Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Ôn hình Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Ôn nhận biết tên gọi hình: tròn, vuông, chữ nhật,tam giác
- Trẻ biết được đặc điểm, đường bao riêng của từng hình
+Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau 4 góc
+Hình chữ nhật có 2 cạnh dài dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn dài bằng nhau
+ Hình tròn có đường bao cong tròn
+ Hình tam giác có 3 cạnh, 3 góc
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
2. Kĩ năng:
- Trẻ nhận biết được các hình dựa vào kĩ năng sờ đặc điểm, đường bao
- Luyện kĩ năng đếm và tạo các hình vuông, chữ nhật, tam giác, hình tròn qua hoạt động tạo hình từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau
- Nói rõ để người nghe có thể hiểu được(Mục tiêu 53)
- Trẻ có kĩ năng chơi tốt các trò chơi
- Sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản (Mục tiêu 38)
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Trang phục gọn gàng, song loan.
- 2 Bảng,xúc xắc có gắn các hình
- 4 bảng đa năng
- Các hình vuông tròn, tam giác, chữ nhật, hình thang, hình trái tim
- 4 hộp để hình cho trẻ chơi trò chơi 3
* Đồ dùng của trẻ:
- Nhóm 1 rổ đồ dùng có đất nặn, bảng đen
- Nhóm 2 rổ đồ dùng có bảng chun
- Nhóm 3 rổ đồ dùng có kẽm xù, bảng trắng
- Nhóm 4 rổ đồ dùng có que kem, bảng trắng
- Trang phục sạch đẹp
1. Kiến thức:
- Ôn nhận biết tên gọi hình: tròn, vuông, chữ nhật,tam giác
- Trẻ biết được đặc điểm, đường bao riêng của từng hình
+Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau 4 góc
+Hình chữ nhật có 2 cạnh dài dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn dài bằng nhau
+ Hình tròn có đường bao cong tròn
+ Hình tam giác có 3 cạnh, 3 góc
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi
2. Kĩ năng:
- Trẻ nhận biết được các hình dựa vào kĩ năng sờ đặc điểm, đường bao
- Luyện kĩ năng đếm và tạo các hình vuông, chữ nhật, tam giác, hình tròn qua hoạt động tạo hình từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau
- Nói rõ để người nghe có thể hiểu được(Mục tiêu 53)
- Trẻ có kĩ năng chơi tốt các trò chơi
- Sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản (Mục tiêu 38)
3. Thái độ:
- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Trang phục gọn gàng, song loan.
- 2 Bảng,xúc xắc có gắn các hình
- 4 bảng đa năng
- Các hình vuông tròn, tam giác, chữ nhật, hình thang, hình trái tim
- 4 hộp để hình cho trẻ chơi trò chơi 3
* Đồ dùng của trẻ:
- Nhóm 1 rổ đồ dùng có đất nặn, bảng đen
- Nhóm 2 rổ đồ dùng có bảng chun
- Nhóm 3 rổ đồ dùng có kẽm xù, bảng trắng
- Nhóm 4 rổ đồ dùng có que kem, bảng trắng
- Trang phục sạch đẹp
5 trang
07/03/2024
360
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Ôn hình Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_de_tai_on_hinh_hinh_vuong_hinh_tron.docx
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Ôn hình Hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
- GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Ôn hình: Hình vuông, hình tròn,hình tam giác, hình chữ nhật. Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ B4 Số lượng: 20 - 25 trẻ Thời gian: 25-30 phút Người soạn và dạy: I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Ôn nhận biết tên gọi hình: tròn, vuông, chữ nhật,tam giác - Trẻ biết được đặc điểm, đường bao riêng của từng hình +Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau 4 góc +Hình chữ nhật có 2 cạnh dài dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn dài bằng nhau + Hình tròn có đường bao cong tròn + Hình tam giác có 3 cạnh, 3 góc - Trẻ biết cách chơi các trò chơi 2. Kĩ năng: - Trẻ nhận biết được các hình dựa vào kĩ năng sờ đặc điểm, đường bao - Luyện kĩ năng đếm và tạo các hình vuông, chữ nhật, tam giác, hình tròn qua hoạt động tạo hình từ nhiều nguyên vật liệu khác nhau - Nói rõ để người nghe có thể hiểu được(Mục tiêu 53) - Trẻ có kĩ năng chơi tốt các trò chơi - Sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các hình đơn giản (Mục tiêu 38) 3. Thái độ:
- III/ CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ. 1. Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Xin chào các bạn nhỏ lớp B4 Hôm nay lớp B4 sẽ tham gia “Sân chơi nhí” Sân chơi sẽ có 4 trò chơi cho các con tham gia, các con phải hoàn thành 4 trò chơi trong 30 phút, các con có làm được không? - Trẻ trả lời Trẻ hát bài “Tìm trò chơi” về đội hình vòng trònto tham ra chơi trò chơi 1 - Trẻ hát cùng cô 2. Phương pháp hình thức tổ chức: HĐ1:Trò chơi xúc xắc ma thuật: -Cô đưa xúc xắc ra và hỏi trẻ. Xúc xắc của cô có gì đặc biệt? - Trẻ trả lời - Ở trò chơi này yêu cầu khi xúc xắc lăn ra ở mặt trên của xúc xắc có hình gì? Các con phải gọi to tên hình đó lên (cho một số trẻ lăn xúc xắc và cùng gọi tên) - Trẻ chơi Độ khó sẽ tăng lên sau hai lần lăn xúc xắc Cô khái quát lại khi trẻ chơi xong. Chúc mừng các con đã hoàn thành trò chơi thứ nhất HĐ 2:Trò chơi “Tạo các hình” (từ nhiều nguyên liệu khác nhau) - Đến với trò chơi thứ hai này các bạn cùng đọc bài “vè hình học” và đi về bốn hình tròn nhỏ nhé Trò chơi này yêu cầu các con phải dùng đôi tay khéo léo của - Trẻ trả lời mình để tạo được thật nhiều các hình khác nhau từ những nguyên vật liệu khác nhau đấy. (Cho trẻ đi lây đồ dùng của nhóm mình) Trẻ chơi xong cô đi 2 nhóm để kiểm tra kết quả mà trẻ chơi Mỗi nhóm cô hỏi 1- 2 bạn về những hình mà bạn tạo ra: - Trẻ chơi + Con làm được những hình gì? + Con làm hình đó như thế nào? - Trẻ trả lời + Vì sao con biết đó là hình vuông?
