Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thăm nhà bà

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thăm nhà bà

1. GIÁO ÁN MẦM NON ĐỀ TÀI: THĂM NHÀ BÀ (LỚP CHỒI) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Dạy trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện được ngữ điệu sắc thái của bài thơ. - Trẻ biết và hiểu được nội dung bài thơ. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ. - Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học, phát triển thính giác cho trẻ. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý, vâng lời và giúp đỡ ông bà. - Rèn cho trẻ tập chung chú ý trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Loa, đài. - Mô hình nhà bà. - Tranh minh họa nội dung bài thơ. - Rổ để đưng hạt thóc. 2. Đồ dùng của trẻ. - 20 hạt thóc. * Nội dung: LQTPVH: Thơ: Thăm Nhà Bà. * Nội dung tích hợp: - Âm nhạc: Cháu yêu bà, cả nhà thương nhau. - MTXQ: Dạy trẻ biết yêu quý , kính trọng bà. - Thể chất: Đi trong đường hẹp. 3. Phối hợp với phụ huynh: - Rèn trẻ biết lễ phép kính trọng những người thân trong gia đình. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. * Trò truyện: - Trẻ hát.
2. - Em bé đến thăm bà, bà có ở nhà không các con? - Không ạ. - Đến thăm bà em bé thấy gì ở ngoài sân? - Đàn gà. “Cháu đứng ngắm Đàn gà con Rồi gọi luôn Bập, bập, bập.” - Bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan, bạn đến thăm bà - Nghe cô nói. nhưng bà không có ở nhà, bạn ấy không về mà con đứng ngắm đàn gà con đấy. - Gọi bập, bập. - Bạn nhỏ gọi đàn gà con như thế nào? Cô đọc : “Chúng lật đật Chạy nhanh nhah Xúm vòng quanh Kêu: chiếp, chiếp”. - Chạy nhanh nhanh. - Các con thấy đàn gà con chạy như thế nào? - Kêu chiếp, chiếp. - Đàn gà con kêu như thế nào? - Những chú gà con mải miết nhặt những hạt thóc vàng. Cô đọc: “Gà mải miết Nhặt thóc vàng Cháu nhẹ nhàng Lùa vào mát”. - Em bé giúp bà lùa đàn gà vào đâu? - Vào mát. - Qua bài thơ các con thấy em bé trong bài thơ là - Ngoan, biết giúp đỡ bà người như thế nào? - Các con còn nhỏ các con làm gì giúp ông bà, bố mẹ? * Dạy trẻ đọc thơ: - Cô thấy lớp mình học rất giỏi chúng mình cùng thể hiện tình cảm qua bài thơ này nhé. - Cho cả lớp đọc 2- 3 lần. - Trẻ thực hiện. - Tổ, nhóm, cá nhân đọc. - Cô sửa sai cho trẻ.