Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương - Chủ đề nhánh: Quê hương Bà Rịa–Vũng Tàu - Đề tài: Dạy hát Quê hương tươi đẹp; Nghe hát Em yêu biển quê em; Trò chơi Ai nhanh nhất - Phan Thị Thanh Nhàn
1. Hoạt động 1:Ai đoán giỏi
- Cô cho trẻ xem video cảnh đẹp quê hương và đàm thoại cùng trẻ
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý quê hương
- Cô cũng có một bài hát rất hay đó là bài Quê hương tươi đẹp, bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài hát này nhé!
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
- Cho trẻ lặp lại tên bài hát tên tác giả.
2. Hoạt động 2: Ca sĩ nhí
- Cô hát lần 1.
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần 3: Hỏi lại tên bài hát, tên tác giả.
+ Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát
(Cô lưu ý sửa sai cho trẻ)
*Trò chơi: “Ai nhanh nhất”.
- Cô nói cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội. Trên màn hình có các nốt nhạc. Khi giai điệu của nốt nhạc vang lên đội nào bấm chuông nhanh nhất và đúng nhất sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét động viên, khuyến khích trẻ chơi mạnh dạn
- Cô cho trẻ xem video cảnh đẹp quê hương và đàm thoại cùng trẻ
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý quê hương
- Cô cũng có một bài hát rất hay đó là bài Quê hương tươi đẹp, bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài hát này nhé!
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
- Cho trẻ lặp lại tên bài hát tên tác giả.
2. Hoạt động 2: Ca sĩ nhí
- Cô hát lần 1.
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát.
- Cô hát lần 3: Hỏi lại tên bài hát, tên tác giả.
+ Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát
(Cô lưu ý sửa sai cho trẻ)
*Trò chơi: “Ai nhanh nhất”.
- Cô nói cách chơi và luật chơi.
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội. Trên màn hình có các nốt nhạc. Khi giai điệu của nốt nhạc vang lên đội nào bấm chuông nhanh nhất và đúng nhất sẽ giành chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô nhận xét động viên, khuyến khích trẻ chơi mạnh dạn
2 trang
04/03/2024
220
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương - Chủ đề nhánh: Quê hương Bà Rịa–Vũng Tàu - Đề tài: Dạy hát Quê hương tươi đẹp; Nghe hát Em yêu biển quê em; Trò chơi Ai nhanh nhất - Phan Thị Thanh Nhàn", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_chu_de_que_huong_chu_de_nhanh_que_h.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương - Chủ đề nhánh: Quê hương Bà Rịa–Vũng Tàu - Đề tài: Dạy hát Quê hương tươi đẹp; Nghe hát Em yêu biển quê em; Trò chơi Ai nhanh nhất - Phan Thị Thanh Nhàn
- Thứ năm, ngày 2 tháng 7 năm 2020 Chủ đề nhánh: Quê hương Bà Rịa – Vũng Tàu Lĩnh vực giáo dục: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Giáo dục âm nhạc Đề tài: DH: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP (TT) NH: Em yêu biển quê em TC: Ai nhanh nhất Giáo viên: Phan Thị Thanh Nhàn I. Yêu cầu: - Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát: Quê hương tươi đẹp (MT87) - Rèn trẻ hát đúng giai điệu bài hát. Trẻ biết chú ý nghe, thích thú vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, hưởng ứng theo bài hát “Em yêu biển quê em”. - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý quê hương mình. II. Chuẩn bị: - Bài powerpoit, nhạc bài hát “Quê hương tươi đẹp ”, “Em yêu biển quê em”. III. Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1:Ai đoán giỏi - Cô cho trẻ xem video cảnh đẹp quê hương và đàm thoại - Trẻ xem video cùng trẻ - Giáo dục: Trẻ biết yêu quý quê hương - Cô cũng có một bài hát rất hay đó là bài Quê hương tươi đẹp, bây giờ cô sẽ dạy cho các con bài hát này nhé! - Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả. - Trẻ trả lời - Cho trẻ lặp lại tên bài hát tên tác giả. 2. Hoạt động 2: Ca sĩ nhí - Cô hát lần 1. - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 2: Giảng nội dung bài hát. - Cô hát lần 3: Hỏi lại tên bài hát, tên tác giả. + Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát (Cô lưu ý sửa sai cho trẻ) *Trò chơi: “Ai nhanh nhất”. - Cô nói cách chơi và luật chơi. + Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội. Trên màn hình có các nốt nhạc. Khi giai điệu của nốt nhạc vang lên đội nào bấm chuông nhanh nhất và đúng nhất sẽ giành chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. - Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét động viên, khuyến khích trẻ chơi mạnh dạn 3. Hoạt động 3: Bé lắng nghe - Cô giới thiệu bài hát “Em yêu biển quê em”. - Cô hát lần 1. - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 2 và cả lớp cùng đứng lên hưởng ứng cùng cô. - Trẻ hưởng ứng Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Chuyển hoạt động
