Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Giáo dục kỹ năng sống trong trường Mầm non

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Giáo dục kỹ năng sống trong trường Mầm non

1. GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày - . Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ hai, ngày tháng năm 20 DẠY TRẺ KỸ NĂNG GIAO TIẾP: DẠY TRẺ CHÀO HỎI, LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI VÀ BẠN BÈ I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - 4 tuổi: Trẻ biết chào hỏi lễ phép ông, bà, cha, mẹ khi đi học về, chào cô khi đến lớp, chào các bạn khi ra về - 5 tuổi: Biết chào hỏi lễ phép khi ở nhà, khi ở trường, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi 2. Kỹ năng: - 4, 5 tuổi: Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu;. Sử dụng một số từ chào hỏi, lễ phép với người lớn. 3. Thái độ: - Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn - Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tình yêu thương qua hành động, cử chỉ. II. Chuẩn bị: - Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường - Tranh anh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt đông 1: Trò chuyện - Cô cho trẻ nghe và hát theo nhạc bài: bài học lễ phép - Trẻ nghe và hát theo Cô trò chuyện với trẻ: - Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến trường? - Các con đi học con chào ai? - Chào cha, mẹ Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi ăn, - Trẻ nêu đó là các hành động thể hiện sự lễ phép của mình đối với người lớn. Ngoài ra còn có rất nhiều các hành động khác cũng thể hiện sự lễ phép.
2. + Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành động thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ phép. Khi có hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ cùng chọn - Trẻ lắng nghe hình gắn lên bảng cài. - Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu xanh. - Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu đỏ. Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình đúng - Trẻ lắng nghe theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng. + Luật chơi: Khi hết thời gian thì hai đội phải dừng tay, nếu còn thực hiện thì những hình đó sẽ không được tính. - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe 4. Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi
3. đồ chơi nguy hiểm * Hình ảnh 1: 1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn - Các con nhìn xem các bạn đang làm gì? - Bạn làm như vậy có đúng không? - Bạn dùng kéo cắt tóc bạn - Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì? - Không ạ - Vậy kéo nếu không sủ dụng đúng cách có thể gây - Để cắt các hình vẽ, cắt giấy guy hiểm gì? - Các con ạ, kéo dùng để cắt các hình vẽ, cắt giấy - Kéo có thể chọc vào mắt theo yêu cầu của cô chứ các con không được dùng bạn, vào người bạn kéo cắt tóc bạn và khi cắt xong các con phải cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhau các con nhớ chưa - Trẻ lắng nghe nào? + Hình ảnh 2: Hình ảnh 1 bạn đang càm bút để chơi đùa với bạn - Đang chơi đùa nhau ạ - Bạn Nam đang làm gì bạn Hoa? - Bạn đan cầm bút trên tay ạh - Bạn đang cầm gì trên tay? - Không - Bạn làm vậy có đúng không? - Vì bút có thể chọc vào mắt - Vì sao các con lại nói là sai? bạn, vào người bạn - Đầu chiếc bút nhọn - Cô cho trẻ sờ và nhận xét chiếc đầu bút. - Vậy hằng ngày các con lấy bút vẽ hay viết song chú ý không chọc vào bạn, dùng song con cho vào hộp cất vì bút có thể chọc vào mắt bạn, vào người bạn + Hình ảnh 3: Trẻ thực hành bật quạt (xem hình ảnh 1 bạn thò tay vào quạt) - Trời tối - Trời sáng - Các con nhìn xem cô có cái gì đây? - Đi ngủ - Cô cháu mình muốn ngồi học cho mát thì phải làm gì? - Bật quạt - Bạn nào có thể giúp cô lên bật quạt nào? (cho trẻ lên thực hiện) - Trong lúc quạt đang quay nếu các con thò tay vào quạt thì điều gì sẽ xẩy ra. - Sẽ đứt tay - Vậy các con có biết tắt quạt và bật ở chỗ nào không? - Một trẻ lên thực hành - Khi sử dụng con không sờ vào chỗ nào - À đúng rồi các con à trong lúc quạt đang quay nếu - Không thò tay vào cánh chúng ta thò tay vào hoặc cho một vật gì vào cánh quạt, vào ổ điện quạt sẽ làm gãy cánh quạt và sẽ đứt tay máu chảy và cũng có thể sẽ bị gãy tay các con nhớ không thò tay vào cánh quạt, vào ổ điện - Trẻ lắng nghe * Hình ảnh 4: Bàn là, dao, phích nước nóng, bếp ga
4. Ngày soạn: Ngày dạy: Thứ tư, ngày tháng năm 20 DẠY TRẺ BIẾT CÁCH TỰ MẶC QUẦN ÁO I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - 4, 5 tuổi: Trẻ biết tự mặc quần áo (mặc áo chui, áo kéo khóa, biết cách mặc quần) và biết phân biệt quần áo theo mùa (mùa đông) phân biệt theo giới tính (bé trai, bé gái) không mặc quần áo ướt bẩn. 2. Kỹ năng: - 4, 5 tuổi: Rèn kỹ năng tự mặc áo, tự mặc quần. Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo II. Chuẩn bị - 5 chiếc áo chui, 5 chiếc áo khoác cài khóa - 5 cái quần chun III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô có một câu đố, đố các con giải được nhé Mùa gì nóng nực Trẻ giải câu đố ‘Mùa hè’ Đi học, đi chơi Phải lo đội mũ - Mùa hè Mùa hè Vậy chúng mình đang sống ở mùa gì trong năm? Mùa hè thời tiết như thế nào? Trời nắng ngoài đội - Thời tiết nóng mũ nón ra thì các con phải mặc quàn áo như nào? 2.Hoạt động 2: Vào bài - Mặc quần áo mỏng - Trường MN Nậm Mạ chuẩn bị tổ chức biểu diễn thời trang mùa hè đấy các con có muốn tham gia không? Muốn tham gia biểu diễn thời trang thì các con cần chuẩn bị những gì? - Và hôm nay nhà thiết kế Lan Anh đã gửi tặng lớp mình những bộ trang phục mùa hè, mùa thu rất đẹp để lớp mình trình diễn thời trang mùa đông 2016 cô cháu mình cùng khám phá những bộ trang phục nhé: đây là những chiếc áo gì? - Còn đây là những chiếc quần gì?
5. Bạn Nam mặc đúng rồi. bạn nào lên nói lại xem bạn - Áo khoác của ban Nam, Nam mặc áo khoác như thế nào? bạn Nữ - Cô mời một trẻ lên mặc và cô nói cách mặc đầu tiên các con hãy mặc lần lượt từng tay và kéo khóa lên - Mặc vào mùa thu chiếc áo khoắc này là áo kéo khóa nên sẽ khó hơn một chút trước tiên các con phải kéo 2 vạt áo để 2 vạt - Trẻ lên mặc áo bằng nhau, một tay chúng mình giữ khóa tay kia con mặc tay trước và kéo chúng mình khéo léo luồn nửa khóa bên kia vào đầu khóa lên khóa, một tay chúng mình giữ đầu khóa phía dưới tay - Bạn mặc lần lượt tưng tay kia từ từ kéo khóa lên. sau đó bạn kéo khóa lên và * Hướng dẫn trẻ mặc quần bạn kéo áo phẳng phiu - Ngoài những chiếc áo ấm áp ra nhà tạo mẫu còn gửi cho chúng ta những chiếc quần rất đẹp: gọi 1 trẻ lên mặc quần. con đã mặc quần như thế nào? - Trẻ mặc - Bây giờ các con hãy nghe cô hướng dẫn kỹ hơn nhé: cũng như áo chúng mình phải xác đinh mặt phải - Con mặc từng ống và kéo mặt trái và phía trước phía sau của quần để mặc đầu lên tiên các con sẽ ngồi xuống ghế hoặc xuống gường để giữ thăng bằng không bị ngã rồi lần lượt mặc từng ống quần sau đó kéo lên và chỉnh cho quần thẳng và phẳng phiu. - Trẻ lắng nghe - Bây giờ cô mời tổ 1 lên chọn cho mình một cái áo phông phù hợp với mình nhất và về chỗ của mình để mặc cho các bạn quan sát xem các con đã mặc đúng chưa? - Tổ 2 chọn áo khoác - Trẻ lên chọn và mặc - Tổ 3 chọn quần quần áo - Các con vừa được mặc những gì? Cô thấy các con đã chọn được những chiếc áo, chiếc quần phù hợp và tự mặc rất giỏi, bạn nào cũng rất xinh rồi - Các con đã sẵn sàng cho buổi trình diễn thời trang - Trẻ diễn thời trang chưa? - Vâng và buổi trình diễn thời trang mùa hè 2016 xin được bắt đầu 3. Hoạt động 3: Kết thúc: - Buổi trình diễn thời trang đến đây là kết thúc xin - Trẻ vẫy tay chào kính chúc các bạn lớp 4- 5 tuổi mạnh khỏe học tập tốt, xin chào và hẹn gặp lại.
6. văn nghệ - Vậy các con có cùng tham gia với các bạn không? - Có ạ - Thế có nhiều người ở ngày lễ con có ai đến dự - Trẻ trả lời - Con có mạnh dạn trước đông người chưa? - Trẻ trả lời => Các con cùng tham gia các buổi hoạt động văn nghệ ở trường, sẽ giúp các con mạnh dạn tự tin trước đám đông + Để bé tham gia các hoạt động lễ hội ở địa phương - Ở địa phương có những ngày hội gì? - Ngày hội vui xuân - Vào ngày đó có những trò chơi gì? - Ném còn, đu quay - Ở ngày lễ hội như thế nào? - Rất đông người => Các con được bố mẹ, các cô đi lễ hội giúp cho chúng ta mạnh dạn hơn chỗ đông người, còn giúp ta hiểu thêm về địa phương mình đấy + Bé được cô và gia đình quan tâm - Ở lớp cô giáo dành tình cảm cho các con như thế nào? - Cô rất quan tâm cháu ạ - Ở nhà bố, mẹ dành tình cảm cho các con như thế nào? - Bố mẹ yêu thương, quan tâm con - Bố mẹ thường đưa con đi đâu? - Đưa con đi chơi => Các con ơi bố mẹ, cô giáo rất yêu chúng mình đấy, chúng mình luôn sống trong tình yêu thương của mọi - Trẻ lắng nghe người sung quanh vì vậy chúng mình phải luôn vui vẻ, mạnh dạn tự tin lên nhé. * Cô cho trẻ thể hiện sở thích của mình - Cô hỏi trẻ sở thích của trẻ, sau đó cho trẻ thể hiện sở - Trẻ nói về sở thích của thích của mình? mình - Cô cho trẻ về góc chơi, Cô bao quát, động viên - Trẻ về góc chơi 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ ra chơi - Trẻ ra chơi
7. - Trong câu truyện các con vừa xem có những nhân vật - Trẻ trả lời nào? - Trẻ trả lời - Bố đã nói gì với Minh khi Minh đi trước ông nội? - Trẻ trả lời - Khi ông nội đến bàn ăn thì chị đã nói gì với ông nội? - Tại sao mẹ lại gọi tên Minh khi Minh định ăn bánh quy? - Trẻ trả lời - Khi mẹ gắp rau cho chị thì chị đã nói gì với mẹ? - Trẻ trả lời - Minh có thích ăn rau không? Mẹ đã nói gì với Minh? - Trẻ trả lời - Chị và Minh đã nói gì vói ông nội và mẹ trước khi đi học? - Trẻ trả lời - Theo các con một em bé ngoan, lễ phép là phải như thế nào? - Trẻ trả lời - Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời người lớn, nhường người lướn đi trước, mời người lớn trước khi ăn, không kén chọn thức an, không dành hết thức ăn mà mình thích, khi người lớn đưa cho mình món gì thì phải cầm bằng hai tay và nói cám ơn, phải biết chào người lớn trước khi đi ra ngoài và khi về đến nhà. 3. Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi: Bé thông minh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành động thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ phép. - Khi có hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ cùng - Trẻ chú ý chọn hình gắn lên bảng cài. - Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu xanh. - Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu đỏ. Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình đúng theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng. + Luật chơi: Khi hết thời gian thì hai đội phải dừng tay, nếu còn thực hiện thì những hình đó sẽ không được tính. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. - Cô và trẻ cùng nhận xét kết quả. * Trò chơi: Thử tài bé yêu. - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ đóng kịch dựa theo truyện “lễ phép khi ở nhà” + Cô cho trẻ tự nhận vai để đóng kịch. + Cô theo dõi gợi ý giúp đỡ trẻ. 4. Hoạt động 4: Kết thúc - Cho trẻ ra chơi -Trẻ ra chơi