Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 17 - Chủ đề: PTGT đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Phương

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 17 - Chủ đề: PTGT đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Phương

1. Chủ đề lớn: GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: PTGT ĐƯỜNG BỘ Tuần 17: ( Từ 30 tháng 12 năm 2024 đến ngày 03 tháng 01 năm 2024 ) Thời Tên NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 động 7h15 Đón trẻ -7h45 - Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh chơi 7h45 TD - 8h5 sáng Hô hấp , tay 3, bụng- lườn 3 , chân 4 (MT 1) 8h5 LQ Với LQVC: LQVC: LQVC: LQVC: đến tiếng Xe xích lô Xe ô tô bốn bánh Xe ô tô tải màu Xe buýt trở khách 8h30 việt ba bánh Xe ô tô màu đen Nghỉ tết dương xanh lịch Xe buýt là phương tiện Xe xích lô Xe ô tô trở khách Xe ô tô tải trở giao thông đường bộ trở người (MT 52) hàng Xe buýt đi trên đường. Bé ngồi trên Xe ô tô tải đi trên xe xích lô đường. TOÁN VĂN HỌC ÂM NHẠC TẠO HÌNH 8h30 Hoạt Tạo các Kể chuyện trẻ NDTT: VĐ vỗ đến động hình học nghe: tay theo tiết tấu Cắt dán xeô tô tải (M) 9h10 học bằng các vật Kiến con đi ô tô chậm “Em đi qua (MT 7b, 92) Nghỉ tết dương liệu khác (MT 51) ngã tư đường lịch nhau. phố) (MT 89) (MT 37) NDKH: NH: Bạn ơi có biết. TCAN: Ai nhanh hơn HĐCCĐ: HĐCCĐ: Xếp Nghỉ tết dương HĐCCĐ: Câu đố HĐCCĐ: Tạo ra các hình 9h10 Hoạt QS xe xích hình ô tô bằng lịch về phương tiện học bằng các cách khác đến động lô hột hạt. giao thông. nhau (MT 39) 9h40 ngoài TCVĐ: TCVĐ: Ô tô vào TCVĐ: Chim sẻ TCVĐ: Ô tô vào bến trời Chim sẻ và bến. và ô tô Chơi tự do ô tô Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do 9h40 Hoạt Góc PV: Gia đình, bán hàng , bán vé đến động Góc ST: Xem tranh ảnh làm Abum về chủ đề 10h30 góc Góc XD: Xây bến xe (MT 79) Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu phương tiện giao thông Góc âm nhạc: Múa hát các bài về CĐ (MT 80) Góc toán khoa học : Tạo nhóm, xếp theo quy tắc các phương tiện GT. 10h30 HĐVS: Vệ sinh - Ăn trưa : Mời cô, mời bạn trước khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ (MT 15) thứ 2 – ngủ trưa – ăn -14h Ăn, quà chiều ngủ trưa 14h Hoạt 1.TH vở TH 1. TH vở chữ cái 1. TH vở KNXH 1 TCVĐ: Bánh xe quay đến động (T25) (T 14) (11) 2. TCDG: Dung dăng 16h30 chiều 2. TC: Ai 1. TCVĐ: Bánh 2.TC: Càng dung dẻ đoán giỏi xe quay Nghỉ tết dương nhanh càng tốt lịch (EL 23) (EM 23) 16h15 Vệ sinh trả trẻ -16h30 Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập kế hoạch Trần Thị Phương
2. 2 Tuần 17: Thực hiện từ thứ 2, ngày 30/12/2024 => thứ 6, ngày 03/01/2024 Ngày soạn: 23/12/2024 Ngày dạy: Từ 30/12 đến 03/01/2024 Chủ đề lớn: GIAO THÔNG Chủ đề nhánh: PTGT ĐƯỜNG BỘ THỂ DỤC BUỔI SÁNG Đề tài: Hô hấp, tay- vai 3, chân 4, bụng- lườn 3. I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ tập đúng, đủ các động tác theo hiệu lệnh của cô (MT1) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng xếp hàng, kỹ năng đi vòng tròn, kỹ năng quan sát của trẻ. Kỹ năng phối hợp tay mắt nhịp nhàng khi tập thể dục. 3. Giáo dục:Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe trẻ II - Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ - Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp thời tiết III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc. Trẻ xếp 2 hàng dọc Sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và tập các kiểu Trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh đi: đi thường - đi bằng gót chân - đi thường - đi của cô. bằng mũi chân - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường. Về đội hình hàng ngang. 2. Hoạt động 2: Trọng động (đội hình hàng ngang) Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang và tập theo cô các Trẻ xếp 2 hàng ngang động tác sau - Hô hấp: Hít vào thở ra Trẻ tập 4 – 6 lần - Tay - vai 3: Đưa tay ra trước gập khuỷu tay Trẻ tập 4L x4N - Động tác bụng – lườn 3: Đứng cúi người về phía Trẻ tập 4L x 4N trước. - Động tác chân 4: Ngồi nâng 2 chân duỗi thẳng Trẻ tập 4L x 4N Cô tổ chức cho trẻ tập Cô chú ý sửa sai cho trẻ Trẻ tập 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng rồi vào lớp Trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI - Góc PV: Gia đình, bán hàng, bán vé - Góc XD: Xây bến xe - Góc ST: Xem tranh ảnh làm Abum về chủ đề
3. 3 - Góc ÂN: Múa, hát các bài về chủ đề - Góc TH: Vẽ, nặn, tô màu phương tiện giao thông - Góc toán- KH: Tạo nhóm xếp theo quy tắc các phương tiện giao thông I - Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết liên kết các góc chơi với nhau, thể hiện đúng hành động vai chơi của mình. Biết trao đổi thoả thuận với bạn để thực hiện hoạt động chung (MT 80). Biết tạo ra sản phẩm ở các góc. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. - Kỹ năng mạnh dạn tự tin khi tham gia chơi. - Phát triển tư duy sáng tạo cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau, cất đồ chơi sau khi chơi xong. II - Chuẩn bị: - Góc PV: Các đồ chơi để bán hàng ( Vé xe, một số phương tiện giao thông: Ô tô, xe máy, xe đạp ) - Góc XD: Cổng, ngôi nhà, gạch, nút ghép, cây xanh, hoa, thảm cỏ, ghế ngồi, xe ô tô . - Góc ST: Tranh ảnh, lô tô về chủ đề, quyển Abum - Góc TH: Bút màu, đèn chiếu bóng, nón, giấy A4 - Góc ÂN: Micro, Sắc xô, trống cơm - Góc toán - khoa học: Bộ tranh lô tô về phương tiện giao thông, một số phương tiện giao thông. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề Trẻ trò chuyện cùng cô - Dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phát triển bài * Thỏa thuận trước khi chơi - Các con ơi, đến giờ chơi rồi. hôm nay các định chơi Trẻ trả lời. những góc nào? - Góc xây dựng các con chơi gì? Xây bến xe - Để xây được bến xe cần có những ai? Trẻ trả lời - Những ai chơi ở góc xây dựng? 3 - 4 trẻ nhận vai - Ai làm kỹ sư trưởng? Cá nhân trẻ nhận vai - Bác kỹ sư trưởng làm nhiệm vụ gì? 1-2 ý kiến - Để xây được bến xe các con cần có những đồ dùng gì 1-2 ý kiến để xây nào? - Còn đây là góc chơi gì? Góc phân vai - Những ai chơi ở góc phân vai? 3 - 4 trẻ nhận vai - Góc phân vai hôm nay các con sẽ chơi đóng vai gì? Gia đình, bán hàng, bán vé
4. 4 - Nhóm chơi gia đình cần có những ai? Bố, mẹ, con - Ai là bố, ai là mẹ, ai là con? Trẻ nhận vai - Bố mẹ làm gì? Con phải thế nào? 1-2 ý kiến - Nhóm chơi bán hàng hôm nay bán đồ hàng gì nào? Trẻ trả lời - Ai là người bán hàng? Bán vé? 2 trẻ nhận vai - Người bán hàng, bán vé phải thế nào? Mời chào khách mua - Người mua hàng phải thế nào? Trẻ tiền cho người bán - Các bạn khéo tay thì chơi ở đâu? Góc tạo hình - Ai chơi ở góc tạo hình? 3 - 4 trẻ nhận vai - Ở góc tạo hình các con làm gì? Vẽ, tô màu PTGT - Các con sẽ vẽ PTGT gì? Vẽ như thế nào? (Vẽ theo Trẻ trả lời. bóng vào nón, vào giấy) Khi vẽ xong thì làm gì cho bức tranh thêm đẹp? Tô màu - Còn đây là góc gì? Góc sách truyện - Ai chơi ở góc sách truyện? 3 - 4 trẻ nhận vai - Góc sách truyện các con làm gì? Xem tranh sách về CĐ - Khi xem sách các con phải xem như nào? Trẻ trả lời - Các bạn thích múa, yêu ca hát thì chơi ở đâu? Góc âm nhạc - Hôm nay góc âm nhạc sẽ biểu diễn các bài hát về chủ CĐ giao thông đề gì? Sắc xô, trống, phách gỗ - Các con cần có nhạc cụ gì? Góc toán - khoa học - Các bạn thông minh thì chơi ở góc nào? Phân loại PTGT theo 1 - Ở góc này các con thích chơi gì? đến 2 dấu hiệu - Trước khi chơi các con phải lấy biểu tượng của mình Trẻ lấy biểu tượng và đồ về cắm ở góc chúng mình chơi các con nhớ chưa nào? chơi về góc chơi. - Trong khi chơi các con nhớ là không được tranh giành đồ chơi của bạn nhé. - Sau khi chơi các con nhớ là cất dọn đồ dùng gọn gàng cho cô nhé. Chúc các con có một buổi chơi thật vui vẻ và ý nghĩa. * Quá trình chơi Cô cho trẻ cắm biểu tường về các góc chơi và chơi. Trẻ chơi ở các góc. Cô quan sát và gợi ý trẻ chơi. Cô đến từng góc quan sát và chơi cùng trẻ. Hướng dẫn trẻ chơi, gợi ý để trẻ liên kết các chơi với nhau và đổi vai chơi khi trẻ chán. Giải quyết các tình huống xảy ra. * Nhận xét sau khi chơi Trẻ lắng nghe cô nhận xét - Cô đến từng góc nhận xét Trẻ tập trung góc XD - Hướng trẻ tập trung đến góc xây dựng tham quan. Cá nhân trẻ giới thiệu - Cho 1 trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình 3 - trẻ nhận xét - Cho trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ cất đồ chơi Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng và chuyển hoạt động.
5. 5 Ngày soạn: 23/12/2024 Ngày day: Thứ 2, ngày 30/12/2024 * ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với các câu: Xe xích lô ba bánh Xe xích lô chở người Bé ngồi trên xe xích lô I - Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói rõ ràng các câu: Xe xích lô ba bánh. Xe xích lô chở người. Bé ngồi trên xe xích lô. Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú trong hoạt động II - Chuẩn bị: - Hình ảnh xe xích lô đang chở người. *Tích hợp: MTXQ. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động1: Giới thiệu bài. Cho trẻ quan sát hình ảnh “Xe xích lô” Trẻ quan sát Đây là xe gì? Xe xích lô Xe xích lô để làm gì? Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: Phát triển bài. * Làm quen với câu: Xe xích lô ba bánh Mời 1 trẻ khá lên nói mẫu câu: Xe xích lô ba bánh Cá nhân trẻ nói Cô nói mẫu câu: Xe xích lô ba bánh 3 lần Trẻ nghe cô nói Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Cả lớp nói Từng tổ nói mỗi tổ 1 lần Tổ nói Mời cá nhân trẻ nói 6 - 7 trẻ nói Cô chú ý nghe trẻ nói và sửa sai cho trẻ, động viên khích lệ trẻ nói. * Làm quen với câu: Xe xích lô chở người Trẻ trả lời Xe xích lô để làm gì? 3 -4 trẻ trả lời Mời cá nhân trẻ lên nói câu “Xe xích lô chở người” Cá nhân trẻ nói Cô nói mẫu câu: “Xe xích lô chở người” 3 lần Trẻ lắng nhge Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Cả lớp nói Từng tổ nói mỗi tổ 1 lần Tổ nói Mời cá nhân trẻ nói 4 - 5 trẻ nói Cô chú ý nghe trẻ nói và sửa sai cho trẻ, động viên khích lệ trẻ nói. * Làm quen với câu: Bé ngồi trên xe xích lô Trẻ trả lời
6. 6 Bé đang ngồi ở đâu đây? Cá nhân trẻ nói Mời cá nhân trẻ lên nói câu “Bé ngồi trên xe xích lô” Trẻ lắng nhge Cô nói mẫu câu: "Bé ngồi trên xe xích lô” 3 lần Cả lớp nói - Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Tổ nói - Từng tổ nói mỗi tổ 1 lần 5 - 6 trẻ nói - Mời cá nhân trẻ nói - Cô chú ý nghe trẻ nói và sửa sai cho trẻ, động viên khích lệ trẻ nói. * TC củng cố: Bắt lấy và nói Cô nêu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn. Cô cầm Trẻ lắng nghe cô phổ quả bóng trên tay và hướng dẫn trẻ nói các câu vừa biến luật chơi, cách chơi. học, rồi cô giáo tung bóng cho bạn đứng phía trước cô giáo. Bạn đứng trước cô bắt bóng bằng hai tay và nói một trong các câu vừa học rồi lại tung lại cho cô, cứ như thế cô tung ch bạn tiếp theo và nói 1 câu trong số câu vừa học. + Luật chơi: Bạn nào để bóng rơi xuống nền và nói chưa đúng câu sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Trẻ chơi trò chơi. Quan sát trẻ chơi, nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi xong 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát "hết giờ chơi" và chuyển hoạt động khác Trẻ hát *HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài: Tạo các hình học bằng các vật liệu khác nhau I - Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết gọi tên các hình học: Hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật. Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành hình học mới theo ý thích và theo yêu cầu (MT 37) 2. Kỹ năng: Phát triển kỹ năng tư duy, trí tưởng tượng, khả năng sáng tạo qua các trò chơi. Luyện kỹ năng sắp xếp các nguyên vật liệu để tạo ra các hình học. 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết chia sẻ cùng bạn. II - Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: Máy tính, ti vi, nhạc trò chơi, thùng giấy hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác 2. Đồ dùng của trẻ: Que kem, nắp chai, hạt đậu, sỏi, dây kẽm, ống hút, bìa cat tông, khung tranh, giấy màu, đất nặn. III - Tiến hành:
7. 7 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu vào bài Cô và trẻ hát, vận động “Em đi qua ngã tư đường phố” Trẻ hát, vận động. Dẫn dắt trẻ vào bài 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Ôn hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật Cho trẻ chơi trò chơi: Ai đoán giỏi Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi, mỗi đội có một Trẻ lắng nghe cái thunhgf bios mật có dạng bề mặt vuông, hình chữ nhật, hình tam giác., bên trong mỗi thùng có chứa rất nhiều hình học khác nhau. Các thành viên mỗi đội có nhiệm vụ lần lượt chạy lên cho tay vào thùng và lấy hình học tương ứng với bề mặt bên ngoài của thùng giấy. Cô hỏi: Bề mặt bên ngoài thùng giấy có dạng hình gì? Trẻ trả lời Con sẽ tìm hình gì tương ứng? Cho trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi Đội mình đang cầm trên tay hình gì? Hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật có đặc điểm Trẻ trả lời gì? * Dạy trẻ sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra các hình học Vừa rồi các con vừa trải nghiệm chơi với những hình Trẻ trả lời gì? Mời 3 đội trưởng của 3 đội lên nhận quà. 3 trẻ lên nhận quà + Trò chơi: Bé thi tài Cho trẻ đi tìm những rổ quà (Bên trong mỗi rổ có Trẻ tìm lấy rổ quà những nguyên vật liệu khác nhau) Cho trẻ về chỗ ngồi và xếp hình theo bé thích Trẻ về chỗ ngồi Cô quan sát và hỏi ý tưởng trẻ Con đang sử dụng nguyên vật liệu gì? Trẻ trả lời Con có ý định xếp hình gì? Trẻ trả lời Con xếp như thế nào? Trẻ trả lời Cho trẻ chơi thi đua nhau xếp Trẻ xếp hình Cô nhận xét, tuyên dương trẻ + Trò chơi: Kết bạn Cô nói: Cô muốn cô muốn Muốn gì muốn gì? Kết bạn kết bạn, xếp hình xếp hình Cô mở nhạc cho trẻ tìm nhóm bạn 3 hoặc 4 bạn cầm Trẻ kết bạn thanh bìa cat tông, sợi dây thừng để gắn kết tạo thành hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác. Nhóm bạn trai đã xếp thành hình gì? Trẻ trả lời Nhóm bạn gái đã xếp thành hình gì? Trẻ trả lời Cho trẻ chắp ghép hình vuông, hình tam giác, hình
8. 8 chữ nhật bằng sỏi, lá cây, cành cây, que kem, hạt ngô, hạt đỗ, hạt lạc Cô cho trẻ tạo hình học theo nhóm Cô quan sát và hỏi trẻ Để tạo thành hình vuông các con xếp mấy que kem? 4 que kem Để tạo ra hình tam giác xếp mấy que kem? 3 que kem Hình chữ nhật được tạo ra từ mấy que kem? 6 que kem Ai tạo ra hình học bằng nguyên vật liệu nào khác nữa? Từ các hột hạt, dây kẽm Từ các hột hạt, dây kẽm các con tạo ra hình gì? Hình tròn ạ * Trò chơi củng cố: Thi xem đội nào nhanh Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội đứng thành 3 hàng Trẻ lắng nghe dọc, nhiệm vụ của mỗi đội là lần lượt từng thành viên của 3 đội chạy lên xếp các hình trên bảng từ nguyên vật liệu tự chọn như hột hạt, que, cành cây, dây kẽm, lá cây . Luật chơi: Thời gian được tính là 1 bản nhạc, mỗi bạn Trẻ lắng nghe chỉ được lấy 1 hạt hay 1 cành cây, hay 1 lá cây để xếp, còn để bạn tiếp theo xếp tiếp hoàn thành 1 hình học hoàn chỉnh. Đội nào tạo được nhiều hình đội đó chiến thắng. Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần Trẻ chơi Cô quan sát nhận xét, tuyên dương trẻ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động Trẻ cất đồ dùng * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: : Quan sát xe xích lô TCVĐ: Chim sẻ và ô tô Chơi tự chọn I - Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, công dụng của xe xích lô. Biết cách chơi, luật chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: Khi ngồi trên xe đảm bảo an toàn. II - Chuẩn bị: Hình ảnh xe xích lô Bóng, vòng thể dục, một số đồ chơi tự tạo. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Quan sát xe xích lô Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe xích lô Trẻ quan sát Xe xích lô có đặc điểm gì? Trẻ trả lời Xe xích lô này màu gì? Trẻ trả lời Xe xích lô có những phần nào? Đầu xe, thùng xe
9. 9 Phần đầu xe có gì? Gương, tay lái Phần thân xe có gì? Thùng xe Phần đuôi xe có gì? Biển số Xe xích lô có mấy bánh? Bánh xe có dạng hình gì? Có 3 bánh Xe xích lô muốn đi được phải có gì? Có người đạp Xe xích lô trở được mấy người? 2 người Xe xích lô là PTGT đường gì? Xe xích lô dùng để làm Đường bộ, trở người gì? => Xe xích lô là PTGT đường bộ dùng để trở người, Trẻ lắng nghe xe gồm phần đầu xe có ghế cho người ngồi, tay lái, yên xe để người điều khiển đạp xe ngồi. Xe xích lô có 3 bánh và chỉ chở được 2 người. Các con khi đi xe xích lô phải ngồi im không nô đùa Trẻ lắng nghe trên xe để đảm bảo an toàn. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Chim sẻ và ô tô Cô giới thiệu cách chơi luật chơi: Cách chơi: Cô vẽ 1 con đường dài 3m, rộng 2m, cho 2 Trẻ lắng nghe trẻ lái ô tô, các trẻ còn lại làm chim sẻ đi kiếm ăn ở lòng đường, khi có tiếng còi “bim bim” của ô tô đi tới, trẻ phải chạy thật nhanh vào ven đường. Luật chơi: Bạn nào không chạy kịp để ô tô va vào sẽ bị loại khỏi cuộc chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần Trẻ chơi Quan sát chú ý trẻ chơi 3. HĐ 3: Chơi tự chọn Cho trẻ chơi với bóng, vòng thể dục Trẻ chơi Cô quan sát chú ý trẻ chơi * VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA * HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Thực hiện vở tạo hình (T25) I - Mục đích - yêu cầu: - Trẻ kể được về bức tranh, xé dán thành hình tam giác dán thành chiếc thuyền vào bức tranh, biết xé dán thêm sóng biển dán vào. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, nhanh nhẹn, khéo léo - Trẻ giữ gìn vở sạch sẽ. II - Chuẩn bị: - Vở tạo hình, giấy màu, gồ dán đủ cho trẻ. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động cuat trẻ Cho trẻ quan sát bức tranh Trong bức tranh có gì? Trẻ trả lời Cô đã chuẩn bị cho các con giấy màu, hồ dán, các Trẻ trả lời
10. 10 con hãy xé thành hình tam giác dán vào bức tranh làm chiếc thuyền, xé thêm sóng biển dán vào. Cô xé mẫu cho trẻ quan sát, dán mẫu Trẻ lắng nghe Cho trẻ thực hiện Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện Khích lệ trẻ, nhận xét Trẻ lắng nghe 2. TC: Ai đoán giỏi (EL 23) - Luật chơi: Trẻ nào đoán không đúng sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng. - Cách chơi: Chi lớp thành 3 đội, mỗi đội có 1 cái xắc xô, khi cô đọc câu đố hay nói về 1 đặc diểm hay công dụng của một PTGT nào đó, đội nào có câu trả lời sẽ lắc xắc xô và trả lời. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Cô qua sát hướng dẫn trẻ chơi * VỆ SINH, NÊU GƯƠNG, TRẢ TRẺ ******************************** Ngày soạn: 23/12/2024 Ngày dạy: Thứ 3, 31/12/2024 * ĐÓN TRẺ, CHO TRẺ CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQVT : LQVC: Xe ô tô bốn bánh Xe ô tô màu đen Xe ô tô chở khách I - Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ nghe, hiểu và nói đúng, rõ ràng, đủ các câu để người nghe có thể hiểu được: Xe ô tô bốn bánh. Xe ô tô màu đen. Xe ô tô chở khách (MT 52). Biết tên trò chơi và cách chơi, luật chơi. 2. Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý lắng nghe. Rèn kỹ năng chơi trò chơi. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu xe không nô đùa, không thò đầu ra cửa xe. II - Chuẩn bị: - Hình ảnh xe ô tô khách. - Máy tính, tivi II – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cô cho trẻ chơi “trời tối – trời sáng” Trẻ chơi trò chơi
11. 11 Các con đoán xem đây là hình ảnh gì ? Trẻ trả lời 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với câu: Xe ô tô bốn bánh Cô cho trẻ quan sát hình ảnh xe ô tô khách Trẻ quan sát Xe ô tô có mấy bánh? 1 – 2 ý kiến Mời các nhân trẻ nói câu: Xe ô tô bốn bánh Cá nhân trẻ nói Cô nói mẫu câu: Xe ô tô bốn bánh 3 lần Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Trẻ lắng nghe Tổ nói mỗi tổ 1 lần Cả lớp nói Cá nhân trẻ nói Tổ nói - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khích lệ trẻ nói 3 - 4 trẻ nói * Làm quen với câu: Xe ô tô màu đen Xe ô tô màu gì? Trẻ trả lời Mời cá nhân trẻ lên nói câu: Xe ô tô màu đen Cá nhân trẻ nói Cô nói mẫu câu: Xe ô tô màu đen 3 lần Trẻ chú ý lắng nghe Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Cả lớp nói Tổ nói mỗi tổ 1 lần Tổ nói Cá nhân trẻ nói Cá nhân trẻ nói Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khích lệ trẻ nói * Làm quen với câu: Xe ô tô chở khách Xe ô tô trở gì? Trẻ trả lời Mời cá nhân trẻ lên nói câu: Xe ô tô trở khách Cá nhân trẻ nói Cô nói mẫu câu: Xe ô tô trở khách 3 lần Trẻ lắng nghe Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Cả lớp nói Tổ nói mỗi tổ 1 lần Tổ nói - Cá nhân trẻ nói Cá nhân trẻ nói - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khích lệ trẻ nói *TC: “Thi nói nhanh” Cách chơi: Cô mở hình ảnh nào ra, trẻ quan sát và nói Trẻ lắng nghe nhanh các câu vừa học. Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Trẻ chơi trò chơi 1 – 2 lần. Trẻ chơi - Cô quan sát chú ý trẻ chơi - Động viên khích lệ trẻ sau mỗi lần chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ hát "Em đi qua ngã tư đường phố" và Trẻ hát chuyển hoạt động * HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện trẻ nghe “Kiến con đi xe ô tô” I - Mục đích - yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu chuyện “Kiến con đi xe ô tô”, biết tên các nhân vật trong chuyện (Kiến con, dê con, chó con, khỉ con, lợn con, bác gấu), hiểu nội dung
12. 12 câu chuyện( Các bạn nhỏ: Dê con, chó con, kiến con khi đi xe đã lễ phép biết nhường cỗ cho người lớn tuổi: Bác gấu) Biết lắng nghe và trao đổi với người đối thoại (MT 51) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe cô kể chuyện, ghi nhớ . Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ lễ phép biết nhường chỗ cho người lớn tuổi khi đi trên tàu xe. II - Chuẩn bị: Máy tính, tivi Hình ảnh các sline minh họa cho câu chuyện Mô hình sân khấu, rối các nhân vật phát quang (Phát sáng). III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Tiết văn học hôm nay các con thích nghe câu chuyện Trẻ trả lời gì? Có một câu chuyện rất hay nói về bạn kiến con, để biết xem điều gì xảy ra với bạn kiến con sau đây xin mời các con lắng nghe câu chuyện “Kiến con đi ô tô” 2. Hoạt động 2: Phát triển bài Cô kể cho trẻ nghe 3 lần Trẻ lắng nghe + Lần 1 cô kể diễn cảm câu chuyện kết hợp với cử chỉ, điệu bộ Cô vừa kể câu chuyện gì? Kiến con đi ô tô + Lần 2 cô kể kết hợp với trình chiếu hình ảnh minh Trẻ lắng nghe quan sát họa câu chuyện. Câu chuyện nói về điều gì? 2 - 3 trẻ ý kiến => Câu chuyện nói về bạn kiến con và các bạn của kiến con (dê con, chó con) khi đi xe đã biết chia sẻ nhường chỗ cho người lớn tuổi (Bác gấu) GD trẻ học tập bạn kiến con và các bạn của kiến con biết chia sẻ giúp đỡ người khác. * Trích dẫn - Đàm thoại + Trích dẫn Câu chuyện chia làm 2 đoạn - Đoạn 1 từ “Kiến con lên xe buýt” .đến “Tất Trẻ lắng nghe cả cùng cất tiếng hát rộn ràng” Đoạn này nói về kiến con đi xe buýt vào rừng thăm bà ngoại và đã gặp các bạn: Dê con, chó con, khỷ con và lợn con. Cô kể trích đoạn 1 kết hợp với hình ảnh minh họa Trẻ lắng nghe - Đoạn 2 từ “Bim bim xe dừng ở bến đón khách” ..đến “Bác gấu cứ lim dim đôi mắt lắng nghe”
13. 13 Đoạn này nói về bạn kiến con va các bạn đã gặp bác Trẻ lắng nghe gấu lên xe và nhường chỗ cho bác gấu ngồi. Cô kể trích đoạn 2 kết hợp với hình ảnh minh họa Giải thích từ khó “Chật kín”: Nghĩa là trên xe rất đông người không còn chỗ ngồi Cho trẻ nói “Chật kín” Trẻ nói + Đàm thoại Cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì? Kiến con đi ô tô Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Kiến con, dê con, chó con, lợn con, khỷ con, bác gấu Kiến con đi xe buýt đi đâu? Đi thăm bà ngoại Khi lên xe kiến con gặp những ai? Trẻ trả lời Khi xe dừng đón khách ai đã lên xe? Bác gấu Khi bác gấu lên xe điều gì đã xảy ra? Xe chật kín Lúc đó ai đã lên tiếng? Trẻ trả lời? Dê con nói như nào? (cho trẻ nói lại lời của dê con) Trẻ trả lời Chó con nói như nào? (Cho trẻ nói lại lời của chó con) Trẻ trả lời Kiến con đã nói như nào? (Cho trẻ nói lại lời của kiến Trẻ trả lời con) Khi bác gấu ngồi thì kiến con ngồi ở đâu? Ngồi trên vai bác gấu Suốt trên xe kiến con đã làm gì? Hát cho bác gấu nghe + Lần 3 cô kể câu chuyện kết hợp với mô hình sân Trẻ lắng nghe khấu và rối phát sáng. 3.Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt TCVĐ: Ô tô vào bến Chơi tự chọn I - Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ biết sếp sếp hình các bộ phận của ô tô bằng các hột hạt khác nhau. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: GD trẻ khi ngồi trên tàu xe không thò đầu ra ngoài II - Chuẩn bị: Các loại hột hạt: Hạt đỗ đen, đỗ xanh, hạt lạc, hạt bí, hạt ngô rổ đựng hột hạt Tranh để trẻ xếp ô tô (23 tranh). Que, đất nặn, vòng, bóng, phấn III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Xếp hình ô tô bằng hột hạt
14. 14 Cho trẻ quan sát bức tranh mẫu của cô: Tranh xếp Trẻ quan sát hình ô tô bằng hạt ngô, hạt đỗ xanh, hạt lạc Cho trẻ nhận xét về 3 bức tranh, hỏi ý tưởng, cách Trẻ nhận xét xếp như thế nào. Bức tranh này xếp bằng hạt gì? Xếp như thế nào? Bố cục bức tranh thế nào? Con xếp bức tranh ô tô bằng hạt gì? Ai có ý tưởng Trẻ trả lời gióng bạn? Cho trẻ lấy đồ về 3 nhóm thực hiện Trẻ thực hiện Cô quan sát hướng dẫn trẻ xếp. Nhận xét, tuyên dương trẻ. 2. Hoạt động 2: TCVĐ: Ô tô vào bến - Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội có số trẻ bằng Trẻ lắng nghe nhau đứng 3 hàng dọc, lần lượt từng trẻ lên giả làm động tác lái xe ô tô chạy, miệng kêu “Bim bim” khi cô dơ đèn vàng trẻ chạy chậm lại, cô dơ đèn đỏ trẻ dừng lại, cô dơ đèn xanh trẻ chạy tiếp, dơ đèn vàng đi chậm. Luật chơi: Trẻ phải chạy và dừng lại theo đúng yêu Trẻ lắng nghe cầu đèn tín hiệu của cô. Ai sai phải ra ngoài 1 lần chơi. Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần Trẻ chơi Cô quan sát nhận xét trẻ 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn - Cho trẻ xếp hột hạt theo hình vẽ ô tô, vẽ ô tô bằng Trẻ chơi. phấn trên sân, chơi với đất nặn, bóng, vòng - Cô quan sát trẻ chơi * VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA * HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở chữ viết ( T 14 ) I - Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tô màu xanh vào quả bóng có chữ cái “c”, tô màu theo ý thích quả bóng có chữ cái khác. Biết dùng bút chì tô theo nét chấm mờ và tô màu hoàn thiện những chiếc cốc. Tô màu chữ cái “c” in rỗng. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ, kỹ năng tô màu cho trẻ. - Biết giữ gìn vở sạch sẽ. II - Chuẩn bị: - Vở chữ viết, bút chì, bút màu. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Cô giới thiệu bức tranh và cho trẻ quan sát Trẻ quan sát Trong tranh có gì đây? Trẻ trả lời
15. 15 Có mấy quả bóng? Trẻ trả lời Trong quả bóng có chữ cái gì đây? 3 – 4 trẻ trả lời Cô sẽ lấy bút màu xanh tô vào quả bóng có chữ cái “c”, tô màu hồng vào quả bóng có chữ cái “a”. Có mấy cái cốc? Có 3 cái cốc Quai cốc có nét chấm mờ hình chữ cái gì? Chữ cái “c” Cô sẽ lấy bút chì tô theo nét chấm mờ chữ cái “c” ở quai cốc và tô màu vàng cho chiếc cốc thứ 3. Dùng bút màu xanh tô chữ cái “c” in rỗng. Cho trẻ mở vở trang 14 và tô màu Trẻ thực hiện Cho trẻ thực hiện Cô quan sát hướng dẫn trẻ thực hiện Nhận xét khi trẻ thực hiện xong Trẻ nhận xét sản phẩm Nhận xét sản phẩm 2. TCVĐ: Bánh xe quay Cô giới thiệu cách chơi trò chơi: - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn, làm động tác bánh xe quay theo hiệu lệnh của cô. Khi cô dơ đèn xanh trẻ quay tròn 2 cánh tay nhanh, kho cô dơ đèn vàng quay chậm, khi cô dơ đèn đỏ dừng tay lại. Luật chơi: Bạn nào làm không đúng yêu cầu của cô sẽ bị loại ra khỏi cuộc chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Trẻ chơi cô bao quát và động viên trẻ chơi * VỆ SINH, NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY, TRẢ TRẺ ********************************* Ngày dạy: Thứ 4, 01/01/2025 Nghỉ tết dương lịch ************************************* Ngày soạn: 24/12/2024 Ngày dạy: Thú 5, ngày 02/01/2025 * ĐÓN TRẺ, CHO TRẺ CHƠI, ĐIỂM DANH TRẺ * THỂ DỤC SÁNG * LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Xe ô tô tải màu xanh Xe ô tô tải chở hàng Xe ô tô tải đi trên đường I - Mục đích- yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ nói rõ các câu để người nghe có thể hiểu được: Xe ô tô tải màu xanh. Xe ô tô tải trở hàng. Xe ô tô tải đi trên đường. Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi.
16. 16 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các câu. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Giáo dục trẻ tuân thủ luật lệ giao thông đường bộ II - Chuẩn bị: Hình ảnh xe ô tô tải đang đi trên đường III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài Cho trẻ hát “Em đi qua ngã tư đường phố” Trẻ đọc Bài hát nói về điều gì? Trẻ trả lời Trên ngã tư đường phố có gì? 3 - 4 trẻ ý kiến GD trẻ tuân thủ luât lệ giao thông khi tham gia giao thông đường bộ. 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Làm quen với câu: Xe ô tô tải màu xanh Xe ô tô tải màu gì? 1 - 2 ý kiến Mời 1 trẻ khá lên nói câu: Xe ô tô tải màu xanh Cá nhân trẻ nói Cô nói mẫu câu: Xe ô tô tải màu xanh 3 lần Trẻ lắng nghe Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Trẻ nói Từng tổ nói mỗi tổ 1 lần Tổ nói Mời từng các nhân trẻ nói Cá nhân trẻ nói Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Làm quen với câu: Xe ô tô tải chở hàng Xe ô tô tải dùng để trở gì? 1 - 2 ý kiến Mời 1 trẻ khá lên nói: Xe ô tô tải chở hàng Cá nhân trẻ nói Cô nói mẫu câu: Xe ô tô tải chở hàng 3 lần Trẻ lắng nghe Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Trẻ nói Từng tổ nói mỗi tổ 1 lần Tổ nói Mời từng các nhân trẻ nói Cá nhân trẻ nói Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Làm quen với câu: Xe ô tô tải đi trên đường Xe ô tô tải đang đi ở đâu? Trẻ trả lời Mời 1 trẻ khá lên nói câu: Xe ô tô tải đi trên đường Cá nhân trẻ nói Cô nói mẫu câu: Xe ô tô tải đi trên đường 3 lần Trẻ lắng nghe Cho cả lớp nói 3 - 4 lần Trẻ nói Từng tổ nói mỗi tổ 1 lần Tổ nói Mời từng các nhân trẻ nói Cá nhân trẻ nói Cô quan sát sửa sai cho trẻ 3 - 4 trẻ nhắc lại Chúng mình vừa làm quen với những câu gì? Cánh tay đẹp của cá con đâu? * Trò chơi "Truyền tin". Trẻ lắng nghe cô phổ Cô nêu cách chơi, luật chơi trò chơi. biến luật chơi, cách + Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 1 bạn lên chơi. nhận tin từ cô giáo và chạy về truyền tin vào tai bạn tiếp
17. 17 theo, cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng nói to lên tin vừa nhận được. + Luật chơi: Đội nào truyền tin nhanh hơn sẽ là đội thắng cuộTrẻc. chơi trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần - Cô quan sát chú ý trẻ chơi. Trẻ lắng nghe - Nhận xét sau mỗi lần chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc Trẻ chuyển hoạt động Cho trẻ chuyển hoạt động * HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: NDTT: Vận động Vỗ tay theo tiết tấu chậm : Em đi qua ngã tư đường phố NDKH: + NH: Bạn ơi có biết + TCAN: Ai nhanh hơn I - Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: Trẻ thuộc và biết vận động Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” (MT 89). Trẻ biết tên bài nghe hát “Bạn ơi có biết”của tác giả Hoàng Văn Yến. Biết nội dung bài nghe hát “Bạn ơi có biết”. Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, thích thú nhún nhảy, vỗ tay, hưởng ứng theo bài nghe hát “Bạn ơi có biết” Trẻ biết cách chơi, luật chơi “Ai nhanh hơn” 2. Kỹ năng: Kỹ năng mạnh dạn tự tin khivận động. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông. II - Chuẩn bị: Nhạc beat bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” “Bạn ơi có biết” Máy tính, loa. III – Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ 1: Giới thiệu bài Cho trẻ nghe giai điệu bài hát “Em đi qua ngã tư Trẻ láng nghe đường phố” Đây là giai điệu bài hát gì? Do ai sáng tác? Trẻ trả lời Bài hát có giai điệu như thế nào? Giai điệu vui tươi Cho cả lớp hát bài hát 1 lần. Cả lớp hát 2. Hoạt động 2: Phát triển bài * Vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” Để bài hát thêm hay hơn, sinh động hơn các con thích Vận động làm gì? Có những hình thức vận động nào? 2 - 3 trẻ ý kiến Các con thích vận động bài hát này theo hình thức vận Vỗ tay theo tiết tấu động nào? chậm => Có rất nhiều kiểu vận động như là vỗ tay theo nhịp,
18. 18 vỗ tay theo tiết tấu nhanh, tiết tấu chậm, múa minh họa, nhún nhảy lắc lư . Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát này nhé. Cô hát, vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm mẫu 2 lần + Lần 1 cố vận động không phân tích Trẻ quan sát lắng nghe + Lần 2 cô vừa hát vừa vận vận động vừa phân tích: Khi hát vỗ tay vào phách mạnh 3 tiếng sau đó mở ra. Trong bài hát phách mạnh đầu tiên rơi vào từ “Trên” và cứ như vậy vỗ tay liên tiếp 3 tiếng và mở ra và kết thúc bài hát vỗ vào phách mạnh cuối cùng là từ “Trường” sau đó mở ra Câu 1 “Trên sân trường, chúng em chơi giao thông”: Vỗ tay liên tiếp 3 tiếng sau đó mở ra. Và cứ như thế cho đến hết bài. Cho cả lớp hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm 2 - 3 lần Cả lớp hát, vận động Cho từng tổ thực hiện mỗi tổ 1 lần Tổ thực hiện Cho nhóm thực hiện mỗi nhóm 1 lần Nhóm vận động Cho cá nhân trẻ thực hiện kết hợp sử dụng dụng cụ âm Cá nhân trẻ vận động nhạc ( Xắc xô, phách gỗ, trống) mỗi trẻ trẻ 1 lần Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ, khích lệ trẻ vận động * Nghe hát: Bạn ơi có biết Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả: Bài hát “Bạn ơi có Trẻ lắng nghe biết” của tác giả Hoàng Văn Yến. Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Lần 1 cô hát kết hợp với cử chỉ điệu bộ Trẻ lắng nghe Cô vừa hát cho các con nghe bài gì? Do ai sáng tác? 2 - 3 trẻ ý kiến Lần 2 cô hát kết hợp với nhạc Bài hát nhắc đến những phương tiện giao thông nào? Trẻ lắng nghe => Giảng nội dung: Bài hát nói về những phương tiện giao thông đường bộ như ô tô xe máy đi trên đường, phương tiện giao thông đường thuỷ như thuyền bè, tàu thuyền lướt sóng qua bao Đại Dương trôi trên sông, phương tiện giao thông đường hàng không như máy bay bay trên bầu trời. Lần 3 cô hát cho trẻ hưởng ứng cùng Trẻ hường ứng cùng cô * TCAN: Ai nhanh hơn Cô nêu cách chơi, luật chơi + Cách chơi: Mỗi lần chơi cô mời 4 – 5 trẻ lên chơi, xếp số vòng thành vòn tròn, số vòng ít hơn trẻ. Cho trẻ Trẻ lắng nghe đi vòng tròn vừa đi vừa hát “Em đi qua ngã tư đường phố” khi cô lắc xắc xô trẻ phải nhảy nhanh vào vòng. + Luật chơi: Bạn nào không kịp nhảy vào vòng sẽ bị nhảy lò cò 1 vòng.
19. 19 Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần Trẻ chơi Quan sát hướng dẫn trẻ chơi Nhận xét sau mỗi lần chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ cất đồ và chuyển hoạt động Trẻ cất đồ * HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Câu đố về phương tiện giao thông TCVĐ: Chim sẻ và ô tô Chơi tự chọn I - Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức: Trẻ biết trả lời các câu đố về phương tiện giao thông, trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi vận động và chơi tự do. 2. Kỹ năng: Phát triển khả năng tư duy cho trẻ, kỹ năng phán đoán, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ tuân thủ chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia giao thông đường bộ. II - Chuẩn bị: Các câu đố về phương tiện giao thông, đèn tín hiệu giao thông Phấn, hột hạt, vòng, bóng, giấy màu, hồ dán III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: HĐCCĐ: Câu đố về phương tiện giao thông. * Cô đọc câu đố: “Xe gì hai bánh Trẻ lắng nghe Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ” Là xe gì? Xe đạp Cô đọc câu đố: Xe gì hai bánh Chạy bon bon Trẻ lắng nghe Máy nổ giòn Kêu bình bịch Là xe gì? Xe máy Cô đọc câu đố: Xe gì bốn bánh Trẻ lắng nghe Chạy bon bon Kêu píp píp Là xe gì? Xe ô tô Xe đạp, xe máy, xe ô tô là phương tiện đường gì? Đường bộ ạ Khi ngồi trên xe máy các con nhớ phải đội mũ bảo hiểm, khi đi ô tô nhớ không thò tay, thò đầu ra cửa sổ. 2: TCVĐ: Chim sẻ và ô tô Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi. Trẻ chơi Cho 1 - 2 trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
20. 20 Cho trẻ chơi 3- 4 lần. Cô tổ chức cho trẻ chơi Trẻ chơi cô khuyến khích và động viên trẻ 3. Hoạt động 3: Chơi tự chọn Trẻ chơi theo ý thích Cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm chơi với vòng, bóng, nhóm xé dán đèn tín hiệu giao thông, nhóm vẽ đèn tín hiệu giao thông bằng phấn trên sân Cô quan sát trẻ chơi, chú ý trẻ không để trẻ xô đẩy nhau, tranh dành đồ chơi của nhau. * HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở KNXH (T11) I - Mục đích: Trẻ nói được hành động đúng và bé biết làm trong từng bức tranh. Tô màu vào ô vuông dưới những hành động mà bé làm được như là rửa tay, rửa mặt, tự xúc ăn, đánh răng, buộc dây giày. Trẻ kể được thêm một số việc mà trẻ có thể làm được khi ở nhà hay ở trường. II - Chuẩn bị: Tranh A3, vở KNXH đủ cho trẻ, bút màu. III - Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Cho trẻ quan sát bức tranh Trẻ quan sát Trong bức tranh các bạn nhỏ đang làm gì? 2 – 3 trẻ ý kiến Các con có thể làm được việc gì trong các bức tranh 3 – 4 trẻ ý kiến này? Các con hãy tô màu vào ô vuông bên dưới mỗi bức tRẻ lắng nghe tranh chỉ hành động mà các con có thể làm được? Khi ở nhà hay ở trường các con có thể làm được những công việc gì? (Chia cơm cho các bạn, tự rửa tay, rửa mặt, đánh răng, mặc quần áo, tự xúc ăn .) Cho trẻ mở vở trang 11 và thực hiện * Nhận xét sản phẩm Trẻ thực hiện Cho trẻ đem vở lên treo trên giá Mời 2 -3 trẻ lên nhận xét bài của mình và của bạn Trẻ nhạn xét Cô nhận xét *Kết thú: Cho trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động Trẻ cất đồ dùng 2. TC: Càng nhanh càng tốt (EM 23) Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, khích lệ trẻ, nhận xét. * VỆ SINH, NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY, TRẢ TRẺ