gì? 1-2 ý kiến Của tác giả nào? 1-2 ý kiến - Cô đọc lần 2 : kết hợp tranh minh họa Trẻ lắng nghe Bài thơ nói về điều gì? 1-2 ý kiến ->Giảng nội dung: Bài thơ nói về thời tiết của các Trẻ lắng nghe mùa trong năm.mùa xuân, hạ, thu, đông * Đàm thoại Trong bài thơ có nhắc đến những mùa nào? 1-2 ý kiến - Mùa hè thời tiết như thế nào? Câu thơ ví mùa hè 1-2 ý kiến nóng như gì? 1-2 ý kiến ->Trích dẫn : “Mùa hạ trong bếp than hồng” ->Giảng từ khó: Mùa hạ có nghĩa là mùa hè - Mùa đông núp ở đâu? Trẻ lắng nghe -> Trích dẫn: “Mùa đông núp trong tủ lạnh” - Mùa thu thì dấu mình ở đâu? => Trích dẫn: “Mùa thu mát rượi dấu mình Trên chiếc quạt trần ba cánh” 1-2 ý kiến - Mùa nào ấm áp nhất năm? 1-2 ý kiến => Trích dẫn: “Có một mùa xuân nắng ấm Trẻ lắng nghe Trên gương mặt mẹ tươi cười” - Bốn mùa đều có ở đâu? => Trích dẫn: “Bốn mùa ở trong nhà cả Bé tìm là gặp ngay thôi” Trẻ lắng nghe ->Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo theo mùa * Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Dạy trẻ đọc thơ theo các hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Lớp đọc 3 lần trẻ đọc + Tổ: 3 tổ mỗi tổ một lần Tân đọc từng từ theo cô + Nhóm: 3 nhóm + Tổ đọc luôn phiên: 1 lần + Cá nhân: 3 - 4 trẻ. Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ đọc. 3. Hoạt động 3 : Kết thúc - Cho trẻ ra ngoài chơi Trẻ đi ra ngoài 16
17. E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Trò chuyện về món ăn mùa hè TCVĐ: Trời mưa Chơi tự do I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết kể tên một số món ăn thường dùng trong mùa hè như: Rau luộc, thịt luộc, .. Trẻ hiểu và biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Trẻ biết kể 1 số món ăn của mùa hè dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ, kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: trẻ đội mũ, che ô khi đi dưới trời nắng, mưa và mặc quần áo cộc. II. Chuẩn bị: - Tranh món ăn về mùa hè - Đồ dùng đồ chơi đủ các góc: vòng, bóng, sỏi, đá, giấy A4, bút sáp màu.... - Tích hợp: ÂN III.Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Trò chuyện về món ăn mùa hè - Cô và trẻ hát bài: “Mùa hè đến” Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát nói về mùa gì? 1 - 2 ý kiến - Mùa hè đến thời tiết như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Các con phải làm gì để bảo vệ cơ thể được khỏe 1 - 2 ý kiến mạnh? - Vào những ngày hè các con thường được bố mẹ 1 - 2 ý kiến làm cho ăn những món gì? - Vì sao lại ăn những món luộc? 1 - 2 ý kiến - Ngoài món luộc ra còn được ăn thêm món gì để giải khát? 1 - 2 ý kiến - Khi ăn kem, ăn chè, ăn đồ mát giúp cơ thể chúng 1 - 2 ý kiến mình làm sao? Tân nói theo cô => Cô chốt lại: Mùa hè thời tiết nóng nực nên việc Trẻ lắng nghe lựa chọn những món ăn ít dầu mỡ như luộc, nấu canh, một số món giải khát giúp cơ thể chúng mình dễ chịu, mát mẻ hơn và không bị ngấy, bị ngán. -> Giáo dục trẻ ăn nhiều món ăn giúp co thể khỏe Trẻ lắng nghe mạnh. 2. Hoạt động 2: TCVĐ “Trời mưa”. - Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: + Luật chơi: Ai không tìm được gốc cây phải ra ngoài một lần chơi. + Cách chơi: Cô sắp xếp các ghế, mỗi cái ghế tượng trưng là một gốc cây. Trẻ đi tự do, vừa đi Trẻ lắng nghe cô phổ vừa hát "Trời nắng, trời mưa", khi cô có hiệu lệnh biến luật chơi ,cách chơi "Trời mưa" và gõ trống dồn dập thì trẻ phải chạy 17
18. nhanh để tìm cho mình một gốc cây trú mưa. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi Trẻ chơi trò chơi 3. Hoạt động 3 : Chơi tự do Tân hứng thú chơi tc - Cho trẻ chơi những đồ chơi mà trẻ thích. - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi. Trẻ chơi - Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra ngoài. Trẻ lắng nghe F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. LÀM VỞ TOÁN ( Trang 13) I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết đếm số toa tàu, quả bóng trong bức tranh, nối bạn sóc với nhóm quả bóng có số lượng là 10 - Lục Việt Tân: thực hiện và đếm theo cô 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, đếm, nối cho trẻ. 3. Giáo dục: trẻ biết giữ gìn sách vở sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Bút sáp màu, vở toán đủ cho cô và trẻ. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Cô cho trẻ quan sát tranh Trẻ quan sát Các con qs xem bức tranh vẽ hình ảnh gì đây? 1 - 2 ý kiến - đếm xem có bao nhiêu toa tàu, quả bóng 1 - 2 ý kiến - Các con hãy nối bạn sóc với nhóm quả bóng có số Trẻ thực hiện lượng là 10 - Cô bao quát và hướng dẫn trẻ làm Trẻ lắng nghe 2. TRÒ CHƠI : Đổ đầy (EM 31) I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết đong đo và so sánh kết quả đo. - Lục Việt Tân: biết đong đo dưới sự giúp đỡ của cô - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng khéo léo khi múc nước, đếm, so sánh cho trẻ. - Trẻ có nề nếp trong giờ học. II. Chuẩn bị: - 6 cái thìa, 6 cái muôi, 6 cái cốc, 6 cái bát, 3 xô nước. - Khay, khăn lau tay. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi tên là “Đổ đầy”. Chúng ta xem mất bao lâu để đổ đầy Trẻ nghe những vật chứa khác nhau. - Để chơi được trò chơi cô đã chuẩn bị gì đây? Trẻ trả lời - Cốc và thìa cái nào có thể chứa được nhiều nước 18
19. hơn? 1 - 2 ý kiến - Hãy xem thử chúng ta cần bao nhiêu thìa nước để đổ đầy cốc nhé. (Cô cho trẻ thực hiện). Mỗi Trẻ thực hiện một thìa cô sẽ vạch 1 vạch kẻ trên bảng. - Cô có thêm gì đây? 1 - 2 ý kiến + Cốc với bát cái nào có thể chứa được nhiều nước hơn? 1 - 2 ý kiến - Hãy xem thử chúng ta cần bao nhiêu cốc nước để làm đầy cái bát nhé. (Cho trẻ lần lượt dùng cốc múc nước ở xô đổ vào bát). Trẻ vừa thực hiện vừa Trẻ thực hiện đếm và cô ghi kết quả trên bảng. - Cho trẻ thực hành đo với các đồ vật khác. - Cô hướng dẫn và giúp trẻ thực hiện, cho trẻ so sánh kết quả đo. Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Tân hứng thú chơi tc - Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi I. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG- TRẢ TRẺ ********************************************** Ngày soạn: 12/ 02/ 2025 Ngày dạy: Thứ 5, 20/ 02/ 2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về mùa thu I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cơ thể của mình II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Các con có nhận xét gì về quang cảnh của mùa Trẻ trả lời thu? - Vào mùa thu cây cối như thế nào? Trẻ trả lời - Có hoa gì thường nở vào mùa thu? Trẻ trả lời - Trong mùa thu còn diễn ra ngày tết gì? - Thời tiết mùa thu như thế nào? 1 - 2 ý kiến trẻ - Trời mát mẻ các con mặc quần áo như thế nào? Trẻ trả lời ->Giáo dục: Trẻ biết mặc quần áo phù hợp thời Trẻ nghe tiết. D. HOẠT ĐỘNG HỌC : ÂM NHẠC 19
20. NHTT “ Mùa xuân đến rồi” ÔVĐ: Sắp đến tết rồi TCÂN: Đóng băng (EL21) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên các bài hát. Biết chơi trò chơi âm nhạc. - Trẻ biết vận động múa bài hát “Sắp đến tết rồi”. - Trẻ chú ý nghe, thích thú ( hát, vỗ tay, nhún nhẩy, lắc lư) theo bài hát “Mùa xuân đến rồi” (MT 86) . Biết chơi trò chơi âm nhạc. - Lục Việt Tân: hứng thú, nhún nhảy theo bài hát 2. Kỹ năng - Rèn trẻ kĩ năng vân động, kỹ năng nghe nhạc, cảm nhận giai điệu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. kĩ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: - Trẻ hứng thú và yêu thích âm nhạc III. Chuẩn bị: - Nhạc bài hát: Nắng sớm, Mùa xuân đến rồi. - xắc xô, mũ chóp III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Sắp đến tết Trẻ lắng nghe rồi” 2.Hoạt động 2: Phát triển bài *Ôn VĐ: Sắp đến tết rồi Trẻ lắng nghe + Các con vừa nghe giai điệu bài hát gì? 1-2 ý kiến + Hôm trước chúng mình đã được học bài hát kết hợp với vận đông gì? Trẻ đứng lên vận động - Cô mời cả lớp đứng lên cùng vận động múa bài hát “Sắp đến tết rồi”. Cho trẻ vận động theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát + Lớp 2 lần Tân hứng thú nhún nhảy theo + Tổ 3 lần bài hát + Nhóm 1 lần + Cá nhân 2 lần - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ *Nghe hát “ Mùa xuân đến rồi” Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài hát “Mùa xuân đến rồi” của nhạc sĩ Phạm Thị Sửu. - Cô hát 2 lần: Trẻ trả lời. + Bài hát nói về điều gì? Trẻ lắng nghe -> Cô giảng nội dung: Bài hát nói về mùa xuân, khi mùa xuân đến hoa trong vườn nở rực, bươm bướm xinh múa lượn trên những cánh hoa. . - Để cảm nhân rõ hơn về giai điệu của bài hát Trẻ lắng nghe mời các con lên đây cùng nghe bản nhạc không 20