Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Phân biệt hình vuông, hình tam giác

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Phân biệt hình vuông, hình tam giác

1. Giáo án môn: Hình thành biểu tượng toán sơ đẳng - Đề tài : Phân biệt hình vuông, hình tam giác - Chủ đề : Nghề nghiệp - Độ tuổi dạy : Lớp Mẫu giáo nhỡ - Thời gian dạy : 20- 25 phút - Người dạy : - Đơn vị : I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết và phân biệt được hình vuông với hình tam giác dựa vào những dấu hiệu của đường bao. - Trẻ phân biệt được những điểm giống nhau và khác nhau của hình vuông và hình tam giác. - Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau và ích lợi của một số nghề. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng phân biệt, so sánh, khả năng ghi nhớ có chủ đích 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị : * Đồ dùng của trẻ: - Mỗi trẻ 7 que tính trong đó có 4 que tính dài bằng nhau, 3 que còn lại không qui định kích thước. - Mỗi trẻ một mảnh giấy hình vuông, một cái kéo * Đồ dùng của cô : + Giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn + Một số bức tranh vẽ, cắt dán về chủ đề nghề nghiệp + 10 cờ hình vuông, 10 cờ hình tam giác, 1 hình vuông, 1 hình tam giác. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gây hứng thú, giới thiệu bài - Tập trung trẻ lại xung quanh cô. Cho trẻ đọc bài thơ “ - Trẻ đọc thơ và đến bên cô Bé làm bao nhiêu nghề” - Cô hỏi trẻ bài thơ nói về những nghề gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ kể một số nghề trong xã hội mà trẻ biết. - Trẻ kể theo hiểu biết của - Cho trẻ xem tranh minh hoạ về các nghề: Tranh vẽ nghề trẻ. gì? đang làm gì? - Trẻ trả lời. - Cô tóm tắt lại: Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau - Trẻ chú ý lắng nghe như: Nghề nông, nghề thợ may, nghề bộ đội, cô giáo, bác sĩ, công nhân Mỗi nghề đều có 1 dụng cụ, 1 sản phẩm, 1 số công việc khác nhau nhưng đều mang lại lợi ích cho xã hội. Ví dụ - Các con có biết những bức tranh này do ai tạo nên không?( Cô dùng tay chỉ vào các bức tranh) - Trẻ trả lời, nếu trẻ không - Có bạn nào ước mơ sau này trở thành hoạ sĩ không? trả lời được cô gợi ý. 2. Ôn nhận biết hình vuông, hình tam giác - Các con ạ! Sắp tới trường Mầm non .chúng mình sẽ tổ chức cuộc thi “ Bé tập làm hoạ sỹ” nội dung là sử dụng các hình hình học cắt dán thành những bức tranh ngộ nghĩnh, các
2. cô có hình gì đây? - Trẻ trả lời - Cho trẻ so sánh hình vuông với hình tam giác xem có điểm gì khác nhau? ( hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau còn - Trẻ quan sát và trả lời hình tam giác có 3 cạnh) - Còn hình tam giác và hình vuông có điểm gì giống nhau?(Cùng có các cạnh và các góc) 4 .Luyện tập nhận biết, phân biệt hình * Trò chơi 1 : Tạo hình từ các ngón tay - Muốn cắt dán được những bức tranh người hoạ sỹ cần có gì đây? Cô giơ hai bàn tay ra. Bây giờ cô con mình cùng - Trẻ tạo các hình từ các nhau dùng đôi bàn tay khéo léo của mình để tạo nên những ngón tay. hình vuông, hình tam giác nhé - Cho trẻ chơi mỗi hình 1- 2 lần * Trò chơi 2 : Cắt hoa - Các con nhìn xem trong rổ đồ dùng còn gì nữa? - Các con hãy cầm những mảnh giấy màu lên tay nào? - Trẻ gấp theo yêu cầu của Các con nhìn xem mảnh giấy là hình gì? cô - Cho trẻ gấp theo yêu cầu của cô: Gấp hình chữ nhật, gấp hình vuông, gấp hình tam giác - Các con cầm kéo lên tay và cắt giống cô nào, yêu cầu trẻ cầm đúng tay phải, tay trái. Cắt xong cho trẻ mở ra- Hỏi trẻ - Trẻ cắt và trả lời xem cắt được cái gì ? * Trò chơi 3: Chạy tiếp cờ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi rõ ràng - Cho trẻ chơi 2 lượt, mỗi lượt 2 đội - Trẻ chú ý nghe cô giới - Cho trẻ chơi: Cô chú ý bao quát, động viên khuyến thiệu cách chơi khích trẻ chơi. - Trẻ tham gia chơi - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên trẻ * Kết thúc: Cho trẻ đi dán hoa làm tranh trang trí hội thi. - Trẻ cầm rổ đồ dùng đi ra