Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 4 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Bắc

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 4 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Bắc

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Chữ số; số lượng, số thứ tự trong phạm vi 4 Chủ đề: Thế giới động vật Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Ngày soạn: 17/02/2024 Ngày dạy: 20/02/2024 Người soạn và dạy: Trần Thị Bắc Đơn vị: Trường mầm non Hoàng Thanh I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ hiểu được hai ý nghĩa của số là chỉ số lượng và số thứ tự. Nhận biết được các nhóm đối tượng có số lượng 4, nhận biết chữ số 4, số thứ tự trong phạm vi 4. - Trẻ biết xếp tương ứng 1 – 1, xếp hàng ngang từ trái sang phải. - Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi đúng cách, đúng luật. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng tìm, tạo nhóm có 4 đối tượng; Xác định được số liền trước, liền sau trong phạm vi 4. - Rèn trẻ sự chú ý, quan sát, kỹ năng đếm từ trái sang phải và xếp tương ứng 1:1. - Rèn trẻ có phản ứng nhanh nhẹn, luyện các giác quan cho trẻ khi chơi trò chơi. - Rèn cho trẻ kỹ năng hoạt động theo nhóm. 3. Thái độ: - Trẻ ngoan, hứng thú khi tham gia hoạt động. - Yêu quí và biết bảo vệ các con vật. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: Tại lớp mẫu giáo 4TB2 2. Đồ dùng * Đồ dùng của cô: - Giáo án chi tiết - Mô hình: 3 con Voi; 3 con Thỏ; 3 con Hươu - Giáo án điện tử (Hình ảnh sile 4 chú thỏ, 4 củ cà rốt và số 4). - Nhạc bài: Ta đi vào rừng xanh; Chú Thỏ con; Chú Voi con ở bản Đôn;
2. - 3 bức tranh hình ảnh các nhóm con vật cho trẻ chơi trò chơi, 3 chiếc bảng từ, bút dạ..... - 3 bảng gài các dãy số để trẻ chơi trò chơi. - Nhóm đồ dùng quanh lớp (3 con voi, 3 con Hươu). - Thẻ số: các số 1,2,3,4 * Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng. - Rổ đồ dùng: 4 chú thỏ, 4 củ cà rốt, thẻ số 1, 2, 3, 4. Băng giấy. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) “Loa loa loa loa Rừng xanh mở hội Mời các bạn nhỏ xa gần Mau mau về đây dự hội - Trẻ lại gần cô. Loa loa loa loa” Các con có nghe thấy tiếng gì không? Tiếng loa hội ạ.  Đúng rồi! Đó là tiếng loa hội của ban tổ chức lễ hội rừng xanh đấy, chúng mình hãy cùng cô đến tham Trẻ hát bài “Ta đi vào dự lễ hội rừng xanh nào. rừng xanh” và đi thăm quan mô hình . Hoạt động 2: Bài mới (25-27 phút) a. Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 3 (2-3 phút) Đến lễ hội rồi chúng mình cùng xem: - Có những bạn nào đến tham gia ngày hội rừng xanh? - Bạn voi, bạn thỏ, bạn - Các bạn cùng đếm xem có bao nhiêu bạn voi? hươu. -Trẻ đếm 1,2,3 tất cả là - Đếm xem có bao nhiêu bạn thỏ? 3 con voi. -Trẻ đếm 1,2,3 tất cả là - Đếm giúp cô nhóm bạn hươu? 3 con thỏ. -Trẻ đếm 1,2,3 tất cả là - Các con có nhận xét gì về nhóm Thỏ, hươu và voi? 3 con hươu. - Bằng nhau và cùng - Vậy để biểu thị cho nhóm có số lượng là 3 các con bằng 3. dùng số mấy? -Cô mời trẻ lấy số biểu thị vào nhóm Voi, Thỏ, Hươu -Trẻ trả lời số 3.
3. - 3 trẻ lấy số 3 biểu thị -Rất nhiều bạn đến tham dự hội, các bạn là những con vào 3 nhóm con vật vật sống trong rừng xanh, chúng rất có ích cho môi trường vậy nên chúng ta hãy cùng chung tay bảo vệ các con vật này nhé. -Trẻ vâng Phần 2. Dạy trẻ nhận biết chữ số; số lượng, số thứ tự trong phạm vi 4 (16-18 phút). Đến tham dự lễ hội, Ban tổ chức tặng cho mỗi bạn một món quà, các con hãy nhanh tay chọn món quà cho mình nào. - Trẻ đi vòng tròn xung quanh lớp lấy rổ đồ chơi và về vị trí của - Các con được tặng món quà gì? mình ngồi. - Cả lớp: Những chú - Ban tổ chức lễ hội đã tặng các con một món quà và thỏ, cà rốt, thẻ số cô Huệ sẽ dành tặng các con một câu chuyện. Đó là câu chuyện “Những chú Thỏ”, chúng mình cùng chú ý lắng nghe nhé. Mùa đông đến rồi, trời lạnh buốt các chú Thỏ không còn gì để ăn. Chúng bèn rủ nhau ra ngoài để kiếm cái ăn. Thỏ anh đi trước và các em theo sau. Các con hãy xếp các chú thỏ ra nào.. (Cô kết hợp gắn hình ảnh thỏ anh và thỏ em lên bảng). - Trẻ lắng nghe. - Trẻ xếp 4 chú thỏ theo thứ tự từ trái sang phải. Chúng đi mãi, đi mãi cuối cùng chúng cũng tìm được cho mình 3 củ cà rốt - Các con xếp cho cô 3 củ cà rốt tương ứng mỗi chú thỏ là 1 củ cà rốt từ trái sang phải. - Trẻ xếp 3 củ cà rốt tương ứng 3 chú thỏ
4. - Trẻ đếm 1,2,3 tất cả là 3 củ cà rốt. - Cô và các bạn cùng đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt. - Trẻ đếm 1,2,3,4. Tất cả là 4 chú thỏ - Cô cho trẻ đếm số thỏ. - Nhóm thỏ và nhóm cà rốt không bằng nhau - Ai có nhận xét gì về nhóm thỏ và nhóm cà rốt nào? ạ. - Nhóm thỏ nhiều hơn. - Số lượng nhóm nào nhiều hơn? - Nhóm thỏ nhiều hơn - Nhiều hơn là mấy? nhóm cà rốt là 1 ạ. - Vì thừa ra 1 chú thỏ - Vì sao con biết? ạ. - Số lượng nhóm nào ít hơn? - Nhóm cà rốt ít hơn - Ít hơn là mấy? - Nhóm cà rốt ít hơn nhóm thỏ là 1 ạ. - Vì sao con biết? - Vì thiếu 1 củ cà rốt ạ. - Theo các con, làm thế nào để 2 nhóm có số lượng - 2-3 trẻ trả lời: thêm 1 bằng nhau? củ cà rốt, bớt đi 1 chú thỏ ạ Cô khái quát: Có 2 cách để nhóm thỏ và cà rốt bằng nhau: Cách 1: Thêm 1 củ cà rốt Cách 2: Bớt đi 1 chú thỏ Hôm nay chúng mình làm theo cách thứ nhất đó là - Trẻ thêm 1 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt
5. - Các con cùng đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt? - Trẻ đếm số cà rốt. - Vậy 3 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là mấy củ cà rốt? -Trẻ trả lời :3 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là 4 củ cà rốt ạ. Cô chốt: 3 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là 4 củ cà rốt, vậy 3 thêm 1 là 4 - Các con nhắc lại cho cô: 3 thêm 1 là 4 - Cả lớp, tổ, cá nhân trẻ nhắc lại : 3 thêm 1 là 4. - Các con hãy quan sát xem 2 nhóm thỏ và cà rốt bây -1-2 trẻ trả lời: Bằng giờ như thế nào? nhau và đều bằng 4 ạ. - Bạn nào tinh mắt tìm xem trong lớp mình những đồ - Trẻ tìm xung quanh vật nào cùng có số lượng là 4. lớp và đếm. - Cô cho trẻ đếm lại số nhóm Thỏ và cà rốt. Trẻ đếm nhóm thỏ và cà rốt. - Số lượng thỏ, cà rốt, voi, hươu của các con như thế - Bằng nhau và cùng nào so với nhau? có số lượng là 4 ạ. Cô chốt: Số lượng các chú thỏ, cà rốt, voi, Hươu, bằng nhau và cùng bằng 4. - Trẻ quan sát và lắng Để biểu thị cho nhóm có 4 đối tượng cô dùng chữ số 4, nghe. đây là số 4, cấu tạo của chữ số 4 gồm 1 nét xiên trái, 1 nét gạch ngang, 1 nét sổ thẳng. - Các con hãy nghe cô đọc: cô đọc số 4 (3 lần) - Trẻ lắng nghe. - Các con hãy chọn số 4 giơ lên và đọc. - Trẻ chọn thẻ và đọc số 4 (cả lớp đọc 2- 3 - Cô mời tổ, cá nhân đọc. lần). - Cô cháu mình cùng đặt thẻ số 4 vào nhóm thỏ và - 3 tổ đọc, 4- 5 trẻ đọc. nhóm cà rốt nào. - Trẻ lấy số 4 đặt bên
6. phải nhóm thỏ, nhóm - Bạn nào lên tìm số 4 đặt vào các nhóm voi và Hươu cà rốt. mà các bạn tìm được. - Trẻ lên đặt số 4. * Cô kết luận: Vậy số 4 dùng để biểu thị cho tất cả các nhóm đồ vật có số lượng là 4. * Trong cuộc sống hàng ngày, con đã nhìn thấy số 4 ở đâu? - Số nhà, số điện - Cho trẻ đếm lại số thỏ và số cà rốt. thoại... (Cô quan sát và kiểm tra kỹ năng đếm của trẻ) -Các con ạ! tìm được cà rốt những chú thỏ rất vui - Trẻ đếm lại cả lớp. nhưng các bạn ấy đã nghĩ đến Hươu con, sợ bạn Hươu không có gì để ăn nên các chú thỏ liền tặng bạn Hươu hết những củ cà rốt. - Cô cho trẻ cất thẻ số Những chú thỏ cảm thấy rất vui vẻ vì mình đã làm - Trẻ cất các củ cà rốt. được việc tốt, các chú đứng thành hàng ngang cất cao - Trẻ cất thẻ số giọng ca tiếng hát của mình với lời bài hát “Chú thỏ con” chúng mình hát cùng các bạn Thỏ nào. Đang mải mê ca hát thì cáo già xuất hiện, các chú thỏ - Trẻ hát “Chú Thỏ nhanh chân rủ nhau chạy trốn và thoát được cáo già. con” - Cô cất lần lượt từng chú thỏ - Cho trẻ cất thẻ số. Thỏ anh thấy các em trở về với vẻ mặt lo sợ, thì - Trẻ cất các chú thỏ và thương các em của mình lắm. Thỏ anh liền dỗ dành an đếm. ủi các em của mình: Các em thật là ngoan khi đã biết - Trẻ cất thẻ số. nhường đồ ăn của mình cho bạn, thật là may mắn cáo già đã không ăn thịt được các em, anh rất là vui thỏ anh liền mang một hộp quà ra, sau khi mở hộp quà, những chú thỏ cùng đồng thanh nói: ôi! Thật là nhiều những con số! - Cô cũng tặng cho các con rất nhiều chữ số đấy. * Cho trẻ xếp các số theo thứ tự 1, 2, 3, 4 từ trái sang phải thẳng hàng. - Thích quá. - Các con chỉ vào các số và đọc đúng thứ tự từ trái sang phải nhé. - Trẻ xếp các chữ số từ - Các con nhìn tinh xem số nào đứng đầu tiên trong trái sang phải. dãy số. - Trẻ đọc các chữ số. - Số nào đứng cuối cùng trong dãy số
7. - Số nào đứng trước số 4? (Cô hỏi nhiều trẻ) - Số 1 ạ. - Đứng liền sau số 3 là số nào? Tương tự như vậy: Số 3 đứng trước số 4 được gọi là số - Số 4 ạ. liền trước của số 4, số 4 đứng sau số 3 được gọi là số liền sau của số 3. - Số 3 ạ. => Cô chốt lại: Trong một dãy số được sắp xếp theo thứ tự, số bé hơn và đứng ở phía trước thì được gọi là - Số 4 ạ. số liền trước, số lớn hơn đứng ở phía sau thì được gọi là số liền sau. * Bây giờ chúng mình cùng thi đua xem bạn nào giỏi xác định đúng số liền trước, số liền sau của các số trên dãy số nhé. - Con tìm và chỉ vào số liền trước số 3 là số nào? - Trẻ lắng nghe. - Số liền sau số 3 là số nào? - Các con hãy tìm số liền trước số 4 là số nào? .... Các bạn nhỏ thật là giỏi, đã biết được sự kỳ diệu của - Số 2 ạ những con số rồi. Chúc mừng các bạn nhỏ. - Số 4 ạ - Câu chuyện “Những chú thỏ” đến đây là hết rồi. - Số 3 ạ. - Vừa rồi các con đã rất ngoan, lắng nghe cô kể chuyện và để thưởng cho chúng mình cô sẽ tổ chức cho chúng ta chơi trò chơi. Phần 3: Trò chơi luyện tập (5-6 phút) - TC1: Thi xem đội nào nhanh.(củng cố trẻ biết đếm đến 4, nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng từ 1 đến 4, chữ số 4). Cô phố biến cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Có 3 bức tranh có các nhóm đối tượng. cô mời 3 đội tham gia chơi, nhiệm vụ các con là bật qua 3 vòng lên tìm các nhóm đối tượng có số lượng 4 nối với số 4. Trong vòng 1 bản nhạc đội nào nối đúng nhóm có số lượng 4 với số 4 là đội đó thắng cuộc. + Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được nối một lần, khi bật qua vòng các con không được chạm vào vòng, - Trẻ lắng nghe cô phổ nếu chạm vào vòng thì phải quay lại nhường lần chơi biến cách chơi, luật cho bạn khác, chơi. * Cô kiểm tra kết quả của 3 đội. động viên khen ngợi trẻ. - TC2: Nhà toán học thông minh.(Củng cố số thứ tự - 3 đội tham gia chơi. trong phạm vi 4). - Trẻ tham gia nhận xét
8. Cô phố biến cách chơi, luật chơi: cùng cô + Cách chơi: Cô có 3 bức tranh trên các bức tranh có gắn 1 số chữ số, nhiệm vụ của các đội sẽ phải tìm và gắn số liền trước và số liền sau các số cô đã gắn trước. + Luật chơi: Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào gắn được nhiều số đúng theo yêu là đội đó thắng cuộc. * Cô kiểm tra kết quả của 3 đội, động viên khen ngợi trẻ. - Trẻ nghe cô phổ biến Hoạt động 3: Kết thúc.( 1 phút) cách chơi, luật chơi. Trò chơi “Nhà toán học thông minh” đã khép lại lễ hội - Trẻ tham gia chơi. rừng xanh rồi, các con có thấy vui không? - Trẻ tham gia nhận xét - Bây giờ chúng mình cùng chào tạm biệt các bạn nhỏ cùng cô. rừng xanh nào. - Rất vui ạ Xin chào và hẹn gặp lại. Hoàng Thanh, ngày 17 tháng 02 năm 2024 NGƯỜI SOẠN Trần Thị Bắc