Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Mầm non - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Đề tài: So sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật - Phạm Thị Lệ Hằng
1. Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự giống nhau về số lượng của 2 nhóm đối tượng
- TC1: Cho trẻ chơi trò chơi “ kết bạn” ( 1 bạn nam kết với 1 bạn nam, 1 bạn gái kết với 1 bạn gái)
+ Cho trẻ so sánh số lượng của 2 nhóm bạn
+ Cho trẻ chơi
- TC2: Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ chơi có số lượng bằng nhau
+ Cho trẻ so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
+ Cho trẻ chơi
2. Hoạt động 2: So sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng
- Cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi
- Cô cho trẻ xếp số bàn, số ghế, và số chén ra
- Cho trẻ so sánh số bàn và ghế có bằng nhau không? Vì sao?
- Cho trẻ cất số ghế
- Cho trẻ so sánh số bàn và số chén , 2 nhóm này có bằng nhau không? Nhóm nào bằng số lượng với nhau? Và bằng mấy? Vì sao?
- Cô nói tên nhóm đối tượng, trẻ sẽ nói nhóm nào bằng nhau, bằng mấy.
- Cô cho trẻ so sánh 1 số nhóm đối tượng khác với nhau trên màn hình vi tính
- TC1: Cho trẻ chơi trò chơi “ kết bạn” ( 1 bạn nam kết với 1 bạn nam, 1 bạn gái kết với 1 bạn gái)
+ Cho trẻ so sánh số lượng của 2 nhóm bạn
+ Cho trẻ chơi
- TC2: Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ chơi có số lượng bằng nhau
+ Cho trẻ so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật.
+ Cho trẻ chơi
2. Hoạt động 2: So sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng
- Cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi
- Cô cho trẻ xếp số bàn, số ghế, và số chén ra
- Cho trẻ so sánh số bàn và ghế có bằng nhau không? Vì sao?
- Cho trẻ cất số ghế
- Cho trẻ so sánh số bàn và số chén , 2 nhóm này có bằng nhau không? Nhóm nào bằng số lượng với nhau? Và bằng mấy? Vì sao?
- Cô nói tên nhóm đối tượng, trẻ sẽ nói nhóm nào bằng nhau, bằng mấy.
- Cô cho trẻ so sánh 1 số nhóm đối tượng khác với nhau trên màn hình vi tính
6 trang
05/03/2024
40
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Mầm non - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Đề tài: So sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật - Phạm Thị Lệ Hằng", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- giao_an_mam_non_lop_choi_chu_de_mam_non_chu_de_nhanh_lop_hoc.doc
Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Mầm non - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé - Đề tài: So sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật - Phạm Thị Lệ Hằng
- Thứ ba ngày 10 tháng 09 năm 2019 Chủ đề nhánh: Lớp học của bé Lĩnh vực: Giáo dục Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với toán. Đề tài: So sánh, nhận biết sự bằng nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật Giáo viên dạy: Phạm Thị Lệ Hằng I/ Yêu cầu -Trẻ biết so sánh nhận biết sự bằng nhau, khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đồ vật. (MT48) - Rèn kỹ năng ghép tương ứng 1-1, kỹ năng so sánh 2 nhóm đồ vật - Giáo dục trẻ hứng thú trong các hoạt động. Phối hợp cùng bạn khi chơi. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô: - Các thẻ hình, đồ chơi ( bàn, ghế, chén ) - Bài giảng PP 2. Đồ dùng của trẻ: - Các thẻ hình, đồ chơi ( bàn, ghế, chén ) III/ Tiến trình hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự giống nhau về số lượng của 2 nhóm đối tượng - TC1: Cho trẻ chơi trò chơi “ kết bạn” ( 1 bạn nam - Trẻ chơi kết bạn kết với 1 bạn nam, 1 bạn gái kết với 1 bạn gái) + Cho trẻ so sánh số lượng của 2 nhóm bạn - Trẻ so sánh + Cho trẻ chơi - TC2: Cho trẻ tìm xung quanh lớp những đồ chơi có - Trẻ tìm đồ chơi số lượng bằng nhau + Cho trẻ so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật. - Trẻ so sánh + Cho trẻ chơi 2. Hoạt động 2: So sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa 2 nhóm đối tượng - Cho trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi - Trẻ lấy đồ dùng về chỗ - Cô cho trẻ xếp số bàn, số ghế, và số chén ra - Trẻ xếp - Cho trẻ so sánh số bàn và ghế có bằng nhau không? - Trẻ so sánh số lượng Vì sao? - Cho trẻ cất số ghế
- . . . * Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo: .
