Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Tạo hình con vật từ các loại hoa, lá cây - Vũ Hải Ly
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Củng cố biểu tượng về đặc điểm các con vật như: hình dạng, các bộ phận
- Trẻ biết sử dụng nhiều loại nguyên vật liệu khác nhau để tạo con vật mà trẻ yêu thích.
- Thông qua quá trình thực hiện giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng liên tưởng (sắp xếp các loại lá cây, cánh hoa ở vị trí khác nhau tạo nên các con vật có dáng vẻ, tư thế khác nhau)
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng sử dụng các nguyên vật liệu như lá cây, cánh hoa.. sắp xếp, dán, để tạo nên 1 bức tranh có màu sắc hài hòa bố cục cân đối.
- Trẻ biết nhận xét kỹ năng, màu sắc, hình dáng, bố cục đơn giản.
- Trẻ biết nêu ý tưởng của mình khi muốn tạo ra các con vật và đặt tên tác phẩm mà mình làm ra.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc khi trình bầy ý tưởng....
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động học. Biết trân trọng sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ biết yêu thương động vật và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm:
- Trong lớp học sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
2. Môi trường:
- Nơi trưng bày sản phẩm.
1. Kiến thức:
- Củng cố biểu tượng về đặc điểm các con vật như: hình dạng, các bộ phận
- Trẻ biết sử dụng nhiều loại nguyên vật liệu khác nhau để tạo con vật mà trẻ yêu thích.
- Thông qua quá trình thực hiện giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng và khả năng liên tưởng (sắp xếp các loại lá cây, cánh hoa ở vị trí khác nhau tạo nên các con vật có dáng vẻ, tư thế khác nhau)
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng sử dụng các nguyên vật liệu như lá cây, cánh hoa.. sắp xếp, dán, để tạo nên 1 bức tranh có màu sắc hài hòa bố cục cân đối.
- Trẻ biết nhận xét kỹ năng, màu sắc, hình dáng, bố cục đơn giản.
- Trẻ biết nêu ý tưởng của mình khi muốn tạo ra các con vật và đặt tên tác phẩm mà mình làm ra.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc khi trình bầy ý tưởng....
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động học. Biết trân trọng sản phẩm của mình và của bạn.
- Trẻ biết yêu thương động vật và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm:
- Trong lớp học sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
2. Môi trường:
- Nơi trưng bày sản phẩm.
5 trang
20/02/2024
2300
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Tạo hình con vật từ các loại hoa, lá cây - Vũ Hải Ly", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_linh_vuc_phat_trien_tham_mi_de_tai.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Đề tài: Tạo hình con vật từ các loại hoa, lá cây - Vũ Hải Ly
- PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠỌ QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON TRÀNG AN GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Tạo hình con vật từ các loại hoa, lá cây Lứa tuổi : Mẫu giáo nhỡ Số trẻ : 24 trẻ Thời gian : 20 – 25 phút Giáo viên : Vũ Hải Ly NĂM HỌC: 2018 - 2019
- III. CÁCH TIẾN HÀNH: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức, gây hứng + Cô giới thiệu khách. - Trẻ khoanh tay thú. chào. - Cô cho trẻ vận động tạo dáng con vật theo - Trẻ làm các nhạc bài Đố bạn. động tác mô tả các con vật theo cô. - Cô hỏi trẻ các con đã tạo dáng những con - Trẻ trả lời. vật gì? - Các con ạ thiên nhiên thì vô cùng kỳ diệu, thế giới loài vật thì vô cùng phong phú và điều đặc biệt sự sáng tạo của con người thì không bao giờ cạn. Hôm nay cô sẽ cho các con đến tham quan một cuộc triển lãm tranh với những bức tranh về thế giới loài vật được 2. Phương pháp làm từ các nguyên vật liệu từ thiên nhiên của và hình thức tổ chúng ta đấy. Các con hãy đi cùng cô nào. chức: * Quan sát trao đổi gợi ý - Cô mời tất cả các con cùng đến cuộc triển - Tranh về các lãm tranh nào. con vật. * Tranh 1: - Ở bức tranh đầu tiên lấy cảm hứng từ những - Trẻ trả lời: Bức hình ảnh thân thuộc của làng quê tác giả đã tranh con trâu tạo nên 1 bức tranh các con cùng quan sát xem đó bức tranh gì: - Đúng rồi đấy đây là bức tranh con trâu. - Tác giả đã dùng những nguyên liệu gì để tạo - Trẻ trả lời. ( Các nên bức tranh . loại lá và hoa ạ) - Để con trâu thêm sinh động cô còn dán - Trẻ trả lời. ( Đôi thêm gì nữa mắt ạ) - Vậy con trâu là con vật sống ở đâu? - Ở trong gia đình ạ. *Tranh 2: - Ngoài con vật sống trong gia đình các con - Trẻ trả lời ( còn biết con vật sống ở đâu nữa. Dưới nước, trong rừng) - Cô có bức tranh gì đây - Trẻ trả lời
- nhóm của mình? *Trẻ thực hiện sáng tạo. - Trẻ trả lời. - Cô giới thiệu các nhóm, trao đổi cách thực hiện và cho trẻ về nhóm. - Trong lúc trẻ thực hiện cô bao quát trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết. * Nhận xét sản phẩm. - Cô cho trẻ tập trung sản phẩm của mình lên trên và nhận xét. - Bạn nào có thể tự tin đứng lên và giới thiệu tác phẩm của mình nào? - Cô nhận xét 1 vài tác phẩm sáng tạo và cần - Trẻ về nhóm lưu ý. thực hiện. * Giáo dục: Hôm nay các con đã làm ra rất nhiều bức tranh từ các con vật từ lá cây hoa đã qua sử dụng các con có thích không? - Mỗi bạn đã tạo hình được con vật mà mình - Trẻ giới thiệu về yêu thích rồi vậy thì trong cuộc sống hằng sản phẩm của ngày các con cũng chăm và bảo vệ các con mình và nhận xét vật gần gũi với mình nhé. sản phẩm của - Trẻ hát vận động bài “ Sáng tạo với những bạn. chiếc lá” - Cô nhận xét về tiết học và chuyển hoạt 3. Kết thúc: động. - Trẻ hát và vận động theo bài hát.
