Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh 1: Bé vui đón Tết - Năm học 2018-2019

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Tết và mùa xuân - Chủ đề nhánh 1: Bé vui đón Tết - Năm học 2018-2019

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: 03 tuần (Từ ngày 14/01 đến ngày 31/01/2019) I. MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Stt Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân) Giáo dục phát triển thể chất: Thực hiện các động - Thể dục buổi sáng: Tập 1 1. Thực hiện đúng, tác nhóm tay; lưng, kết hợp với lời ca bài: “Sắp đầy đủ, nhịp nhàng bụng, lườn; chân đến Tết rồi” các động tác trong trong giờ thể dục + Tay: Đưa tay ra trước, lên bài thể dục theo sáng và bài tập phát cao. ( kết hợp với câu hát hiệu lệnh triển chung giờ hoạt “sắp đến tết rồi .về nhà động phát triển thể rất vui” chất. + Bụng: Quay người sang hai bên. ( kết hợp với câu hát “Mẹ đang may áo mới thăm ông bà” + Chân: Đứng nhún chân, khụy gối . ( kết hợp với câu hát “sắp đến tết rồi .về nhà rất vui” + Bật: Chụm tách, tay dang ngang. ( kết hợp với câu hát “Mẹ đang may áo mới thăm ông bà” - Hoạt động học: + Tập nhịp nhàng các động tác trong bài tập phát triển chung theo nhịp đếm 2 2. Trẻ giữ được - Đi lùi. - Thể dục buổi sáng: Khởi thăng bằng cơ thể - Đi trên ghế thể dục, động: Đi thường khi thực hiện vận ném xa bằng một tay - Hoạt động học: Tổ chức động . các hoạt động thể dục kỹ năng: - Đi lùi - Đi trên ghế thể dục, ném xa bằng một tay Trò chơi: Kéo co - Chơi, hoạt động ngoài trời: Trò chơi vận động: 1
2. loại quả có hạt có mùi ôi; không ăn minh trong ăn uống: Không Không ăn thức ăn lá, quả lạ không cười đùa khi ăn có mùi ôi; không uống rượu, bia, cà ăn lá, quả lạ phê; không tự ý không uống rượu, uống thuốc khi bia, cà phê không được phép của người lớn. Giáo dục phát triển nhận thức : 7 19. Trẻ biết cách - Đặc điểm bên ngoài - Đón trả trẻ-trò chuyện phối hợp các giác của 1 số món ăn ngày hàng ngày quan để xem xét sự tết như hoa, quả, bánh - mọi lúc, mọi nơi vật, hiện tượng như kẹo gần gũi, ích lợi và - Chơi, hoạt động theo ý kết hợp nhìn, sờ, tác hại đối với con thích buổi chiều : Xem ngửi, nếm để tìm người. video cách làm bánh chưng hiểu đặc điểm của đối tượng 8 27. Trẻ biết quan Chữ số, số lượng - Hoạt động học: Đếm đến tâm đến chữ số, số trong phạm vi 5. 5, nhận biết nhóm có 5 đối lượng. tượng, nhận biết số 5 9 32. Trẻ biết sử Chữ số, số lượng và - Hoạt động học: Đếm đến dụng các số từ 1-5 số thứ tự trong phạm 5, nhận biết nhóm có 5 đối để chỉ số lượng, số vi 5. tượng, nhận biết số 5 thứ tự. - Chơi, hoạt động ngoài trời: Xếp hoa quả từ vỏ ngao, cắm hoa cho ngày tết 10 47. Trẻ biết kể tên - Tên, ý nghĩa một - Hoạt động học : Một số và nói đặc điểm của số ngày lễ hội trong phong tục ngày tết cổ một số ngày lễ hội. năm học truyền, Trò chuyện về xuân - Bé vui đón Tết Giáo dục phát triển ngôn ngữ : 51. Trẻ lắng nghe - Hoạt động chơi: 11 - Nghe hiểu nội và trao đổi với + Chơi ở các góc dung truyện kể, người đối thoại - Hoạt động học: truyện đọc phù hợp + Câu chuyện: “Sự tích với độ tuổi. bánh chưng bánh giầy, sự - Nghe các bài hát, tích mùa xuân”, bài thơ, ca dao, - Chơi, hoạt động theo ý đồng dao, tục ngữ, thích buổi chiều: Làm câu đố, hò, vè phù quen bài thơ “Tết đang vào hợp với độ tuổi. nhà”, đọc bài đồng dao “Vuốt hạt nổ” 12 54. Trẻ sử dụng - Nghe, hiểu nội dung - Trò chuyện: Trò chuyện với được các câu đơn, các câu đơn, câu ghép, trẻ để trẻ kể lại những gì trẻ đã câu ghép, câu khẳng 3
3. chung (chơi, trực - Chơi, hoạt động ngoài nhật ). trời: + Vẽ theo ý thích - Giờ ăn: + Thực hiện một số quy định trong giờ ăn - Hoạt động lao động vệ sinh : Sắp xếp đồ dùng, đồ chơi trong lớp học 18 84. Trẻ biết chú ý - Nghe và nhận ra - Hoạt động học: Dạy hát: nghe, thích thú (hát, các loại nhạc khác “Mùa xuân đến rồi, bánh vỗ tay, nhún nhảy, nhau (nhạc thiếu chưng xanh”, Sinh hoạt văn lắc lư) theo bài hát, nhi, dân ca). nghệ cuối chủ đề bản nhạc. - Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát, Tai ai tinh 19 86. Trẻ hát đúng - Hát đúng giai điệu, Hoạt động học: Dạy hát: giai điệu, lời ca, lời ca và thể hiện “Mùa xuân đến rồi, bánh hát rõ lời và thể sắc thái, tình cảm chưng xanh”, Sinh hoạt văn hiện sắc thái của của bài hát nghệ cuối chủ đề bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ 20 88. Trẻ biết cách - Phối hợp các - Chơi, hoạt động ngoài phối hợp các nguyên vật liệu tạo trời: Xếp hoa từ vỏ ngao, nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong vẽ hoa trên sân trường hình để tạo ra sản thiên nhiên để tạo ra - Chơi, hoạt động theo ý phẩm. các sản phẩm. thích buổi chiều: Trang trí cành đào ngày tết Giáo dục phát triển thẩm mỹ: 21 90. Trẻ biết xé, cắt - Sử dụng các kĩ - Hoạt động học: theo đường thẳng, năng cắt, xé dán để + Tạo hình : Vẽ vườn hoa đường cong và tạo ra sản phẩm có mùa xuân, xé dán quả dán thành sản màu sắc, kích thước, - Chơi, hoạt động chiều: phẩm có màu sắc, hình dáng/ đường Trang trí cành đào ngày tết bố cục nét. 22 91. Trẻ biết làm - Sử dụng các kĩ - Hoạt động học: Nặn bánh lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, năng nặn để nặn giầy vuốt nhọn, uốn thành sản phẩm có cong đất nặn để nhiều chi tiết nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết. 5
4. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề nhánh : Bé vui đón Tết Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 14/ 01 đến 18/ 01 năm 2019. I. Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ đến lớp biết chào cô, chào bạn và để đồ dùng đúng nơi quy định - Biết một số đặc điểm các hoạt động trong ngày tết: Phong tục tập quán, các hoạt động, các món ăn và một số loài hoa, quả trong ngày Tết. - Trẻ biết tập đúng động tác thể dục sáng theo nhịp đếm cùng cô. - Trẻ biết chơi trong nhóm nhỏ, biết phân vai chơi, phối hợp hành động chơi theo nhóm. Biết thể hiện vai chơi 1 cách tự lập ở góc: xây dựng, sách truyện. Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành, ném đồ chơi - Trẻ nhớ và kể những việc làm tốt trong ngày của mình của bạn. Biết được những việc làm chưa tốt của mình. Nhớ và nhận xét được các bạn ngoan trong ngày. 2. Kĩ năng. - Rèn kĩ năng chào cô khi đến lớp, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Hình thành cho trẻ một số kĩ năng phù hợp với phong tục tập quán của địa phương: Chào hỏi, lời chúc. Hình thành cho trẻ kĩ năng cách chế biến một số món ăn đơn giản trong ngày Tết. - Rèn cho trẻ kỹ năng tập đúng động tác thể dục sáng theo nhạc bài hát “ Sắp đến tết rồi”cùng cô. - Rèn kĩ năng thiết lập mối quan hệ với bạn bè, kĩ năng làm việc theo nhóm. Có kĩ năng chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi. - Trẻ có khả năng ghi nhớ, phân biệt gương người tốt, việc tốt trong ngày, trong tuần. 3. Thái độ. - Giáo dục trẻ có ý thức trong ngày Tết, phấn khới khi được đón Tết cùng mọi người trong gia đình. - Nhắc nhở trẻ chơi tết vui vẻ, văn minh và biết sử dụng an toàn các loại đồ chơi trong ngày tết. - Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập tập thể dục buổi sáng để cơ thể khoẻ mạnh. - Hứng thú tham gia các hoạt động. Có ý thức chơi đoàn kết và giữ gìn đồ chơi. - Trẻ có ý thức noi gương bạn, cố gắng làm việc tốt. Thoải mái, hào hứng khi được cô tặng cờ, phiếu bé ngoan. II. Chuẩn bị: - Hệ thống câu hỏi - Tranh ảnh về mùa xuân: Hoa, quả cây xanh - Tranh thơ: Hoa cúc vàng, hoa đào, hoa mai, - Đồ dùng đồ chơi các góc. - Vật liệu: Giấy màu, lá cây, sáp màu, đất nặn, bảng, khăn lau - Đĩa nhạc các bài hát về mùa xuân. - Sân tập xắc xô, trang phục của cô và trẻ gọn gàng. 7
5. ơi. Trò chơi: nghe giọng hát đoán tên bạn hát -HĐCMĐ. - HĐCMĐ - HĐCMĐ -HĐCMĐ -HĐCMĐ Chơi, Trò chuyện Quan sát Quan sát Bé chơi Chăm sóc Hoạt về công thời tiết chiếc bánh với hột cây trong động việc ngày trưng hạt. vườn. ngoài trời tết. - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi - Trò chơi vận động: vận động: vận động: vận động: vận động: Dung dăng Trời nắng Gieo hạt “Người Lộn cầu dung dẻ trời mưa thợ săn” vồng - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do do do do do * Trò chuyện: Hát “Sắp đến Tết rồi” Các con vừa hát bài hát gì? Ai hãy kể cho cô một số hoạt động trong ngày Tết mà con biết? Tết mọi người thường làm gì? - Con có ý định chơi gì? Con sẽ chơi cùng ai? + Hôm nay ai thích xây công viên để mọi người dạo chơi ngày Tết nào. Xây công viên con có ý định xây những gì, xây như thế nào? + Góc chơi nào lớp mình nhiều các loại rau, quả và hoa, bánh chưng phục vụ cho ngày Tết? Ai sẽ chơi ở góc bán hàng? ý định chơi của con là gì? Thái độ của người bán hàng? Bạn nào chơi ở góc gia đình? các con có ý định chơi gì? ai sẽ là bố, mẹ ? Trong ngày Tết bố mẹ thường dẫn các con chơi ở đâu, nấu nhũng món gì? Chơi, - Các bạn ở góc sách truyện có ý định chơi như thế nào? Con sẽ hoạt động xem tranh gì trong chủ đề này, kể lại chuyện gì? ở các góc - Góc tạo hình thì sao? Ai sẽ là họa sĩ để hoàn thành bức tranh về không khí ngày Tết, vẽ và tô màu những bông hoa đào, mai. - Các bạn chơi ở góc thiên nhiên có ý định chơi như thế nào? Các bạn sẽ làm gì ở đó? - Trước khi chơi phải làm gì? trong khi chơi phải như thế nào? Khi muốn đổi góc chơi thì sao? * Trẻ vào góc chơi: - Góc xây dựng: Công viên ngày tết - Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, cành đào, cành mai, rau củ quả, bánh chưng tết, bánh kẹo, - Góc học tập : Tìm các chữ cái đang học trong chủ điểm, tìm từ có liên quan tới tết, đọc sách truyện, kể chuyện sáng tạo về Tết 9
6. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ nhớ tên vận động “ Đi lùi”, biết đi lùi, biết thực hiện tốt vận động. - Trẻ biết ngày tết phải chúc tuổi ông bà, chú bác, ba mẹ, biết được tết đến sẽ lớn thêm một tuổi và ngày tết là ngày sum họp gia đình đông nhất. Ngày tết có hoa mai, hoa đào, bánh trưng. - Trẻ nhớ tên trò chơi và nắm được luật chơi và cách chơi trò chơi - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung thơ. * Hình thành kĩ năng đi lùi, kĩ năng khéo léo khi tập bài tập phát triển chung. - Củng cố kỹ năng tạo hình. - Rèn kĩ năng tập chung chú ý, ghi nhớ có chủ định, chơi theo nhóm của trẻ. * Hứng thú tham gia hoạt động - Củng cố trẻ mạnh dạn, tự tin khéo léo khi thực hiện vận động. Trẻ hăng hái tham gia chơi trò chơi. * Giáo dục trẻ biết lễ phép, biết chúc tuổi ông bà cha mẹ. 2. Chuẩn bị: * Địa điểm: Lớp học, sân trường gọn gàng sạch sẽ. * Đồ dùng của cô: - Hệ thống câu hỏi, khu vực hoạt động ngoài trời an toàn - Một số trò chơi: Kéo cưa, dung dăng dung dẻ, nào ta cùng vận động * Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng, một số đồ dùng đồ chơi các góc, 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động học : Thể dục - Đi lùi. - Trò chơi vận động: Kéo co * Hoạt động 1: Gây hứng thú: - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề nhánh - Trẻ trò chuyện - Kiểm tra sức khỏe * Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn và các - Trẻ làm đoàn tàu kiểu đi, chạy * Hoạt động 3: Trọng động - Bài tập phát triển chung: - Bài tập phát triển chung: Tập theo nhịp đếm (2 lần 4 nhịp). - Trẻ tập theo cô - Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao (2 lần x 4 nhịp) - Bụng: Cúi gập người về phía trước 2 tay đan sau lưng. (2 lần x 4 nhịp) - Chân: Co vuông góc với thân, tay chống (3 lần x 4 nhịp) - Bật: Bật tiến về trước (2 lần x 4 nhịp) 11