Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào”

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào”

1. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN I TRƯỜNG MẦM NON BÁN CÔNG 30/4 GIÁO ÁN BỘ MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: “Sử dụng xe cộ như thế nào?” Lứa tuổi: 4 – 5 tuổi A. Mục đích yêu cầu về toán: - Củng cố biểu tượng và kỹ năng toán: nhận biết số lượng 5 - đếm so sánh – thêm bớt để làm cho bằng trong phạm vi 5 - Hình thành: + Biểu tượng ban đầu về việc xếp thành dãy thứ tự các nhóm đồ vật theo số lượng (trong phạm vi 5) + Khả năng sử dụng đúng mẫu diễn đạt “Ít hơn thêm vào .làm cho bằng nhiều hơn bớt ra .làm cho bằng” - Phát triển trí nhớ, tư duy, tưởng tượng, tạo cảm xúc hứng thú cho trẻ trong hoạt động toán B. Nội dung tích hợp và mục đích yêu cầu: - MTXQ: bổ sung kiến thức về hoạt động của các loại PTGT (tiếng còi, cách vận hành .) - Tạo hình: vẽ được 1 số PTGT theo dạng phác hoạ - Đồng dao: “Đàn kiến” trẻ đọc thuộc có cảm xúc theo thể nhạc kèm theo vận động thích hợp C. Chuẩn bị: - Theo băng tiếng còi xe – Băng nhạc: “Ai nhanh hơn” - Dây xe có 5 loại - 3 thùng để xe, mũi tên - Giấy A3 (8) - 4 hộp (đựng PTGT: máy bay, xe ô tô, thuyền, xe cảnh sát) - Chữ số D. Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU 1. Trò chuyện về những tiếng động trên đường phố Hàng ngày các con ai cũng được đi trên đường phố - đố các con:
2. 4. Vẽ tranh tập thể: - Cô còn một cuộc thi nữa – có rất nhiều bàn - Trẻ quan sát và về nhóm trẻ - Trên bàn có quy định sẵn số người. Mỗi con chọn tìm cho mình một chỗ sao cho: số người trong bàn bằng số đã quy định - Cô ra hiệu lệnh – các con vẽ thật nhanh các - Cùng vẽ phác hoạ đường nét loại xe – xe nào cũng được (mở nhạc vẽ - các loại xe tắt nhạc kết thúc) - Các con đếm lại xem: nhóm mình đã vẽ - Trẻ đếm xong tất cả bao nhiêu xe hoàn chỉnh? + Chọn chữ số đặt vào tương ứng với số xe đã - Chọn chữ số vẽ hoàn chỉnh - Cô cho cả lớp mang tranh lên – cùng kiểm tra *Đố các con – đây là cái gì? - Ở mỗi bức tranh có số lượng xe khác nhau - Trẻ suy nghĩ và thực hiện – các con xếp tranh lại theo chiều mũi tên yêu cầu cô đưa ra + Càng về phía mũi tên thì số lượng càng giảm dần - Cô sửa sai (nếu có) *Bây giờ mỗi nhóm cùng mang tranh về bàn Dùng bút khoanh 5 xe hoàn chỉnh trong 1 vòng - Trẻ nghe theo yêu cầu và tròn, tranh nào chưa đủ 5 xe thì lên bảng lấy xe cùng vẽ “Nhóm phối hợp làm gắn thêm vào cho đủ. Sau đó lấy bút khoanh theo yêu cầu cô đưa ra” lại cho nhớ: “Trong 1 vòng tròn có 5 xe” *Cho các nhóm lần lượt kiểm tra - Trẻ kiểm tra lẫn nhau 5. Cô thưởng cho lớp chơi trò chơi: “Làm đàn kiến” kết thúc - Cùng vận động