Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 13 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 13 - Chủ đề: Ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 - Năm học 2024-2025 - Trường Mầm non số 1 Thượng Hà

1. CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHỎ: NGÀY QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22/12 Tuần 13: Từ ngày 16/ 12/ 2024 đến ngày 20/ 12/ 2024 THỂ DỤC SÁNG Tập các động tác: Hô hấp: hít vào thở ra; tay 1; bụng 1; chân 2 (Tập theo lời ca bài hát “Chú bộ đội”) Trò chơi: Bắt chước tạo dáng I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - MT 1: Trẻ thực hiện đúng đầy đủ, nhịp nhàng các động tác hô hấp: hít vào thở ra, tay 1, bụng 1, chân 2 trong bài thể dục theo lời ca bài hát “Chú bộ đội”. 2. Kĩ năng - Rèn luyện cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ, góp phần phát triển các nhóm cơ và hô hấp cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng. Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện. II. Chuẩn bị - Sân tập rộng, bằng phẳng, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. Xắc xô. Bài hát “Chú bộ đội”. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Khởi động - EL 19 (Đi theo nhịp điệu) - Cho trẻ đi chạy các kiểu theo tiếng vỗ tay, xắc xô + Cô vỗ đều tay - Trẻ đi thường + Cô vỗ mạnh, chậm. - Trẻ đi bằng mũi bàn chân + Cô vỗ mạnh, nhanh - Trẻ đi bằng gót chân. + Cô lắc xắc xô vừa - Trẻ chạy chậm. + Cô lắc xắc xô nhanh. - Trẻ chạy nhanh + Cô lắc xắc xô vừa - Trẻ chạy chậm về 3 hàng dọc 2. HĐ2: Trọng động a. BTPT - Cho trẻ tập các động tác kết hợp với vòng theo lời ca bài hát “Chú bộ đội” cùng cô: + Hô hấp: Hít vào thở ra Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Bụng 1: Nghiêng người sang bên Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp + Chân 2: Đứng, một chân nâng cao - gập gối Trẻ tập 3 lần x 4 nhịp - Trẻ tâp cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. b. Trò chơi: Bắt chước tạo dáng - Cô giới thiệu trò chơi. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 1 - 2 lần.
2. 3. HĐ3: Hồi tĩnh - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân - Trẻ đi vòng quanh sân HOẠT ĐỘNG CHƠI Góc phân vai: Gia đình - Chú bộ đội Góc xây dựng: Xây doanh trại bộ đội Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cắt dán trang phục chú bộ đội, làm quà tặng chú bộ đội Góc sách: Xem tranh ảnh, làm anbum về chủ đề; xếp chữ cái i, t, c Góc âm nhạc: Hát, vận động các bài hát về chủ đề Góc KH toán-TN: Đếm, nhận biết các nhóm lượng trong phạm vi 3; chăm sóc cây xanh I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - MT 1: Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận cùng bạn trước khi chơi theo gợi ý, biết nhập vai chơi, thể hiện những hành động đơn giản của vai chơi, biết chơi trong nhóm chơi cùng các bạn theo hướng dẫn của cô. - MT 2: Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng giao tiếp, đóng vai, kĩ năng tạo hình (vẽ, tô màu, cắt dán) góp phần phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức tự quản của trẻ: Tự lấy đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn và cất đồ chơi đúng nơi qui định. Đoàn kết trong khi chơi. II. Chuẩn bị Các góc chơi được sắp xếp gọn gàng, hợp lí, đồ dùng, đồ chơi đủ cho các góc chơi, thuận tiện cho việc lấy và cất. - Đồ dùng đồ chơi: + Góc xây dựng: Cây, nút nhựa, các hình khối... + Góc phân vai: Đồ dùng phục vụ ăn uống (Rau, củ, quả), nấu ăn (Bếp, nồi xoong, chảo, bát đĩa), búp bê; đồ chơi chú bộ đội: súng, mũ + Góc t¹o hình: Giấy A4, tranh vẽ đồ dùng trang phục chú bộ đội cho trẻ tô màu, bút chì, bút sáp màu, kéo, keo dán + Góc sách: Tranh, ảnh, lô tô về đồ dùng trang phục chú bộ đội, hột hạt, bảng con + Góc âm nhạc: Trống, phách, xắc xô, các bài hát về chủ đề + Góc toán-KH-TN: các nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng là 3; cây xanh, bình tưới cây, khăn lau, . III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Thỏa thuận trước khi chơi - Trẻ hát cùng cô: Làm chú bộ đội, hướng trẻ vào - Trẻ hát cùng cô
3. trò chuyện các góc chơi - Cô trò chuyện với trẻ về các góc chơi và nội - Trẻ trò chuyện cùng cô dung chơi ngày hôm nay. + Hôm nay các con sẽ chơi ở những góc nào ? - 3, 4 ý kiến * Góc xây dựng + Góc xây dựng hôm nay chơi gì ? Để chơi được ở góc xây dựng cần có những ai ? Ai là bác kỹ sư - Trẻ trả lời. trưởng ? Bác kỹ sư trưởng làm công việc gì ? Ai sẽ làm công nhân xây dựng ? Công nhân xây dựng làm công việc gì ? + Để xây được doanh trại bộ đội cần có những vật - Trẻ trả lời liệu gì ? Các con sẽ xây như thế nào ? * Góc phân vai + Để chơi góc phân vai cần có ai? Gia đình có những ai? Ai sẽ làm bố? Bố làm công việc gì? Ai - Trẻ trả lời sẽ làm mẹ? Công việc của mẹ là gì ? Ai đóng vai con? Con làm gì?.... + Ở góc phân vai, ngoài chơi gia đình còn chơi gì - Trẻ trả lời nữa ? Công việc của chú bộ đội là gì ? những ai sẽ đóng vai chú bộ đội ?.... * Góc tạo hình + Để có những bức tranh đẹp các con sẽ chơi ở - 1 - 2 ý kiến góc nào ? + Các con vẽ, tô màu bức tranh gì ? Con tô màu - Trẻ trả lời như thế nào ?... * Góc âm nhạc + Những bạn yêu thích ca hát thì chơi ở góc nào ? - 1 - 2 ý kiến + Ai muốn chơi ở góc âm nhạc ? - Trẻ trả lời * Góc sách chuyện + Góc sách chuyện hôm nay chơi gì? Con xem - 1 - 2 ý kiến tranh gì ? + Ai muốn về chơi ở góc sách chuyện ? - Trẻ trả lời * Góc KH- toán- thiênnhiên + Ở góc thiên nhiên các con chơi gì ? - Trẻ trả lời -> Cô khái quát lại: Góc xây dựng sẽ xây doanh trại bộ đội có các vai chơi (kỹ sư trưởng và các bác thợ xây. Kỹ sư trưởng là người thiết kế, giám sát công trình và phân công công việc cho mọi người). - Trẻ chú ý lắng nghe Góc phân vai sẽ chơi gia đình, chú bộ đội. Góc sách truyện sẽ xem tranh ảnh, làm anbum về chủ đề; xếp chữ cái i, t, c. Góc tạo hình các con sẽ Vẽ, tô màu, cắt dán trang phục chú bộ đội, làm quà tặng chú bộ đội...!
4. + Trước khi chơi các con phải làm gì ? - Trẻ trả lời + Trong khi chơi thì các con như thế nào ? - Trẻ trả lời + Sau khi chơi chúng mình phải làm gì ? - Trẻ trả lời - Bây giờ bạn nào thích chơi ở góc chơi nào thì cô - Trẻ lấy biểu tượng về góc mời chúng mình nhẹ nhàng lên lấy biểu tượng của chơi. mình về góc chơi đó nhé. 2.HĐ2: Quá trình chơi - Cô cho trẻ về góc chơi, cô chú ý quan sát, bao - Trẻ chơi. Cô tạo điều kiện quát trẻ chơi (xử lý tình huống nếu có). cho trẻ dễ hòa đồng với bạn bè - Cô đến từng góc chơi để tác động kích thích để trong nhóm chơi duy trì hứng thú chơi cho trẻ. - Cô gợi ý, giúp đỡ cho trẻ thiết lập mối quan hệ của vai chơi giữa các góc chơi. - Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát trẻ. 3. HĐ3: Nhận xét sau khi chơi - Nhóm nào chơi xong trước cô nhận xét trước (chủ yếu là cô động viên, khích lệ trẻ). - Cô cho trẻ đến thăm quan góc có sản phẩm đẹp - Trẻ thăm quan góc có sản phẩm đẹp - Cô giúp đỡ bạn kỹ sư giới thiệu công trình của - Bạn kỹ sư giới thiệu công nhóm mình. trình - Các trẻ khác nhận xét. - 2,3 ý kiến nhận xét - Cô nhận xét chung cả buổi chơi. - Trẻ nghe cô nhận xét. - Cô cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi qui định - Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi Thứ 2, ngày 16 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG SÁNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Chú bộ đội Đây là chú bộ đội; Chú bộ đội đứng gác; Chú bộ đội giơ tay chào I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe, hiểu nói đúng từ “chú bộ đội” và các câu “Đây là chú bộ đội; Chú bộ đội đứng gác; Chú bộ đội giơ tay chào” cùng cô. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng nghe, nói đúng từ và câu theo cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực trong giờ học. II. Chuẩn bị Hình ảnh chú bộ đội đứng gác III. Các hoạt động
5. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố: Chú đi hành quân Vai chú mang súng Mũ cài ngôi sao Đố bé là ai ? - Trẻ đoán 2. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Chú bộ đội - Cho trẻ chơi trốn cô, cô đưa ra tranh chú bộ đội - Trẻ chơi đứng gác và hỏi: cô có hình ảnh ai đây? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Chú bộ đội (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô mời 2 trẻ lên nói từ Chú bộ đội (3 lần) - 2 trẻ nói từ - Cô cho trẻ nói từ: Chú bộ đội (3 lần) theo lớp, - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ tổ, nhóm, cá nhân. - Ai đặt được câu với từ chú bộ đội? - 1, 2 ý kiến + Đây là ai ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Đây là chú bộ đội (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Đây là chú bộ đội (3 lần) - Trẻ nói câu. theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. + Cô chỉ vào tranh và hỏi: Chú bộ đội làm gì? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Chú bộ đội đứng gác (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Chú bộ đội đứng gác (3 lần) - Trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chỉ vào hình ảnh chú bộ đội đứng gác giơ tay chào: Chú bộ đội giơ tay làm gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Chú bộ đội giơ tay chào (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Chú bộ đội giơ tay chào - Trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cô cho cả lớp nói các câu: Đây là chú bộ đội; - Trẻ nói các câu Chú bộ đội đứng gác; Chú bộ đội giơ tay chào. b. Trò chơi ôn luyện - Cho trẻ chơi: Truyền tin - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi 3. HĐ3: Kết thúc Cho trẻ vệ sinh, chuyển hoạt động. - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Trò chuyện về ngày quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức
6. - MT 2: Kể tên và nói đặc điểm của ngày Quân đội nhân dân Việt Nam. Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam. Biết 1 số hoạt động chào mừng ngày 22/12. 2. Kĩ năng - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát, tư duy và phát triểm vốn từ cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các chú bộ đội II. Chuẩn bị - 1 số hình ảnh về các chú bộ đội; hình ảnh lễ kỉ niệm ngày 22/12; Hình ảnh diếu hành, tặng giấy khen, biểu diễn võ thuật.... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Hát: Làm chú bộ đội - Trẻ hát 2. HĐ2: Phát triển bài a. Trò chuyện về ngày 22/12 - Trong tháng 12 có ngày gì đặc biệt dành cho - Trẻ trả lời chú bộ đội ? + Ngày 22/ 12 là ngày gì ? - Trẻ trả lời -> Ngày 22/12 là ngày kỉ niệm thành lập Quân - Trẻ chú ý lắng nghe đội nhân dân Việt Nam. - Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh về các chú bộ - Trẻ chú ý quan sát đội + C/m vừa được quan sát hình ảnh các chú bộ đội trong lực lượng nào? - Trẻ trả lời + Trang phục, nhiệm vụ công việc của các chú ở - Trẻ trả lời đâu ? + Trong gia đình con có ai làm bộ đội không ? - Trẻ trả lời + Các con thường nhìn thấy chú bộ đội ở đâu ? - Trẻ kể - Hàng năm vào ngày 22/12 thường diễn ra các hoạt động kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN. Các con có biết những hoạt động nào thường diễn ra vào ngày này không ? - Trẻ trả lời * Hình ảnh dự lễ kỉ niệm - Các con đang xem hình ảnh gì ? Các chú bộ đội đang làm gì ? Chú đứng như thế nào ? Cô cho - Trẻ trả lời các con xếp hàng các con có làm được như chú bộ đội không ? * Hình ảnh diễu hành: - Đây là hình ảnh các chú bộ đội đang làm gì ? - Trẻ trả lời Đi như thế nào ?
7. - Các con có muốn tập diễu hành giống chú bộ - Trẻ tập đi đều như chú bộ đội đội không ? Cô mời các con cùng đứng dậy nào ! - Cho trẻ tập bước đều bước * Cho trẻ xem tiếp các hình ảnh về các hoạt động - Trẻ chú ý quan sát diễn ra trong ngày 22/12: Tặng bằng khen, biểu diễn văn nghệ, võ thuật, - Các con đã được đi thăm quan doanh trại quân đội bao giờ chưa ? Bây giờ cô và các con hãy - Trẻ trả lời cùng các bạn nhỏ đến thăm doanh trại quân đội nhé! - Có bạn nào ước mơ lớn lên làm chú bộ đội - Trẻ trả lời không ? b. Đàm thoại sau quan sát - Chúng mình vừa được trò chuyện về ngày gì ? - Trẻ trả lời - Ngày 22/ 12 có những hoạt động gì ? - Trẻ trả lời - Chú bộ đội ngày đêm canh gác biển trời đem lại hòa bình hạnh phúc cho mọi người. Các con - Trẻ chú ý lắng nghe phải biết ơn, yêu quý, kính trọng chú bộ đội nhé! - Biết ơn chú bộ đội bây giờ các con phải như thế - Trẻ trả lời nào ? -> Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, học giỏi, chăm tập thể dục thể thao, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để - Trẻ chú ý lắng nghe lớn lên có 1 cơ thể khỏe mạnh, góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc. c. Củng cố - Cho trẻ hát, đọc thơ tặng các chú bộ đội - Trẻ hát, đọc thơ 3. HĐ3 : Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng ra sân chơi - Trẻ ra sân chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐTN: Quan sát trang phục của chú bộ đội TCVĐ: Chuyền bóng Chơi tự do I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ quan sát, gọi tên và nhận xét trang phục của chú bộ đội. Biết chơi trò chơi “chuyền bóng”. 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ngôn ngữ. - Rèn luyện sự phối hợp tay mắt, phát triển vận động cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học.
8. II. Chuẩn bị - Trang phục của chú bộ đội: quần áo, mũ; Bóng - Đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, xích đu, thang leo, đồ chơi vận động... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Quan sát trang phục của chú bộ đội - Cô cho trẻ quan sát trang phục của chú bộ đội - Trẻ chú ý quan sát + Trang phục của chú bộ đội có những gì ? - Trẻ trả lời + Ai có nhận xét gì về trang phục của chú bộ đội ? - Trẻ trả lời + Trang phục của chú bộ đội có màu gì ? - Trẻ trả lời + Tại sao trang phục của chú bộ đội lại có màu - Trẻ trả lời xanh ? -> Cô khái quát lại: Trang phục của chú bộ đội có màu xanh, trên mũ và cầu vai có gắn hình ngôi - Trẻ chú ý lắng nghe sao 5 cánh màu vàng. Trang phục có màu xanh giúp các chú ngụy trang giống màu lá cây khi hành quân. 2. HĐ2: TCVĐ Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, - Trẻ trả lời luật chơi. - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe + Luật chơi: Trẻ không làm rơi bóng + Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội chơi số lượng trẻ bằng nhau, 2 bạn đầu hàng cầm bóng và chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo, cứ như vậy đến bạn cuối hàng. Đội nào chuyền hết lượt trước, không làm rơi bóng là đội thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi 3 - 4 lần 3. HĐ3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ, cô - Trẻ chơi. quan sát, nhắc nhở. - Cô nhận xét chung, động viên, khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn kiến thức cũ: Môi trường xung quanh * Trò chơi: Đội nào nhanh - Mục đích, yêu cầu: Củng cố kiến thức của trẻ về ngày quân đội nhân dân việt nam - Chuẩn bị: Hình ảnh về chú bộ đội - Tiến hành: + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của 2 đội là quan sát tranh nhận xét, nêu đặc điểm về trang phục của các chú bộ đội, công việc của chú bộ đội - Luật chơi: Đội nào nhận xét nhanh, đúng, chính xác đội đó thắng
9. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần - Cô bao quát, hướng dẫn, khuyến khích trẻ chơi Làm quen bài mới: Thể dục kĩ năng * Trò chơi: Bạn nào nhanh - Mục đích, yêu cầu: Trẻ chạy nhanh về phía trước theo hướng thẳng. - Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ. - Tiến hành: Cho xếp 3 hàng dọc, cho trẻ khởi động. + Cô thực hiện chạy mẫu và phân tích cách thực hiện. + Cho trẻ thực hiện, Cô động viên, khuyến khích trẻ xem bạn nào chạy đúng và nhanh. * Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do theo ý thích * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Cho trẻ nhận xét cuối ngày - Trả trẻ. Thứ 3, ngày 17 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG SÁNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Ba lô Đây là cái ba lô; Cái ba lô màu xanh; Chú bộ đội đeo ba lô I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe, hiểu nói đúng từ “ba lô” và các câu “Đây là cái ba lô; Cái ba lô màu xanh; Chú bộ đội đeo ba lô” cùng cô. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng nghe, nói đúng từ và câu theo cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực trong giờ học. II. Chuẩn bị Hình ảnh chú bộ đội đeo ba lô. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ: Ba lô - Cô đưa ra hình ảnh chú bộ đội đeo ba lô, cô chỉ - Trẻ chú ý quan sát
10. vào cái ba lô và hỏi: Cô có hình ảnh gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Ba lô (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói từ: Ba lô (3 lần) theo lớp, tổ, - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói từ nhóm, cá nhân. - Ai có thể đặt câu với từ ba lô? - 1, 2 ý kiến + Đây là cái gì ? - Trẻ trả lời. - Cô nói câu: Đây là cái ba lô (Mỗi câu 3 lần). - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Đây là cái ba lô (3 lần) theo - Trẻ nói câu. lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cái ba lô màu gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Cái ba lô màu xanh (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Cái ba lô màu xanh (3 lần) - Trẻ hành động và nói câu. theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Chú bộ đội đang làm gì ? - Trẻ trả lời. - Cô nói câu: Chú bộ đội đeo ba lô (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Chú bộ đội đeo ba lô theo - Trẻ nói câu lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cô cho cả lớp nói chuỗi câu: Đây là cái ba lô; - Cả lớp Cái ba lô màu xanh; Chú bộ đội đeo ba lô. b. Trò chơi ôn luyện - Cho trẻ chơi: “ Bắt bóng và nói’’- EL 22 + Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành hình chữ U. - Trẻ chú ý lắng nghe Cô cầm bóng ném xuống phía dưới trẻ bạn bắt được bóng sẽ nói từ hoặc câu hôm nay đã được học. + Luật chơi: Bạn bắt được bóng không nói được từ hoặc câu vừa học thì sẽ phải nhảy lò cò hoặc hát một bài hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 3. HĐ3: Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng đi vệ sinh chuyển hoạt động. - Trẻ đi vệ sinh HOẠT ĐỘNG HỌC THỂ DỤC KĨ NĂNG Chạy nhanh I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - MT 3: Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây 2. Kĩ năng - Rèn sự phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân chạy nâng cao đùi, phối hợp tay chân nhịp nhàng, đầu không cúi. 3. Thái độ
11. - Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học. II. Chuẩn bị - Sân tập rộng, sạch, bằng phẳng, an toàn cho trẻ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Vẽ vạch xuất phát và vạch đích. - Rổ để ném bóng. Bóng. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Khởi động Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi chạy các kiểu ra sân - Trẻ làm đoàn tàu đi chạy các tập, xếp 2 hàng ngang. kiểu ra sân. 2. HĐ2: Trọng động a. BTPTC - Cho trẻ tập các động tác: + Tay 1: Đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang - Trẻ tập 3l x 4 nhịp. + Bụng 1: Nghiêng người sang bên - Trẻ tập 3l x 4 nhịp. + Chân 2: Đứng, một chân nâng cao - gập gối - Trẻ tập 4l x 4 nhịp. - Trẻ tâp cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ. b. VĐCB: Chạy nhanh - Cô chuyển đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện - Trẻ chuyển đội hình và chú ý nhau và giới thiệu vận động: Chạy nhanh15 m lắng nghe trong khoảng 10 giây - Cô giới thiệu vận động và tập mẫu Các con chú ý nhé vạch xanh này là điểm xuất - Trẻ chú ý quan sát phát, còn vạch đỏ đằng kia là đích. + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Kết hợp phân tích: Các con đứng chân - Chú ý quan sát, lắng nghe. trước, chân sau, thân người hơi ngả về phía trước. Khi có hiệu lệnh “ chạy ” các con chạy thật nhanh về phía trước. Khi chạy chân nhấc cao, chạm đất bằng nửa đầu bàn chân (không chạy cả bàn chân), khủy tay hơi gập lại đánh nhịp nhàng cùng với nhịp chạy của chân. Đầu không cúi, chạy theo hướng thẳng trong khoảng 10 giây. Ai đến đích trước được thưởng 1 lá cờ và cùng đi nhẹ nhàng về cuối hàng. Cuối cùng đội nào nhiều cờ đội đó sẽ thắng - Cô cho 2 trẻ lên thực hiện - 2 trẻ khá thực hiện - Hỏi lại trẻ cách thực hiện - Trẻ trả lời * Trẻ thực hiện: - Cho trẻ chuyển về 2 hàng dọc để thực hiện. + Trẻ chạy nhanh 15 m trong khoảng 10 giây - Trẻ thực hiện. + Cô chú ý sửa sai và động viên những trẻ chậm
12. cố gắng chạy nhanh hơn. - Cho trẻ thực hiện 3, 4 lần. - Trẻ thi đua. c. Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ - Luật chơi: Đội nào có nhiều bóng ném vào rổ đội đó thắng cuộc. - Cách chơi : Chia trẻ thành 2 đội có số lượng - Trẻ chú ý lắng nghe bằng nhau. Trẻ ở từng đội xếp thành vòng tròn. Trẻ này cách trẻ kia 1 cánh tay và cách tâm vòng tròn 2m, ở giữa vòng tròn đặt 1 cái rổ. Khi có hiệu lệnh chơi, trẻ đứng tại chỗ và lần lượt ném bóng vào rổ. Đội nào ném xong trước và có nhiều bóng trong rổ đội đó thắng cuộc - Cho trẻ chơi 2 lần - Trẻ chơi 2, 3 lần 3. HĐ3: Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1, 2 vòng quanh sân. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: Hát bài “Chú bộ đội” TCVĐ: Vận động viên nhí Chơi tự do I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát “Chú bộ đội” cùng cô và các bạn. Trẻ biết chơi trò chơi “Vận động viên nhí”. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng nghe, biểu diễn tự tin khi hát bài hát “Chú bộ đội”. - Rèn luyện sự phối hợp tay, mắt. Phát triển kĩ năng vận động. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực. II. Chuẩn bị - Nhạc có lời và không lời bài hát: Chú bộ đội - Bộ đồ chơi ném bowlinh. Kẻ 1 vạch phấn làm đường giới hạn, cách chỗ xếp con ki khoảng 2,5m. - Đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, xích đu, thang leo, đồ chơi vận động... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Hát bài “Chú bộ đội” - Cô cho trẻ xem hình ảnh của các chú bộ đội - Trẻ chú ý quan sát đang tập luyện: Cô có hình ảnh gì ? các chú bộ - Trẻ trả lời đội đang làm gì ? - Có một bài hát ca ngợi các chú bộ đội, để xem - Trẻ chú ý lắng nghe bài hát đó nói gì chúng ta cùng đến với bài hát:
13. “Chú bộ đội”, nhạc và lời của tác giả Hoàng Hà. - Cô cho trẻ hát dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, - Trẻ hát nhóm, cá nhân (cô chú ý lắng nghe, sửa sai cho trẻ) 2. HĐ2: TCVĐ Vận động viên nhí - Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ cách - Trẻ chú ý lắng nghe chơi + Cô xếp các con ki theo mô hình tam giác giống như trò chơi ném bowlinh. Trẻ ngồi 2 bên để cổ vũ. Trẻ lên tham gia chơi sẽ đứng sau vạch phấn, khi cô ra hiệu lệnh “bắt đầu” thì khẽ cúi người về phía trước và lăn quả bóng về phía các con ki sao cho càng nhiều con ki bị đổ càng tốt. Cô xếp lại các con ki và mời trẻ khác lên tiếp tục chơi. Cho trẻ cùng nhau đếm và ghi lại số con ki bị đổ sau mỗi lượt chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2 - 3 lần 3. HĐ3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ, cô - Trẻ chơi. quan sát, nhắc nhở. - Cô nhận xét chung, động viên, khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn kiến thức cũ: Thể dục kĩ năng Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh - Mục đích, yêu cầu: Củng cố vận động chạy nhanh 15m trong 10 giây cho trẻ. - Chuẩn bị: Sân tập rộng, sạch, bằng phẳng, an toàn cho trẻ; Trang phục của cô và trẻ gọn gàng; Vẽ vạch xuất phát và vạch đích. - Tiến hành: Cô hỏi trẻ nội dung vận động buổi sáng. Cô giới thiệu trò chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội có số lượng bằng nhau. Lần lượt từng bạn đầu hàng của 2 đội sẽ lên chạy nhanh từ vạch xuất phát đến vạch đích lấy hoa rồi bỏ vào rổ của đội mình rồi chạy về cuối hàng đứng cho bạn tiếp theo lên. Cứ như vậy cho đến hết. Cuối cùng đội nào được nhiều hoa hơn đội đó thắng cuộc. + Luật chơi: Bạn phải chạy về cuối hàng bạn tiếp theo mới được chạy lên tiếp. Đội nào được nhiều hoa hơn đội đó thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần, sau mỗi lần chơi cho trẻ kiểm tra kết quả. Cô động viên, khuyến khích trẻ. * Trò chơi chữ cái i, t, c - Mục đích, yêu cầu: Củng cố khả năng nhận dạng chữ cái i, t, c cho trẻ qua trò chơi tập tầm vông - Chuẩn bị: Mẩu giấy nhỏ viết chữ cái i, t, c. - Tiến hành: Cô cho 1 trẻ lên tổ chức cho các bạn chơi. Trẻ giấu 1 chữ cái trong tay, cho các bạn đọc bài tập tầm vông và đoán xem chữ cái ở tay nào, là chữ gì.
14. * Chơi tự do Cho trẻ chơi tự do theo ý thích * Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Cho trẻ nhận xét cuối ngày - Trả trẻ Thứ 4, ngày 18 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG SÁNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Doanh trại Doanh trại bộ đội; Bé vào thăm doanh trại; Bé tập làm bộ đội I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe, hiểu nói đúng từ “doanh trại” và các câu “Doanh trại bộ đội; Bé vào thăm doanh trại; Bé tập làm bộ đội” cùng cô. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng nghe, nói đúng từ và câu theo cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học. II. Chuẩn bị Hình ảnh doanh trại bộ đội; Bé vào thăm doanh trại cho trẻ quan sát. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ : Doanh trại - Cô chỉ hình ảnh Doanh trại bộ đội và hỏi: Cô - Trẻ trả lời có hình ảnh gì ? - Cô nói mẫu từ: Doanh trại (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói từ: Doanh trại (3 lần) theo lớp, - Trẻ nói từ tổ, nhóm, cá nhân. - Ai có thể đặt câu với từ doanh trại ? - 1, 2 ý kiến + Đây là đâu ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Doanh trại bộ đội (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Doanh trại bộ đội (3 lần) - Trẻ nói câu. theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
15. + Cho trẻ quan sát hình ảnh bé vào thăm doanh - Trẻ trả lời trại : Bé đi đâu đây ? - Cô nói câu: Bé vào thăm doanh trại (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Bé vào thăm doanh trại (3 - Trẻ nói câu lần) theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cô gọi 1 trẻ lên tập làm chú bộ đội: Bé làm gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Bé tập làm bộ đội (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Bé tập làm bộ đội theo lớp, - Trẻ nói câu tổ, nhóm, cá nhân. - Cô cho cả lớp nói các câu: Đây là doanh trại bộ - Trẻ nói các câu đội; Bé vào thăm doanh trại; Bé tập làm bộ đội. b. Trò chơi ôn luyện - Cho trẻ chơi “Truyền tin” - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Trẻ chơi 3. HĐ3: Kết thúc Cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi HOẠT ĐỘNG KĨ NĂNG XÃ HỘI Dạy trẻ bỏ rác đúng nơi qui định I. Mục đích - Yêu cầu 1. Kiến thức - MT 4: Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định. + Vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng nơi trẻ ở và lớp học. - MT 7: Trẻ có một số hành vi tốt trong vệ sinh, phòng bệnh khi được nhắc nhở: Bỏ rác đúng nơi quy định 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng bỏ rác đúng nơi qui định ở mọi lúc, mọi nơi và thói quen giữ gìn vệ sinh môi trường. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực trong giờ học. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường bằng cách bỏ rác đúng nơi qui định. II. Chuẩn bị - Video “bỏ rác đúng nơi qui định” - 1 số hình ảnh vứt rác bừa bãi gây ô nhiễm môi trường. - Bài hát “không xả rác” III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi trò chơi ‘‘pha nước cam’’ và trò - Trẻ chơi và trò chuyện cùng chuyện dẫn dắt trẻ vào bài cô. 2. HĐ2: Phát triển bài * Dạy trẻ kĩ năng “bỏ rác đúng nơi qui định”
16. - Cho trẻ xem vi deo “bỏ rác đúng nơi qui định”, trò chuyện về video: + Trong video có những ai ? - Trẻ trả lời +Bạn An là người như thế nào? Thú vui nhất của - Trẻ trả lời bạn là gì ? + Ăn chuối xong bạn An vứt vỏ ra đâu? Chuyện gì - Trẻ trả lời đã xảy ra ? + Mẹ đã nói gì với An ? - Trẻ trả lời + Một hôm, đi chơi về An đã gặp điều gì ? Thái độ của An như thế nào ? - Trẻ trả lời + An đã về nói chuyện với ai ? - Trẻ trả lời + Mẹ đã nói với An như thế nào ? - Trẻ trả lời + Sau khi nghe mẹ nói An muốn làm người như - Trẻ trả lời thế nào ? + Ngay sau đó An đã đi đâu, làm gì ? - Trẻ trả lời + Thời tiết nắng nóng như vậy nhưng An có cảm - Trẻ trả lời thấy mệt không ? Vì sao ? - Qua video này các con học được điều gì ? - Trẻ trả lời - Vứt rác bừa bãi có hại gì cho chúng ta ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ quan sát 1 số hình ảnh vứt rác bừa bãi - Trẻ chú ý quan sát gây ô nhiễm môi trường. - C/m bỏ rác đúng nơi qui định ở những đâu ? - Trẻ trả lời + Đến trường, khi ăn quà xong các con bỏ rác vào - Trẻ trả lời đâu ? + Sau khi học bài xong có rác ta bỏ rác vào đâu ? - Trẻ trả lời -> Giáo dục trẻ bỏ rác đúng nơi qui định, ở mọi lúc, mọi nơi và ngay ở gia đình mình nữa vì như - Trẻ chú ý lắng nghe vậy sẽ phòng tránh được bệnh ngoài da và 1 số bệnh truyền nhiễm. Chúng ta hãy cùng nhau chung tay vì một môi trường xanh, sạch, đẹp. - Bỏ rác đúng nơi qui định là hành động gì ? - Trẻ trả lời - Cho trẻ vận động hưởng ứng theo bài hát ‘‘không - Trẻ hưởng ứng xả rác’’ * Củng cố: TC “Đội nào giỏi” - Cách chơi : Chia trẻ thành 2 đội xếp thành 2 hàng dọc. Khi có hiệu lệnh lần lượt từng bạn một đi theo đường dích dắc lên gạch chéo đi những hình - Trẻ chú ý lắng nghe ảnh bỏ rác bừa bãi gây hại cho môi trường. - Luật chơi: Thời gian chơi là một bản nhạc. Đội đội nào gạch đúng được nhiều tranh nhiều hơn đội đó thắng cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần. - Trẻ chơi 3. HĐ3: Kết thúc Cho trẻ ra sân vệ sinh sân trường. - Trẻ ra vệ sinh sân trường HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
17. HĐCĐ: Bé tập làm chú bộ đội TCVĐ: Chuyền bóng Chơi tự do I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ tập làm chú bộ đội qua việc đi đều, đội hình đội ngũ, bắn súng, ngụy trang, vác đồ vượt qua ghế băng.... 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng vận động, sự mạnh dạn, tự tin, kĩ năng phối hợp cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động. II. Chuẩn bị - Sân trải thảm cỏ sạch sẽ. Trang phục trẻ gọn gàng, cuống lá chuối làm súng, ghế băng, cổng chui... Bóng - Đồ chơi ngoài trời: Cầu trượt, xích đu, thang leo, đồ chơi vận động... III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Bé tập làm chú bộ đội - Cô và trẻ hát bài: Làm chú bộ đội, cô trò - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô chuyện dẫn dắt vào bài. - Cô cho trẻ tập làm chú bộ đội qua các hoạt động: - Trẻ tập làm chú bộ đội + Tập đội hình đội ngũ - Cả lớp thực hiện + Tập đi đều - Cả lớp thực hiện + Tập bắn súng - Trẻ thực hiện theo nhóm + Tập ngụy trang vác đồ vượt qua ghế băng - Trẻ thực hiện theo nhóm + Tập bò thấp chui qua cổng - Trẻ thực hiện theo nhóm - Cho trẻ thực hiện theo lớp, theo nhóm trẻ tùy hoạt động. - Cô động viên, khuyến khích, khen ngợi trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe 2. HĐ2: TCVĐ Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi. - 1,2 ý kiến - Cô nhắc lại cách chơi: Chia lớp làm 2 đội chơi số lượng trẻ bằng nhau, 2 bạn đầu hàng cầm bóng - Trẻ chú ý lắng nghe và chuyền qua đầu cho bạn tiếp theo, cứ như vậy đến bạn cuối hàng. Đội nào chuyền hết lượt trước, không làm rơi bóng là đội thắng cuộc - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 2 - 3 lần 3. HĐ3: Chơi tự do - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ, cô - Trẻ chơi. quan sát, nhắc nhở. - Cô nhận xét chung, động viên, khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe
18. HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn kiến thức cũ: Kĩ năng xã hội Trò chơi: Công việc của bác lao công - Mục đích, yêu cầu: Trẻ nhận biết công việc của bác lao công. Trẻ thực hiện được các kĩ năng quét, hót rác, đổ rác. - Chuẩn bị: Các dụng cụ: chổi, hót rác, thùng rác - Tiến hành: + Cho trẻ thực hiện kĩ năng quét với các yêu cầu: Cầm chổi đúng cách, đúng chiều; trẻ đưa các nhát chổi gần nhau và không bỏ sót rác giữa các nhát chổi; đẩy rác về phía trước, khi hót rác thì vun rác lại thành 1 đống rồi hót; đổ rác vào thùng rác không bị rớt ra ngoài. + Vẽ hoặc dán 1 hình vuông hoặc hình tròn đường kính khoảng 30-40 cm dưới sàn, trải rải rác khắp sàn, cho trẻ luyện tập quét, vun rác vào bên trong vòng tròn và hót rác. + Tập đổ rác vào đúng trong thùng rác và cách xử lí khi rác bị rớt ra ngoài. + Cho trẻ tự tập quét, hót rác ở sân trường và đổ rác vào thùng rác. + Cô chú ý quan sát, động viên, khích lệ trẻ. * Làm quen bài mới: Âm nhạc Trò chơi: Ai hát đúng - Mục đích, yêu cầu: Trẻ thuộc, hát đúng giai điệu bài hát: Chú bộ đội - Chuẩn bị: Nhạc bài hát Chú bộ đội - Tiến hành: Cô trò chuyện với trẻ về các chú bộ đội - Cô cho cả lớp hát 1 lần bài hát: Chú bộ đội - Cho trẻ hát thi đua xem ai hát thuộc lời, hát đúng nhạc bài hát: Chú bộ đội theo tổ, nhóm, cá nhân trẻ. - Cô khuyến khích động viên trẻ. Ai hát đúng cả lớp vỗ tay tán thưởng * Chơi tự do, vệ sinh, nêu gương cuối tuần, trả trẻ - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích. - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Cho trẻ nhận xét cuối ngày - Trả trẻ. Thứ 5, ngày 19 tháng 12 năm 2024 HOẠT ĐỘNG SÁNG LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Mũ cối Đây là cái mũ cối; Mũ cối có ngôi sao; Chú đội mũ cối I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nghe, hiểu nói đúng từ “mũ cối” và các câu “Đây là cái mũ cối; Mũ cối có ngôi
19. sao; Chú đội mũ cối ” cùng cô. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng nghe, nói đúng từ và câu theo cô. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực trong giờ học. II. Chuẩn bị Cái mũ cối và hình ảnh chú bộ đội đội mũ cối cho trẻ quan sát. III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. HĐ2: Phát triển bài a. Làm mẫu và thực hành * Từ : Mũ cối - Cô đưa ra cái mũ cối: Cô có gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói mẫu từ: Mũ cối (3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói từ: Mũ cối (3 lần) theo lớp, tổ, - Trẻ nói từ nhóm, cá nhân. - Ai đặt được câu với từ mũ cối ? - 1, 2 ý kiến + Đây là cái gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Đây là cái mũ cối - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Đây là cái mũ cối (3 lần) - Trẻ nói câu. theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Cô chỉ vào ngôi sao trên mũ: Mũ cối có gì ? - Trẻ trả lời - Cô nói câu: Mũ cối có ngôi sao - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Mũ cối có ngôi sao (3 lần) - Trẻ nói câu theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ quan sát hình ảnh chú bộ đội đội mũ - Trẻ trả lời cối: Chú làm gì? - Cô nói câu: Chú đội mũ cối - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho trẻ nói câu: Chú đội mũ cối (3 lần) theo - Trẻ nói câu lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô cho cả lớp nói chuỗi câu: Đây là cái mũ cối; - Trẻ nói chuỗi câu Mũ cối có ngôi sao; Chú đội mũ cối. b. Trò chơi ôn luyện - Cho trẻ chơi “Ai nói đúng” - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ 3. HĐ3: Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng ra chơi - Trẻ chơi HOẠT ĐỘNG HỌC: ÂM NHẠC DVĐ minh họa: Chú bộ đội
20. Nghe hát: Màu áo chú bộ đội TCÂN: Tai ai tinh I. Mục đích – Yêu cầu 1. Kiến thức - MT 2: Vận động minh họa nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát “Chú bộ đội”. 2. Kĩ năng - Rèn tai nghe âm nhạc, kĩ năng vận động minh họa theo lời ca bài hát. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú vận động theo nhạc. II. Chuẩn bị - Bài hát: Chú bộ đội; Màu áo chú bộ đội. Mũ chóp kín III. Các hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1: Giới thiệu bài - Cô trò chuyện dẫn dắt trẻ vào bài - Trẻ trò chuyện cùng cô 2. HĐ2: Phát triển bài a. Dạy vận động minh họa theo lời ca bài “Chú bộ đội” - Cô hát 1 câu hát trong bài hát hỏi trẻ tên bài hát, - Trẻ trả lời tên tác giả. -> Bài hát Chú bộ đội, nhạc và lời của tác giả - Chú ý lắng nghe. Hoàng Hà. - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát. - Trẻ hát - Để bài hát được hay và sinh động hơn chúng - 3 - 4 ý kiến mình có thể làm gì ? - Cô giới thiệu hát và vận động minh họa theo lời - Chú ý nghe. ca bài hát 1 lần. - Lần 2: Cô phân tích vận động minh họa theo nhịp từng câu hát. + Động tác 1: “Vai chú mang súng, mũ cài ngôi - Chú ý quan sát, lắng nghe sao đẹp xinh” Hai tay làm động tác vác súng lên vai, chân dậm mạnh theo nhịp. + Động tác 2: “Đi trong .. trông thật nhanh” Hai - Chú ý quan sát, lắng nghe vung tự nhiên, dậm chân đều theo nhịp. + Động tác 3: “Chú bộ đội . yêu chú lắm” Đứng - Chú ý quan sát, lắng nghe tại chỗ 2 tay đưa ra phía trước vẫy nhẹ rồi từ từ đặt lên ngực vào từ “lắm” + Động tác 4: “Súng chắc .hòa bình” Hai tay - Chú ý quan sát, lắng nghe làm động tác vác súng trên vai, chân dậm mạnh theo nhịp. + Cô hát kết hợp vận động minh họa cả bài.