Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 20 - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 20 - Chủ đề: Tết và mùa Xuân - Năm học 2024-2025 - Chu Thị Tuất

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐL: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN XUNG QUANH BÉ CĐN: TẾT VÀ MÙA XUÂN Tuần thứ 20 ( Từ ngày 20 tháng 1 năm 2025 đến ngày 7 tháng 2 năm 2025) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h30 Đón đến trẻ- Đón trẻ - chơi tự do - điểm danh 8h5 chơi 8h5 Thể đến dục Hô hấp 1, tay 1, lưng bụng 2, chân 2(MT1) 8h20 sáng Làm - Trò chuyện - Trò chuyện về - Trò chuyện về - Trò chuyện về Trò chuyện về 8h20 quen về hoa đào hộp mứt tết bánh trưng bé chúc tết túi lì xì đến với (MT52) 8h45 T V NGHỈ TẾT 8h45 Hoạt TDKN: MTXQ: Văn học: Âm nhạc: DVĐ: NGUYÊN Toán: đên động Chạy chậm Trò chuyện tết Sắp đến tết rồi ĐÁN Đo dung tích Dạy trẻ đọc thơ 9h25 học 60-80m nguyên đán (MT96) (Từ 24/01- bằng một đơn vị “Tết đang vào (MT47) NH: Mùa xuân ơi 6/02/2025) đo (MT 35) nhà (MT56) TC: Tai ai tinh 9h25 Hoạt HĐCCĐ: HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Quan HĐCCĐ: Trò HĐCCĐ: Quan đến động Quan sát hoa chuyện về một số sát cây quất chuyện về cách sát mâm ngũ 10h0 ngoài đào, hoa mai. loại mứt tết. TCVĐ: Kéo co gói bánh chưng quả 0 trời TCVĐ: Kéo TCVĐ: Chạy tiếp Chơi tự chọn TCVĐ: Chạy tiếp TCVĐ: Kéo co co cờ cờ Chơi tự chọn Chơi tự chọn Chơi tự chọn Chơi tự chọn 10h0 Hoạt XD: Xây công viên (MT78) 0 động ÂN: Múa hát các bài về chủ đề đến góc PV: Gia đình- bán hàng (hoa quả, bánh kẹo, mứt ) 10h4 ST: Làm album, xem tranh, sách truyện về chủ đề 5 TH: Vẽ, xếp hình, nặn hoa quả, bánh kẹo T- KH: Đếm, tạo nhóm, xếp theo quy tắc, tạo hình bằng dây chun . 10h4 HĐV 5 S, ăn, Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều (MT57) Đến ngủ 14h4 trưa 0 14h4 Hoạt 1. LQCC: 1. LQVT: Làm 1. LQVTH: 1. LQKNXH: 0 động Làm bài tập bài tập trang 11 Làm bài tập Làm bài tập trang đến chiều trang 17 2. KTM: Văn học trang 30 5 16h0 2. Thẻ EM 32: 2. Thẻ EM 32: 2. Ôn KTC: Âm 0 Đi tìm và Đi tìm và chạm nhạc chạm vào vào 16h0 Vệ 0- sinh- Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ 17h0 trả trẻ 0 Kim sơn, ngày 16 tháng 12 năm 2024 Phê duyệt của tổ CM Người lập Trần Thị Út Duyên Chu Thị Tuất
2. TUẦN 22: Từ thứ 2, 20/01/2025 -> Thứ 6 ngày 07/02/2025 Ngày soạn: Thứ 4, 15/01/2025 Ngày dạy: Từ thứ 2,20/01 -> thứ 6, 07/02/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT VÀ MÙA XUÂN THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp , tay- vai 1, lưng- bụng 2, chân 2 I. Mục đích- Yêu cầu: - Trẻ biết thực hiện đúng các động tác trong bài thể dục buổi sáng theo hiệu lệnh của cô (MT 1). Lục Việt Tân: Trẻ tập dưới sự giúp đỡ của cô - Rèn kỹ năng nghe, quan sát, ghi nhớ cho trẻ. - Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật trong giờ tập thể dục buổi sáng. II. Chuẩn bị - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ mặc quần áo gọn gàng, hợp thời tiết. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu đi theo Trẻ đi thành vòng tròn và hiệu lệnh xắc xô: Đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi đi theo hiệu lệnh của cô thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, sau đó về hàng chuẩn bị tâp bài tập thể dục sáng. 2. Hoạt động 2: Trọng động - Động tác hô hấp + Hai tay thả xuôi xuống đồng thời thở, đưa tay ra Trẻ tập bài tập theo hiệu trước bắt chéo trước ngực đồng thời hít vào sâu . lệnh của cô (Trẻ tập 4 - 6 lần) - Động tác tay - vai 1: Đưa hai tay ra phía trước, sau và vỗ vào nhau. Trẻ tập (4x4 nhịp) - Động tác lưng - bụng 2: Đứng, cúi người về trước. Trẻ tập (4x4 nhịp) - Động tác chân 2: Đứng, một chân nâng cao - gập gối. Trẻ tập (4x4 nhịp) - Cô quan sát và sửa sai cho trẻ. 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân rồi vào Trẻ đi nhẹ nhàng lớp.
3. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Nội dung chơi: XD: Xây công viên mùa xuân. TH: Vẽ, xếp hình, nặn hoa quả, bánh kẹo PV: Gia đình- bán hàng (hoa quả, bánh kẹo, mứt ). ÂN : Hát, múa các bài hát về chủ đề. ST: ST: Làm album, xem tranh, sách truyện về chủ đề T- KH : Đếm, tạo nhóm, xếp theo quy tắc, tạo hình bằng dây chun . I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết thỏa thuận, biết nhận vai chơi, thể hiện được vai chơi của mình dưới sự hướng dẫn của cô, tạo được sản phẩm ở các góc chơi. Chú ý nghe khi cô, bạn nói. (MT78). Lục Việt Tân: Trẻ chơi dưới sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đóng vai, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng vẽ, tô màu cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định. II. Chuẩn bị: - Đồ chơi ở các góc: + Góc xây dựng: Hoa, gạch, nút ghép, đồ chơi theo chủ đề + Góc tạo hình: Sáp màu, giấy, tranh tô màu cho trẻ + Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, hoa, rau, củ, quả, bánh, kẹo, mứt tết. + Góc âm nhạc: Xắc xô, thanh phách, trống... + Góc sách truyện: Tranh, sách về chủ đề. + Góc toán- KH: Đồ dùng chăm sóc hoa, cây cảnh. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” Trẻ hát - Cô cho trẻ trò chuyện và giới thiệu chủ đề chơi. Hoạt động 2: Phát triển bài - Hôm nay chúng mình chơi ở những góc nào? Trẻ trả lời - Góc xây dựng các con định xây gì? 1-2 ý kiến - Các con sẽ sử dụng những đồ dùng gì để xây? 1-2 ý kiến - Tý nữa bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì về chơi cùng bạn nhé! - Bạn nào thích chơi ở góc phân vai? Trẻ trả lời + Hôm nay các con sẽ đóng vai gì? 1-2 ý kiến + Gia đình có những ai? Gần đến tết thì gia đình các con thường làm gì để trang trí nhà cửa? 1-2 ý kiến + Ai đóng vai bán hàng? Con sẽ bán hàng gì? 1-2 ý kiến
4. - Tý nữa bạn nào thích chơi ở góc phân vai thì về chơi cùng bạn nhé! Trẻ trả lời - Chúng mình chơi gì ở góc sách truyện? 1-2 ý kiến - Khi chơi ở góc sách truyện các con chơi như thế nào? - Những bạn nào thích chơi ở góc sách truyện thì về chơi cùng bạn nhé! - Muốn Vẽ, xếp hình, nặn hoa quả, bánh kẹo thì các 1-2 ý kiến con sẽ chơi ở góc nào nhỉ? - Vậy những bạn nào thích chơi ở góc tạo hình thì về chơi cùng bạn nhé! - Để biểu diễn âm nhạc các con chơi ở góc nào? 1-2 ý kiến - Các bạn biểu diễn như thế nào? 1-2 ý kiến - Góc Toán - khoa học các con sẽ chơi gì? Các bạn cần 1-2 ý kiến đồ dùng gì để chơi? 1-2 ý kiến - Trước khi chơi các con phải làm gì? 1-2 ý kiến - Trong khi chơi các con phải như thế nào? 1-2 ý kiến - Sau khi chơi các con phải làm gì? 1-2 ý kiến - Cho trẻ lên lấy biểu tượng và về góc chơi. Trẻ lấy biểu tượng và đồ * Quá trình chơi chơi về góc chơi. - Cho trẻ về các góc chơi, trưởng nhóm cho các bạn thỏa thuận vai chơi. - Cô nhập vai chơi cùng trẻ, quan sát và gợi ý trẻ chơi ở các góc. Trẻ chơi các góc Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ nhận xét ngay tại góc chơi, hướng cho trẻ Trẻ tự nhận xét về góc kể về công việc trẻ đã làm được trong buổi chơi, nhận chơi của mình xét về các bạn chơi trong nhóm. - Cho trẻ tập trung ở góc xây dựng, mời trẻ giới thiệu Trẻ tập chung nhóm xây công trình xây dựng của nhóm vừa thực hiện. Các bác dựng hôm nay xây công trình gì vậy, các bác giới thiệu cho Các bạn góc xây dựng chúng tôi biết được không? giới thiệu về sản phẩm của - Cô nhận xét chung về nội dung chơi thái độ của trẻ mình. khi chơi, hành động của vai chơi như thế nào. Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ cất đồ chơi Ngày soạn: 15/01/2025 Ngày dạy: Thứ 2, Ngày 20/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài:: Trò chuyện về hoa đào I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô.
5. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa II. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Có một loại hoa được coi là mùa xuân của miền bắc. Đó là hoa gì? Trẻ trả lời - Cô có hoa gì đây? ( Cho trẻ quan sát cành hoa Trẻ trả lời đào) - Tết này nhà con có trưng hoa đào không? 1 - 2 ý kiến trẻ - Con có nhận xét gì về hoa đào? Trẻ trả lời - Hoa đào màu gì? 1 - 2 ý kiến trẻ - Ngoài hoa đào có màu hồng nhạt( gọi là đào Trẻ nghe phai) còn có hoa đào màu gì? D. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Chạy chậm 60-80 cm I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ thực hiện đúng các động tác trong bài thể dục phát triển chung, biết chạy chậm 60-80 cm. Biết chơi trò chơi vận động - Lục Việt Tân: Trẻ biết thực hiện bài tập dươi sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng chạy chậm và nhẹ nhàng cho trẻ. Phát triển khả năng vận động cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị: - Xắc xô. Bóng - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ. - Cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, hợp thời tiết. III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động: - Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, đi bằng gót bàn chân, đi Trẻ đi các kiểu đi theo nhịp thường, đi bằng mũi bàn chân, đi thường, chạy điệu xắc xô chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường sau đó về hàng. Hoạt động 2: Trọng động 2.1: Bài tập phát triển chung - Động tác tay - vai 1: Đưa hai tay ra phía trước, về phía sau. Trẻ tập bài tập theo hiệu lệnh Trẻ tập (3x4 nhịp)
6. - Động tác lưng - bụng 2: Nghiêng người sang bên. Trẻ tập (3x4 nhịp) - Động tác chân 2: Bật lên trước, ra sau, sang bên. Trẻ tập (4x4 nhịp) - Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang 2.2: Vận động cơ bản * Giới thiệu vận động cơ bản: Chạy chậm 60-80 cm - Bạn nào biết chạy chậm 60-80cm là chạy như 1-2 ý kiến thế nào không? - Cô cho 1-2 trẻ thực hiện vận động. Trẻ thực hiện - Cô chốt lại kỹ thuật chạy và chạy mẫu cho trẻ xem + Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích. + Lần 2: Cô làm mẫu kèm giải thích TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn, hai chân đứng Trẻ quan sát lắng nghe tự nhiên - Khi chạy cô sẽ là người dẫn đầu và chạy chậm và các con sẽ chạy theo cô, lần đầu các con chạy khoảng 50- 60m và sau đó tăng dần lên 60 - 70m và 70 - 80m. Chú ý quan sát trẻ tập lần 2, nếu thấy trẻ có biểu hiện mệt thì cho trẻ nghỉ + Cô vừa giới thiệu cho chúng mình vận động gì? - Gọi 2 trẻ lên tập mẫu mỗi trẻ 1 lần. * Cô tiến hành cho trẻ tập luyện 2 lần. Trẻ trả lời + Lần 1: Lần lượt từng trẻ lên tập. + Lần 2: Hai trẻ ở hai hàng thi đua nhau. 2 trẻ lên tập mẫu - Trong quá trình tập luyện cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên trẻ tập luyện kịp thời. * Trò chơi vận động: Chuyền bóng theo hàng Trẻ thực hiện. ngang. - Cô cho trẻ nói luật chơi, cách chơi trò chơi. - Cô nhắc lại cách chơi: Các con sẽ đứng thành hàng ngang và chuyền bóng bằng 2 tay cho nhau. Luật chơi: Đội nào nhanh nhất và không làm bóng Trẻ nói luật chơi, cách chơi trò rơi sẽ giành chiến thắng. chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1-2 lần. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Trẻ chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng hai vòng quanh sân. Trẻ đi nhẹ nhàng E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát hoa đào, hoa mai. - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự chọn
7. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, màu sắc, ích lợi của hoa đào, hoa mai. Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa mùa xuân. II. Chuẩn bị: - Cành hoa đào, hoa mai. - Bóng, Vòng, phấn, sỏi III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐCCĐ quan sát hoa đào, hoa mai. - Trẻ đọc thơ. Cây đào. Trẻ đọc thơ - Bài thơ nói đến cây gì? Trẻ trả lời - Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí bằng những loại hoa gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Cho trẻ quan sát cành hoa đào. Trẻ quan sát - Hoa đào thường có ở miền nào? Bạn nào có 1 - 2 trẻ trả lời nhận xét gì về hoa đào? 1 - 2 trẻ trả lời + Hoa đào có màu gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Hoa đào có mấy cánh? 1 - 2 trẻ trả lời + Hoa đào nở vào mùa nào? 1 - 2 trẻ trả lời + Hoa đào dùng để làm gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Còn miền Nam thường có hoa gì? Cho trẻ quan Trẻ quan sát sát tranh hoa mai. - Hoa mai có màu gì? Có mấy cánh. Những bông 1 - 2 trẻ trả lời hoa như thế nào? - Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người 1 - 2 trẻ trả lời trang trí? => Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho Trẻ lắng nghe ngày tết. Ngoài ra còn một số loài hoa khác: hoa cúc, hồng, vạn thọ... => Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ hoa mùa xuân. Trẻ lắng nghe * Trò chơi vận động: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Đội nào kéo được sải dây đỏ về bên Trẻ lắng nghe cô phổ biến đội mình, đội đó chiến thắng. cách chơi trò chơi. + Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội có số lượng bằng nhau. Trẻ ở từng đội xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau, khi có hiệu lệnh chuẩn bị trẻ cầm sợi dây mà cô đã chuẩn bị sẵn về tư thế chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh "bắt đầu" trẻ ở hai đội kéo mạnh sợi dây về phía đội mình. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1- 2 lần. Trẻ chơi trò chơi
8. - Cô nhận xét * Chơi tự chọn - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Phấn, sỏi, bóng, lá. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về vị trí của đồ chơi đó Trẻ chơi theo ý thích - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét và cho trẻ cất đồ chơi. F. HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ TRƯA - VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở chữ cái (T17) I. Mục đích – yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tô màu vàng chiếc đèn lồng có chữ đ, chiếc đèn lồng có chữ cái khác tô màu theo ý thích. Tô theo nét chấm mờ và tô màu hoàn thiện những chiếc đèn lồng. Tô màu chữ cái đ. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng tô màu, nhận biết, quan sát, tư thế ngồi. - Giáo dục: Trẻ giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị: Mẫu của cô, bút màu, vở bé với chữ cái đủ cho trẻ III. Cách tiến hành: Hoạt độngc ủa cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ chơi: Trời tối - trời sáng Trẻ thực hiện *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: - Cô có bức tranh gì? 1 - 2 ý kiến - Cô hướng dẫn thực hiện: Trẻ biết tô màu vàng chiếc đèn lồng có chữ đ, chiếc đèn lồng có chữ cái khác tô màu theo ý thích. Tô theo nét chấm mờ và Trẻ quan sát tô màu hoàn thiện những chiếc đèn lồng. Tô màu chữ cái đ. b. Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ Trẻ thực hiện - Cô chó ý sửa tư thế ngồi cho trẻ *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét chung. Trẻ nhận xét 2. TCVĐ: Đi tìm và chạm vào (EM 32) - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: cho trẻ hãy đi tìm và chạm vào những đồ vật theo yêu cầu của cô giáo như ghế, bàn, đồ dùng trong lớp Luật chơi: Bạn nào tìm và chạm chưa đúng sẽ bị loại ra khỏi cuộc chơi.
9. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ chơi H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ ---------------------------------------------- Ngày soạn: 15/01/2025 Ngày dạy: Thứ 3, Ngày 21/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về hộp mứt I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi ăn mứt và bỏ rác đúng nơi quy định II. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Sắp đến ngày gì rồi? 1 - 2 trẻ trả lời - Trong ngày tết thường có những loại bánh kẹo nào? 1 - 2 trẻ trả lời - đặc trưng của ngày tết cần có hộp bánh kẹo gì? Trẻ trả lời - Bạn nào kể về các loại hộp mứt tết nào? Trẻ trả lời - Trong hộp mứt có những loại mứt gì? 1-2 ý kiến D. HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề tài: Trò chuyện về tết nguyên đán I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ hiểu ý nghĩa này tết Nguyên đán. Trẻ biết một số loại hoa quả, món ăn, một số hoạt động không khí ngày tết. Kể tên và nói đặc điểm của ngày tết nguyên đán (MT 47). - Lục Việt Tân: Trẻ biết nói theo cô 1 số hoạt động ngày tết. 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định. - Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Dạy trẻ biết yêu quý, quan Tân, chúc tết ông bà, bố mẹ... - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc. II. Chuẩn bị: - Tranh chợ tết. - Tranh bánh chưng. - Tranh hoa đào, hoa mai. - Tranh mâm ngũ quả. - Đồ chơi tự tạo: bánh chưng, giò, mứt, bánh, kẹo
10. - Nhạc các bài hát về tết. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trẻ hát. Sắp đến tết rồi Trẻ hát - Các con ơi sắp dến ngày gì rồi? Các con có thích tết 1 - 2 trẻ trả lời không? Ai biết gì về ngày tết? - Các con ai cũng thích tết, vậy hôm nay chúng mình Trẻ nghe cùng tìm hiểu kỹ hơn về ngày tết Nguyên Đán nhé Hoạt động 2: Phát triển bài * Quan sát đàm thoại + Quan sát tranh “Chợ tết” - Chúng mình cùng quan sát xem cảnh chợ tết như thế nào nhé. Trẻ quan sát - Con có nhận xét gì về tranh chợ tết? - Đến tết thì bố mẹ các con thường đi chợ sắm gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Bạn nào được đi chợ sắm tết cùng bố mẹ rồi? Con nhìn thấy chợ tết bán những loại hàng gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Nhà con đã mua những gì? - Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con nhìn 1 - 2 trẻ trả lời thấy? màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày tết? 1 - 2 trẻ trả lời => Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua sắm đầy 1 - 2 trẻ trả lời đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và sắm quần áo mới cho các con. + Quan sát tranh “Gói bánh chưng” Trẻ nghe - Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong ngày tết? - Ngày tết nhà con có gói bánh chưng không? 1 - 2 trẻ trả lời - Ai biết để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị 1 - 2 trẻ trả lời những nguyên vật liệu gì? - Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng không? Con 1 - 2 trẻ trả lời giúp bố mẹ làm gì? => Bánh chưng là loại bánh đặc trưng nhất không thể 1 - 2 trẻ trả lời thiếu trong ngày tết cổ truyền. Để gói được bánh chưng cần phải chuẩn bị gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, Trẻ nghe lá rong và dây lạt. + Quan sát tranh “Hoa đào, hoa mai” - Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trí bằng những loại hoa gì? Trẻ trả lời - Hoa mai thường có ở miền nào? Hoa mai có màu gì? Có mấy cánh. Những bông hoa như thế nào? 1 - 2 trẻ trả lời - Còn miền Bắc mình thường có hoa gì? Bạn nào có nhận xét gì về hoa đào? 1 - 2 trẻ trả lời
11. - Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người trang trí? 1 - 2 trẻ trả lời => Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho ngày Trẻ nghe tết. Ngoài ra còn một số loài hoa khác: hoa cúc, hồng, vạn thọ... + Quan sát tranh “mâm ngũ quả” - Có những loại hoa quả gì đặc trưng cho ngày tết? - Những loại quả đó được bày thành gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả? Trẻ trả lời + Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì? 1 - 2 trẻ trả lời => Cô chốt lại ý kiến của trẻ. Trẻ nghe * Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình vừa được trò chuyện về ngày gì? Trẻ trả lời - Chúng mình thường làm gì để đón tết? 1 - 2 trẻ trả lời - Trong ngày tết có những loại bánh, món ăn và hao quả nào? 1 - 2 trẻ trả lời - Những hoa gì nở vào ngày tết? 1 - 2 trẻ trả lời => Cô nêu ý nghĩa của ngày tết nguyên đán. - Giáo dục trẻ: Giữ gìn và bảo vệ ngày tết cổ truyền Trẻ nghe vì đó là phong tục tập quán của người Việt Nam. Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét giờ học - Cho trẻ ra sân biểu diễn các bài hát về ngày tết. Trẻ nghe Trẻ biểu diễn E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Trò chuyện về một số loại mứt tết. - TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Chơi tự chọn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, màu sắc, hương vị của 1 số loại mứt tết: Mứt dừa, mứt bí, mứt táo. Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: - Trẻ hào hứng tham gia tiết học. II. Chuẩn bị: - Vật thật: Mứt dừa, mứt bí, mứt táo. - Bóng, Vòng, phấn, sỏi III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
12. * Hoạt động 1: HĐCCĐ: Trò chuyện một số loại mứt tết Trẻ trả lời - Sắp đến ngày gì rồi? Trẻ trả lời - Trong ngày tết có những món ăn và những loại mứt nào? Trẻ quan sát - Cho trẻ quan sát mứt dừa: Trẻ trả lời + Cô có gì đây? 1 - 2 trẻ trả lời + Mứt dừa có màu gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Mứt dừa được làm từ quả gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Cho trẻ nếm: Mứt dừa có vị gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát mứt bí, mứt táo: 1 - 2 trẻ trả lời + Đây là mứt gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Mứt táo, mứt bí có màu gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Mứt táo được làm từ gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Mứt bí được làm từ gì? 1 - 2 trẻ trả lời + Cho trẻ nếm: Các loại mứt đều có vị gì? - Đây là những loại mứt không thể thiếu trong ngày Trẻ lắng nghe tết cổ truyền. Mỗi loại mứt đều có hương vị và màu sắc khác nhau 2. Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi trò chơi cách chơi trò chơi. + Luật chơi: Đội nào hết lượt trước sẽ giành chiến thắng + Cách chơi: Cô chia trẻ hai nhóm bằng nhau. Trẻ xếp hàng dọc. Hai trẻ ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ trẻ 2m. Khi cô hô 2 - 3 trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế, rồi chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng xuống cuối hàng. Trẻ thứ hai chạy nhanh lên vòng qua ghế chạy nhanh về đưa cờ cho bạn tiếp theo rồi về cuối hàng đứng. Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cô cho trẻ chơi tự do 3 - 4 phút. Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích. Trẻ chơi theo ý thích Nhắc nhở trẻ chơi đúng cách, biết bảo vệ đồ chơi. F. HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ TRƯA - VỆ SINH CÁ NHÂN - Cô trò truyện và hỏi trẻ về công việc và hoạt động của trẻ lần lượt trong 1 ngày (MT57) G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở toán (trang 11) I. Mục đích yêu cầu
13. - Trẻ biết đếm số toa tàu, số bạn đang chơi ở bãi cỏ. Tô màu con đường đưa các bạn thỏ đến nhóm đồ dùng có số lượng là 8 - Rèn kỹ năng đếm, tô màu. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: - Vở toán, màu cho trẻ. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trên tay cô đang cầm vở gì? Trẻ trả lời - Chúng mình hãy mở trang thứ 11 của vở nào. Trẻ giở vở - Chúng mình thấy trong vở có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Các con hãy đếm số toa tàu, số bạn đang chơi ở bãi cỏ. - Tô màu con đường đưa các bạn thỏ đến nhóm đồ dùng có số lượng là 8 - Khi tô chúng mình cầm bút ntn? 1 - 2 ý kiến - Ngồi ntn? 1 - 2 ý kiến - Trẻ thực hiện 1 - 2 ý kiến - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ và nhận xét bài của trẻ. Trẻ thực hiện 2. Làm quen KTM: Thơ Tết đang vào nhà I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả và đọc bài thơ theo cô - Trẻ có kỹ năng đọc thơ, ghi nhớ. - Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép II. Chuẩn bị: - Lớp học cho trẻ thoáng mát sạch sẽ III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cô giới thiệu tên tên bài thơ: Tết đang vào nhà - Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần - Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về ngày tết có hoa Trẻ nghe đào hoa mai rung rinh trước ngõ, khi tết đến cả nhà mỗi người một công việc mẹ thì phơi áo hoa, em dán tranh gà, ông treo câu đối để chuẩn bị đón tết. - Cô dạy trẻ đọc thơ. Trẻ đọc thơ cùng cô H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ -------------------------------------------- Ngày soạn: 15/01/2025 Ngày dạy: Thứ 4, Ngày 22/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG
14. C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về bánh trưng I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. (Mt52) - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh khi ăn bánh II. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Ngày tết nhà con có gói bánh chưng không? - Ai biết về bánh trưng kể cho cô và các bạn cùng Trẻ nghe nghe? - Để gói được bánh chưng thì cần chuẩn bị những Trẻ trả lời nguyên vật liệu gì? - Các con có giúp bố mẹ gói bánh chưng không? Con giúp bố mẹ làm gì? Trẻ trả lời => Bánh chưng là loại bánh đặc trưng nhất không Trẻ lắng nghe thể thiếu trong ngày tết cổ truyền. Để gói được bánh chưng cần phải chuẩn bị gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, lá rong và dây lạt. D. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Tết đang vào nhà. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ. Trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô. Trẻ đọc thuộc bài thơ “Tết đang vào nhà” (MT 56). -Lục Việt Tân: Trẻ biết đọc thơ và trả lời dưới sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng nghe, đọc thơ, trả lời câu hỏi, khả năng ghi nhớ cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ dọn dẹp chuẩn bị đón tết. - Có nề nếp trong giờ học. II. Chuẩn bị: - Tranh theo nội dung bài thơ - Thước chỉ - Nội dung tích hợp: Âm nhạc III. Hướng dẫn thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệụ bài - Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”. Trẻ hát Hoạt động 2: Phát triển bài
15. - Cô giới thiệu bài thơ "Tết đang vào nhà" của tác Trẻ lắng nghe giả Nguyễn Hồng Kiên - Cô đọc bài thơ 2 lần + Lần 1: Cô đọc không tranh kèm của chỉ minh Trẻ nghe cô đọc thơ hoạ - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? 3 - 4 trẻ trả lời + Lần 2: Cô đọc cùng với tranh và cử chỉ minh hoạ. + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ nói về điều gì? Trẻ trả lời Cô giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ngày tết 1 - 2 trẻ trả lời có hoa đào hoa mai rung rinh trước ngõ, khi tết đến cả nhà mỗi người một công việc mẹ thì phơi áo Trẻ lắng nghe hoa, em dán tranh gà, ông treo câu đối để chuẩn bị đón tết. Đàm thoại - Trong bài thơ có nhắc đến những loài hoa nào? + Trích dẫn: “Hoa đào trước ngõ .... Rung rinh 1 - 2 trẻ trả lời cánh trắng” Trẻ ghe - Mọi người trong nhà làm gì để chuẩn bị đón tết? + Trích dẫn: “Sân nhà đầy nắng ....Ông treo câu 1 - 2 trẻ trả lời. Tân trả lời đối” Trẻ ghe - Khi tết đến chúng mình sẽ được thêm gì? + Trích dẫn: “Tết đang vào nhà .... Trời đất nở hoa” 1 - 2 trẻ trả lời Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ dọn dẹp chuẩn bị Trẻ ghe đón tết. Dạy trẻ đọc thuộc thơ Trẻ lắng nghe - Cô đọc cùng với trẻ cho đến khi trẻ thuộc bài thơ. Lớp đọc, các tổ đọc, 2 nhóm - Cô cho lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân đọc (Cô đọc, 2 cá nhân đọc. nghe trẻ đọc và sửa sai cho trẻ). Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng đi ra ngoài Trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - HĐCCĐ: Quan sát cây quất - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự chọn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi của cây quất. Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục:
16. - Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây, không ngắt lá bẻ cành cây. II. Chuẩn bị: Cây quất. - Bóng, phấn, lá khô, vòng, sỏi III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐCCĐ quan sát cây quất + Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt. Trẻ chơi cùng cô - Chúng ta gieo được cây gì? Trẻ trả lời - Cây quất có những đặc điểm gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Cành như thế nào? 1 - 2 trẻ trả lời - Lá cây màu gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Trên cây quất có gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Quả quất màu gì? 1 - 2 trẻ trả lời - Cây quất được dùng để làm gì trong ngày tết? 1 - 2 trẻ trả lời - Chúng mình phải làm gì để cây luôn xanh tốt và ra 1 - 2 trẻ trả lời nhiều quả? GD: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây không ngắt lá bẻ Trẻ lắng nghe cành cây. * Trò chơi vận động: Kéo co Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ + Luật chơi: Đội nào kéo được sải dây đỏ về bên đội biến cách chơi trò chơi. mình, đội đó chiến thắng. + Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội có số lượng bằng nhau. Trẻ ở từng đội xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau, khi có hiệu lệnh chuẩn bị trẻ cầm sợi dây mà cô đã chuẩn bị sẵn về tư thế chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh "bắt đầu" trẻ ở hai đội kéo mạnh sợi dây về phía đội mình. Trẻ chơi trò chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 1- 2 lần. - Cô nhận xét * Chơi tự chọn - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Phấn, sỏi, bóng, lá. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về Trẻ chơi theo ý thích vị trí của đồ chơi đó - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét và cho trẻ cất đồ chơi. F. HOẠT ĐỘNG ĂN - NGỦ TRƯA - VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé làm vở tạo hình (Trang 30) I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ vẽ cánh diều theo sự hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ chú ý và ghi nhớ có chủ định. - Rèn kỹ năng tô màu không bị chờm ra ngoài hình vễ. Phát triển thẩm mỹ cho trẻ.
17. - Giáo dục trẻ yêu thích môn học, biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: Vở bé làm quen với tạo hình, bút màu, bàn ghế có đủ cho trẻ. III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu quyển bé làm quen với tạo hình cho trẻ Trẻ lắng nghe nhận biết. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Cô làm mẫu: Cô hướng dẫn trẻ vẽ cánh diều theo các Trẻ quan sát bước và tô màu cánh diều theo ý thích. * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ lấy vở và đồ dùng về chỗ thực hiện. Trẻ thực hiện - Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế. Trẻ lắng nghe * Trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. Trẻ mang sp trưng bày. - Cô cho 1-2 trẻ nhận xét bài của mình và bài của bạn. 1-2 trẻ nhận xét - Con thích bài của bạn nào nhất? Sao con thích? 1-2 trẻ ý kiến 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho tự nhận xét giờ học, cô nhận xét chung. Trẻ lắng nghe. 2. TCVĐ: Đi tìm và chạm vào (EM 32) - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô nêu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: cho trẻ hãy đi tìm và chạm vào những đồ vật theo yêu cầu của cô giáo như ghế, bàn, đồ dùng trong lớp Luật chơi: Bạn nào tìm và chạm chưa đúng sẽ bị loại ra khỏi cuộc chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ chơi H. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ *********************************** Ngày soạn: 15/01/2025 Ngày dạy: Thứ 5, Ngày 24/01/2025 A. ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. TRÒ CHUYỆN BUỔI SÁNG Đề tài: Trò chuyện về bánh trưng I. Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được, hiểu câu hỏi và trả lời được các câu hỏi của cô. - Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa
18. II. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết Trẻ nghe Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm mẫu - Đây là cây gì? Bánh chưng có màu gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Bánh chưng có màu xanh 3 lần. Trẻ lắng nghe - Bánh trưng có dạng hình gì? Trẻ trả lời. Tân trả lời - Cô nói mẫu câu: Bánh chưng có hình vuông 3 lần. Trẻ lắng nghe - Bánh trưng được gói bằng lá gì? Trẻ trả lời - Cô nói mẫu câu: Bánh chưng gói bằng lá dong 3 Trẻ lắng nghe lần. * Thực hành - Cô cho trẻ nói từng câu theo các hình thức: Trẻ nói từng câu theo các + Lớp: 3 lần hình thức + Tổ: Mỗi tổ 1 lần + Nhóm: 3 nhóm + Cá nhân: 4 - 5 cá nhân Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói câu. Giáo dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây. Trẻ lắng nghe * Củng cố: Trò chơi "Bắt lấy và nói" - Cho trẻ nói luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ Trẻ nêu cách chơi, luật chơi chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi Hoạt động 3 : Kết thúc - Cô nhận xét tiết học và cho trẻ chơi chuyển tiết Trẻ lắng nghe D. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: DVĐ: Sắp đến tết rồi. NH: Mùa xuân ơi. TCÂN: Tai ai tinh I – Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và vận động múa được bài hát “ Sắp đến tết rồi” cùng cô (Mt96) Chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát: Mùa xuân ơi. Biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Trẻ biết hát và chơi dưới sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng: - Phát triển kỹ năng ca hát, phát triển ngôn ngữ. Rèn kỹ năng nghe hát, cảm thụ âm nhạc cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. 3. Giáo dục: Trẻ yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bị: - Cô thuộc bài hát, nhạc bài hát : Sắp đến tết rồi, Mùa xuân ơi, vòng III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
19. 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm Trẻ trò chuyện cùng cô - Các con ơi, mình đang học chủ điểm gì nào? Trẻ trả lời - Ngày Tết sắp đến rồi, các con cảm thấy thế nào? 1-2 ý kiến - Có 1 bạn nhỏ rất vui khi Tết săp đến đấy. Và niềm Trẻ nghe vui của bạn được thể hiện qua bài hát “sắp đến Tết rồi” của nhạc sỹ Hoàng Vân 2. Hoạt động 2 : Phát triển bài * DH : "Sắp đến tết rồi" - Các con hãy lắng nghe xem đây là nhạc bài hát gì? Trẻ nghe - Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Sắp đến tết rồi”. - Các con vừa được nghe bài hát gì? Trẻ trả lời. Bạn Tân nói - Do ai sáng tác? Trẻ trả lời - Bài hát nói về điều gì? Trẻ nghe - Cho trẻ hát lại 2-3 lần. - Để bài hát được hay hơn nữa thì hôm nay cô sẽ dạy các con vận động múa bài hát “Sắp đến tết rồi nhé!” * Cô làm mẫu: - Lần 1: Hát và thể hiện động tác minh họa không Trẻ nghe và quan sát phân tích. - Lần 2: Cô hát và phân tích động tác: + Câu “Sắp đến tết rồi............về nhà rất vui”: Làm động tác mõ mời. Chúng ta để tay phải thẳng lòng bàn tay hướng lên trên, tay trái để vuông góc đầu ngón tay chạm vào khủyu tay phải kết hợp trống gót chân ra phía trước, đổi bên. + Câu “Mẹ đang may............mừng ghê”: để một chân làm trụ, chân kia ký vào cạnh chân trụ đồng thời vỗ hai tay bên trái, phải. + Câu “Mùa xuân.................ông bà”: 2 tay giơ cao lắc, nhảy vòng tròn xung quanh tại chỗ của mình. * Trẻ thực hiện: - Cô dạy trẻ vận động từng câu 1 (1-2 lần). Trẻ vận động theo các - Cho cả lớp hát và VĐ cùng cô 2-3 lần. hình thức - Cho các tổ thi đua nhau hát và VĐ. - Cho 2, 3 nhóm bạn trai, nhóm bạn gái lên hát và VĐ. - Cho 2, 3 cá nhân trẻ lên hát và VĐ. - Trong khi trẻ hát và VĐ cô chú ý QS, cô bao quát, sửa sai cho trẻ, động viên khen trẻ. - Hỏi lại trẻ tên bài hát, tên tác giả và kết hợp giáo dục trẻ. * NH: "Mùa xuân ơi" Cô giới thiệu bài hát "Mùa xuân ơi" nhạc và lời của Trẻ nghe tác giả Nguyễn Ngọc Thiện
20. Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. Trẻ nghe Giảng nội dung: Bài hát nói về đất nước ta với bao Trẻ nghe tươi đẹp đang cùng chào đón một mùa xuân với bao niềm vui và hạnh phúc trong cuộc sống yên lành ấm no Cô hát cho trẻ nghe lần 3: trẻ hưởng ứng cùng cô. Trẻ nghe * TCÂN: "Tai ai tinh". - Cô cho trẻ nói cách chơi và luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi Trẻ nghe cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần sau mỗi lần chơi và nhận Trẻ chơi xét trẻ chơi. Cô quan sát giúp đỡ trẻ 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét giờ học và cho trẻ ra sân chơi Trẻ thực hiện E. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Trò chuyện về cách gói bánh chưng TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi tự chọn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm, các nguyên liệu để gói bánh chưng. Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi vận động. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ gìn giữ truyền thống dân tộc. II. Chuẩn bị: - Gạo nếp, thịt, đỗ xanh, lá dong, lạt. - Đồ chơi ngoài trời III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐCCĐ quan sát cách gói bánh chưng - Trong ngày tết thường có những loại bánh nào? Trẻ trả lời * Cho trẻ quan sát cách gói bánh chưng: Trẻ quan sát - Đây là bánh gì? Trẻ trả lời - Để gói được bánh chưng thì cần dùng những nguyên vật liệu gì? (Cô giới thiệu với trẻ các nguyên liệu: Gạo 1- 2 ý kiÕn nếp, thịt lợn, đỗ xanh, lá dong, lạt). - Chúng mình dùng lá gì để gói bánh chưng? 1- 2 ý kiÕn - Lá dong gói bánh phải như thế nào? 1- 2 ý kiÕn - Chúng mình cùng quan sát cô gói bánh nhé: Cô lấy 2 cái lá dong đặt đảo đầu nhau, sau đó xúc lưng bát gạo (Gạo dùng gói bánh chưng là gạo gì?) bên trên lớp gạo nếp là gì? À tiếp theo là dỗ xanh, sau đỗ xanh là thịt lợn bên trên thịt lợn chúng ta lại rải một lượt đỗ xanh, cuối Trẻ quan sát, lắng nghe cùng là một lớp gạo nếp nữa. Bây giờ chúng ta gói bánh