Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé - Đề tài: Trang trí ngôi nhà từ các nguyên liệu - Năm học 2023-2024 - Tống Thị Trang

Nội dung text: Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé - Đề tài: Trang trí ngôi nhà từ các nguyên liệu - Năm học 2023-2024 - Tống Thị Trang

1. 1 UBND HUYỆN LẠNG GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON TÂN HƯNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP HUYỆN VÒNG 2 CHU KỲ 2021 – 2023 Hoạt động: Tạo hình Đề tài: “Trang trí ngôi nhà từ các nguyên liệu” Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé Loại tiết: Đề tài Đối tượng : Trẻ 4-5 tuổi Thời gian : 25-30 phút. Ngày soạn: 01/11/2023 Ngày dạy: 03/11/2023 Người soạn và dạy: Tống Thị Trang I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết cách chọn và kết hợp các nguyên liệu với các màu sắc khác nhau để trang trí ngôi nhà: Giấy vụn, các loại hạt, vỏ lạc...theo ý tưởng của trẻ. - Củng cố kiến thức cho trẻ về đặc điểm của ngôi nhà, các thành phần chính của ngôi nhà gồm có: Mái nhà, tường, cửa ra vào, cửa sổ 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ kết hợp các kĩ năng như: Phết hồ, xếp các nguyên liệu sát cạnh nhau, dán tạo ra những ngôi nhà theo ý tưởng của trẻ. - Rèn kỹ năng hợp tác và làm việc theo nhóm - Rèn kỹ năng khéo léo, tỉ mỉ, khả năng sáng tạo thông qua các sản phẩm của trẻ. - Phát triển năng khiếu nghệ thuật tạo hình và các vận động tinh cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ nói to, rõ ràng, đủ câu. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động. - Trẻ yêu thích và biết giữ gìn đồ dùng, sản phẩm tạo hình của mình và của bạn. - Giáo dục trẻ: Sử dụng các loại hạt, nguyên vật liệu nhỏ an toàn.
2. 2 - Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Lớp 4 tuổi B1 trường Mầm Non Tân Hưng 2. Đồ dùng của cô - Giáo án đầy đủ, rõ ràng, thiết kế khoa học theo hướng lấy trẻ làm trung tâm. - Máy tính xách tay kết nối ti vi, loa, nhạc một số bài hát trong chủ đề “Niềm vui gia đình, Nhà của tôi, nhà mình rất vui” - 3 tranh gợi ý của cô cho trẻ quan sát + Tranh 1: Tranh trang trí ngôi nhà bằng nguyên liệu là giấy vụn trên nền chất liệu bìa cát tông. + Tranh 2: Tranh trang trí ngôi nhà bằng nguyên liệu là hột hạt trên nền chất liệu giấy roky. + Tranh 3: Tranh trang trí ngôi nhà bằng nguyên liệu là vỏ lạc trên nền chất liệu mẹt tre. - Khung tranh . 3. Đồ dùng của trẻ : - Bàn ghế kê theo 5 nhóm, xốp đủ cho trẻ ngồi. - Tranh ngôi nhà trên nền chất liệu giấy, bìa cattong, mẹt. - Mỗi nhóm 3 khay đựng các nguyên liệu cho trẻ trang trí ngôi nhà: Vỏ lạc sơn các màu, hột hạt sơn các màu, giấy vụn các màu. - Đĩa đựng khăn lau tay, đĩa đựng hồ, keo sữa, băng dính hai mặt, kéo, bút màu, tạp dề đủ cho trẻ, khăn trải bàn cho 5 nhóm. - Bàn để trưng bày sản phẩm của trẻ, giá để sản phẩm của trẻ. II. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1 - 2 phút) - Cô cho trẻ xúm xít quanh cô: Cô giới - Trẻ hưởng ứng cùng cô. thiệu nghe tin chúng mình chăm ngoan học giỏi nên hôm nay các Thầy, Cô giáo đến từ các trường mầm non trong Huyện Lạng Giang đến thăm lớp mình đấy, đề nghị chúng ta nhiệt liệt chào mừng. - Để chào đón các thầy, cô giáo về thăm - Trẻ vỗ tay.
3. 3 lớp mình thì chúng mình sẽ hát tặng các - Trẻ hát cùng cô bài“Nhà của tôi” thầy cô giáo bài hát: “Nhà của tôi” nhé. - Các con vừa hát bài hát gi? - Bài hát “Nhà của tôi” ạ! - Bài hát nói về điều gì? - Về nhà của bạn nhỏ, bạn rất yêu quý ngôi nhà của mình ạ! - Ngôi nhà đó đối với bạn nhỏ như thế - Gần gũi yêu thương ạ! nào? - Các con có yêu quý ngôi nhà của mình - Có ạ! không? => Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ ngôi - Trẻ lắng nghe. nhà của mình. 2. Hoạt động 2: Bài mới ( 25- 27 phút) 2.1. Quan sát tranh gợi ý và đàm thoại về tranh (5 - 6 phút) - Hôm nay cô sẽ tặng cho mỗi bạn một bức tranh ngôi nhà, nhưng ngôi nhà chưa được trang trí. - Để thử tài khéo tay, sáng tạo của các bé - Sẵn sàng. thì hôm nay cô sẽ cho chúng mình thử thách với đề tài “Trang trí ngôi nhà từ các nguyên liệu” chúng mình có sẵn sàng tham gia đề tài cùng cô không? - Để các bé thực hiện tốt đề tài “Trang trí - Trẻ lắng nghe và quan sát lần lượt ngôi nhà từ các nguyên liệu” ngày hôm 3 tranh gợi ý cô đã chuẩn bị. nay, cô mời các con chú ý quan sát một số bức tranh trang trí ngôi nhà mà cô đã chuẩn bị nhé. (Cô cho trẻ quan sát 3 tranh gợi ý) * Tranh 1: Tranh trang trí ngôi nhà - Trẻ chú ý quan sát. (trang trí bằng nguyên vật liệu là giấy vụn trên nền chất liệu bìa cát tông. - Cô có bức tranh gì đây ? - Bức tranh ngôi nhà ạ! - Ai có nhận xét gì về bức tranh? - Bức tranh ngôi nhà có mái nhà màu đỏ, có tường nhà màu xanh, của chính, cửa sổ màu vàng.. ạ! + Mái nhà có dạng hình gì? - Hình tam giác ạ!
4. 4 + Cửa chính có dạng hình gì? - Dạng hình chữ nhật ạ! + Vậy chúng mình cùng đếm xem có - Trẻ đếm, hình vuông ạ! mấy cửa sổ? cửa sổ có dạng hình gì? - Ngôi nhà này cô đã lựa chọn nguyên - Nguyên liệu là giấy vụn ạ! liệu gì để trang trí? - Các con quan sát và thấy cô dán giấy - Có ạ! những mảnh giấy vụn có sát nhau không? - Cô đố chúng mình biết cô dùng gì để - Hồ (keo) ạ! dán những mảnh giấy vụn lại nhỉ? - Chúng mình có biết khi phết hồ (keo) - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ. cô sẽ phết như nào để dán vừa đẹp vừa nhanh mà không bị bẩn tay không nhỉ? (Cô dùng tăm bông lấy keo hoặc hồ phết đều xuống bìa cát tông sau đó cô lấy những mảnh giấy vụn ghép sát nhau để trang trí cho ngôi nhà đấy) - Ngoài trang trí ngôi nhà ra để bức tranh - Trẻ lắng nghe! thêm đẹp hơn thì hai bên còn trang trí thêm ông mặt trời, cây xanh, giếng nước, đàn gà đấy. - Cô trang trí ngôi nhà này trên nền của - Cô trang trí ngôi nhà trên nền của chất liệu gì? chất liệu bìa cát tông ạ! - Các con có nhận xét gì về màu sắc của - Màu sắc tươi sáng, hài hòa! bức tranh? * Tranh 2: Tranh trang trí ngôi nhà - Trẻ quan sát tranh. (Được trang trí bằng nguyên liệu là vỏ lạc và trên nền chất liệu giấy roky) - Bức tranh thứ hai cô mang đến cũng là - Trẻ nhận xét: Tranh ngô nhà trang một bức tranh trang trí ngôi nhà đấy trí bằng vỏ lạc...ạ! nhưng chúng mình cùng quan sát kĩ xem Bức tranh này có cái gì khác so bức tranh trước? (À bức tranh này khác với bức tranh trang trí ngôi nhà trước là bức tranh này cô trang trí bằng nguyên liệu là vỏ lạc trên nền chất liệu giấy đấy) - Chúng mình nhận xét xem cô dán vỏ - Sát cạnh nhau ạ!
5. 5 lạc như thế nào? Nếu không dán sát nhau - Không sát cạnh nhau thì sẽ không thì tranh sẽ như thế nào ? đẹp ạ! - Khi trang trí ngôi nhà cô có dán trờm ra - Không ạ! ngoài khung của ngôi nhà không? - Để cho bức tranh sinh động hơn cô đã - Trẻ quan sát lắng nghe. trang trí ông mặt trời, mây, cây, cỏ đấy. *Tranh 3: Trang trí ngôi nhà (Được - Trẻ quan sát. trang trí bằng nguyên liệu hột hạt trên chất liệu mẹt tre) - Bức tranh thứ ba cũng là một bức tranh - Nguyên liệu các loại hột hạt ạ! trang trí ngôi nhà nhưng chúng mình thấy Và trang trí trên mẹt tre ạ! bức tranh có gì đặc biệt ? - Các loại hạt được cô trang trí như nào ? - Các loại hạt được dán dầy, sát nhau. - Để các loại hạt này dính dễ hơn, nhanh - Keo sữa ạ! khô hơn trên nền chất liệu mẹt thì chúng mình đoán thử xem cô đã dùng cái gì để dán? => Giáo dục trẻ cầm hạt thật cẩn thận vì - Trẻ lắng nghe. hạt nhỏ, không nghịch hạt cho vào mắt, mũi, mồm, tai 2.2. Gợi hỏi ý định của trẻ (2 phút) - Vừa rồi các con đã được quan sát một - Trẻ lắng nghe và chia sẻ ý tưởng số tranh trang trí ngôi nhà của cô rồi. Bây cùng cô và bạn. giờ các con có thể chia sẻ ý tưởng của mình cho cô và các bạn cùng nghe nào? - Cô cho 2-3 trẻ nêu ý tưởng của mình - 2-3 trẻ nêu ý tưởng: Con trang trí (Cô gợi ý trẻ nói: Con sẽ trang trí ngôi ngôi nhà bằng giấy vụn trên chất nhà bằng nguyên vật liệu gì? Và chọn kiệu giấy roky, con sẽ dùng tăm trang trí trên nền chất liệu gì? Để trang trí bông phết đều hồ xuống các phần ngôi nhà thật đẹp trước tiên con sẽ làm của ngôi nhà sau đó dán những gì? Sau đó con dán các nguyên liệu như mảnh giấy vụn màu đỏ làm mái nhà, nào? Con sẽ phết hồ, keo như thế nào? màu vàng làm tường nhà, màu xanh Con phối hợp màu sắc ra sao?) dán cửa Con sẽ dán các mảnh giấy sát nhau, liền kề nhau từ trên xuống dưới . ạ!
6. 6 Con sẽ trang trí ngôi nhà bằng hột hạt, trước tiên con sẽ phết keo, sau đó chọn hạt màu đỏ làm mái nhà . - Mỗi bạn đều đã có ý tưởng cho riêng - Lấy cất đồ dùng, nguyên vật liệu mình. Vậy khi thực hiện ý tưởng của đúng nơi quy định, lau tay vào khăn, mình các con phải chú ý điều gì? để giữ không làm rớt màu, hồ dán, các gìn vệ sinh chung các con sẽ làm gì? nguyên vật liệu ra lớp. => Để giữ gìn vệ sinh chung khi thực - Trẻ lắng nghe. hiện ý tưởng các con nhớ sử giấy vụn, hột hạt, vỏ lạc, keo dán cẩn thận, không làm rơi keo, giấy, hột hạt ra lớp, không bôi để nghịch hồ dán, không cho hạt vào mũi, tai.... Nếu bị rây hồ ra tay các con nhớ lau tay vào khăn. Nhớ lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định. 2. 3. Trẻ thực hiện (15-17 phút) - Và không để các con phải chờ lâu hơn - Trẻ về chỗ ngồi theo 5 nhóm tạo nữa cô mời các bạn về vị trí, lựa chọn ngôi nhà theo ý tưởng của trẻ. nguyên liệu, chất liệu theo ý thích và thể hiện ý tưởng của mình nào. - Khi trẻ thực hiện cô đến từng nhóm biết - Trẻ thực hiện kết hợp nghe nhạc phối hợp nhóm cùng nhau sử dụng bài hát trong chủ đề “Gia đình” nguyên vật liệu, gợi ý trẻ sử dụng các nguyên liệu để trang trí cho ngôi nhà có màu sắc tươi sáng, hài hòa, cô mở rộng để trẻ thể hiện ý tưởng phong phú. - Khi trẻ thực hiện cô đến từng nhóm nhắc trẻ tư thế ngồi, cách trang trí, cách phết hồ, cách dán, nhắc trẻ gợi ý trẻ sử dụng dụng cụ, kết hợp nguyên liệu để trang trí ngôi nhà được đẹp. (Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc nhỏ về các bài hát trong chủ đề) 2.4. Trưng bầy và nhận xét sản phẩm (2 phút) - Các con ơi, thời gian dành cho các họa - Trẻ mang sản phẩm lên giá trưng
7. 7 sĩ nhí thể hiện tài năng nghệ thuật đã hết bày. rồi. Cô mời các con mang sản phẩm lên giá để trưng bày nào? - Cô cháu mình cùng nhau chia sẻ về sản - Trẻ quan sát sản phẩm và chia sẻ phẩm của chúng mình vừa làm ra nào: về sản phẩm của + Cô mời 2-3 trẻ nhận xét sản phẩm của - 2-3 trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn xem con thích bài nào? Vì mình, của các bạn và con thích sản sao? phẩm của bạn.. nêu lý do tại sao thích sản phẩm đó; Một số trẻ giới thiệu về sản phẩm của mình. - Khi thực hiện xong ý tưởng của mình - Con thấy rất vui và hạnh phúc các con cảm thấy thế nào? - Cô nhận xét một số sản phẩm gần đẹp - Trẻ lắng nghe. động viên các con để lần sau các con thực hiện sản phẩm đẹp hơn. - Vừa rồi chúng mình đã làm gì nhỉ? - Trang trí ngôi nhà ạ! - Chúng mình yêu quý ngôi nhà của mình - Có ạ! không? -> Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ - Trẻ lắng nghe. ngôi nhà của mình. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. (1 phút) - Ngày hôm nay các bé đã thực hiện rất - Trẻ lắng nghe cô và đọc bài đồng xuất sắc đề tài “Trang trí ngôi nhà từ các dao “Dung dăng dung dẻ” và đi chơi nguyên liệu” Bây giờ cô thưởng tất cả cùng cô. các bé một chuyến đi chơi vườn cổ tích vừa đi chơi chúng mình vừa đọc cho cô bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ nào” nào. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI THỰC HIỆN Tống Thị Trang