Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 17 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 17 - Chủ đề: Phương tiện giao thông đường bộ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CĐL: GIAO THÔNG CĐN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tuần 2) Tuần thứ 17 ( Từ ngày 30 tháng 12 năm 2024 đến ngày 03 tháng 01 năm 2025) Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG (TÊN HOẠT ĐỘNG) gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón trẻ- đến Đón trẻ - chơi tự do - điểm danh chơi 7h50 7h50 Thể dục đến sáng Hô hấp, tay 5, lưng bụng 2, chân 2 (MT1) 8h5 8h5 Làm Làm quen câu: Làm quen câu: Làm quen câu: (MT52) Làm quen câu: đến quen với - Xe máy kêu bim - Xe đạp có màu xanh NGHỈ - Xe xích lô có hai mái - Ô tô đang chở 8h30 T V bim - Xe đạp có 2 bánh TẾT che hàng - Xe máy có hai bánh - Bạn trai đang đi xe DƯƠNG - Xe xích lô chở khách - Ô tô có màu - Xe máy có màu đỏ đạp LỊCH - Xe xích lô màu hồng xanh (HT dạy ĐM) - Ô tô đang ở bến xe 8h30 Hoạt TDKN: Chạy thay Văn học: Kể chuyện Âm nhạc : DVĐ: Em đi Tạo hình: Cắt dán đên động học đổi tốc độ theo hiệu cho trẻ nghe: Kiến con qua ngã tư đường ô tô tải (M) 9h05 lệnh đi xe ô tô (MT51) phố(MT89) (MT7b, 92) NH: Lời cô dặn TC: Tiếng hát ở đâu (HT dạy ĐM) 9h05 Hoạt HĐCĐ: Quan sát xe HĐCĐ: Trò chuyện về HĐCĐ: Câu đố về các HĐCĐ: Xếp hình đến động máy xe đạp phương tiện giao thông ô tô tải 9h40 ngoài TCVĐ: Bánh xe quay TCVĐ: Làm theo tín TCVĐ: Làm theo tín TCVĐ: Bánh xe trời Chơi tự chọn hiệu hiệu quay Chơi tự chọn Chơi tự chọn Chơi tự chọn (HT dạy ĐM) 9h40 Hoạt XD: Xây bến xe (MT76) ÂN: Múa hát các bài về chủ đề đến động góc PV: Gia đình- bán vé, bán hàng (MT65) ST: Làm album, xem tranh, sách truyện về chủ đề 10h30 TH: Vẽ, xếp hình, gấp các phương tiện giao thông T- KH: Đếm, tạo nhóm, xếp theo quy tắc, phân loại các phương tiện giao thông 10h30 HĐVS, Đến ăn, ngủ Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều (MT17b) 14h40 trưa 14h40 Hoạt 1. KTM: Văn học 1. LQVTH: Làm bài 1. LQCV: Làm bài tập 1.TC: Nhớ hình đến động 2. EL 23: Ai đoán tập trang 24 trang 14 (EM 26) 16h00 chiều giỏi 2. TC: Nhớ hình (EM 2. EL 23: Ai đoán 2. TC: Ai đoán 26) giỏi giỏi (EM 23) 16h00- Vệ sinh- 17h00 trả trẻ Vệ sinh- nêu gương - trả trẻ Kim sơn, ngày 24 tháng 12 năm 2024 Phê duyệt của tổ CM Người lập Chu Thị Tuất Trần Thị Út Duyên
2. TUẦN 17 Ngµy so¹n: 24/12/2024 Ngµy d¹y: Từ ngày 30/12 đến 3/01/2025 CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Tiếp ) THÓ dôc buæi s¸ng Đề tài: Hô hấp: Thở ra, hít vào sâu Tay vai 5: Đánh xoay tròn hai vai Lưng bụng 2: Quay người sang bên Chân 2: Đứng, một chân nâng cao gập gối I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thực hiện đúng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh (MT1) - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, xếp hàng, phát triển tư duy, thực hiện đúng các động tác. Phát triển các cơ cho trẻ. - Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ. - Cô và trẻ trang phục gọn gàng, phù hợp III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi: Đi Trẻ thực hiện thường, đi kiễng gót, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó về 3 hàng đứng theo tổ, theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động(đội hình hàng ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ tập cùng cô các động tác sau: - Hô hấp: Thở ra, hít vào sâu (4- 6 lần) Trẻ tập 4- 6 lần - Tay vai 5: Đánh xoay tròn hai vai (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N - Lưng bụng 2: Quay người sang bên (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N - Chân 2: Đứng, một chân nâng cao gập gối (Tập 4L x 4N) Trẻ tập 4L x 4N *Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, hát 1 bài rồi đi nhẹ nhàng vào lớp Trẻ thực hiện
3. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc XD: Xây bến xe - Góc PV: Gia đình - bán vé, bán hàng. - Góc ST: Xem tranh, s¸ch truyện, làm album vÒ chủ đề - Góc TH: VÏ, xếp hình, gấp các phương tiện giao thông - Góc ÂN: Múa hát các bài về chủ đề - Góc toán- khoa học: Đếm, tạo nhóm, phân loại, xếp theo quy tắc các phương tiện giao thông I. Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức : Trẻ biết nhập vai chơi thể hiện nội dung chơi, biết phản ánh 1 số công việc của vai chơi. Làm người bán hàng công nhân xây dựng... biết chơi theo nhóm và liên kết góc chơi. Trẻ biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định (MT 76) Trẻ biết sử dụng kí hiệu làm vé tàu (MT65) 2. Kĩ năng: Rèn kỹ năng chơi theo nhóm, liên kết các góc chơi phát triển tư duy ngôn ngữ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ nói lời lịch sự, đoàn kết trong khi chơi, tự lấy đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. II. ChuÈn bÞ: - Bố trí góc chơi hợp lý. - Đầy đủ đồ dùng các góc chơi theo chủ đề + Góc xây dựng: Gạch, nút ghép, cây xanh, đèn, phương tiện giao thông + Góc phân vai: Bộ các hình khối, ô tô, xe đạp, xe máy + Góc tạo hình: Bút chì, màu, giấy A4, keo, len, hột hạt + Sách truyện: Tranh, kéo, keo, Album III. TiÕn hµnh: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Ho¹t ®éng1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài"Em đi qua ngã tư đường phố". Trẻ hát - Chúng mình vừa hát bài gì? - Trong bài hát có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Đố các con trên ngã tư đường thường có những phương tiện gì đi lại? - Đó là những phương tiện giao thông đường gì? Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình sẽ chơi hoạt động góc có nội dung hướng về phương tiện giao thông đường Trẻ nghe bộ nhé! *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Thỏa thuận chơi - Hôm nay chúng mình sẽ chơi ở những góc nào? - Góc xây dựng Trẻ bầu + Bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng? Trẻ thực hiện + Trẻ nói ý tưởng: Hôm nay tớ định chơi ở góc xây dựng, tớ thích làm kỹ sư trưởng, tớ sẽ thiết kế
4. công trình bến xe kim sơn. Bạn nào muốn là thợ xây thì giơ tay? Trẻ trả lời + Bạn xây bến xe có những gì? + Để có nhiều xe, hàng rào thì đến đâu mua? Mua Trẻ nêu ý tưởng của ai? + Tý nữa các bạn chơi ở góc xây dựng về nhóm thỏa thuận vai chơi cho nhau nhé. Trẻ trả lời - Góc phân vai Trẻ trả lời + Hôm nay tớ muốn chơi ở góc phân vai, Gia đình tớ sẽ mở xưởng lắp ráp ô tô. Tớ mời bạn .. cùng chơi. Trẻ trả lời + Ngoài ra góc phân vai còn chơi gì nữa? + Hôm nay các cô bán hàng sẽ bán những hàng gì? + Lát nữa bạn nào chơi ở góc phân vai về nhóm Trẻ trả lời cùng thỏa thuận vai chơi cho nhau nhé. - Góc sách truyện Trẻ ý kiến + Cho trẻ quan sát rổ đồ dùng, đây có những gì? Trẻ trả lời - Để làm được những quyển Album đẹp như này các bạn sẽ đến góc nào? Trẻ trả lời + Các bạn sẽ làm abum như thế nào? + Làm ra nhiều abum đẹp các bạn sẽ làm gì? - Góc tạo hình Trẻ trả lời + Các bạn khéo tay vẽ đẹp chơi ở góc nào? + Góc tạo hình hôm nay các bạn chơi gì? Trẻ trả lời + Các bạn mua đồ dùng giấy, bút, .. ở đâu? Trẻ trả lời + Tý bạn nào chơi góc tạo hình thì về nhóm thỏa thuận vai chơi cho nhau nhé. - Góc toán -khoa học: Trẻ trả lời + Các bạn ơi đây là góc gì? + Bạn nào muốn chơi ở góc toán -khoa học? Trẻ ý kiến + Hôm nay bạn sẽ làm gì ở góc này? + Bạn mời bạn nào cùng chơi? Trẻ trả lời - Góc âm nhạc: + Những bạn hát hay múa dẻo chơi ở góc nào? Trẻ trả lời + Góc âm nhạc hôm nay chúng mình sẽ chơi gì? Trẻ trả lời + Tí nữa các bạn cùng nhau về múa hát nhé? Trẻ trả lời => Vậy là hôm nay chúng mình sẽ thống nhất chơi ở góc: Xây dựng, phân vai, tạo hình, sách truyện, toán- khoa học, âm nhạc. - Trước khi về góc chơi chúng mình làm gì? Trẻ trả lời - Trong khi các con chơi với nhau phải như thế nào? Trẻ trả lời - Sau khi chơi chúng mình có nhiệm vụ gì? Trẻ trả lời - Giờ cô mời các con lấy biểu tượng về góc chơi Trẻ ý kiến con đã chọn nào?
5. - Trẻ lấy biểu tượng về các góc chơi mình chọn. Trẻ lấy biểu tượng về các b. Quá trình chơi góc - Trong quá trình chơi cô và trưởng trò đến từng góc quan sát trẻ chơi sử lý các tình huống xảy ra. Gợi ý và mở rộng nội dung chơi cho trẻ để trẻ biết chơi liên kết giữa các góc với nhau - Thấy trẻ chưa biết chơi cô nhập vai chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ nhập vai chơi, cô nhận xét một số Trẻ chơi các góc nhóm chơi khác (Chú ý quan sát hơn với những trẻ yếu) cô bao quát trẻ suốt quá trình chơi giúp trẻ chơi an toàn đoàn kết. - Cô đến từng góc chơi > Góc tạo hình: Các bác đang làm gì? Vẽ xong thì các bác phải làm gì nữa? Trẻ trả lời > Góc phân vai: Các bác đang chơi ở góc nào? Gia đình nhà bác đang làm gì đấy? Bác bán hàng có bán được nhiều hàng không? Bác bán hàng gì? >Góc xây dựng: chào các bác các bác đang xây gì thế? Các bác xây như thế nào? *Ho¹t ®éng 3: KÕt luận - Cô cho trẻ nhận xét ngay tại góc chơi, hướng cho trẻ kể về công việc trẻ đã làm được trong buổi Trẻ tập chung nhóm xây chơi, nhận xét về các bạn chơi trong nhóm. dựng - Mời trẻ giới thiệu công trình xây dựng của nhóm vừa thực hiện. Các bác hôm nay xây công trình gì Các bạn góc xây dựng giới vậy, các bác giới thiệu cho chúng tôi biết được thiệu về sản phẩm của mình không? nhận xét góc xây dựng - Cô nhận xét chung về nội dung chơi thái độ của trẻ khi chơi, hành động của vai chơi như thế nào? Trẻ lắng nghe - Cô mở rộng nội dung chơi lần sau. - C« cho trÎ cÊt ®å ch¬i vµo ®óng n¬i quy ®Þnh Trẻ cất đồ chơi vào các góc __________________________________________ Ngày soạn: 24/12/2024 Ngày dạy: Thứ 2, Ngày 30/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Xe máy kêu bim bim Xe máy có 2 bánh Xe máy có màu đỏ I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Xe máy kêu bim bim , Xe máy có 2 bánh, xe máy có màu đỏ. Biết chơi trò chơi - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe hiểu và nói được câu
6. - Giáo dục: Trẻ tuân theo luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ: Xe máy, bóng III. Cách tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch Trẻ đoán - Đó là xe gì ? * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với câu:" Xe máy kêu bim bim ". - Cô đưa ra tranh cho trẻ quan sát, nhận xét: - Đây là xe gì? Trẻ trả lời. - Tiếng còi xe máy kêu như thế nào? Trẻ nghe - Cô đọc mẫu câu " Xe máy kêu bim bim " - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN. + Làm quen câu: " Xe máy có 2 bánh” - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi : - Xe máy có mấy bánh? Trẻ trả lời. - Cô đọc mẫu " Xe máy có 2 bánh". Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN. - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. + Làm quen câu: " Xe máy có màu đỏ” thực hiện tương tự - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ đọc. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng câu". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: Trẻ lắng nghe cô phổ biến - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. Luật chơi, Cách chơi - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó chuyền cho bạn Lam, bạn Lam cầm bóng cũng nói 1 câu và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác Trẻ chơi trò chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần C. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển chung, kiểm soát: được vận động “chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”. Biết chơi trò chơi.
7. - Kỹ năng: Rèn kĩ năng lắng nghe, kiểm soát được vận động - Giáo dục: Trẻ có nề nếp trong giờ học, hứng thú tham gia học tập. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, bằng phẳng Vạch xuất phát, vạch đích, dây thừng III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và tập các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động(đội hình hàng ngang) + Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu và cho trẻ tập các động tác của BTPTC như sau: - Tay vai 5: Đánh xoay tròn hai vai (Tập 3L x 4N) - Lưng bụng 2: Quay người sang bên Trẻ tập bài tập phát triển (Tập 3L x 4N) chung cùng cô. - Chân 2: Đứng, một chân nâng cao gập gối (Tập 4L x 4N) + Vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh (đội hình 2 hàng ngang) - Cô giới thiệu tên bài tập " Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh " Trẻ quan sát. - Cho trẻ thực hiện mẫu. Hỏi trẻ cách thực hiện - Cô thực hiện mẫu lần 1 trọn vẹn. 1- 2 trẻ - Cô thực hiện mẫu lần 2 đồng thời phân tích cách thực hiện: Cô đứng trước vạch, khi có hiệu lệnh thì chạy chậm 2m, sau đó chạy nhanh 3-4 m, sau đó lại Trẻ lắng nghe và quan sát. chuyển sang chạy chậm, thay đổi nhanh chậm 2, 3 lần. Khi đến đích thì dừng lại về đứng cuối hàng. - Chọn 2 trẻ khá lên thực hiện. Trẻ khá lên thực hiện. - Cho lần lượt trẻ ở 2 hàng thực hiện tập (4 trẻ /lần) - Cô chú ý quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ. Trẻ thực hiện tập. +Trò chơi vận động: Trò chơi vận động: "Kéo co" - Cho trẻ quan sát dây thừng - Đây là gì? Với sợi dây này con dự định sẽ chơi trò 1- 2 ý kiến chơi gì? 1- 2 ý kiến - Trò chơi này chơi như thế nào? 1- 2 ý kiến - Cô giới thiệu tên trò chơi => Cô khái quát luật chơi, cách chơi: + Luật chơi: Đội nào kéo được sải dây đỏ về bên đội mình, đội đó chiến thắng. + Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội có số lượng
8. bằng nhau. Trẻ ở từng đội xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau, khi có hiệu lệnh chuẩn bị trẻ cầm sợi Trẻ lắng nghe cô phổ biến dây mà cô đã chuẩn bị sẵn về tư thế chân trước chân luật chơi, cách chơi. sau, khi có hiệu lệnh "bắt đầu" trẻ ở hai đội kéo mạnh sợi dây về phía đội mình. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 lượt Trẻ chơi *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng rồi vào lớp. Trẻ đi nhẹ nhàng. D.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Quan sát xe máy. TCVĐ: Bánh xe quay Chơi tự chọn. I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên, một số đặc điểm, nơi hoạt động ích lợi của xe máy Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, sự chú ý, nhanh nhẹn của trẻ. - Giáo dục: Giáo dục trẻ thực hiện đúng luật giao thông. II.Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, an toàn. Vòng, bóng, sỏi, lá, hột hạt, ô tô - Hình ảnh xe máy (hoặc xe thật) III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát xe máy - Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân, ngồi chỗ mát Trẻ thực hiện - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu bình bịch - Đó là xe gì ? Trẻ trả lời. - Bạn nào biết những gì về xe máy hãy kể cho cô và các bạn nghe nào ? 1- 2 ý kiến. - Để xem ý kiến của bạn có đúng ko chúng mình cùng xem nhé ! - Cho trẻ quan sát xe máy- cô đàm thoại : - Con có nhận xét gì về xe máy? 1- 2 ý kiến. - Bạn nào hãy lên giới thiệu từng phần của xe? 1- 2 ý kiến. - Phần đầu xe máy có gì? 1- 2 ý kiến. - Đèn xe có tác dụng gì? 1- 2 ý kiến. - Yếm xe mầu gì? Yếm xe để làm gì? 1- 2 ý kiến. - Xe máy đứng yên được nhờ có gì? 1- 2 ý kiến. - Chỗ để ngồi gọi là gì? 1- 2 ý kiến. - Xe máy dùng để chở gì? Khi ngồi xe máy phải 1- 2 ý kiến.
9. như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Tại sao xe máy đi được? 1- 2 ý kiến. - Tốc độ của xe máy so với xe đạp như thế nào? Trẻ lắng nghe - Xe máy đi ở đâu? 1- 2 ý kiến. =>Cô khái quát lại 1- 2 ý kiến. - Giáo dục: Khi đi xe máy phải như thế nào cho an toàn. 1- 2 ý kiến. *Hoạt động 2: Trß ch¬i vËn ®éng: "Bánh xe quay”. - Giới thiệu trò chơi: "Bánh xe quay” - Cô nói cách chơi và luật chơi: +Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ dừng lại ngay. +Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 hoặc 4 nhóm xếp Trẻ lắng nghe cô phổ biến thành hai vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào luật chơi, cách chơi. trong. Khi nghe cô gõ xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược chiều nhau, làm bánh xe quay. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chỗ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. *Hoạt động 3: Ch¬i tù chän: Trẻ chơi trò chơi - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: sỏi, giấy, phấn, vòng, bóng. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về vị trí của đồ chơi đó. - Cho trẻ chơi, cô gợi hỏi: Muốn ô tô này chạy nhanh hơn con sẽ làm gì? Trẻ chơi trò chơi trẻ thích E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. KTM: VĂN HỌC Kể chuyện: Kiến con đi xe ô tô - Cô giới thiệu tên chuyện, tên tác giả sáng tác. - Cô kể lần 1. Hỏi trẻ tên chuyện, tên tác giả. - Cô đọc lần 2. Hỏi trẻ về nội dung, hỏi trẻ tên tác giả. - Trong chuyện có những nhân vật nào? 2. Trò chơi: Ai đoán giỏi (EL 23) - Mục đích: Trẻ đoán tên và bắt chước theo một con vật, một hành động, một nghề nghiệp hoặc một cảm xúc nào đó. - Cách chơi: “Cô sẽ bắt đầu trước”. Bắt chước hành động của một con chim bằng cách vỗ mạnh đôi cánh và bay. Yêu cầu trẻ đoán xem cô làm động tác của con gì? - Trẻ đầu tiên đoán đúng sẽ bắt chước hành động của một con vật khác. Nói: “Tốt lắm! Bây giờ đến lượt con. Cô sẽ nói nhỏ vào tai của con tên của một con vật và con sẽ phải thực hiện hành động của con vật đó để các bạn khác đoán tên đó là con gì?”. Nói nhỏ vào tai trẻ hành động của một con vật
10. H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ _________________________ Ngµy so¹n: 24/12/2024 Ngµy d¹y: Thứ 3, Ngày 31/12/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Xe đạp có 2 bánh Xe đạp có màu xanh Bạn trai đang đi xe đạp I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Bạn trai đang đi xe đạp, Xe đạp có màu xanh, Xe đạp có 2 bánh - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe hiểu và nói được câu Rèn kỹ năng chơi trò chơi - Giáo dục:: Trẻ giữ an toàn khi tham gia giao thông II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ: Xe đạp - Bóng III. Cách tiến hành:: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: Xe hai bánh Chạy bon bon Kêu kính cong Cho người tránh Trẻ đoán * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với câu: " Bạn trai đang đi xe đạp ". - Cô đưa ra tranh cho trẻ quan sát, nhận xét: - Đây là cái gì? - Cô đọc mẫu câu " Bạn trai đang đi xe đạp” Trẻ trả lời. - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN. + Làm quen câu: "Xe đạp có màu xanh” - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi : Trẻ trả lời. - Xe đạp có màu gì? - Cô đọc mẫu " Xe đạp có màu xanh ". Trẻ đọc theo lớp, tổ, CN. - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. + Làm quen câu: "Xe đạp có 2 bánh” thực hiện tương tự - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ đọc * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng câu". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ biến bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó chuyền cho bạn
11. .., bạn ... cầm bóng cũng nói 1 câu và chuyền cho Luật chơi, Cách chơi bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Trẻ chơi trò chơi. C. HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC Đề tài: Kể chuyện: Kiến con đi xe ô tô I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, các nhân vật trong truyện. Biết một vài tình tiết trong truyện và hiểu nội dung của truyện “Kiến con đi xe ô tô” (MT51) 2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết, kĩ năng nghe, hiểu truyện. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết đoàn kết và biết giúp đỡ mọi người. II. Chuẩn bị: - Máy tính, loa phát nhạc, que chỉ. - Tranh minh hoạ nội dung truyện. - Video truyện III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ xem bức tranh "Kiến con đang leo lên xe buýt" và hỏi trẻ: - Bạn kiến đang làm gì? Trẻ trả lời - Chúng mình dự đoán bạn kiến đi đâu? 1 - 2 ý kiến - Bạn kiến đã lên xe buýt vào rừng thăm bà ngoại đấy. Đó là câu chuyện “Kiến con đi xe ô tô” của tác giả Phạm Mai Chi sưu tầm Trẻ nghe * Hoạt động 2: Phát triển bài: - Cô kể diễn cảm truyện lần 1: Diễn cảm Trẻ nghe - Cô vừa kể chuyện gì? 1 - 2 ý kiến - Cô hỏi trẻ về nội dung: Câu chuyện nói về con gì? 1 - 2 ý kiến =>Cô khái quát nội dung truyện: Truyện “Kiến con đi xe ô tô” nói về kiến con đã nhường ghế ngồi của mình cho bác Gấu trên một chuyến xe buýt vui vẻ Trẻ nghe - Cô kể lần 2 (kết hợp hình ảnh minh họa) + Kể trích đẫn, giảng từ khó - Trích dẫn: Câu chuyện chia làm 3 đoạn: - Đoạn 1: Nói về chuyến xe buýt vào rừng đã có Trẻ nghe kiến, khỉ, dê, lợn, chó. “Kiến con trong rừng" - Đoạn 2: Nói về khỉ, dê, lợn, chó đều mời bác gấu ngồi vào chỗ của mình. “Bim, bim xe dừng .Các Trẻ chú ý cháu lại phải đứng”. - Đoạn 3: Nói về Kiến con đã nhường chỗ cho bác Gấu và ngồi lên vai của bác Gấu Trẻ nghe
12. “Lúc đó Kiến mới ngồi chễm chệ trên đó” - Từ khó: “Hấp háy”- Cô cho trẻ đọc từ khó Trẻ đọc từ khó - Con hiểu sóng nổi “Hấp háy” nghĩa là như nào? 1 - 2 ý kiến => Cô khái quát: Nghĩa là Kiến con nháy mi mắt + Đàm thoại Trẻ nghe - Các con vừa đuợc nghe câu chuyện gì? Trẻ trả lời - Trong câu chuyện có những nhân vật nào? 1 - 2 ý kiến - Kiến con vào rừng để làm gì? 1 - 2 ý kiến - Khi lên xe kiến con đã nhìn thấy ai? 1 - 2 ý kiến - Họ vào rừng để làm gì? Khi xe dừng ở bến thì có 1 - 2 ý kiến ai đã lên xe? 1 - 2 ý kiến - Bác gấu đi vào rừng để làm gì? 1 - 2 ý kiến - Khi lên xe bác gấu đã nói như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Bạn dê, chó và mọi người đã nói gì với bác gấu? 1 - 2 ý kiến - Bác gấu đã trả lời như thế nào? Lúc này bạn kiến 1 - 2 ý kiến đã làm gì? 1 - 2 ý kiến - Tại sao kiến con lại mời bác gấu ngôì vào chổ của 1 - 2 ý kiến mình? 1 - 2 ý kiến - Vậy kiến con ngồi ở đâu? Và trên đường đi điều 1 - 2 ý kiến gì đã xẩy ra? 1 - 2 ý kiến - Lần 3: Cô cho trẻ xem video truyện Trẻ nghe - Qua câu chuyện các con rút ra được bài học gì? 1 - 2 ý kiến * Giáo dục trẻ: Khi gặp những người nhỏ tuổi hơn mình, những người già không có chổ để ngồi thì các Trẻ nghe con phải nhường chỗ. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Hôm nay cô thấy bạn nào cũng giỏi, chúng mình hãy cùng hát bài “Pí po pí pô” và lái xe làm đàn Trẻ vận động kiến vào rừng thăm bà ngoại nào. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Trò chuyện về xe đạp TCVĐ: Làm theo tín hiệu. Chơi tự chọn. I.Môc ®Ých- yªu cÇu: - KiÕn thøc: Trẻ quan sát và biết tên, nhận xét được một số đặc điểm, ích lợi của xe đạp. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, sự chú ý, nhanh nhẹn của trẻ. - Giáo dục: Giáo dục trẻ thực hiện đúng luật giao thông. II.ChuÈn bÞ: - Sân sạch sẽ, an toàn. Phấn, vòng, bóng, sỏi - Hình ảnh xe đạp
13. Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ *Hoạt động 1: Quan sát xe đạp - Đoán xem! Đoán xem! - Các con đoán xem cô đọc câu đố về xe gì? Xe gì hai bánh Chạy bon bon Chuông kêu kính coong Trẻ đoán - Con đã biết những gì về xe đạp hãy kể cho cô và các bạn cùng biết nào? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ quan sát xe đạp và hỏi trẻ: - Con có nhận xét gì về xe đạp? Trẻ trả lời - Phần đầu xe đạp có gì? Trẻ trả lời - Giỏ xe có tác dụng gì? Trẻ trả lời - Yên xe mầu gì? Yên xe để làm gì? Trẻ trả lời - Xe đạp đứng yên được nhờ có g×? 1-2 ý kiến - Cho trẻ đếm số bánh xe ? - Bánh xe có dạng hình gì ? Trẻ trả lời - Xe đạp dùng để làm gì? Khi ngồi xe đạp phải 1- 2 ý kiến như thế nào? 1-2 ý kiến - Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì ? 2 trẻ nói => Cô khái quát lại - Giáo dục: Khi đi xe đạp phải như thế nào cho an 1-2 ý kiến toàn. => Giáo dục trẻ khi đi học, đi chơi biết đi vào lề Trẻ lắng nghe đường bên tay phải, không được đùa nghịch khi ngồi trên xe đạp *Hoạt động 2: Trò chơi: Làm theo tÝn hiÖu. - Cách chơi: Khi cô nói hiệu lệnh hoặc giơ thẻ tín hiệu, trẻ phải mô phỏng đúng động tác của các phương tiện giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu. - Ví dụ: Cô nói: "Ô tô xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, miệng kêu "Bim bim ..." và chạy chậm. Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục chạy. - Cô nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 tay sang 2 bên, nghiêng người làm máy bay bay, mỉệng kêu "Ù ù..." và chạy nhanh. Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô chuyển đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói "Máy bay hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại. - Cô nói tiếp: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi nhanh Trẻ lắng nghe cô phổ biến xuống, hai tay làm động tác chèo thuyền. Cô nói Luật chơi, Cách chơi "Thuyền về bến", đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ
14. dừng lại và đứng dậy. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèo thuyền. - Cô thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải chú ý Trẻ chơi quan sát để thực hiện cho đúng. Khi trẻ đã nắm đựoc cách chơi, cho trẻ tự điều khiển trò chơi. *Hoạt động 3: Chơi tự do - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: Phấn, Trẻ chơi tự do bóng, vòng, sỏi.. Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về vị trí của đồ chơi đó. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. BÉ LÀM QUEN VỞ TẠO HÌNH Đề tài: Làm bài tập trang 24 I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nhận xét tranh biết vẽ thêm một số chi tiết như mặt trời, đám mây, biết tô màu bức tranh. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng cầm bút, quan sát, phát triển tư duy, tư thế ngồi. - Giáo dục: Trẻ giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị: Mẫu của cô, vở đủ cho trẻ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ chơi: Trời tối- trời sáng. Trẻ thực hiện *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh- nhận xét Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn thực hiện: Vẽ thêm một số chi 1 - 2 ý kiến tiết như mặt trời, đám mây, tô màu bức tranh. - Cô hỏi trẻ về cách ngồi, cách cầm bút Trẻ quan sát b. Trẻ thực hiện. Trẻ thực hiện - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của bạn: - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, Trẻ nhận xét. hướng dẫn trẻ *Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét chung. 2. Trò chơi: Nhớ hình (EM26) Nói: “chúng ta sẽ chơi một trò chơi tên là “Nhớ hình”. Cô sẽ vẽ một hình lên bảng, sau đó xoá đi. Các con hãy nhớ lại và nói cho cô biết đó là hình gì nhé”. Cô vẽ một hình đơn giản lên bảng như hình vuông/ hình tròn/ hình chữ nhật/ hình tam giác. Hỏi trẻ “đó là hình gì￿ và mời trẻ xung phong nói tên hình.
15. Các cháu nhìn kĩ hình cô vẽ và cố gắng ghi nhớ. Sau đó cô xoá hình đi. Bây giờ các con vẽ lại một hình giống như hình mà cô vừa xoá. Mời trẻ vẽ hình lên bảng (nếu còn đủ chỗ) hoặc vẽ hình lên giấy hoặc dùng que vẽ lên nền đất. Thực hiện vài lần với các hình khác nhau. Sau một lúc, nói: “cảm ơn các cháu đã giúp cô nhớ hình” Cô tổ chức cho trẻ chơi (hướng dẫn, sửa sai cho trẻ) H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ __________________________________________ Ngày soạn: 24/12/2024 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 2/01/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG (Hiệu trưởng dạy định mức) B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Xe xích lô có hai mái che Xe xích lô có màu hồng Xe xích lô chở khách (Hiệu trưởng dạy định mức) C. HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy VĐ: Em đi qua ngã tư đường phố Nghe hát: Lời cô dặn Trò chơi âm nhạc: Tiếng hát ở đâu (Hiệu trưởng dạy định mức) D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Câu đố về các phương tiện giao thông. TCVĐ: Làm theo tín hiệu Chơi tự chọn. (Hiệu trưởng dạy định mức) E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. BÉ LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾT Đề tài: Làm bài tập trang 14 I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nghe và đoán câu đố, phát âm chữ cái c cùng cô, tô màu tranh, tô màu chữ cái c
16. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, phát triển tư duy, tư thế ngồi. - Giáo dục: Trẻ giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị: Mẫu của cô, vở chữ cái đủ cho trẻ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ chơi: Trời tối – trời sáng *Hoạt động 2: Phát triển bài: Trẻ đoán a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: - Cô có bức tranh vẽ gì? - Với tranh này chúng ta sẽ thực hiện yêu cầu gì? Trẻ thực hiện - Cô hướng dẫn: Cho trẻ đoán bức tranh có hình 1 - 2 ý kiến ảnh gì, phát âm chữ cái c, tô theo nét chấm mờ 1 - 2 ý kiến hoàn thiện cái cốc, tô màu tranh con hải cẩu có chữ cái c, tô màu chữ cái g - Cô hỏi trẻ về cách ngồi: (Ngồi ngay ngắn; Lưng thẳng, chân vuông góc với bàn...) Trẻ thực hiện b. Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ - Cô chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ *Hoạt động 3: Kết thúc: Trẻ nhận xét. - Cho một số trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của bạn: Các con thấy bài của bạn thế nào? - Cô nhận xét chung. 2. Trò chơi: Ai đoán giỏi (EL 23) - Mục đích: Trẻ đoán tên và bắt chước theo một con vật, một hành động, một nghề nghiệp hoặc một cảm xúc nào đó. - Cách chơi: “Cô sẽ bắt đầu trước”. Bắt chước hành động của một con chim bằng cách vỗ mạnh đôi cánh và bay. Yêu cầu trẻ đoán xem cô làm động tác của con gì? - Trẻ đầu tiên đoán đúng sẽ bắt chước hành động của một con vật khác. Nói: “Tốt lắm! Bây giờ đến lượt con. Cô sẽ nói nhỏ vào tai của con tên của một con vật và con sẽ phải thực hiện hành động của con vật đó để các bạn khác đoán tên đó là con gì?”. Nói nhỏ vào tai trẻ hành động của một con vật G. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ __________________________________________ Ngày soạn: 24/12/2024 Ngày dạy: Thứ 6, ngày 3/1/2025 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. THỂ DỤC SÁNG C. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Ô tô đang chở hàng
17. Ô tô có màu xanh Ô tô đang ở bến xe I. Mục đích- yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Ô tô đang chở hàng, ô tô có màu xanh, Ô tô đang ở bến xe - Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe hiểu và nói được câu Rèn kỹ năng chơi trò chơi - Giáo dục:: Trẻ tuân theo luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ: Ô tô khách *Tích hợp: MTXQ. III. Cách tiến hành:: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi : Trời tối - trời sáng TrÎ chơi * Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với câu:" Ô tô đang chở hàng". - Cô đưa ra tranh cho trẻ quan sát, nhận xét: - Đây là xe gì? Ô tô dang làm gì? - Cô đọc mẫu câu " Ô tô đang chở hàng" TrÎ tr¶ lêi. - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. TrÎ đọc theo líp, tæ, CN. + Làm quen câu: " Ô tô có màu xanh” - Cho trẻ quan sát tranh và hỏi : TrÎ tr¶ lêi. - Ô ô tô khách màu gì? - Cô đọc mẫu " Ô tô có màu xanh". - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau. TrÎ đọc theo líp, tæ, CN. + Làm quen câu: " Ô tô đang ở bến xe” thực hiện tương tự - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ đọc * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi "Chuyền bóng nói đúng câu". + Cô nêu luật chơi, cách chơi trò chơi: - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. TrÎ l¾ng nghe c« phæ biÕn - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả LuËt ch¬i, C¸ch ch¬i bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó chuyền cho bạn .., bạn .. cầm bóng cũng nói 1 câu và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn TrÎ ch¬i trß ch¬i. khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần D: HOẠT ĐỘNG HỌC: TẠO HÌNH Đề tài: Cắt dán ô tô tải (M) I. Mục đích- yêu cầu:
18. 1. Kiến thức: Biết phối hợp các kĩ năng cắt, dán, xếp hình để tạo thành bức tranh ô tô tải có bố cục cân đối (MT92). Trẻ biết cắt thành thạo theo đường thẳng (MT7b) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, sự khéo léo cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ giữ gìn sản phẩm II. Chuẩn bị: Tranh mẫu cắt, dán ô tô. Giấy A4, giấy màu, keo dán, kéo, khăn ẩm III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cho trẻ hát bài: Em tập lái ô tô Trẻ hát - Các con vừa hát bài gì? 1- 2 ý kiến. - Con nhìn thấy ô tô như thế nào? 1- 2 ý kiến. *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát và nhận xét: - Hàng ngày đi trên đường con thấy có các phương tiện giao thông nào? Có các phương tiện nào dùng 1- 2 ý kiến. để chở hàng? - Cho trẻ quan sát tranh mẫu? Trẻ quan sát. - Bức tranh có hình ảnh gì? 1- 2 ý kiến. - Ô tô có các phần gì? Phần xe có hình gì? Có gì? 1- 2 ý kiến. - Phần phía sau gọi là gì? Thùng xe để làm gì? 1- 2 ý kiến. - Cô cắt dán thùng xe bằng hình gì? 1- 2 ý kiến. b. Cô cắt dán mẫu: - Cô cắt phần đầu xe, thùng xe, của xe bằng hình chữ nhật. Căt các hình tròn làm bánh xe. Sau khi cắt Trẻ quan sát. xong xếp lên giấy, sau đó lật mặt sau từng phần để phết keo và dán. c. Trẻ thực hiện: - Cho trẻ thực hiện cắt, dán theo theo mẫu của cô. Trẻ thực hiện Cô quan sát, hướng dẫn, gợi ý trẻ thực hiện. *Hoạt động 3: Kết thúc: Trưng bày sản phẩm: Trẻ trưng bày - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét 1- 2 ý kiến. - Bạn cắt, dán ô tô như thế nào so với mẫu của cô? 1- 2 ý kiến. - Con thích bài nào ? Vì sao? 1- 2 ý kiến. - Cô nhận xét chung, khuyến khích trẻ lần sau cắt, dán đẹp hơn D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Xếp hình ô tô tải TCVĐ: Bánh xe quay Chơi tự chọn. I.Mục đích- yêu cầu:
19. - Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, các phần của ô tô tải, biết xếp hình ô tô tải bằng các nguyên vật liệu khác nhau như: Sỏi, que, hạt... Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, sự chú ý, nhanh nhẹn của trẻ. - Giáo dục: Giáo dục trẻ tuân theo luật giao thông. II.Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, an toàn. - Tranh ô tô tải, sỏi, que, hạt.... III.C¸c ho¹t ®éng: ho¹t ®éng cña c« ho¹t ®éng cña trÎ *Hoạt động 1: Xếp hình ô tô tải - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán Xe bốn bánh - Chạy bon bon Máy nổ giòn - Đi chở hàng Trẻ đoán - Bạn nào hãy kể về ô tô tải cho cô và các bạn nghe nào? 1- 2 ý kiến. - Cô treo tranh xe ô tô tải 1- 2 ý kiến. - Đây là xe gì? 1- 2 ý kiến. - Là phương tiện giao thông đường gì? 1- 2 ý kiến. - Xe ô tô tải có các phần nào? 1- 2 ý kiến. - Đầu xe, thùng xe, bánh xe hình gì? 1- 2 ý kiến. - Cô tặng quà, mời 1 trẻ khám phá 1- 2 ý kiến. - Với các nguyên liệu này hôm nay các con định 1- 2 ý kiến. làm gì? 1- 2 ý kiến. => Cô thống nhất ý kiến. 1- 2 ý kiến. - Bạn nào sẽ lên xếp hình ô tô tải 1- 2 ý kiến. - Con hãy giới thiệu cách xếp và nguyên liệu? 1- 2 ý kiến. - Cho cả lớp tự chọn nguyên liệu và xếp hình ô tô Trẻ xếp theo ý thích - Cô quan sát, hướng dẫn, gợi ý Trẻ lắng nghe *Hoạt động 2: Trò chơi: "Bánh xe quay”. - Giới thiệu trò chơi: "Bánh xe quay” - Cô nói cách chơi và luật chơi: +Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ dừng lại ngay. +Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 hoặc 4 nhóm xếp thành hai vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào trong. Khi nghe cô gõ xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược chiều nhau, Trẻ lắng nghe cô phổ biến làm bánh xe quay. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả luật chơi, cách chơi. đứng im tại chỗ. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ chơi trò chơi *Hoạt động 3: Ch¬i tù chän: Cho trÎ ch¬i Trẻ chơi TC mà trẻ thích
20. nh÷ng trß ch¬i mµ trÎ thÝch. F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Trò chơi: Nhớ hình (EM26) Nói: “chúng ta sẽ chơi một trò chơi tên là “Nhớ hình”. Cô sẽ vẽ một hình lên bảng, sau đó xoá đi. Các con hãy nhớ lại và nói cho cô biết đó là hình gì nhé”. Cô vẽ một hình đơn giản lên bảng như hình vuông/ hình tròn/ hình chữ nhật/ hình tam giác. Hỏi trẻ “đó là hình gì￿ và mời trẻ xung phong nói tên hình. Các cháu nhìn kĩ hình cô vẽ và cố gắng ghi nhớ. Sau đó cô xoá hình đi. Bây giờ các con vẽ lại một hình giống như hình mà cô vừa xoá. Mời trẻ vẽ hình lên bảng (nếu còn đủ chỗ) hoặc vẽ hình lên giấy hoặc dùng que vẽ lên nền đất. Thực hiện vài lần với các hình khác nhau. Sau một lúc, nói: “cảm ơn các cháu đã giúp cô nhớ hình” Cô tổ chức cho trẻ chơi (hướng dẫn, sửa sai cho trẻ) 2. Trò chơi: Ai đoán giỏi (EL 23) - Mục đích: Trẻ đoán tên và bắt chước theo một con vật, một hành động, một nghề nghiệp hoặc một cảm xúc nào đó. - Cách chơi: “Cô sẽ bắt đầu trước”. Bắt chước hành động của một con chim bằng cách vỗ mạnh đôi cánh và bay. Yêu cầu trẻ đoán xem cô làm động tác của con gì? - Trẻ đầu tiên đoán đúng sẽ bắt chước hành động của một con vật khác. Nói: “Tốt lắm! Bây giờ đến lượt con. Cô sẽ nói nhỏ vào tai của con tên của một con vật và con sẽ phải thực hiện hành động của con vật đó để các bạn khác đoán tên đó là con gì?”. Nói nhỏ vào tai trẻ hành động của một con vật G. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ Kim sơn, ngày 24 tháng 12 năm 2024 Phê duyệt của tổ TCM Người thực hiện Chu Thị Tuất Trần Thị Út Duyên