Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng - Đề tài: Hoạt động góc - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thanh Thảo

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng - Đề tài: Hoạt động góc - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thanh Thảo

1. GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG THỰC HÀNH CHU KÌ: 2021- 2023 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề: Thế Giới Động Vật Chủ đề nhánh: Động vật sống trong rừng Đề tài: Hoạt động góc Lứa tuổi: Trẻ 4 - 5 tuổi Thời gian: 40 - 50 phút Ngày soạn: 02/01/2023 Ngày dạy: 05/01/2023 Người dạy: Nguyễn Thị Thanh Thảo Đơn vị: Trường mầm non Hoàng Thanh * DỰ KIẾN CÁC GÓC CHƠI 1. Góc phân vai. + Trò chơi bán hàng: Cửa hàng bán các con vật bằng thú nhồi bông (Hươu, Thỏ, Dê, Voi, Hổ ), thức ăn cho các con vật (Ngô, cám, sắn, củ quả ) + Trò chơi gia đình. + Trò chơi bác sĩ thú y. 2. Góc khám phá – trải nghiệm. + Làm các con vật bằng lá cây, nguyên vật liệu thiên nhiên. + Gắn dính các con vật bằng hột hạt + Ghép tranh các con vật bằng que kem, hình ảnh cắt rời. + Phân loại lô tô các con vật sống trong rừng. + Đan tết các con vật sống trong rừng. 3. Góc học tập - sách truyện. + Xem sách, làm sách tranh về các con vật. + Gắn dính các nhân vật bằng vải dạ, xốp tạo thành câu chuyện + Chơi với các chữ số + Tô, nối số tương ứng với nhóm các con vật. 4.Góc xây dựng. + Xây dựng vườn bách thú I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức. - Trẻ biết chơi tại các góc phù hợp với chủ đề. Biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi của mình. - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hoạt động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. Biết thỏa thuận chủ đề chơi, phân vai chơi. - Biết sử dụng những vốn kiến thức của mình thể hiện trong giao tiếp, hành động trong quá trình chơi. - Biết liên kết giữa các góc chơi.
2. * Góc phân vai: Người bán hàng biết bày biện sắp xếp hàng hóa đẹp mắt, niềm nở chào mời khách mua hàng, giới thiệu sản phẩm... biết phân vai các thành viên trong trò chơi, biết giao việc cho từng người. Biết chuẩn bị đồ đi chợ mua sắm, chăm sóc các con vật Bác sĩ biết khám bệnh, tiêm, kê đơn thuốc cho động vật * Góc khám phá – trải nghiệm: Trẻ biết ghép hình từ các que kem để tạo thành các bức tranh về các con vật. - Biết sử dụng các loại hột hạt tạo thành các bức tranh về các con vật. - Biết làm các con vật bằng lá cây và những nguyên vật liệu thiên nhiên khác. - Biết phân loại các con vật sống trong rừng. * Góc sách truyện: Trẻ biết lật, giở từng trang sách đúng chiều, xem sách, tranh và trò chuyện về nội dung tranh ảnh, biết lựa chọn các hình ảnh, cắt, sắp xếp và dán thành sách tranh theo bài thơ, câu chuyện trong chủ đề. Trẻ biết tô màu chữ số. Biết tự sắp xếp các nhân vật rối trình tự theo một câu chuyện và kể lại câu chuyện. Biết nối các số tương ứng với các con vật. * Góc xây dựng: Trẻ biết sáng tạo, tạo lên công trình vườn bách thú có tường bao xung quanh, có cổng ra vào và bên trong là các khu thiết kế theo trí tưởng tượng của trẻ. 2. Kỹ năng. - Củng cố và rèn luyện các kĩ năng chơi, kĩ năng giao tiếp, phân vai, hợp tác, liên kết, xây dựng mối quan hệ các góc chơi, nhóm chơi, vai chơi, trò chơi. - Tạo mối quan hệ giữa trẻ với trẻ, giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp và hoạt động. Phát triển các quá trình nhận thức, ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo. - Rèn kỹ năng chơi theo nhóm, kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi, sử dụng các vật liệu khác nhau để tạo ra sản phẩm tại các góc chơi - Phát triển các quá trình nhận thức, khả năng quan sát, tưởng tượng ghi nhớ có chủ định thông qua hoạt động vui chơi. 3. Thái độ. - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động. Có ý thức, trách nhiệm, chơi ngoan đoàn kết, biết nhường nhịn, chia sẻ, hợp tác và giúp đỡ bạn bè. - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, lấy - cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, thuộc những quy tắc của lớp khi tham gia chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: Tại lớp MG 4-5 tuổi B1 2. Đồ dùng của cô. - Giáo án đầy đủ, chi tiết. - Các góc chơi được bố trí phù hợp; chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phong phú, đa dạng theo yêu cầu của trò chơi. - Bàn nhỏ cho trẻ chơi, xốp ngồi cho trẻ. - Nhạc bài hát: “Đố bạn”; “Ta đi vào rừng xanh” 3. Đồ dùng của trẻ. * Góc phân vai. - Nhóm chơi bán hàng: bán thú nhồi bông, bán các con vật, bán thức ăn chăn nuôi
3. - Nhóm chơi gia đình: xoong, nồi, bát đũa, đồ chơi gia đình - Nhóm chơi bác sĩ thú y: Đồ dùng dụng cụ khám bệnh, trang phục bác sĩ, các loại thuốc * Góc khám phá – trải nghiệm. - Thanh que kem vẽ các con vật - Các loại lá cây (lá mít, bèo ) để trẻ làm con vật - Các hột hạt để tạo thành bức tranh con vật. - Lô tô các con vật - Đan tết các con vật * Góc sách truyện. - Sách, tranh, ảnh về các con vật, - Chữ số rỗng, bút chì, bút sáp - Nhân vật câu chuyện “Cáo thỏ và gà trống” bằng vải dạ, xốp * Góc xây dựng: - Gạch xây dựng,hàng rào, cổng, cây xanh, cỏ III: TỔ CHỨC THỰC HIỆN. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2-3p) - Chào mừng các bạn đến nhỏ với buổi hoạt - Trẻ hưởng ứng cùng cô. động góc với chủ đề thế giới động vật của chúng ta ngày hôm nay. - Đến dự với chương trình của các bạn cô xin - Trẻ vỗ tay chào đón các cô. trân trọng giới thiệu có các cô giáo đến từ PGD và ĐT huyện Hiệp Hoà Đề nghị chúng ta nhiệt chào mừng. - Ngay bây giờ để cho không khí lớp học của - Trẻ vận động theo giai điệu bài chúng ta thật là vui vẻ, cô và các con sẽ cùng hát: Đố bạn đến với một bài hát vô cùng sôi động. Xin mời âm nhạc - Cô cho trẻ xúm xít bên cô, tổ chức cho trẻ hát bài ‘‘Đố bạn’’ + Cho trẻ kể tên các con vật trong bài hát - Trẻ kể tên: Hươu sao, Con voi, bác gấu + Hỏi trẻ các con vật như : Hươu sao, Con - Sống ở trong rừng ạ voi, bác gấu là con vật sống ở đâu ? + Ngoài con hươu, con voi, con gấu ra con - Con khỉ, con hổ, con cáo, con còn biết con vật nào sống trong rừng nữa ? sư tử => Ngoài con hươu, voi.. ra thì còn có các con vật khác như con hổ, con cáo và rất nhiều các con vật khác nữa đấy, mỗi con vật đều có - Trẻ lắng nghe những lợi ích và sự đáng yêu riêng vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ những con vật đó và để giúp các con có thể tìm hiểu rõ hơn về các con vật thông qua các góc chơi ngày hôm nay thì chủ đề chơi của cô đó - Trẻ hưởng ứng
4. chính là “Bé với những con vật rừng xanh” 2. Hoạt động 2: Bài mới (36-45p) 2.1. Thỏa thuận chơi: - Hàng ngày các con đã được chơi ở những - Góc phân vai, góc sách truyện, góc chơi nào? góc nghệ thuật, góc xây dựng, góc khám phá trải nghiệm, góc vận động * Góc phân vai: - Ở góc phân vai ngày hôm nay cô đã chuẩn - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu đồ bị rất nhiều đồ dùng, đồ chơi như: Các con dùng đồ chơi. vật làm bằng vải dạ, các đồ dùng gia đình như xoong, nồi, bát đũa, đồ dùng bác sĩ thú y, thức ăn chăn nuôi - Vậy bạn nào thích chơi ở góc phân vai nào? - Con sẽ chơi ở góc phân vai ạ - Ở góc phân vai con sẽ chơi trò chơi gì? - Con chơi trò chơi bác sĩ thú y ạ - Bác sĩ thú y làm những công việc gì? - Khám bệnh, bán thuốc, chữa bệnh cho các con vật ạ - Còn bạn nào thích chơi ở góc phân vai nữa - Con sẽ chơi ở góc phân vai nào? con sẽ chơi trò chơi bán hàng - Là người bán hàng con sẽ bán những mặt - Con bán các con vật, thú nhồi hàng gì? bông, thức ăn chăn nuôi... - Để bán được nhiều hàng thì cô bán hàng - Bày hàng, giới thiệu mặt hàng, phải làm gì? chào khách mua hàng, nói đúng giá tiền, cảm ơn khách hàng... - Mời chào khách, niềm nở với khách hàng. - Còn rất nhiều trò chơi khác nữa đấy bạn nào - Con sẽ chơi trò chơi gia đình ạ thích chơi ở góc phân vai nữa nào? - Gia đình con hôm nay sẽ làm gì? - Con sẽ nấu ăn và chăm sóc cho các con vật ạ  Dựa theo sự thỏa thuận của các bạn thì ở - Trẻ lắng nghe cô gợi ý góc phân vai ngày hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con chơi trò chơi: Gia đình, bán hàng, bác sĩ thú y. Vậy bạn nào muốn chơi ở góc phân vai thì lát nữa chúng mình sẽ rủ bạn về cùng chơi nhé. * Góc xây dựng: - Ngoài góc phân vai ra ở góc xây dựng ngày - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu đồ hôm nay cô cũng chuẩn bị những đồ dùng chơi như hàng rào, gạch, các cây xanh - Bạn nào sẽ tham gia chơi ở góc xây dựng - Con sẽ chơi ở góc xây dựng ạ hôm nay? - Với những đồ dùng như vậy con sẽ dự định - Con sẽ xây dựng vườn bách chơi trò chơi gì? thú ạ
5. - Con sẽ đóng vai là ai nhỉ? - Con đóng vai bác kĩ sư trưởng ạ - Vậy bác kĩ sư trưởng sẽ làm nhiệm vụ gì? - Thiết kế, phân công công việc cho công nhân và bao quát mọi người làm việc... - Bạn nào thích chơi cùng bạn ở góc xây - Con thích chơi ở góc xây dựng dựng nhỉ? cùng bạn ạ - Con sẽ đóng vai gì ? - Làm chú công nhân ạ - Công việc của chú công nhân là làm gì? - Con xây dựng vườn bách thú ạ => Vậy ở góc xây dựng ngày hôm nay chúng mình sẽ cùng chơi trò chơi xây dựng vườn - Vâng ạ. bách thú nhé. Ai thích chơi ở góc xây dựng lát nữa chúng mình sẽ về góc xây dựng chơi nhé. * Góc sách truyện: - Ở góc học tập - sách truyện cô cũng chuẩn - Trẻ lắng nghe bị rất nhiều đồ dùng đồ chơi như các nhân vật rối bằng vải dạ, xốp các hình ảnh con vật, chữ số, bút sáp, bút dạ, keo, kéo. - Với những đồ dùng như vậy các con có ý - Con sẽ chơi trò chơi gắn dính tưởng sẽ chơi trò chơi gì? các nhân vật bằng vải dạ, xốp để tạo thành câu chuyện ạ - Bạn nào thích chơi ở góc học tập- sách - Trẻ giơ tay nhận góc chơi truyện nữa nào? => Với những đồ dùng đồ chơi cô đã chuẩn - Trẻ lắng nghe bị các con có thể chơi trò chơi: Làm sách, xem sách tranh về các con vật, gắn dính các nhân vật bằng vải dạ, xốp để tạo thành câu - Que kem, hột hạt, lá cây, lô tô chuyện, chơi với chữ số, nối số tương ứng con vật ạ - Vậy bạn nào muốn chơi ở góc học tập - - Góc khám phá trải nghiệm ạ sách truyện thì sẽ về góc học tập - sách truyện nhé - Trẻ nhận vai chơi * Góc khám phá: - Ngoài góc phân vai, góc xây dựng, góc sách - Con sẽ dùng hột hạt để gắn dính truyện cô còn chuẩn bị rất nhiều đồ dùng đồ bức tranh về các con vật chơi ở góc khám phá với các nguyên vật liệu - Trẻ nhận vai chơi mở vô cùng phong phú và đa dạng như các que kem, hột hạt để tạo thành các bức tranh - Trẻ lắng nghe về các con vật hay sử dụng các loại lá cây để làm con vật, phân loại lô tô các con vật sống ở trong rừng, đan tết các con vật. - Bạn nào thích chơi ở góc khám phá trải - Trẻ lựa chọn góc chơi theo ý nghiệm? thích của mình - Con sẽ chơi trò chơi gì? - Con sẽ ghép các con vật bằng que kem, phân loại lô tô các con
6. vật ạ - Còn bạn nào thích chơi ở góc khám phá trải - Trẻ lựa chọn góc chơi theo ý nghiệm nữa nào? thích của mình => Với những đồ dùng này các con sẽ về góc - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu khám phá cùng nhau ghép hình từ các que kem, hột hạt để tạo thành các bức tranh về các con vật. Sử dụng các loại lá cây để làm con vật, phân loại lô tô các con vật sống trong rừng nhé. - Bạn nào muốn chơi ở góc khám phá thì sẽ - Vâng ạ về góc khám phá chơi nhé. * Để buổi chơi được thành công các con phải - Đoàn kết không tranh giành đồ chơi như thế nào? chơi... - Cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp ạ => Trong khi chơi các con phải biết chơi đoàn - Trẻ lắng nghe cô và sẵn sàng kết, chia sẻ đồ dùng đồ chơi với bạn, khi có bắt đầu vào giờ vui chơi giấy, rác các con phải bỏ vào sọt rác, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, lấy và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, đặc biệt là phải đi nhẹ nói khẽ cười duyên Trước khi các con về góc chơi cô chúc các con có một buổi chơi thật là vui vẻ => Cô mời các con nhẹ nhàng về góc chơi - Trẻ về các góc chơi của mình nào. 2.2. Quá trình chơi. - Trẻ về góc chơi cô bao quát từng nhóm chơi - Trẻ về góc chơi, phân vai chơi, động viên khích lệ trẻ chơi. phân công việc cho từng thành - Cô gợi ý cho trẻ thay đổi, chơi liên kết giữa viên. các góc chơi. - Trẻ về góc chơi của mình và - Cung cấp đồ dùng đồ chơi cần thiết thảo luận với các bạn trong (nếu thiếu) nhóm * Góc phân vai: + Nhóm chơi bán hàng: Bán các con vật, thú nhồi bông, bán thức ăn chăn nuôi như, thóc gạo, ngô cám . + Trò chơi gia đình: Nấu các món ăn + Trò chơi bác sĩ thú y (khám, chữa bệnh, tiêm thuốc cho các con vật) * Góc sách truyện: + Xem sách, làm sách tranh về động vật
7. + Gắn dính các nhân vật bằng vải dạ, xốp tạo thành câu chuyện + Chơi với chữ số + Tô, nối số tương ứng với nhóm các con vật. * Góc khám phá – trải nghiệm: + Làm các con vật bằng lá cây, nguyên vật liệu thiên nhiên + Ghép tranh các con vật bằng que kem, hình ảnh cắt rời. + Gắn tranh các con vật bằng các loại hột hạt + Phân loại lô tô các con vật sống trong rừng. + Đan tết các con vật sống trong rừng. * Góc xây dựng: 2.3. Nhận xét + Xây dựng vườn bách thú - Gần hết giờ cô nhận xét các góc chơi. - Trẻ chơi luân phiên giữa các góc chơi. - Tập trung trẻ về góc xây dựng - Trẻ nghe cô nhận xét các góc - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét. chơi - Trẻ tập trung lại góc xây dựng - Đại diện nhóm chơi ở góc xây - Cô nhận xét động viên khen trẻ dựng giới thiệu về góc chơi của 3. Kết thúc: (1 phút) mình - Cho trẻ hát bài hát “Ta đi vào rừng xanh” - Trẻ lắng nghe - Cho trẻ thu dọn đồ dùng và chuyển hoạt - Trẻ hát bài hát “Ta đi vào rừng động khác. xanh”. - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng. Hoàng Thanh, ngày 03 tháng 1 năm 2023 HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN Cao Lệ Minh Nguyễn Thị Thanh Thảo