Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2019-2020

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2019-2020

1. KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP THỰC HIỆN TRONG 4 TUẦN Từ ngày 18/11 đến ngày 13/ 12/ 2019 I. Mở chủ đề: + Cho trẻ xem 1 số hình ảnh, chương trình trên ti vi về nghề: + Gợi ý cho trẻ kể về nghề nghiệp của người thân gia đình của mình + Cho trẻ nghe một số bài hát về nghề qua băng đĩa: Ước mơ xanh, Cô nuôi dạy trẻ, Hát về đảo xa + Cô cùng trẻ treo tranh CĐ lớn lên bảng + Trò chuyện với trẻ về những hình ảnh trong tranh + Yêu cầu phụ huynh chuẩn bị ảnh của bố mẹ, ông bà trong trang phục nghề hoặc đang làm việc đề trẻ mang đến lớp làm bộ sưu tập ảnh. + Cha mẹ trẻ ủng hộ các nguyên vật liệu phế thải, thiên nhiên có trong gia đình để cô và cháu làm đồ dùng đồ chơi. - Giới thiệu CĐ nhánh và thời gian thực hiện: + Nhánh 1: Ngày lễ 20/ 11( Từ ngày 18/ 11 - 22/ 11) + Nhánh 2: Nghề phổ biến quen thuộc ( Từ ngày 25 – 29 / 11) + Nhánh 3: Nghề sản xuất ( Từ ngày 2- 6/ 12) + Nhánh 4: Nghề dịch vụ ( Từ ngày 9- 13/ 12) II. Mục tiêu- Nội dung- HĐ giáo dục: Mục tiêu giáo TT MT Nội dung giáo dục HĐ giáo dục dục 1. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1 12 Trẻ biết bật liên - Bật liên tục vào 4- 5 vòng - HĐH tục vào 4- 5 vòng - HĐNT 2 14 Trẻ biết bật xa 35- - Bật xa 35- 40 cm - HĐH 40 cm - HĐNT 3 19 - Trẻ biết thể hiện - Bài tập tổng hợp: - HĐH sự nhanh, mạnh, + Đi theo đường hẹp, trèo - HĐNT khéo qua các bài lên xuống ghế - HĐ chiều tập tổng hợp + Bật xa, chạy nhanh 10m + Bò dích dắc qua 5 chướng ngại vật 4 24 - Có một số hành - Mời cô, mời bạn trong khi - HĐ trò chuyện vi tốt trong ăn ăn, nhai từ tốn - Tổ chức bữa ăn uống, vệ sinh, - Không cười đùa khi ăn - HĐ chiều phòng bệnh khi - Chấp nhận ăn rau, ăn - HĐ mọi lúc, mọi nơi được nhắc nhở nhiều loại thức ăn - HĐ vệ sinh - Không uống nước lã - VS răng miệng - Đi VS đúng nơi qui định - Bỏ rác đúng qui định - Không tự ý uống thuốc
2. - XĐ phía T- D, T- S của bản thân 10 59 - Trẻ nhận biết - Tc sáng - HĐH được các buổi - HĐNT, dạo chơi, tham quan - HĐNT sáng, trưa, chiều - Chơi: Trời sáng, tối - TCVĐ tối - HĐH: Dạy trẻ xác định các - HĐ chiều buổi sáng, trưa, chiều tối - Giờ ăn, ngủ - Chuyện: Nàng tiên của bóng đêm 3. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 11 60 - Thực hiện được - Trò chơi: Hãy làm theo tôi - HĐH 2 - 3 yêu cầu liên - Kể chuyện phối hợp cùng cô, - HĐNT cùng bạn: Chuyện: Lợn và Cừu, tiếp - TC dân gian Ba chú lợn nhỏ, Bác nông dân và các con - HĐG - Đọc thơ luân phiên tiếp nối, - HĐ chiều đọc theo yêu cầu: Nghe lời cô giáo, Cô dạy, Làm bác sỹ - Đồng dao: Nhớ ơn - Ca dao tục ngữ về các nghề 12 65 - Biết điều chỉnh - Đọc thơ ca, đồng dao về nghề - HĐH giọng nói hợp với nghiệp, cô giáo - HĐNT - Kể chuyện phối hợp cùng cô, hoàn cảnh khi - HĐG được nhắc nhở cùng bạn: Chuyện: Lợn và Cừu, Ba chú lợn nhỏ, Bác nông dân - HĐ chiều và các con - Trò chuyện - Kể chuyện theo tranh - TC dân gian - Trò chuyện về bản thân, sở thích, nhu cầu, công việc của bố mẹ - KPXH: + Làm quen với nghề Gv - PTTCKNXH: Kĩ năng tặng quà và nhận quà 13 - Trẻ đọc thuộc - Nghe các bài thơ, ca dao, đồng - HĐH một số bài thơ, ca dao về nghề - HĐG dao, đồng dao - Đọc thuộc bài đồng dao: Nhớ - HĐ chiều 73 ơn. Thơ: Làm bác sỹ, Nghe lời cô giáo 4. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
3. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1 Ngày Lễ 20/ 11 Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ ngày 18 - 22/ 11 1. Yêu cầu. * Kiến thức - Trẻ biết ngày 20/ 11 chính là ngày hội của các thầy cô giáo - Biết các hoạt động kỉ niệm nhân ngày Hiến chương các nhà giáo - Trẻ hiểu về các hoạt động của học sinh và cô giáo trong lớp học * Kĩ năng. - Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện, làm đồ dùng, đồ chơi tặng cho cô giáo - Rèn kỹ năng ứng xử giao tiếp phù hợp - Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ nói, óc quan sát và khả năng ghi nhớ cho trẻ. * Giáo dục - Trẻ biết quan tâm, yêu quí tới cô giáo, nhường nhịn em nhỏ - Biết vâng lời cô 2. Chuẩn bị: + Cô: - Rối, mô hình thơ, truyện. - Đồ chơi, học liệu cho góc chơi + Trẻ: Các loại hột hạt, lá cây, sỏi cuội, vỏ chai sữa, lọ, ca cốc 3. Kế hoạch tuần HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 1. Đón trẻ, chơi, - TC về các hđ - TC về - Lời chúc - Tc về đồ - TC công trò chào mừng những việc tặng cô dùng của việc của cô chuyện, ngày 20/11 bé muốn giáo nghề GV giáo điểm - Hát quốc ca, làm trong danh. đọc 5 điều BH ngày 20/11 dậy 1. MĐ- Yêu cầu: - KT: Trẻ tập các động tác theo đúng nhịp bài hát - KN: Kĩ năng tập các ĐT VĐ nhịp nhàng, biết tuân theo hiệu lệnh khi tập - TĐ: Trẻ được hít thở không khí trong lành, có tâm thế khỏe mạnh để bước vào các hoạt động trong ngày 2. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ 2. Thể - Băng đĩa nhạc dục sáng 3. TTHĐ: * Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, chạy nhanh chậm 1, 2 vòng theo nhịp bài hát: “ Cô dạy em” * Trọng động: a. Trẻ đứng thành 3 hàng ngang tập các động tác bài tập phát triển chung theo cô (mỗi động tác tập 4 lần x 4 nhịp) - Hô hấp: Làm động tác thổi nơ - Tay 2: Hai tay ra trước lên cao - Chân 1: Hai tay chống hông hai chân thay nhau đưa ra trước
4. + Chuẩn bị: Địa điểm chơi. Tranh ảnh, sách chuyện và những hình ảnh về nghề nghiệp, nghề gv + Cách chơi: Giở và xem sách, tranh ảnh về họ hàng gia đình, về cô giáo về một số hoạt động của các cháu, tranh chân dung kể theo hình ảnh trong tranh. 4. Góc nghệ thuật: + MĐYC: - KT: Trẻ biết hát và vận động theo bài hát. Tô màu tranh về nghề, nặn đồ dùng đồ chơi - KN: Rèn luyện và phát triển kĩ năng ca hát, vận động, tô màu, nặn cho trẻ - TĐ: Yêu quí bạn bè, bản thân, cô giáo trong lớp + Chuẩn bị: Trống, đàn, sắc xô. Giấy tô vẽ, sáp màu, đất nặn + Cách chơi: Hát múa một số bài hát trong chủ đề và vận động theo bài hát. Tô màu tranh tranh nghề nghiệp, nặn đồ dùng đồ chơi 5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, lau lá cây + MĐYC: - KT: Trẻ biết cách chăm sóc cây, biết công việc chăm sóc cây cảnh là công việc có ý nghĩa - KN: Phát triển kĩ năng lao động chăm sóc cây cối cho trẻ - TĐ: Trẻ có ý thức khi lao động, vui vẻ khi lđ + Chuẩn bị: Địa điểm chơi, nước, sỏi, đá Dụng cụ tưới cây, khăn lau. + Cách chơi: Trẻ cầm khăn lau lá cây, tưới nước, nhặt cỏ, bắt sâu cho cây. 6. Góc chơi vận động: + MĐYC: - KT: Trẻ biết chơi vận động một số trò chơi - KN: Phát triển kĩ năng vận động cho trẻ - TĐ: Trẻ hứng thú khi chơi, biết chơi đúng luật + Chuẩn bị: Địa điểm chơi, bóng, vòng, sỏi, đá, hột hạt + Cách chơi: Trẻ chơi một số trò chơi vận động: Dệt vải, 2. TTHĐ: * Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho nghe bài thơ “ Ước mơ của Tí”: Các con vừa nghe bt ? Con thích làm nghề gì sau này ? Hôm nay cô các góc chơi: PV chơi “ Cô giáo”. Góc XD chơi XD doanh trại bộ đội, Góc NT: Hát về nghề cô giáo, tô màu nghề, chơi trong góc TV sách, chơi vđ và chăm sóc cây cảnh nhé ! Ai thích chơi ở góc PV ? Ai nhận vai Cô giáo ( HS) ? Cô giáo làm công việc gì ? HS làm gì ? vv . Cô giúp trẻ lựa chọn TC, vai chơi. Trẻ nhận đồ chơi về địa điểm chơi * QT chơi: Cô bao quát các nhóm chơi - Chơi nhóm chính: Phân vai - Tạo tình huống liên kết: Đến thăm lớp học * KT: - Cô nhận xét các nhóm, vai chơi, động viên khen ngợi trẻ - Cùng trẻ thu dọn đồ chơi về nơi qui định.
5. 3. TTHĐ: HD CỦA CÔ DK HĐ CỦA TRẺ 1. Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát VĐ bh “ Cô giáo” - Trẻ hát VĐ bh “ Cô giáo” - BH nói về công việc của các cô với học sinh vì - Vâng ạ ! vậy các bạn nhỏ rất yêu cô giáo. Hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về nghề dạy học nhé 2. ND: * HĐ 1: TC và đàm thoại khi xem các - Trẻ ngồi xung quanh cô tranh: + Tranh 1: - Bức tranh vẽ về ai ? - Cô giáo và các bạn - Cô giáo đang làm gì ? - Cô đang đón các bạn - Bạn nhỏ đang làm gì ? - Chào cô chào bố mẹ - Đây là tranh vẽ về cô giáo Mn đang đón các bạn vào lớp, bạn nhỏ quay lại chào bố mẹ, đây là công việc hàng ngày của cô giáo + Tranh 2+ 3 : - Cô giáo đang làm gì ? Các bạn - Cô dạy các bạn học vẽ, các làm gì ? bạn đang ngồi học - Đồ dùng của cô có gì ? - Vở, bút, chì - Khi dạy các con học, cô hd các con sd những đồ - Sách vở, bút, màu, bảng, dùng gì ? phấn - Cô dạy con những gì ? - Dạy con học, chơi, ăn, ngủ - Các con vừa xem những hình ảnh về công việc - Có ạ ! của cô giáo mn. Hàng ngày đến lớp cô dạy các bạn học, chơi, ăn ngủ, chăm sóc cho các con khôn lớn khỏe mạnh, các con có yêu cô giáo không ? - Yêu quí cô giáo con sẽ làm gì ? - Ngoan vâng lời cô giáo - Các con còn biết những cô giáo dạy ở cấp nào - Trả lời cô nữa ? - GD: công việc của các thầy cô giáo đều là dạy dỗ - Trẻ lắng nghe cho các con nên người, ai cũng mong học sinh của mình học giỏi, ngoan ngoãn, nghe lời cô giáo, cha mẹ. * HĐ 2: TCLT: Thi xem tổ nào nhanh - Trẻ đứng thàng 2 đội - Cách chơi: Trong vòng 1 bản nhạc 2 đội xếp thật - Nghe cô gt cách chơi, luật nhanh công việc của cô giáo MN theo thứ tự công chơi việc hàng ngày. - Luật chơi: Đội nào xếp không đúng trình tự, hoặc - Trẻ chơi xếp chậm là bị thua - KT kết quả chơi - Đọc tranh đúng 3. Kết thúc: Cô cùng trẻ đọc BT: Nghe lời cô giáo - Trẻ đọc thơ, ra sân chơi III. HĐG: 1. Góc phân vai: Đóng vai cô giáo lớp học, mẹ con. 2. Góc XD: Xây lớp học của bé 3. Góc nghệ thuật : Tô màu tranh ảnh về đồ dùng trong khi cô dạy học IV. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: - HĐCCĐ: Nhặt lá rụng trên sân - TCVĐ: Rồng rắn lên mây
6. Thứ 3 ngày 19 tháng 11 I. Đón trẻ- Chơi- Trò chuyện- Điểm danh- TDS - TC về những việc bé muốn làm trong ngày 20/11 II. HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN Đọc đồng dao: Gánh gánh gồng gồng 1. Mục đích- yêu cầu: * KT: - Trẻ hiểu được sự cần cù siêng năng, biết quan tâm chia sẻ của mình sẽ mang lại niềm vui cho cô giáo và những người thân trong gia đình. * KN: - Trẻ đọc theo đúng nhịp 2/2 và thể hiện tinh thần vui tươi, dí dỏm của bài đồng dao - Phát triền ngôn ngữ nói cho trẻ * TĐ: Trẻ biết yêu quí, quan tâm chăm sóc, chia sẻ công việc với người thân, cô giáo, bạn bè 2. Chuẩn bị: + Cô: - Tranh minh hoạ bài đồng dao, máy tính, loa, nhạc - Bài hát “ Gánh gánh gồng gồng”, “ Cái Bống”, đàn nhạc không lời - Một số hộp quà có màu sắc khác nhau + Trẻ: Một số đồ dùng trong gia đình, 1- 2 đôi quang gánh đồ chơi 3.TTHĐ: HD của cô DK HĐ của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Cho trẻ vđ theo bh “ Gánh gánh gồng gồng ” - Trẻ vđ cùng cô - Các con vừa vđ theo BH nói về điều gì ? - Trẻ trả lời - Cô có một bài đồng dao rất hay nói về sự quan - Trẻ ngồi quanh cô tâm chia sẻ của mọi người trong gđ đấy, đó là bài“ Gánh gánh gồng gồng ” 2. ND: * HĐ 1: Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe: - Cô đọc diễn cảm bằng lời kết hợp cử chỉ - Nghe cô đọc bài đồng dao + Cô vừa đọc bài gì ? - “ Gánh gánh gồng gồng ” + Nhịp điệu bài cô vừa đọc nhanh hay chậm - Nhanh, vui tươi - Đọc lần 2 cùng với tranh minh họa và ĐT: - Xem tranh minh họa + Các con nhìn thấy gì trong bức tranh ? - Trả lời theo ý hiểu + Các bạn đang làm gì ? Chia cho những ai ? - Gánh củi về xây nhà bếp + Bức tranh giúp các con hiểu được nội dung bài - Trẻ lắng nghe đồng dao: Các bạn nhỏ rất siêng năng trong việc gánh củi về xây nhà bếp, nấu nồi cơm nếp chia ra 5 phần cho những người thân * HĐ 2: Dạy trẻ đọc đồng dao: - Cho trẻ đọc theo các hình thức khác nhau - Cả lớp, tổ luân phiên, tốp, cá nhân - Cô nhận xét cách đọc và hd trẻ đọc theo nhịp 2/2 - Trẻ đọc kết hợp gõ phách, xắc và thể hiện sự vui tươi dí dỏm: 3 câu đầu đọc nhịp xô 2/2 bình thường, 4 câu tiếp theo đọc cũng theo - Cho trẻ đọc trên nền nhạc nhịp 2/2 nhưng đọc nhanh hơn, 4 câu còn lại đọc chậm hơn và ngắt nhịp rõ ràng