Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Truyện Giọt nước tí xíu - Năm học 2024-2025 - Quản Thị Tuấn Việt

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước. Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Truyện Giọt nước tí xíu - Năm học 2024-2025 - Quản Thị Tuấn Việt

1. UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023- 2025 Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ Chủ đề : Nước - Hiện tượng tự nhiên Hoạt động : Làm quen văn học Đề tài : Truyện “Giọt nước tí xíu” Loại tiết : Cung cấp kiến thức Đối tượng : Trẻ 4-5 tuổi Số lượng trẻ : 33 trẻ Thời gian dạy : 25-30 phút Ngày soạn : 09/03/2025 Ngày dạy : 12/03/2025 Người soạn và dạy : Quản Thị Tuấn Việt I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Giọt nước tí xíu”, tên tác giả và các nhân vật trong truyện: Tí xíu, ông mặt trời. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện nói về bạn giọt nước Tí Xíu, nhờ có sức nóng của ông mặt trời, bạn Tí Xíu đã biến thành hơi bay lên trời ngưng tụ thành những đám mây. Khi gặp những cơn gió mạnh, Tí Xíu và các bạn rơi xuống mặt đất tạo thành mưa. - Trẻ hiểu từ “tí xíu” là rất nhỏ. Cơn giông là hiện tượng gió mạnh, sấm sét dữ dội và mưa rất to - Thông qua câu chuyện trẻ biết được vì sao lại có mưa. Trẻ hiểu được lợi ích của nước đối với đời sống con người và động vật, thực vật. - 90 – 95 % trẻ đạt yêu cầu 2. Kỹ năng: - Phát triển và rèn cho trẻ khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định, trả lời câu hỏi của cô đầy đủ rõ ràng lưu loát, đúng trọng tâm câu hỏi. - Trẻ có kỹ năng nghe và ghi nhớ cốt truyện. Phát triển ở trẻ vốn từ cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học, hứng thú nghe cô kể chuyện.
2. 2 - Qua nội dung câu chuyện “Giọt nước tí xíu” giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh nguồn nước, biết bỏ rác đúng nơi quy định, sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B4 Trường mầm non Hương Sơn - Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án word 3 bản - Cô thuộc và kể diễn cảm câu chuyện. - Máy tính kết nối tivi; Que chỉ. - Bài giảng điện tử, giáo án điện tử truyện “Giọt nước tí xíu”. - Rối bóng - Nhạc nền kể truyện, nhạc bài “Cho tôi đi làm mưa với” 3. Đồ dùng của trẻ: - Chỗ ngồi đủ cho trẻ và được sắp xếp hợp lý. - Ghế, xốp đủ trẻ ngồi. - Tâm thế trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Chào mừng các bé đến với hoạt động: “Bé - Trẻ hưởng ứng cùng cô yêu văn học”. - Với sự tham gia của các bạn nhỏ đến từ - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu. lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B4 trường mầm non Hương Sơn. - Đến dự với chúng ta còn có các cô giáo - Trẻ khoanh tay chào đón các cô đến từ các trường mầm non trong huyện Lạng Giang, đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng. - Trước khi bước vào bài học ngày hôm nay - Trẻ lắng nghe cô và các con chúng ta cùng đi gặp 1 bạn nhỏ nhé. - Xin chào tất cả các bạn! - Chúng tôi chào bạn! - Đố các bạn biết tôi là ai? - Trẻ trả lời: Giọt nước tí xíu. A đúng rồi, tôi là giọt nước tí xíu đấy. - Chúng tôi đang trên đường đi làm mưa - Trẻ hỏi: Bạn đang đi đâu đấy?
3. 3 cùng chị gió đấy. Các bạn có muốn đi cùng - Trẻ trả lời: Có ạ tôi không? - Nào chúng ta cùng đi nhé! - Cô và trẻ vận động theo nhạc bài hát “Cho - Trẻ vận động cùng cô. tôi đi làm mưa với”. - Các con vừa hát bài hát gì vậy nhỉ? - 1-2 trẻ trả lời: bài cho tôi đi làm mưa với ạ. - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời: bạn nhỏ thích đi làm mưa ạ. - Vậy các con có muốn biết mưa bắt nguồn - Trẻ trả lời có ạ. từ đâu không? - Muốn biết mưa bắt nguồn từ đâu các con - Trẻ lắng nghe hãy nhẹ nhàng ngồi xuống và lắng nghe cô kể câu chuyện "Giọt nước tí xíu". Tác giả Nguyễn Linh. 2. Hoạt động 2: Bài mới (23-26 phút) 2.1. Kể chuyện cho trẻ nghe + Lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm. - Trẻ ngồi xúm xít lắng nghe cô kể chuyện. - Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện - 1-2 trẻ trả lời truyện: “Giọt nước tí gì? Của tác giả nào? xíu” ạ của tác giả Nguyễn Linh ạ. - Để hiểu rõ hơn về câu chuyện, cô mời các - Trẻ lắng nghe con nhẹ nhàng về chỗ ngồi và hướng lên màn hình quan sát và lắng nghe cô kể lại câu chuyện này nhé. - Lần 2: Cô kể lần 2 kết hợp với hình ảnh - Trẻ thích thú, chăm chú, quan sát trên ti vi nghe cô kể chuyện 2.2. Đàm thoại, giảng nội dung, trích dẫn, giảng từ khó. + Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu - Trẻ trả lời: Giọt nước tí xíu ạ chuyện gì? + Trong chuyện cô vừa kể có những nhân - 2-3 trẻ kể tên (Tí xíu, ông mặt vật nào? trời...) - Anh em nhà tí xíu rất đông, họ ở những - 3-4 trẻ trả lời họ ở phắp mọi nơi đâu? (biển cả, sông ngòi, ao hồ, ở trên trời ở dưới đất - Trích dẫn từ đoạn: “Tí xíu dưới đất” -Trẻ lắng nghe.
4. 4 + Tí xíu là ai? các con có biết tí xíu là như - 1-2 trẻ trả lời: Là giọt nước, rất nhỏ thế nào không? ạ! + Buổi sáng tí xíu đã gặp ai? - 1-2 trẻ trả lời: Ông mặt trời ạ. + Ông mặt trời nói gì với tí xíu? - Trẻ trả lời: Tí xíu ơi, cháu có đi cùng ông không. + Tí xíu rất thích đi chơi nhưng tí xíu nhớ ra - 2-3 trẻ trả lời tí xíu là một giọt điều gì làm chú không đi được? nước. - Ông mặt trời đã làm thế nào để tí xíu bay - Trẻ trả lời: ông mặt trời biến tí xíu lên được? thành hơi. + Tí xíu đã nói gì với biển cả trước khi bay - Trẻ lắng nghe và trả lời: chào mẹ đi? con đi đây, mẹ chờ con về nhé - Trích dẫn từ đoạn: “Một buổi sáng mẹ - Trẻ lắng nghe. chờ con về nhé” + Tí xíu kết hợp với các bạn hơi nước khác - 2-3 trẻ trả lời: hợp thành đám mây tạo thành gì? ạ. + Ai đã đưa đám mây bay qua dòng sông? - Trẻ trả lời: gió ạ - Trích dẫn: “Tí xíu từ từ bay . bay qua - Trẻ lắng nghe dòng sông” + Xế chiều ông mặt trời như nào? - 1-2 trẻ trả lời: Tỏa nắng chói chang hơn buổi sáng. + Sau khi có cơn gió thổi qua tí xíu và các - 1-2 trẻ trả lời: Xích lại gần nhau. bạn đã làm gì? + Khi các bạn và tí xíu xích gần nhau tạo - 2 - 3 trẻ trả lời: Thành khối đông thành gì? Và cuối cùng Tí xíu và các bạn đặc biến thành gi? - Trích dẫn:"Tí Xíu và các bạn... xuống - Trẻ lắng nghe thấp, thấp dần” - Sau đó một tia sáng vạch ngang bầu trời. - Trẻ trả lời: Thành những giọt nước Rồi một tiếng sét đinh tai vang lên. Gió thổi trong vắt tuôn xuống mạnh hơn và điều gì đã xảy ra? - Các con có biết thế nào là cơn giông - Trẻ trả lời không? Cơn giông là hiện tượng gió mạnh, sấm sét dữ dội và mưa rất to. => Cô khái quát lại: Câu chuyện nói về bạn - Trẻ chú ý lắng nghe giọt nước Tí Xíu, nhờ có sức nóng của ông mặt trời, bạn Tí Xíu đã biến thành hơi bay lên trời ngưng tụ thành những đám mây. Khi
5. 5 gặp những cơn gió mạnh, Tí Xíu và các bạn rơi xuống mặt đất tạo thành mưa. - Nước mưa có tác dụng gì với con người và - Trẻ trả lời: Để uống, để tắm rửa, cây cối, con vật? tưới cây. - Cô giáo dục trẻ: Những giọt nước Tí Xíu - Trẻ trả lời: Không vứt rác bừa bãi, rất cần thiết cho cuộc sống của con người và dùng nước tiết kiệm ạ. muôn loài như để ăn uống, sinh hoạt: rửa tay, rửa chân và tưới cây giúp cây cối, hoa lá phát triển đâm trồi nảy lộc. Các con cần làm gì để bảo vệ và giữ gìn nguồn nước? + Để giữ cho nguồn nước sạch nhớ không - Trẻ lắng nghe vứt, thải rác ra môi trường, ra nguồn nước, phải biết sử dụng tiết kiệm nước. - Vừa rồi cô thấy các bạn đều trả lời được - Trẻ lắng nghe và vỗ tay rất nhiều câu hỏi của cô và phần thưởng của các bạn là một tràng pháo tay thật lớn. 2.3. Kể chuyện lần 3 - Và bây giờ cô mời các bạn hãy cùng nghe -Trẻ di chuyển vị trí của mình để xem cô kể lại câu truyện “Giọt nước tí xíu” qua rối. hình thức rối bóng -Giáo dục trẻ khi ngồi xem các con phải -Trẻ trả lời ngồi ngoan đẹp không ngồi như thế nào? đùa nghịch ạ. * Củng cố: Hôm nay các con được nghe cô - Trẻ trả lời: Truyện “Giọt nước tí kể câu chuyện gì? Của tác giả nào? xíu” của tác giả Nguyễn Linh ạ. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) - Vở rối “Giọt nước tí xíu” cũng đã kết thúc - Trẻ chào cô và nhẹ nhàng đi ra họat động “Bé yêu văn học”. Chúc các cô ngoài . giáo mạnh khỏe gia đình hạnh phúc, chúc các bé chăm ngoan học giỏi xin chào và hẹn gặp lại. HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN (Ký, ghi rõ họ tên) Bùi Thanh Ngoan Quản Thị Tuấn Việt