Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé. Ngày 20/10 - Đề tài: Phân biệt hình tròn với hình vuông - Phạm Thị Vân

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé. Ngày 20/10 - Đề tài: Phân biệt hình tròn với hình vuông - Phạm Thị Vân

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON TÂN HƯNG Độc lập –Tự do- Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2021- 2023 Hoạt động: Làm quen với Toán Đề tài: Phân biệt hình tròn với hình vuông Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé – Ngày 20/10 Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Ngày soạn: 01/11/2023 Ngày dạy: 03/11/2023 Người soạn và dạy: Phạm Thị Vân I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách phân biệt hình tròn, hình vuông qua các đặc điểm cơ bản: Hình tròn lăn được, có đường bao cong khép kín. Hình vuông: Không lăn được, có đường bao thẳng, có 4 cạnh bằng nhau. - Củng cố cho trẻ nhận biết gọi tên: Hình vuông màu xanh, hình tròn màu vàng. 2. Kỹ năng: - Trẻ phân biệt được và gọi đúng tên hình vuông, hình tròn qua các đặc điểm đặc trưng: Hình tròn: Lăn được, có đường bao cong khép kín. Hình vuông: Không lăn được, có đường bao thẳng, có 4 cạnh bằng nhau. - Trẻ nói được các đặc điểm cơ bản của hình: Hình tròn lăn được, có đường bao cong khép kín; Hình vuông không lăn được, có 4 cạnh bằng nhau. - Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt, so sánh cho trẻ. - Phát triển thẩm mỹ nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của cô: - Nhạc đi người mẫu, nhạc ráp, nhạc các bài hát trong chủ đề: Nhà của tôi, nhà mình rất vui. - Các đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông để quanh lớp. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Mỗi trẻ 1 rổ có đủ đồ dùng: 1 hình tròn, 1 hình vuông, 4 que tính, 1 dây kẽm.
2. 2 - Trang phục tái chế trang trí hình tròn, hình vuông: 2 bộ III- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú: (2 - 3 phút) - Cô xin chào mừng tất cả các bạn nhỏ - Trẻ hưởng ứng cùng cô. đến với chương trình “Hình học vui nhộn” ngày hôm nay. - Đến dự với chương trình ngày hôm nay - Trẻ hưởng ứng cùng cô. còn có các cô giáo đến từ các trương mầm non trong huyện Lạng Giang cũng về dự. Chúng mình cùng chào đón các cô bằng một tràng pháo tay thật to nào. Và thành phần không thể thiếu được đó là tất cả các bạn nhỏ đến từ lớp mẫu giáo 4Tuổi B6 trường mầm non Tân Hưng. Cô Vân sẽ là người đồng hành cùng các con trong chương trình ngày hôm nay. - Để mở đầu cho chương trình các bạn - Trẻ lắng nghe cô. nhỏ phải trải qua 3 phần thi: + Phần I: Thời trang hình học - Trẻ hưởng ứng cùng cô. + Phần II: Bé phân biệt hình - Trẻ hưởng ứng cùng cô. + Phần III: Chơi cùng hình học - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Ngay sau đây các bạn nhỏ bước vào - Trẻ lắng nghe cô. phần thi đầu tiên với tên gọi:“Thời trang hình học” 2. Hoạt động 2: Bài mới. (22-25 phút) 2.1. Phần 1: Ôn luyện nhận biết các hình: Hình tròn, hình vuông - Cô tổ chức cho trẻ trình diễn thời trang - Trẻ hướng lên sân khấu hưởng với trang phục có trang trí họa tiết hình ứng, cổ vũ các bạn trình diễn tròn, hình vuông. - Cô giới thiệu: Bước trên sân khấu là - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe bạn Tuệ Minh, Bạn Tuệ Minh khoác trên cô giới thiệu mình bộ trang phục được thiết kế rất ngộ nghĩnh và đáng yêu với chất liệu túi bóng. Bạn Tuệ Minh có ước mơ sau này trở thành nhà thiết kế thời trang. Tiếp theo là người mẫu Thảo Anh khoác trên mình chiếc áo bằng bìa catton, bạn có
3. 3 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ ước mơ sau này trở thành tiếp viên hàng không. - Sau khi trẻ biểu diễn xong, cô cho trẻ - 2-4 trẻ nhận xét nhận xét xem các bộ trang phục có gì đặc biệt? - Chiếc váy được trang trí như thế nào? - Trang phục có hình tròn, hình Có gì nổi bật? vuông ạ! (Trên trang phục của bạn được trang trí - Trẻ chú ý lắng nghe có rất nhiều hình vuông (hinh tròn) với nhiều màu sắc khác nhau đấy) - Cô cho trẻ gọi tên các hình: Hình tròn, - Trẻ gọi tên hình tròn, hình vuông hình vuông cùng cô. 2.2. Phần 2: Phân biệt hình tròn với hình vuông * Phân biệt hình tròn - Cô gợi mở cho trẻ quan sát về hình - Trẻ chú ý lắng nghe cô dạng, đặc điểm hình tròn. + Cô có hình gì đây? - Hình tròn ạ! + Hình tròn màu gì? - Hình tròn màu vàng ạ! - Cô đã chuẩn bị cho chúng mình một rổ - Trẻ tìm hình và giơ lên bên trong đã có các hình học bây giờ các con hãy tìm giúp cô hình tròn và giơ lên. + Trên tay chúng mình cầm hình gì? - Trên tay con cầm hình tròn ạ! + Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm - Hình tròn có đường bao quanh của hình tròn. tròn kéo kín ạ! + Cô cùng trẻ giơ hình tròn - Trẻ giơ hình tròn. + Cô cho trẻ thực hiện lăn hình tròn - Trẻ lăn hình cùng cô. + Hình tròn có lăn được không? - Hình tròn có lăn được ạ! + Vì sao hình tròn lăn được? - Hình tròn lăn được vì hình tròn có đường bao quanh tròn khép kín ạ! + Cô cho trẻ sờ đường bao quanh - Trẻ sờ đường bao quanh của đường tròn. => Cô khái quát: Hình tròn lăn được, vì - Trẻ chú ý lắng nghe cô hình tròn có đường bao cong tròn khép kín. - Cô cho cả lớp nhắc lại đặc điểm của - Hình tròn lăn được, vì hình tròn hình tròn có đường bao cong tròn khép kín. - Cô cho trẻ chơi với ngón tay. - Trẻ giơ ngón tay trỏ ra. - Cô cho trẻ vẽ hình tròn trên không - Trẻ vẽ hình tròn trên không bằng
4. 4 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ bằng tay. tay. * Phân biệt hình vuông - Chúng mình quan sát trong rổ xem còn - Còn hình vuông ạ! hình gì nữa nhỉ? - Trên tay chúng mình cầm hình gì? - Trên tay con cầm hình vuông ạ! - Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm - Hình vuông có cạnh và có góc ạ! của hình vuông? - Cô cho trẻ thực hiện lăn hình vuông - Trẻ thực hiện lăn hình vuông - Cô và chúng mình cùng khám phá hình - Trẻ khám phá hình vuông cùng vuông nhá. cô. - Hình vuông có lăn được không? - Hình vuông không lăn được ạ! - Vì sao hình vuông không được? - Hình vuông không lăn được vì có 4 cạnh bằng nhau, có 4 góc ạ! - Cô cùng trẻ sờ đường bao quanh của - Trẻ đường bao quanh của hình hình vuông. vuông. - Cô cho trẻ đếm số cạnh của hình vuông - Trẻ đếm số cạnh của hình vuông => Cô khái quát: Hình vuông không lăn - Trẻ chú ý lắng nghe được có đường bao thẳng , có 4 cạnh bằng nhau. - Cho trẻ chơi với ngón tay - 2 bạn ngồi cạnh nhau giơ 2 ngón tay trỏ ra và làm hình vuông. * Liên hệ thực tế: - Cô cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có - Trẻ quan sát quanh lớp và gọi tên những đồ dùng đồ chơi gì có dạng hình những đồ dùng, đồ chơi có dạng tròn, hình vuông. hình tròn, hình vuông. (Đồng hồ, bức tranh có dạng hình tròn Khung ảnh, khung cửa sổ có dạng hình vuông) 2.3. Trò chơi củng cố * Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi hình chữ U - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu mỗi trẻ có 1 rổ, có nhiều hình, hình tròn, hình vuông trẻ lắng nghe cô đọc câu đố trên nền nhạc ráp và đoán xem đó là hình gì và giơ lên. - Lần 1: Hình gì 4 cạnh Dài dài bằng nhau Xinh xắn đáng yêu
5. 5 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Đó là hình gì? - Hình vuông ạ! => Đúng rồi đó là hình vuông đấy. - Trẻ chú ý lắng nghe Hình gì không cạnh Lăn ngược lăn xuôi Bé đoán thử xem Đó là hình gì? - Hình tròn ạ! => Đúng rồi đó là hình tròn đấy. - Trẻ chú ý lắng nghe - Lần 2: Cô nói đặc điểm của hình trẻ - Trẻ lắng nghe cô tìm hình và giơ lên: + Tìm cho cô hình có 4 cạnh bằng nhau. - Trẻ giơ hình và giơ lên + Tìm cho cô hình lăn được - Trẻ giơ hình và giơ lên + Tìm cho cô hình không lăn được - Trẻ giơ hình và giơ lên + Tìm cho cô hình có đường bao cong - Trẻ giơ hình và giơ lên khép kín * Trò chơi 2: Tạo hình - Cô nói đặc điểm hình các bạn lắng - Trẻ lắng nghe. nghe và cầm tay nhau để tạo thành hình theo yêu cầu cầu của cô. - Tạo cho cô hình có 4 cạnh bằng nhau. - Trẻ đứng thành hình vuông. - Tạo cho cô hình lăn được. - Trẻ đứng thành hình tròn * Trò chơi 3: Bé khéo tay - Cô cho trẻ tạo thành hình tròn từ dây - Trẻ tạo hình tròn từ dây kẽm. kẽm - Cô cho trẻ tạo thành hình vuông bằng - Trẻ tạo hình tròn từ que tính. que tính. 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô thông báo: Chương trình “Hình học - Trẻ lắng nghe và vỗ tay. vui nhộn” hôm nay đến đây là kết thúc rồi. Cô xin chúc các cô giáo luôn luôn mạnh khỏe, chúc các bé chăm ngoan học giỏi. Cô xin chào và hẹn gặp lại các bé trong chương trình lần sau. HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI SOẠN Trịnh Thị Tâm Phạm Thị Vân