Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Luyện tập, nhận biết các con số. Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 5

1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài: Tập đếm
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì?
- Giới thiệu bài
2. Hoạt động 2: Nội dung
a. Ôn: Các số thứ tự trong phạm vi 5
* Cho trẻ đến thăm nhà bạn búp bê
- Đây là gì?
+ Có bao nhiêu cái xe đạp? Tương ứng với thẻ số mấy? Trẻ đếm. Mời trẻ đặt thẻ số tương ứng
- Đây là xe gì?
+ Có bao nhiêu xe máy? Tương ứng với thẻ số mấy? Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng
- Đây là gì?
+ Có bao nhiêu ô tô? Tương ứng với thẻ số mấy? Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng
- Đây là gì?
+ Có bao nhiêu máy bay? Tương ứng với thẻ số mấy? Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng
+ Tiếp tục cho trẻ đếm 5 tàu thủy.
b. Nhận biết các con số trong phạm vi 5
- Cô tặng rổ đồ dùng cho trẻ
+ Trong rổ có gì?
- Cô yêu cầu trẻ xếp số mũ bảo hiểm ở trong rổ ra thành hàng, nhắc trẻ xếp từ trái sang phải. Cho trẻ đếm và nói kết quả.
+ Có tất cả bao nhiêu mũ bảo hiểm?
- Cho trẻ xếp số củ cà rốt ở trong rổ ra thành hàng, nhắc trẻ xếp từ trái sang phải. Cho trẻ đếm và nói kết quả.

3 trang Thiên Hoa 16/03/2024 140

Download

Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Luyện tập, nhận biết các con số. Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 5", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

giao_an_mam_non_lop_choi_linh_vuc_phat_trien_nhan_thuc_de_ta.docx

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Đề tài: Luyện tập, nhận biết các con số. Nhận biết số thứ tự trong phạm vi 5

Lĩnh vực phát triển nhận thức Toán LUYỆN TẬP, NHẬN BIẾT CÁC CON SỐ. NHẬN BIẾT SỐ THỨ TỰ TRONG PHẠM VI 5 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đếm đến 5, nhận biết các con số trong phạm vi 5, phân biệt số liền trước, số liền sau của một số cho trước. 2. Kỹ năng - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ quan sát, ghi nhớ, sắp xếp các các số thứ tự trong phạm vi 5 - Trẻ phát âm chính xác đúng các số: 1, 2, 3,4,5 3. Thái độ - Trẻ có ý thức trong học tập và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. II. Chuẩn bị - Cô và mỗi trẻ có 5 lô tô xe máy, các thẻ số từ 1 đến 5. - Các nhóm có số lượng trong phạm vi 5 để quanh lớp. III. Tiến hành Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: Tập đếm Trẻ hát + Chúng mình vừa hát bài hát gì? Bài hát Tập đếm + Bài hát nói về điều gì? Nói về các số - Giới thiệu bài 2. Hoạt động 2: Nội dung a. Ôn: Các số thứ tự trong phạm vi 5 * Cho trẻ đến thăm nhà bạn búp bê Trẻ tham quan - Đây là gì? Xe đạp + Có bao nhiêu cái xe đạp? Tương ứng với thẻ số mấy? Trẻ đếm. Mời trẻ đặt thẻ số tương ứng Số 1 - Đây là xe gì? Xe máy + Có bao nhiêu xe máy? Tương ứng với thẻ số mấy? Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng Số 2 - Đây là gì? Xe ô tô + Có bao nhiêu ô tô? Tương ứng với thẻ số mấy? Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng Số 3 - Đây là gì? Máy bay + Có bao nhiêu máy bay? Tương ứng với thẻ số Số 4 mấy? Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng
còn thiếu trong dãy số đó gắn lên bảng. d. Trò chơi: Luyện tập. - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem đội nào nhanh + Cách chơi: Cô có các chữ số xếp không thành hàng và không theo thứ tự, nhiệm vụ của các con Trẻ nghe sẽ phải nối các chữ số đó theo thứ tự từ 1- 5 để tạo thành vòng tròn. Mỗi bạn mỗi lần lên chỉ được nối 1 vạch, sau đó về chỗ cho bạn khác lên. Đội nào nối xong trước và đúng là đội đó thắng cuộc. - Cho trẻ chơi.(Cô quan sát và nhận xét tuyên Trẻ chơi dương) 3. Hoạt động 3. Kết thúc - Hôm nay chúng mình được tham gia hoạt động gì? Đếm số từ 1 đến 5 + Các bạn tham gia hoạt động như thế nào? Các bạn rất hứng thú - Nhận xét giờ học. Giáo dục trẻ.