Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ – Bé lên lớp 5 tuổi - Chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ – Bé lên lớp 5 tuổi - Chủ đề nhánh 2: Đất nước Việt Nam diệu kỳ - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II Chủ đề nhánh: Đất nước Việt Nam diệu kỳ Thực hiện từ ngày 6/5 đến ngày 10/5/2019 I. Mục đích – yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ đến lớp biết chào cô, cha mẹ lễ phép,cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, chơi đoàn kết với các bạn. - Trẻ biết được tên đất nước Việt Nam, biết một số đặc trưng của văn hoá Việt Nam, phong tục truyền thống, phân biệt được mốt số ngày hội, ngày lễ quen thuộc quanh ta, các đặc điểm nổi bật của chúng. Biết ngày 10/3 âm lịch là ngày giỗ tổ Hùng Vương - Biết Hà Nội là thủ đô của đất nước Việt Nam, biết một số địa danh nổi tiếng của quê hương, biết Việt Nam có nhiều dân tộc. - Trẻ biết tập thể dục theo sự hướng dẫn của cô. Biết dàn đội hình theo hiệu lệnh, biết tập các động tác kết hợp với lời ca bài “ Yêu Hà Nội”. - Biết được mình bắt đầu học chủ đề mới, nội dung của chủ đề từ đó cùng cô thảo luận và đưa ra các trò chơi ở các góc. Biết xây dựng mô hình mới theo sự hướng dẫn và gợi ý của cô. - Biết thực hiện các công việc của lớp theo sự sắp xếp của cô: Kê bàn ghế, lạch giường - Trẻ biết nêu gương cuối ngày và cuối tuần 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ các kĩ năng học bài, kĩ năng quan sát, tư duy, ghi nhớ, thông qua các hoạt động học và trải nghiệm. - Rèn kỹ năng xếp hàng theo hiệu lệnh, kỹ năng tập dứt khoát các động tác thể dục theo lời ca: “Yêu hà Nội” . Kĩ năng chơi trò chơi. - Rèn cho trẻ kĩ năng giao tiếp với mọi người xung quanh. - Rèn luyện, phát triển thể lực và cơ bắp cho trẻ. - Rèn cho trẻ có kĩ năng tự phục vụ bản thân, vệ sinh cá nhân. - Rèn cho trẻ kĩ năng chơi đoàn kết, chơi theo nhóm. - Rèn trẻ kĩ năng phối kết hợp với cô giáo và các bạn cùng thực hiện các công việc chung của lớp như kê bàn ăn, cất ghế, bàn, 3. Thái độ - Trẻ hào hứng tích cực tham gia và các hoạt động, không xô đẩy bạn trong khi tập thể dục sáng. - Trẻ thể hiện vai chơi ở các góc một cách tự lập, thể hiện hành động chơi phù hợp với vai chơi. - Trẻ hứng thú khi tham gia vào các hoạt động khám phá chủ đề mới. - Có ý thức giữ gìn đồ chơi và cất đúng nơi quy định
2. - Bụng: Hai tay chống hông lên cao, nghiêng người sang bên phải, bên trái. ( Kết hợp với câu hát: Bạn bè vui bao nhiêu người cháu yêu”). - Chân: Đứng, một chân nâng cao- gập gối (Kết hợp với lời hát: “ Yêu bờ hồ bốn mùa tươi thắm”). - Bật: Bật chụm tách ( Kết hợp với lời ca: “Vào trong lăng người mếm yêu”). 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm động tác chim bay cò bay kết hợp bài hát “Chim bay cò bay” và đi vào lớp. Thể dục KPKH Tạo hình Truyện Âm nhạc Đi chạy Thủ đô Hà Bé vẽ về Ông Gióng + NDTT: theo đường Nội biển Dạy vận zích zắc động vỗ (đổi hướng) tay theo theo vật nhịp bài chuẩn. hát: Hòa 4. Hoạt - Trò chơi bình cho bé động vận động: + Nghe học Chuyền hát: Ánh bóng trăng hòa bình + TC ÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ Quan sát lá Vẽ theo ý Trò chuyện Bé chơi với Quan sát cờ Tổ quốc thích về 1 số danh giấy bản đồ Việt 5. Chơi, lam thắng Nam hoạt Trò chơi Trò chơi cảnh - Trò chơi động vận động: vận động: - Trò chơi - Trò chơi vận động: ngoài Chạy tiếp Trồng nụ vận động: vận động: Trời nắng trời cờ trồng hoa Kéo co Máy bay trời mưa - Chơi tự - Chơi tự do - Chơi tự do - Chơi tự Chơi tự do do do 6. Chơi, * Trò chuyện: Hát “Yêu Hà Nội” hoạt - Hôm nay chúng mình sẽ chơi theo chủ đề nhánh “Đất nước Việt động ở Nam diệu kì”. các góc - Ai biết hãy kể tên các góc chơi theo chủ đề này của lớp mình?
3. - Cho trẻ hát “Hoa bé ngoan” - Trẻ hứng thú hát. - Cô cho trẻ kể những việc tốt mà trẻ đã làm trong - Trẻ hứng thú kể. ngày. - Cô cho tổ, nhóm , lên nhận xét - Trẻ nhận xét - Cô khen ngợi tuyên dương chung cả lớp - Cô nhận xét chung và tặng cờ cho những trẻ làm được nhiều việc tốt trong ngày. - Tặng cờ cho trẻ - Cô động viên những trẻ chưa được cắm cờ lần sau - Trẻ cắm cờ. cần cố gắng hơn nữa. - Cô nhận xét, giao nhiệm vụ cho trẻ những việc - Trẻ lắng nghe ngày mai cần làm. - Liên hoan văn nghệ: Vận động bài hát: Yêu Hà - Trẻ hát Nội” - Cho trẻ chơi tự do - Trẻ chơi KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ 2 ngày 6 tháng 5 năm 2019 1. Mục đích: * Trẻ biết chạy trong đường zích zắc, không giẫm lên vạch, không chạy ra ngoài, tư thế người ngay ngắn. - Trẻ biết lá cờ tổ quốc có màu đỏ dạng hình chữ nhật ngôi sao vàng ở giữa lá. Cờ và ý nghĩa của lá cờ. - Biết 1 số danh lam thắng cảnh của đất nước thông qua câu đố. * Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo, khả năng giữ thăng bằng cơ thể. - Giúp trẻ phát triển khả năng ghi nhớ, phán đoán. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời câu hỏi rành mạch, rõ ràng. * Có ý thức tổ chức kỷ luật tốt, tích cực trong rèn luyện. - Tích cực tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ tự hào về cảnh đẹp của đất nước mình. 2. Chuẩn bị: - Địa điểm hoạt động: Trong lớp, ngoài trời. - Đồ dùng của cô: đường zích zắc, vật đổi hướng, phấn, bóng, câu đố, xắc xô. + Lá cờ Tổ quốc. - Đồ dùng của trẻ: Đồ dùng, đồ chơi các góc, bóng. 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
4. - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi. * Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng - Trẻ đi 2 vòng * Hoạt động 5: Kết thúc: 2. Chơi, hoạt động ngoài trời * Hoạt động có mục đích: “Quan sát lá cờ Tổ quốc” - Cô cho trẻ quan sát lá cờ: Đây là gì? - Trẻ trả lời + Ai có nhận xét gì về lá cờ? - Trẻ trả lời + Lá cờ có dạng hình gì? - Trẻ trả lời + Lá cờ còn có gì nữa không? - Trẻ trả lời + Ngôi sao có màu gì? Có mấy cánh? + Cờ được treo ở đâu? Vào những ngày nào? - Trẻ trả lời - Cờ là biểu tượng của Tổ Quốc rất thiêng liêng. Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi vận động: “Chạy tiếp cờ” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét * Chơi tự do: 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: “Lộn cầu vồng” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét. * Hoạt động: “Giải câu đố về danh lam thắng cảnh” “ Hồ gì ở giữa thủ đô Nước xanh biêng biếc, tháp Rùa soi gương” - Trẻ trả lời Đó là hồ gì? “Ở đâu có cảng Nhà Rồng Ở đâu sương phủ rừng thông sớm chiều” - Trẻ trả lời Đó là địa danh nào? “Hồ nào nước bạc mênh mông
5. + Phấn, rổ đựng 3. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động học: KPXH: Thủ đô Hà Nội. * Hoạt động 1; Gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài “Yêu Hà Nội” - Trẻ hát - Trò chuyện về bài hát * Hoạt động 2: Khám phá * Cảnh Hồ Gươm: - Cho trẻ quan sát hình ảnh cô hỏi - Trẻ quan sát tranh + Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Trẻ trả lời + Quang cảnh Hồ Gươm như thê nào? - Trẻ trả lời + Xung quanh có gì? Ở giữa là gì? + Mặt nước như thế nào? Làm như thế nào để - Trẻ trả lời hồ Gươm mãi xanh trong? - Trẻ trả lời - Hồ Gươm còn được gọi là hồ Tả Vọng, hồ Hoàn Kiếm. - Trẻ lắng nghe * Lăng Bác: Cho trẻ quan sát tranh + Tranh vẽ gì? Đây là đâu? - Trẻ trả lời + Trong lăng có ai? - Trẻ trả lời + Phía trước có gì? Xung quanh có gì? - Trẻ trả lời + Ai bảo vệ lăng Bác? + Đến thăm lăng Bác con cảm thấy thế nào? - Trẻ trả lời - Cô khái quát đặc điểm nổi bật của lăng Bác - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ yêu quý Bác * Chùa Một Cột: + Đây là chùa gì? Xung quanh có gì? - Trẻ trả lời + Vì sao gọi là chùa một cột? Ngôi chùa có gì đặc biệt so với các chùa khác? - Trẻ trả lời - Cô khái quát đặc điểm nổi bật của chùa - Trẻ lắng nghe * Mở rộng: Cho trẻ kể tên 1 số địa danh mà - Trẻ kể trẻ biết, cho trẻ xem hình ảnh địa danh. * Củng cố: Trò chơi “Hãy kể tên” - Cô chia thành 2 đội nam- nữ. Cô cho trẻ kể - Trẻ lắng nghe tên các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở Hà Nội, tổ nào kể được nhiều thì chiến thắng. - Tổ chức trẻ chơi 2- 3 lần - Trẻ chơi * Trò chơi “Xếp hình” Trên bảng cô xếp hình ảnh di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, công - Trẻ lắng nghe
6. + Lễ hội trọi trâu diễn ra vào thời gian nào? ở - Trẻ trả lời đâu? + Trước khi diễn ra lễ hội các ông trâu được - Trẻ trả lời đưa đi đâu? + Những con trâu tham gia lễ hội là những con - Trẻ trả lời trâu như thế nào? + Người ta đã chăm sóc trâu như thế nào để - Trẻ trả lời tham gia lễ hội? - Giáo dục trẻ: Yêu đất nước, yêu quý, trân - Trẻ lắng nghe trọng giá trị truyền thống, các lễ hội của dân tộc. - Trẻ chơi * Chơi tự chọn: * Nêu gương cuối ngày: Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: Thứ 4 ngày 8 tháng 5 năm 2019 1. Mục đích * Trẻ biết cách trình bày bố cục tranh hợp lý, cách sử dụng đường nét, phối hợp màu phù hợp. - Trẻ biết một số địa danh của đất nước Việt Nam: Hà Nội, Thành Phố Hồ Chí Minh, - Trẻ biết tên bài hát và hiểu nội dung. * Rèn các kỹ năng vẽ, các nét vẽ, quy luật xa gần. - Rèn khả năng đánh giá, nhận xét sản phẩm của mình và bạn. - Rèn kỹ năng chơi tập thể và kỹ năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi cho trẻ. - Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ. * Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra. - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Trẻ biết lấy, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định. 2. Chuẩn bị - Địa điểm hoạt động: Trong lớp, ngoài trời. - Đồ dùng của cô: Tranh cảnh biển, nhạc bài “sóng biển, hòa bình cho bé”. + Một số tranh ảnh về cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh của quê hương.
7. + Chúng mình vừa hát bài hát gì? + Trong bài hát nhắc đến những địa danh nào? - Trẻ trả lời - Kể tên một số danh lam thắng cảnh mà con biết. - Trẻ kể - Cho trẻ xem hình ảnh hồ Gươm, lăng Bác Hồ, vịnh Hạ Long, Đồ Sơn, Cát Bà cô hỏi - Trẻ xem + Đây là đâu? Con đã đến đó chưa? - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp quê hương đất nước. - Trẻ lắng nghe * Trò chơi vân động: “Kéo co” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét * Chơi tự do: - Trẻ chơi 3. Chơi hoạt động theo ý thích buổi chiều * Trò chơi: ''Tập tầm vông'' - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi. - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô nhận xét * Hoạt động: Làm quen bài hát “Hòa bình cho bé” - Cô cho trẻ lắng nghe giai điệu của bài hát. - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - Trẻ lắng nghe + Cô vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời - Cho cả lớp hát cùng cô 3 lần. - Mời tổ, nhóm hát - Trẻ hát - Cô chú ý sửa sai, động viên trẻ hát. - Hỏi tên bài hát và mời cả lớp hát 1 lần * Chơi tự chọn - Trẻ chơi * Nêu gương cuối ngày Đánh giá sự phát triển của trẻ hàng ngày: