Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 19 - Chủ đề: Một số loại cây - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 19 - Chủ đề: Một số loại cây - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ LOẠI CÂY Tuần 19: Từ ngày 10/02/2025 đến ngày 14/02/2025 Tập các động tác: Hô hấp: Hít vào thở ra; tay 2, bụng 1, chân 1 Trò chơi: Cây cao cỏ thấp I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - 5 tuổi: MT 1: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp: Hô hấp: Hít vào thở ra, tay 2, bụng 1, chân 1. Biết chơi trò chơi: Cây cao cỏ thấp - 4 tuổi: MT 1: Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh: Hô hấp: Hít vào thở ra, tay 2, bụng 1, chân 1. Biết chơi trò chơi: Cây cao cỏ thấp 2. Kỹ năng - 4, 5: Rèn khả năng cho trẻ đi các kiểu đi và tập các động tác thể dục sáng đúng nhịp, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ bằng phẳng, trang phục gọn gàng - Nhạc bài hát em yêu cây xanh III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “ Em yêu cây xanh” Trẻ đi vòng tròn kết hợp cho trẻ đi chạy theo các kiểu theo hiệu lệnh Trẻ đi chạy các kiểu sắc xô, về 3 hàng dọc chuyển đội hình thành hàng ngang. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Thầy cho trẻ tập các động tác: Trẻ tập theo hiệu lệnh - Hô hấp: Thở ra, hít vào Trẻ tập 3- 4 lần - Tay 2: Đưa hai tay ra phía trước sang ngang Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng thẳng, hai chân bằng vai, hai tay dang ngang bằng vai
2. + Hai tay đưa ra phía trước + Hai tay đưa sang ngang + Hạ 2 tay xuống - Bụng 1: Đứng cúi về phía trước Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng 2 chân dang rộng bằng vai,hai tay giơ cao quá đầu + Cúi xuống hai chân thẳng, tay chạm đất + Đứng lên hai tay giơ cao + Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người - Chân 1: Khuỵu gối Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng thẳng 2 góc chân chạm vào nhau, 2 tay chống hông + Nhún xuống đầu gối hơi khuỵu + Đứng thẳng lên b. Trò chơi: Cây cao cỏ thấp - Thầy giới thiệu tên trò chơi: Cây cao cỏ thấp Trẻ lắng nghe - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Trẻ chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc xây dựng: Xây công viên xanh Góc phân vai: Gia đình; bán hàng Góc tạo hình: Vẽ tô màu, nặn, cắt, xé dán cây xanh; Trang trí chậu trồng cây làm bằng hộp sữa chua, Góc ÂN: Đọc thơ, hát, vận động các bài hát về chủ đề. Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, làm anbum, sách về cây xanh Góc KPKH- Toán- TN: Chăm sóc cây xanh, vườn hoa, tưới nước, lau lá cây; gieo hạt, xếp lô tô về quá trình phát triển của cây I. Mục đích- Yêu cầu 1. Kiến thức - 5 tuổi: + MT 1: Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn (Trùng CS 48, 49)
3. + MT 2: Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác (CS 52) - 4 Tuổi: MT 1: Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung 2. Kỹ năng - 5 tuổi: Trẻ thỏa thuận được vai chơi, chơi được vai chơi, giới thiệu được sản phẩm ở góc chơi của trẻ. - 4 tuổi: Trẻ thể hiện được vai chơi ở các góc chơi được vai chơi của mình. 3. Giáo dục: - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học II. Chuẩn bị: - Góc XD: Khối gỗ, gạch, ghép nút, một số loại cây - Góc PV: Một số loại cây, rau, củ - Góc TH: Giấy a4, bút chì, màu sắp, đất nặn - Góc SC: Một số tranh ảnh về 1 số loại cây - Góc ÂN: xắc xô, mõ, phách tre,... - Góc khoa học- toán-TN: cát, sỏi, thẻ số III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận chơi - Thầy trò chuyện cùng trẻ về chủ đề, dẫn dắt - Trẻ trò chuyện cùng thầy vào bài. - 2-3 ý kiến + Ngày hôm nay các con sẽ bầu ai làm trưởng trò? - Trẻ bầu trưởng trò + Vì sao các con lại bầu bạn làm trưởng trò? - Trẻ kể tên các góc chơi - Thầy và trưởng trò thoả thuận về các góc chơi: + Ngày hôm nay chúng mình sẽ chơi ở những - 4T: Xây công viên xanh góc chơi nào? - 5 T: 2-3 Ý kiến * Góc: Xây dựng. - 5T: Bác kĩ sư trưởng và + Góc xây dựng hôm nay chúng mình chơi gì? cô chú công nhân + Các con sẽ xây công viên xanh nh­ thÕ nµo? - 4T: Thiết kế, chỉ đạo, đôn + Để xây được vườn cây cần có những ai? đốc công nhân xây dựng. - Trẻ nhận vai chơi + Bác kỹ sư trưởng làm công việc gì? - 4,5 tuổi: Trả lời
4. - Mua ở cửa hàng + Những bạn nào sẽ làm công nhân xây dựng? - Góc phân vai. + Dùng những nguyên vật liệu gì để xây? + Để có vật liệu xây dựng chúng ta mua ở đâu? + Vậy cửa hàng là góc chơi nào? * Góc: Phân vai - Cô bán hàng + Muốn bán hàng cần có ai? - Lấy hàng, thu tiền, trả tiền + Công việc của cô bán hàng là gì? thừa cho khách - Niềm nở vui vẻ với khách + Thái độ của cô bán hàng như thế nào? - Trẻ nhận vai chơi + Ai sẽ làm người bán hàng? - Gia đình + Ở góc phân vai ngoài chơi bán hàng các bạn còn chơi gì nữa? - 5T: Bố mẹ con + Gia đình có những ai? - Đi xây kiếm tiền + Bố làm công việc gì ? - Đi chợ, nấu cơm, chăm + Mẹ làm công việc gì? sóc con cái. - Giúp mẹ làm công việc + Còn con thì làm gì? nhỏ - Trẻ nhận vai chơi + Những bạn nào sẽ chơi gia đình? * Góc : Tạo hình - 4,5 tuổi: Trả lời + Những bạn khéo tay chơi ở góc nào? - 4T: vẽ, xé dán ,tô màu + Ở góc tạo hình hôm nay chúng mình sẽ làm nặn một số loại cây gì? - Trẻ nhận vai chơi + Bạn nào sẽ chơi ở góc tạo hình? - 4,5 tuổi: Chú ý nghe - Thầy chốt lại: Đúng rồi các con ạ ở góc tạo hình hôm nay chúng mình sẽ chơi vẽ, xé dán ,tô màu về một số loại cây * Góc âm nhạc: - Góc: Âm nhạc + Những bạn hát hay, múa dẻo sẽ chơi ở góc - Hát múa về chủ đề nào? - Trẻ nhận vai chơi + Các bạn sẽ hát những bài hát nào? + Những bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc? - Góc sách truyện * Góc: Sách chuyện. - 4,5 tuổi: Trả lời + Xem sách tranh chuyện là ở góc chơi nào? - Trẻ nhận vai chơi + Góc sách truyện hôm nay sẽ làm gì?
5. + Những ai sẽ chơi ở góc sách chuyện? - 2-3 ý kiến * Góc KPKH- Toán- TN + Góc khoa học toán thiên nhiên hôm nay chúng - Trẻ nhận vai chơi mình sẽ chơi gì? - 4,5 tuổi: Trẻ chú ý nghe + Bạn nào sẽ chơi ở góc khoa học toán? => Thầy chốt lại: Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở các góc chơi: PV chúng mình sẽ chơi gia đình, bán hàng; góc XD chúng mình xây công viên xanh và chúng mình nhớ khi xây chúng mình phải xây từ trong ra ngoài và phải chú ý đến an toàn; góc âm nhạc tuân này chúng mình sẽ hát, múa những bài hát có trong chủ đề; góc tạo hình chúng mình sẽ chơi vẽ, xé dán, tô màu , nặn một số loại cây. Trang trí chậu trồng cây làm bằng hộp sữa chua. Góc sách truyện chúng mình chơi xem sách tranh ảnh về một số loại cây. Chúng mình nhớ là khi về góc chơi chúng mình phải chơi đúng vai chơi, nhiệm vụ chơi của mình. - Giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kêt giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? -Cắm biểu tượng về góc chơi mình thích - Trong khi chơi các con phải như thế nào? - Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi - Sau khi chơi các con phải làm gì? - Cất đồ chơi đúng nơi quy định HĐ2: Quá trình chơi - Cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. - Trẻ về góc chơi - Thầy cùng trưởng trò bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng cho thầy đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát hiện tình huống và xử lý các tình huống kịp thời - Thầy gợi ý cho trẻ thiết lập mối quan hệ của - Trẻ chơi liên kết giữa các
6. vai chơi giữa các góc chơi. góc chơi - Thầy tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ HĐ3: Nhận xét sau khi chơi - Thầy nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi, - Trẻ thăm quan công trình nhóm chơi tốt thầy khích lệ động viên. xây dựng. - Cho trẻ đi thăm quan công trình xây dựng của - 2-3 ý kiến các chú công nhân và nhận xét. - Trẻ nhận xét + Các con thấy các bác công nhân xây dựng - Trẻ góp ý công trình gì? + Các bác đã xây được đẹp chưa? + Bạn nào có đóng góp ý kiến gì cho các bác công nhân? - Thầy gợi ý để trẻ nhận xét góc chơi của bạn. - Trẻ nghe thầy nhận xét - Thầy nhận xét chung cả buổi chơi -Trẻ lắng nghe - Thầy cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi -Trẻ cất đồ chơi Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Cây đỗ ( Câu: Đây là cây đỗ; Bé trồng cây đỗ vào chậu; Bé tưới nước cho cây đỗ) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ “ Cây đỗ”, chuỗi câu “ : Đây là cây đỗ; Bé trồng cây đỗ vào chậu; Bé tưới nước cho cây đỗ” Chơi tốt trò chơi “ Thi nói nhanh” - 4 tuổi:Trẻ biết nghe, nói đúng, đủ từ “ Cây đỗ”, chuỗi câu “ : Đây là cây đỗ; Bé trồng cây đỗ vào chậu; Bé tưới nước cho cây đỗ” Chơi được trò chơi “ Thi nói nhanh” 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ một số loại cây ăn quả II. Chuẩn bị: - Tranh: Cây đỗ, bé trồng cây đỗ, bé tưới nước cho cây
7. III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Thầy cho lớp hát “ Em yêu cây xanh” trò - Lớp hát chuyện - Em đi qua ngã tư đường phố + Chúng mình vừa hát bài hát gì? - 5 tuổi: Chơi giao thông + Bài hát nói về bạn nhỏ thích làm gì? - 4,5 tuổi: Dừng lại + Vậy cây xanh có ích lợi gì với con người? - Chuẩn bị => GD: Trẻ biết trồng và chăm sóc bảo vệ cây - Được đi xanh - Trẻ chú ý lắng nghe. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Cây đỗ - Thầy chỉ vào cây đỗ cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: - Trẻ chú ý quan sát - Các con biết đây là cây gì? - Thầy nói mẫu: Cây đỗ (3 lần). - 5 tuổi: 2-3 ý kiến - Thầy cho lớp, tổ, cá nhân nói từ: Cây đỗ ( 3 - Trẻ chú ý lắng nghe lần). - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ * Chuỗi câu: - Bạn nào có thể đặt câu với từ cây đỗ cho thầy - Trẻ đặt câu nào? - Thầy nói mẫu: Đây là cây đỗ( 3 lần) - Trẻ nghe - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu. - Bạn nhỏ đang làm gì đây? Vậy bạn nào có thể - Trồng cây đỗ vào chậu đặt câu tiếp theo - Thầy nói mẫu câu: Bé trồng cây đỗ vào chậu ( - Trẻ chú ý nghe. 3 lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Còn đây bạn nhỏ làm gì? Vậy bạn nào có thể - Trẻ đặt câu đặt câu tiếp theo? - Thầy nói mẫu câu: Bé tưới nước cho cây đỗ (3 - Trẻ nghe lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Hôm nay chúng mình được làm quen từ và các - Trẻ nhắc lại từ, câu
8. câu nào? b. Ôn luyên. * Trò chơi: Thi nói nhanh - Thầy chỉ vào nhà cao tầng và thực hiện hành - Trẻ nói từ, câu tương ứng động trẻ nói câu tương ứng. - Thầy tổ chúc cho trẻ chơi 2- 3 lần. HĐ3: Kết thúc. - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi. - Trẻ ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài: Số 8( Tiết 1) I. Mục đích,yêu cầu 1. Kiến thức - 5 tuổi: MT 15: Nhận biết các số trong phạm vi 8 và sử dụng các số đó để chỉ số lượng, số thứ tự (Trùng CS104). Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 8, nhận biết các số trong phạm vi 8 và sử dụng các số đó để chỉ số lượng, số thứ tự. - 4 tuổi: Sử dụng các số để chỉ số lượng số thứ tự.Trẻ đếm và nhận biết nhóm có số lượng 8, nhận biết số 8 theo hướng dẫn của thầy 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng 3. Giáo dục - Trẻ giữ gìn đồ dùng, yêu thích học toán. II. Chuẩn bị - Đồ dùng của thầy: + Một số đồ dùng có số lượng 5,6,7: 5 củ cà rốt, 6 củ khoai, 7 quả cà chua, 7 của su hào. + Thẻ số 1->7 + 2 bảng gài, nhạc bài: Em yêu cây xanh + Ô số; thẻ số 1-8 + Một số đồ dùng có số lượng 8: 8 bông hoa,8 chiếc lá - Đồ dùng của trẻ: + Thẻ số 1- 8, 8 bông hoa, 8 chiếc lá, rổ con III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ
9. HĐ1: Giới thiệu bài - Thầy cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” và -Trẻ hát đến thăm vườn rau của bạn búp bê. Các con ơi! Đã đến nhà bạn búp bê rồi, bố bạn búp bê làm nghề nông trồng được rất nhiều loại rau củ các con quan sát xem đó là những loại rau gì nào. HĐ2: Phát triển bài a. Ôn số lượng trong phạm vi 7 - Thầy cho trẻ tham quan tìm và cùng đếm số -Trẻ tham quan, 2- 3trẻ lượng rau củ quả: 5 củ cà rốt, 6 củ khoai, 7 quả đếm số rau, củ, quả và đặt cà chua, 7 của su hào và đặt thẻ số tương ứng. thẻ số tương ứng. - Mẹ bạn búp bê làm nghề nông cũng nhờ thầy gửi tặng đến các bạn một rổ đồ chơi đấy. Bây giờ các con nhẹ nhàng về chỗ khám phá xem bạn búp bê tặng gì nào b. Đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, nhận biết số 8 + Mẹ bạn búp bê tặng gì cho các con? - 4, 5 tuổi trả lời - Mẹ bạn búp bê tặng cho các con bông hoa và lá hoa - Trẻ trả lời + Ngoài hoa và lá ra còn gì có gì? Ngoài ra còn có gì nữa? -Trẻ thực hiện - Thầy cho trẻ lấy hết những bông hoa ra và xếp thành hàng ngang -Trẻ thực hiện - Thầy cho trẻ lấy 7 chiếc lá ra và xếp tương ứng thành từng hoa- lá ( xếp từ trái sang phải) - Trẻ đếm và trả lời - Thầy cho trẻ đếm số lá: Có bao nhiêu chiếc lá? gắn thẻ số tương ứng - Trẻ đếm - Thầy cho cả lớp đếm có bao nhiêu hoa? - 1-2 ý kiến - Số hoa và số lánhư thế nào với nhau? - 4, 5 tuổi trả lời. - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - 5 tuổi trả lời - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? - 5 tuổi: 1-2 ý kiến - Muốn nhóm lá nhiều bằng nhóm hoa ta phải làm thế nào? -Trẻ thực hiện - Thầy cho trẻ lên thêm 1 chiếc lá -Trẻ thực hiện
10. - Thầy cho trẻ thêm và cùng trẻ đếm lại số lá và cho trẻ nhận xét lại số lượng hoa, lá - 5 tuổi trả lời - Bây giờ nhóm lá và nhóm hoa như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? - Trẻ trả lời - Để chỉ số lượng hoa và lá chúng mình dùng thẻ số mấy? - Trẻ thực hiện - Thầy cho trẻ lấy thẻ số 8 đặt vào nhóm hoa và lá. - Trẻ chú ý lắng nghe - Thầy giới thiệu thẻ số 8 và đọc 3 lần - Trẻ nhận xét - Thầy cho trẻ nhận xét thẻ số 8 - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Thầy cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc số 8 đan đọc xen - Thầy cho trẻ cất số hoa, lá vào rổ và đặt thẻ số: - Trẻ cất c. Liên hệ - Thầy cho 2- 3 trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng, - Trẻ tìm và gắn thẻ số đồ chơi có số lượng 8 và gắn thẻ số. d. Luyện tập * Trò chơi 1: Tai ai thính - Thầy giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe và - Cách chơi: Trước tiên thầy sẽ vỗ tay và các tham gia chơi con đếm và đoán xem thầy vỗ mấy tiếng nhé - Thầy vỗ 8 cái + Thầy vỗ tay mấy tiếng? - 4, 5 tuổi trả lời: Thầy vỗ 8 - Bây giờ các con hãy vỗ tay và đếm thật to tiếng, trẻ chơi giống như thầy để có số lượng là 8 nhé. Thầy cho trẻ chơi: 2-3 lần * Trò chơi 2: Nhảy ô số ( EM 50) - Trẻ lắng nghe và tham gia - Thầy giới thiệu cách chơi luật chơi cho trẻ chơi - Cách chơi: Thầy chia lớp thành 2 tổ. Nhiệm vụ của mỗi tổ bạn đầu hàng. Mỗi bạn khi đến lượt chơi sẽ nhảy vào từng con số trong các hình vuông để vượt qua chúng. Khi nhảy qua từng con số trong ô, các con sẽ đọc to số đó lên. - Luật chơi:Không được nhảy lên vạch ngăn cách giữa các ô. Trẻ nào đọc sai số sẽ phải nhảy lại và đọc to số đó lên.
11. - Thầy tổ chức cho chơi. Lần 1cho trẻ chơi, lần 2 thầy tăng độ khó trộn các số với nhau và tổ chức cho trẻ thực hiện. - Thầy cho trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi - Thầy và trẻ nhận xét kết quả chơi. HĐ3: Kết thúc - Thầy động viên, khen trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Nhận biết một số loại cây TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: + MT 8: Nhận biết đặc điểm lợi ích và tác hại của cây cây xanh. Trẻ nhận biết đặc điểm, ích lợi và tác hại của cây lát, cây xà cừ, cây quế + MT 9: So sánh sự khác nhau và giống nhau của cây - 4 tuổi : MT 4: Nhận biết đặc điểm bên ngoài của cây lát, cây xà cừ, cây quế 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát có chủ đích, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị: - Thùng rác, hót rác, chổi, cờ, điểm đích - Địa điểm ngoài sân trường III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCCĐ: Nhận biết một số loại cây - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân đứng quanh thầy - Trẻ nhẹ nhàng ra sân và đàm thoại + Chúng biết tên gọi của những loại cây nào? - 4,5 tuổi: Kể + Chúng mình cùng quan quan sát xem trong - Trẻ quan sát sân trường có những loại cây nào?
12. + Cây lát, cây sà cừ là những loại cây trồng để - Lấy bóng mát, lấy gỗ lấy gì? - Ngoài cây lấy bóng mát còn có cây trồng để - Làm cảnh làm gì nữa? - Chúng mình cùng hướng ra xa xem có những - Quế, mỡ, bồ đề loại cây gì? ( Cấy quế, cây mỡ, bồ đề) - Vậy những loại cây này được trồng để làm gì? - 2-3 ý kiến => Thầy khái quát lại: Cây lát, xà cừ trồng để - Trẻ chú ý lắng nghe lấy gỗ,còn một số loại cây thân mềm nhỏ được trồng để làm cảnh, ngoài ra còn một số loại cây như quế, mỡ, bồ đề được trồng để phát triển kinh tế. - Vậy để muốn có nhiều cây xanh chúng mình - Trồng nhiều cây xanh và phải làm gì? chăm sóc cây => GD: Muốn có cây xanh chúng mình phaỉ - Trẻ lắng nghe trồng thật nhiều cây xanh và phải biết chăm soc bảo vệ cây xanh không được ngứt lá bẻ cành các con nhớ chưa? HĐ2:TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm bằng nhau, - Trẻ nghe xếp thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm cờ khi thầy hô hiệu lệnh thì sẽ chạy nhanh về phía ghế, chạy vòng qua ghế rồi chạy thật nhanh về chuyển cờ cho bạn tiếp theo và đứng về cuối hàng. Cứ như vậy bạn thứ 3 lại tiếp tục cho đến hết - Luật chơi: Đội nào chuyển cờ nhanh hết lượt trước và đúng đội đó sẽ thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi ( Thầy chú ý quan sát, bao quát trẻ chơi ) HĐ3: Chơi theo ý thích. - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích. - Trẻ tự chơi theo ý của mình - Thầy nhận xét chung, động viên trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KT cũ: Toán
13. * Mục đích: - 5 tuổi: Trẻ biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 8, nhận biết các số trong phạm vi 8 và sử dụng các số đó để chỉ số lượng, số thứ tự. - 4 tuổi: + MT 10: Sử dụng các số từ 1-3 để chỉ số lượng, số thứ tự. + MT 11: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 - Mục đích: + 5 tuổi: Rèn kĩ năng đếm trên đối tượng trọng phạm vi 8, nhận biết số 8 + 4 tuổi: Rèn kĩ năng đếm trên đối tượng trọng phạm vi 3, nhận biết số 3 - Chuẩn bị: + 5 tuổi: Thẻ số từ 1-8( 8 chiếc lá, 8 bông hoa) + 4 tuổi: Thẻ số từ 1-3( 3 chiếc lá, 3 bông hoa) - Các hoạt động: - Thầy cho trẻ lấy hết những bông hoa ra và xếp thành hàng ngang - Thầy cho trẻ lấy 7 chiếc lá ra và xếp tương ứng thành từng hoa- lá ( xếp từ trái sang phải) - Thầy cho trẻ đếm số lá: Có bao nhiêu chiếc lá? gắn thẻ số tương ứng - Thầy cho cả lớp đếm có bao nhiêu hoa? - Số hoa và số lánhư thế nào với nhau? - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? - Muốn nhóm lá nhiều bằng nhóm hoa ta phải làm thế nào? - Thầy cho trẻ lên thêm 1 chiếc lá - Thầy cho trẻ thêm và cùng trẻ đếm lại số lá và cho trẻ nhận xét lại số lượng hoa, lá - Bây giờ nhóm lá và nhóm hoa như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? - Để chỉ số lượng hoa và lá chúng mình dùng thẻ số mấy? - Thầy cho trẻ lấy thẻ số 8 đặt vào nhóm hoa và lá. - Thầy cho trẻ nhận xét thẻ số 8 - Thầy cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc số 8 đan xen * 4 tuổi: - Thầy cho trẻ lấy hết những bông hoa ra và xếp thành hàng ngang - Thầy cho trẻ lấy 2 chiếc lá ra và xếp tương ứng thành từng hoa- lá ( xếp từ trái sang phải) - Thầy cho trẻ đếm số lá: Có bao nhiêu chiếc lá? gắn thẻ số tương ứng - Thầy cho cả lớp đếm có bao nhiêu hoa? - Số hoa và số lánhư thế nào với nhau?
14. - Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? - Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy? - Muốn nhóm lá nhiều bằng nhóm hoa ta phải làm thế nào? - Thầy cho trẻ thêm 1 chiếc lá - Thầy cho trẻ thêm và cùng trẻ đếm lại số lá và cho trẻ nhận xét lại số lượng hoa, lá - Bây giờ nhóm lá và nhóm hoa như thế nào với nhau? Cùng bằng mấy? - Để chỉ số lượng hoa và lá chúng mình dùng thẻ số mấy? - Thầy cho trẻ lấy thẻ số 3 đặt vào nhóm hoa và lá. - Thầy cho trẻ nhận xét thẻ số 3 - Thầy cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc số 3 đan xen 2. LQBM: Thể dục kĩ năng * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Mục đích: Rèn kỹ năng trèo lên xuống thang cho trẻ - Chuẩn bị: Thang hình chữ A - Các hoạt động + Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc đứng trước thang khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bạn đầu hàng sẽ nhanh chân trèo lên bậc thang, khi đã trèo hết bậc thang thì xuống thang và về cuối hàng đứng và bạn bạn tiếp theo sẽ lên trèo và xuống thang, cứ như vậy cho hết số thành viên của đội mình. + Luật chơi: Đội nào về hết số thành viên trước đội đó dành chiến thắng. +Tổ chức cho trẻ thực hiện + Nhận xét động viên khuyến khích trẻ 3. Vệ sinh, nêu gương cuối ngày - Thầy cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn. - Thầy nhận xét cá nhân trẻ. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Vệ sinh, trả trẻ . Thứ 3 ngày 11 tháng 2 năm 2025 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQT: Cây khế( Câu: Đây là cây khế, Cây khế có nhiều quả; Qủa khế có năm múi ) I. Mục đích yêu cầu:
15. 1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ “ Cây khế”, Câu “ Đây là cây khế, Cây khế có nhiều quả; Qủa khế có năm múi” Chơi tốt trò chơi “ Truyền tin”- 4 tuổi: Trẻ biết nghe, nói đúng từ “ Cây khế”, Câu “ Đây là cây khế, Cây khế có nhiều quả; Qủa khế có năm múi ” Chơi được trò chơi “ Truyền tin” 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - GD trẻ biết trồng và bảo vệ các loại cây ăn quả. II. Chuẩn bị: - Tranh : Cây khế III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Thầy cho lớp hát “ Em yêu cây xanh” trò - Trẻ hát chuyện + Chúng mình vừa hát bài hát gì? - 5 Tuổi: Em yêu cây xanh + Bài hát nói về bạn nhỏ thích làm gì? - 4,5 tuổi: Trả lời + Vậy cây xanh có ích lợi gì với con người? - 4,5 tuổi: 2-3 ý kiến => GD: Trẻ biết trồng và chăm sóc bảo vệ cây - Trẻ chú ý lắng nghe xanh HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Cây khế - Thầy chỉ vào tranh cây khế cho trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát tranh. và hỏi trẻ: + Chúng mình biết đây là gì? - 5 tuổi: 2-3 ý kiến - Thầy nói mẫu: Cây khế(3 lần). - Trẻ chú ý lắng nghe - Thầy cho lớp, tổ, cá nhân nói từ: Cây khế ( 3 - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ lần). * Chuỗi câu: - Bạn nào có thể đặt câu với từ cây khế cho - Trẻ đặt câu thầy nào? - Thầy nói mẫu: Đây là cây khế ( 3 lần) - Trẻ nghe - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu.
16. - Chúng mình quan sát xem cây khế có gì đây ? - 4,5 tuổi : Có nhiều quả - Thầy nói câu: Cây khế có nhiều quả ( 3 lần) - Trẻ chú ý nghe. - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Chúng mình hãy cùng quan sát xem quả khế - 5 tuổi: Trẻ quan sát và trả lời như thế nào? - Thầy nói mẫu câu: Qủa khế có năm mũi (3 - Trẻ lắng nghe lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Hôm nay chúng mình được làm quen từ và - Trẻ nhắc lại từ, câu các câu b. Ôn luyên * Trò chơi: Truyền tin - Thầy cho trẻ đứng thành 2 hàng và tiến hành - Trẻ chơi cho trẻ chơi - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. HĐ3: Kết thúc. - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi. - Trẻ ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KĨ NĂNG Đề tài: Trèo lên, xuống thang I, Mục đích - Yêu cầu 1, Kiến thức - 5 tuổi: MT 4: Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất (CS4) - 4 tuổi: Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Trèo lên, xuống 5 gióng thang 2, Kỹ năng - 4,5 tuổi: Rèn kỹ năng chạy nhanh đúng tư thế động tác, phát triển các nhóm cơ tay, chân cho trẻ. 3, Giáo dục - GD trẻ thường xuyên tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh và cân đối. II, Chuẩn bị - Bài hát “ Sắp đến tết rồi” - Thang leo hình chữ A III, Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ
17. HĐ1: Khởi động - Thầy tổ chức cho trẻ đi thành vòng tròn, đi chạy - Trẻ đi và thực hiện theo các kiểu Đi thường - Đi góc chân- Đi thường- Đi hiệu lệnh của thầy. múi bàn chân- Đi thường- Đi má bàn chân- Chạy châm- Chạy nhanh- Chạy chậm- Đi thường cho trẻ về 3 hàng, chuyển đội hình thành hàng ngang. HĐ2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung + Tay 2: Đưa tay ra trước, sang ngang - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp + Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước - Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp + Chân 4: Nâng cao chân, gập gối( nhấn mạnh - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp động tác tay, chân) b. Vận động cơ bản: Trèo lên xuống thang - Trẻ chuyển đội hình - Trẻ về đội hình 2 hàng dọc - Trẻ quan sát + Thầy làm mẫu lần 1 không giải thích. + Thầy làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích: - TTCB: Thầy đứng ở vị trí chuẩn bị, thầy trèo - Trẻ quan sát, chú ý lắng lên, xuống bậc thang theo các bước liên tục kết nghe hợp chân nọ tay kia khi xong thì về đứng cuối hàng đứng. - Thầy mời 1 trẻ 5 tuổi, 1 trẻ 4 tuổi lên thực hiện, - 2 trẻ lên thực hiện thầy nhận xét. * Trẻ thực hiện - Thầy cho trẻ lần lượt thực hiện - Trẻ thực hiện - Cho những trẻ thực hiện chưa tốt lên thực hiện lại.(chú ý sửa sai). - Cho trẻ tập thi đua giữa các tổ - Trẻ tập - Hôm nay chúng mình vừa được thực hiện bài - 5 tuổi: Trèo lê, xuống vận động gì? thang - Để thực hiện được bài vận động chúng mình - 5 tuổi trả lời phải làm thế nào? - Cho trẻ thực hiện lại bài vận động 1 lần. - Trẻ thực hiện lại c. Trò chơi: Chuyền bóng - Thầy giới thiệu tên trò chơi: Chuyền bóng - Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm bằng nhau, - Trẻ nghe xếp thành 2 hàng dọc. Hai bạn đầu hàng cầm lên
18. cầm bóng bằng 2 tay và truyền qua đầu cho bạn phía sau, bạn phía sau lưng mình sẽ đón bo gs bằng 2 tay và chuyền qua chân cho bạn tiếp theo( Cứ lần lượt theo thứ tự chuyền qua đầu- qua chân qua đầu- qua chân như vây cho đến hết số thành viên của đội mình. - Luật chơi: Đội nào chuyền bị rơi bóng sẽ phải chuyền lại, đội nào chuyền nhanh và về hết số thành viên không làm rơi bóng sẽ là đội thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi ( Thầy chú ý quan sát, bao quát trẻ chơi ) HĐ3. Hồi tĩnh: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng, nhẹ nhàng vào lớp - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. ngồi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Vẽ cây xanh TCVĐ: Bỏ lá Chơi theo ý thích I. Mục đích - yêu câu: 1. Kiến thức: - 4,5 tuổi: Trẻ biết cầm phấn để vẽ các nét thẳng nét xiên thành cây xanh. Biết chơi trò chơi “ Bỏ lá” 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng hát, tính tự tin, hát nghỉ đúng nhịp cho trẻ. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II. Chuẩn bị: - Bài hát “ Em yêu cây xanh” - Địa điểm ngoài sân trường III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: HĐCCĐ: Vẽ cây xanh”
19. - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân - Trẻ nhẹ nhàng ra sân - Các con ơi tuần này này chúng mình thực hiện chủ - 4,5 tuổi: Chủ đề “ Thế giới đề gì? thực vật” - Vậy bây giờ chúng mình có muốn vẽ thật nhiều - 4,5 tuổi: 2-3 ý kiến cây xanh không? - Con định vẽ cây gì? - Trẻ trả lời - Con sẽ vẽ như thế nào? - Trẻ trả lời - Thầy phát phát phấn và bảng con cho trẻ vẽ - Trẻ vẽ cây xanh - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét - Trẻ nhận xét bài của mình, bài của bạn - Thầy nhận xét động viên khích lệ trẻ. - Trẻ nghe nhận xét HĐ2:TCVĐ: Bỏ lá - Cách chơi: Thầy cho trẻ ngồi thành vòng tròn và - Trẻ lắng nghe mời một bạn chạy xung quanh vòng tròn tay cầm cành lá và sẽ đạt sau lưng một bạn bất kì. Mời một bạn khác lên đội mũ chóp che mắt đi tìm. - Luật chơi: Khi nào cả lớp hát nhỏ, bạn đội mũ chóp sẽ đi tìm lá. Khi nào cả lớp hát to, nơi đó dấu lá. Nếu chưa tìm được cả lớp tiếp tục hát nhỏ, đến khi đến lá hát to để bạn đội mũ tìm được lá. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích. - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích. - Trẻ tự chơi theo ý của trẻ - Thầy nhận xét trẻ - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KT cũ: TDKN * Trò chơi: Thi xem ai nhanh - Mục đích: Củng cố kỹ năng trèo lên xuống thang cho trẻ - Chuẩn bị: Thang hình chữ A - Các hoạt động + Cách chơi: Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc đứng trước thang khi có hiệu lệnh bắt đầu thì bạn đầu hàng sẽ nhanh chân trèo lên bậc thang, khi đã trèo hết bậc thang thì xuống thang và về cuối hàng đứng và bạn bạn tiếp theo sẽ lên trèo và xuống thang, cứ như vậy cho hết số thành viên của đội mình. + Luật chơi: Đội nào về hết số thành viên trước đội đó dành chiến thắng.
20. +Tổ chức cho trẻ thực hiện + Nhận xét động viên khuyến khích trẻ. 2. Làm quen kiến thức mới: Chữ cái - Cho trẻ thực hiện vở tập tô - Mục đích: Trẻ biết đọc bài đồng dao, ca dao biết gạch chân chữ cái l, n, m - Chuẩn bị: Vở tập tô, bút chì, màu sáp - Các hoạt động. + Tổ chức cho trẻ thực hiện. + 5 tuổi: Cho trẻ nối hình vẽ có từ chứa chữ cái l với chữ cái l; Từ có chứa chữ cái n với chữ cái n và tô màu hình vẽ, Từ có chứa chữ cái m với chữ cái m và tô màu hình vẽ: Tô màu vòng tròn chiếc lá có chữ l. Tô màu vòng tròn có chữ n. Tô màu vòng tròn có chữ m. + 4 tuổi: Tô màu đỏ chiếc nơ có chữ cái n, tô màu hồng đám mây có chữ cái m, tô màu xanh những chiếc lá có chữ cái l + Thầy cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của mình, bài của bạn. + Nhận xét động viên khuyến khích trẻ tô màu đẹp. 3. Vệ sinh, nêu gương cuối ngày - Thầy cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn. - Thầy nhận xét cá nhân trẻ. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Vệ sinh, trả trẻ . Thứ 4 ngày 12 tháng 2 năm 2025 Đề tài: LQT : Cây mít( Câu: Đây là cây mít; Cây mít có nhiều quả; Qủa mít rất thơm) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ “ Cây mít”, chuỗi câu “ Đây là cây mít; Cây mít có nhiều quả; Qủa mít rất thơm” Chơi tốt trò chơi “ Thi nói nhanh” - 4 tuổi: Trẻ biết nghe, nói đúng, đủ từ “ Cây mít”, chuỗi câu Đây là cây mít; Cây mít có nhiều quả; Qủa mít rất thơm” Chơi được trò chơi “ Thi nói nhanh” 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây ăn quả