Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương - Đề tài: Tách gộp trong phạm vi 5 - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Nhung

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương - Đề tài: Tách gộp trong phạm vi 5 - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Nhung

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MẦM NON NGHĨA HƯNG GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023 - 2025 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Quê hương. Hoạt động: Làm quen với toán Đề tài: Tách gộp trong phạm vi 5 Loại tiết: Cung cấp kiến thức. Đối tượng: 4-5 tuổi Số trẻ: 24 trẻ Thời gian: 25-30 phút. Ngày soạn: 7/4/2025 Ngày dậy: 10/4/2025 Người dạy và người soạn: Bùi Thị Nhung I. Mục đích- yêu cầu. 1. Kiến thức * Cung cấp kiến thức: - Trẻ biết cách tách nhóm có số lượng 5 thành 2 phần bằng các cách khác nhau: 4-1, 3-2 và biết gộp 2 nhóm lại với nhau để tạo thành nhóm có số lượng là 5. Trẻ biết đặt thẻ số tương ứng và diễn đạt kết quả của mình. - Trẻ nhận biết được khi tách ra rồi gộp lại kết quả không thay đổi. - Trẻ biết cách chơi các trò chơi: “Hái quả cho cây”; “Thi xem ai nhanh” * Củng cố kiến thức: - Đếm đến 5. Thêm bớt, tạo nhóm có số lượng là 5. Nhận biết số trong phạm vi 5. 2. Kĩ năng - Trẻ có kĩ năng tách, gộp trong phạm vi 5 thành 2 phần bằng các cách khác nhau. Biết đặt thẻ số tương ứng với số lượng và nói được kết quả khi tách, gộp. - Rèn kỹ năng đếm, xếp từ trái sang phải, xếp thẳng hàng. - Rèn kỹ năng tách, gộp và hoạt động nhóm cho trẻ. - Rèn kỹ năng lấy và cất đồ dùng học tập đúng nơi quy định.
2. - Phát huy tính tích cực, chủ động, phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hào hứng, tích cực tham gia vào các hoạt động. - Giáo dục trẻ biết yêu quê hương yêu đất nước mình. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm - Lớp 4-5 tuổi A1 trường mầm non Nghĩa Hưng. 2. Đồ dùng của cô. - Nhạc bài “Quê hương tươi đẹp”, “Yesterday”, “Về quê cũ”. - Mô hình quê hương em. - Bài giảng powerpoint của cô trên máy tính. - Máy tính, tivi, loa, que chỉ, bút chỉ; 2. Đồ dùng của trẻ. - 3 bảng từ. 3 bức tranh - Đồ dùng học toán: Hoa, thẻ số, que tính, rổ con, hạt lạc - Bảng học toán. - 24 bảng dán cây ăn quả cho trẻ tách gộp và các thẻ số. - Bảng dán, thẻ đồ vật để chơi trò chơi. III. Cách tiến hành. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. HĐ1. Gây hứng thú. (1 - 2 phút) - Chào mừng các bé đến với lớp học “Bé - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng vui học toán” ngày hôm nay. cùng cô. - Đến với lớp học “Bé vui học toán” - Trẻ lắng nghe và vỗ tay chào ngày hôm nay có các cô giáo trong mừng. Huyện Lạng Giang về thăm và dự giờ với lớp mình. Đề nghị chúng ta nhiệt liệt - Trẻ hưởng ứng. chào mừng! - Thành phần không thể thiếu là các bạn - Trẻ hưởng ứng. nhỏ đến từ lớp MG 4 tuổi B1 trường MN Nghĩa Hưng. - Trước khi bước vào tiết học ngày hôm - Trẻ vận động cùng cô theo nhạc nay cô và các con cùng vận động một bài Yesterday bản nhạc thật là sôi động. 2. HĐ2: Bài mới (23 -26 phút) 2.1. Ôn Đếm đến 5. Thêm bớt nhóm đối tượng có số lượng 5, số 5.
3. - Quê hương có rất nhiều cảnh đẹp, hôm - Sẵn sàng. nay cô cùng các con đi thăm quan mô hình quê hương em, chúng mình đã sẵn sàng chưa? - Trẻ và cô cùng di chuyển trên nền nhạc - Trẻ cùng cô đi thăm quan mô hình bài hát “Quê hương tươi đẹp”. làng xóm quê em. - Chúng mình cùng lại đây quan sát xem - Trẻ kể lại các cây, hoa, quả có bên trong mô hình có gì nào? trong mô hình. - Ngoài ra các con còn thấy có những gì - Các luống rau ạ nhỉ? - Chúng mình đếm giúp cô xem trên - Trẻ đếm 1,2,3,4,5 luống có bao nhiêu củ dền? - 5 củ dền tương ứng với số mấy? - Số 5 ạ. - Cô mời một bạn lên đặt thẻ tương ứng - Trẻ đặt thẻ số tương ứng. với số củ rền! - Ngoài củ rền ra các con còn thấy có gi? - Có những cây ngô ạ. - Các con cùng đếm số cây ngô trên - Trẻ đếm số cây ngô 1,2..5 luống ngô cùng với cô nào? + Có 5 cây ngô cô bớt 1 cây thì còn - Còn 4 ạ. mấy? 5 bớt 1 bằng mấy? + Có 4 cây, cô lại thêm 1 cây thì tất cả là - Là 5 cây có mấy cây ngô? 4 thêm 1 là mấy? Cô cho trẻ đếm, đặt thẻ số tương ứng. - Trẻ đếm và lên đặt thẻ số 5. - Các bạn cùng quan sát thật kĩ xem còn - Cây dứa ạ. cây gì nữa nhỉ? - Ở đây có mấy cây dứa nhỉ - Trẻ đếm 1,2,3 - Bây giờ cô muốm chúng mình có 5 cây - Trồng thêm 2 cây dứa nữa ạ dứa thì chúng mình phải làm gì? - Cô cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương - Trẻ đếm và đặt thẻ số. ứng. => GD: Quê hương là nơi chúng mình - Trẻ chú ý lắng nghe. sinh ra và lớn lên. Vì vậy các con phải biết yêu quê hương đất nước mình. 2.2: Dạy trẻ tách nhóm có 5 đối tượng - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng thành 2 phần bằng các cách khác cô. nhau. Cô mời chúng mình nhẹ nhàng lấy đồ - Trẻ về chỗ lấy đồ dùng ra học. dùng về chỗ để học bài nào!
4. - Các con cùng quan sát trên màn hình - Bông hoa ạ. xem cô có gì nào? - Cô cùng trẻ đếm số hoa, đặt thẻ số. - Trẻ đếm và đặt thẻ số cùng cô - Các con hãy lấy rổ của mình ra xem - Có bông hoa và thẻ số ạ. trong rổ có gì nào? - Mời các con hãy xếp tất cả các bông - Trẻ thực hiện. hoa theo thứ tự từ trái sang phải ra bảng! - Cho trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng. - Trẻ đếm và gắn số tương ứng. - Hôm nay cô sẽ dậy chúng mình tách, - Trẻ lắng nghe. gộp nhóm đối tượng có số lượng là 5 ra làm 2 phần theo các cách khác nhau. - Từ 5 bông hoa ở luống hoa cô muốn - 2-3 trẻ nêu ý kiến tách ra 2 luống. Theo các con có mấy cách tách? => Và bây giờ cô sẽ dậy các bạn cách để tách 5 bông hoa về 2 luống hoa theo 2 cách. + Cách 1: Tách thành 2 phần có số lượng 4-1. (Cô thực hiện tách mẫu trên - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát máy) Từ 5 bông hoa ở luống hoa bên trên cô tách 1 bông hoa xuống luống hoa bên dưới. Vậy ở luống hoa bên trên còn mấy - Con thưa cô còn 4 bông hoa ạ. bông? + Cô cùng trẻ kiểm tra số hoa ở luống - Trẻ đếm kiểm tra cùng cô. bên trên và cô gắn thẻ số. + Cô cùng trẻ kiểm tra số hoa ở luống - Trẻ đếm kiểm tra cùng cô. hoa bên dưới và cô gắn thẻ số. - Bây giờ các con hãy tách 5 bông hoa - Trẻ thực hiện tách trên bảng của của mình về 2 luống giống với cách tách mình. của cô nào! => Cô bao quát trẻ thực hiện - Các bạn hãy đếm giúp cô số hoa ở - Trẻ đếm số hoa và thực hiện gắn luống hoa bên trên nào! Cho trẻ gắn số. thẻ số tương ứng (Cô đi lại bao quát, hướng dẫn trẻ, hỏi cá nhân trẻ) - Các bạn hãy đếm giúp cô số hoa ở - Trẻ đếm số hoa và thực hiện gắn luống hoa bên dưới. Cho trẻ gắn số. thẻ số tương ứng.
5. => Cô khái quoát lại cách tách thứ 1 - Và bây giờ cô sẽ gộp số hoa ở 2 luống - Trẻ chú ý quan sát. hoa. Chúng mình hãy đếm cùng cô xem khi gộp lại có tất cả bao nhiêu bông hoa. (Cô thực hiện gộp trên máy) - Cô cho trẻ đếm số lượng hoa ở luống - Trẻ đếm và gắn thẻ số cùng cô hoa và gắn thẻ số tương ướng. - Chúng mình hãy gộp số hoa ở 2 luống - Trẻ thực hiện gộp số lượng hoa ở hoa của chúng mình giống của cô nào. 2 luống hoa. - Con có nhận xét gì về số lượng bông hoa khi gộp lại? Các bạn hãy đếm lại - Giống số lượng ban đầu ạ xem khi gộp lại có tất cả bao nhiêu bông hoa? Tương ứng với số mấy? Cô cho trẻ - Trẻ đếm và gắn thẻ số gắn thẻ số? => Từ một nhóm có 5 bông hoa, cô sẽ - Trẻ chú ý lắng nghe tách làm 2 phần: 1 phần có 4 và 1 phần có 1. Nhưng khi gộp lại vẫn cho kết quả không thay đổi, vẫn có số lượng là 5. Đó cũng là cách tách thứ nhất: 4-1. * Tương tự cho trẻ tách 5 bông hoa về 2 luống hoa theo các cách: 3-2. * Cô thực hiện tách mẫu trên máy: Từ 5 bông hoa ở luống hoa bên trên cô - Con thưa cô còn 3 bông hoa ạ. tách 2 bông hoa xuống luống hoa bên dưới. Vậy ở luống hoa bên trên còn mấy bông? + Cô cùng trẻ kiểm tra số hoa ở luống - Trẻ đếm kiểm tra và gắn thẻ số. hoa bên trên, cô gắn thẻ số. + Cô cùng trẻ kiểm tra số hoa ở luống - Trẻ đếm kiểm tra và gắn thẻ số. bên dưới và gắn thẻ số. - Bây giờ các con hãy tách 5 bông hoa - Trẻ thực hiện tách trên bảng của của mình về 2 luống hoa giống với cách mình. tách của cô nào! => Cô bao quát trẻ thực hiện - Các bạn hãy đếm giúp cô số hoa ở luống hoa bên trên nào! Cho trẻ gắn số. - Trẻ đếm số hoa và thực hiện gắn (Cô đi lại bao quát, hướng dẫn trẻ, cá thẻ số tương ứng nhân trẻ đếm)
6. - Các bạn hãy đếm giúp cô số hoa ở - Trẻ đếm số hoa và thực hiện gắn luống hoa bên dưới nào! Cho trẻ gắn số? thẻ số tương ứng. => Cô khái quoát lại cách tách thứ 2 - Và bây giờ cô sẽ gộp số hoa ở 2 luống. Chúng mình hãy cùng đếm cùng cô xem - Trẻ chú ý quan sát. khi gộp lại có tất cả bao nhiêu bông hoa. (Cô thực hiện gộp trên máy) - Cô cho trẻ đếm số lượng hoa ở các - Trẻ đếm và gắn thẻ số cùng cô luống hoa và gắn thẻ số tương ướng. - Chúng mình hãy gộp số hoa ở 2 luống - Trẻ thực hiện gộp số lượng hoa ở hoa của chúng mình giống của cô nào! 2 luống hoa. - Con có nhận xét gì về số lượng bông hoa khi gộp lại? Các bạn hãy đếm lại - Giống số lượng ban đầu ạ xem khi gộp lại có tất cả bao nhiêu bông hoa? Tương ứng với số mấy? Cô cho trẻ - Trẻ đếm và gắn thẻ số gắn thẻ số? => Từ một nhóm có 5 bông hoa, cô sẽ tách làm 2 luống: 1 luống có 3 cây hoa và 1 luống có 2 cây hoa. Nhưng khi gộp - Trẻ chú ý lắng nghe. lại vẫn cho kết quả không thay đổi, vẫn có số lượng là 5. Đó cũng là cách tách thứ hai: 3-2. - Như vậy để tách 5 bông hoa thành 2 - Có 2 cách ạ. phần có mấy cách? - Bạn nào nhắc lại các cách tách cho cô - Con thưa cô con tách 1 phần có 4 nào. bông hoa, 1 phần có 1 bông hoa ạ. - Con thưa cô con tách 1 phần có 3 bông hoa, 1 phần có 2 bông hoa ạ => Cô khái quát: Để tách 5 đối tượng - Trẻ chú ý lắng nghe. thành 2 phần ta sẽ có 2 cách: 4-1, 3-2. - 2 cách tách khác nhau nhưng khi gộp - Là 5 ạ. lại đều có kết quả là mấy? - Các bạn chơi rất xuất sắc, ngay bây giờ sẽ là các trò chơi thú vị cần tời sự nhanh nhẹn và thông minh. Ai muốn tham gia chơi nào? + Cho trẻ tách theo ý thích - Cô cho trẻ đứng lên cầm 5 hạt lạc trên
7. tay chơi tập tầm vông và chia 5 hạt lạc về 2 tay của mình theo ý thích - Con hãy tách 5 hạt lạc thành 2 phần - Trẻ thực hiện chơi tập tầm vông theo ý thích của mình nào. tách theo ý thích. - Mời trẻ chia sẻ về cách tách của mình. - 2-3 trẻ chia sẻ cách tách của mình. - Cho trẻ đếm số hạt lạc trên 2 tay của - Trẻ đếm. mình. - Hỏi có bạn nào có cách tách giống bạn - Trẻ trả lời ko? - Mời trẻ gộp số hạt lạc trên tay lại? - Trẻ gộp số hạt lạc trên tay của mình. 2.3. Trò chơi củng cố. - TC1: Hái quả cho cây. + Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến bạn 1 bảng. Trong bảng có gắn 1 cây ăn cách chơi quả có số lượng là 5. Nhiệm vụ của các con là sẽ giúp cô thu hoạch quả táo trên cây, tách vào 2 rổ giúp cô và gắn thẻ số. => Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát - Trẻ về 3 nhóm cùng nhau tham kiểm tra kết quả, động viên khuyến gia chơi, hưởng ứng cùng cô. khích trẻ chơi. - TC2: Thi xem ai nhanh. + Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho ba đội - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến chơi mỗi đội một bảng có các vòng tròn. cách chơi và luật chơi. Nhiệm vụ của các con là bật qua vòng thể dục lên gắn các lô tô đồ vật giống nhau, sau đó gắn số tương ứng ở mỗi ô sao cho khi gộp có số lượng bằng 5. + Luật chơi: Thời gian thực hiện của các đội là một bản nhạc, đội nào gắn nhanh và có kết quả chính xác nhất sẽ là đội chiến thắng. => Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát - Trẻ tham gia trò chơi. kiểm tra kết quả động viên khuyến khích trẻ. - Đến với lớp học bé vui học toán ngày - Tách gộp trong phạm vi 5 ạ. hôm nay thì các con đã đượng học bài gi?
8. 3. HĐ3. Kết thúc. (1 - 2 phút) + Cô nhận xét buổi học, cho trẻ làm - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng đoàn tàu ra sân chơi. cô. Nghĩa Hưng, ngày tháng Năm 2025 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI THỰC HIỆN HIỆU TRƯỞNG Đỗ Thị Mai Hoa Bùi Thị Nhung