Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Tìm hiểu về gió

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Lĩnh vực phát triển nhận thức - Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Tìm hiểu về gió

1. GIÁO ÁN THAM DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TỈNH BẬC HỌC MẦM NON Lĩnh vực phát triển nhận thức (KPKH) Đề tài: Tìm hiểu về gió Chủ đề: Nước và các hiện tượng tự nhiên Đối tượng dạy: Trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi Thời gian dạy: 25 - 30 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: Đơn vị công tác: Trường Mầm non I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được gió tự nhiên (do không khí chuyển động quanh trái đất tạo ra gió, gió không thổi cùng một hướng mà thổi khắp mọi nơi) và gió nhân tạo (do con người tạo ra). - Trẻ biết được đặc điểm, tính chất đặc trưng của gió: Không có màu, không mùi, không nắm bắt được. - Trẻ nhận biết, phân biệt được điểm giống và khác nhau giữa gió tự nhiên - gió nhân tạo. - Trẻ biết được gió có nhiều ích lợi và những tác hại đối với đời sống con người, động vật, thực vật. 2. Kỹ năng: - Trẻ có khả năng nhận biết, phân biệt giữa gió tự nhiên và gió nhân tạo. - Trẻ có kỹ năng hợp tác với các bạn trong nhóm, biết thảo luận cùng nhau và chia sẻ hiểu biết của mình về gió. - Trẻ có kỹ năng quan sát, phán đoán, khả năng tư duy qua hoạt động trải nghiệm về gió và tham gia vào các trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ chú ý lắng nghe, hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động - Trẻ có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, cảnh quan xanh- sạch- đẹp. Biết bỏ
2. 3 Phú ông xin đổi ao sâu cá mè Bờm rằng: Bờm chẳng lấy mè, Phú ông xin đổi một bè gỗ lim, Bờm rằng: Bờm chẳng lấy lim, Phú ông xin đổi con chim đồi mồi Bờm rằng: Bờm chẳng lấy mồi, Phú ông xin đổi nắm xôi, Bờm cười - Bờm chào trẻ bằng tiếng Anh - Trẻ chào Bờm bằng Tiếng Anh - Hôm nay “Bờm” mang đến lớp mình rất nhiều điều kỳ - Trẻ chú ý diệu. - Vậy các bạn đã sẵn sàng cùng Bờm khám phá những - Trẻ trả lời điều kỳ diệu chưa? - Bờm không đổi quạt cho Phú Ông đâu, đố các bạn biết - Trẻ trả lời chiếc quạt này Bờm dành tặng cho ai? - Chiếc quạt mo này Bờm sẽ dành tặng cho tất cả các - Trẻ vỗ tay bạn lớp 4A1 trường Mầm non đấy! - Cô cầm chiếc quạt mo, dùng tay quạt cho tất cả trẻ trong lớp và hỏi cảm nhận của trẻ: - Các bạn cảm nhận được điều gì? - Con cảm thấy mát - Vì sao các bạn cảm thấy mát? - Nhiều trẻ nói cảm nhận, suy nghĩ của mình - Nhận xét và tuyên dương - Cô khái quát: Các bạn cảm thấy mát, là do Bờm vừa dùng chiếc quạt mo để tạo ra gió. - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ: Vậy có bạn nào biết gì về gió không? - Nhiều trẻ trả lời * Giới thiệu bài học: Hôm nay Bờm và các bạn sẽ cùng nhau tìm hiểu về gió nhé! 2. Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm “Tìm hiểu về gió” (Cô cho trẻ tự lấy quạt và ngồi theo 4 nhóm) - Trẻ thực hiện hiện theo yêu cầu của cô
3. 5 tham gia trả lời câu hỏi của cô giáo) và nhận xét > Cô chốt lại đặc điểm, tính chất của gió nhân tạo: Gió - Trẻ chú ý lắng nghe nhân tạo không nhìn thấy được, không có màu, không có mùi, không sờ được, không nắm được nhưng gió lại mang những hương thơm của các loài hoa toả đi khắp nơi. - Vậy bạn nào cho Bờm và các bạn biết gió từ chiếc - Gió nhân tạo quạt mo, gió từ chiếc quạt điện được gọi là gió gì? > Cô khái quát lại: Gió nhân tạo có được là dùng sức - Trẻ chú ý người, dùng điện để tạo ra (Cô có thể cho trẻ xem thêm một số hình ảnh trên màn hình máy chiếu về gió nhân tạo) - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ b. Gió tự nhiên - Bây giờ Bờm mời các bạn lớp 4A1 cùng du lịch qua - Trẻ chú ý màn ảnh nhỏ (Cô cho trẻ xem hình ảnh, video: Lá cờ tổ quốc đang bay phấp phới, lá cây đung đưa theo gió, chong chóng quay, ở ngoài trời - Sau khi xem một số hình ảnh, video cô hỏi trẻ: + Các bạn đã nhìn thấy gì? - Trẻ kể + Vì sao lá cờ bay phấp phới, lá cây đung đưa theo gió, - Trẻ trả lời chong chóng lại quay được? + Ngoài ra các bạn có nghe thấy tiếng gì không? - Tiếng ù ù + Đó là âm thanh gì? - Âm thanh của gió > Cô khái quát lại: Lá cờ bay phấp phới, lá cây đung - Trẻ lắng nghe đưa, chong chóng quay được là nhờ có gió - Vậy các bạn có nhìn thấy gió không? Vì sao? - Trẻ trả lời - Làm thế nào để các bạn biết ngoài trời có gió? - Quan sát sự chuyển động của các sự vật - Các bạn có biết gió đó gọi là gì? - Gió tự nhiên - Vì sao? - Nhiều trẻ đưa ra ý kiến của mình
4. 7 nghĩ và trả lời (Cô gọi nhiều trẻ nói về tác hại của gió) - Cô khái quát: Khi gió thổi mạnh, kết hợp với mưa lớn - Trẻ chú ý lắng nghe sẽ tạo thành bão nên có những tác hại đối với đời sống con người, động vật, thực vật Gió bão gây đổ nhà, đổ gãy cây cối thiệt hại về người và tài sản. Ngoài ra, gió to sẽ cuốn những chiếc lá cây rụng, các vật bay lên, gây bụi và ô nhiễm môi trường. (Cô kết hợp cho trẻ xem các hình ảnh, video về tác hại của gió) - Trẻ quan sát - Khi thấy gió mạnh và bão các con phải làm như thế nào? - Nhiều trẻ trả lời > Cô khái quát lại và giáo dục trẻ phải biết giữ gìn cơ - Trẻ chú ý lắng nghe thể của mình luôn khoẻ mạnh bằng cách: Mặc trang phục ấm khi có gió lạnh, đeo khẩu trang, đội mũ khi đi đường; không chạy, nô đùa ngoài trời khi có gió bão - Nhận xét và tuyên dương trẻ 3. Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố a. Trò chơi 1: Gió tự nhiên, gió nhân tạo - Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi: Lớp mình được chia thành 3 nhóm, phía trên có rất nhiều các đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu khác nhau. Nhiệm vụ của các nhóm sẽ tự lựa chọn các đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu để tạo ra gió. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cho trẻ tham gia chơi (cô bao quát, định hướng trẻ trong quá trình chơi) - Trẻ tham gia chơi theo nhóm - Nhận xét và tuyên tương > Cô tổng quát lại: Cô hỏi lại trẻ về bài học (gió tự nhiên, gió nhân tạo, ích lợi và tác hại của gió) b. Trò chơi 2: Chong chóng quay - Đến với lớp mình ngày hôm nay Bờm mang tặng cho - Trẻ lắng nghe