Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông - Đề tài: Thơ Giúp bà - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Lâm

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông - Đề tài: Thơ Giúp bà - Năm học 2024-2025 - Đỗ Thị Lâm

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG TRƯỜNG MẦM NON HƯƠNG SƠN GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2023 – 2025 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Một số phương tiện giao thông. Hoạt động: Làm quen văn học Thơ: Giúp bà Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. Đối tượng trẻ: 4-5 tuổi. Số lượng trẻ dạy: 35 trẻ. Thời gian dạy: 25-30 pút. Ngày soạn: 10/3/2025 Ngày dạy: 12/3//2025. Người soạn và dạy: Đỗ Thị Lâm I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ “Giúp bà” của nhà thơ “Hoàng Thị Phảng”. - Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một bạn nhỏ rất ngoan , trên đường đi học về em đã biết giúp đỡ bà khi qua đường vì trên đường có nhiều xe qua lại. Bà rất cảm động và khen em bé ngoan. - Trẻ hiểu được từ “Vỉa hè” là phần đường dành cho người đi bộ; từ “Cảm động” là sự rung động, biết ơn trước việc làm tốt. - Củng cố kiến thức: Về luật lệ an toàn giao thông cho trẻ. 2. Kỹ năng - Trẻ đọc thuộc bài thơ theo cô giáo, đọc rõ ràng, biết đọc đúng nhịp điệu bài thơ; biết trả lời câu hỏi của cô đưa ra. - Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, diễn đạt ý hiểu biết của trẻ. Phát triển vốn từ cho trẻ. - 90 - 95% trẻ đạt. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Qua bài thơ giáo dục trẻ biết yêu thương, giúp đỡ người khác, tham gia giao thông đúng luật. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: - Lớp mẫu giáo 4 tuổi B2 - trường MN Hương Sơn. - Phòng học sạch sẽ, thoáng mát, đủ không gian cho trẻ hoạt động.
2. 2 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án bản Word (3 bản) - Máy tính, loa - Sa bàn bài thơ “Giúp bà”. - Nhạc vui nhộn, nhạc bài hát “Bà còng đi chợ trời mưa”. “Em tập lái ô tô” - Ghế đủ ngồi cho trẻ, xốp trải nền, que chỉ. - Trang phục áo dài. 3. Đồ dùng của trẻ - Trang phục phù hợp với hoạt động. - Tâm thế vui tươi, thoải mái. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Chào mừng các bé đến với chương - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu chương trình “Bé yêu thơ” ngày hôm nay. trình. Thành phần gồm 3 đội chơi đến từ lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B2 trường mầm non Hương Sơn. Đồng hành cùng với các con là cô Lâm. - Chương trình “Bé yêu thơ” gồm ba phần thi: - Phần 1: Bé cùng lắng nghe. - Trẻ hưởng ứng - Phần 2: Bé cùng tìm hiểu. - Trẻ hưởng ứng - Phần 3: Bé cùng trổ tài. - Trẻ hưởng ứng - Rất vinh dự với lớp chúng mình hôm - Trẻ vỗ tay chào đón các cô giáo nay có các thầy, cô giáo đến từ huyện Lạng Giang về dự lớp chúng mình, các con hãy nổ một tràng pháo tay nồng nhiệt để chào đón các thầy, cô nào. - Trước khi bắt đầu vào chương trình cô - Trẻ hát cùng cô bài hát “Bà còng đi cháu mình cùng hát bài hát “Bà còng đi chợ trời mưa”. chợ trời mưa” nhé! - Chúng mình hát rất hay cô tặng chúng - Trẻ vỗ tay mình một tràng pháo tay. - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát: “Bà còng đi chợ trời mưa”ạ. - Trong bài hát nói đến điều gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ (2-3 trẻ) - Tôm, tép giúp bà còng những gì? - Trẻ trả lời: Đưa bà đi, giúp bà nhặt tiền bị rơi ra và trả lại bà. => Các con ạ, em bé Tôm tép trong bài - Trẻ chú ý lắng nghe. hát “Bà còng đi chợ trời mưa” rất
3. 3 ngoan, biết giúp đỡ người cao tuổi là bà. Và cô cũng có một bài thơ rất hay là bài thơ “Giúp bà” của tác giả Hoàng Thị Phảng. - Vậy xin mời các con sẽ đến với phần - Trẻ hưởng ứng. một của chương trình được mang tên “Bé cùng lắng nghe” - Ở phần thứ nhất này yêu cầu các con - Vâng ạ. phải ngồi thật ngoan để lắng nghe cô đọc bài thơ. 2. Hoạt động 2: Bài mới (24 - 26 phút) 2.1. Phần 1: “Bé cùng lắng nghe” - Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: Cô đọc kết - Trẻ ngồi xúm xít quanh cô và chú ý hợp điệu bộ, cử chỉ minh họa cho nội lắng nghe cô đọc thơ. dung bài thơ: (Giọng đọc diễn cảm, thể hiện niềm vui của bạn nhỏ và sự cảm động của bà khi được em bé dắt qua đường). - Cô đọc diễn cảm lần 2: Cô đọc kết - Trẻ ngồi tại chỗ chú ý quan sát và hợp với mô hình minh hoạ thể hiện nội lắng nghe cô đọc bài thơ “Giúp bà”. dung bài thơ “Giúp bà” - Bài thơ “Giúp bà” của tác giả Hoàng - Trẻ chú ý lắng nghe. Thị Phảng còn được các họa sĩ vẽ lên những hình ảnh rất đẹp để minh hoạ cho nội dung bài thơ. Bây giờ chúng mình hướng lên đây lắng nghe cô đọc bài thơ nhé. - Vừa rồi chúng mình đã rất xuất sắc trải - Trẻ chú ý lắng nghe. qua phần một của chương trình. Trước khi đến với phần hai của chương trình được mang tên: “Bé cùng tìm hiểu” cô mời các con nhẹ nhàng đi về chỗ ngồi của mình nào. 2.2. Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung, từ khó. Phần 2: “Bé cùng tìm hiểu” + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ - 2-3 trẻ trả lời: Bài thơ “Giúp bà”. gì? + Bài thơ do nhà thơ nào sáng tác? - Trẻ trả lời: Của nhà thơ Hoàng Thị => Đúng rồi đấy các con ạ đó là bài Phảng ạ. thơ: “Giúp bà” của tác giả Hoàng Thị Phảng. + Trên đường đi học về em bé đã nhìn - 2-3 trẻ trả lời: Thấy một bà già thấy ai? chống gậy trên vỉa hè ạ. + Các con có biết bà muốn đi đâu - 2-3 trẻ trả lời: Bà muốn tránh xe
4. 4 không? sang đường ạ. - Cô đọc trích dẫn: - Trẻ chú ý lắng nghe. “Chiều nay đi học về Trên vỉa hè em thấy Một bà già chống gậy Muốn tránh xe qua đường”. - Các con ạ. Khi bạn nhỏ trên đường đi - Trẻ chú ý lắng nghe. học về, bạn có thấy một bà cụ chống gậy đứng trên vỉa hè và bà muốn tránh xe qua đường đấy. + Các con có biết “Vỉa hè” là gì không? - Trẻ trả lời theo ý hiểu. - Cô giảng giải từ khó: “Vỉa hè” là - Trẻ chú ý lắng nghe. phần đường hai bên dành cho người đi bộ đấy các con ạ. Khi đi bộ các con nhớ đi trên vỉa hè để đảm bảo an toàn giao thông nhé. + Bạn nhỏ đã làm gì để giúp bà qua - Trẻ trả lời: Bạn nhỏ dừng bước đường hả các con? chân, đến bên bà giúp bà qua đường ạ. + Vì sao bà không qua được đường? - Trẻ trả lời: Vì đường có nhiều xe ạ. - Cô đọc trích dẫn: “Em vội dừng bước chân - Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn. Đến bên bà nói nhỏ Đường nhiều xe lắm đó Để cháu dắt bà qua”. => Khi thấy bà cụ muốn tránh xe qua - Trẻ chú ý lắng nghe đường, bạn nhỏ đã dừng chân lại để giúp đỡ bà, nói với bà đường nhiều xe để cháu dắt bà qua cho an toàn đấy các con ạ! + Em bé đưa bà qua đường như thế nào? - Trẻ trả lời: Tay em bé nắm lấy tay bà để bước qua đường ạ. - Cô đọc trích dẫn: - Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn. “Tay em nắm tay bà Cùng bước qua đường rộng Chia tay bà cảm động Khen mãi em bé ngoan” + Bà cảm thấy thế nào khi được bạn nhỏ - Trẻ trả lời: Bà rất cảm động ạ. dắt qua đường? + Các con có biết từ “Cảm động” có - Trẻ trả lời: Có nghĩa là cảm ơn ạ. nghĩa là gì không? - Cô giảng giải từ khó: “Cảm động” là - Trẻ chú ý lắng nghe.
5. 5 rung động, biết ơn trước việc làm tốt các con ạ. => Cô khái quát lại nội dung bài thơ: - Trẻ chú ý lắng nghe. Bài thơ: Giúp bà nói về một em bé rất ngoan, lễ phép, trẻn đường đi học về gặp một bà cụ muốn tránh xe qua đường, vì trên đường có rất nhiều xe qua lại, nên bạn nhỏ đã đến giúp bà, dắt tay bà qua đường rộng, bà rất cảm động trước việc làm tốt của em bé. + Qua bài thơ các con đã học được điều - Trẻ trả lời: Biết giúp đỡ người gì từ bạn nhỏ? khác, chấp hành luật lệ an toàn giao thông ạ. - Giáo dục: Qua bài thơ các con cần phải - Trẻ chú ý lắng nghe. biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ và mọi người xung quanh. Khi tham gia giao thông các con nhớ chấp hành đúng luật lệ an toàn giao thông. Khi các con đi ra đường nhớ đi bên tay phải lề đường và đi cùng với người lớn. Khi muốn qua đường các con nhớ quan sát nhìn trước, nhìn sau nếu không có phương tiện giao thông qua lại chúng mình mới được sang đường. Khi ngồi trên xe máy các con ngồi ngay ngắn và đội mũ bảo hiểm nhé. - Vửa rồi các con trải qua phần 2 của - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng chương trình. Và ngay sau đây mời các cùng cô. con bước vào phần thi “Bé cùng trổ tài”. 2.3. Phần 3: “Bé cùng trổ tài” - Cô dạy trẻ đọc từng câu 1 cho đến hết - Trẻ đọc theo cô từng câu một. bài thơ. - Cô đọc: Chiều nay đi học về - Trẻ đọc theo cô: Chiều nay đi học về - Cô đọc: Trên vỉa hè em thấy - Trẻ đọc theo cô: Trên vỉa hè em thấy - Cô đọc: Khen mãi em bé ngoan - Trẻ đọc theo cô: Khen mãi em bé - Cô và trẻ cùng đọc thơ 2lần. ngoan - Mời lần lượt từng tổ đọc thơ. - Cả lớp đọc thơ cùng cô. (Cô mời trẻ nhận xét và sửa câu sai, - Từng tổ đứng lên thi đua đọc thơ
6. 6 ngọng cho trẻ và động viên trẻ) - 1-2 Trẻ nhận xét - Cô mời nhóm đọc thơ (2 nhóm) - Nhóm thi đua nhau đọc. - Cô động viên khích lệ tẻ sau mỗi lần đọc. * Củng cố - Tham dự chương trình “Bé yêu thơ” - Bài thơ “Giúp bà” của tác giả ngày hôm nay các con được học bài thơ Hoàng Thị Phảng ạ. gì? Của tác giả nào? 3. Hoạt động 3: Kết thúc (1-2 phút) - Trải qua 3 phần thi các đội đều rất xuất - Trẻ lắng nghe sắc. Ban tổ chức công bố cả 3 đội chơi đều dành chiến thắng - Chương trình “Bé yêu thơ” xin phép - Trẻ hát và nhẹ nhàng ra chơi. được kết thúc tại đây. Xin kính chúc các thầy cô luôn mạnh khỏe, thành công trong cuộc sống. Chúc các bạn nhỏ lớp 4 tuổi B2 luôn vui vẻ, chăm ngoan học giỏi hẹn gặp lại các bé ở những chương trình lần sau. Bây giờ cô xin mời các con sẽ làm các bác tài xế tí hon qua bài hát: Em tập lái ô tô ra ngoài chơi. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN Hiệu trưởng (Ký, ghi rõ họ tên) Bùi Thanh Ngoan Đỗ Thị Lâm