Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ điểm: Thế giới động vật - Đề tài: “Dạy trẻ nhận biết hình vuông–hình tròn”
1. Mục đích yêu cầu.
Kiến thức
Nhân biết các tính cách cơ bản của hình tròn, hình vuông, hình có các góc, hình có
cạnh hay không có cạnh, thông qua các kĩ năng sờ, đếm theo cô.
Khả năng
Trẻ nhận biết các vật có hình dạng giống hình tròn-hìng vuông.
Phát triển khả năng nhận thức của trẻ, so sánh.
Phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ, có góc hay không có góc, có cạnh hay
không có cạnh.
Thái độ
Giáo trẻ học ngoan, tập trung chú y trả lời câu hỏi.
2. Chuẩn bị.
Một số hình tròn, hình vuông cho cháu học, một số đồ vật có hình dạng giống
hình tròn, hình vuông
Kiến thức
Nhân biết các tính cách cơ bản của hình tròn, hình vuông, hình có các góc, hình có
cạnh hay không có cạnh, thông qua các kĩ năng sờ, đếm theo cô.
Khả năng
Trẻ nhận biết các vật có hình dạng giống hình tròn-hìng vuông.
Phát triển khả năng nhận thức của trẻ, so sánh.
Phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ, có góc hay không có góc, có cạnh hay
không có cạnh.
Thái độ
Giáo trẻ học ngoan, tập trung chú y trả lời câu hỏi.
2. Chuẩn bị.
Một số hình tròn, hình vuông cho cháu học, một số đồ vật có hình dạng giống
hình tròn, hình vuông
3 trang
24/02/2024
2080
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ điểm: Thế giới động vật - Đề tài: “Dạy trẻ nhận biết hình vuông–hình tròn”", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_chu_diem_the_gioi_dong_vat_de_tai_d.pdf
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ điểm: Thế giới động vật - Đề tài: “Dạy trẻ nhận biết hình vuông–hình tròn”
- Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Đề tài: “Dạy trẻ nhận biết hình vuông - hình tròn” 1. Mục đích yêu cầu. Kiến thức Nhân biết các tính cách cơ bản của hình tròn, hình vuông, hình có các góc, hình có cạnh hay không có cạnh, thông qua các kĩ năng sờ, đếm theo cô. Khả năng . Trẻ nhận biết các vật có hình dạng giống hình tròn-hìng vuông. . Phát triển khả năng nhận thức của trẻ, so sánh. . Phát triển vận động và ngôn ngữ cho trẻ, có góc hay không có góc, có cạnh hay không có cạnh. Thái độ Giáo trẻ học ngoan, tập trung chú y trả lời câu hỏi. 2. Chuẩn bị. Một số hình tròn, hình vuông cho cháu học, một số đồ vật có hình dạng giống hình tròn, hình vuông. 3. Tiến trình hoạt động. a. Mở đầu hoạt động Đón cháu chăm sóc vệ sinh . Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sạch sẽ, thóng mát. . Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để đúng nơi quy định, tìm đúng tên mình gắn vào bản bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ về chủ đề của ngành nghề. . Cô điểm danh cháu. Thể dục buổi sáng + Hô hấp: Cháu làm động tác hái hoa theo cô 3 lần.
- HĐ3: Cho trẻ chơi trò chơi" chọn đúng hình" với luật Cháu tìm đồ vật. chơi nghe cô nói hình nào thì cháu giơ hình thật nhanh lên. - Trò chơi" ai nhanh nhất" Cho cháu hát và đi vòng tròn Cháu chơi trò chơi. nghe tính hiệu của cô cháu chạy thật nhanh tìm đúng hình của mình. - Cháu chơi xong nhận xét tiết học, nhận xét cháu. Hoạt động góc. Cô giới thiệu góc chơi: + Phân vai: Chăm sóc các con vật. + Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm. +Nghệ thật: Cháu tô màu một số con vật. + Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm. Hoạt động tự do. Đọc bài thơ"Kéo cưa lừa sẻ" và tổ chức cho cháu chơi. c. Kết thúc hoạt động. Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét. - Cháu cấm cờ. Trả cháu: Vệ sinh cá nhân. - Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra. - Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu. * Nội dung đánh giá cuối ngày - Hoạt động chung: - Hoạt động khác:
