Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 10 - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 10 - Chủ đề: Nghề dịch vụ - Năm học 2024-2025 - Trần Thị Út Duyên

1. KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề lớn: Nghề nghiệp Chủ đề nhánh: Nghề dịch vụ Tuần 10: ( Từ 11 tháng 11 năm 2024 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024 ) Thời Tên hoạt NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ( ĐỀ TÀI HOẠT ĐỘNG) gian động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 7h15 Đón trẻ - đến chơi Đón trẻ - chơi tự do – điểm danh 7h45 7h45 Thể dục đến sáng Hô hấp , tay 4, bụng- lườn 4 , chân 4 (Mt1) El 19 8h5 8h5 LQ Với Làm quen với câu: Làm quen với Làm quen với câu: Làm quen với câu: Làm quen với câu: đến tiếng việt - Cô bán hàng mặc câu: - Cái lược có nhiều - Máy sấy tóc làm - Cái kéo làm bằng 8h30 áo đỏ - Chú làm nghề răng bằng nhựa sắt - Cô bán hàng đang lái xe - Cái lược có màu - Máy sấy tóc có - Cái kéo có màu ngồi - Chú lái xe mặc xanh màu đỏ trắng - Cô bán hàng hoa áo trắng - Cái lược để chải tóc - Đặt máy sấy tóc - Cái kéo để cắt tóc quả - Chú lái xe taxi lên bàn(Mt52) 9 8h30 Hoạt TDKN MTXQ Tạo hình Văn học Toán: đến động học Bò trong đường dích Trò chuyện nghề Nặn bánh (ĐT) (Mt Kể chuyện ch trẻ Đo độ dài 1 vật bằng 9h10 dắc dịch vụ (Mt46) 93, 95) nghe: Sự tích quả 1 đơn vị đo (Mt35) (Mt5c) dưa hấu (Mt51) Hoạt HĐCĐ: Cho trẻ trải HĐCMĐ: Quan HĐCĐ: Quan sát HĐCĐ: QS hình ảnh HĐCĐ: Trò chuyện 9h10 động nghiệm nghề bán sát tranh chợ dụng cụ nghề cắt tóc nghề hướng dẫn viên về công việc của đến ngoài hàng TCVĐ: Kéo co TCVĐ: Người đi săn du lịch nghề làm tóc 9h40 trời TCVĐ: Người đi săn Chơi tự chọn Chơi tự chọn TCVĐ: Người đi săn TCVĐ: Kéo co Chơi tự chọn. Chơi tự chọn Chơi tự chọn 9h40 Hoạt Góc PV: Gia đình – Bán hàng (MT80) đến động góc Góc ST: Xem tranh ảnh , sách truyện về chủ đề. 10h3 Góc XD: xây siêu thị 0 Góc TH: Tô màu, vẽ, nặn dụng cụ, sản phẩm của các nghề. Góc âm nhạc: Múa hát các bài về chủ đề Góc toán – khoa học : Nối đúng, đếm, ghép đôi, tạo hình bằng bảng chun 10h3 HĐVS: 0 Ăn, ngủ Vệ sinh- Ăn trưa – ngủ trưa – ăn quà chiều (49) đến trưa 14h 14h Hoạt 1.Bé học vở tạo hình 1. Làm quen vở 1. Bé làm vở toán 1. Bé làm vở 1. Trò chơi: Bát canh đến động (Trang 15) chữ cái: T8 (T21) KNXH(T15) chữ số (EL 13) 16h0 chiều 2. TCVĐ: Người đi 2. Trò chơi: Nhảy 2. Trò chơi: Bát canh 2. Trò chơi: Nhảy 2. Chơi tự do 0 săn vào ô số (EM 37) chữ số (EL 13) vào ô số (EM 37) 16h0 Vệ sinh Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ 0 trả trẻ 17h0 0 Tổ chuyên môn phê duyệt Người lập
2. TUẦN 10: Ngày soạn: 8/11/2024 Ngày dạy: Từ 11/11 đến 15/11/2024 Chủ đề lớn: NGHỀ NGHIỆP Chủ đề nhánh: NGHỀ DỊCH VỤ THỂ DỤC SÁNG Đề tài: Hô hấp, Tay vai 4, Lưng bụng 4, Chân 4. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết thực hiện đúng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh (MT1) - Lục Việt Tân: Biết thực hiện các động tác dưới sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, xếp hàng, phát triển tư duy, thực hiện đúng các động tác. Phát triển các cơ cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chăm tập thể dục, giữ gìn sức khỏe. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ. *Tích hợp: Âm nhạc (Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân) III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và thực hiện các kiểu đi: Đi Trẻ thực hiện thường, đi kiễng gót, đi thường, đi mũi bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, sau đó về 3 hàng đứng theo tổ, theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động (đội hình hàng ngang) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang và tập theo cô Trẻ thực hiện các động tác sau: - Hô hấp : Thở ra, hít vào sâu Trẻ tập (4- 6 lần) - Tay vai 4: Đưa hai tay ra trước, về phía sau Trẻ tập (Tập 4L x 4N) - Lưng bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau Trẻ tập (Tập 4L x 4N) - Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng Trẻ tập . Cô hỗ trợ bạn Tân (Tập 4L x 4N) *Hoạt động 3: Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, hát 1 bài rồi đi nhẹ nhàng vào lớp Trẻ thực hiện
3. HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây dựng: Xây siêu thị - Phân vai: Gia đình - Bán hàng - Tạo hình: Tô màu, vẽ, nặn dụng cụ của các nghề. - Sách truyện: Xem tranh ảnh , sách truyện về chủ đề. - Âm nhạc: Múa, hát các bài trong chủ đề. - Toán- KH: Nối đúng, đếm, ghép đôi, tạo hình bằng bảng chun I. Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết thỏa thuận các vai chơi, hiểu nội dung, cách chơi của các góc và thể hiện được vai chơi của mình, tạo được sản phẩm ở các góc chơi. Biết trao đổi, thoả thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung ( chơi, trực nhật) (MT80) - Lục Việt Tân: Trẻ biết chơi với đồ chơi dưới sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: +Rèn kỹ năng đóng vai, thể hiện vai chơi. +Rèn kỹ năng quan sát, giao tiếp cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau. II. Chuẩn bị: Đồ chơi ở các góc: Nút xây dựng, sỏi, đồ chơi nghề nghiệp, bút màu, . *Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, tạo hình III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - - Các con đang học chủ đề gì? 2-3 trẻ trả lời - Con biết những nghề dịch vụ nào hãy kể cho Trẻ trả lời cô và các bạn cùng biết? *Hoạt động 2: Phát triển bài a. Thỏa thuận chơi - Cô thỏa thuận với trẻ: Ngày hôm nay chúng mình 1 số ý kiến sẽ chơi ở những góc nào? => Thống nhất góc chơi: Hôm nay với chủ đề nghề dịch vụ chúng ta sẽ chơi ở các góc: Phân vai, xây dựng, tạo hình, toán khoa học, sách truyện, âm nhạc. - Góc xây dựng: + Muốn xây những công trình đẹp thì chơi ở góc Trẻ trả lời nào? + Góc xây dựng các bạn sẽ xây gì? (xây siêu thị) Trẻ trả lời + Để thiết kế và bao quát công trình cần có ai? Trẻ trả lời + Các bạn xây như thế nào? 1 ý kiến trẻ - Những bạn nào muốn chơi ở góc xây dựng thì rủ bạn về cùng chơi nhé - Góc phân vai + Góc phân vai các bạn sẽ chơi gì? (gia đình – bán 1-2 ý kiến trẻ hàng)
4. + Hôm nay gia đình sẽ làm gì? 1-2 ý kiến trẻ + Ai làm bác bán hàng? Bán những mặt hàng gì? 1-2 ý kiến trẻ + Những ai thích chơi ở góc phân vai thì cắm biểu Trẻ trả lời tượng về góc phân vai các bạn nhé. - Góc sách truyện + Những bạn hay đọc sách thì chơi ở góc nào? Trẻ trả lời + Góc sách truyện hôm nay bạn chơi gì? 1-2 ý kiến trẻ + Khi xem tranh sách các bạn phải như thế nào? 1 -2 ý kiến trẻ - Bạn nào muốn muốn chơi ở góc sách truyện thì 1-2 ý kiến trẻ cùng bạn về góc chơi nhé! - Góc toán - khoa học + Góc toán khoa học các bạn sẽ chơi gì? 1-2 ý kiến trẻ + Bạn nào chơi ở góc toán – khoa học chúng mình rủ bạn về góc chơi nhé! - Góc tạo hình + Các bạn khéo tay, vẽ đẹp chơi ở góc nào? 1-2 ý kiến trẻ + Để tô màu, vẽ ,nặn cần có gì? Trẻ trả lời + Những bạn nào thích chơi ở góc tạo hình thì cắm biểu tượng về góc tạo hình các bạn nhé. - Góc âm nhạc: + Những bạn hát hay múa đẹp thì chơi ở góc nào? 1 ý kiến trẻ + Góc âm nhạc hôm nay các bạn chơi gì? Trẻ trả lời + Bạn cần những đồ dùng gì? Trẻ trả lời + Những bạn nào thích chơi ở góc âm nhạc thì về chơi cùng bạn nhé! - Trước khi chơi chúng mình phải làm gì? 1 - 2 ý kiến - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Sau khi chơi các bạn phải làm gì? 1 - 2 ý kiến => Cô nhắc nhở trẻ: Khi về góc chơi các con nhớ thỏa thuận vai chơi và phân công công việc cho nhau nhé. - Cô giáo dục trẻ: Trong khi chơi chúng mình phải Trẻ nghe chơi ngoan, không tranh giành đồ chơi, đoàn kêt giúp đỡ nhau, lấy và cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ lấy biểu tượng về góc chơi. Trẻ thực hiện => Chúc các bạn có một buổi chơi vui vẻ! b. Quá trình chơi: - Cô bao quát trẻ chơi để nắm được ý tưởng chơi, đưa ra tác động kích thích trẻ chơi, phát hiện tình Trẻ chơi huống và xử lý các tình huống kịp thời - Cô gợi ý cho trẻ thiết lập mối quan hệ của vai chơi giữa các góc chơi. - Cô tác động phù hợp để duy trì hứng thú của trẻ. *Hoạt động 3: Nhận xét và kết thúc chơi
5. - Cô nhận xét từng góc chơi bạn nào tích cực, bạn Trẻ nghe cô nhận xét nào chưa tích cực. - Sau đó mời các nhóm tập trung về góc xây dựng. - Cho trẻ kỹ sư giới thiệu công trình. Trẻ giới thiệu - Cô gợi ý để trẻ nhận xét các bạn xây như nào? Trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung cả buổi chơi. Trẻ nghe - Cô nhắc trẻ cất đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ cất đồ chơi ************************************* Ngày soạn: 8/11/2024 Ngày dạy: Thứ 2, ngày 11/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen câu: Cô bán hàng mặc áo đỏ Cô bán hàng đang ngồi Cô bán hàng hoa quả I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: “Cô bán hàng mặc áo đỏ. Cô bán hàng đang ngồi. Cô bán hàng hoa quả” Hiểu và thực hiện được cách chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Biết lắng nghe và học nói theo cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, hiểu và nói rõ ràng mạch lạc các từ, các câu. 3. Giáo dục: Trẻ biết ơn tôn trọng các nghề II. Chuẩn bị: Hình ảnh cô bán hàng III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi: Trời tối - trời sáng *Hoạt động 2: Phát triển bài Trẻ đoán + Làm quen với câu: " Cô bán hàng mặc áo đỏ". - Cô cho trẻ quan sát và đặt câu hỏi cho trẻ trả lời: - Đây là ai? 1-2 ý kiến - Cô bán hàng mặc áo màu gì? 1-2 ý kiến - Bạn nào đặt câu về màu áo của cô bán hàng? 1-2 ý kiến - Cô nói mẫu câu “Cô bán hàng mặc áo màu đỏ " Trẻ nói theo lớp, tổ CN - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen câu: "Cô bán hàng đang ngồi" - Cô hỏi trẻ: Cô bán hàng đang như thế nào? Trẻ trả lời. Bạn Tân trả lời - Con hãy đặt một câu về cô bán hàng đang đứng hay 1-2 ý kiến ngồi? - Cô nói mẫu "Cô bán hàng đang ngồi” Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ CN - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ phát âm. +Thực hiện tương tự với câu “Cô bán hàng hoa
6. quả” *Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi"Chuyền bóng nói đúng". - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ biến bóng cô nói một câu vừa học sau đó chuyền cho bạn luật chơi, cách chơi , bạn cầm bóng cũng nói 1 câu và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi. C. HOẠT ĐỘNG HỌC: THỂ DỤC KỸ NĂNG Đề tài: Bò trong đường dích dắc I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô, biết thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập: Bò trong đường zích zắc (3-4 điểm dích dắc cách nhau 2m) không chệch ra ngoài (MT5c). Biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Trẻ biết thực hiện bài tập dươi sự giúp đỡ của cô 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, thể hiện nhanh, mạnh, khéo. Phát triển khả năng định hướng cho trẻ 3. Giáo dục: Trẻ có nề nếp trong giờ học, hứng thú tham gia học tập. II. Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, bằng phẳng, gạch, hàng rào.. Vạch xuất phát, vạch đích, 2 lá cờ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Khởi động (đội hình vòng tròn) - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc, sau đó cho trẻ đi thành vòng tròn và tập các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh xắc xô. *Hoạt động 2:Trọng động(đội hình hàng ngang) + Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu và cho trẻ tập Trẻ tập bài tập phát triển các động tác của BTPTC như sau: chung cùng cô. - Tay vai 4: Đưa hai tay ra trước, về phía sau (Tập 4L x 4N) - Lưng bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau (Tập 3L x 4N) - Chân 4: Ngồi nâng hai chân duỗi thẳng (Tập 4L x 4N) + Vận động cơ bản: Bò trong đường zích zắc - Cho trẻ quan sát đoạn đường zíc zắc cô đã bố trí - Con thấy gì phía trước mặt? Trẻ quan sát. - Với những mô hình này hôm nay các con định thực 1- 2 ý kiến hiện vận động gì? 1- 2 ý kiến
7. - Cô giới thiệu tên bài tập " Bò trong đường zích zắc ". - Cho trẻ thực hiện mẫu. Hỏi trẻ cách thực hiện Trẻ lắng nghe và quan - Cô thực hiện mẫu lần 1 trọn vẹn. sát. - Cô thực hiện mẫu lần 2 đồng thời phân tích cách 1- 2 ý kiến thực hiện: Chống hai bàn tay và cẳng chân xuống sàn, Trẻ quan sát khi có hiệu lệnh thì bò kết hợp tay nọ chân kia trong đường zíc zắc sao cho không chệch ra ngoài, bò hết đoạn đường zíc zắc sẽ đứng dậy và đi về đứng cuối hàng - Chọn 2 trẻ khá lên thực hiện. Trẻ khá lên thực hiện. - Cho lần lượt trẻ ở 2 hàng thực hiện tập (2-3 lần/trẻ) - Cô chú ý quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho trẻ. Trẻ thực hiện tập. +Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ - Cho trẻ quan sát lá cờ - Cô có gì? Con có nhận xét gì về lá cờ? 1- 2 ý kiến - Với lá cờ này, các con định sẽ chơi trò chơi gì? 1- 2 ý kiến - Trò chơi này chơi như thế nào? 1- 2 ý kiến - Cô khái quát cách chơi, giới thiệu luật chơi - Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau. -Trẻ xếp thành hàng dọc. Hai cháu ở đầu hàng cầm cờ. Đặt ghế cách chỗ các cháu đứng 2m. Khi cô hô: "Hai, ba", trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi Trẻ lắng nghe cô phổ chạy về chuyền cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối biến luật chơi, cách hàng. Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay chơi. lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba. Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc. Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từ đầu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. Trẻ chơi *Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng, sau đó vào lớp Trẻ đi nhẹ nhàng. D.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCMĐ: Trải nghiệm công việc của nghề bán hàng TCVĐ: Người đi săn Chơi tự chọn. I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên và được thực hành trải nghiệm một số công việc của nghề bán hàng. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Trẻ biết lắng nghe và trải nghiệm dưới sự giúp đỡ của cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao tiếp xã hội, phát triển ngôn ngữ. Rèn kỹ năng lắng nghe, quan sát, sự nhanh nhẹn khi chơi 3. Giáo dục: Trẻ chăm ngoan, biết kính trọng các nghề trong xã hội II.Chuẩn bị: Sân sạch sẽ, an toàn.
8. Các đồ dùng, đồ chơi ở lớp để trẻ bán hàng III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Trải nghiệm công việc của nghề bán hàng - Cô hỏi trẻ: Nghề bán hàng cần phải làm những công Trẻ trả lời. việc gì? - Bạn nào đã biết về nghề bán hàng hãy kể cho cô và 1- 2 ý kiến. các bạn cùng nghe nào? - Người bán hàng sẽ phải làm những công việc gì? 1- 2 ý kiến. - Người đến mua hàng sẽ phải như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Hôm nay cô và chúng mình sẽ trải nghiệm những 1- 2 ý kiến. công việc của người bán hàng nhé? - Những bạn nào thích là người bán hàng? 1- 2 ý kiến. - Hôm nay con sẽ bán hàng gì? Bạn Tân nói - Cho trẻ chia thành 4 nhóm chơi. (mỗi nhóm sẽ có Trẻ chơi theo nhóm những trẻ đóng là người bán hàng, những trẻ khác đóng vai người mua hàng) - Cô quan sát, gợi ý, chơi cùng để tạo kỹ năng cho trẻ => Các con vừa trải nghiệm công việc của nghề gì? 1- 2 ý kiến - Bạn nào mơ ước sau này sẽ là người bán hàng? Bạn Tân nói - Để thực hiện mơ ước đó ngay từ bây giờ con sẽ làm 1- 2 ý kiến gì? - Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi, tôn trọng Trẻ lắng nghe. người làm nghề bán hàng *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Người đi săn - Cách chơi: Cô cho trẻ đóng giả làm các con vật. Trẻ tự tìm cho mình một con vật để đóng vai (thực hiện một số động tác như đi, chạy, nhảy...giống con vật mà mình đang đóng). Chọn một trẻ đứng vào giữa sân để làm người đi săn. - Theo hiệu lệnh của cô “một, hai, ba- bắt lấy! “tất cả Trẻ lắng nghe cô phổ trẻ sẽ chạy túa ra mọi phía trong sân, nhưng phải cố biến luật chơi. tránh người đi săn. Trong khi đó, người đi săn phải cố đuổi theo một bạn và chạm được tay vào bạn đó. - Trẻ nào bị chạm tay xem như trẻ đó đã bị người thợ săn bắt được, phải đứng vào góc sân. Khi bắt được 3 - 4 người, người đầu tiên bị bắt sẽ trở thành người thợ săn mới. Trò chơi lại tiếp tục. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, quan sát hướng dẫn Trẻ chơi trò chơi. Cô hỗ trẻ chơi. trợ bạn Tân chơi *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: - Vòng, bóng, sỏi, khối gỗ, hột hạt, lá, que, xích đu, cầu trượt.. - Cô hỏi trẻ có những đồ chơi gì? 1- 2 ý kiến.
9. - Con định chơi gì với những đồ chơi này? 1- 2 ý kiến. => Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi như: sỏi, phấn, vòng, bóng, lá, hột, hạt Bạn nào muốn chơi với đồ chơi nào các con hãy về vị trí của đồ chơi đó. - Chúng mình nhớ không được dành đồ chơi với bạn, Trẻ chơi phải chơi vui vẻ và đoàn kết với nhau nhé! E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. BÉ LÀM QUEN VỞ TẠO HÌNH Đề tài: Căt dán cái lược(T15) I. Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết kể về bức tranh vẽ ai, cô thợ gội đầu đang làm gì, căt giấy màu làm cái lược theo hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát, cắt và dán cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vở sạch sẽ. II. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trên bàn các con là vở gì? Trẻ trả lời - Chúng mình hãy mở trang thứ 15 của vở nào. Trẻ giở vở - Chúng mình thấy trong trang vở là hình ảnh 1 - 2 ý kiến ai? - Cô thợ gội đầu đang làm gì? 1 - 2 ý kiến - Hôm nay cô sẽ dạy các bạn cắt, dán cái lược Trẻ quan sát bằng giấy màu. - Trước khi chúng mình thực hiện hãy quan sát cô căt và dán cái lược theo các bước nhé. (Cô thực hiện mẫu, hướng dẫn trẻ căt và dán). - Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện. Cô giúp bạn - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ và nhận xét bài của Tân thực hiện trẻ. Trẻ nghe 2. TCVĐ: Người đi săn - Cách chơi: Cô cho trẻ đóng giả làm các con vật. Trẻ tự tìm cho mình một con vật để đóng vai (thực hiện một số động tác như đi, chạy, nhảy...giống con vật mà mình đang đóng). Chọn một trẻ đứng vào giữa sân để làm người đi săn. - Theo hiệu lệnh của cô “một, hai, ba- bắt lấy! “tất cả trẻ sẽ chạy túa ra mọi phía trong sân, nhưng phải cố tránh người đi săn. Trong khi đó, người đi săn phải cố đuổi theo một bạn và chạm được tay vào bạn đó. - Trẻ nào bị chạm tay xem như trẻ đó đã bị người thợ săn bắt được, phải đứng vào góc sân. Khi bắt được 3 - 4 người, người đầu tiên bị bắt sẽ trở thành người thợ săn mới. Trò chơi lại tiếp tục. - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi, quan sát hướng dẫn trẻ chơi. G. VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
10. Ngày soạn: 8/11/2024 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 12/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Chú làm nghề lái xe Chú lái xe mặc áo trắng Chú lái xe taxi I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Chú làm nghề lái xe, Chú lái xe mặc áo trắng, Chú lái xe taxi. Biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Biết lắng nghe và học nói theo cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng lắng nghe, nói rõ ràng được các câu 3. Giáo dục: Trẻ biết ơn và kính trọng các nghề trong xã hội II. Chuẩn bị: - Tranh (hình ảnh): Chú lái xe - Bóng: 1 quả III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi: Trốn cô Trẻ chơi *Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với câu: " Chú làm nghề lái xe". - Cho trẻ quan sát tranh, nhận xét: - Đây là ai? Con hãy dự đoán chú làm nghề gì? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về nghề của chú? 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu câu " Chú làm nghề lái xe" Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen câu: "Chú lái xe mặc áo trắng" nhân 1-2 lần - Cho trẻ quan sát và hỏi : - Chú lái xe mặc áo màu gì? 1- 2 ý kiến. Bạn Tân nói - Con hãy đặt một câu về màu sắc áo của chú lái xe? 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu " Chú lái xe mặc áo trắng ". Trẻ nghe - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Lớp, tổ, nhóm, CN nói 1-2 + Làm quen câu: " Chú lái xe taxi " thực hiện lần tương tự - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi"Chuyền bóng nói đúng câu” - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ biến bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó chuyền cho bạn luật chơi, cách chơi. .., bạn cầm bóng sẽ nói 1 câu vừa học sau đó chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác
11. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi C. HOẠT ĐỘNG HỌC: MTXQ Đề tài Trò chuyện về nghề dịch vụ I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết một số nghề dịch vụ quen thuộc như: Bán hàng, cắt tóc, hướng dẫn viên du lịch. Biết tên gọi của người làm nghề, trang phục, một số đồ dùng đặc trưng của từng nghề qua tranh ảnh, qua trò chơi ( MT 46) 2. Kỹ năng: -So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc, đồ dùng, dụng cụ hoặc trang phục...của những người làm trong mỗi nghề. 3. Thái độ: -Thể hiện tình cảm quí trọng đối với mỗi người lao động trong nghề và công việc của họ. II. Chuẩn bị: - Máy tính có hình ảnh chủ đề: quần áo, đồ dùng, dụng cụ của người bán hàng mỹ phẩm, thợ cắt tóc, hướng dẫn viên du lịch . -Tranh ảnh dụng cụ của nghề trên, bút màu đủ cho trẻ. - Tranh lô tô về dụng cụ của các nghề III. Các hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Cho trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” , hỏi Cho trẻ đọc cùng cô trẻ: - Cô cháu mình vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác? 1 - 2 ý kiến - Trong bài thơ e bé đã chơi làm nghề gì? 1 - 2 ý kiến - Ngoài những nghề đó, các con còn biết những nghề nào nữa? - Bài học hôm nay, cô sẽ giới thiệu cho các con biết Trẻ lắng nghe về nghề dịch vụ nhé! * Hoạt động 2: Phát triển bài + Cô trình chiếu hình ảnh cô thợ cắt tóc - Cho trẻ quan sát tranh và nêu nhận xét.Cô gợi ý: - Tranh gì đây? 1 - 2 ý kiến - Chúng mình cùng đếm xem trong tranh có bao nhiêu 1 - 2 ý kiến người nào? - Cô đang làm gì? Bạn Tân trả lời - Cô dùng gì để cắt tóc cho mọi người ? 1 - 2 ý kiến - Công việc của nghề cắt tóc là làm gì? Trẻ trả lời - Đồ dùng của nghề cắt tóc cần có những gì? (Kéo, lược, máy uốn, ép, hấp, sấy tóc...) 1 - 2 ý kiến - Nghề này giúp mọi người như thế nào? + Cô trình chiếu hình ảnh quầy bán hàng - Hình ảnh gì đây? 1 - 2 ý kiến
12. - Các cô đang làm gì? 1 - 2 ý kiến - Các cô các bác bán những loại hàng gì ? 1 - 2 ý kiến - Công việc của nghề nhân viên bán hàng là làm gì? Trẻ trả lời - Nghề này giúp mọi người như thế nào? + Cô trình chiếu hình ảnh của nghề hướng dẫn viên du lịch. - Trong hình ảnh các con thấy ai? Cô ấy đang làm gì? 1 - 2 ý kiến - Trang phục của các cô như thế nào? 1 - 2 ý kiến - Để hướng dẫn được khách du lịch các cô hướng dẫn 1 - 2 ý kiến viên cần có những dụng cụ gì? (Cờ, mích) Chúng ta phải luôn biết ơn và yêu quý các nghề nhé! => Các con ạ! Cô vừa cho các con được làm quen với Trẻ lắng nghe một số nghề dịch vụ, Các con có yêu quý các nghề đó không? vì sao? - Ngoài các nghề này ra con còn biết nghề nào nữa? =) Các con ạ có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều làm Trẻ lắng nghe những công việc khác nhau, nhưng tất cả đều phục vụ cho đời sống con người vì vậy các con phải biết quí trọng những người lao động làm các nghề khác nhau trong xã hội chúng mình có đồng ý với cô không nào. - Ước muốn của con sau này làm nghề gì? * Đàm thoại sau quan sát đâu? - Nghề gì dùng đến kéo, lược và máy sấy tóc ? 1 - 2 ý kiến - Nghề gì có những tấm ảnh đẹp để treo và trưng bày? 1 - 2 ý kiến - Nghề gì phục vụ nhu cầu hàng hóa cho mọi người? 1 - 2 ý kiến Trò chơi củng cố + TC 1: “Ai nhanh hơn” - Cô phát lô tô cho trẻ đồng thời đọc bài đồng Trẻ lắng nghe cô phổ giao “Đi cầu đi quán” biến luật chơi, cách - Cho trẻ chọn đồ dùng theo nghề. chơi. - Cho trẻ chơi 3 -4 lần * Hoạt động 3: Kết thúc Cô nhận xét trẻ tham gia các hoạt động Trẻ chơi tích cực. D. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: HĐCĐ: Quan sát hình ảnh chợ TVĐ: Kéo co Chơi tự chọn. I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật của chợ. Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Biết lắng nghe và học nói theo cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, phát triển cơ bắp, sự dẻo dai cho trẻ. 3. Giáo dục: Trẻ biết đi chợ đi cùng bố mẹ, không vứt rác ra chợ
13. II.Chuẩn bị: - Hình ảnh chợ vùng cao, chợ thành phố (chợ sapa, chợ đồng xuân) *Tích hợp: Toán. III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát hình ảnh chợ - Con đã đượcbố mẹ đi chợ chưa? - Các con đi chợ ở đâu? Trẻ trả lời - Chợ là nơi để làm gì? Trẻ trả lời - Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ đi tìm hiểu về 1- 2 ý kiến. chợ nhé! - Cô tạo hứng thú xuất hiện từng hình ảnh cho trẻ quan sát và đàm thoại với trẻ: Trẻ quan sát - Cô có hình ảnh gì? - Con có nhận xét gì về chợ? 1- 2 ý kiến. - Cho trẻ đọc từ “Chợ xanh” 1- 2 ý kiến. - Chợ xanh ở đâu? - Ở chợ có những ai? 1- 2 ý kiến. - Những người mua hàng sẽ phải như nào? 1- 2 ý kiến. - Người bán hàng phải làm gì? 1- 2 ý kiến. => Chợ vùng cao có điểm gì khác biệt so với chợ 1- 2 ý kiến. thành phố? 1- 2 ý kiến. Bạn Tân học - Giáo dục: Trẻ biết đi chợ đi cùng bố mẹ, không nói vứt rác ra chợ Trẻ lắng nghe. *Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co - Cô có gì? Với sợi dây này con định chơi trò chơi gì? Trò chơi này chơi như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Cô khái quát, luật chơi, cách chơi: 1- 2 ý kiến + Luật chơi: Đội nào kéo được sải dây đỏ về bên đội mình, đội đó chiến thắng. Trẻ lắng nghe cô phổ biến + Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội có số lượng cách chơi. bằng nhau. Trẻ ở từng đội xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau, khi có hiệu lệnh chuẩn bị trẻ cầm sợi dây mà cô đã chuẩn bị sẵn về tư thế chân trước chân sau, khi có hiệu lệnh "bắt đầu" trẻ ở hai đội kéo mạnh sợi dây về phía đội mình. - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Trẻ chơi trò chơi - Cho trẻ tự chọn các đồ chơi và chơi theo ý thích Trẻ chơi F. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN G. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Bé học vở chữ cái (trang 8) Đề tài: Làm quen chữ e
14. I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nghe, giải câu đố. Biết phát âm chính xác chữ cái e, biết gạch chân chữ e trong từ “Bộ ấm chén”, biết tô màu chữ â theo khả năng. - Rèn kỹ năng phát âm, tô màu cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: - Vở chữ cái, màu cho trẻ. III. Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trên tay cô đang cầm vở gì? Trẻ trả lời - Chúng mình hãy mở trang thứ 8 của vở nào. Trẻ giở vở - Chúng mình thấy trong vở có hình ảnh gì? Trẻ trả lời - Cô đọc câu đố đố về “mẹ” và hỏi trẻ câu đố về 1 - 2 ý kiến ai? - Cho trẻ đọc từ “Bộ ấm chén”. Trong từ Bộ ấm Trẻ đọc từ chén có chữ “e” chúng mình cùng phát âm nào. + Cho trẻ phát âm theo các hình thức. Trẻ phát âm - Bên dưới còn có hình ảnh gì? Trong từ Bộ ấm 1 - 2 ý kiến chén cũng có chữ e đấy chúng mình cùng tìm và gạch chân nhé. - Con bên cạnh là chữ e in rỗng các con lấy màu tô theo ý thích nhé. - Cô tô mẫu và nói cách tô... Trẻ quan sát - Khi tô chúng mình cầm bút ntn? 1 - 2 ý kiến - Ngồi ntn? 1 - 2 ý kiến - Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện - Cô quan sát, hướng dẫn trẻ và nhận xét bài của Cô giúp bạn Tân thực hiện trẻ. 2. Trò chơi: Nhảy ô số (EM 37) - Mục đích: Củng cố nhận biết, đọc chữ số cho trẻ + Luật chơi: Trẻ nào đọc sai phải đọc lại cho đúng + Cách chơi: Cô vẽ các ô trên sàn, trong mỗi ô đã có 1 chữ số vừa học (Cô cho trẻ đọc các số 1, 2.) nhiệm vụ của các con là khi có hiệu lệnh bắt đầu thì sẽ tay chống hông, nhảy vào từng ô có chữ số. Khi nhảy vào ô nào thì đọc chữ số ở ô đó lên. - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần H. VỆ SINH- NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ ************************************** Ngày soạn: 8/11/2024 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 13/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Cái lược có nhiều răng Cái lược có màu xanh
15. Cái lược để chải tóc I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu: Cái lược có nhiều răng, Cái lược có màu xanh, Cái lược để chải tóc. Chơi trò chơi - Lục Việt Tân: Biết lắng nghe và học nói theo cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng lắng nghe, nói rõ ràng được các câu 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn cái lược II. Chuẩn bị: - 1 cái lược, 1 hộp - Bóng: 1 quả III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi: Cái gì trong hộp Trẻ khám phá *Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen câu: " Cái lược có nhiều răng ". - Cho trẻ quan sát nhận xét: - Đây là cái gì? 1- 2 ý kiến - Cái lược có nhiều răng hay ít răng? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về răng lược? 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu câu " Cái lược có nhiều răng " - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen câu: " Cái lược có màu xanh " nhân 1-2 lần - Cho trẻ quan sát và hỏi : - Cái lược có màu gì? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về màu sắc của lược? 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu " Cái lược có màu xanh ". - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá + Làm quen câu: " Cái lược để chải tóc " thực hiện nhân 1-2 lần tương tự - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói. - Áo này là công cụ của nghề gì? 1- 2 ý kiến - Khi sử dụng chúng mình phải như nào? 1- 2 ý kiến =>Cô khái quát giáo dục. * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi"Bắt lấy và nói" (EL 22) - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả Trẻ lắng nghe cô phổ biến bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó lăn cho bạn .., luật chơi, cách chơi. bạn cầm bóng sẽ nói 1 câu vừa học sau đó lăn cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi D. HOẠT ĐỘNG HỌC :TẠO HÌNH
16. Đề tài: Nặn bánh (ĐT) I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết vận dụng các kỹ năng nặn xoay tròn, ấn dẹt để tạo thành những chiếc bánh có dạng tròn và dạng dẹt (Mt93). Biết nhận xét sản phẩm tạo hình về màu săc, hình dáng, đường nét (MT 95) 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nặn xoay tròn, ấn dẹt khéo léo 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình II. Chuẩn bị: - Mẫu của cô: 3 - 4 mẫu nặn: Bánh rán, bánh trôi - đất nặn màu trắng, vàng, đỏ III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ hát bài “ Mời bạn ăn” Trẻ hát - Trong bài hát nói về điều gì? 1- 2 ý kiến. - Cô dẫn dăt vào bài *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Quan sát và nhận xét: - Cho trẻ quan sát cô đàm thoại với trẻ: + Bánh trôi: - Con có nhận xét gì về loại bánh này? 1- 2 ý kiến. - Bánh có hình dạng gì? Màu sắc ra sao? 1- 2 ý kiến. - Bánh được nặn như nào? 1- 2 ý kiến. => Cô chốt về cách nặn: Cô nhào bột, chia bột, xoay Trẻ nghe tròn cho nhân đường vào giữa. + Bánh rán - Đây là loại bánh gì? 1- 2 ý kiến. - Con thấy bánh như nào? 1- 2 ý kiến. - Cô đã dùng kỹ năng gì để nặn bánh rán? 1- 2 ý kiến. => Cô khái quát, giới thiệu cách nặn: Nhào bột cho Trẻ nghe mềm, chia bột, xoay tròn và ấn dẹt b. Hỏi ý định trẻ - Hỏi trẻ: Con định nặn bánh gì? 3- 4 ý kiến. - Con sẽ nặn như thế nào? 1- 2 ý kiến. - Những bạn nào có ý định giống bạn? Trẻ trả lời => Chương trình có những phần quà giành cho 3 đội (mỗi đội một mâm bột bê về chỗ ngồi) c. Trẻ thực hiện: - Trẻ kê bàn, ngồi nặn theo 3 nhóm Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn, gợi ý trẻ nặn sáng tạo theo ý định của trẻ - Nhóm nào nặn xong cô mang lên luộc trước Trẻ nặn - Đến nhóm cuối cùng, cô cho trẻ lên trên quan sát cô thả bánh vào nồi để luộc *Hoạt động 3: Kết thúc: Trưng bày sản phẩm:
17. - Cô cho bánh ra đĩa và cho trẻ rắc vừng Trẻ thực hiện - Cho trẻ nhận xét bài của bạn: - Con thích bánh của nhóm nào? Vì sao? 1- 2 ý kiến. - Cô mời ban giám khảo thưởng thức và công bố đội thắng cuộc Trẻ lắng nghe - Kết thúc: Cho trẻ thưởng thức bánh Trẻ thực hiện Đề tài: HĐCĐ: Quan sát dụng cụ nghề cắt tóc TCVĐ: Người đi săn Chơi tự chọn. I.Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm của một số dụng cụ của nghề cắt tóc . Hiểu luật chơi, cách chơi và biết chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ. Rèn kỹ năng chơi trò chơi, phát triển cơ bắp và sự dẻo dai 3. Giáo dục: Trẻ kính trọng và biết ơn các công an II.Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, an toàn. - Hình ảnh: Lược, kéo, máy sấy.. - *Tích hợp: Toán. văn học III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Quan sát dụng cụ nghề cắt tóc - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán: Có răng chẳng cắn, Cái ngắn cái dài, Để chải tóc ai, Mượt mà thêm mãi Trẻ nghe - Là cái gì? Trẻ trả lời. - Câu đố nói về cái gì? 1- 2 ý kiến. Bạn Tân trả lời - Cho trẻ quan sát cái lược 1- 2 ý kiến. - Cho trẻ nhận xét? 1- 2 ý kiến - Cái lược làm bằng chất liệu gì? 1- 2 ý kiến. - Dùng cái lược để làm gì? 1- 2 ý kiến. - Dùng lược để chải đầu hàng ngày và cũng là dụng cụ 1- 2 ý kiến. của nghề gì? - Ngoài cái lược, nghề cắt tóc còn dùng đến những đồ 1- 2 ý kiến. dùng, dụng cụ gì? - Tương tự cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về máy sấy, kéo.. - Nghề cắt tóc rất có ích cho chúng ta đấy, các con 1- 2 ý kiến. phải như thế nào với các cô chú làm nghề cắt tóc? - Giáo dục trẻ: Biết kính trọng và biết ơn các nghề Trẻ lắng nghe. trong xã hội
18. *Hoạt động 2: Trò chơi vận động: Người đi săn - Cách chơi: Cô cho trẻ đóng giả làm các con vật. Trẻ tự tìm cho mình một con vật để đóng vai (thực hiện một Trẻ lắng nghe cô phổ số động tác như đi, chạy, nhảy...giống con vật mà mình biến luật chơi. đang đóng). Chon một trẻ đứng vào giữa sân để làm người đi săn. - Theo hiệu lệnh của cô “một, hai, ba- bắt lấy! “tất cả trẻ sẽ chạy túa ra mọi phía trong sân, nhưng phải cố tránh người đi săn. Trong khi đó, người đi săn phải cố đuổi theo một bạn và chạm được tay vào bạn đó. - Trẻ nào bị chạm tay xem như trẻ đó đã bị người thợ săn bắt được, phải đứng vào góc sân. Khi bắt được 3 - 4 người, người đầu tiên bị bắt sẽ trở thành người thợ săn mới. Trò chơi lại tiếp tục. - Cụ tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi, quan sỏt hướng dẫn Trẻ chơi trò chơi. trẻ chơi. *Hoạt động 3: Chơi tự chọn: Trẻ thực hiện. - Cho trẻ tự chọn đồ chơi và chơi theo ý thích của trẻ. E. HOẠT ĐỘNG ĂN, NGỦ TRƯA, VỆ SINH CÁ NHÂN - Mt49: Con hãy lấy cho cô cái khăn và gấp gọn cho vào rổ, sau đó mang cho các bàn để tí lau tay F. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. BÉ LÀM QUEN VỞ TOÁN Đề tài: Sắp xếp theo quy tắc (T21) I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết quan sát quy tắc, vẽ và tô màu thêm các hình tiếp theo cho phù hợp - Rèn kỹ năng quan sát, vẽ và tô màu cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị: - Vở toán, màu cho trẻ. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trê a. Quan sát - làm mẫu. - Cô cho trẻ quan sát tranh: Cô có bức tranh vẽ gì? Trẻ thực hiện - Cho trẻ kể về nội dung bức tranh 1 - 2 ý kiến - Cô hướng dẫn thực hiện: quan sát quy tắc, vẽ và tô màu thêm các hình tiếp theo cho phù hợp Trẻ quan sát - Cô hỏi trẻ về cách ngồi, cách cầm bút b. Trẻ thực hiện. - Cô cho trẻ thực hiện, cô quan sát, hướng dẫn trẻ Trẻ thực hiện - Cô chú ý sửa tư thế ngồi cho trẻ - Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét bài của bạn: - Cô nhận xét chung. Trẻ nhận xét.
19. 2. Trò chơi: BÁT CANH CHỮ SỐ (EL 13) - Cách chơi: cô có 1 bát canh, đó là bát canh chữ số. Hãy để cô nếm canh chữ số này xem có ngon không nhé. (Cô khuấy, nếm canh, thêm gia vị). bây giờ cô sẽ nhắm mắt và lấy ra 1 chữ số. Sau đó cô giơ thẻ chữ số lên. Và cho trẻ đọc chữ số đó. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. Khi trẻ đã thành thạo cô có thể cho trẻ tổ chức cho các bạn chơi ___________________________________ Ngày soạn 8/11/2024 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 14/11/2024 A. ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ DO - ĐIỂM DANH B. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT Đề tài: Làm quen với câu: Máy sấy tóc làm bằng nhựa Máy sấy tóc có màu đỏ Đặt máy sấy tóc lên bàn I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết lắng nghe và nói rõ để người nghe có thể hiểu được các câu (MT52): Máy sấy tóc làm bằng nhựa, Máy sấy tóc có màu đỏ, Đặt máy sấy tóc lên bàn. Biết chơi trò chơi. - Lục Việt Tân: Biết lắng nghe và học nói theo cô. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng lắng nghe, nói rõ ràng được các câu 3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng II. Chuẩn bị: - 1 máy sấy tóc, 1 cái hộp - Bóng: 1 quả III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ chơi: Cái gì trong hộp Trẻ khám phá *Hoạt động 2: Phát triển bài: + Làm quen với câu: " Máy sấy tóc làm bằng nhựa ". - Cho trẻ quan sát nhận xét: - Đây là cái gì? 1- 2 ý kiến - Máy sấy tóc làm bằng gì? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về chất liệu của máy sấy tóc? 1- 2 ý kiến - Cô nói mẫu câu " Máy sấy tóc làm bằng nhựa " Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. nhân 1-2 lần + Làm quen câu: " Máy sấy tóc có màu đỏ " - Cho trẻ quan sát và hỏi : - Máy sấy tóc có màu gì? 1- 2 ý kiến - Con hãy đặt một câu về màu sắc của máy sấy tóc? - Cô nói mẫu " Máy sấy tóc có màu đỏ ". 1- 2 ý kiến - Cho trẻ nói theo các hình thức khác nhau. + Làm quen câu: " Đặt máy sấy tóc lên bàn " thực Trẻ nói theo lớp, tổ, nhóm, cá hiện tương tự nhân 1-2 lần
20. - Cô chú ý sửa sai sau mỗi lần trẻ nói. - Máy sấy tóc là công cụ của nghề gì? =>Cô khái quát giáo dục. 1- 2 ý kiến * Hoạt động 3: Kết thúc: Trò chơi"Chuyền bóng nói đúng câu” - Luật chơi: Bạn nào nói sai phải nói lại cho đúng. - Cách chơi: Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô cầm quả bóng cô nói 1 câu vừa học sau đó chuyền cho bạn .., bạn cầm bóng sẽ nói 1 câu vừa học sau đó Trẻ lắng nghe cô phổ biến chuyền cho bạn tiếp theo, cứ như vậy theo vòng hết luật chơi, cách chơi. bạn này đến bạn khác - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Trẻ chơi C. HOẠT ĐỘNG HỌC: Văn học Đề tài: Kể chuyện: Sự tích quả dưa hấu I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên tác giả, nghe hiểu nội dung, biết tên các nhân vật trong câu chuyện: Sự tích quả dưa hấu. Trẻ biết lắng nghe và trao đổi với cô giáo và các bạn (MT51) - Lục Việt Tân: Trẻ biết lắng nghe và tương tác với cô giáo. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ 3. Thái độ: Trẻ biết ơn các chú công nhân xây dựng II. Chuẩn bị: - Hình ảnh minh hoạ nội dung câu chuyện III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cô đọc câu đố: Quả gì ruột đỏ Lay láy hạt đen Bé nếm thử xem Ngọt ơi là ngọt Đố bé là quả gì ? Trẻ đoán - Con biết tên gọi dưa hấu bắt nguồn từ đâu không? 1-2 ý kiến - Hôm nay cô sẽ kể cho các bạn nghe câu chuyện về một loại quả. Đó là quả dưa hấu *Hoạt động 2: Phát triển bài: a. Giới thiệu kể chuyện - Cô giới thiệu truyện “ sự tích quả dưa hấu” Xuất sứ “Truyện cổ Việt Nam” - Cô kể lần 1 (Kết hợp hình ảnh) Lắng nghe Cô vừa kể chuyện gì? Xuất sứ ở đâu? 1-2 ý kiến - Hỏi trẻ về nội dung: Câu chuyện có nội dung nói 1-2 ý kiến về điều gì? => Cô khái quát, giảng nội dung: Câu chuyện nói về Lắng nghe