Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh 3: Mùa xuân của bé - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh 3: Mùa xuân của bé - Năm học 2018-2019

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Chủ đề nhánh : Mùa xuân của bé Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 28/01 - 31/01/2019 I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đến lớp biết chào cô, chào bạn và để đồ dùng đúng nơi quy định - Biết một số đặc điểm về cây cối, hoa quả của tết, mùa xuân và các mùa khác. - Biết mùa xuân có mưa phùn, cây cối đâm chồi nảy lộc. - Trẻ biết tập đều, đúng động tác nhịp nhàng cùng cô theo lời hát. - Trẻ biết chơi trong nhóm nhỏ, biết phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm. Biết thể hiện vai chơi 1 cách tự lập. - Trẻ nhớ và kể những việc làm tốt trong ngày, của mình của bạn. Biết được những việc làm chưa tốt của mình. Nhớ và nhận xét được các bạn ngoan trong ngày 2. Kĩ năng. - Cung cấp cho trẻ một số kĩ năng phù hợp với phong tục tập quán của địa phương - Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ. - Rèn kĩ năng thiết lập mối quan hệ với bạn bè, kĩ năng làm việc theo nhóm, sử dụng đồ chơi 3. Thái độ - Giáo dục trẻ yêu thích cảnh đẹp mùa xuân, không khí ngày tết. - Có ý thức chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi. - Trẻ có ý thức noi gương các bạn tốt. Có ý thức cố gắng làm các việc làm tốt. II. Chuẩn bị - Hệ thống câu hỏi - Tranh ảnh về mùa xuân: Hoa, quả cây xanh - Đồ dùng đồ chơi các góc. - Vật liệu: Giấy màu, lá cây, sáp màu, đất nặn, bảng, khăn lau - Đĩa nhạc các bài hát về mùa xuân. - Sân tập xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng. - Đồ chơi bày sẵn ở các góc: + Góc xây dựng: gạch, thảm cỏ, cây, các khối xốp, khối gỗ + Góc nghệ thuật: sáp màu, giấy gam, giấy màu, hồ dán, màu nước, dụng cụ âm nhạc, mũ múa, + Góc phân vai: bộ khám bệnh bác sĩ, cây xanh, cây hoa, + Góc thiên nhiên: khăn lau, chai lọ màu, cát, sỏi, bình tưới III. Tổ chức hoạt động: Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Tên HĐ - Thông thoáng phòng học chuẩn bị đón trẻ. Đón - Mở nhạc các bài trong chủ đề, đón trẻ vào lớp. trẻ 1
2. * Kết thúc: Nhạc " Hết giờ chơi" - Trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định -HĐCMĐ - HĐCMĐ - HĐCMĐ HĐCMĐ Trò chuyện Nhặt lá trên Trò chuyện Xếp hoa từ về ngày tết. sân trường. về mùa vỏ ngao. Chơi, xuân. hoạt Trò chơi Trò chơi Trò chơi Trò chơi động vận động: vận động: vận động: vận động: ngoài Gieo hạt Kéo co Bốn mùa Cáo và thỏ trời nảy mầm Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do Chơi tự do - Trò chơi: - Trò chơi: - Trò chơi: Trò chơi: Cùng đếm Rồng rắn Lộn cầu Trồng nụ, lá ( mới) lên mây vồng trồng hoa Chơi - Hoạt - Hoạt - Hoạt - Hoạt hoạt động: Nghe động: làm động: Làm động: động kể chuyện: quen bài bài tập toán. Nghe nhạc theo ý Sự tích mùa đồng dao: ''Mùa xuân thich xuân Vuốt hột nổ ơi'' buổi - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự chiều chọn chọn chọn chọn Nêu gương cuối ngày Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Cho trẻ hát bài hát: Sắp đến tết rồi - Trẻ hát cùng cô - Các con hãy nhắc lại những việc đã thỏa - Trẻ nhắc lại thỏa thuận thuận buổi sáng? - Trẻ kể những việc tốt - Cô cùng trẻ kể về những việc làm tốt trong ngày. - Trẻ vỗ tay - Cô khen ngợi tuyên dương chung cả lớp. - Trẻ nhận cờ - Tặng cờ cho trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô nhận xét và giao nhiệm vụ cho trẻ những việc ngày mai cần làm. - Trẻ chơi vui - Cho trẻ chơi tự do KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY 3
3. * Vận động cơ bản: Bật qua vạch cản cao 10- - Trẻ lắng nghe 15cm. - Cô giới thiệu tên vận động và cho trẻ nhắc lại. - Trẻ thực hiện - Cô đưa ra vật cản cao 10cm - Trẻ lắng nghe và - Mời 1 trẻ lên thực hiện vận động: quan sát cô thực hiện - Cô tập mẫu lần 1 không giải thích - Cô tập 2 lần và giải thích vận động. Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên dưới vạch chuẩn khi có hiệu lệnh “Bật” cô nhún mạnh và bật lên thật cao sao cho qua vật - Trẻ tập thử cản và tiếp đất bằng cả 2 mũi bàn chân. - Mời 1-2 trẻ tập thử - Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện - Trẻ quan sát và lắng + Mời 2 trẻ một lên thực hiện nghe - Cô cất vật cản cao 10cm đưa ra vật cản cao 15cm, giới thiệu cho trẻ biết, cho trẻ - Trẻ tập thử nhắc lại - Trẻ quan sát - Mời 1 trẻ nhanh lên tập thử - Cô làm mẫu 1-2 lần và hướng dẫn trẻ - Trẻ tập cách thực hiện + Cho 2 đội thi đua. - Trẻ trả lời và tập lại ( Bao quát sửa sai cho trẻ) - Cô hỏi tên vận động và cho 1 - 2 trẻ thực hiện tốt lên vận động lại - Trẻ lắng nghe * Trò chơi vận động: “Kéo co” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ chơi - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét chơi. - Trẻ đi lại cùng cô * Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập - Trẻ nghe * Hoạt động 5: Kết thúc: - Cô nhận xét giờ học 2. Chơi, hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: - Trẻ đọc thơ “Trò chuyện về ngày tết” - Trẻ nghe và trả lời - Đọc thơ "Tết đang vào nhà" - Các con vừa đọc thơ nói về ngày gì đó? -Trẻ trả lời - Bức tranh vẽ gì vậy các con? -Trẻ trả lời - Đây là ai vậy con? Còn đây là ai? -Trẻ trả lời - Thế ông bà đang cầm gì? Để làm gì? - Trong ngày tết các con có biết chúc tuổi -Trẻ trả lời ông bà không? 5
4. Thứ 3 ngày 29 tháng 01 năm 2019 1. Mục đích: * Trẻ nhận biết những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân và quang cảnh, thời tiết, sinh hoạt của mọi người. - Trẻ biết nhặt lá theo yêu cầu của cô. Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, bảo vệ môi trường. - Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi: Kéo co, rồng rắn lên mây - Trẻ nhớ tên bài vè, cảm nhận được không khí vui tươi từ nội dung bài vè. * Trẻ có kĩ năng quan sát, ghi nhớ và kể lại những gì diễn ra vào mùa xuân. - Củng cố kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định của trẻ. - Có kĩ năng đọc rõ ràng, không ngọng. * Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường thiên nhiên - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động trong ngày. 2. Chuẩn bị: * Địa điểm: Lớp học, sân trường gọn gàng sạch sẽ * Đồ dùng của cô. Hệ thống câu hỏi - Tranh ảnh các mùa: đông, xuân, ảnh hoa đào, hoa mai và một số hoạt động trong dịp tết. - Một số bài hát, câu đố, tranh ảnh, trò chơi về chủ đề. * Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi, trang phục gọn gàng, một số đồ chơi các góc. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động học: KPXH: Trò chuyện về mùa xuân * Hoạt động 1. Gây hứng thú - Cô đọc câu đố về mùa xuân - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Nội dung khám phá. - Cô cho trẻ xem tranh về mùa xuân và - Trẻ thực hiện hỏi trẻ : + Tranh vẽ cảnh gì? -Trẻ trả lời + Tại sao con biết đây là cảnh về mùa xuân? - Trẻ trả lời + Có những ai trong tranh? -Trẻ trả lời - Mọi người đang làm gì? -Trẻ trả lời - Vào mùa xuân con thấy thời tiết như -Trẻ trả lời thế nào? + Cây cối mọc ra sao? Hoa gì hay nở -Trẻ trả lời vào mùa xuân? Quả gì thường hay có 7
5. - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách - Trẻ trả lời chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ thực hiện - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ lắng nghe - Nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động: Làm quen với bài vè : “Vuốt hột nổ”. - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài vè và xuất xứ của bài. - Trẻ nghe - Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần, khích lệ trẻ đọc theo - Trẻ thực hiện - Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân học. - Quá trình trẻ đọc cô bao quát, sửa sai cho trẻ. - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ bết nói những lời hay, ý đẹp trong ngày xuân * Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày Thứ 4 ngày 30 tháng 1 năm 2019 1. Mục đích: * Trẻ biết vẽ và tô màu một số loài hoa mùa xuân. Biết nói nên cảm nhận của mình về hoa mùa xuân. Trẻ biết nhận xét bài của bạn và giữ gìn sản phẩm. - Nhận ra sự thay đổi của thời tiết, cảnh vật, với tâm trạng vui vẻ đón chào mùa xuân đến. - Trẻ nhớ tên trò chơi, hiểu cách chơi, luật chơi: Bốn mùa, lộn cầu vồng - Trẻ làm đúng bài tập theo hướng dẫn của cô. * Củng cố kĩ năng vẽ cho trẻ. Phát triển trí tưởng tượng và sự khéo léo của đôi tay. - Củng cố kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh có chủ định cho trẻ - Củng cố kĩ năng lắng nghe và làm bài tập của trẻ. * Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa, yêu quý ngày tết của dân tộc - Giáo dục trẻ tình cảm đối với cảnh thiên nhiên tươi đẹp. - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động 2. Chuẩn bị: * Địa điểm: Lớp học, sân trường gọn gàng sạch sẽ * Đồ dùng của cô: - Hệ thống câu hỏi. 9
6. lắm, nắng không gắt, gió thổi nhẹ, thỉnh - thoảng có vài hạt mưa ) Trẻ trả lời + Cảnh vật ra sao? Cây cối có gì lạ? ( cỏ xanh mượt, cây đâm chồi non, hoa bắt đầu nở ) - Cô gợi cho trẻ phát hiện ra sự thay đổi - Trẻ nghe của cảnh vật thiên nhiên: cây cối đâm chồi nẩy lộc, chim hót líu lo trên cành, - Trẻ trả lời theo ý hiểu bầu trời trong xanh hơn với những gợn mây trắng trôi nhè nhẹ * Trò chơi vận động “ Bốn mùa” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách - Trẻ lắng nghe chơi, luật chơi. - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ thực hiện - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe * Chơi tự do 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: “ Lộn cầu vồng” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách - Trẻ lắng nghe chơi, luật chơi. - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ thực hiện - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe * Hoạt động: Làm bài tập toán - Cho trẻ lấy vở và hướng dẫn bài tập Cho trẻ lấy vở Toán, hướng trẻ mở vở - Trẻ thực hiện theo đúng hình ảnh mẫu của cô. - Cô hướng dẫn các yêu cầu bài tập và - Trẻ thực hiện làm mẫu. - Hỏi lại trẻ : yêu cầu bài tập và cách -Trẻ trả lời ngồi, cách cầm bút? - Cho trẻ thực hiện lần lượt các yêu cầu - Trẻ thực hiện - Kết thúc: Cô nhận xét, khen những bài - Trẻ lắng nghe làm đúng, tô màu đẹp. Động viên những trẻ yếu. Mời những trẻ có bài làm tốt mang vở lên cho các bạn tuyên dương Chơi tự chọn * Nêu gương cuối ngày Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày 11
7. - Mùa xuân chỉ xuất hiện khi nào? - Trẻ trả - Ai đã nghĩ ra cách để đón mùa Xuân? Vì - Trẻ trả lời sao bạn Thỏ lại có ý nghĩ đó? - Còn bạn Thỏ thì làm gì? - Trẻ trả lời - Nhờ sự cố gắng của muông thú và các loài - Trẻ trả lời hoa đã tạo nên điều kỳ diệu gì? - Cô mùa xuân đã tặng món quà gì cho bạn - Trẻ trả lời Thỏ? * Giáo dục: Các con ạ, nhờ có lòng hiếu thảo của bạn Thỏ và sự đoàn kết cố gắng - Trẻ lắng nghe của muông thú và các loài hoa mà các bạn đã đón được mùa Xuân về đấy - Trẻ thực hiện * Hoạt động 4: Trò chơi "Đoán mùa". - Cô chia lớp thành 3 đội. Cô giơ bức tranh - Trẻ lắng nghe các mùa cho trẻ quan sát. - Các đội quan sát và rung chuông nhanh để - Trẻ lắng nghe giành quyền trả lời. Đội nào trả lời đúng giành chiến thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ thực hiện - Cô nhận xét sau mỗi lần chơi . * Hoạt động 5 : Kết thúc 2. Chơi, Hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích ''Xếp hoa từ vỏ ngao'' - Cô đố các con cô đang cầm trên tay cái gì? - Trẻ trả lời - Con vật này sống ở đâu? - Trẻ trả lời + Từ vỏ ngao các con có thể làm gì? - Trẻ trả lời + Cô nói từ vỏ ngao này còn tạo ra rất nhiều - Trẻ lắng nghe bức tranh đẹp và lạ mắt: xếp hoa, xếp cảnh làng quê, xếp ông mặt trời - Chia nhóm trẻ và yêu cầu trẻ lấy đồ dùng - Trẻ thực hiện để xếp - Nhận xét chơi * Trò chơi vận động : '' Cáo và thỏ '' - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách - Trẻ lắng nghe chơi, luật chơi. - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. - Trẻ thực hiện - Nhận xét trẻ chơi. - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3 : Chơi tự do 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi ''Trồng nụ trồng hoa'' - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách - Trẻ lắng nghe chơi, luật chơi. - Trẻ trả lời - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Trẻ lắng nghe 13