Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non + Vui tết trung thu - Tuần 3: Các cô, các bác trong trường mầm non - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Trường Thủy

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non + Vui tết trung thu - Tuần 3: Các cô, các bác trong trường mầm non - Năm học 2023-2024 - Trường Mầm non Trường Thủy

1. KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề: Các cô, các bác trong trường mầm non (Từ ngày 18/9 đến 22/9/2023) Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Biết thực hiện theo đúng quy tắc ứng xử. Đón trẻ - Cảm ơn, xin lỗi. - Nói và thể hiện đúng điệu bộ, cử chỉ. TCS - Trẻ biết lắng nghe và trao đổi với người đối thoại. a. Mục tiêu: Trẻ biết thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo bản nhạc/bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp b. Tiến hành: * Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. * Trọng động: Các bài tập phát triển chung: Thể dục - Hô hấp: Hít vào, thở ra. sáng - Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước (4Lx4N) - Chân: Đưa chân ra phía trước, khụy gối (4Lx4N) - Bụng lườn: Quay người sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông, chân bước sang phải sang trái (4Lx4N) - Bật tại chổ (4Lx4N) * Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng. PTNN PTNT PTTM PTNT PTTM (Văn học) (KPXH) (Tạo hình) Đếm đến 3, Dạy hát: Thơ: Trò Xé dán theo nhận biết các Múa vui. Hoạt Nghe lời cô chuyện về ý thích nhón có3 đối NH: Em yêu động học giáo các cô, bác tượng, nhận trường em trong trường biết chữ số TCAN: mầm non. 3. Tai ai tinh. TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Lộn cầu Mèo đuổi Bịt mắt bắt Lộn cầu Dung dăng vồng. chuột dê. vồng dung dẻ HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Hoạt Quan sát Ôn thơ: Quan sát LQBH: Múa Vẽ tự do trên động vườn hoa Nghe lời cô vườn rau của vui sân. ngoài CTD: giáo. bé. CTD: CTD: trời Bóng, CTD: CTD: Bóng, phấn, Bóng, phấn, phấn, giấy, Bóng, phấn, Bóng, phấn, giấy, xe ô giấy, xe ô tô xe ô tô giấy, xe ô giấy, xe ô tô tô tô * Nội dung: - Bé chơi đóng vai: Cô giáo, bán hàng, bác sĩ. - Bé chơi xây dựng: Xây dựng trường mầm non
2. - Xử lý tình huống chơi. 3. Nhận xét sau khi chơi: - Cô nhận xét từng góc chơi. - Cho trẻ tham quan góc chơi nổi bật, có sản phẩm mới. - Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi quy định. - Nhận xét giờ chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan. Vệ sinh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định - Biết dùng các ký hiệu. - Trẻ biết nói tên một số món ăn thông thường trong bữa ăn. Ăn - Trẻ biết ăn chín uống sôi, không ăn thức ăn ôi thiu, có mùi lạ - Dạy trẻ chủ động trong một sô hoạt động. Ngủ - Nghe nhạc cổ điển. Hoạt TC mới: Tập xé dán Đồng dao: Tập đánh - Tập pha nước động Bịt mắt bắt đồ chơi theo Rềnh rềnh răng, lau chanh. chiều dê. ý thích. ràng ràng mặt, rửa tay - Nêu gương bằng xà cuối tuần. phòng. Trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chải tóc gọn gàng. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ trước khi về. - Dọn dẹp vệ sinh lớp sạch sẽ. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Mục tiêu PP- Hình thức tổ chức Thứ 2 - Biết tên bài thơ, I. Chuẩn bị: 18/9/2023 tên tác giả. Hiểu - Tranh minh hoạ nội dung bài thơ. PTNN được nội dung bài - Nhạc trong chủ đề, giáo án điện tử; tivi, máy (Văn học) thơ. tính . Thơ: + Trẻ biết lắng II. Tiến hành: Nghe lời cô nghe cô đọc thơ, Hoạt động 1: Ổn định giáo. thích đọc thơ. - Hát “ Em đi mẫu giáo” - Phát triển ngôn + Các con vừa hát bài hát nói về điều gì? ngữ và các kĩ năng + Nắng vừa lên các em được đi đâu? nghe cho trẻ. + Đi mẫu giáo các con gặp ai ? - Mở rộng nhận Các con ơi! Chú Nguyễn Văn Chương đã viết nên thức của trẻ về bài thơ nói về một bạn nhỏ mới được đi học, khi công việc của cô về nhà hát rất hay và bạn đó còn biết thêm rất giáo. nhiều điều nữa. Đó chính là bài thơ "Nghe lời cô + 90-92 trẻ đạt. giáo" mà hôm nay chúng mình được làm quen đấy!. Hoạt động 2: Nội dung
3. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời - Trẻ nắm được - Sân bãi sạch sẽ, an toàn. TCVĐ: cách chơi, luật - Vườn hoa trên sân trường Lộn cầu chơi, hứng thú - Bóng, phấn, giấy, xe ô tô vồng. tham gia trò chơi. II. Tiến hành: - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, HĐCĐ: - Trẻ hứng thú khi dặn dò trẻ. Quan sát cô cho ra quan sát 1. TCVĐ: Lộn cầu vồng vườn hoa. vườn hoa, biết tên - Cô giới thiệu tên trò chơi gọi, màu sắc của - Nêu cách chơi, luật chơi một số loại hoa. - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần CTD: - Trẻ biết chơi với - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. Bóng, phấn, đồ chơi, không 2.HĐCĐ: Quan sát vườn hoa. giấy, xe ô tranh giành đồ - Cô cho trẻ ra sân quan sát vườn hoa và hỏi trẻ: tô chơi. - Đây là hoa gì? - Hoa có màu gì? - Cánh hoa to hay nhỏ? - Lá hoa như thế nào? Có màu gì? Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ. Giáo dục trẻ biết tưới nước, nhổ cỏ cho hoa. Không ngắt hoa, bẻ lá cho sân trường luôn tươi đẹp. 3. Chơi tự do: - Cho trẻ chơi với các đồ chơi đã chuẩn bị. - Cô bao quát xử lý các tình huống. * Nhận xét giờ chơi, cắm hoa bé ngoan. Sinh hoạt I. Chuẩn bị: chiều - Sân sạch sẽ, an toàn, khưn bịt mắt. 1. Hướng - Trẻ biết tên trò II. Tiến hành: dẫn trò chơi chơi, nắm đựoc 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Bịt mắt bắt dê. mới: Bịt mắt cách chơi, luật * Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. bắt dê. chơi. Trẻ hứng thú - Cách chơi: chơi. + Chọn khoảng sân rộng, bằng phẳng, sạch 2. Vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh sẽ,thoáng mát.Lấy một chiếc khăn nhỏ, không nhìn trả trẻ rửa tay lau mặt qua được.Người chơi đứng xung quanh thành hàng sạch sẽ trước khi rào(rộng khoảng từ 5 -7m)cùng vỗ tay cho các bạn về nhà chơi. + Chọn 2 người vào chơi.Một người làm dê, một người đi bắt dê.Cả 2 đều bịt mắt. + Cô hướng dẫn đưa 2 bạn vào giữa vòng, đứng quay lưng vào nhau, cách một cánh tay. Quy định ai là người làm dê và ai là người đi tìm. Dê phải vừa đi vừa kêu, người đi tìm dê phải chú ý tiếng dê
4. trẻ đạt yêu cầu. - Cô lần lượt cho trẻ xem hình ảnh về các cô, bác trong trường. Hỏi trẻ tên và công việc của các cô bác trong trường mầm non: cô cấp dưỡng, bác bảo vệ + Các con có biết ai đây không? + Chú làm công việc gì? + Ngoài ra còn có ai làm công việc nấu ăn cho các con hàng ngày cho các con nữa? + Hàng ngày các cô chú cấp dưỡng phải làm những công việc gì? Tương tự cô cho trẻ xem hình ảnh về bác bảo vệ và đặt câu hỏi về công việc hàng ngày của bác - Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường, yêu thương các cô bác trong trường * Trò chơi củng cố: Đi siêu thị - Nêu cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Các con vừa trò chuyện về ai? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường, yêu thương các cô bác trong trường - Nhận xét - cắm hoa bê sngoan Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời - Sân bãi sạch sẽ. - Tranh thơ. Đồ dùng đồ chơi: Phấn, giấy, xe ô tô, TCVĐ: - Trẻ nắm được bóng Mèo đuổi cách chơi, luật II. Tiến hành: chuột. chơi, hứng thú - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, tham gia trò chơi. dặn dò trẻ HĐCĐ: - Trẻ biết tên bài 1. TCVĐ: Mèo đuổi chuột. Ôn thơ: thơ, tên tác giả, - Cô giới thiệu tên trò chơi Nghe lời cô hiểu nội dung bài - Nêu cách chơi, luật chơi giáo. thơ. Phát âm rõ - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần ràng, trả lời câu hỏi - Cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ. mạch lạc. 2. HĐCĐ: Ôn thơ: Nghe lời cô giáo. CTD: - Trẻ biết chơi với - Cô cho trẻ tập trung lại quanh cô. Bóng, phấn, đồ chơi, không - Giới thiệu tên bài thơ. giấy, xe ô tranh giành đồ - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần kết hợp với tranh. tô chơi. Nhắc trẻ tên bài thơ, tên tác giả. - Đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ. - Cho trẻ đọc thơ: tổ, nhóm, cá nhân.
5. cục tranh hợp lý hay lễ phải mà còn được ngắm vui chơi với biết - Giáo dục trẻ thực bao đồ chơi nữa đấy. Vì vậy hôm nay cô sẽ cho hiện tốt nhiệm vụ các con dùng đôi tay khéo léo của mình để xé được giao, trẻ biết những đồ chơi thật đẹp nhé! giữ gìn sản phẩm Hoạt động 2: Nội dung cẩn thận. * Quan sát tranh mẫu: - Trẻ đạt: 85 -90%. - Cô cho trẻ quan sát và nhận xét vật mẫu: - Cô cho trẻ xem các tranh mẫu: Quả, bóng, hoa - Cho trẻ gọi tên các đồ chơi - Các con có nhận xét gì về màu sắc những đồ chơi này? - Muốn xé được những đồ chơi đẹp như thế này thì phải làm gì? - Quả bóng có dạng hình gì? - Tương tự cô hỏi về hình dạng các đồ chơi khác * Hỏi ý định trẻ: - Cô hỏi ý định 2- 3 trẻ về ý định trẻ thích xé gì? Sử dụng kỹ năng gì để xé * Trẻ thực hiện: - Cô khái quát lại kỹ năng xé cho trẻ một lần nữa. - Trẻ xé cô bao quát hướng dẫn giúp trẻ nhanh hoàn thành sản phẩm, gợi ý để trẻ sáng tạo trong khi xé. - Khuyến khích trẻ xé đẹp sáng tạo, nhắc nhở trẻ yếu cố gắng hoàn thành sản phẩm. * Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá. - Cho cả lớp quan sát sản phẩm của mình sau đó gọi 2-3 trẻ lên giói thiệu sản phẩm của mình, chọn sản phẩm mình thích và nói được lý do. * Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố: Các con vừa được làm gì? - Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa. Hoạt động I. Chuẩn bị: ngoài trời - Sân bãi sạch sẽ, đảm bảo an toàn. Vườn rau xanh TCVĐ: - Trẻ nắm được tốt với nhiều loại rau. Bịt mắt bắt cách chơi, luật - Phấn, giấy, bóng dê chơi, hứng thú II. Tiến hành: tham gia trò chơi. - Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, HĐCĐ: - Trẻ biết tên gọi, dặn dò trẻ Quan sát đặc điểm của một 1. TCVĐ: Bịt mắt bắt dê vườn rau của số loại rau, biết ăn - Cô giới thiệu tên trò chơi bé. rau sẽ cung cấp - Nêu cách chơi, luật chơi
6. Thứ 5 - Trẻ biết đếm đến I. Chuẩn bị: 21/09/2023 3. Nhận biết các - Bài giảng trình chiếu powerpoint, tivi, máy tính, PTNT nhóm có 3 đối que chỉ (Toán) tượng. Nhận biết - Mỗi trẻ có 3 bông hoa, 3 cái chậu. Đếm đến 3. chữ số 3. - Đồ dùng có số lượng 1,2,3. Nhận biết + Trẻ biết các chữ - Thẻ số 1,2,3. các nhóm có số 1,2,3. II. Tiến hành: 3 đối tượng. - Rèn kỹ năng đếm Hoạt động 1: Ổn định NB số 3. cho trẻ: đếm theo - Chúng ta đang học chủ đề gì? thứ tự, không bỏ - Các con hãy kể về lớp học của chúng ta cho cô sót đối tượng Biết và các bạn cùng nghe nào? sắp xếp tương ứng Hoạt động 2: Nội dung 1-1. * Ôn số lượng trong phạm vi 2: + Rèn luyện các Hôm nay cô giáo đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, giác quan cho trẻ. bạn nào giỏi lên tìm và đếm xem các các nhóm đó Phát triển ngôn có số lượng là bao nhiêu? Chọn số mấy để biểu ngữ mạch lạc cho thị? trẻ. - Trẻ tìm: 2 quả bóng, 2 chiếc xe, 2 cái xoong - Giáo dục trẻ hứng ( Trẻ tìm, đếm - cả lớp kiểm tra lại) thú tham gia hoạt * Tạo nhóm, nhận biết các nhóm có 3 đối tượng: động. Các con thấy trong rá của mình có gì? + KQMĐ: Trẻ đạt - Các con hãy xếp tất cả các bông hoa thành hàng 85-90%. ngang nào! Các con chú ý xếp từ trái sang phải nhé. - Bây giờ xếp 2 cái chậu sao cho dưới mỗi bông hoa là 1 cái chậu (xếp tương ứng 1:1). - Các con đếm số lượng 2 nhóm nào? (đếm số lượng chậu trước) - Con có nhận xét gì số lượng 2 nhóm? ( hai nhóm có số lượng không bằng nhau). - Muốn nhóm chậu bằng nhóm hoa phải làm thế nào? (Cô và cả lớp cùng thêm 1 cái chậu) - Cho trẻ đếm số lượng 2 nhóm. - Con có nhận xét gì số lượng 2 nhóm? (2 nhóm có số lượng bằng nhau). Và bằng mấy? - Bây giờ các con hướng lên màn hình xem những nhóm đồ vật này có tên gọi là gì và số lượng là bao nhiêu nhé! - Xung quanh lớp mình có các nhóm đồ dùng cũng có số lượng là 3 nữa đấy. Bạn nào giỏi lên tìm và đếm cho cô và cả lớp nghe nào!. - Các con đã nhận biết được các nhóm có 3 đối tượng rồi; Để biểu thị cho nhóm có số lượng 3