Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Bé biết chào hỏi, nói lời xin lỗi, cảm ơn

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết chào hỏi, nói lời cám ơn, xin lỗi với mọi người phù hợp với tình huống khi giao tiếp.
- Trẻ biết sử lý tốt các tình huống cô đưa ra.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ có kĩ năng khi chào đứng ngay ngắn, chào hỏi rõ ràng, vừa phải, trả lời đầy đủ câu, ứng xử lịch sự, lễ phép với mọi người.
3. Giáo Dục
- Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với những người thân ông, bà, bố, mẹ, cô, dì, chú, bác, anh, chị , cô giáo và mọi người xung quanh.
II. Chuẩn bị của cô và trẻ:
- Tâm lý cô và trẻ vui vẻ thoải mái hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
- Mỗi trẻ một hộp quà.
- 3 bông hoa.
- Trang phục của ông, bà, bố, mẹ.
- Một số tình huống về chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi.
- Nhạc bài hát: “Tiếng chào theo em”; “Lạc vào rừng xanh”, “Trời nắng, trời mưa”, “ Con chim vành khuyên nhỏ”.
III. Tổ chức hoạt động
docx 6 trang Thiên Hoa 06/03/2024 760
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Bé biết chào hỏi, nói lời xin lỗi, cảm ơn", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxgiao_an_mam_non_lop_choi_linh_vuc_phat_trien_nhan_thuc_chu_d.docx

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Bé biết chào hỏi, nói lời xin lỗi, cảm ơn

  1. GIÁO ÁN DỰ THI VÒNG THỰC HÀNH GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP CƠ SỞ - NĂM HỌC Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Khám phá xã hội Đề tài: Bé biết chào hỏi, nói lời xin lỗi, cảm ơn Chủ đề: Thế giới động vật Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi c Số trẻ: 25 trẻ Thời gian: 25phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn, dạy: Địa điểm dạy: Lớp 4-5 tuổi Đơn vị: I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết chào hỏi, nói lời cám ơn, xin lỗi với mọi người phù hợp với tình huống khi giao tiếp. - Trẻ biết sử lý tốt các tình huống cô đưa ra. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ có kĩ năng khi chào đứng ngay ngắn, chào hỏi rõ ràng, vừa phải, trả lời đầy đủ câu, ứng xử lịch sự, lễ phép với mọi người. 3. Giáo Dục - Giáo dục trẻ yêu quý, lễ phép với những người thân ông, bà, bố, mẹ, cô, dì, chú, bác, anh, chị , cô giáo và mọi người xung quanh. II. Chuẩn bị của cô và trẻ: - Tâm lý cô và trẻ vui vẻ thoải mái hứng thú tích cực tham gia hoạt động. - Mỗi trẻ một hộp quà. - 3 bông hoa.
  2. - Chúng mình cùng chào các cô nào. cô ạ. + Các con thấy lớp mình còn có ai đây? - Cô Hoa. - Chúng mình cùng chào cô nào. - Chúng con chào cô ạ. + Vậy khi có nhiều các bác,các cô thì các con chào thế - Chúng con chào các nào? bác, các cô ạ. + Còn khi chỉ có một cô hay một bác thì các con chào - Chúng con chào cô ạ. như thế nào? + Thế còn một bạn chào nhiều cô thì chào như thế nào? - Con chào các cô ạ. + Một bạn chào một cô thì sao nhỉ? + Khi chào hỏi người lớn chúng mình phải chào như thế - Con chào cô ạ. nào nhỉ? - Vui vẻ, khoanh tay trước ngực, đầu hơi cúi + Cho trẻ chào cô, chào các cô. ạ. + Đến lớp các con chào bạn thế nào nhỉ? - Trẻ chào cô. - Cho trẻ chào bạn. - Vẫy tay chào ạ. - Cho trẻ về chỗ ngồi. - Tôi chào bạn. + Khi về đến nhà con chào ai? - Trẻ về chỗ ngồi. - Chúng mình chào ông bà, bố mẹ nào? - Chào ông bà, bố mẹ ạ + Khi nhà có khách thì con sẽ làm gì? - Trẻ thực hành - Chào khách mời - Hôm nay cô sẽ là khách, bạn Tân sẽ là bố, bạn Yến là khách uống nước ạ. mẹ còn bạn Oanh là con đi học về nhé. - Cho trẻ vào vai và xử + Thế khi ra đường gặp người quen chúng mình phải lý tình huống. làm gì? - Chào ạ. + Vậy chúng mình cùng đi chơi nhé. - Trẻ đi thành vòng - Cô cho trẻđi chơi và chào ông, bác, cô giáo và các bạn. tròn. => Cô chốt lại: Chào là điều đầu tiên chúng ta nên làm - Trẻ thực hành chào. khi gặp gỡ hay tạm biệt người quen, khi chào chúng mình nên thể hiện thái độ, tình cảm vui vẻ với người - Trẻ lắng nghe cô nói
  3. - Trẻ nhận quà của cô - Bạn thỏ khi bị lạc được được bác gấu đưa về nhà nên và cảm ơn cô. bạn đã cảm ơn bác gấu. Nhưng bạn thỏ đã nói gì với - Có ạ. với mẹ khi về nhà nhỉ? - Xin lỗi mẹ ạ. - Các con có biết vì sao bạn thỏ lại nhận lỗi với mẹ không? + Bạn thỏ đã nhận lỗi với mẹ như thế nào? - Vì thỏ không nghe lời + Khi nào các con phải xin lỗi? mẹ dặn. + Con đã xin lỗi ai bao giờ chưa? - Con xin lỗi mẹ ạ. + Khi xin lỗi chúng ta phải làm như thế nào? - Khi có lỗi ạ. - Rồi ạ. - Đúng rồi, khi có lỗi các con phải biết xin lỗi, khi xin - Nhìnthẳng vào mặt lỗi chúng ta nên nhìn thẳng vào mặt người đó nói xin lỗi người đó và nói xin lỗi. và thể hiện sự hối hận muốn sửa lỗi nhé. - Trẻ lắng nghe. + Chúng mình đã bao giờ quên lời cô dặn chưa? + Nếu quên lời cô dặn thì các con sẽ làm gì? + Có bạn nào đã có lỗi với bạn và phải xin lỗi chưa? - Rồi ạ. - Cô cho trẻ xin lỗi bạn - Con xin lỗi cô ạ. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Vào rừng” (Tạo tình huống - Trẻ trả lời trẻ gây lỗi và cho trẻ xin lỗi). c. Củng cố (4 phút) - Trẻ chơi cùng cô - Cô cùng trẻ đi “Vào rừng” trên đường đixử lý các tình huống như: Đi gặp bác bà, cô giáo, bạn nhỏ, nhờ bác Gấu bắc cầu đi qua sông, dẫm phải chân cô - Trẻ biết chào hỏi, xin * Trò chơi: “Ai nhanh hơn” lỗi, cảm ơn phù hợp - Sắp đến ngày 20/11 rồi các con có muốn tặng các cô với các tình huống những bông hoa bé ngoan không? - Vậy chúng mình cùng chơi “Ai nhanh hơn” để nhận - Có ạ lấy những bông hoa bé ngoan tặng cô nhân ngày 20/11