Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 13 - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Ngày thành lập QĐND Việt Nam - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 13 - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Ngày thành lập QĐND Việt Nam - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHỎ: NGHỀ DỊCH VỤ- NGÀY THÀNH LẬP QĐND VIỆT NAM Tuần 13: Từ ngày 16/12/2024 đến ngày 20/12/2024 Tập các động tác: Hô hấp: Hít vào thở ra; Tay 1: Đưa hai tay ra phía trước, sau; bụng 2: Đứng quay người sang bên; chân 2: Bật đưa chân sang ngang Trò chơi: Năm chú khỉ con I. Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - 5 tuổi: MT 1: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.: Hô hấp: Hít vào thở ra, tay 1, bụng 2, chân 2. Biết chơi trò chơi: Năm chú khỉ con - 4 tuổi: MT 1: Thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tập thể dục theo hiệu lệnh: Hô hấp: Hít vào thở ra, tay 1, bụng 2, chân 2. Biết chơi trò chơi: Năm chú khỉ con 2. Kỹ năng - 4, 5: Rèn khả năng cho trẻ đi các kiểu đi và tập các động tác thể dục sáng đúng nhịp, phát triển thể lực cho trẻ. 3. Giáo dục - Trẻ chăm tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất cơ thể khỏe mạnh II. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ bằng phẳng, trang phục gọn gàng III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “Cháu yêu cô chú Trẻ đi vòng tròn công nhân” kết hợp cho trẻ đi chạy theo các kiểu Trẻ đi chạy các kiểu theo hiệu lệnh sắc xô, về 3 hàng dọc chuyển đội hình thành hàng ngang. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập phát triển chung - Thầy cho trẻ tập các động tác: Trẻ tập theo hiệu lệnh - Hô hấp: Thở ra, hít vào Trẻ tập 3- 4 lần - Tay 1: Đưa tay ra trước, sau. Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng thẳng, hai tay ngang vai + Đưa 2 tay thẳng lên cao quá đầu + Đưa 2 tay ra phía trước cao ngang vai
2. + Đưa 2 tay ra phía sau + Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người - Bụng 2: Đứng quay người sang bên Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng thẳng tay chống hông + Quay ngươi sang bên phải + Đứng thẳng + Quay người sang bên trái + Đứng thẳng - Chân 2: Bật, đưa chân sang ngang Trẻ tập 2 lần 8 nhịp Đứng thẳng, 2 tay thả xuôi + Bật lên đưa 2 chân sang ngang, kết hợp 2 tay dang ngang + Bật lên thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người b. Trò chơi: Năm chú khỉ con - Thầy giới thiệu tên trò chơi: Năm chú khỉ con Trẻ lắng nghe - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 3 lần. Trẻ chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc XD: Xây doanh trại quân đội Góc PV: Gia đình, Chú bộ đội Góc TH: Làm máy sấy tóc từ hộp sữa, nặn kính mắt, làm quà tặng chú bộ đội Góc SC: Làm anbum về chủ đề nghề nghiệp, nhận biết các chữ cái đã học Góc ÂN: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề Góc KH TN: Thêm bớt trong phạm vi 7, chơi với cát, nước I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 5 tuổi: - MT 4: Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè (CS50) - MT 5: Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn (CS51) - 4 tuổi: MT 2: Cố gắng hoàn thành công việc được giao (trực nhật, dọn đồ chơi) 2. Kĩ năng - 4,5 tuổi: Rèn kỹ năng sắp xếp, đóng vai , giao tiếp khéo léo giữa các bạn
3. trong nhóm, phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ. 3. Giáo dục - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi quy định. - Trẻ có ý thức tổ chức trong giờ học II. Chuẩn bị - Bố trí các góc chơi hợp lí. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Gạch, sỏi, nút ghép, khối gỗ, cây xanh, cây hoa, mũ, áo công nhân. + Góc phân vai: Đồ dùng gia đình, một số thực phẩm, rau, củ, quả, nước giải khát, bánh kẹo, + Góc tạo hình: Giấy A4, bút màu, bút chì,... + Góc sách truyện: Tranh ảnh, sách truyện về chủ đề. + Góc âm nhạc: Phách tre, trống cơm, xắc sô + Góc toán - khoa học - thiên nhiên: Đồ dùng đồ chơi, thẻ số cho trẻ thêm bớt, bình tưới cây, chậu cây, khăn lau lá III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Thoả thuận trước khi chơi + Tuần này các bạn học chủ đề gì ? - Trẻ 4, 5tuổi : Chủ đề nghề dịch vụ + Lớp mình có những góc chơi nào ? - Trẻ 5 tuổi: Kể tên các góc + Để chơi được các góc chơi các con cần ai - Bạn trưởng trò hướng dẫn chúng mình chơi? + Chúng mình sẽ bầu bạn nào làm trưởng trò? - Trẻ bầu trưởng trò + Công việc của bạn trưởng trò là gì ? - Thỏa thuận vai chơi, góc chơi - Thầy và trưởng trò thoả thuận với lớp về các góc - Trưởng trò thỏa thuận vai chơi chơi *Góc xây dựng: + Đến giờ chơi rồi bạn nào nêu ý tưởng cho buổi - Trẻ 5 tuổi: 2-3 ý kiến chơi nào ? + Góc xây dựng chúng mình xây công trình gì ? - Trẻ 4-5 tuổi: Xây doanh trại bộ đội + Để xây được công trình cần những ai ? - Trẻ 4, 5 tuổi: Bác kĩ sư trưởng và cô chú công nhân - Trẻ 4, 5 tuổi: Thiết kế, chỉ + Công việc của bác kĩ sư trưởng là gì? đạo đôn đốc công nhân xây
4. dựng + Công việc của bác công nhân là gì? - Xây dựng + Những bạn nào sẽ chơi ở góc xây dựng? - Trẻ nhận vai chơi * Góc phân vai: + Góc phân vai chơi gì ? - Trẻ 4, 5 tuổi: Gia đình, chú bộ đội + Gia đình có ai? - Có bố, mẹ, con + Bố làm công việc gì? - Đi xây kiếm tiền + Mẹ làm công việc gì? - Đi chợ, nấu cơm chăm sóc con cái + Vậy còn con sẽ làm gì? - Giúp đỡ mẹ + Những bạn nào muốn chơi ở góc phân vai? - Trẻ nhận vai chơi * Góc tạo hình - Có một góc chơi tạo ra rất nhiều sản phẩm đẹp - Trẻ 4,5 tuổi: Góc tạo hình đố các bạn biết đó là góc chơi nào? + Trong góc tạo hình ngày hôm nay chúng mình - Trẻ 5 tuổi: 2-3 ý kiến sẽ chơi gì? ( Làm máy sấy tóc từ hộp sữa, nặn kính mắt, làm quà tặng chú bộ đội ) + Những bạn nào sẽ chơi ở góc tạo hình? - Trẻ nhận vai chơi * Góc toán - khoa học + Trong góc toán khoa học chúng mình sẽ chơi - Trẻ 4,5 tuổi trả lời gì?( Thêm bớt trong phạm vi 7) + Những bạn nào sẽ chơi ở góc toán- khoa học? - Trẻ nhận vai chơi *Góc âm nhạc + Trong góc âm nhạc chúng mình sẽ chơi gì - Trẻ 5 tuổi: Hát, vận động các bài hát có trong chủ đề + Những bạn nào sẽ chơi ở góc âm nhạc? - Trẻ nhạn vai chơi * Góc sách chuyện - Trong góc sách truyện chúng mình sẽ chơi gì? - Trẻ 4,5 tuổi: Làm anbum về chủ đề nghề nghiệp =>Thầy chốt lại các góc chơi: Hôm nay các con - Trẻ chú ý lắng nghe đã nêu ý tưởng chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, ; Góc xây dựng các con sẽ xây doanh trại quân đội gia đình chú bộ đội, Góc tạo hình chúng mình sẽ chơi vẽ, tô màu, làm abum về chủ đề. Góc âm nhạc chơi .. + Trước khi chơi chúng phải mình làm gì? - Cắm biểu tượng về góc chơi mình thích + Trong khi chơi phải như thế nào? - Chơi đoàn kết, không
5. tranh giành đồ chơi của nhau + Sau khi chơi các bạn phải làm gì? - Cất đồ chơi đúng nơi quy định - Mời các bạn lên lấy biểu tượng về góc chơi của - Trẻ lấy biểu tượng và đồ mình và cử ra một bạn làm nhóm trưởng nhé. bdùng về góc chơi, bầu Chúc các bạn một buổi chơi vui vẻ trưởng nhóm, nhận vai chơi HĐ2: Quá trình chơi - Thầy cùng trưởng trò bao quát trẻ chơi, thầy - Trẻ trưởng trò, đến hỏi đến từng góc trò chuyện về nhiệm vụ, vai chơi cách chơi, nội dung chơi của trẻ của các góc - Trẻ 4, 5 tuổi trả lời + Các bác đang xây gì ? Xây hàng rào bằng gì ? -Trẻ chơi + Thầy gợi ý cho trẻ liên kết với các góc chơi khác -Trẻ trả lời + Góc xây dựng: Chào các bác xây dựng xây xong rồi các bác làm gì nữa? đến giờ nghỉ rồi -Trẻ 4, 5 tuổi trả lời bác mời các bác về nhà ăn cơm + Góc phân vai: Các bác đang nấu món gì? ăn sáng xong các bác đưa con đi đâu? Các bác đi làm ở đâu? Thầy gợi ý trẻ đến góc xây dựng xin làm thêm, đưa con đến góc sách truyện, ... - Thầy tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ HĐ3: Nhận xét - Thầy cùng trưởng trò nhận xét các góc chơi: Cho trưởng nhóm nhận xét các bạn trong nhóm - Trưởng trò nhận xét và các bạn trong nhóm nhận xét lại trưởng nhóm - Trẻ nhận xét trưởng trò - Trưởng trò nhận xét chung các nhóm - Các nhóm nhận xét trưởng trò - Thầy nhận xét bạn trưởng trò và nhận xét - Trẻ cất đồ chơi chung cả buổi chơi - Thầy cho trẻ cất đồ chơi ............................................................................ Thứ 2 ngày 16 tháng 20 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
6. Đề tài: LQT: Thợ hàn ( Câu: Chú thợ hàn; Chú thợ hàn mặc áo xanh; Chú thợ hàn đang hàn sắt) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ “ Thợ hàn”, Câu “ Chú thợ hàn; Chú thợ hàn mặc áo xanh; Chú thợ hàn đang hàn sắt” Chơi tốt trò chơi “ Truyền tin” - 4 tuổi: Trẻ biết nghe, nói đúng từ “ Thợ hàn”, Câu “ Chú thợ hàn; Chú thợ hàn mặc áo xanh; Chú thợ hàn đang hàn sắt” Chơi được trò chơi “ Truyền tin” 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các nghề. II. Chuẩn bị: - Tranh : Thợ hàn III. Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Thầy trò chuyện cùng trẻ - Trẻ trò truyện + Tuần này chúng mình đang học chủ đề gì? - 5 Tuổi: Nghề dịch vụ + Vậy chúng mình biết ở địa phương chúng ta - 4,5 tuổi: Kể có những nghề nào? HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Thợ hàn - Thầy chỉ vào thợ hàn đang hát cho trẻ quan - Trẻ chú ý quan sát tranh. sát và hỏi trẻ: + Đây là ai? - 5 tuổi: 2-3 ý kiến - Thầy nói mẫu: Thợ hàn(3 lần). - Trẻ chú ý lắng nghe - Thầy cho lớp, tổ, cá nhân nói từ: Thợ hàn ( 3 - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ lần). * Chuỗi câu: - Bạn nào có thể đặt câu với từ thợ hàn cho - Trẻ đặt câu thầy nào? - Thầy nói mẫu: Chú thợ hàn ( 3 lần) - Trẻ nghe - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu. - Chú thợ hàn mặc quần áo màu gì đây? - 4,5 tuổi: Màu xanh
7. - Thầy nói mẫu câu: Chú thợ hàn mặc áo xanh - Trẻ chú ý nghe. ( 3 lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói - Thợ hàn đang làm gì đây? Vậy bạn nào có câu thể đặt câu tiếp theo? - 5 tuổi: Đang hàn sắt - Thầy nói mẫu câu: Chú thợ hàn đang hàn sắt (3 lần) - Trẻ lắng nghe - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói - Hôm nay chúng mình được làm quen từ và câu các câu - Trẻ nhắc lại từ, câu b. Ôn luyên * Trò chơi: Truyền tin - Thầy cho trẻ đứng thành 2 hàng và tiến hành cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Thầy tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. HĐ3: Kết thúc. - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi. - Trẻ ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ Đề tài: Trò chuyện về ngày Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - 5 tuổi : + MT 2: Kể tên và nói về một số hoạt động nổi bật của ngày quân đội nhân dân Việt Nam + MT 3: Thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình ( CS118) - 4 tuổi: MT 2: Kể tên và nói đặc điểm của ngày Quân đội nhân dân Việt Nam. 2. Kỹ năng - Kĩ năng quan sát có chủ đích, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ 3. Giáo dục - Gíao dục trẻ biết yêu quý kính trọng các chú bộ đội II. Chuẩn bị - Một sô hình ảnh về chú bộ đội: Duyệt binh; Trồng rau; Hải quân; Không quân III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Thầy cho trẻ hát : Cháu thương chú bộ đội - Trẻ hát
8. - Các con vừa hát bài hát gì? - BH: Cháu thương chú bộ đội - Bài hát vừa rồi nói về ai? - 5 tuổi: Trả lời - Vậy các con có yêu chú bộ đội không? Vì - Có ạ sao? => Các con ơi! Các chú bộ đội phải hành - Trẻ chú ý lắng nghe quân vất vả nhưng các chú vẫn vui vì đã bảo vệ cho đất nước được thanh bình, cho các con có sự yên vui học hành. Nghành quân đội rất là quan trọng đối với đất nước ta. - Thế chúng mình có biết ngày thành lập QĐND việt Nam vào ngày nào không? Muốn biết rõ chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé! HĐ2: Phát triển bài a. Trò chuyện tìm hiểu về ngày Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Thầy cho trẻ quan sát hình ảnh về chú bộ đội - Trẻ quan sát bộ binh và hỏi : - Thầy có hình ảnh gì đây? - 5 tuổi: 2-3 ý kiến - Đây là hình ảnh chú bộ đội bộ binh đấy * Trò chuyện về quân phục của chú bộ đội - Các con quan sát kỹ xem chú bộ đội thường - Trẻ trả lời mặc quần áo như thế nào? - Đầu chú đội mũ gì? =>Trang phục của các chú bộ đội thường có - Trẻ chú ý lắng nghe màu xanh trên đầu các chú thường đội mũ có gắn sao vàng ... - Ngoài quần áo và mũ ra các chú còn cần có - Ba lô ạ đồ dùng gì nữa? À ngoài ra các chú còn có giày, súng, ba lô... - Trẻ nghe * Trò chuyện về nơi ở và nơi làm việc - Các chú thường ở và làm việc ở đâu? - Trong doanh trại quân đội - Các chú thường ở và làm việc tại doanh trại quân đội - Các con quan sát xem nếp sống của các chú - 2-3 ý kiến bộ đội như thế nào? - Các chú sống rất gọn gàng và ngăn nắp * Trò chuyện về nhiệm vụ của các chú bộ đội - Nhiệm vụ của các chú là gì ? - Bảo vệ tổ quốc
9. -Nhiệm vụ của các chú bộ đội là hàng ngày - Trẻ chú ý nghe các chú tập duyệt binh, tập luyện trên thao trường, tập bắn sung Còn chú bộ đội hải quân thì canh giữ ngoài đảo xa, còn chú bộ đội biên phòng thì canh giữ ở những nơi vùng cao, biên giới .. - Vậy để làm tốt được nhiệm vụ thì chú bộ đội - Tập thể dục, thể thao thường có các hoạt động gì? - Đúng rồi để làm tốt được nhiệm vụ thì chú - Trẻ chú ý lắng nghe bộ đội thường có các hoạt động như là tập thể dục thể thao để rèn luyện sức khỏe, thường xuyên tập luyện như tập bắn súng. - Ngoài ra có những lúc các chú còn giúp - Trẻ chú ý lắng nghe nhân dân giặt lúa, chữa bệnh, dạy các bạn xóa mù chữ ở trên vùng cao, cứu nạn khi bão lụt.... - Để phục vụ cho đời sống các chú còn trồng thêm rau xanh để lấy rau ăn hàng ngày đấy. - Bộ đội là một nghề cao quý hàng năm có một ngày kỷ niệm và tôn vinh nghề bộ đội các con biết đó là ngày nào không? - Đó chính là ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam. - Các con ạ nghề bộ đội là một nghề rất cao - Trẻ chú ý lắng nghe quý và các chú làm nhiệm vụ canh giữ bảo vệ đất nước được hòa bình cho nên các con phải biết ơn kính trọng và yêu mến các chú. - Để đền đáp công ơn của các chú các con - Chăm ngoan học giỏi nghe lời phải làm gì? ông bà, bố mẹ, thầy cô - Để đền đáp công ơn của các chú các con - Trẻ nghe phải học ngoan vâng lời ông bà, bố mẹ, các cô - Trẻ chú ý lắng nghe để mai sau lớn lên các con sẽ giống các chú - Trẻ chú ý lắng nghe bộ đội nhé. b, Đàm thoại sau quan sát - Hôm nay chúng mình vừa được tìm hiểu về - Ngày thành lập QĐND Việt ngày gì? Nam - Vậy ngày thành lập QĐND Việt Nam là - Ngày 22/12 ngày nào? - Vào ngày 22/12 diễn ra các hoạt động gì? - 2-3 ý kiến
10. => Thầy chốt: Ngày 22/12 là ngày thành lập - Trẻ chú ý nghe QĐND VN, hàng năm vào ngày 22/12 các chú bộ đội mít tinh chào mừng và có nhiều hội thao diễn ra. c. Trò chơi củng cố: Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Trẻ chú ý nghe - Cách chơi: Thầy đã chuẩn bị các bức tranh về các chú bộ đội, thầy chia lớp làm 3 đội nhiệm vụ của 3 đội là tìm giơ tranh theo đúng yêu cầu - Luật chơi: Sau mỗi lần đưa ra bức tranh đúng theo yêu cầu được tăng một bông hoa, kết quả chung cuộc đội nào dành được nhiều bông hoa nhất là đội thắng cuộc. - Trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Kiểm tra kết quả, tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc - Trẻ ra sân chơi. - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát tranh thợ hàn TCVĐ: Kéo co Chơi theo ý thích 1. Kiến thức - 5 tuổi : Trẻ biết tên thợ hàn và các sản phẩm của nghề hàn như: Chạn bát, tủ sắt, chơi tốt trò chạy tiếp cờ - 4 tuổi biết tên, một số sản phẩm của nghề thợ hàn theo gợi ý của thầy 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng quan sát có chủ đích, phát triển ngôn ngữ, kỹ năng chơi trò chơi 3. Thái độ - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn, thích và hứng thú khi tham gia học ngoài trời II . Chuẩn bị - Tranh: Chú thợ hàn - Dây thừng III . Các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1 : HĐCĐ : Quan sát tranh thợ hàn
11. - Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân hát bài“ Cháu yêu cô chú - Trẻ hát công nhân” - Trò chuyện cùng trẻ và dẫn dắt vào bài - Trẻ trò chuyện cùng thầy - Thầy cho trẻ quan sát tranh thợ hàn và hỏi trẻ. - Trẻ quan sát - Chúng mình cùng quan sát xem thầy có bức tranh gì - 4,5 tuổi: Thợ hàn đây? - Thợ hàn đang làm gì đây? - 5 tuổi: Đang hàn sắt - Vậy chúng mình biết thợ hàn làm ra những sản - 5 tuổi: Trả lời phẩm gì? - Để hàn được chúng mình phải cần có gì? - Có điện và máy hàn ạ - Vậy nghề hàn có nguy hểm không? - Có ạ - Vậy khi thợ hàn đang hàn chúng mình có được - Không ạ đứng ở gần không? => Thầy chốt lại: Đây là bức tranh về thợ hàn, thợ - Trẻ chú ý lắng nghe hàn nghề rất nguy hiểm thường say ra hỏa hoạn cháy nổ, vì vậy khi các chú thợ hàn đang hàn chúng mình phải tránh ra xa không được lại gần các con nhỡ chưa? HĐ2: TCVĐ: Kéo co - Cách chơi: Chia lớp thành 2 nhóm bằng nhau, xếp - Trẻ lắng nghe thành 2 hàng đối diện nhau. Tất cả mọi uoiwuoiwf cầm dây thừng khi có hiệu lênh bắt đầu thì tất cả mọi người đều dùng hết sức để kéo đội bạn về phía mình - Luật chơi: Nếu trong 2 hiệp 2 đội kéo hoà nhau thì phải kéo thêm hiệp 3 để phân định thắng thua - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( Thầy chú ý quan sát, bao quát trẻ chơi ) HĐ 3: Chơi theo ý thích - Trẻ chơi - Thầy cho trẻ chơi theo ý thích, chú ý bao quát trẻ. - Trẻ chơi tự do HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. ÔKTC: MTXQ * Trò chơi: Bạn nào giỏi - Mục đích: Trẻ nói tên, công việc của các chú bộ đội, biết ngày 22/12 là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam. - Chuẩn bị: Tranh chú bộ đội duyệt binh, diễn tập, diễu binh
12. - Các hoạt động - Thầy cho trẻ quan sát chú bộ đội và trò chuyện + Chúng mình biết đây là ai? + Chú bộ đội mặc trang phục màu gì? + Trên mũ có gì? + Chú bộ đội làm công việc gì? + Chúng mình biết ngày thành lập QĐND Việt Nam là nào không? + Ước mơ sau này chúng mình có muốn được làm chú bộ đội không? => GD: Mỗi chúng ta đều có một ước mơ cho mình nhưng để thực hiện được ước mơ đó chúng mình phải chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà, bố mẹ, thầy cô giáo các con nhớ chưa. 2. Làm quen kiến thức mới: Chữ cái - Cho trẻ thực hiện vở tập tô - Mục đích: Trẻ biết đọc bài đồng dao, ca dao biết gạch chân chữ cái i, t, c - Chuẩn bị: Vở tập tô, bút chì, màu sáp - Các hoạt động. + Tổ chức cho trẻ thực hiện. + 5 tuổi: Cho trẻ nối hình vẽ có từ chứa chữ cái i với chữ cái i; Từ có chứa chữ cái t với chữ cái t và tô màu hình vẽ, Từ có chứa chữ cái c với chữ cái c và tô màu hình vẽ: Củ khoai, quả đu đủ, hoa hướng dương, quả bưởi. + 4 tuổi: Tô màu xanh quả su su có chứa chữ cái u, đồ theo nét chấm mờ hoàn thiện con cua, tô màu đỏ ô cửa có chữa chữ ư, tô theo nét chấm mờ hoàn thiện quả dứa. + Thầy cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của mình, bài của bạn. + Nhận xét động viên khuyến khích trẻ tô màu đẹp. 3. Vệ sinh, nêu gương cuối ngày - Thầy cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn. - Thầy nhận xét cá nhân trẻ. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Vệ sinh, trả trẻ . .. Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2024 LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: LQT: Thợ rèn ( Câu: Đây là thợ rèn; Thợ rèn đang rèn sắt; Thợ rèn ra con dao) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức:
13. - 5 tuổi: MT 1: Nói rõ ràng (CS 65). Trẻ nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ “ Thợ rèn”, Câu “ : Đây là thợ rèn; Thợ rèn đang rèn sắt; Thợ rèn ra con dao” Chơi tốt trò chơi “ Thi nói nhanh” - 4 tuổi: MT 1: Nói rõ để người nghe có thể hiểu được. Trẻ biết nghe, nói đúng, đủ từ “ Thợ rèn”, Câu “ : Đây là thợ rèn; Thợ rèn đang rèn sắt; Thợ rèn ra con dao” Chơi được trò chơi “ Thi nói nhanh” 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các nghề. II. Chuẩn bị: - Tranh: Thợ rèn III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài: - Thầy cho trẻ hát : Cháu yêu cô chú công - Lớp hát nhân - Cháu yêu cô chú công nhân - Các con vừa hát bài hát gì? - 5 tuổi: Xây nhà cao tầng - Chú công nhân làm gì? - 4,5 tuổi: May áo mới - Vậy còn cô công nhân thì làm gì? - Trẻ chú ý lắng nghe. => GD: Trẻ biết yêu quý kính trọng cô chú công nhân. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Thợ rèn - Trẻ chú ý quan sát - Thầy chỉ vào bức tranh thợ rèn cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: - 5 tuổi: 2-3 ý kiến - Đây là ai ? - Trẻ chú ý lắng nghe - Thầy nói mẫu: Thợ rèn (3 lần). - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ - Thầy cho lớp, tổ, cá nhân nói từ: Thợ rèn ( 3 lần). * Chuỗi câu: - Trẻ đặt câu - Bạn nào có thể đặt câu với từ thợ rèn cho thầy nào? - Trẻ nghe - Thầy nói mẫu: Đây là thợ rèn( 3 lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu câu. - Đang rèn sắt - Thợ rèn đang làm gì đây? - Trẻ chú ý nghe.
14. - Thầy nói mẫu câu: Thợ rèn đang rèn sắt ( 3 lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu câu - Thợ rèn rèn sắt để làm gì? Vậy bạn nào có - Trẻ đặt câu thể đặt câu tiếp theo? - Thầy nói mẫu câu: Thợ rèn rèn ra con dao(3 - Trẻ nghe lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói - Hôm nay chúng mình được làm quen từ và câu các câu nào? - Trẻ nhắc lại từ, câu b. Ôn luyên. * Trò chơi: Thi nói nhanh - Thầy chỉ vào nhà cao tầng và thực hiện hành động trẻ nói câu tương ứng. - Trẻ nói từ, câu tương ứng - Thầy tổ chúc cho trẻ chơi 2- 3 lần. HĐ3: Kết thúc. - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi. - Trẻ ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC : LÀM QUEN CHHỮ CÁI Đề tài : Tập tô chữ cái i, t, c I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức: - 5 tuổi: MT7: Tô, đồ các nét chữ. Trẻ phát âm đúng chữ cái i, t, c. biết cầm bút đồ theo nét chấm mờ chữ i, t, c và đồ theo nét chữ cái i, t, c. - 4 tuổi: MT6: Tập tô, đồ các nét chữ , Trẻ biết tô màu chữ i, t, c in rỗng tô, màu tranh. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng phát âm đúng chính xác chữ cái i, t, c tô màu chư i, t, c in rỗng, biết cầm bút tô chữ i, t, c theo nét chấm mờ theo khả năng của trẻ. 3. Gíao dục - Trẻ hứng thú với giờ học II. Chuẩn bị - Thẻ chữ cái i, t, c - Bút, vở tập tô - Màu sáp. II. Các hoạt động :
15. Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1 : Giới thiệu bài. - Thầy cho trẻ hát bài : Ngôi nhà mới - Trẻ hát - Các con vừa hát bài hát gì? - 4 tuổi: BH Ngôi nhà mới - Bài hát nói về gì? - 5 tuổi: 2-3 ý kiến => GD: Trẻ biết bảo vệ ngôi nhà, không được vẽ lên - Trẻ chú ý lắng nghe tường nhà HĐ2 : Phát triển bài. a, Ôn nhóm chữ cái : I, t, c - Thầy cho trẻ phát âm chữ cái u, ư và nêu cấu tạo. - Trẻ phát âm chữ cái, nêu cấu tạo chữ cái. b. Tập tô chữ cái i, t,c * 5 tuổi : - Chữ cái i - Để tô được chữ i chúng mình cầm bút bằng tay phải với 3 đầu ngón tay, dùng 3 đầu ngón tay đưa - Trẻ quan sát bút di chuyển theo hướng từ trên xuống dưới, từ trái qua phải + Cho trẻ đồ theo nét chấm mờ chữ i để hoàn thiện từ:Nải chuối, con khỉ - Trẻ đồ theo nét chấm + Cho trẻ đồ theo nét chữ cái i mờ chữ i - Chữ t. - Trẻ theo nét chữ cái i + Cho trẻ đồ theo nét chấm mờ chữ t để hoàn thiện từ:Trái tim, con vịt - Trẻ đồ theo nét chấm + Cho trẻ đồ theo nét chữ cái t mờ chữ t - Chữ c. - Trẻ theo nét chữ cái t + Cho trẻ đồ theo nét chấm mờ chữ c để hoàn thiện từ: Công chúa, quả cà chua - Trẻ đồ theo nét chấm + Cho trẻ đồ theo nét chữ cái c mờ chữ c * 4 tuổi - Trẻ theo nét chữ cái c - Chúng mình cầm bút sắp màu tương tự và tô màu chữ cái i, t, c in rỗng - Trẻ tô chữ cái i, t,c in - Các con chú ý khi tô chúng mình tô từ trên xuống rỗng dưới, từ trái qua phải và tô không trườm ra ngoài - Trẻ chú ý nghe c. Trẻ thực hiện - Thầy phát vở tập tô, bút chì, bút màu cho trẻ tô, - Khi trẻ thực hiện thầy chú ý quan sát, hướng dẫn, -Trẻ thực hiện giúp đỡ những trẻ yếu chưa tô được.
16. d. Nhận xét sản phẩm - Trẻ trưng bày sản phẩm - Sau khi trẻ thực hiện xong bài của mình cho trẻ và nhận xét trưng bày sản phẩm và nhận xét. - Trẻ lắng nghe - Thầy nhận xét, tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ lần sau cần cố gắng. HĐ3 : Kết thúc. - Trẻ ra sân chơi. - Cho trẻ ra sân chơi. Hoạt động ngoài trời Xếp chữ cái i, t, c bằng hột hạt TCVĐ : Chuyền bóng Chơi theo ý thích. I. Mục đích yêu câu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: Trẻ biết xếp hột hạt nhóm chữ cái i, t, c trên bảng con .Trẻ biết chơi trò chơi “Chuyền bóng” và chơi theo ý thích của trẻ. - 4 tuổi: Trẻ xếp hột hạt theo nét chữ cái i, t, c thầy viết sẵn trên bảng con và chơi được trò chơi “Chuyền bóng” và chơi theo ý thích của trẻ 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng phát âm, xếp chữ cái i, t, c bằng hột hạt trên bảng con, khả năng vận động cho trẻ qua trò chơi chuyền bóng. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ . II. Chuẩn bị: - mẫu chữ viết, hột hạt, bóng III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1. Xếp chữ cái i, t, c bằng bằng phấn trên bảng con - Thầy cho trẻ ra sân và đứng vào bóng râm - Trẻ nhẹ nhàng ra sân - Hôm nay chúng mình được tập tô chữ cái - Chữ i, t, c ạ gì? - Vậy bạn nào có thể nêu cấu tạo chữ cái i, t, c - 5 tuổi nêu cấu tạo chữ cái i, t, c cho thầy nào? - Để xếp được chữ cái i, t, c chúng mình cùng - Trẻ quan sát mẫu. quan sát mẫu nhé. - Thầy cho trẻ phát âm nhóm chữ cái dưới - Lớp, nhóm, tổ, cá nhân
17. nhiều hình thức: Lớp, nhóm, tổ, cá nhân * 5 tuổi: Xếp chữ i, t, c bằng hột hạt - Trẻ xếp * 4 tuổi: Xếp chữ cái i, t, c băng hột hạt theo - Trẻ xếp theo nét chữ cái i, t, c nét chữ cái i, t, c đã viết trên bảng con trên bảng con - Cho trẻ lấy bảng, hột hạt sỏi xếp các chữ cái - Trẻ thực hiện i, t, c đã học - Thầy bao quát và hướng dẫn trẻ xếp - Thầy nhận xét trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe. HĐ3: TCVĐ: Chuyền bóng. - Thầy giới thiệu tên trò chơi: Chuyền bóng - Trẻ chú ý lắng nghe - Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, 2 bạn đầu hàng cầm bóng khi có hiệu lệnh bắt đầu thì chuyền bóng qua đầu cho bạn phía sau và bạn phía sau đón bóng bằng 2 tay rồi chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo cứ lần lượt như vậy cho hết số thành viên của đội mình. - Luật chơi: Thành viên của đội nào làm rơi bóng thì đội đó sẽ phải chuyền lại từ đầu, đội nào chuyền nhanh nhất và không rơi bóng sẽ - Trẻ chơi là đội thắng cuộc. - Tổ chức cho trẻ chơi HĐ3: Chơi theo ý thích. - Thầy cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ, thầy - Trẻ chơi theo ý mà trẻ thích. quan sát trẻ, bao quát trẻ chơi. - Thầy nhận xét, động viên trẻ Ôn KT cũ: Chữ cái * Hoàn thiện vở tập tô - Kiến thức: Trẻ nhận dạng được chữ cái i, t, c phát âm đúng chữ cái i, t, c. biết cầm bút tô màu chữ i, t, c in rỗng và chữ i, t, c theo nét chấm mờ - Kĩ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng chính xác chữ cái i, t, c. tô màu chư i, t, c in rỗng, biết cầm bút tô chữ i, t, c theo nét chấm mờ theo khả năng của trẻ. - Thái độ: Trẻ hứng thú tích cực trong giờ học. - Chuẩn bị: Vở tập tô, bút chì, màu sáp - Tiến hành: + Thầy phát vở tập tô cho trẻ tập tô chữ cái i, t, c. + Thầy quan sát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ yếu - Thực hiện xong cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của mình bài của bạn.
18. - Nhận xét động viên khuyến khích trẻ. 2. LQBM: Toán * Trò chơi : Tạo nhóm - Mục đích: Trẻ biết tạo nhóm theo yêu cầu - Chuẩn bị: Sân rộng sạch sẽ - Các hoạt động - Cách chơi: Thầy cho cả lớp đi thành vòng tròn khi có hiệu lệnh của thầy “ Tạo nhóm, tạo nhóm” trẻ nói nhóm mấy nhóm mấy? Khi thầy nói tạo nhóm thì trẻ tạo nhóm theo yêu cầu. - Luật chơi: Nếu nhóm nào tạo nhóm chưa đủ số lượng thành viên theo yêu cầu sẽ phải nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Vệ sinh, nêu gương cuối ngày - Thầy cho trẻ nhận xét mình, nhận xét bạn. - Thầy nhận xét cá nhân trẻ. - Cho trẻ cắm hoa bé ngoan. - Vệ sinh, trả trẻ . . Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2024 Đề tài: LQT: Thợ cắt tóc ( Câu: Đây là thợ cắt tóc, Thợ cắt tóc đang cầm kéo, Thợ cắt tóc đang cắt tóc) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 5 tuổi: MT 2: Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt ánh mắt phù hợp (CS74) Trẻ nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ “Thợ cắt tóc”, Câu “ Đây là thợ cắt tóc, Thợ cắt tóc đang cầm kéo, Thợ cắt tóc đang cắt tóc” Chơi tốt trò chơi “ Thi nói nhanh” - 4 tuổi: MT 2: Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại. Trẻ biết nghe, nói đúng, đủ từ “Thợ cắt tóc”, Câu “ Đây là thợ cắt tóc, Thợ cắt tóc đang cầm kéo, Thợ cắt tóc đang cắt tóc” Chơi được trò chơi “ Thi nói nhanh” 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe, hiểu nói đúng rõ ràng từ mạch lạc, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng nghề cắt tóc. II. Chuẩn bị: - Tranh : Thợ cắt tóc III. Các hoạt động:
19. Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Thầy cho trẻ hát : Cháu yêu cô chú công - Lớp hát nhân - BH: Cháu yêu cô chú công - Các con vừa hát bài hát gì? nhân - Xây nhà cao tầng - Chú công nhân làm gì? - May áo mới - Vậy còn cô công nhân thì làm gì? - Trẻ chú ý lắng nghe. => GD: Trẻ biết yêu quý kính trọng cô chú công nhân. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Thợ cắt tóc - Trẻ chú ý quan sát - Thầy chỉ vào cậu cho trẻ quan sát và hỏi trẻ: - 5 tuổi: Thợ cắt tóc + Chúng mình biết đây là ai? - Trẻ chú ý lắng nghe - Thầy nói mẫu: Thợ cắt tóc (3 lần). - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ - Thầy cho lớp, tổ, cá nhân nói từ: Cậu ( 3 lần). * Chuỗi câu: - Bạn nào có thể đặt câu với từ thợ cắt tóc cho - Trẻ đặt câu thầy nào? - Trẻ nghe - Thầy nói mẫu: Đây là thợ cắt tóc( 3 lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu câu. - Cầm kéo - Thợ cắt tóc đang cầm gì đây? - Trẻ chú ý nghe. - Thầy nói mẫu câu: Thợ cắt tóc đang cầm kéo - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói ( 3 lần) câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Thợ cắt tóc đang làm gì? Vậy bạn nào có thể - 2-3 ý kiến đặt câu tiếp theo? - Thầy nói mẫu câu: Thợ cắt tóc đang cắt tóc(3 - Trẻ nghe lần) - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói câu - Lớp, tổ, nhóm cá nhân nói - Hôm nay chúng mình được làm quen từ và câu các câu nào? b. Ôn luyên. - Trẻ nhắc lại từ, câu * Trò chơi: Truyền tin - Thầy cho trẻ đứng thành 2 hàng và tiến hành cho trẻ chơi - Thầy tổ chúc cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ nói từ, câu tương ứng
20. HĐ3: Kết thúc. - Thầy cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi. - Trẻ ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG HỌC: TOÁN Đề tài : Số 7( tiết 2) I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - 5 tuổi: + MT 7: Thêm bớt số lượng trong phạm vi 7. Biết tìm chữ số tương ứng với nhóm đồ vật. Củng cố nhận biết số lượng 7, chữ số 7 + MT 4: Quan tâm đến các con số như thích nói về số lượng và đếm, hỏi: bao nhiêu? Đây là mấy ? - 4 tuổi: Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết số 7 và biết thêm bớt trong phạm vi 7 theo khả năng 2. Kĩ năng - 5 tuổi: Rèn kĩ năng đếm, so sánh, thêm bớt trong phạm vi 7, phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ. - 4 tuổi: Rèn kĩ năng đếm, so sánh, thêm bớt trong phạm vi 2 3. Thái độ Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học. II. Chuẩn bị - Mỗi trẻ 7 quả táo, 7 bông hoa. Thẻ số từ 1 - 7 - Các đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp. Các đồ dùng, đồ chơi có số lượng trong phạm vi 7, 2. III. Các hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trẻ HĐ1: Giới thiệu bài - Cho trẻ hát bài : Lớn lên cháu láy máy cày -Trẻ hát - Trò chuyện vào bài - Trẻ trò chuyện cùng thầy HĐ2: Phát triển bài * 5 tuổi a. Ôn nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 7 - Trang trại nhà bác nông dân nuôi những con vật - Trẻ tham mô hình trang trại gì? của bác nông dân - Có bao nhiêu con lợn? - Trẻ đếm - Để chỉ số lượng 7 con lợn thì con dùng thẻ số