Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 15 - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường bộ - Luật lệ giao thông - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 15 - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông đường bộ - Luật lệ giao thông - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1Thượng Hà

1. CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG BỘ - LUẬT LỆ GIAO THÔNG Tuần 15: Từ ngày 30/ 12/2024 đến ngày 03/01/2025 Tập các động tác: Hô hấp: Hít vào thở ra; tay 2: Đưa 2 tay ra phía, sang ngang; , bụng 1: Đứng cúi về phía trước; chân 2: Bật đưa chân sang ngang Trò chơi: Làm theo tín hiệu I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - 5 tuổi: MT 1: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp: Hô hấp: Hít vào thở ra, tay 2, bụng 1, chân 2. Biết chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu - 4 tuổi: MT 1: Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh: Hô hấp: Hít vào thở ra, tay 2, bụng 1, chân 2. Biết chơi trò chơi: Làm theo tín hiệu 2. Kỹ năng - 4, 5: Rèn khả năng cho trẻ đi các kiểu đi và tập các động tác thể dục sáng đúng nhịp, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ bằng phẳng, trang phục gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “ Em đi qua ngã tư Trẻ đi vòng tròn đường phố” kết hợp cho trẻ đi chạy theo các kiểu Trẻ đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh sắc xô, về 3 hàng dọc chuyển đội hình thành hàng ngang. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Thầy cho trẻ tập các động tác: Trẻ tập theo hiệu lệnh - Hô hấp: Thở ra, hít vào Trẻ tập 3- 4 lần - Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước sang ngang Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng thẳng, hai chân bằng vai, 2 tay giang ngang bằng vai
2. + Hai tay đưa ra phía trước + 2 tay đưa sang ngang + Hạ 2 tay xuống - Bụng 1: Cúi người về phía trước Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng thẳng 2 chân rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu + Cúi xuống, 2 chân thẳng, 2 tay chạm đát + Đứng lên 2 tay giơ cao + Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người - Chân 2: Bật, đưa chân sang ngang Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi + Bật lên đưa 2 chân sang ngang, kết hợp 2 tay dang ngang + Bật lên thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người b. Trò chơi: Làm theo tín hiệu - Thầy giới thiệu tên trò chơi: Làm theo tín hiệu Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Thầy nói xuất phát trẻ làm động tác lái xe ô tô miệng kêu bim bim và chạy chậm. Khi thầy giơ tín hiệu đèn đỏ trẻ dùng lại, chuyền đèn màu xanh thì trẻ đi. - Luật chơi: Trẻ chạy và dừng theo đèn tín hiệu, ai sai thì phải ra ngoài một lần chơi. - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Trẻ chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây bến xe Góc PV: Cửa hàng bán phương tiện giao thông - Xưởng sửa chữa xe Góc TH: Vẽ, tô màu, cắt dán một số PTGT đường bộ, làm ô tô từ vỏ hộp sữa chua Góc SC: Xem tranh ảnh, truyện làm an bum, sách về chủ đề; các phương tiện giao thông; ôn chữ cái đã học Góc ÂN: Hát, đọc thơ, vận động các bài hát trong chủ đề
3. Góc KH TN: Chơi lô tô phương tiện giao thông đường bộ, biển báo giao thông; Chơi và phân nhóm lô tô PTGT đường bộ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 5 tuổi: + MT 1: Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn (trùng CS 48, CS49) + MT 2: Biết chờ đến lượt (trùng CS47) - 4 tuổi: + MT 1: Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. + MT 2: Biết chờ đến lượt khi được nhắc nhở 2. Kĩ năng - 4,5 tuổi: Rèn kỹ năng sắp xếp, đóng vai, giao tiếp khéo léo giữa các bạn trong nhóm, phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây xanh, cây hoa, mũ, áo công nhân. + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, một số thực phẩm, rau, củ, quả, , một số vé xe + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, bút chì,... + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện về chủ đề. + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Lô tô PTGT đường bộ, đường sắt, đường hàng không. III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận trước khi chơi + Tuần này các bạn học chủ đề gì ? - Trẻ 4, 5tuổi : Chủ đề PTGT đường bộ, luật lệ giao thông + Lớp mình có những góc chơi nào ? - Trẻ 5 tuổi: Kể tên các góc
4. + Để chơi được các góc chơi các con cần ai hướng - Bạn trưởng trò dẫn chúng mình chơi? + Chúng mình sẽ bầu bạn nào làm trưởng trò? - Trẻ bầu trưởng trò + Công việc của bạn trưởng trò là gì ? - Thỏa thuận vai chơi, góc chơi - Thầy và trưởng trò thoả thuận với lớp về các góc - Trưởng trò thỏa thuận vai chơi chơi *Góc xây dựng: + Đến giờ chơi rồi bạn nào nêu ý tưởng cho buổi - 2-3 ý kiến chơi nào ? + Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ 4-5 tuổi: Xây bến xe + Để xây được bến xe cần những ai ? - Trẻ 4, 5 tuổi: Bác kĩ sư trưởng và cô chú công nhân + Công việc của bác kĩ sư trưởng là gì? - Trẻ 4, 5 tuổi: Thiết kế, chỉ đạo đôn đốc công nhân xây dựng + Công việc của bác công nhân là gì? - Xây dựng + Những bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng? - Trẻ nhận vai chơi + Để có nguyên vật liệu xây dựng các bạn mua ở - Trẻ 5 tuổi: Mua ở cửa đâu ? hàng + Cửa hàng là góc chơi nào? - Góc phân vai * Góc phân vai: + Góc phân vai chơi gì ? - Trẻ 4, 5 tuổi: Cửa hàng bán phương tiện giao thông + Muốn bán hàng cần có ai? - Có cô bán hàng + Công việc của cô bán hàng là gì? - Trẻ 4, 5 tuổi: Lấy hàng, thu tiền, trả tiền thừa cho khách + Thái độ của cô bán hàng ntn? - Trẻ 4,5 tuổi: Vui vẻ, niềm nở với khách hàng + Ở góc phân vai ngoài chơi bán hàng chúng mình - Trẻ 4-5 tuổi: Xưởng sửa còn choi gì nữa? chữa xe + Chơi xưởng sửa chữa xe cần có những ai ? - Trẻ 4, 5 tuổi: Công nhân và nhân viên + Công nhân làm công việc gì? - Xửa xe + Nhân viên làm công việc gì ? - Hỗ trợ xửa xe
5. + Những bạn nào muốn chơi ở góc phân vai? - Trẻ nhận vai chơi * Góc tạo hình - Có một góc chơi tạo ra rất nhiều sản phẩm đẹp - Trẻ 4,5 tuổi: Góc tạo hình đố các bạn biết đó là góc chơi nào? + Trong góc tạo hình ngày hôm nay chúng mình - Trẻ 5 tuổi: 2-3 ý kiến sẽ chơi gì? (Vẽ, tô màu, cắt dán một số PTGT đường bộ, làm ô tô từ vỏ hộp sữa chua ) - Trẻ nhận vai chơi + Những bạn nào sẽ chơi ở góc tạo hình? * Góc toán - khoa học - Trẻ 4,5 tuổi trả lời + Trong góc toán khoa học chúng mình sẽ chơi gì?( Chơi lô tô phương tiện giao thông đường bộ, biển báo giao thông; Chơi và phân nhóm lô tô PTGT đường bộ) + Những bạn nào sẽ chơi ở góc toán- khoa học? - Trẻ nhận vai chơi *Góc âm nhạc + Trong góc âm nhạc chúng mình sẽ chơi gì - Trẻ 5 tuổi: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề + Những bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc? - Trẻ nhạn vai chơi * Góc sách chuyện - Trong góc sách truyện chúng mình sẽ chơi gì? - Trẻ 4,5 tuổi: Xem tranh ảnh, truyện làm an bum, sách về chủ đề; các phương tiện giao thông; ôn chữ cái đã học =>Thầy chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con - Trẻ chú ý lắng nghe đã nêu ý tưởng chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây sân bay, gia đình, bán hàng, Góc tạo hình chúng mình sẽ chơi vẽ, tô màu, làm abum về chủ đề. Góc âm nhạc chơi .. + Trước khi chơi chúng phải mình làm gì? - Cắm biểu tượng về góc chơi mình thích + Trong khi chơi phải như thế nào? - Chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau + Sau khi chơi các bạn phải làm gì?
6. - Cất đồ chơi đúng nơi quy - Mời các bạn lên lấy biểu tượng về góc chơi của định mình và cử ra một bạn làm nhóm trưởng nhé. - Trẻ lấy biểu tượng và đồ Chúc các bạn một buổi chơi vui vẻ bdùng về góc chơi, bầu HĐ2: Quá trình chơi trưởng nhóm, nhận vai chơi - Thầy cùng trưởng trò bao quát trẻ chơi, thầy đến từng góc trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi của trẻ - Trẻ trưởng trò, đến hỏi cách chơi, nội dung chơi của + Các bác đang xây gì ? Xây hàng rào bằng gì ? các góc + Thầy gợi ý cho trẻ liên kết với các góc chơi khác - Trẻ 4, 5 tuổi trả lời + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây xong -Trẻ chơi rồi các bác làm gì nữa? đến giờ nghỉ rồi bác mời các bác về nhà ăn cơm -Trẻ trả lời + Góc phân vai: Các bác đang nấu món gì? ăn sáng xong các bác đưa con đi đâu? Các bác đi làm ở đâu? Thầy gợi ý trẻ đến góc xây dựng xin làm -Trẻ 4, 5 tuổi trả lời thêm, đưa con đến góc sách truyện, ... - Thầy tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ HĐ3: Nhận xét - Thầy cùng trưởng trò nhận xét các góc chơi: Cho trưởng nhóm nhận xét các bạn trong nhóm và các bạn trong nhóm nhận xét lại trưởng nhóm - Trưởng trò nhận xét chung các nhóm - Các nhóm nhận xét trưởng trò - Trưởng trò nhận xét - Thầy nhận xét bạn trưởng trò và nhận xét chung - Trẻ nhận xét trưởng trò cả buổi chơi - Thầy cho trẻ cất đồ chơi - Trẻ cất đồ chơi . . Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQT: Xe máy (Câu: Xe máy màu đen; Xe máy có hai bánh; Xe máy chở người )
7. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ “ Xe máy”, câu “ Xe máy màu đen; Xe máy có hai bánh; Xe máy chở người” Chơi tốt trò chơi “ Truyền tin” - 4 tuổi: Trẻ biết nghe, nói đúng từ “ Xe máy”, câu “ Xe máy màu đen; Xe máy có hai bánh; Xe máy chở người ” Chơi được trò chơi “ Truyền tin” 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ tham gia giao thông luôn chấp hành đúng luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh : Xe máy III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Thầy trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trò truyện + Tuần này chúng mình đang học chủ đề gì? - 5 Tuổi: Một PTGT đường bộ + Vậy chúng mình biết những phương tiện giao - 4,5 tuổi: Kể thông đường bộ nào? HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Xe máy - Thầy chỉ vào tranh xe máy cho trẻ quan sát và - Trẻ chú ý quan sát tranh. hỏi trẻ: + Chúng mình biết đây là gì? - 5 tuổi: Xe máy - Thầy nói mẫu: Xe máy(3 lần). - Trẻ chú ý lắng nghe - Thầy cho lớp, tổ, cá nhân nói từ: Xe máy ( 3 - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ lần). * Chuỗi câu: - Bạn nào có thể đặt câu với từ tàu hỏa cho thầy - Trẻ đặt câu nào? - Thầy nói mẫu: Xe máy màu đen ( 3 lần) - Trẻ nghe - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu.
8. - Chúng mình quan sát xem xe máy có mấy - 4,5 tuổi: Đặt câu bánh? Ai có thể đặt câu tiếp theo? - Thầy nói mẫu câu: Xe máy có hai bánh ( 3 - Trẻ chú ý nghe. lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Vậy chúng mình biết xe máy dùng để gì? Vậy bạn nào có thể đặt câu tiếp theo? - 5 tuổi: Đặt câu - Thầy nói mẫu câu: Xe máy chở người (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Hôm nay chúng mình được làm quen từ và - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu các câu - Trẻ nhắc lại từ, câu b. Ôn luyên * Trò chơi: Truyền tin - Thầy cho trẻ đứng thành 2 hàng và tiến hành - Trẻ chơi cho trẻ chơi - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. HĐ3: Kết thúc. - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi. - Trẻ ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC: KĨ NĂNG XÃ HỘI Đề tài: Dạy trẻ một số kỹ năng khi tham gia giao thông đường bộ I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức : - 5 tuổi: MT 4: Thực hiện một số quy định ở nơi công cộng về an toàn: đi bộ trên vỉa hè, đi sang đường phải có người lớn dắt; đội mũ an toàn khi ngồi trên xe máy, Trẻ biết lên xe và xuống xe an toàn,Trẻ biết ngồi trên xe máy an toàn. - 4 tuổi: MT 4: Thực hiện một số quy định ở nơi công cộng dưới sự hướng dẫn của người lớn: đi bên phải lề đường, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy... 2. Kỹ năng : - Trẻ thực hiện được theo sự hướng dẫn của thầy giáo về một số kỹ năng đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy. - Trẻ phân biệt được hành vi đúng, hành vi sai. 3. Giáo dục : - Trẻ có ý thức và hình thành thói quen tham gia giao thông an toàn. II. Chuẩn bị.
9. - Mũ bảo hiểm. - Video an toàn khi ngồi trên xe máy. - Tranh bé đi trên vỉa hè III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1. Giới thiệu bài: - Cho trẻ chơi trò ảo thuật xuất hiện mũ bảo hiểm. - Trẻ xem - Đố các con biết mũ bảo hiểm có tác dụng gì? - Trẻ trả lời - Mũ bảo hiểm mang lại sự an toàn cho mọi người khi đi xe máy. => GD: Khi ngồi trên xe máy, không chỉ đội mũ - Trẻ lắng nghe bảo hiểm mà chúng mình cần biết được rất nhiều kỹ năng khác để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và những người xung quanh đấy! - Hôm nay thầy sẽ dạy các con kỹ năng an toàn khi - Trẻ lắng nghe tham gia giao thông nhé! HĐ 2: Phát triển bài * Dạy trẻ một số kỹ năng khi tham gia giao thông đường bộ - Thầy cho trẻ quan sát tranh có hình ảnh bé đi bên phải - Trẻ quan sát - Thầy có tranh vẽ gì ? - Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh ? - Trẻ tả lờ - Bạn đang đi ở đâu? - Trẻ trả lời - Bạn đi bên nào ? - Trẻ trả lời - Đúng rồi bạn đang đi trên đường và bạn đi bên - Trẻ trả lời phải đường đấy. Khi đi chơi hay đi học các con - Trẻ chú ý lắng nghe nhớ đi bên phải đường và đi sát lề đường nhé. * Thầy cho trẻ quan sát hình ảnh ngồi im khi đi ô tô - Chúng mình xem thầy có hình ảnh gì ? - Bạn nào có nhận xét về bức tranh ? - Trẻ trả lời - Chúng mình thấy các bạn đang ngồi ở đâu ? - 2-3 ý kiến - Các bạn ngồ trên ô tô các bạn ngồi như nào ? - Trẻ trả lời - Khi ngồi trên ô tô chúng mình có được đùa - 2-3 ý kiến nghịch, có được thò tay, thò đầu ra ngoài không ? - Không ạ
10. - Đúng rồi khi ngồi trên xe ô tô chúng mình phải ngồi ngay ngắn không được đùa nghịch không - Trẻ chú ý lắng nghe được thò tay, thò đầu ra ngoài các con nhớ chưa nào - Thầy cho trẻ quan sát tranh có hình ảnh bé đi xe máy cùng bố có đội mũ bảo hiểm. - Trẻ quan sát - Hỏi trẻ: Tranh có hình ảnh gì? - Đang đi phương tiện nào? - Trẻ trả lời - Ngồi trên xe máy như thế nào? - Đi xe máy ạ - Trên đầu đội gì? - Trẻ trả lời - Vì sao đi xe máy phải đội mũ bảo hiểm? - Đội mũ bảo hiểm ạ - Khi đội mũ phải như thế nào? - Để giữ được an toàn => Thầy khái quát giáo dục trẻ: Hình ảnh hai bố - 2-3 ý kiến con đi xe máy ngồi rất ngay ngắn, trên đầu đội mũ - Trẻ chú ý lắng nghe bảo hiểm đi đúng luật giao thông, nếu không đội mũ bảo hiểm sẽ bị phạm luật giao thông và bị phạt và khi bị ngã sẽ gây nguy hiểm vì thế các con phải biết đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy. - Thầy hướng dẫn trẻ cách đội mũ bảo hiểm: Thầy có mũ bảo hiểm cầm bằng hai tay cho mũ vào đầu - Trẻ thực hành đội mũ bảo và thắt dây mũ bảo hiểm. hiểm * Thực hành - Thầy cho trẻ lên thực hành đội mũ bảo hiểm - Thầy chú ý bao quát và động viên khuyến khích trẻ thực hiện. - Cho trẻ thực hành đi bên phải lề đường - Trẻ trả lời - Hôm nay chúng mình tìm hiểu những kĩ năng an toàn gì? - Đội mũ bảo hiểm - Vậy khi đi xe máy chúng mình phải làm gì? - Đi bên lề đường và đi bên - Khi đi bộ sẽ đi bên nào của đường? phải đường * Mở rộng - Khi tham gia giao thông, ngoài việc đảm bảo an - Trẻ quan sát toàn khi ngồi trên xe máy thì con còn phải đảm bảo an toàn ở những đâu? Khi tham gia giao thông, chúng ta phải đảm bảo an toàn khi đi bộ, an
11. toàn khi đi xe đạp, và giữ an toàn khi ngồi trên ô tô nữa đấy! HĐ 3: Kết thúc bài - Trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi - Cho trẻ đi nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Xe máy TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích I. Mục đích yêu câu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ biết biết tên, đặc điểm, công dụng của xe máy. Chơi tốt chơi “ Chạy tiếp cờ” - 4 tuổi: Trẻ biết tên và 1 số một số đặc điểm của xe máy như: Đèn pha, yên xe, bánh xe,...Biết chơi trò chơi “ Chạy tiếp cờ” 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát có chủ đích, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải đội mũ bảo hiểm. II. Chuẩn bị: - Xe máy thật, 2 lá cờ, 2 ghế, 1 xắc xô III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1. Quan sát: Xe máy - Thầy cho trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường - Cả lớp hát phố” và cho trẻ nhẹ nhàng ra sân quan sát vườn - Trẻ trò chuyện cùng thầy. hoa. - Chúng mình quan sát xem đây là gì? - Bạn nào có ý kiến nhận xét về xe máy? - Xe máy - Xe máy có mấy bánh? - 4,5 tuổi nhận xét - Xe máy dùng để làm gì? - 2 bánh - Để xe máy chạy được cần có gì? - Chở người và chở hàng - Xe máy là PTGT đường gì? - Có xăng ạ - Khi ngồi trên xe máy chúng mình phải làm gì? - 5 tuổi: PTGT đường bộ - Đội mũ bảo hiểm
12. - Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm. - Trẻ chú ý lắng nghe. HĐ2: Chạy tiếp cờ. - Thầy giới thiệu trò chơi: Chạy tiếp cờ. - luật chơi: Cho lớp xếp thành hai hàng dọc số lượng thành viên bằng nhau, 2 bạn đầu hàng cầm - Trẻ nghe. cờ khi có hiệu lệnh bắt đầu. Thì 2 bạn đầu hàng cầm cờ và chạy nhanh vòng qua ghế và về đưa cho bạn tiếp theo và bạn tiếp theo cầm được cờ chạy vòng qua ghế về đưa cho bạn kế tiếp, cứ như vậy lần lượt cho đến hết thành viện của đội mình. - Luật chơi: Đội nào về hêt số thành viên trươc - Trẻ chơi sẽ là đội thắng cuộc. - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần HĐ 3: Chơi theo ý thích. - Trẻ tự chơi theo ý của mình - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Ôn KT cũ: KNXH * Trò chơi: Tín hiệu đèn màu - Mục đích: Củng cố kỹ năng an tàn khi tham gia giao thông đường bộ - Chuẩn bị: 3 biển đèn màu đỏ, đèn màu vàng, đèn màu xanh - Các hoạt động - Thầy giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi + Thầy cho trẻ xếp thành 1 hàng dọc cho bạn đầu hàng cầm đen tín hiệu, khi có hiệu lệnh của thầy “ Đèn xanh” Thì trẻ đi thường, đèn vàng trẻ đi chậm, đèn đỏ trẻ dừng lại ngay. - Luật chơi: Khi có hiệu lệnh của đèn tín hiệu mà trẻ thực hiện không đúng thì phải nhảy lò cò. - Thầy cho trẻ chơi, bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.. 2. LQBM: Chữ cái * Trò chơi nhảy vào ô chữ ( EL28) - Mục đích : Trẻ nhận dạng được chữ cái b, d, đ trong bảng chữ cái tiếng việt - Chuẩn bị : Các ô có chứa chữ cái - Các hoạt động :
13. - Có một trò chơi hết sức vui nhộn đó là trò chơi nhảy vào ô chữ. Để chơi được trò chơi này bạn nào nêu cách chơi và luật chơi cho thầy biết nào ? - Thầy khái quát cách chơi: Thầy chia lớp chúng mình ra làm 2 đội , nhiệm vụ của 2 đội là lần lượt từng thành viên của đội mình nhảy vào các ô có chữ cái và phát âm to chữ cái trong ô đó - Luật chơi : Bạn nào phát âm sai chữ cái trong ô thì sẽ phải nhảy và phát âm lại các chữ cái đó. - Chúng mình đã sẵn sàng chơi chưa ? - Thầy cho trẻ chơi 2, 3 lần - Thầy chú ý quan sát sửa sai cho trẻ 3. Vệ sinh, nêu gương cuối ngày - Thầy cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn. - Thầy nhận xét cá nhân trẻ. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Vệ sinh, trả trẻ . . Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen từ: Ô tô tải ( Đây là ô tô tải; Ô tô tải có bốn bánh; Ô tô chở chở hàng) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ “ Ô tô tải”, Câu “ Đây là ô tô tải; Ô tô tải có bốn bánh; Ô tô chở chở hàng” Chơi tốt trò chơi “ Thi nói nhanh” - 4 tuổi: Trẻ biết nghe, nói đúng, đủ từ “ Ô tô tải”, Câu “Đây là ô tô tải; Ô tô tải có bốn bánh; Ô tô chở chở hàng” Chơi được trò chơi “ Thi nói nhanh” 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ tham gia giao thông luôn chấp hành đúng luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh: Xe ô tô tải III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài:
14. - Thầy cho trẻ hát : Em đi qua ngã tư đường phố - Lớp hát - Các con vừa hát bài hát gì? - Em đi qua ngã tư đường phố - Các bạn nhỏ trong bài hát đang làm gì? - 5 tuổi: Chơi giao thông - Đèn màu đỏ bật lên phải làm gì? - 4,5 tuổi: Dừng lại - Đèn vàng thì làm sao? - Chuẩn bị - Vậy còn đèn màu xanh thế nào? - Được đi => GD: Khi tham gia giao thông phải chấp hành - Trẻ chú ý lắng nghe. đúng luật lệ giao thông HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Xe ô tô - Thầy chỉ vào tranh xe ô tô tải cho trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát và hỏi trẻ: - Các con biết đây là gì? - 5 tuổi: xe ô tô tải - Thầy nói mẫu: Ô tô tải (3 lần). - Trẻ chú ý lắng nghe - Thầy cho lớp, tổ, cá nhân nói từ: Ô tô tải ( 3 - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ lần). * Chuỗi câu: - Bạn nào có thể đặt câu với từ Ô tô tải cho - Trẻ đặt câu thầy nào? - Thầy nói mẫu: Đây là Ô tô tải ( 3 lần) - Trẻ nghe - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu. - Ô tô tải có mấy bánh? Vậy bạn nào có thể đặt - Ô tô tải chở hàng câu tiếp theo - Thầy nói mẫu câu: Ô tô có bốn bánh ( 3 lần) - Trẻ chú ý nghe. - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Chúng mình cùng quan sátxem ô tải chở gì? - Trẻ đặt câu Vậy bạn nào có thể đặt câu tiếp theo? - Thầy nói mẫu câu: Ô tô tải chở hàng (3 lần) - Trẻ nghe - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Hôm nay chúng mình được làm quen từ và - Trẻ nhắc lại từ, câu các câu nào? b. Ôn luyên. * Trò chơi: Thi nói nhanh - Trẻ nói từ, câu tương ứng
15. - Thầy chỉ vào ô tô tảig và thực hiện hành động trẻ nói câu tương ứng. - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ ra sân chơi. HĐ3: Kết thúc. - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC: CHỮ CÁI Đề tài : Đề tài : Làm quen chữ cái b, d, đ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: MT 7: Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt (b, d, đ) (Trùng CS91). Trẻ nhận dạng, phát âm, phân biệt được cấu tạo chữ cái b, d, đ. - 4 tuổi: MT 5: Nhận dạng một số chữ cái (b, d, đ) và phát âm đúng, chuẩn không ngọng. 2. Kĩ năng: - 5 Tuổi: Trẻ phân biệt được chữ cái b,d, đ phát âm chuẩn to rõ ràng chữ cái b,d, đ nói được cấu tạo chữ cái b,d, đ. - 4 Tuổi: Trẻ phân biệt được chữ cái b,d, đ phát âm chuẩn to rõ ràng chữ cái b,d, đ . 3. Thái độ : - Trẻ có ý thức trong giờ học, hứng thú với giờ học chữ cái. II. Chuẩn bị: - Đồ dùng của thầy: Thẻ chữ u, ư cho thầy, que chỉ. - Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ 1 bộ chữ b,d, đ - Tranh vẽ cái tủ đứng III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài. - Thầy cho trẻ hát bài : Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát phố - Trẻ trò chuyện - Thầy giới thiệu vào bài HĐ2: Phát triển bài. a. Làm quen chữ cái b,d, đ * Làm quen chữ: b - Thầy đưa tranh máy bay cho trẻ quan sát - Trẻ quan sát + Tranh vẽ gì? - 5 tuổi: Máy bay
16. + Dưới bức tranh thầy có từ: Máy bay - Trẻ nghe + Thầy cho trẻ đọc từ: Máy bay - Trẻ đọc + Thầy mời một bạn 5 tuổi xếp thẻ chữ dời từ “ - Cá nhân 5 tuổi thực hiện Máy bay” + Thầy cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Thầy giới thiệu chữ b, Chữ b gồm 1 nét thẳng - Trẻ quan sát lắng nghe đứng một nét cong tròn khép kín ở bên phải + Được phát âm là b + Cho trẻ lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm (Thầy - Trẻ phát âm chú ý sửa sai cho trẻ) - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm + Thầy cho trẻ tri giác chữ b in rỗng. - Trẻ tri giác + Thầy giới thiệu chữ b in thường, b viết hoa với - Trẻ quan sát lắng nghe trẻ. * Làm quen chữ d - Trong bức tranh du thuyền thầy có chữ cái d - Trẻ quan sát lắng nghe - Đây là chữ d, Chữ cái d gồm : 1 nét cong tròn - Trẻ nghe khép kín bên trái, 1 nét sổ thẳng ở bên phải . + Cho trẻ lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm (Thầy - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát chú ý sửa sai cho trẻ) âm + Thầy cho trẻ tri giác chữ d in rỗng. - Trẻ tri giác + Thầy giới thiệu chữ d in thường, d viết hoa với - Trẻ quan sát lắng nghe trẻ. * Làm quen chữ đ - Trong bức tranh xe đạp thầy có chữ cái đ - Trẻ quan sát lắng nghe - Đây là chữ đ, Chữ cái đ gồm : 1 nét cong tròn - Trẻ nghe khép kín bên trái, 1 nét sổ thẳng ở bên phải nối với một nét ngang ở phía trên . - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát + Cho trẻ lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm (Thầy âm chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ tri giác + Thầy cho trẻ tri giác chữ đ in rỗng. - Trẻ quan sát lắng nghe + Thầy giới thiệu chữ đ in thường, đ viết hoa với trẻ. b. So sánh chữ b và chữ d - 4,5 tuổi: Chữ b, d, đ
17. - Vừa rồi các gia đình được làm quen chữ cái gì ? - Trẻ so sánh - Bây giờ các gia đình hãy dùng sự thông minh, sự nhanh nhậy của mình để so sánh chữ cái b và d có điểm gì giống và khác nhau. - Thầy chốt lại: - Trẻ nghe - Chữ b và chữ d + Giống nhau: Đều có 1 nét thẳng đứng và một - Trẻ nghe nét cong tròn + Khác nhau: Chữ b có nét cong tròn ở phía bên - Trẻ phát âm phải, chữ d có nét cong tròn ở phía bên trái. - Thầy cho phát âm chữ b, d - Trẻ nghe c.Trò chơi. - Trò chơi 1: “Tìm nhanh theo hiệu lệnh” - Thầy nói tên chữ cái hoặc đặc điểm về chữ cái - Trẻ chơi trẻ tìm thẻ chữ cái tương ứng và phát âm chữ cái đó. - Thầy cho trẻ chơi - Trẻ chú ý lắng nghe - Trò chơi 2 : Săn tìm chữ cái ( EL 24) - Cách chơi:Thầy cho trẻ vừa đi vừa hát hát “ Em đi qua ngã tư đường phố”, trên tay mỗi trẻ cầm 1 chữ cái trong rổ mà trẻ thích, khi nào có hiệu lệnh săn tìm chữ cái thì trẻ có chữ cái giống nhau tìm về với nhau( sau mỗi lần chơi thầy cho trẻ đổi thẻ chữ cho nhau) - Luật chơi: Bạn nào nhầm sẽ phải nhảy lò cò về đúng nhóm có chữ cái giống của mình - Trẻ chơi - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Thầy bao quát trẻ HĐ3: Kết thúc: Trẻ ra sân chơi - Thầy cho trẻ thu dọn đồ dùng rồi ra sân chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xếp chữ cái b,d, đ bằng hột hạt TCVĐ: Chạy tiếp cờ Chơi theo ý thích
18. I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 5 tuổi: Trẻ biết xếp chữ cái b, d, đ bằng hột hạt trên sân và phát âm đúng các chữ. Trẻ biết chơi trò chơi “Chạy tiếp cờ” và chơi theo ý thích của trẻ. - 4 tuổi: Trẻ xếp theo nét chữ thầy vẽ sẵn trên bảng con và chơi được trò chơi “Chạy tiếp cờ” và chơi theo ý thích của trẻ 2. Kĩ năng - Rèn khả năng phát âm, xếp chữ cái b, d, đ bằng hột hạt, khả năng vận động cho trẻ qua trò chơi chạy tiếp cờ. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn, vui vẻ tích cực tham gia hoạt động học II . Chuẩn bị - Hột hạt, bảng con. - Cờ, ghế III . Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1 : HĐCĐ : Xếp chữ cái b,d, đ bằng hột hạt - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân hát bài : Em đi qua ngã tư - Trẻ hát đường phố - Trò chuyện cùng trẻ và dẫn dắt vào bài - Hôm nay chúng mình đã được học chữ cái gì? - 5 tuổi: Chữ b d đ - Cho trẻ 5 tuổi nhắc lại cấu tạo chữ b d đ - có ạ - Vậy các con có muốn xếp chữ cái vừa học bằng hột hạt lên bảng con không? - Vậy để xếp được chữ cái b d đ chúng mình cùng quan sát mẫu nhé. + Thầy xếp chữ cái b d đ bằng hột hạt lên bảng và cho - Trẻ quan sát và phát trẻ quan sát âm - Thầy cho trẻ phát âm nhóm chữ cái dưới nhiều hình - Trẻ phát âm thức: Lớp, nhóm, tổ, cá nhân * 5 tuổi: Xếp chữ cái b d đ bằng họt, hạt - 5 tuổi: Xếp chữ cái b d đ bằng họt, hạt * 4 tuổi: Xếp chữ cái b d đ bằng hột hạt theo nét chữ - 4 tuổi: Xếp chữ cái b đã viết d đ bằng hột hạt theo nét chữ đã viết
19. - Cho trẻ lấy bảng, hột hạt và xếp các chữ cái b d đ đã học - Thầy bao quát và hướng dẫn trẻ xếp - Trẻ chú ý lắng nghe - Thầy nhận xét trẻ - Trẻ nghe HĐ2 : TCVĐ: Chạy tiếp cờ - Thầy giới thiệu tên trò chơi : Chạy tiếp cờ - Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Thầy chia lớp thành 2 đội có số người trong đội bằng nhau. Thầy để hai cột có cắm lá cờ cách vạch xuất phát 10m. Nhiệm vụ của 2 đội là đi thật nhanh, thẳng về phía trước lấy lá cờ và vòng qua cột sau đó về và đưa lá cờ cho bạn tiếp theo sau đó đi về cuối hàng thì lúc đó bạn tiếp theo cầm lá cờ và đi tiếp. Cứ như vậy cho đến hết. + Luật chơi: Đội nào các thành thành viên trong đội đi hết trước thì giành chiến thắng. - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 3 lần - Trẻ chơi - Thầy chú ý quan sát, bao quát trẻ chơi HĐ 3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi ttheo ý thích - Thầy bao quát trẻ chơi và cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ - Trẻ nghe - Động viên, nhận xét trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Ôn kiến thức cũ: Chữ cái *Trò chơi với nhóm chữ cái b, d, đ - Mục đích : + 5 tuổi: Trẻ nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái b, d, đ và nhận ra chữ cái b, d, đ qua các trò chơi, và chơi tốt các trò chơi với chữ cái b, d, đ + 4 tuổi: Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái b, d, đ và nhận ra chữ cái theo sự hướng dẫn của thầy và theo khả năng của trẻ - Rèn khả năng phát âm đúng nhóm chữ cái e,ê ghi nhớ và kỹ năng chơi các trò chơi chữ cái. Giúp trẻ phát triền về thể chất và ngôn ngữ. - Mỗi trẻ một rổ nhóm chữ cái d,d, đ - Tiến hành * TC1: Bát canh chữ cái (EL22)
20. - Cách chơi: Thầy cho các chữ cái vào trong 1 chiếc nồi, múc chữ cái ra các bát canh, thầy dùng muôi múc từng chữ cái nếm và cho trẻ phát âm chữ cái thầy vừa múc được - Luật chơi: Bạn nào phát âm sai thì thầy cho bạn nêm lại gia vị và phát âm lại chữ cái khác - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 4- 5 lần - Thầy chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ * TC 2: Nhảy vào ô chữ (EL 28) - Chúng mình nhìn thấy gì trên nền nhà? - vâng là những ô chữ có chứa các chữ cái. - Và các con sẽ chơi như thế nào với các ô chữ này? + Các con đã được chơi trò chơi này chưa? + Bạn nào có thể nêu cách chơi nào? - Cách chơi : Thầy chia lớp mình thành 2 đội, đội xanh và đội đỏ, xếp thành hàng ngang, thầy có ô trong ô có các chữ cái đã học. Nhiệm vụ của các con lần lượt từng bạn nhảy vào ô, trong ô có chữ cái gì thì các con đọc to chữ cái đó - Luật chơi: Bạn nào đọc nhầm chữ cái thì phải nhảy lại từ đầu và đọc theo thầy cho đúng. - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 2. Làm quen kiến thức mới: Âm nhạc: * Trò chơi: Bé tập làm ca sĩ - Mục đích: Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hát thuộc lời bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố” - Chuẩn bị: Nhạc - Các hoạt động. + Cách chơi: Cho hát theo các hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân. + Tổ chức cho trẻ thực hiện. + Nhận xét động viên khuyến khích trẻ 3. Vệ sinh, nêu gương cuối ngày - Thầy cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn. - Thầy nhận xét cá nhân trẻ. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Vệ sinh, trả trẻ . . Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2025 NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH